高三動(dòng)員會(huì )上的校長(cháng)講話(huà)
高三動(dòng)員會(huì )上的校長(cháng)講話(huà)1
老師們、同學(xué)們：
下午好!我們剛剛送走高三，今天我們走進(jìn)高三。高三改變命運，高考決定未來(lái)!同學(xué)們，高三是什么?高三是人生的分水嶺，高考是一場(chǎng)特殊的成人禮，高考是一個(gè)實(shí)力展現的大舞臺，高考是人生戰場(chǎng)的漫道雄關(guān)!
同學(xué)們，面對高三、高考，你為它整整準備了11年，11個(gè)春秋幾多汗水，11個(gè)寒暑幾多艱難。在這離12年的期盼時(shí)刻僅剩300多天的日子里，讓我們跨越這最后的征程，圓我青春夢(mèng)想，展我大略雄才，宏我凌云之志。
下面我先談一談對高三的兩點(diǎn)認識：
一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神?在以往高三各班的教室內，都曾掛著(zhù)一張標語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì )有所作為;一個(gè)沒(méi)有強大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會(huì )到苦中之樂(lè )的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對高三，是領(lǐng)導和老師們對同學(xué)們的殷切期望。
二、高三是信念下的執著(zhù)與頑強。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績(jì)不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jì)依舊，當看到父母臉上的擔憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì )感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。
在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢(qián)加起來(lái)都不夠買(mǎi)一件像樣的西服的時(shí)候，仍全心全意的堅持著(zhù)自己心中的夢(mèng)想，他想做演員，拍電影，當明星。 當時(shí)，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數過(guò)，并且不止一遍。后來(lái)，他又根據自己認真劃定的路線(xiàn)與排列好的名單順序，帶著(zhù)自己寫(xiě)好的量身訂做的劇本前去拜訪(fǎng)。但第一遍下來(lái)，所有的500家電影公司沒(méi)有一家愿意聘用他。 面對百分之百的拒絕，這位年輕人沒(méi)有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)之后，他復又從第一家開(kāi)始，繼續他的第二輪拜訪(fǎng)與自我推薦。 在第二輪的拜訪(fǎng)中，500家電影公司依然拒絕了他。 第三輪的拜訪(fǎng)結果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開(kāi)始他的第四輪拜訪(fǎng)，當拜訪(fǎng)完第354家后，第355家電影公司的老板破天荒地答應愿意讓他留下劇本先看一看。 幾天后，年輕人獲得通知，請他前去詳細商談。 就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請這位年輕人擔任自己所寫(xiě)劇本中的男主角。 這部電影名叫《洛奇》。 這位年輕人的名字就叫史泰龍�，F在翻開(kāi)電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星史泰龍皆榜上有名。史泰龍跑了1855次，最后獲得成功。所以，我建議大家，把1855這個(gè)數字貼在你的課桌上，在你沒(méi)有遭遇1855次挫折之前，請你不要放棄。記�。簣猿志褪强茖W(xué)，堅持就有高效，堅持就能創(chuàng )造奇跡，堅持必將成就你的美夢(mèng)。
面對高三，我對同學(xué)們提如下要求：
