科技的作文

科技的作文6篇[熱門(mén)]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的科技的作文6篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　隨著(zhù)科技發(fā)展的日新月異，越來(lái)越多的高科技產(chǎn)品走近了千家萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)我們生活的每一天。我經(jīng)常從電視和其他媒體上了解到不少令人熱血沸騰的先進(jìn)發(fā)明，那些高深的術(shù)語(yǔ)更讓我堅信了它們的先進(jìn)�？僧敃r(shí)的我卻不知，這看似深奧的科技，卻在暑假旅行中“平易近人”地幫了我們一個(gè)大忙。

　　那年一家人旅行，正呆立在恐怖的“上海八月流火”中，準備去機場(chǎng)輾轉下一個(gè)目的地。樹(shù)枝打著(zhù)焉，也不知是太渴了還是太熱了。奪目的陽(yáng)光如針一般刺在我們一家身上……這只是在等車(chē)而已。我真是討厭透了這火爐般的天氣，很想給上海戴一個(gè)“第五大火爐”的帽子了！

　　正當我們對著(zhù)干澀的公路瞪眼睛時(shí)，一旁的爸爸突然身子一抖：“呀！忘了忘了……在小城住慣了，把這種‘特權’忘到爪哇國去了！”我驚喜又不解地望著(zhù)他，一向無(wú)語(yǔ)的哥哥也饒有興趣地將目光聚到了爸爸身上�？砂职植�沒(méi)使出多大神通，只是默默地掏出了手機�！笆謾C打車(chē)？！”媽媽迫不及待地將腦袋偏向了爸爸，看清手里拿的東西后，頗有道理地猜測起來(lái)。

　　爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽則喋喋不休地追問(wèn)起來(lái)。哥哥悄悄拉了拉我，小聲咬耳朵：“你說(shuō)，這東西是什么原理呢？”我被這個(gè)問(wèn)題難住了，含糊其辭地應付：“可能是類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò )下單的系統吧……不！是，是……”“是高科……”哥哥的“技”字還沒(méi)出口，一輛黃色的出租車(chē)就帥氣地停在了路邊。我一愣：怎么這么快！但又發(fā)現來(lái)的車(chē)還不止一輛，有一輛車(chē)還心急地吹著(zhù)喇叭，似乎在說(shuō)：選我，選我！爸爸會(huì )心地笑了起來(lái)，故意做了一個(gè)為難的表情，領(lǐng)我們像其中一輛車(chē)跑去，這時(shí)，哥哥的下顎都快掉到地上去了！上車(chē)后才知道，原來(lái)是爸爸運用了他手機里的打車(chē)軟件及時(shí)做到了出租車(chē)。

　　我們上了車(chē)，誰(shuí)知爸爸并沒(méi)說(shuō)到機場(chǎng)，而是報了一個(gè)我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地名。到了目的地，我仔細一看，“龍陽(yáng)路”幾個(gè)大字掛在一塊不怎么好看的站牌上。我跟著(zhù)爸爸走進(jìn)站，一列白色的，扁扁的，車(chē)頭呈圓頭的列車(chē)靜靜地停著(zhù)�！肮脿斦埼易�和諧號么？”哥哥半開(kāi)玩笑地問(wèn)。爸爸不動(dòng)聲色：“這就是磁懸��！”啊，磁懸浮，不是那電視里見(jiàn)過(guò)的.迅猛白光嗎？不是那目前世界上跑得最快的列車(chē)嗎？今天有幸坐，太好了！我亟不可待地讓爸媽買(mǎi)了票，踩上了磁懸浮頗有質(zhì)感的地板，車(chē)內氛圍燈裝扮得格外溫馨，這真是太美了！

　　出發(fā)后時(shí)速馬上達到380公里，可車(chē)內確安靜平穩。磁懸浮外，一道道風(fēng)景飛馳而過(guò)，六分鐘后機場(chǎng)的輪廓已若隱若現，下一站，我還會(huì )經(jīng)歷多少美輪美奐的科技盛宴呢？這神奇的手機打車(chē)，這高端的磁懸浮，僅僅是令人震撼的視覺(jué)，精神美景嗎？

