音樂(lè )作文

音樂(lè )作文（優(yōu)）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè )作文 篇1

　　我們班的姜南雨是一位小小音樂(lè )家。

　　有一次上音樂(lè )課時(shí)，老師請姜南雨上去吹一首曲子。他上去后，把手輕輕地放在豎笛上，開(kāi)始演奏，雙手拿著(zhù)豎笛，頭向下一點(diǎn)，然后又迅速吹起，真像一位音樂(lè )家。他吹得是《彩云追月》，悠揚的樂(lè )曲從他的手指上流瀉出來(lái)，飄過(guò)我們的耳邊，我不知道用什么詞來(lái)形容它有多好聽(tīng)、多生動(dòng)。我們仿佛身臨其境，這首曲子被他吹的像一盤(pán)色香俱全的菜。他吹的有時(shí)輕，像搖籃曲一樣，輕柔欲睡；有時(shí)重，好像來(lái)到了盛會(huì )上，正在演奏打鼓。他吹的樂(lè )曲讓我們百聽(tīng)不厭。

　　吹笛子對于姜南雨來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，最拿手的還是鋼琴。他曾經(jīng)在好多比賽中都得過(guò)獎。

　　聽(tīng)，優(yōu)美的'琴聲飄蕩在空中，這都是他辛辛苦苦練出來(lái)的。我了解到，他每天一做完作業(yè)，便要練一兩小時(shí)的琴，練到手疼了也不停。有一次，姜南雨的右手一不小心骨裂了，但是他仍然練習彈琴�，F在他的手指竟然練出了老繭，這都是他的勞動(dòng)成果呀！他不僅彈得好，學(xué)習成績(jì)也從來(lái)沒(méi)有受過(guò)影響。希望小小音樂(lè )家以后能成為一名真正的舉世聞名的音樂(lè )家。

音樂(lè )作文 篇2

　　人們常說(shuō)，音樂(lè )是無(wú)國界的，它被人們化成一個(gè)個(gè)音符，傳達著(zhù)內心的感受。不同的音樂(lè )類(lèi)型有它的獨特之處：古典樂(lè )優(yōu)雅、脫俗；民樂(lè )高昂，有品位；流行樂(lè )激勵人心、膾炙人口。

　　我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)從音樂(lè )中尋找快樂(lè )，尋找我最?lèi)?ài)的風(fēng)格，尋找生活的靈感，尋找知識的源泉。音樂(lè )就像是空氣，充斥在我的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有它的存在；音樂(lè )就好比是我的加油站，心靈的港灣，當我疲憊的時(shí)候，它總能給我一絲安慰，使勞累的身軀卸下沉重的負擔，使我在得到熏陶的同時(shí)凈化了心靈。

　　我喜歡音樂(lè )，所以在我二年級的時(shí)候，選擇了學(xué)習古箏，原因是它那清脆悠揚的音色吸引了我。經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，我終于在小學(xué)畢業(yè)前通過(guò)了十級，原來(lái)枯燥無(wú)趣的古箏曲越來(lái)越讓我喜歡。原本我聽(tīng)別人彈得時(shí)候感覺(jué)很好聽(tīng)，可是到自己彈時(shí)卻感覺(jué)一首曲子變得支離破碎�，F在，我的彈奏已流暢了很多，樂(lè )曲也不再是一個(gè)個(gè)音符組成的了，而是有了感情——作曲家想要表達的思想。

　　自從上個(gè)學(xué)期的音樂(lè )課上聽(tīng)到了雅尼的`《夜鶯》后，就被它深深地吸引了。這首曾在故宮音樂(lè )會(huì )上被演奏過(guò)的樂(lè )曲，旋律優(yōu)美，悠揚流暢，音符之間銜接的非常完美，用橫笛的聲音模仿夜鶯的歌聲，樂(lè )隊與小提琴獨奏遙相呼應，開(kāi)頭還有鋼琴，中間穿插著(zhù)人聲伴奏，整首曲子仿佛渾然天成，笛子那清脆空靈的聲音直掃人們的心弦，一曲終了，回腸蕩氣，震撼人心，更是余音繞梁，讓人回味無(wú)窮，仿佛看見(jiàn)了夜鶯夜晚站在枝頭上婉高歌。