1.我希望你們敢于拼搏，拼搏是高三的特征。高三會(huì )有背不完的資料，會(huì )有做不完的試題，會(huì )有考不完的測試，會(huì )有一次次跌倒，會(huì )有一個(gè)個(gè)困難，會(huì )有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒(méi)有翻不過(guò)的山，就沒(méi)有趟不過(guò)的河。要學(xué)會(huì )拼時(shí)間，對于高三，抓住了時(shí)間就抓住了一切。我希望你們從今天開(kāi)始，從現在，從此刻開(kāi)始，科學(xué)規劃自己的高三生活，向每節課要成績(jì)，向每一天要分數，不浪費每一分，不虛度每一秒，你就會(huì )從平凡走向卓越!要學(xué)會(huì )拼紀律，紀律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。不要以為高三除了學(xué)習就是學(xué)習，恰恰相反，嚴肅的紀律是高三學(xué)習的重要保障。我希望你們一如既往地規范儀容儀表，一如既往地呵護校園環(huán)境，一如既往地愛(ài)護公共財物，尤為重要的是你們要始終捍衛課堂的莊嚴和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺(jué)、不玩手機、不聽(tīng)音樂(lè )，用心聽(tīng)講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說(shuō)：我是一個(gè)高三學(xué)生。
2.我希望你們善于團結，競爭不是高三的全部。不要怕被追趕，不要怕被超越，被追趕、被超越會(huì )極大提升我們的斗志。我希望高三的每個(gè)班級都是一個(gè)團結的班級、和諧的班級，做到思想上互相激勵，學(xué)習互通有無(wú)，生活上互相照顧，不讓一個(gè)同學(xué)落后，不讓一個(gè)小組掉隊。我希望高三年級是一個(gè)團結的年級、和諧的年級，不讓一個(gè)班級落后，不讓一個(gè)學(xué)科掉隊，做到責任共擔，困難共扛，資源共享。我希望我們的團隊精誠團結，敢于亮劍，以強大的團隊精神去橫掃高考路上的一切障礙。
3.我希望你們樂(lè )于學(xué)習。學(xué)習是快樂(lè )的——當掌握科學(xué)的學(xué)習方法之后，當取得一個(gè)個(gè)成功之后。我希望你們把學(xué)習當成一生的愛(ài)好，勤于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習。我希望你們養成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。你們要管好自己的口，做到不懂就問(wèn)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，不讓任何一個(gè)難題過(guò)夜;要管住自己的手，多記、多做、多練、多整理，特別要注意練規范、練重點(diǎn)、練速度、練技巧、練能力，不荒廢自己靈巧的雙手;要管住自己的腦，多比較、多分析、多思考，努力讓知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化。要回歸教材、回歸基礎，對基本概念、基本原理、基本方法要做到全面、細致、準確、透徹，對常規試題要做到會(huì )而對、對而全、全而得滿(mǎn)分。要像對待高考一樣對待平常的每一次考試，尤其要做好考試后的.自我反思和總結。同學(xué)們，高三是奮斗的一年，是拼搏的一年，是寂寞的一年，但是，你們并不孤單，作為你們的老師，我們將始終站在你們身旁，陪伴你們度過(guò)難忘的高三時(shí)光，當你們有困難時(shí)，請告訴我們，我們一定第一時(shí)間給予解決，當你們有煩惱時(shí)，請告訴我們，我們一定第一時(shí)間為你們排遣，當你們有喜悅時(shí)，請告訴我們，我們一定第一時(shí)間和你分享!
同學(xué)們，古人說(shuō)：“十年寒窗�！币粋�(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚，讓我們人生得以豐富。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。所以，我們必須拿出意縱藍天、舍我其誰(shuí)的膽氣，超強度的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進(jìn)步，以最飽滿(mǎn)的熱情和百倍的信心步入高三。
如果說(shuō)我們的志向是旗幟，上面繡著(zhù)我們七彩的夢(mèng)想，那么我們的行動(dòng)就是獵獵飆風(fēng)，它讓我們的旌旗高高飄揚!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用辛勞擁抱屬于我們的星光;
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)
謝謝大家!
