暑假讀書(shū)心得

[必備]暑假讀書(shū)心得

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的暑假讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假讀書(shū)心得1

　　美國著(zhù)名教育家保羅.韋地博士花了40年的時(shí)間，收集了9萬(wàn)名學(xué)生所寫(xiě)的信，內容是關(guān)于他們心目中最喜歡的老師。據此，保羅.韋地概括出作為一個(gè)好教師的人格魅力的12個(gè)方面：

　　—友善的態(tài)度�！八�的'課堂有如一個(gè)大的家庭，我再也不怕上學(xué)了�！�

　　—尊重課堂內每一個(gè)人�！八�不會(huì )把你在他人面前像猴子般戲弄�！�

　　—耐性�！八�絕不會(huì )放棄，直到你能做到為止�！�

　　—興趣廣泛�！八龓Ыo我們課堂以外的觀(guān)點(diǎn)，并幫助我們去把所學(xué)到的知識用于生活�！�

　　—良好的儀表�！八�的語(yǔ)調與笑容使我很舒暢�！�

　　—公正�！八龝�(huì )給于你應得到的，沒(méi)有絲毫偏差�！�

　　—幽默感�！懊刻焖龝�(huì )帶回來(lái)少許歡樂(lè )，使課堂不致單調�！�

　　—良好的品性�！拔蚁嘈潘�與其他人一樣會(huì )發(fā)脾氣，不過(guò)我從未見(jiàn)過(guò)�！�

　　—對個(gè)人的關(guān)注�！八龝�(huì )幫助我去認識自己，我的進(jìn)步有賴(lài)于她使我得到松弛�！�

　　—坦率�！爱斔�發(fā)覺(jué)自己有錯，她會(huì )說(shuō)出來(lái)，并會(huì )嘗試其他方法�！�

　　—寬容�！八�裝作不知道我的愚蠢，將來(lái)也是這樣�！�

　　—有方法�！昂鋈婚g，我能順利念完我的課本，我竟然沒(méi)有察覺(jué)是因為她的指導�！�

暑假讀書(shū)心得2

　　《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，她患了猩紅熱，并導致失明失聰。后來(lái)，海倫·凱勒的一些調皮的行為讓她的父母意識到，她應該接受教育。于是，在海倫·凱勒快到七歲時(shí)，安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師走進(jìn)了她的生活。蘇立文小姐開(kāi)始教海倫·凱勒時(shí)，送了她一個(gè)布娃娃，在她玩的時(shí)候，蘇立文小姐在她的一只手上拼寫(xiě)了“doll”，就是娃娃的意思。蘇立文小姐就以這種方式教會(huì )了海倫·凱勒許多單詞�？墒�，她如果光是看不見(jiàn)，那她學(xué)習的難度還不是太大。實(shí)際情況是，她不但看不見(jiàn)，還聽(tīng)不見(jiàn)，這就對她的學(xué)習造成了一大障礙。比如當老師給海倫·凱勒一個(gè)水杯，并在她的手上拼寫(xiě)“mug(水杯)”的時(shí)候，她可能會(huì )以為“mug”是水的意思，這樣她們就會(huì )發(fā)生爭議�？勺詈�，海倫·凱勒還是克服了困難，學(xué)會(huì )了認字。由此看來(lái)，海倫·凱勒為了學(xué)好認字，付出了多少代價(jià)啊!

　　海倫·凱勒雖然眼睛看不見(jiàn)，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，可她卻成為了美國的著(zhù)名作家，一生中共創(chuàng )作了十四部著(zhù)作。這在常人看來(lái)，實(shí)在是難以想象。海倫·凱勒成為著(zhù)名作家靠的是什么?是蘇立文小姐嗎?不，不只是蘇立文小姐，最主要的是她那堅持不懈的精神啊!大多數人遇到海倫·凱勒這種情況，通常會(huì )選擇放棄學(xué)習，讓自己的父母照顧自己一生�？伤齾s不同，她不管自己身上的不便，堅持學(xué)習。最后不但學(xué)會(huì )了認字，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還能讀懂別人的唇語(yǔ)，可以和普通人交流。由此可見(jiàn)，海倫有一顆永不言棄的心，她堅持的'精神非常值得我們學(xué)習。