　　科技時(shí)代來(lái)臨，創(chuàng )新做主，我們一定能好好駕馭科技，讓它為我們創(chuàng )造更多的生活變化！

科技的作文 篇2

　　古往今來(lái)，世界的各國都為科技這個(gè)詞語(yǔ)而奮斗，比的就是科技的技術(shù)高超，所以各國的科學(xué)家們就為國家的強大而努力著(zhù)。努力的結果就是：科技在我身邊。

　　小時(shí)候，科技在我身邊。

　　出生后，我的家人用相機給我拍了屬于我的第一張相片。我們家也是因為我的'出生而買(mǎi)了數字電視機、空調以及一部電話(huà)。

　　三歲時(shí)，我們家又添置了一臺自動(dòng)飲水機。

　　六歲時(shí)，我們家又添置了抽油煙機和電熱水器。

　　七歲時(shí)，我們家又添置了烤火爐，給家里帶來(lái)了一些許溫暖。

　　十歲時(shí)，我們家又添置了一臺電腦，家里人人也都有了手機，聯(lián)系方便了。

　　現在，科技在我身邊。

　　羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)一句話(huà)：通過(guò)一代人自愿犧牲，產(chǎn)生了一個(gè)新時(shí)代。

　　當今也是如此，現在的科技也在我身邊。

　�。�1） 磁懸浮列車(chē)：減少廢氣排放，避免燒煤燒油；

　�。�2） 燃氣汽車(chē)：減少廢氣排放，節省汽油；

　�。�3） 電磁爐：減少燒煤燒氣；

　�。�4） 生物發(fā)電：減少廢氣排出；

　�。�5） 核能發(fā)電：減少廢氣排放；

　�。�6） 納米技術(shù)：作用廣泛；

　�。�7） 太陽(yáng)能熱水器：避免燒煤燒油；

　　由上面的例子可以看出，科技發(fā)達讓我們越來(lái)越環(huán)保。

　　科學(xué)技術(shù)，是人類(lèi)文明的標志�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，為人類(lèi)提供了廣播電視、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò )等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設有了新的載體。同時(shí)，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀(guān)念，破除迷信等具有重要意義。

　　本杰明富蘭克林說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的知識將會(huì )大大的增長(cháng)，今天，我們想不到的新發(fā)明將會(huì )屢屢出現。我有時(shí)幾乎后悔我出生得過(guò)早，不能知道將要發(fā)生的一些事情。

　　高科技就像溝通現實(shí)與未來(lái)的使者，引導人們不斷開(kāi)拓發(fā)展的空間，走向具有活力的新世界。

　　科技發(fā)展到現在，我們可以享受到那些歷史人物所享受不到的東西。但是在科技發(fā)展，人民生活節奏加快和生活水平的提高的同時(shí)，有些人卻忽略了科技給我們帶來(lái)的種種危害。

　�。�1） 環(huán)境污染，這個(gè)是最直接的也是最顯眼的壞處；

　�。�2） 物種滅絕加快，這是由環(huán)境污染和人類(lèi)的捕殺所造成的，也屬于科技發(fā)展的壞處；

　�。�3） 汽車(chē)，人口膨脹，如果每人一部汽車(chē)，人類(lèi)還有生活空間么？

　�。�4） 電腦，有了網(wǎng)絡(luò )，所以青少年無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)所事事；

　�。�5） 空調，降低了人對自然環(huán)境的適應能力，減少了免疫力；

　　由上面的例子可以說(shuō)科技在我身邊，危機在我身邊，所以我們應該生產(chǎn)出一些無(wú)危害的科技，有利合理的使用。我相信，以人類(lèi)的智慧，今后是能解決這些問(wèn)題的。

科技的作文 篇3

　　我們學(xué)校每年都會(huì )舉行科技節�？墒�，今年的科技節卻別有一番滋味。

　　趣味科技節——科幻畫(huà)

　　每年的科技節都會(huì )有科幻畫(huà)這一項目。美術(shù)老師對我們說(shuō)：“今年的科幻畫(huà)仍然是你們自己拿主意�！蔽倚南耄旱厍蛏系纳�林面積是這樣的微小，如果人類(lèi)把樹(shù)木都砍伐掉了，那么世界會(huì )變成什么樣呢？于是，我精心地畫(huà)了一幅激勵人類(lèi)愛(ài)護樹(shù)木的圖：人類(lèi)把房子搬到樹(shù)上，和大樹(shù)相依為命。