高三動(dòng)員會(huì )上的校長(cháng)講話(huà)2
老師們、同學(xué)們：
上午好！
高考戰鼓猶貫耳，嶄新征程再揚鞭。轉眼之間，20xx年高考已與我們悄然告別，在這鑠石流金的火熱季節，我們又站在了20xx年高考備戰的最前沿。今天，我們頂著(zhù)高溫，冒著(zhù)酷暑聚集一堂，就是要吹響20xx年高考備戰的集結號。
今天，嘹亮的號聲，鏗鏘的戰鼓告訴我們：“我們已身在高三！我們離高考不遠！”同學(xué)們，如果把高考比作是一場(chǎng)戰爭，那我們就是長(cháng)纓在手、劍指蒼穹，整裝待發(fā)、義無(wú)反顧的無(wú)畏戰士。
今天，我要代表學(xué)校送給進(jìn)入高三備考的勇士們六句話(huà)，希望這六句話(huà)能伴隨在座的各位同學(xué)劈波斬浪，直濟滄海！
第一句話(huà)：要有讀書(shū)的強烈愿望。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！边@是歐陽(yáng)修留給我們的箴言。
同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎是堅實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng )造的，我們所能做的只有把握住今天。進(jìn)入高三，我們要有強烈的讀書(shū)渴望。
臺灣著(zhù)名女作家龍應臺在給她的兒子安德烈的信中寫(xiě)道：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！笔旰暗淖詈笠荒�，很大程度決定了你是庸庸碌碌地被迫謀生，還是體面尊嚴地自我選擇。同學(xué)們，為了以后我們能夠活得多點(diǎn)從容，少點(diǎn)窘迫，請從今天起，點(diǎn)燃自己讀書(shū)的激情！
第二句話(huà)：要有高遠實(shí)際的目標。
“ 志須預定自道遠，世事豈得終無(wú)成？”這是徐謙告訴我們的真理。
同學(xué)們，無(wú)論你的成績(jì)是名列前茅，還是暫時(shí)落后，都要有一個(gè)高遠而又實(shí)際的奮斗目標。
如果你名列前茅，高考穩穩當當能上一本，你就要有上211、985，甚至清華、北大的明確目標。近日，一段小米公司人力資源部經(jīng)理和一名二本大學(xué)畢業(yè)生的問(wèn)答節目片段在網(wǎng)上熱傳，盡管視頻短短幾分鐘，但這名人力資源總管的話(huà)卻句句戳心。這名畢業(yè)生開(kāi)場(chǎng)就問(wèn)了她一個(gè)非常直白的問(wèn)題：985、211的畢業(yè)生和我們普通大學(xué)畢業(yè)生，同樣都是沒(méi)有經(jīng)驗的應屆生，為什么你們公司喜歡他們不喜歡我們？對這個(gè)問(wèn)題，這位資深經(jīng)理列舉了一系列例子，來(lái)證明985畢業(yè)生和普通高校畢業(yè)生之間的差距。比如普通高校畢業(yè)生計算機國二剛過(guò)，也就是剛剛開(kāi)始學(xué)編程的水平，
但小米技術(shù)部從985、211高校新招來(lái)的員工，已經(jīng)是精通計算機語(yǔ)言了。一般院校的學(xué)生是英語(yǔ)過(guò)四級六級，而985大學(xué)的畢業(yè)生是過(guò)英語(yǔ)雅思或托福。同時(shí)她還說(shuō)，大部分名校畢業(yè)生在大三大四已經(jīng)去外邊進(jìn)行了具體的實(shí)踐操作，在大型集團進(jìn)行實(shí)習，而且最少是六個(gè)月。同學(xué)們，這就是普通高校和985大學(xué)之間的區別。
如果你暫時(shí)落后，暫時(shí)還看不到上名校，甚至上二本的希望，同學(xué)們，請你也給自己樹(shù)立一個(gè)高遠而又實(shí)際的奮斗目標。人最可貴的是每天回過(guò)頭去看自己的昨天，都發(fā)現今天的自己是一個(gè)進(jìn)步的自己。日日恒新，終會(huì )迎來(lái)破繭成蝶的美麗，不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以至千里。昨天的你上課會(huì )瞌睡，今天的你凝神又專(zhuān)注；昨天的你早讀碌碌無(wú)為，今天的你早讀書(shū)聲朗朗。樹(shù)立目標，讓每天的自己都是一個(gè)全新的自己，進(jìn)步的自己，你會(huì )驚喜地發(fā)現：我，也可以做得很好。
第三句話(huà)：要有分秒必爭的意識。
“水滴可以石穿，繩鋸可以木斷�！边@是時(shí)間創(chuàng )造的奇跡。