　　海倫·凱勒在書(shū)中說(shuō)道，我們擁有視覺(jué)的人往往會(huì )忽略身邊美麗的東西，不珍惜我們所擁有的。只有盲人才能體會(huì )到視覺(jué)的珍貴，事實(shí)的確如此。她說(shuō)，要像明天就要失去視覺(jué)一樣去用自己的眼睛。我覺(jué)得很有道理，就要像明天就要失去視覺(jué)一樣，用自己的眼睛用心去觀(guān)察周?chē)�的世界�?/p>

　　我們健全人擁有明亮的眼睛和靈敏的耳朵，這是上天賜給我們的最好的禮物。所以，我們要珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習，享受生活，過(guò)好每一天。

暑假讀書(shū)心得3

《愛(ài)的教育》讀后感 媽媽給我買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是教育人們怎樣做人的好書(shū)。 我花了沒(méi)幾天就讀完了。書(shū)的內容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開(kāi)心，并且慢從快樂(lè )中得到了教育。

　　書(shū)中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的`兒子卡羅非和有著(zhù)非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫(xiě)的都是長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。

　　我非常喜歡《新老師》中老師說(shuō)的一段話(huà)：我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會(huì )讓我感到欣慰，我會(huì )因為有你們這些學(xué)生而驕傲！我要是也能遇到這么有愛(ài)心的老師該多好��！

　　讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

暑假讀書(shū)心得4

　　書(shū)中是由一篇篇生活中發(fā)生的小故事組成的，每一段故事都能引申出一段道理。書(shū)的主題就是一位慈父對成長(cháng)中的小女兒進(jìn)行教育的點(diǎn)滴。過(guò)程是充實(shí)而快樂(lè )的，而結果卻是事半功倍的。他與女兒之間從來(lái)都沒(méi)有正面沖突，對于自己女兒，他采取的不是責怪、嘮叨和叮囑的方式，而是選擇“旁敲側擊”，這也正是他的高明之處。讀完整本書(shū)，能夠深深地體會(huì )到父親對女兒的'良苦用心，并且深深地羨慕這位女兒的成長(cháng)環(huán)境，更想好好學(xué)學(xué)這種輕松有效的教育模式。

　　本書(shū)開(kāi)篇的第一封書(shū)信《說(shuō)到心靈的深處》就深深地吸引了我。他一開(kāi)始就指出很多年輕人身上的通�。骸昂芏嗄贻p人都有這樣的毛病——他說(shuō)了，也不管別人聽(tīng)到?jīng)]有；他打了電話(huà)，也不管有沒(méi)有接通；他讀了書(shū)，也不管是不是讀進(jìn)去了�！本拖駶膊�，當表層地面被噴濕的時(shí)候，里面的土可能還是干干的，所以要不停地一次次噴，一直到里面的泥土得到滋潤才成。讓表面的水珠慢慢滲透下去，滲到泥土的深處，菜才能長(cháng)得好。這一切都起源于鄰居秦阿姨送給女兒小帆一掛項鏈。他為女兒戴起項鏈，吩咐女兒去向和媽媽說(shuō)話(huà)的秦阿姨說(shuō)聲謝謝。聽(tīng)話(huà)的女兒乖乖向秦阿姨致謝，但忙于說(shuō)話(huà)的秦阿姨卻沒(méi)有聽(tīng)到，自然面部表情沒(méi)有任何反應，而女兒也沒(méi)有再繼續致謝，這細小的一幕被爸爸捕捉到了，于是，就有了這第一封信。

　　他用一種特別的方式告訴自己的女兒自己存在的問(wèn)題，而不是單純的說(shuō)教，這的確更令人容易接受�？吹竭@里，讓我不得不反思，每當我因為學(xué)生在同一個(gè)問(wèn)題上不斷犯錯，沒(méi)有聽(tīng)取老師意見(jiàn)而大發(fā)雷霆時(shí)，是不是該換一種方式讓他們更容易接受，或者更樂(lè )意接受呢？每個(gè)人都有交流的渴望，別人之所以對你關(guān)閉心門(mén)，那是因為你所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)沒(méi)有觸及他的心靈深處。學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)老師的勸告、教育，孩子對家長(cháng)頻頻撒謊，甚至出現叛逆，這都是同樣的道理。該如何真正打動(dòng)孩子，敲開(kāi)他們的心門(mén)，這的確需要好好思考。我想，只有真正關(guān)愛(ài)孩子心靈，設身處地地為孩子著(zhù)想，才能觸動(dòng)他們的心靈，有效溝通。話(huà)要說(shuō)到心靈深處，沒(méi)有觸及心靈的溝通，就沒(méi)有真正的教育發(fā)生。