　　趣味科技節——科普手抄報

　　“手抄報！今年科技節還要做手抄報！”我驚呼了一聲。但是，老師提示了我們，還特地騰出一節課的時(shí)間為我們講手抄報的`制作方法，我便覺(jué)得輕松自如。我的稿畫(huà)被貼在墻上，另一張被送到上面去評選了。

　　趣味科技節——搭紙牌

　　為了開(kāi)發(fā)我們的智力和動(dòng)手能力，學(xué)校為我們五年級安排了一個(gè)搭紙牌比賽。通過(guò)幾十次的失敗，我掌握了搭紙牌的要素。到了預賽時(shí)，我們把牌搭得非常高，但是，紙牌要在三十秒內不能倒。我們搭好后，同學(xué)們就圍過(guò)來(lái)算：“一，二，三，四，五……”聲波震得這座“高樓”一下子倒了。

科技的作文 篇4

　　星期六早上，我們通小江南晚報的小記者在老師帶領(lǐng)下乘巴士去北塘科技館參觀(guān)。一路上我們歡歌笑語(yǔ)，心情非常激動(dòng)。

　　我們一走進(jìn)大門(mén)，就被一股神秘的氣氛所包圍，吸引我們去探個(gè)究竟。首先映入我眼簾的是一個(gè)叫“時(shí)光隧道”的地方，光名字就很吸引我，于是，我們迫不及待地一個(gè)個(gè)進(jìn)去體驗了一把，真的像穿越了時(shí)空一樣。當我走出隧道，還沉浸在另外一個(gè)世界時(shí)，突然被同學(xué)們拉到了另一個(gè)地方“神奇的漩渦”，我隨即按下了一個(gè)開(kāi)關(guān)，容器中的'水先翻起小漩渦，然后隨著(zhù)漩渦不斷地增高，上升到最高點(diǎn)，水就從容器中的小孔中涌出來(lái)，把我們身上都弄濕了，可我們還是很開(kāi)心。緊接著(zhù)又來(lái)到了“無(wú)弦琴”，心想：咦，沒(méi)弦怎么彈呢？這時(shí)，一位年輕的阿姨走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“試下按一下這個(gè)開(kāi)關(guān)，然后在上面一揮，就能發(fā)出美妙的音樂(lè )了！”我按照她說(shuō)的步驟來(lái)了一次，真的很神奇。除了這些，我們還見(jiàn)識了三色光下的神奇影子，還了解了架子鼓和無(wú)皮鼓等等。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們依依不舍地離開(kāi)了科技館。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們看到了許多神奇的現象，明白了科技在我們日常生活中重要性。我們一定要好好學(xué)習，去探索更多科技。

科技的作文 篇5

　　馬上要開(kāi)學(xué)了，一直沒(méi)有機會(huì )出去玩。上星期天，爸爸媽媽終于帶我去科技館參觀(guān)了。

　　走進(jìn)動(dòng)物館，第一個(gè)看到就是非洲動(dòng)物館。非洲動(dòng)物館布置的很逼真，好多動(dòng)物標本，讓你感到真的在非洲一樣。突然，我聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)物的叫聲，尋聲望去，原來(lái)是非洲大草原上最大的動(dòng)物——大象的叫聲。

　　離開(kāi)動(dòng)物館，我們去球幕電影院看《非洲大草原》。電影開(kāi)始了，我感到就象在直升飛機上看非洲大草原。廣闊的非洲大草原美麗極了，藍藍的天空中飄著(zhù)白云，一望無(wú)際的`大地上到處都是綠草、大樹(shù)、鮮花，還有角馬、羚羊、大象、斑馬、獅子、狒狒好多動(dòng)物生活在非洲大草原上。黃昏時(shí)，整個(gè)世界都是紅色的，充滿(mǎn)著(zhù)平靜、神秘。

　　突然，我看到成群的角馬快速奔跑起來(lái)，原來(lái)，一頭母獅在追趕它們，母獅一口咬住一匹角馬，那角馬不停地掙扎，最后，被獅子吃掉了。

　　最殘酷的是，在千里大遷徙中，角馬經(jīng)過(guò)了好多磨難，這純粹是一次生死旅行。一次，它們要過(guò)一條水流很急的大河。很多角馬都死了，有的被踩死、有的被鱷魚(yú)吃掉、有的累死了。

