（優(yōu)秀）幼兒園元宵節活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園元宵節活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標
1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。
2、觀(guān)賞各種花燈，了解民俗文化，感受節日氣氛。
3、知道元宵節是正月十五，要吃元宵。
二、活動(dòng)準備
收集各種花燈的'照片、圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、討論導入
�。�1）元宵節是什么時(shí)候？
�。�2）元宵節都做些什么？
吃元宵
賞花燈
2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。
3、出示各種花燈，引導幼兒觀(guān)賞，描述。
�。�1）提問(wèn)：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
�。�2）引導幼兒講述元宵節觀(guān)賞燈會(huì )的感受。
四、活動(dòng)延伸
游戲“元宵節，鬧花燈�！�
幼兒分為8—10人一組，隨著(zhù)兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。
附兒歌：
我們排著(zhù)隊兒走，燈兒變成一條龍；
我們圍著(zhù)圓圈走，燈兒變成一朵花；
我們背靠背兒走，燈兒變成一車(chē)輪。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案2
一、設計思考
民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
�、� 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、�"元宵"象征著(zhù)"團圓"，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
小班主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的'食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛。
中班主要目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長(cháng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè )
大班主要目標
(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;
(2) 積極參與"鬧元宵"的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義
三、活動(dòng)實(shí)施概況
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開(kāi)展)
活動(dòng)時(shí)間：x年x月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動(dòng)準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動(dòng)建議：
1.參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置"美麗的花燈展"，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照
幼兒園元宵節活動(dòng)方案3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月22日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能教室
活動(dòng)目標：
1.了解元宵節的習俗，感受過(guò)節的快樂(lè )。
2.初步養成良好的飲食習慣，愿意自己的'事情自己做。
活動(dòng)準備：
1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長(cháng)條。
2.各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線(xiàn)板、兩個(gè)電磁爐(鍋子)、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數相等的碗筷。
3.PPT。
4.每班請兩個(gè)家長(cháng)志愿者，請兩個(gè)孩子用二三句話(huà)介紹自己的特色燈籠。 活動(dòng)過(guò)程：
一、話(huà)元宵
1.教師講述有關(guān)元宵節的知識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)"燈節"、"上元節"。上元，含有"新的一年第一次月圓之夜"的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)
3.小結：元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
二、制元宵
1.你吃過(guò)的元宵是什么樣的?
2.元宵象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉，介紹制作過(guò)程和注意事項。(加水揉團——拿一小團搓成元宵)
4.幼兒自己鋪桌布。
4.幼兒制作元宵。
三、享快樂(lè )
1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中。
2.在這等待的時(shí)刻，我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節的故事。(看視頻)
3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂(lè )。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(操場(chǎng))
參加人員：全園幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、
布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品
活動(dòng)流程：
一、全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任。
二、班主任統計謎底情況交至辦公室
三、x月x日—x日
各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的`主要風(fēng)俗習慣
(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、x月x日上午 周XX負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)
猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標：
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢(xún)接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片（董老師、邵老師）
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
6、音樂(lè )播放（王佳帥） 照相（劉老師）
7、元宵節故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
五、附帶
�。ㄒ唬�、主持稿
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節來(lái)臨、闔家團圓之際，帶著(zhù)對親朋好友的問(wèn)候，帶著(zhù)對未來(lái)美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請允許我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來(lái)參加活動(dòng)的大朋友和小朋友們送上最真摯的節日的.祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過(guò)十五，歡歡喜喜鬧元宵！
我們都知道元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”“燈節”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。那小朋友們知不知道元宵節有哪些節日習俗？有的小朋友說(shuō)對了，元宵節這一天我們會(huì )賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節是怎么來(lái)的？現在就請我們的王老師給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事，聽(tīng)完故事我們就知道元宵節是怎么來(lái)的了。