　　音樂(lè )的世界是美好的，它永遠沒(méi)有終結，永無(wú)止境，用心聆聽(tīng)音樂(lè )會(huì )從中體會(huì )到許多不曾領(lǐng)悟的內容。我喜歡音樂(lè )，他給人提供了美得享受。走過(guò)喧鬧的大街，從商店門(mén)口傳來(lái)各種各樣的音樂(lè )蕩漾在人們的耳畔，使心情舒暢。我喜歡音樂(lè )，它使我的心靈得到凈化，使我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。

音樂(lè )作文 篇3

　　音樂(lè )，是沙漠中的一縷涼風(fēng)；音樂(lè )是干旱中的一滴雨水；音樂(lè )能喚醒人內心深處的感情；音樂(lè )，能在憂(yōu)與樂(lè )中不斷交織連接的網(wǎng)……

　　音樂(lè )是生活的調劑。在我與母親的吵架中，叫罵聲。摔東西的聲音冗長(cháng)、煩惱，父親悄悄地打開(kāi)CD，貝多芬的《睡眠曲》悠悠地飄入我的耳膜，輕輕地去到我的心房，喚醒了心的花朵，帶走煩躁的魔鬼。母親和我都安靜了下來(lái)，和諧伴隨著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)了家門(mén)，母親理解了我的心，我也明白了母親的情。于是，在音樂(lè )的催眠中結束了這場(chǎng)戰爭，沒(méi)有彈火的戰爭終于止息了。

　　音樂(lè )是生活的寧靜。自從上了初中，我站在沼澤里，不斷地與成績(jì)交戰，為了成績(jì)，我忘了原本屬于我的那份寧靜�；氐郊�，煩躁的我打開(kāi)了錄音機，不知誰(shuí)換走了我的英語(yǔ)磁帶，取而代之的是肖邦的鋼琴曲。隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，我靜下來(lái)了，只有音樂(lè )和淡淡的書(shū)香在書(shū)房里輕輕的舞蹈。

　　音樂(lè )是生活的溫馨。自從愛(ài)上了音樂(lè )，我總愛(ài)在一個(gè)寧靜的下午，伴隨著(zhù)夕陽(yáng)的'金色光輝和窗前那棵馨香的茉莉，再沏上一杯茶，在徐徐升騰的輕霧中，帶著(zhù)貝多芬的演奏，沉浸在音樂(lè )的海洋里。風(fēng)輕輕地吹來(lái)，茉莉的葉子輕輕地顫動(dòng)，茶葉在茶里沉沉浮浮，飄出的霧聚了又散，散了又聚，在這溫馨的環(huán)境里，我拼出了生活中的美。

　　音樂(lè )不是風(fēng)靡一時(shí)的流行歌，不是瘋狂的搖滾樂(lè )，而是用那神奇、美妙的音符組合成的玫瑰。音樂(lè )似茉莉，在淡淡的清香中心曠神怡；音樂(lè )似玫瑰，在淡淡的粉紅中傳遞感情；音樂(lè )還像百合，淡淡的溫馨環(huán)繞其中。

　　正因為音樂(lè )這么美，生活才會(huì )需要它。

音樂(lè )作文 篇4

　　有一天，百靈鳥(niǎo)，鴨子和青蛙碰到了一起。他們高興地玩了起來(lái)，百靈鳥(niǎo)提了一個(gè)建議：“我們來(lái)比比誰(shuí)唱的歌好聽(tīng)，行吧？”鴨子和青蛙爽快地答應了。

