考試的作文6篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的考試的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
“上課！”“起立！”“請坐！”一組熟悉的聲音再次響起。
奇怪！平時(shí)吵嚷的教室這下卻變得出奇的安靜。平日課堂上那幾只“小猴子”也按兵不動(dòng)了。只見(jiàn)與我們相處多年的語(yǔ)文老師平靜而安祥地站在那神圣的講臺上，她不再“橫眉冷對”那些調皮的、平時(shí)不交作業(yè)的“小壞蛋”,也不再對著(zhù)那作業(yè)如“天書(shū)”的“馬虎人”火冒三丈。只是用異常平靜的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“今天這節課考試�！苯又�(zhù)便開(kāi)始分發(fā)試卷。
更令人奇怪的是，平時(shí)監考甚為嚴格的語(yǔ)文老師今天發(fā)完試卷后就靜靜地坐在講臺上，靜靜地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)······這堂課的氣氛好不一般。我忍不住回頭看看班上出了名的“偷看大王”,奇怪！他今天怎么也收起了“看家本領(lǐng)”,只見(jiàn)他抓耳撓腮，認真地思考著(zhù)問(wèn)題呢！靜，實(shí)在太靜了。沒(méi)有講話(huà)聲，沒(méi)有翻書(shū)聲，更沒(méi)有老師那一連串的點(diǎn)名聲，靜得像一副畫(huà)，像平靜的水面。
同學(xué)們有的下筆有神不停地寫(xiě)，有的咬著(zhù)筆頭竭力思索，有的聚精會(huì )神默讀著(zhù)一篇篇文章�；叵肫鹨郧暗目荚�，這實(shí)在是不一般。
只剩下五分鐘了，老師忽然站起來(lái)，在教室里走了一圈，最后又回到講臺上。語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們今天的表現很好，沒(méi)有人講話(huà)，沒(méi)有人翻書(shū)，也沒(méi)有人偷看，我明天就要走了，我······”聽(tīng)了老師一番真切的話(huà)語(yǔ)，我們的眼眶濕潤了。一位同學(xué)忍不住大聲地問(wèn)：“老師，你真的要走嗎？你不把我們帶畢業(yè)了嗎？”此刻，老師的眼睛似乎也模糊了，“是的`，我其實(shí)······”多年的師生情仿佛在這一刻得到了升華，我們這一群 平日令老師傷透腦筋的調皮蛋都嗚嗚地哭出聲來(lái)。老師長(cháng)噓了一口氣說(shuō)：“今天是個(gè)特別的日子，大家都給了我一張滿(mǎn)意的答卷，那就是你們都懂得了一個(gè)‘情’字。你們也不必哭了，因為你們給了老師一份最好的禮物，我·····”老師說(shuō)不下去了，只是默默地站在那里。下課鈴聲打破了這片寂靜。老師走了，離開(kāi)了她工作數年的教室，離開(kāi)了我們這班可愛(ài)的學(xué)生，她沒(méi)有回頭，也許是怕舍不下我們吧�？晌覀儏s依然靜靜地坐在教室里。
這就是我小學(xué)時(shí)可敬又可畏的語(yǔ)文老師在調走前給我們上的最后一節課--一次不尋常的考試。
考試的作文 篇2
試卷，雪花般在教室里落下。試卷，落在我的手中，無(wú)比沉重。
這是一次數學(xué)考試。數學(xué)使我最沒(méi)有把握的科目，誰(shuí)叫我特別粗心呢？我瞟了一眼試卷，有飛快地掃了一眼袁老師，心一下子揪緊了。我埋頭動(dòng)起筆來(lái)，再也不敢看袁老師鐵青的臉。
我有一些后悔。昨天，袁老師已經(jīng)給我們上了一節復習課了，我應該能料到，第二天將會(huì )有一場(chǎng)考試的�？晌易蛱旄緵](méi)有復習！
幸好，試卷上大部分題目我都已經(jīng)掌握。于是，我大筆一揮，不一會(huì )兒筆尖就從大半頁(yè)卷子上滑過(guò)了。
可面對接下來(lái)的計算部分，我可不敢“放松警惕”了。以前，我根本不重視計算題。直到有一次，一道簡(jiǎn)單的計算題毀了一張我本能得滿(mǎn)分的卷子�？粗�(zhù)卷子上鮮紅的兩個(gè)阿拉伯數字9，我真是后悔莫及啊。所以，計算題是不可小覷的。
如果說(shuō)我做基礎題是“胸有成竹”，那么我做計算題就是“小心翼翼”，有時(shí)候還會(huì )“杞人憂(yōu)天”。這不，撞上一道特別簡(jiǎn)單的題，我擔心其中有“陷阱”，就一遍遍演算者。不過(guò)，這毛病也不壞。
30分鐘一眨眼流逝了，我的筆尖懸在了附加題的上空。附加題是我的若想，我幾次想放棄，可又不甘心。我不能放過(guò)附加題，我要沖向終點(diǎn)！
