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讀《假如給我三天光明》有感范文
讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《假如給我三天光明》有感范文1
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒�！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我就深深地被海倫凱勒堅強不屈的精神感動(dòng)了。海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫(xiě)道：“第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良�！�
如果，我們不能像海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著(zhù)像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的.生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人？
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒那樣堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對，去挑戰呢？生活中確實(shí)有著(zhù)許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對各種困難！
生活，由我們自己來(lái)主宰！
讀《假如給我三天光明》有感范文2
我最近在看一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。書(shū)中所講的是，美國著(zhù)名的女作家海倫·凱勒是位盲聾人，她只擁有19個(gè)月的光明和聲音，但是她憑著(zhù)堅強的毅力和在她的老師安妮·莎莉文的努力下，考上了哈佛大學(xué)。并且還為全世界的孩子們寫(xiě)下很多勵志小說(shuō)，激勵著(zhù)他們克服前進(jìn)中的'困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我喜歡里面的海倫·凱勒，因為她堅強、有很強毅力，對世界做出很多貢獻。莎莉文小姐是海倫·凱勒的家庭教師，她就像海倫·凱勒的油燈，她燃燒著(zhù)自己，照耀著(zhù)海倫·凱勒，她也付出了沉重的代價(jià)。
我們要向海倫·凱勒學(xué)習，她成功是靠她的堅強、毅力、耐心等等。她又盲又聾，我們身體好的很呢，但是，沒(méi)幾個(gè)做出了一個(gè)偉大的事業(yè)，我們要向她學(xué)習，比她做得更好。
讀《假如給我三天光明》有感范文3
最近我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)疾病讓她永遠的失去了光明和聲音。無(wú)論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她只能浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中。但是莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生命，使她的生命見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，使海倫的一生徹底改變。在莎利文老師的教育和幫助下，海倫凱勒慢慢克服了溝通的障礙。1900年秋天，海倫凱勒順利進(jìn)入了美國哈佛大學(xué)的拉德克里夫學(xué)院，1904年以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。她還寫(xiě)了小說(shuō)《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》。連大作家馬克-吐溫都說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！�
海倫凱勒說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )、人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！敝R的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，如果我們每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。對知識的渴求，使她學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)。這些知識照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義，海倫用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的.勇氣！ 海倫是不平凡的，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè )觀(guān)、自信、自強，這使她在世界上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。她的一生是人類(lèi)的奇跡！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀《假如給我三天光明》有感范文4
今年暑假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，深有感觸。
海倫·凱勒以一個(gè)殘疾人特有的敏感和細膩，表達了這樣一種生活態(tài)度：應該熱愛(ài)生活、珍惜生命、充分發(fā)掘潛力，享受美好的生活，不虛度光陰、不浪費天賦。
海倫·凱勒在文中提出：“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最后一天”。因為如果我們把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天，我們就一定會(huì )更加珍惜它，就一定會(huì )利用它做更有意義的事，這樣，生命的價(jià)值就更高了。
海倫·凱勒在文中寫(xiě)到朋友們的生活態(tài)度其實(shí)就是大多數人的生活態(tài)度。在日復一日、習以為常的'生活中，我們失去了鑒賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍，我們的心靈變得平庸呆滯，我們不會(huì )激動(dòng)，不會(huì )動(dòng)心，不會(huì )感恩，只會(huì )沒(méi)有目的地、按部就班地消磨時(shí)光。
對于擁有光明的人來(lái)說(shuō)，“假如給我三天光明”是沒(méi)有意義的，但對作者、對所有失去光明的人來(lái)說(shuō)，“假如給我三天光明”卻是她們一生最大的愿望。
讀罷《假如給我三天光明》，我明白了：一定要熱愛(ài)生活、珍惜生命、珍惜光陰，珍惜現在所擁有的一切。
讀《假如給我三天光明》有感范文5
細雨中迷茫，驀然間回首，又看見(jiàn)灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著(zhù)至寶般細細品讀……作者海倫·凱勒用記敘的手法寫(xiě)了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導下，慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書(shū)末也寫(xiě)到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀(guān)察、感受這美好的世界，也表達了她對于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個(gè)，不，是無(wú)數個(gè)蘊含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時(shí)間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對！她的面對，也許是她人生中最重要的轉折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過(guò)無(wú)論是怎樣，她的面對成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠都是人們在面臨巨大困難的反應，可海倫·凱勒創(chuàng )造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過(guò)了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們在困難面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠望未來(lái)，不能抱怨現實(shí)。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰(shuí)，我當時(shí)脫口而出的就是海倫·凱勒。但現在想想，其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們去尊敬，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師。
