音樂(lè )作文10篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的音樂(lè )作文10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
六一那天，爺爺奶奶都出去了，我一個(gè)人在家里沒(méi)有人玩，很孤獨，就過(guò)把音樂(lè )癮。
于是，我就帶著(zhù)我的私房錢(qián)很快地向街上跑去。到了手機店，我買(mǎi)了一個(gè)手機，還買(mǎi)了一個(gè)藍牙耳機，一共999元錢(qián)。我就一邊走一邊聽(tīng)，到家了，我躡手躡腳地進(jìn)了家門(mén)，爺爺奶奶還沒(méi)有回來(lái)，太好了，還可以唱一會(huì )兒。
第二天去上學(xué)，我一進(jìn)教室，老師說(shuō)學(xué)校要舉行歌詠大賽，誰(shuí)可以參加。我不知道哪來(lái)的勇氣，大聲說(shuō)：“我可以參加”。老師說(shuō)：“你可以唱來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽曳砰_(kāi)歌喉唱了起來(lái)，唱玩后。老師說(shuō)：“不錯，你參加，回去好好練練�！被丶衣飞�，我一邊走一邊唱著(zhù)歌，到家后看了一會(huì )兒歌詞，很快我就把歌詞背會(huì )了。
過(guò)了幾天，歌詠大賽開(kāi)始了。老師說(shuō)：“楊喻朗你唱的歌叫什么名字？”我回答說(shuō)是“勇敢愛(ài)”“匆匆那年”。該我上場(chǎng)了，我穩定好自己的情緒，動(dòng)情地唱了起來(lái)了。臺下高喊：再來(lái)一首，再來(lái)一道！我就又唱了一首，我完全沉浸在優(yōu)美的旋律中，我一下臺，大家都給我鼓掌，說(shuō)我唱得很好，我開(kāi)心極了！
回家后，爺爺奶奶也回來(lái)了，我把我上臺唱的歌又唱了一遍給爺爺奶奶聽(tīng)，爺爺直夸我唱得好，爺爺說(shuō)：“六一節你偷偷地買(mǎi)手機，我恨不得扇你，現在看來(lái)，只要正確使用還是有益的�！蔽液湍棠潭夹α�，我誠懇地對爺爺說(shuō)：“我保證在完成學(xué)習任務(wù)之后再聽(tīng)歌，成績(jì)不會(huì )下滑，只會(huì )進(jìn)步，請爺爺奶奶相信我�！睜敔斈棠谈吲d地笑了，直接說(shuō)：“我相信，自從你練習唱歌之后，家庭作業(yè)完成得很好，老師還給我打電話(huà)夸獎你了�！�
音樂(lè )真的'可以讓人感到快樂(lè )呀！這次，我真的過(guò)了一把音樂(lè )癮。
音樂(lè )作文 篇2
走在寬闊的大馬路上，我們時(shí)不時(shí)總是會(huì )遇到一些在路邊乞討的人。
在我的思維里，乞討的人就是衣服穿的破破爛爛，上面有很多的小洞，就像是貓身上的條紋一樣；頭發(fā)又長(cháng)又臭，亂糟糟的，好似一根根柳條耷拉著(zhù)；腳上穿著(zhù)一雙開(kāi)了膠的鞋，走起路上活像鱷魚(yú)的嘴巴，一張一合；手上拿著(zhù)一個(gè)缺口的碗或是打著(zhù)補丁的不銹鋼盆。即便是如此狼狽，仍然無(wú)法引起路人的同情心，一天也得不到多少錢(qián)。但有一種乞討的人與他們截然不同，卻能得到更多的錢(qián)，因為他們簡(jiǎn)直就像個(gè)藝術(shù)家！
那天，我吃完飯，就和媽媽一起出來(lái)散步。這時(shí)，一陣清脆美妙的音樂(lè )聲傳到我的耳畔，我一下子就被這音樂(lè )聲吸引了，這聲音就像佩德羅從地牢里爬出來(lái)重見(jiàn)光明時(shí)一樣，此起彼伏，讓人陶醉。我趕忙回頭四處張望，這音樂(lè )不是從商場(chǎng)的揚聲器放出來(lái)的，而是從一位站在街邊的老爺爺手中的樂(lè )器發(fā)出來(lái)的。
