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音樂(lè )的字作文精華4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的音樂(lè )的字作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )的字作文 篇1
一天，森林的會(huì )長(cháng)——獅子寫(xiě)了一張布告貼在一棵大樹(shù)上，森林里的居民都圍上去看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：森林之家將在10月1日舉辦一場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )，屆時(shí)將選舉出一名音樂(lè )家，被選中的音樂(lè )家將有重賞。
一時(shí)，小動(dòng)物們都爭相練起了各種樂(lè )器和歌唱表演。機靈的小猴子，打算練鋼琴，可是琴譜上面的音符小猴子看不懂，于是，它就改練豎笛。但是豎笛有十個(gè)“洞”，小猴子一只手只有四個(gè)指頭，加起來(lái)是八個(gè)指頭，不好練。最后小猴只好放棄了。
長(cháng)頸鹿學(xué)的非常慢，它在練鋼琴，長(cháng)頸鹿又沒(méi)指頭，不能用手指，只好用腳趾來(lái)練，這樣很辛苦，所以它學(xué)得三心二意，速度自然更慢了。
選舉會(huì )終于到來(lái)了，最后，又會(huì )彈又會(huì )唱的'蟋蟀當選為本屆音樂(lè )家。經(jīng)過(guò)記者的追蹤報道，原來(lái)蟋蟀從一出生起就堅持每天都刻苦地練習彈唱�！肮植坏盟芤慌e奪冠！”小動(dòng)物們若有所思。
成為森林音樂(lè )家的蟋蟀每天晚上都為大家彈唱，給大伙帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，大家都喜歡它。
音樂(lè )的字作文 篇2
落日的余暉從樹(shù)葉間的縫隙中悄悄灑落一地，分明是一種很詩(shī)意的畫(huà)面，可卻又因此宣告著(zhù)珍貴的周末即將結束。是啊，初三了，即使面對如此美麗的景色，也不能像從前那樣靜靜地從容地沐浴其中，享受大自然的恩惠了！回到家，已是傍晚，卻還看見(jiàn)媽媽操勞的身影。忽然間，就有落淚的沖動(dòng)。家里只有我和媽媽?zhuān)霂蛬寢屪鳇c(diǎn)事兒，可媽媽總是疼愛(ài)地要我進(jìn)房間休息，說(shuō)我學(xué)習已經(jīng)很累很辛苦了……
回到房間，旋轉電鈕，讓這個(gè)小小的天地充滿(mǎn)音樂(lè )吧。嗬，是貝多芬的《命運交響曲》。
剛開(kāi)始時(shí)那強烈的節奏感和澎湃激昂的音調讓人興奮不已，仿佛在描述青年人那敢拼敢斗的闖勁兒，帶著(zhù)年輕人不怕失敗、不服輸的勇氣，向自己希望的彼岸遠航。這時(shí)，我似乎看到貝多芬拒絕親王的無(wú)理要求，毅然決然離開(kāi)親王家音樂(lè )會(huì )的桀驁身影。那“親王有許多個(gè)，而我貝多芬只有一個(gè)”的鏗鏘聲音，足以彰顯年輕人不怕權貴，厭惡世俗臉面的倔強。漸漸地，音樂(lè )變得輕緩起來(lái)。但這并不代表屈服，只是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)逐漸變得成熟，不再有年少時(shí)的輕狂與沖動(dòng)，做事更加沉穩，正因為如此，在此期間，貝多芬才能靜下心創(chuàng )作出更多的優(yōu)秀樂(lè )章。
思緒被音樂(lè )牽引著(zhù)，我好像漫步于鄉間的.小路上，黑夜漸漸籠罩了這座小村莊，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾家燈光閃爍。一切是那么寧靜、安詳！音樂(lè )突然又急促起來(lái)，我被拉回現實(shí)。我知道這將是貝多芬生命的最后一刻�？墒�，緊促的節奏卻又在向世人宣告：永遠不向命運低頭！我的心抑制不住地狂跳起來(lái)，就像要沖破我的胸膛跳出來(lái)似的。先前那想哭的感覺(jué)、壓抑的情感都被這震撼心靈的音樂(lè )沖淡了。
最后，音樂(lè )，戛然而止。
而我，心潮難平！