　　我想，只有用動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)來(lái)激勵引導孩子的方法才是最有效的。人的潛力是無(wú)限的，只要肯挖掘，孩子更是創(chuàng )造出奇跡來(lái)。書(shū)中還有更多的故事和道理，每一篇都是精美絕倫，讓人快樂(lè )讓人回味無(wú)窮。

　　如果三班孩子也能快樂(lè )地讀書(shū)，那么我會(huì )更加享受到這份教育工作帶來(lái)的滿(mǎn)滿(mǎn)愉悅感。

暑假讀書(shū)心得5

　　在兩個(gè)星期的時(shí)間里，我把日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》讀完了。

　　“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”這句讓我“看不透”的話(huà)，是在書(shū)的封面出現的。我想，這也許是作者想要表達什么吧!那么，現在就讓我們一起看一看作者的童年都發(fā)生了什么，說(shuō)不定還能在其中發(fā)現奧秘呢!

　　“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”這句讓我“看不透”的話(huà)，是在書(shū)的封面出現的。我想，這也許是作者想要表達什么吧!那么，現在就讓我們一起看一看作者的童年都發(fā)生了什么，說(shuō)不定還能在其中發(fā)現奧秘呢!

　　在巴學(xué)園，小豆豆學(xué)會(huì )了熱愛(ài)書(shū)本，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人;在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的`只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠;在這里，同樣會(huì )體驗到恐懼、無(wú)奈與憂(yōu)傷，所有這一切，讓小豆豆成長(cháng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂(lè )的孩子，就像校長(cháng)先生經(jīng)常說(shuō)的：“你真是一個(gè)好孩子!”，良好性格的培養，遠比知識的學(xué)習重要得多。

　　對于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開(kāi)了大門(mén)，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂(lè )。在巴學(xué)園里，沒(méi)有固定的課程表，每一節課都是按孩子們的喜好而決定上什么;孩子們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，可以光著(zhù)身子在泳池里游泳，可以帶著(zhù)毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)。這些快樂(lè )的事情是興趣的營(yíng)養劑，使小豆豆不僅學(xué)會(huì )了知識，更學(xué)會(huì )了怎樣待人，怎樣做人。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于，當別的孩子說(shuō)，這個(gè)學(xué)校是破學(xué)校時(shí)，孩子們一起喊：這是一所好學(xué)校。

　　在后來(lái)，在第二次世界大戰中，巴學(xué)園被美軍飛機投下的炸彈，炸毀了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學(xué)園也消失了�？吹竭@兒，我的心情無(wú)比沉重，我難以想象，平日載著(zhù)孩子們“奔跑”的電車(chē)教室，他們最?lèi)?ài)的圖書(shū)館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍著(zhù)、吞噬著(zhù)……

　　我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，希望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè )、自由的環(huán)境中成長(cháng)。

暑假讀書(shū)心得6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍就像一把鑰匙，可以打開(kāi)知識的寶庫；書(shū)籍就像一對翅膀，可以帶我們在知識中遨游；書(shū)籍就像一枝畫(huà)筆，用書(shū)中美麗的顏色讓我們的人生更加豐富多彩。我很喜歡閱讀，閱讀可以讓人靜下心來(lái)，細細品味生活。