我順著(zhù)音樂(lè )聲來(lái)到老爺爺的跟前，打量了一番，在他面前也擺著(zhù)一個(gè)紙盒，我知道，老爺爺肯定是遇到什么困難了。但他和其他的乞丐不同，他的衣服雖不是光鮮亮麗，但也整潔如新；頭上戴著(zhù)一頂舊禮帽，很有紳士的味道；帽檐下露出的絲絲銀發(fā)隨著(zhù)微風(fēng)飄曳著(zhù)；長(cháng)滿(mǎn)皺紋而又干癟的臉上卻有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，遮不住那滿(mǎn)滿(mǎn)的活力；手里拿著(zhù)一把薩克斯，美妙的音樂(lè )聲就是它配合老人一起完成的。老爺爺的手指不停地在各個(gè)按鍵上跳動(dòng)著(zhù)，一只腳跟著(zhù)音樂(lè )節奏輕輕敲打著(zhù)地面，身體一前一后搖擺著(zhù)。從老爺爺認真的態(tài)度、陶醉的模樣上我可以感受到他的`音樂(lè )帶給大家的快樂(lè )。
我的手也情不自禁地開(kāi)始了律動(dòng)，仿佛完全沉浸在了音樂(lè )的世界里，音樂(lè )小精靈就像我的朋友一樣，陪我一起合著(zhù)音樂(lè )跳舞。我向媽媽拿了十塊錢(qián)，小心翼翼的放進(jìn)了老爺面前的盒子里，生怕打擾到他的演奏。
俗話(huà)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”。老爺爺人窮志不窮，他憑借自己的努力換取大家的認可，得到對等的報酬，比起那些手腳靈活卻想不勞而獲的人們，老爺爺的精神是我學(xué)習的榜樣，讓我也明白了只有通過(guò)努力，才能過(guò)上好的生活！
音樂(lè )作文 篇3
4月11日晚上，媽媽用“小毛驢”把我送到紹興文理學(xué)院音樂(lè )廳看音樂(lè )會(huì )。一聽(tīng)到這上消息我就非賞興奮，一路上都很開(kāi)心。
到了文理學(xué)院音樂(lè )廳門(mén)口，我看到了幾位約好的小朋友，已經(jīng)和爸爸媽媽先到了。這次的音樂(lè )會(huì )是由“白馬管弦樂(lè )團”友好演出的，是不用買(mǎi)門(mén)票的。家長(cháng)是不能陪同進(jìn)去的，我和峰峰、當當一起進(jìn)入了音樂(lè )廳，我們三個(gè)人選了比較前面的位置坐在一起，安靜等待。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，所有的演奏家都是外國人，只有主持人是中國人。這次的音樂(lè )會(huì )，一共演奏了四組樂(lè )器，有大小不一的各種提琴，從小提琴、中提琴、大提琴到中音提琴和低音提琴，提琴越小，聲音越高，提琴越大，聲音越低；還有不同的笛子和號。我以前在音樂(lè )課上學(xué)過(guò)一首曲子《法國號》，原來(lái)法國號就是圓號，現在我終于知道了。還有一組樂(lè )器，就是镲類(lèi)的。聽(tīng)著(zhù)這些樂(lè )器，美妙的演奏，我感覺(jué)好舒服，而且有主持人的講解，又讓我好好學(xué)習了一回。
在這么多樂(lè )器中，我也看到了一個(gè)我們中國的樂(lè )器，就是二胡，想不到，二胡和外國的樂(lè )器結合在一起，也是那么地好聽(tīng)。
這次的音樂(lè )會(huì )，還有一個(gè)小插曲，就是峰峰小朋友竟然睡著(zhù)了，他一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊熟睡著(zhù)，小臉都睡得紅撲撲的�？磥�(lái)音樂(lè )的魔力還真大啊�？煲Y束了，我連忙把峰峰叫醒。
當當小朋友也看得很認真，她雖然年紀小，但是也很有興趣呢。在互動(dòng)環(huán)節中，也很積極地舉手了，雖然主持人沒(méi)有叫她，但是當當還是忍住沒(méi)哭，當當小妹妹也很堅強。
看了這次的.音樂(lè )會(huì )，我覺(jué)得收獲好大，認識了好多的樂(lè )器，聽(tīng)到了很多有名好聽(tīng)的曲子。音樂(lè )會(huì )真是一場(chǎng)盛宴��！我想，我一定要好好繼續練習鋼琴，以后可以讓更多的人聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇4