此刻，思緒流轉，初三以來(lái)遇到的許多的事，許多的壓力，都因為這激動(dòng)人心的音樂(lè )轉化成了向上的動(dòng)力。我的路還很長(cháng)很長(cháng)，我還會(huì )遇到許多許多事情，正如《命運交響曲》所演奏出來(lái)的那樣。一剎那，我全身都充滿(mǎn)了力量，我是帶著(zhù)媽媽的期望與自己的理想在前進(jìn)，無(wú)論遇到多大的挫折，決不退縮！
這震撼心靈的音樂(lè )，我會(huì )銘記一生。
音樂(lè )的字作文 篇3
音樂(lè )是什么？音樂(lè )與人的生活情趣、審美情趣、言語(yǔ)、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂(lè )與低價(jià)的音樂(lè )其對人們的影響是大不相同的。
音樂(lè )是人們抒發(fā)感情、表現感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽(tīng)，都內涵著(zhù)關(guān)聯(lián)人們千絲萬(wàn)縷情感的因素。為什么音樂(lè )能表達人們的感情呢？因為音與音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對人的心理，會(huì )起著(zhù)不能用言語(yǔ)所能形容的影響作用。
為什么人們會(huì )喜歡“聽(tīng)歌”？而且又為什么，大部分人看某個(gè)電影，看完一次后就不想看第二次，然而對于“音樂(lè )”，他們卻會(huì )“一遍又一遍”的聽(tīng)“很久很久”？這里面包含了什么秘密嗎？這是因為客觀(guān)世界中“物體”可以發(fā)出各種“聲音”，而這些物體又與我們的“切身利益”和“安全”緊密相關(guān)；于是那些“物體”的各種“聲音”也“危害與利益”等聯(lián)系到了一起，而我們的“喜怒哀樂(lè )”又是與事物對我們的“危害與利益”相關(guān)聯(lián)的`，那么當我們聽(tīng)到類(lèi)似的“聲音”時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生“情緒”上的變化（相當于條件反射）；同理，各種“聲音”也可以引發(fā)各種“思考”�！耙魳�(lè )”可以幫助我們“加強情緒”和“思考”各種事物，我們自然會(huì )喜歡它。
對于“電影”來(lái)講，人們更多的是看“情節”，并吸取里面的“經(jīng)驗”，但一旦看完了，也就一般不會(huì )有興趣看第二遍了；而對于“音樂(lè )”來(lái)講，人們是要通過(guò)“音樂(lè )”來(lái)感受各種“情緒”或“思考”各種“問(wèn)題”，所以自然就會(huì )“反復”的“傾聽(tīng)”了。各種電影片段配上相對應的音樂(lè )，創(chuàng )造出各種相對應的情緒氛圍，會(huì )讓我們看起來(lái)更有感覺(jué)。
人們在悲傷、煩惱時(shí)最喜歡一些傷感音樂(lè )，從而擴大自己相對應的情感，而這些情感又會(huì )產(chǎn)生一些解決問(wèn)題的動(dòng)力（就像恐懼時(shí)，產(chǎn)生很大的逃跑動(dòng)力；慈母超常動(dòng)力救子一樣），進(jìn)而解決相對應的問(wèn)題。
人們在思緒凌亂、煩躁不安時(shí)會(huì )喜歡聽(tīng)一些平靜的輕音樂(lè )，從而引發(fā)各種“平靜”和“調理順暢”的感覺(jué)和情緒，進(jìn)而有于利于理智的解決問(wèn)題和維持心理的健康。人們在愉快、有激情的時(shí)候，會(huì )喜歡聽(tīng)一些歡快、動(dòng)感的音樂(lè )。喜歡思考一些奇怪、特別事物的人，就會(huì )聽(tīng)比較另類(lèi)的音樂(lè )。
音樂(lè )是社會(huì )行為的一種形式，通過(guò)音樂(lè )人們可以互相交流情感和生活體驗。這在歌曲中這種作用表現得最為突出。音樂(lè )是一種可以用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和感覺(jué)來(lái)領(lǐng)悟的藝術(shù)，音樂(lè )是一種可以讓人享受詩(shī)情畫(huà)意的快樂(lè )的藝術(shù)。音樂(lè )是情感藝術(shù)，它以情引人，以情動(dòng)人，以情感人，以情化人，以情育人。音樂(lè )之美，處處體現著(zhù)人性之美、文學(xué)之美、藝術(shù)之美、和諧之美、智慧之美、生活之美、心靈之美。