　　一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )要開(kāi)始了，這時(shí)百靈鳥(niǎo)先張嘴唱出了美妙的歌。沙沙，從樹(shù)林里飛出了上百只小鳥(niǎo)，被百靈鳥(niǎo)優(yōu)美的.歌聲吸引了。青蛙也不甘示弱，他也唱了起來(lái)。百靈鳥(niǎo)的歌聲停止了。這時(shí)，青蛙的呱呱聲招來(lái)了好多條小魚(yú)，他們聽(tīng)的可認真了。一會(huì )兒，青蛙唱完了一首樂(lè )曲。該輪到鴨子了，鴨子也嘎嘎地唱起了歌。只見(jiàn)成百上千條小魚(yú)游向了鴨子，他們都被鴨子的歌聲吸引住了。

　　這時(shí)他們議論紛紛，到底誰(shuí)唱的是最好的呢？青蛙說(shuō)，你們唱的都很好，不過(guò)我有個(gè)主意，讓我們合起來(lái)唱吧，這樣會(huì )唱得更好的。鴨子和百靈鳥(niǎo)同意了，他們唱了一首最動(dòng)聽(tīng)的歌。

音樂(lè )作文 篇5

　　廚房很冷清，可是一到煮飯的`時(shí)候，廚房就變成一個(gè)音樂(lè )廳了。

　　這會(huì )兒，到了中午，又要開(kāi)始煮飯了，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)始！

　　水龍頭正在“嘩啦嘩啦”地供水，菜寶寶們躺在洗碗池里“淋浴”呢！

　　菜刀哥哥也不甘示弱，等到菜寶寶們洗完澡，菜刀哥哥就開(kāi)始有節奏地，“篤篤篤”地切菜。

　　煤氣灶，鍋和油準備就緒，“滋滋滋”煤氣灶的火燃燃升起，鍋坐在它的“寶座”（燃氣灶）上，油寶寶們在鍋里“噼里啪啦”地跳舞，菜寶寶們迫不及待地跳進(jìn)鍋里和油寶寶們一起唱歌和跳舞。

　　飯菜煮好了，這個(gè)“音樂(lè )廳”又變回了冷清的廚房。

音樂(lè )作文 篇6

　　一直以來(lái)，我都是一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人，愛(ài)的排山倒海，骨子里的堅持在別人看來(lái)往往是不可理喻的。

　　在天空清澈的夜晚，我總會(huì )在CD機中放進(jìn)一張民謠。我很喜歡揚琴的聲音，像是那個(gè)滿(mǎn)腹心事的南宋女詞人的淺唱低吟。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃。而我在沙發(fā)溫暖的`包圍中，在咖啡低調而飛揚的香味中，清清楚楚的知道，窗外的風(fēng)無(wú)比清涼，白云鑲著(zhù)月光如水的銀邊，一切完美。明天一定陽(yáng)光明媚，我可以放肆得無(wú)法無(wú)天。

　　然而大多數夜晚，我的心情是不好的：寂寞、孤獨，和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的害怕恐懼。而這個(gè)時(shí)候我會(huì )選擇張惠妹，或者蔡健雅。我總是以一種蜷縮的姿勢坐在墻角的藍白色沙發(fā)里，像個(gè)倔強的小孩子，滿(mǎn)臉的抗拒和不安，卻睜著(zhù)發(fā)亮的眼睛聽(tīng)到張惠妹唱“我要快樂(lè )，哪怕是睡得安穩”以及蔡健雅的輕聲哼唱，這就是我內心真實(shí)的寫(xiě)照。一絲暖意涌上，面對空蕩的房子，害怕恐懼也漸漸消失不見(jiàn)了，或許這就是所謂的音樂(lè )的力量吧。