今天下午，我們學(xué)校組織全校學(xué)生去手球館欣賞音樂(lè )會(huì )。
到了手球館，我環(huán)顧四周，地上全是小凳子。舞臺上擺著(zhù)一些椅子、放書(shū)的架子。我見(jiàn)了，心里想：等會(huì )兒第一個(gè)節目一定是有指揮的。果然不出我所料，第一個(gè)節目是小提琴演奏曲，有一個(gè)男指揮，還有大提琴手，樂(lè )隊共有二十多人。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。只見(jiàn)指揮將指揮棒輕輕一點(diǎn)，優(yōu)雅的音樂(lè )便響起了。指揮氣勢非凡地揮動(dòng)著(zhù)指揮棒，像指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬。隨著(zhù)指揮棒的節奏，大小提琴手配合默契地拉著(zhù)弓弦，整齊劃一。小提琴曲的旋律很動(dòng)聽(tīng)，也很歡快。我的.腳也不由自主地跟著(zhù)節奏打起節拍來(lái)。我如癡如醉地欣賞著(zhù)指揮的動(dòng)作，沉浸于輕快而美妙的旋律中。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁想起了學(xué)校的鼓號隊。鼓號隊訓練的時(shí)候，常常有隊員不看指揮亂敲亂打。我相信，只要那些同學(xué)看指揮，用心地配合，整個(gè)隊伍一定能打得像這首曲子一樣好聽(tīng)。
后來(lái)，他們又演奏了一首曲子，和古希臘神話(huà)中的一個(gè)故事有關(guān)。這首曲子也有指揮，也是歡快的曲調，都非常好聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè )會(huì )真好。
音樂(lè )作文 篇5
人各有所長(cháng)，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般癡情于田園，又如歐陽(yáng)修的“山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也”般迷戀于山水。而余，則是對音樂(lè )情有獨鐘。
余無(wú)什么閑情雅致，對于各個(gè)方面僅僅是三分鐘熱度罷了。
每天過(guò)得郁郁寡歡，對生活充滿(mǎn)茫然，更不要說(shuō)對未來(lái)的向往了。從小到大，見(jiàn)證著(zhù)眾多的伙伴各懷絕技：英皇九級，全級第一，武術(shù)金獎，繪畫(huà)冠軍……他們的每一份榮譽(yù)及成功就像沉重的琴弦，一根根穿插在我的心房處。而我唯一可以寄托的，便是音樂(lè )。音樂(lè )像是靈丹妙藥，洗滌了我的心靈，把我充滿(mǎn)空洞的人生剎那間充實(shí)了起來(lái)，那扣人心弦的音韻，那如癡如醉的天籟之音，像是高山流水，又像是飛湍瀑流，一點(diǎn)一滴地把我陶醉，把我癡迷。
因而，我多了一位知音，他的名字叫“音樂(lè )”。他逐漸地成為我生活中不可分割的一部分。
考試不舉，有他的同舟共濟；交友不濟，有他的患難與共。一路的崎嶇不平，都有著(zhù)他的庇護，他撐開(kāi)那龐大的`翅膀，伴隨我一路前行。他像是一位親人，可以瞬間看透你的心思，你的情緒，讓你把所有負面的消極情緒一次性地宣泄出來(lái)。
孩提時(shí)代，我的朋友很少，我的光陰都花費在于自己的影子作伴，直到有了音樂(lè )，當我們萍水相遇，便有了“花間一壺酒，對影成三人”的感嘆，心想終有一位知音了。音樂(lè )的魅力，讓我對他愛(ài)屋及烏，他的節奏，他的音韻，一直縈繞在我的心頭，久久不可磨滅。音樂(lè )之美，是如此的震撼，如此的美妙。他讓我對生活重獲希望。在他的熏陶下我得以健康成長(cháng)。他給了我一種平衡的生活，讓我可以不管世事的紛繁喧擾，守住內心純凈的底色。無(wú)論世事變遷，都能現世安穩，不自暴自棄，不極端暴走，漸漸地，讓我的生命開(kāi)出七彩絢麗的花朵。