　　不久之前，我剛剛閱讀了一本書(shū)——《暑假鷹計劃》。這本書(shū)講述了五年級的侯天在值日中倒垃圾的時(shí)候，偶然遇見(jiàn)了二年級的一位小妹妹，王紫云。侯天看見(jiàn)王紫云的時(shí)候她正在哭，王紫云跟他說(shuō)，她有一位姐姐叫王紫凌，她的媽媽把她嫁到了農村，凌姐姐天天受到丈夫的毒打。王紫云淚眼婆娑地請求侯天去救凌姐姐，并給他了一個(gè)地址——香樟縣香樟鄉香樟村。這正是侯天最熟悉的老家，所以他召集了“春天在行動(dòng)”小組的成員班長(cháng)何畫(huà)今、智商奇高的曾不悔、班級三大魔女之一的焦迪迪、“別扭人士”許志高以及并不起眼的陳星兒趕往老家，到老家之后，他們得到了更多關(guān)于凌姐姐的消息�？蓾u漸地，他們發(fā)現打凌姐姐的并不是一個(gè)壞人，他其實(shí)在一直照顧凌姐姐，他們也發(fā)現了，如果救出凌姐姐，凌姐姐又該上哪去，王紫云并沒(méi)有能力去照顧、治凌姐姐的.病。最后，“春天在行動(dòng)”小組只能拜托凌姐姐的丈夫好好照顧她，并給她了王紫云的信和巧克力。小組成員焦迪迪因為這件事，寫(xiě)了一部武俠小說(shuō)，在小說(shuō)中，每個(gè)人都是主角，他們一起救出了凌姐姐。

　　看完這本書(shū)后，我有很多感受。首先，我覺(jué)得王紫云是個(gè)善良可愛(ài)的女孩。

　　她雖然只是個(gè)小女孩，但是卻盡自己的微弱力量請求別人去幫助凌姐姐，給遠在鄉村的凌姐姐提供了一份溫暖。再者是侯天，他樂(lè )于助人，回到老家幫凌姐姐，他這種精神是我們的榜樣，很值得我們學(xué)習。許志高雖然并不是主角，并不起眼，不過(guò)他身上也有優(yōu)點(diǎn)。他為了去幫助凌姐姐，不顧困難，堅持去完成自己的目標，他也令我感動(dòng)。這本書(shū)中，“春天在行動(dòng)”小組的成員雖然每個(gè)人性格不同，但他們都很團結一致，如果他們不團結一致，他們能幫王紫云找到凌姐姐嗎？這本書(shū)的作者謝倩霓用溫暖人心的筆觸勾勒出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的角色。這本書(shū)中的角色有很多閃光點(diǎn)，每個(gè)角落都展現著(zhù)人性美。它教會(huì )我們一些發(fā)人深省的道理，一些值得我們學(xué)習的精神�？梢哉f(shuō)，這本書(shū)就是我的一位老師。

　　《暑假鷹計劃》這本書(shū)蘊含了非常多值得我們學(xué)習的東西，而且情節緊扣心弦，十分好看！我愛(ài)這本《暑假鷹計劃》！

暑假讀書(shū)心得7

　　當我第三次讀完這本重重的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸。第一次時(shí)，我覺(jué)得孫悟空很厲害，很會(huì )打架，會(huì )變許多樣子;唐僧很無(wú)能;豬八戒像一只懶“蟲(chóng)”;而沙和尚則是一個(gè)可有可無(wú)的角色。第二次，我就覺(jué)得孫悟空很可愛(ài);唐僧非常的傻;豬八戒是一只傻呆呆的東西;而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。而這一次，覺(jué)得孫悟空非常的機靈，且也非常的忠心(特別是對唐僧);唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛(ài);沙和尚則給人一種忠誠而又老實(shí)的印象。

　　在《西游記》中共有九九八十一重考驗，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。當然，在故事中訴說(shuō)了許許多多的磨難，我就不多說(shuō)了�！段饔斡洝返墓适赂嬖V我們一些道理：任何事一開(kāi)始總是非常艱難的，但只要能樹(shù)立信心和勇氣，經(jīng)過(guò)努力，相信可以取得成功的!也就印證了一句老話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。

　　一開(kāi)始只要堅持住了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的.!當我翻開(kāi)四大名著(zhù)之一的《西游記》故事時(shí)，立刻被它吸引住了。故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫(huà)得栩栩如生。這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話(huà)故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，戰勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書(shū)通過(guò)這些故事，體現出孫悟空不達目的不罷休的追求精神。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì )戰勝邪惡的，因為真理永遠存在，做每一件事情都要不達目的不罷休，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。

　　而且，好吃懶做也是不行的，只有機智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。我們在學(xué)習時(shí)，或者在生活中不應該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，動(dòng)動(dòng)腦筋，努力一把，咬咬牙不就過(guò)去了嗎?一旦戰勝了困難和挫折，那勝利還會(huì )遠嗎?