其實(shí)，安妮·莎莉文在5歲時(shí)失去了視力，也經(jīng)歷過(guò)黑暗又寂寞的'世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來(lái)鼓勵與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛(ài)心，在自己沒(méi)有一點(diǎn)教育經(jīng)驗下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫·凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養成了一個(gè)才華橫溢的人，一個(gè)世紀的奇跡！
聽(tīng)！仿佛那雨也聽(tīng)懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細細回味著(zhù)這個(gè)傳奇人物——海倫·凱勒！
讀《假如給我三天光明》有感范文6
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我十分感動(dòng)，可憐的小海倫在出生19個(gè)月后就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她是多么可憐啊，幸好，她生命中走進(jìn)了一位名叫安妮。莎莉文的家教老師，莎莉文老師為她生命打開(kāi)了一扇窗，使她能夠接觸到外面廣闊的世界。我最喜歡第五章——假如給我三天光明的最后一篇——第三天。
最后一天的光明，我再次迎接黎明，我從我的家，長(cháng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發(fā)。這里，大家生活的都非常幸福，是城里勞動(dòng)人民安謐的棲息地。從第五大街起，到公園大道去，到平民窟去，到孩子們玩耍的公園去……我始終睜大眼睛注視幸福和悲慘的全部景象，以便能夠深入調查，進(jìn)一步了解人們是怎樣工作和生活的。我可以給那些看得見(jiàn)的'人們一個(gè)提示——對那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
如果我們都能像海倫·凱勒一樣，用微笑面對困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，友善熱情的態(tài)度去對待他人，那么我們的人生該是多么幸福��！
讀《假如給我三天光明》有感范文7
總是悄悄問(wèn)自己“生命是什么？”他是一縷縷光明，讓人看到希望;他是一只筆，為我們譜寫(xiě)精彩的人生;他是一種醒悟，讓我們成長(cháng)……生命很可貴她還是……
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！钡拇_，雖然海倫凱勒已經(jīng)去世了，但是她的精神卻永遠留在了人間。
海倫凱勒在出生19個(gè)月的時(shí)候，因為一場(chǎng)大病，喪失了視力和聽(tīng)力，從此變成一個(gè)盲聾人。進(jìn)入了一片聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)的世界。她很喪氣，很難過(guò)。后來(lái)，一位老師莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，用唇語(yǔ)和手語(yǔ)和她交流，慢慢地，在莎莉文老師的幫助下，她逐漸學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了怎樣與別人交流。她立志一定要考上哈佛大學(xué)。在所有人的引導下，她更加努力地學(xué)習，終于實(shí)現了自己的愿望，一步步走向人生之路。
輕輕合上這本書(shū)，我似乎覺(jué)悟了些什么。
一個(gè)盲聾人雖然身邊有著(zhù)很多的困難，但是總是能勇敢地面對，獲得巨大的成功。相反，我們呢，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的難事，就只會(huì )哀嘆命運對自己的不公，根本就沒(méi)有想過(guò)怎么去解決。朋友們，你們可曾知道，世界上有多少殘疾人，她們是怎么生活的，她們的生活比我們更艱難，有時(shí)連吃飯睡覺(jué)都成了難事。我們擁有一個(gè)健全身體，卻永遠看得比那些殘疾人少。不懂得珍惜身邊的一切，不懂得生命的.重要性。其實(shí)我們算幸運的了，人生不可能一切都是順利的，總是有一些磕磕絆絆。重要的是我們是怎么看待。對待生活靠的是耐心，遇到困難的時(shí)候，何不試著(zhù)接受困難，樂(lè )觀(guān)地去解決，這是一件多么快樂(lè )的事情。不要輕言放棄，前面的路還長(cháng)，你不會(huì )一方風(fēng)順的，有的時(shí)候可以抱著(zhù)一顆積極的心去面對生活，困難的時(shí)候想想生活帶給我們的快樂(lè )吧！
哦，我明白了，生命還是一種堅定的信念。這樣的生命才是最美好的。突然想起海倫凱勒的一句話(huà)“把生命中的每一天當作最后一天”。這句話(huà)真的好深奧，但是我想我一定會(huì )這么做，因為我知道生命的每一天都是美好的，總會(huì )有意想不到的一切等著(zhù)我們。
讀《假如給我三天光明》有感范文8
20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界�？嚯y對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的`心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
"要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì )是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的�，F實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實(shí)社會(huì )是靠知識才能生存的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地的！
要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
讀《假如給我三天光明》有感范文9
我最近讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》，這是一本自傳體小說(shuō)。書(shū)的作者海倫·凱勒是一位身殘志堅的柔弱女子，她不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我。
海倫·凱勒因一次高燒導致雙目失明，雙耳失聰，但是她沒(méi)有因身體的殘疾而放棄生命，她只是身體上的弱者，在精神上絕對是一個(gè)強者。她以驚人的毅力面對困境，終于從黑暗中找到了光明。
我記得書(shū)中寫(xiě)道海倫內心充滿(mǎn)了對光明的渴望，她渴望自己擁有三天光明。第一天，她要看她的老師、親人、朋友，因為她愛(ài)他們，她想看到他們的臉龐；第二天，他想去看看壯麗的日出，她是那么得熱愛(ài)大自然，她希望去觀(guān)察這個(gè)世界；第三天，她有太多的東西要看，她是那么渴望光明，渴望看見(jiàn)世界上所有的美好事物。而我們這些健全的人，就不會(huì )去注意身旁的事物，也不會(huì )在意身邊的一切。就像海倫說(shuō)的：“耳明眼亮的人看到的東西是很少的�！睆臅�(shū)中樸實(shí)的語(yǔ)言里，我了解了海倫的內心世界，真切地感受到她的那份堅強與善良。
海倫懂得珍惜生命，她用她那驚人的毅力戰勝困難、戰勝自我、接受生命的挑戰，使她本以殘缺的生命比正常人更有意義、更加完美。而我們中卻有一些人不珍惜自己的`寶貴年華，白白地糟蹋它，這樣就等于看輕了自己的生命價(jià)值。我們必須要珍惜生命、熱愛(ài)生命，對自己負責。
同樣是鮮活的生命，為什么在有些人那里是如此的暗淡、脆弱？而在海倫那里卻堅強得令人感動(dòng)、令人震撼。雖然人的生命短暫，但 我們可以讓自己的生命活得更加光彩有力。人的生命只有一次，我們要好好地使用自己的生命，不能因一時(shí)的無(wú)奈而放棄生命。生命不是一支蠟燭，生命是一支噴薄的火炬，我們一定要把它燃得更旺盛。讓生命放射出耀眼的光彩！同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天，把握生命中的每一分鐘，讓生命變得更有價(jià)值、更有意義！
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