音樂(lè )的美，是如此的純真，如此的無(wú)邪，他引起我心中的波瀾，讓我許許多多的純真與美好在某一瞬間像煙花一樣絢麗綻放。
音樂(lè )作文 篇6
月光溫和明麗，沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有云，所以星星也是金裝洋溢，給人的感覺(jué)就是精美而璀璨。一顆星星是平凡的，但它能帶給人不平凡的感受。
夜晚，抬頭仰望星辰，天空是它們的母親，她高興的時(shí)候，就梳洗梳洗，讓星星穿上亮裝，我們就能夠欣賞到滿(mǎn)天星辰。她不高興的時(shí)候，就把星星扔進(jìn)黑暗，讓它們蒙上黑塵，我們就只能看見(jiàn)黑色的天空了。既然這樣，那要星星做什么呢，星星應該是要閃出自己的光輝呀！
有著(zhù)星星相伴的.月亮，更是高雅美麗，我卻無(wú)心賞用。在這浩瀚的宇宙之間，銀星萬(wàn)點(diǎn)之下，我想到的是那“天作棋盤(pán)，星做子，誰(shuí)人敢下”的浩然氣派，我佩服古人，竟作出了如此精妙的比喻，無(wú)與倫比的氣勢誰(shuí)人能及？然而，星星給我的卻是另一種感受。每一顆星，都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，當它幸福、快樂(lè )的時(shí)候，它就穿上亮裝，發(fā)出一個(gè)高昂的音律；當它遇到困難、疑惑的時(shí)候，它就用黑紗將自己遮起來(lái)，發(fā)出一個(gè)低沉的音律。不同的星星，不同的音律，匯集在一起譜成一首首人生的贊歌。這是一首聾人的音樂(lè )，不能用耳朵去聽(tīng)，而是要用眼睛去看，用心去體會(huì )，才能聽(tīng)到那美妙的音樂(lè )。聽(tīng)！音樂(lè )響起來(lái)了，星星們在盡情地演奏著(zhù)，多么美妙，多么動(dòng)人……
星星總是很努力地綻放自己的光彩，因為它畢竟很小，如果再不努力發(fā)光，就沒(méi)有人能夠看見(jiàn)它，就不知道它存在了。它們?yōu)榱苏麄�(gè)宇宙的夜晚不再那么黑暗、陰沉，它們不惜點(diǎn)燃自己，但同時(shí)也照亮了別人。它發(fā)誓，要做一個(gè)成功的奉獻者，于是它就努力地燃燒著(zhù)。
聽(tīng)吧！纏纏綿綿，起起伏伏，宛宛轉轉，那些星星還在繼續演奏那一首首人生譜曲。有悲、有喜，每一個(gè)音律都牽動(dòng)著(zhù)人的心弦。
我，在那一群奏樂(lè )人中，作的是撫琴人！
音樂(lè )作文 篇7
此外，亦有一些東西，是仍被深深傷過(guò)不敢觸碰的，今夕也一并打開(kāi)。
是周傳雄的《黃昏》。記得第一次聽(tīng)它的那一夜，我被現實(shí)打擊地傷感無(wú)比，為感情的事傷神費力。那晚，戴著(zhù)耳機，面容蒼白，我伏案無(wú)聲哭了好久，那種傷感的音調與詞風(fēng)，令一個(gè)剛失戀的人肝腸寸斷。更何況這首歌與那個(gè)人也有些淵源——是他間接推薦給我聽(tīng)的。
那時(shí)，我喜歡一個(gè)人以向天空舒展60度的角仰視，卑微的喜歡把自己低到塵埃里，每天執著(zhù)的堅守自己的執念，每日見(jiàn)他一面，看他一笑，得知他一切安好，這一天才算圓滿(mǎn)。然而這樣的喜歡，終究太累，自己疲倦，別人也懶得應付。本該早就明白的道理，自己卻遲遲不愿相信，總抱有希望，最后傷的`還是自己。如同獨自聽(tīng)歌暗自流淚的那晚，一樣傻。
無(wú)論如何，一切曾難以應對而暗自神傷的事，都變成了過(guò)去。那些曾肝腸寸斷的難忘過(guò)去，現如今也可以笑著(zhù)說(shuō)起。
我喜歡夜深人靜里獨自聽(tīng)音樂(lè )，不為隔絕喧囂，也不為打發(fā)寂寞，而是尋找自己。
音樂(lè )作文 篇8
今天是九月二十七日，天空灰灰暗暗，沒(méi)有夏季的酷熱，特別涼爽，是一個(gè)適合出游的日子。我們一早便坐上專(zhuān)車(chē)到瑞芳小學(xué)參加音樂(lè )會(huì )，一路上，大家興高采烈的你一言我一語(yǔ)，心中皆充滿(mǎn)期待。