　　我是一個(gè)壞孩子，生活毫無(wú)規律，所以上帝并不保佑我。我常常不舒服，有時(shí)還會(huì )痛得掉下眼淚來(lái)。我心愛(ài)的沙發(fā)對面是堵白色的墻，很大的一片白色，蔓延出泰山壓頂般的空虛感。我曾經(jīng)試圖在墻上掛幾幅自己的照片，可最終還是把它們全部摘了下來(lái)。不管掛上哪幅，在我看來(lái)都不搭調�？瞻�，還是空白，那墻的空白讓我看到了自己，也是這般蒼白懦弱，以及內心大片大片的荒蕪，曖昧且疼痛。但一旦音樂(lè )響起，我就會(huì )發(fā)現墻上有許多華麗的色彩，凹凸有致。

　　音樂(lè )走進(jìn)了我的心靈，我可以在音樂(lè )里自由地飛翔，一直飛過(guò)太陽(yáng)、月亮，飛過(guò)四季春秋，飛過(guò)綿延的高山，飛到烏云散盡陽(yáng)光普照。音樂(lè )賦予我力量，讓我能夠坦然面對一切，做最真的自己。

音樂(lè )作文 篇7

　　這一天是一個(gè)春暖花開(kāi)、陽(yáng)光明媚的日子，動(dòng)物們要在森林里面舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。參加比賽的有：小

　　豬、大象、蝴蝶......

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，只見(jiàn)大象拿起了自己嶄新的薩克斯吹了起來(lái)。它吹的是一首薩克斯名曲《回家》，大象吹得特別賣(mài)力，臉都吹得通紅了。之后大象擺了一個(gè)特別酷的pose。小豬正在隨著(zhù)大象的曲子有節奏地敲著(zhù)自己的木竽。伴著(zhù)這優(yōu)美的旋律，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。他們都陶醉在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中。

　　后來(lái)，大家都表演了自己最拿手的.節目。這真是一場(chǎng)熱鬧的、難忘的音樂(lè )會(huì )，動(dòng)物們都過(guò)得非常開(kāi)心。

音樂(lè )作文 篇8

　　國慶前夕，媽媽買(mǎi)回了一張鋼琴音樂(lè )會(huì )門(mén)票，我激動(dòng)地扳著(zhù)手指盼望早日聆聽(tīng)鋼琴王子理查德�？巳R德曼的音樂(lè )會(huì )。

　　晚上七點(diǎn)三刻的音樂(lè )會(huì )，我提早了半個(gè)小時(shí)已進(jìn)入了會(huì )場(chǎng)。不一會(huì )兒，川流不息的人們

　　涌入會(huì )場(chǎng)，全場(chǎng)座無(wú)虛席，大家都禮貌安靜等候。我拿著(zhù)望遠鏡看到的是伴奏們入場(chǎng)，這時(shí)觀(guān)眾座位上空的燈光一下子暗了下來(lái)，舞臺上空的聚鎂燈集中在一架三角大鋼琴上。

　　觀(guān)眾席上響起雷鳴般的響聲，鋼琴王子終于出現在舞臺上向觀(guān)眾點(diǎn)頭致意，很有風(fēng)度地坐在鋼琴前，他深深地吸了一口氣，彈了一首有名的《致愛(ài)麗絲》，聽(tīng)眾們陶醉在悠揚的琴聲中，當鋼琴王子落下最后一個(gè)音符時(shí)，掌聲雷鳴般地響起。接著(zhù)他又彈了最有名的《命運》，那樂(lè )曲時(shí)而振奮、時(shí)而絕望、時(shí)而高亢，把悲慘命運表現得淋漓盡致。音樂(lè )不愧是人類(lèi)第二種語(yǔ)言。有時(shí)鋼琴王子彈到輕快的曲子時(shí)，他打著(zhù)手勢要求觀(guān)眾一起和他打拍，最幸運的是一位十幾歲的小女孩一起和他聯(lián)手彈一曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》。王子不僅彈了國外名曲，還彈了中國的.民歌改編的《梁�！�、《劉三姐》等。其間不時(shí)有兒童獻花，還有那些記者們拿著(zhù)攝像機忙前忙后的。已經(jīng)到了結束的時(shí)間，觀(guān)眾們情趣高昂，個(gè)個(gè)熱情地響聲不斷，我連一雙小手都拍紅了。王子為了致謝，最后為大家寅奏的一曲《祖國》，并祝愿我們的祖國欣欣向榮，音樂(lè )會(huì )終于隨著(zhù)樂(lè )曲的結束而結束，可我的心情久久不能平靜。