可這時(shí)，無(wú)情的.下課鈴響了起來(lái)。這使我心煩意亂，拼命在告知上演算者，可這附加題還是讓我難以下筆。俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�，不錯的。我靜下心來(lái)，拖著(zhù)腦袋，細細斟酌者題意，思路漸漸清晰了起來(lái)……
試卷上交了，我思緒萬(wàn)千：我是進(jìn)步了，還是退步了？試卷上即將出現的分數，是猙獰的，還是令人喜悅的？
考試不可怕，只是考驗你學(xué)習得是否扎實(shí)的一種方法。我相信，只要平時(shí)學(xué)習認真刻苦，考試時(shí)認真仔細，就一定能進(jìn)步。
當試卷再次飄落時(shí)，我相信我能看到那令人喜悅的分數！
考試的作文 篇3
孫仲謀處，舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去，我太難了。
考試就像一輛過(guò)山車(chē)，讓我歡喜讓我飄。這學(xué)期開(kāi)始，一切都是那么順利，我的數學(xué)成績(jì)排行榜為96，96，98，100，99，哇，不要太好了，看看吧，這不想飄都不行，于是乎我飄了，飄得我自己都不認識我自己了，我就像駕駛著(zhù)考試這個(gè)過(guò)山車(chē)飛到了白云端，心情是一派大好，用范仲淹寫(xiě)的：至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青而過(guò)長(cháng)煙一空……這心情簡(jiǎn)直是美不勝收。
考試就像一輛過(guò)山車(chē)，讓我沮喪讓我憂(yōu)。期中考試下來(lái)了，就是因為老和同桌說(shuō)話(huà)，成績(jì)受了影響，數學(xué)79。5，語(yǔ)文82，英語(yǔ)84，看著(zhù)三門(mén)成績(jì)，我心上就像插了萬(wàn)把利刀，又像澆了一大桶冰水，直淌到我腳下，哎呀呀！這是我的成績(jì)嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信。此時(shí)的我就像駕駛著(zhù)一輛小飛機，正在白云藍天間自由自在的'翱翔著(zhù)，突然天空烏云密布，狂風(fēng)大作，下起了足足有拳頭大小的冰雹，然后飛機就出現了故障，尾氣冒著(zhù)黑煙，方向震顫，機翼傾斜，一頭栽下山谷。于是我駕駛著(zhù)考試這輛過(guò)山車(chē)，也就落到了谷底。就連媽媽平時(shí)對我說(shuō)的話(huà)也不靈了，媽媽平時(shí)對我說(shuō)：“寶貝兒，只要你把知識掌握好，媽媽不在乎分數”。只見(jiàn)媽媽開(kāi)完期中家長(cháng)會(huì )回來(lái)，一臉的陰云密布。她的眉毛變成了一座小山，眼睛里發(fā)出了劣質(zhì)燈炮閃出的害光，鼻子時(shí)不時(shí)還吹出一大堆寒風(fēng)，嘴上大吼幾聲，數發(fā)“炸彈”發(fā)射出去，打得我遍體鱗傷，所以我再也不要相信媽媽說(shuō)的話(huà)了，如果相信媽媽說(shuō)的話(huà)，母豬會(huì )上樹(shù)，公雞會(huì )下蛋，母雞會(huì )打鳴，地球會(huì )倒轉，太陽(yáng)都能從西邊出來(lái)。用范仲淹寫(xiě)的，等斯樓也，則有去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣……這心情簡(jiǎn)直不要太悲觀(guān)了呀！
考試就像一輛過(guò)山車(chē)，讓我歡喜讓我沖。就近的月考剛剛結束，數學(xué)94，語(yǔ)文87，英語(yǔ)97，終于苦盡甘來(lái)，我駕駛著(zhù)考試這輛過(guò)山車(chē)，終于從谷底，又重新沖上了半山腰，心情也由多云轉晴，我想我能夠把握好方向，把這輛過(guò)山車(chē)穩穩地沖上山頂，飛向云端，自由自在的翱翔于天地間。
考試的作文 篇4
期中考試考完了，我一直在想，我呢哪前數，第十級名考試的分數出來(lái)了。老師念了一下我們的分數，沒(méi)想道，我數學(xué)考了第一名，過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師念了分數。我考了第六名，膽是，我還是考少了，因為我是班長(cháng)，我當班長(cháng)當了一年，老師想，呂長(cháng)林考了雙百，膽他們交傲，老師也夸啦他，老師說(shuō)我們班的.人都進(jìn)步了。
考試的作文 篇5
不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期末考試即將來(lái)臨。有句話(huà)說(shuō)得好——臨時(shí)抱佛腳，教師想到了很多復習方法。