當音樂(lè )會(huì )場(chǎng)的大門(mén)一打開(kāi)，各式各樣琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè )器呈現眼前，多么令人驚艷的畫(huà)面。我們趕緊就坐，表演的'布幕準備揭開(kāi)啰！主持的大姐姐一邊介紹樂(lè )器， 樂(lè )團一邊演奏美妙的樂(lè )曲。其中橫笛和嗩吶最令我印象深刻。橫笛，顧名思義用橫式吹法，聲音清脆，彷彿鳥(niǎo)兒正在樹(shù)枝頭上雀躍得高歌，因此當所有樂(lè )器憶起演奏時(shí)，橫笛的聲音也最突出喔；嗩吶，在民間又稱(chēng)鼓吹，它的形狀就像個(gè)喇叭，但不要小看它，嗩吶吹出來(lái)的聲音可響亮也可低沉，甚至還可以模仿老爺爺和小孩子的說(shuō)話(huà)聲。透過(guò)樂(lè )器與樂(lè )曲的搭配，我對國樂(lè )樂(lè )器更了解了！
整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )中樂(lè )音飄揚，一首接一首令人陶醉的樂(lè )曲環(huán)繞會(huì )場(chǎng)。由鈸、鑼、腰鼓三種打擊樂(lè )器演奏的“喜慶鑼鼓”是我最?lèi)?ài)的曲子；這是一首充滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的朝氣，有著(zhù)過(guò)年的氣氛，讓我忍不住想跟大家說(shuō)聲恭喜發(fā)財呢！
這次和國樂(lè )的初次見(jiàn)面有趣且獲益良多，不僅增進(jìn)了我對國樂(lè )樂(lè )器的認識，更讓我了解原來(lái)音樂(lè )也可以如此感動(dòng)人心。希望下次還有機會(huì )能再次拜訪(fǎng)國樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇9
當假期來(lái)臨，輕松便和我們的心情畫(huà)上了等號。那些散落的音符，在喧囂離去后，在心底如溫順的小溪連綿流淌，不免讓浮躁的心情和枯燥的煩惱煙消云散。喜歡動(dòng)畫(huà)片，因為它講述了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事，而那些故事，沁入我們的血液，讓我們熱些沸騰；喜歡動(dòng)畫(huà)片的主題曲，因為它帶來(lái)了輕柔優(yōu)美的旋律，而那些旋律在五線(xiàn)譜上，一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)我們心中，讓我們的心對音樂(lè )有了一種崇尚。
音樂(lè )，如同治愈傷痛的靈丹妙藥，可以將一切復雜的情緒撫平。用音樂(lè )填滿(mǎn)整個(gè)陰郁的心情，取而代之的是那份放松，放松的花開(kāi)得茂盛，令人眩暈，便有了愉快的心情。在聆聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，嘴角上揚的那一剎那；在聆聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，眼光中流露溫柔透徹的那一剎那；在聆聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，不知覺(jué)陶醉的那一剎那；在聆聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，思緒隨著(zhù)音符飛揚的那一剎那……心靈得到的，不僅僅是愉快，更是一次難忘的洗禮，那一刻，或許會(huì )永遠定格在心中，記錄在說(shuō)不完道不盡的故事里。