音樂(lè )作文 篇9

　　學(xué)校開(kāi)了很多課程，有科學(xué)、體育、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè )……，要問(wèn)我最喜歡什么課，我會(huì )毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂(lè )課�！贝蛐∥揖褪莻�(gè)音樂(lè )迷，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )響，就開(kāi)始扭動(dòng)身體，一邊扭，還一邊跟著(zhù)唱。你說(shuō)，下節就是音樂(lè )課，我怎么能不興奮呢？

　　“叮零零……”，上課了，同學(xué)們坐在座位上，嚴陣以待；連平時(shí)最頑皮的小明此時(shí)也“安分守己”，生怕一個(gè)不小心，讓音樂(lè )老師生氣。那樣，我們的`音樂(lè )課就泡湯了。

　　音樂(lè )老師走進(jìn)教室，面露微笑，用她那百靈鳥(niǎo)般的聲音說(shuō)：“這節課，我們來(lái)欣賞一首樂(lè )曲，由老師彈你們聽(tīng)，請同學(xué)們閉上眼睛�！崩蠋熃o我們彈了一首歌，一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。老師彈的太好聽(tīng)了。跟隨著(zhù)老師的琴聲，我仿佛來(lái)到了一座古老的城堡里，看見(jiàn)一個(gè)小矮人在花園里彈鋼琴。他的手指是那么靈活，在琴鍵上來(lái)回穿梭，樂(lè )曲從指尖緩緩流出。那琴聲婉轉、悠揚，猶如一縷清風(fēng)拂過(guò)心田。那琴聲一會(huì )兒叮當當，一會(huì )兒咕嚕嚕，一會(huì )咯吱吱……各種奇妙的聲音交織在一起，讓人如癡如醉。我不禁為他鼓起掌來(lái)。小矮人發(fā)現了我，因為我倆都喜歡音樂(lè )，因此我倆成了一對好朋友。他帶我參觀(guān)了他的城堡，并邀請我在那兒玩幾天。在這幾天里，我們一塊兒玩耍，一塊兒唱歌，一塊兒彈琴……，真有點(diǎn)“相見(jiàn)恨晚”！

　　忽然只聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“起床了！起床了！”。我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！再見(jiàn)了，我的小矮人；再見(jiàn)了我的音樂(lè )課！真希望我在夢(mèng)中永遠不醒來(lái)，也更希望我能夢(mèng)想成真！

音樂(lè )作文 篇10

　　我有很多文具.其中我最喜歡的還是那快音樂(lè )橡皮.它可是我在阿姨家學(xué)英語(yǔ)時(shí)的獎品哦！

　　它的形狀和一個(gè)小提琴差不多，一面是紅色，一面是粉紅色。他的琴弦上還站著(zhù)一個(gè)小朋友他戴著(zhù)一頂黑帽子，穿著(zhù)一條綠裙子顯得格外好看，其實(shí)最好玩的'地方不在這。你們看在小提琴的中間這兒有一個(gè)小寶寶在哪兒打鼓，他身上有一個(gè)小紅點(diǎn)，只要你輕輕的按一下就會(huì )放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，是不是很神奇呀。

　　它的身體很柔軟我只要一寫(xiě)錯別字，它就毫不客氣的從文具盒里跳出來(lái)，好象在說(shuō)：“看有寫(xiě)粗別字了，我來(lái)幫你清除掉吧�！本桶盐业腻e別字擦的干干凈凈。

　　我喜歡我的音樂(lè )橡皮，他不僅樣子好看而且還是我學(xué)習的好幫手 。

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