　　電影中，解說(shuō)員說(shuō)：沒(méi)有內疚、沒(méi)有殘酷。這就是美麗的非洲大草原的生存法則。

科技的作文 篇6

　　辯論材料

　　——科技發(fā)展利大于弊

　　在我們當今社會(huì )里，科技的發(fā)展已經(jīng)與我們息息相關(guān)，無(wú)法分割。雖然它可能會(huì )給我們的生活帶點(diǎn)兒反面影響，可是它贈與我們的利遠遠超過(guò)了負面影響。

　　科技帶給我們的利：

　　一、幾千年來(lái)，從馬車(chē)變成了轎車(chē)、火車(chē)、飛機；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯變成了近在咫尺，視頻聊天，鼠標一點(diǎn)盡知天下事。

　　二、科技的發(fā)展，讓我們這個(gè)地球變成了地球村，把人們之間的距離拉近了。

　　三、因為有了科技的飛速發(fā)展，我們才吃到雜交二號，才能穿上全棉衣褲，才能住進(jìn)高樓大廈，才能聽(tīng)到新聞……

　　四、雖然科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、形成了氣溫變暖……但是，科學(xué)家們也為此研究出了太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能空調，太陽(yáng)能電池……環(huán)保節約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。

　　五、科技改變歷史，原來(lái)，我們的生活是無(wú)法想象的，我們的日子一到晚上就是昏天黑地的，是科技發(fā)展拯救了我們，所以我們就要懷著(zhù)一顆敬畏之心去尊敬他。

　　科技改變了我們的命動(dòng)，我們跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代。

　　科學(xué)改變了我們的生活，讓我們的生活變得更加美滿(mǎn)。

　　記一次辯論會(huì )

　　——科技發(fā)展利大還是弊大

　　“叮零零……”上課了，我們班的同學(xué)都井然有序的坐在那里。先看看同學(xué)們手中準備的資料，再瞧瞧黑板上的幾個(gè)大字。原來(lái)，我們是舉辦一場(chǎng)辯論會(huì )呀！

　　由老師的一聲令下，科技發(fā)展利大還是弊大辯論會(huì )便開(kāi)始了。

　　蘇靖怡和姚世奧先產(chǎn)述完自己的.論點(diǎn)后，自由辯論時(shí)間就開(kāi)始了。

　　老師讓我們正方先提出觀(guān)點(diǎn)�？晌覀儏s都仿佛被施了定魂術(shù)似的，一動(dòng)也不動(dòng)，只是你看看我，我看看你。突然，王承龍站了起來(lái)，大聲的產(chǎn)述我方利大的觀(guān)點(diǎn)。話(huà)音剛落，反方的人可就立馬做了回應。

　　其中，我方的馬駿馳回答了這樣一句話(huà)：“請問(wèn)你能在一周之內不坐車(chē)上學(xué)，不用中性筆，不用圓珠筆，不用鋼筆？你能在一周之內不看電視、不聽(tīng)新聞，不讀書(shū)，不上網(wǎng)？你能在一周之內不吃雜交水稻？不吃面食？不喝飲料……”他的一席話(huà)，竟讓對方有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

　　當辯論會(huì )進(jìn)行到一半時(shí)，老師讓我們交換論點(diǎn)，繼續辯論。

　　到快接近尾聲的時(shí)候，姚世奧突然冷不丁的冒出這樣一句話(huà)：“請問(wèn)對方的資料是在網(wǎng)上搜的，還是在電視聽(tīng)到的，這不就是科技在發(fā)展嗎��？”我們反方一個(gè)個(gè)眼睛瞪的比車(chē)輪還大，這也算？不過(guò)我還是為他鼓起了掌，他說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯呀，我的資料就是從網(wǎng)上得來(lái)的。唉，姚奧，你太能說(shuō)了！

　　歡快的時(shí)光總是飛快的溜走，我們都還余意未盡呢，下課鈴聲可就響起了。我們得出的結論是：科技發(fā)展有利有弊，就如燈光一樣，照得前方越亮，燈光背后就越暗，科技也是如此。

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