音樂(lè )，如同抹著(zhù)奶油，甜甜的，那份甜不一般。它細膩微妙，在這之間還摻雜這些許的神秘。聽(tīng)著(zhù)這些天籟之音，會(huì )有一種莫名其妙的愉快，卻又帶著(zhù)點(diǎn)惆悵，不覺(jué)中漸漸陷入沉思，在臉上泛起最坦誠真摯的微笑。靜靜傾聽(tīng)這些輕盈美妙的`聲音，感覺(jué)飄渺，卻在朦朧的睡意中，勾起心底意外的感動(dòng)，在悠揚的旋律中感受到濃濃的韻味，不斷將愉快的心情濃縮。
音樂(lè )，如同神奇的防腐劑，將那份清新愉快的心情，永久保鮮。如果，心情是蛋糕，經(jīng)過(guò)音樂(lè )的撫慰，蛋糕上青澀的水果統統沒(méi)收，只剩下甜美可口的奶油，和松軟的面包。嘗一口，就如同在松軟的沙發(fā)上，讓輕松把所有復雜的情緒統統取而代之。在半夢(mèng)半醒間，酥軟的音韻帶著(zhù)一種剛剛萌生的輕松，享受如同飄飄然的在云上飄零的快感，總能簡(jiǎn)單而從容地用音符編織最燦爛的心情。
無(wú)法抵御對音樂(lè )的向往，就別抵御了吧。不如輕松地接納，在音樂(lè )中，會(huì )感覺(jué)到如同一股爽風(fēng)吹過(guò)，輕揉一天的疲倦，滋養內心深處最美好的心聲；仿佛從遠古的混沌一步一步地跳躍而來(lái)；天外的星河腳步穩穩飛躍而來(lái)；廣闊的海洋腳踏實(shí)地地騰涌而來(lái)，讓輕柔舒緩的思緒悄然流淌在希望的曙光里，而不只是輕描淡寫(xiě)……
音樂(lè )作文 篇10
對于音樂(lè )，我沒(méi)有太多的想法，只是喜歡它優(yōu)美的旋律和曝露在陽(yáng)光下的內心世界。
我喜歡音樂(lè )，每當心緒不寧時(shí)，耳畔總能揚起旋律悠然的音樂(lè )。雖然對于它的旋律我是門(mén)外漢，但是那如穿行于山水田園，徜徉于江河海湖的韻律，的確是一種心靈的放飛，一種精神的愉悅，也是一種超乎尋常的美的享受。
音樂(lè )有很多種，古典的，流行的，校園的……我是90后，嘴里哼的自然也是流行音樂(lè )的載體，對于流行歌手，我喜歡周杰倫，似乎聽(tīng)到他的歌聲，我就能逃脫這喧囂的世界，把自己的靈魂鎖在心里的一塊凈土中，隨著(zhù)他的《稻香》一起奔跑，在初秋的季節里，嘴里哼幾句《菊花臺》的歌詞，隱約總能感覺(jué)到眼里的畫(huà)里是浪漫而又悲傷的。
校園音樂(lè )是當今樂(lè )壇中不可缺少的一部分，記得那時(shí)老狼的哪一區《同桌的.你》紅遍了大江南北，現如今，仍有人哼唱那優(yōu)美的旋律，那個(gè)年代的青澀，都容在這首歌里，讓我們重新拾起了那段單純而又美麗的歲月。
有音樂(lè )的地方，好像high到爆炸一樣，每個(gè)人對音樂(lè )有不同的感觸和理解，流行音樂(lè )里透著(zhù)一種時(shí)尚的美，而校園音樂(lè )里。則有一種純真而樸實(shí)的美，古典音樂(lè )里，有一種嚴肅而靜謐的美。無(wú)聊的畫(huà)面，有了音樂(lè )，便成了一副立體畫(huà)，我們總有一無(wú)意的被音樂(lè )支撐著(zhù)，享受音樂(lè )是擺脫現實(shí)煩惱，找回自己的最好方法。
夜悄悄地來(lái)臨了，我躺在床上，世界一下子變得安靜起來(lái)，“星星點(diǎn)燈，照亮我前程……”一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律如夢(mèng)一般，像飄飛的神話(huà)，在一點(diǎn)一點(diǎn)彌漫我的靈魂……
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )的作文03-03
音樂(lè )作文07-03
音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20
音樂(lè )作文[經(jīng)典]08-22
（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19
【經(jīng)典】音樂(lè )作文08-27
音樂(lè )的作文12-05
音樂(lè )作文08-07
迷上音樂(lè )作文07-24
音樂(lè )噴泉的作文07-30