瞧！
第一招：默。教師讓我們每個(gè)晚上供固兩課生字表的詞語(yǔ)，如果覺(jué)得自己復習還不如默一遍好，也可以默一遍。當然，為了防止有些人不做這個(gè)作業(yè)，第二天教師都會(huì )默一遍抽查。我每回都全對，到現在都還沒(méi)錯過(guò)呢！可是我也不是每次都復習。但對一些對生字生疏的同學(xué)，可奏效了！
第二招：做。教師買(mǎi)了許多測試卷讓我們做，今天一張，明天一張，后天一張……這可擊中了我的弱點(diǎn)，我每天都得做到8—10點(diǎn)種才能做完，這免不了一頓臭罵。不過(guò)，我覺(jué)得期末忙一點(diǎn)是不可避免的，而且做試卷也是對自己的一種評估。
第三招：學(xué)。就是把整本語(yǔ)文書(shū)再簡(jiǎn)要的'學(xué)習一遍。我們的學(xué)習速度很快，一節課就能學(xué)完一個(gè)單元。我也十分喜歡學(xué)，經(jīng)常搶著(zhù)回答問(wèn)題，因為這就像把搭好的窩再搭得結實(shí)點(diǎn)，知識就能更好地被掌握，對我們的復習有莫大的幫助。
別看這三招很普通，可十分實(shí)用，讓我們更有信心地去迎接期末考試。
考試的作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言是告訴我們做事要虛心，不要驕傲，而這句名言卻永遠的刻在了我的心里，也永遠警告我不要驕傲。
那是一、二年級的事，那次我在第一單元就考了93分，我開(kāi)心極了，一路上蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我就把試卷給了媽媽?zhuān)瑡寢尮缓芨吲d，但告訴我不要太驕傲，可我正在喜悅中，根本就把媽媽的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。后來(lái)二三天里，我上課不認真聽(tīng)講了，作業(yè)做的'馬馬虎虎，考第二單元的前幾天，我作業(yè)得了一個(gè)d，我氣呼呼地說(shuō)：“不就錯了幾道題嗎，改過(guò)來(lái)不就行了，那天考試的昨天，老師說(shuō)要考第二單元，同學(xué)們晚上就在復習，而我馬馬虎虎做完了作業(yè)，就拿起遙控器津津有味地看了起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天測第三單元，你不復習一下嗎？”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我第一單元考那么好，第二單元肯定是90分以上�！眿寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)了，走進(jìn)房間睡覺(jué)了，在走進(jìn)房間的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“不要太驕傲哦�！蔽覒醒笱蟮卣f(shuō)：“知道啦！”第二天考試的時(shí)候，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我一看試卷，更驕傲自信了，這些題太簡(jiǎn)單了，我飛快地做完，也不檢查，就拿書(shū)看了15分鐘，收卷了，我匆匆忙忙地交了卷子，以為一定能考100分。第三天，老師拿的一批改過(guò)的試卷放在了講臺上，老師一邊發(fā)卷一邊念分數：湯曼玲98分，李琪87分，許智涵96分，李霖93分，我想：好差的分數，我一定考100分。王昀44分，“什么？！”我一下子蒙了，“44分！”簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！這怎么向爸媽交待��？我拿著(zhù)卷子沮喪地回到了家，把分數告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)：“你看，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我早知道你會(huì )是這樣的結局�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧極，決定今后要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習！
所以，到現在我還記得這件事，它讓我知道永遠不要驕傲，要虛心。
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