我們已經(jīng)高三了，這一年你能否創(chuàng )造奇跡，很大程度上取決于你對時(shí)間的占有，你是否做到了分秒必爭？你是否讓每一分鐘都不曾虛度？你是否讓點(diǎn)滴時(shí)光發(fā)揮了它應有的效益？不要以為我們的時(shí)間還很充裕，不要以為放松一天兩天不要緊，更不要以為以前已經(jīng)做得夠好；其實(shí)，我們擁有的時(shí)間已經(jīng)屈指可數，揮霍時(shí)間就是在揮霍生命。
在此，我想勸告那些一天不摸手機就手上癢癢的人，是不是應該把時(shí)間、把心思放在謀劃自身未來(lái)的大事上來(lái)，因為再驕傲無(wú)敵的'青春，也經(jīng)不住時(shí)光之輪的輾壓。我還想勸告一下那些每天到校比高一同學(xué)還晚的人，那些找出種種借口騙個(gè)假條溜出校外的人，那些對于家長(cháng)的期待始終無(wú)動(dòng)于衷的人，是不是應該多聽(tīng)一聽(tīng)鐘表那有力的嘀嗒聲，那可是生命在流逝的聲音，也是向高考迫近的腳步聲……
第四句話(huà)：要有恒久不餒的執著(zhù)。
“良田少鋤理，蘭焦香亦薄�！边@是唐代詩(shī)人王健勸勉我們要執著(zhù)。
古人說(shuō)：“十年寒窗�！弊x書(shū)之苦，怎一個(gè)“寒”字了得，讀書(shū)不易，但我們已經(jīng)努力十年了，難道不應該咬緊牙關(guān)，拼搏最后一年嗎？高三，要有恒久不餒的執著(zhù)，相信裹住自己的黑暗之繭總有一天會(huì )破，到時(shí)，我們便可化成彩蝶，飛翔于自己生命的天空。古人云：“行百里者半九十�！边\動(dòng)員最大的痛苦，不是因為在起跑線(xiàn)上輸給了對手，而是在最后的沖刺階段意外跌倒，與觸手可及的勝利失之交臂。因此，如果你過(guò)去做的已經(jīng)很好了，現在需要你好上加好，不松懈，不掉隊，朝著(zhù)既定目標高歌猛進(jìn)。只要堅持不動(dòng)搖，只要意志不垮掉，被錄取線(xiàn)刷下來(lái)的就肯定不是你。
第五句話(huà)：要有一絲不茍的嚴謹。
“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休！”這是唐代杜甫寫(xiě)詩(shī)的嚴謹。
正是因為杜甫煉句的嚴謹不茍且，才成就了一代詩(shī)圣的美名。高三就像一部痛苦又華麗的戲劇，每一個(gè)細節的設計都必須緊緊圍繞著(zhù)全劇的主題，橫生枝節、追求浮華就是最大的敗筆；高三就像是一道運算復雜的數學(xué)題，每一個(gè)步驟都不可小視，稍有疏忽，就可能前功盡棄。因此，到了高三年級要重視學(xué)習的嚴謹，注重良好的學(xué)習習慣的養成。目前，我們已進(jìn)入一輪復習階段，學(xué)法嚴謹與否會(huì )直接影響到你的復習效率。
第六句話(huà)：要鍛造過(guò)硬心理素質(zhì)。
“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬�！边@是有過(guò)硬心理素質(zhì)者的鎮定自若。
有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就可以超常發(fā)揮。今年我校高考第一名的張曉彩同學(xué)，平�？荚噺臎](méi)考過(guò)第一名，但在這次高考中，她憑著(zhù)過(guò)硬的心理素質(zhì)，超常發(fā)揮，力克群雄，摘取了我校高桂冠。所以，我希望同學(xué)們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。平�？荚嚥焕硐�，對于我們來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機會(huì )來(lái)彌補。進(jìn)入高三，我們的考試會(huì )更頻繁，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待自己的成績(jì)和名次排位。
同學(xué)們，高三的底色永遠是奮斗。千古風(fēng)流在擔當，萬(wàn)里功名需躬行。整裝待發(fā)的勇士們，請在你的行囊中裝上我送給大家的六句話(huà)，果敢前行，奮斗不止。不信東風(fēng)換不回，不信青史盡成灰；只信高考生奇跡，奮斗贏(yíng)得錦衣歸。同學(xué)們，讓我們從現在起開(kāi)始努力，從今天起開(kāi)始拼搏，衷心祝愿大家在高三快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，奪取高考的勝利，為自己的人生添彩！
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