音樂(lè )濃縮了大自然的物寶天華，宛若宇宙神秘的天籟之音。靜心聆聽(tīng)音樂(lè )，感受那莊嚴那雄渾，那粗獷那深沉，那豪放那悲壯，那淡雅那絢爛，那婉轉那凄涼，那活潑那熱情，那歡快那輕松，那清澈那明麗。感覺(jué)那優(yōu)美的旋律，那流淌的音符，那回蕩的激情。那是心的呼喚，那是愛(ài)的傾訴，那是情的冶煉，那是美的熏陶。那是撥動(dòng)人類(lèi)之情感的琴弦，使億萬(wàn)心靈產(chǎn)生共鳴，享受美的震撼和滋潤。
歌如詩(shī)，詩(shī)如歌，歌中有詩(shī)，詩(shī)中有歌，其意境無(wú)窮無(wú)盡，美不勝收，讓人越品越有滋有味：如沐春風(fēng)，如泛輕舟，如馳駿馬，如“上九天攬月，下五洋捉鱉”�！按饲粦焐嫌�，人間能得幾回聞”。音樂(lè )撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，動(dòng)人心魄；音樂(lè )如夢(mèng)如幻，如火如荼，如行云流水，如激情燃燒。音樂(lè )給人帶來(lái)的那種只可意會(huì )而不可言傳的感覺(jué)，悠哉，美哉，樂(lè )哉！
我們每個(gè)人的一生都在接觸音樂(lè )，感受音樂(lè )。音樂(lè )可以漾起你感情的波瀾，音樂(lè )可以引發(fā)你無(wú)盡的遐想。當音樂(lè )緩緩奏響，當音樂(lè )轟鳴振蕩，當音樂(lè )如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音樂(lè )，讓生活更精彩，音樂(lè )，讓心靈更純凈，音樂(lè )，讓世界更美麗。
朋友，讓我融入音樂(lè )，音樂(lè )是撫慰心靈的外婆。
音樂(lè )的字作文 篇4
人間處處是精彩�；蛟S是精彩的表演；或許是精彩的比賽；或許又是精彩的圖畫(huà)風(fēng)景。家是精彩的；校園是精彩的；城市是精彩的；世界是精彩的。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受這世界給予的精彩。
我希望聽(tīng)一場(chǎng)優(yōu)美的音樂(lè )會(huì )，一直沒(méi)有這個(gè)機會(huì )，學(xué)校卻給了我們這個(gè)機會(huì )，讓我們免費聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，是愛(ài)樂(lè )樂(lè )團表演的交響樂(lè )。
那一天，下午第一節課一下課，老師就讓同學(xué)們到指定位置集合，其他同學(xué)都是坐車(chē)去的，只有我和另外三個(gè)同學(xué)以最快速度跨過(guò)幾公里到達了指定地點(diǎn)，這對我們來(lái)說(shuō)是一次鍛煉。到了那兒，隊伍剛好要走，我們氣喘吁吁的，滿(mǎn)頭大汗，面紅耳赤，但一會(huì )兒，我體力回復了。到了音樂(lè )廳，我們都坐下來(lái)，直到樂(lè )團的人就位，全場(chǎng)肅靜，忽然場(chǎng)上響起一片掌聲——指揮來(lái)了，沒(méi)多久，掌聲停止了，指揮拿起話(huà)筒，就跟我們講了一些關(guān)于音樂(lè )會(huì )的禮儀“掌聲要在指揮鞠躬后才能停止”，“欣賞音樂(lè )時(shí)到了高潮不要拍手，這是不尊重臺上的人”等等，讓我學(xué)到了很多。
終于，交響樂(lè )開(kāi)始了，首先是一段柔和的音樂(lè )，很快，優(yōu)美的音樂(lè )聲充滿(mǎn)了整個(gè)會(huì )場(chǎng)，我閉著(zhù)眼睛欣賞，細細地品味，路上的疲憊瞬間消散，手跟著(zhù)打起了節拍，漸漸地，眼前呈現出一幅潺潺流水的圖畫(huà)；當我陶醉期間時(shí)時(shí)，又一幅高山流水、懸泉瀑布宏大壯麗的景象展現在眼前：山上下著(zhù)毛毛細雨，山頂上飄著(zhù)朦朧的.霧，不一會(huì )兒，雨過(guò)天晴，云霧消散，雨珠使得小草更嫩，綠葉更綠……我感受音樂(lè )的優(yōu)美的同時(shí)，也享受到了大自然的魅力；跳動(dòng)的音符又組成了一幅新景象：水天一色，寧靜與壯闊結合，形成了美麗的海景圖，天上飄來(lái)了朵朵悠悠的白云，但是，這些美麗的景象被指揮的手瞬間收走了。
陷入音樂(lè )的洗禮時(shí)，無(wú)法自拔，十分精彩，我真希望能再次聽(tīng)到這樣精彩的音樂(lè )會(huì )。
精彩無(wú)處不在，只要你能夠欣賞，這世界每一個(gè)微小的事物都是精彩的。
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