暑假讀書(shū)心得8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　每個(gè)人的童年，大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的。我的媽媽很愛(ài)讀書(shū)，從小耳濡目染，童年起臥就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的`趣事·書(shū)中的故事伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，教會(huì )我許多道理。

　　每當我在學(xué)�；蛏�活中有進(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì )獎勵我一本書(shū)。捧著(zhù)新書(shū)，我往往愛(ài)不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手。因為喜歡書(shū)，也因為經(jīng)常得到的獎品也是書(shū)，家里的書(shū)非常多，有《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵我多讀書(shū)，媽媽特意在“博文書(shū)店”辦了一張會(huì )員卡，每次走進(jìn)書(shū)店，我就像遨游在知識的海洋。太好看了!我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書(shū)快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內容。每次到了離開(kāi)的時(shí)候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。

　　書(shū)，讓我明白了許多道理!時(shí)常捧著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，沉浸在精彩的故事情節里，隨著(zhù)故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書(shū)，讓我懂得進(jìn)步，培養了我樂(lè )觀(guān)向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活中離開(kāi)了書(shū)，人就沒(méi)有了靈魂，生活也將變得乏味、無(wú)趣，失去了人生的坐標，沒(méi)有努力的方向。

　　讓我們暢游在書(shū)的海洋，快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)吧!

　　謝謝大家!

暑假讀書(shū)心得9

　　本學(xué)期，在教研員蔡老師的精心組織安排下，我們二十中的歷史老師有幸參加了在伊寧市第三中學(xué)舉行的初中歷史高效課堂教學(xué)研討會(huì )。通過(guò)這次活動(dòng)，我深切體會(huì )到了自己在平時(shí)教學(xué)中存在的不足之處，明確認識到在今后的歷史教學(xué)中應改進(jìn)的地方。會(huì )議上，聽(tīng)了三位老師的公開(kāi)課，包括幾位老師的典型發(fā)言及經(jīng)驗交流。讓我受益匪淺。

　　歷史課如何吸引學(xué)生，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習，解決問(wèn)題的最好方法在于課堂，要向四十分鐘要效益。那么，如何提高歷史課堂教學(xué)的效益呢?

　　首先是認真備課是構建高效課堂的前提。高中的三位老師的課都做了精心準備，理念新，線(xiàn)索清晰，注重創(chuàng )設情境。加大課堂容量，提高學(xué)習效率，注重實(shí)效性。

　　其次是 精心的導入設計，是引導學(xué)生登上知識宮殿的臺階，積極思考是關(guān)系整節課效果的首要問(wèn)題。三位老師的課導入簡(jiǎn)潔，盡量針對學(xué)生感興趣的問(wèn)題作為切入點(diǎn)，注重用熱點(diǎn)導入，快速有效的把學(xué)生帶入學(xué)習情境。正確巧妙地導入新課，可以激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，引起濃厚的學(xué)習興趣，起到先聲奪人的效果，為課堂教學(xué)打下良好的基礎。

　　第三是最大限度的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)生學(xué)習的自信心。重實(shí)效，重點(diǎn)內容，重點(diǎn)解決。第四是充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習。通過(guò)小組合作學(xué)習，學(xué)生自主探究，讓學(xué)生自己設計問(wèn)題自己解答，充分調動(dòng)學(xué)生全面參與，互相激勵，互相競爭。老師只起組織、引導作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生成為發(fā)現問(wèn)題的探索者，知識信息的`反饋者。切實(shí)營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習氛圍，發(fā)現和肯定學(xué)生獨特的思想和見(jiàn)解，尊重學(xué)生的發(fā)現和感悟。使學(xué)生勇于參與，樂(lè )于參與。

　　通過(guò)課后我們分小組的交流學(xué)習，指出一堂好課的標準：課堂氛圍好，印象深，解題能力高。各種有效的教學(xué)方法的創(chuàng )新，以及怎樣解答問(wèn)題等方面，為我們歷史教學(xué)指明了方向。

　　總之，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。作為歷史老師，必須適應新的形勢，轉變自己的觀(guān)念，在實(shí)踐中吸取營(yíng)養，努力創(chuàng )新，使歷史教學(xué)這門(mén)藝術(shù)不斷得到發(fā)展和升華

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