王老師講的故事好不好聽(tīng)啊，小朋友們知道元宵節是怎么來(lái)的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來(lái)了位稀奇的客人，聽(tīng)說(shuō)咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過(guò)元宵節，你們想不想知道是誰(shuí)啊，現在請小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數123，看！這是誰(shuí)��？今天米奇來(lái)我們一起過(guò)節了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現在請小朋友們和米奇一起動(dòng)起來(lái)吧！
小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌�。ɡ蠋焸円黄饚�(dòng)鼓掌）和米奇一起跳完舞高興不高興��？我怎么看到有的小朋友沒(méi)有笑呢。那現在我們就請王老師和我們一起玩一個(gè)游戲——看你笑不笑。
剛才有的小朋友都笑了對不對��！我們的爸爸媽媽看到小朋友玩得這么開(kāi)心也想玩游戲了，小朋友們說(shuō)讓爸爸媽媽玩嗎？接下來(lái)讓我們看看哪個(gè)家長(cháng)朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫(huà)燈籠，家長(cháng)們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長(cháng)們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫(huà)在紙上，現在參與的家長(cháng)請舉手。 小朋友們，爸爸媽媽表現棒不棒？我們來(lái)鼓勵他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎品，有的爸爸媽媽沒(méi)拿到獎品，沒(méi)有獎品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉動(dòng)聰明的大腦來(lái)贏(yíng)獎品，元宵節的習俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見(jiàn)了嗎？哦，都沒(méi)看見(jiàn)啊，現在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請好朋友米奇幫我們拿出燈謎來(lái)，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習俗當然是要我們家長(cháng)共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答，請十位家長(cháng)坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說(shuō)完燈謎后家長(cháng)們把答案寫(xiě)在答案卡上，每組共五道題，其他的家長(cháng)請安靜的做準備。答對最多的家長(cháng)可以獲得扎氣球的權力，每個(gè)氣球里都會(huì )有獎品名稱(chēng)，我們會(huì )按名稱(chēng)發(fā)放獎品
剛才氣球里的獎品多不多��！后面的游戲里還有獎品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來(lái)的游戲也是分組進(jìn)行，請家長(cháng)用釣竿把燈籠運到對面的桌子上，規定時(shí)間內運的的燈籠最多的家長(cháng)獲勝，找到其中的技巧可能就會(huì )運得快一些，現在請看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！
今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現都特別的棒，今天的元宵節小朋友們過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心��！因為時(shí)間的關(guān)系我們今天的活動(dòng)就到此結束，非常感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，希望大家在龍年里一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意、在此我們準備了元宵，請家長(cháng)帶著(zhù)寶寶們到大廳品嘗。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(操場(chǎng))
參加人員：
全園幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)�；顒�(dòng)準備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品
活動(dòng)流程：
一、全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
二、班主任統計謎底情況交至辦公室
三、各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的.主要風(fēng)俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、上午協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節活動(dòng)方案7
放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的`一年剛開(kāi)始之際，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。下面是小編分享的幼
幼兒園元宵節活動(dòng)方案8
一、 活動(dòng)目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)"上元節"、"燈節"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、調查、參觀(guān)、學(xué)習和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
�、� 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、�"元宵"象征著(zhù)"團圓"，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月5日下午14：30
活動(dòng)準備：
幼兒家庭：(x月2日前交各班老師處)
1、 幼兒和家長(cháng)利用假期制作各種各樣的花燈;
2、 拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫(huà)展。
幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;
2、 準備燈謎和各種小禮物 ;
3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫(huà)作品布置展出。
4、 準備米面和糖
活動(dòng)建議：
1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節的由來(lái);
2、 帶孩子參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
3、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識，猜對給予適當的'獎勵。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
(1) 收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(2)在家長(cháng)園地貼出"元宵節活動(dòng)方案"，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
園內大環(huán)境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)展板：《快樂(lè )的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫(huà)展)
附：關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)"燈節"、"上元節"。上元，含有"新的一年第一次月圓之夜"的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為"上元節"，七月十五稱(chēng)為"中元節"，十月十五稱(chēng)為"下元節")。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案9
活動(dòng)背景:
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
活動(dòng)主題:歡樂(lè )元宵節
活動(dòng)目標:
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月22日(周五)
活動(dòng)內容:
——各個(gè)班級，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1、語(yǔ)言:元宵節的傳說(shuō)與習俗—501班
2、音樂(lè ):賣(mài)湯圓—502班
3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班
4、綜合:元宵節到了—504班
5、社會(huì ):賞燈猜謎—505班
備選課程:
音樂(lè ):鬧花燈
社會(huì ):我喜歡的燈
班級環(huán)境:
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動(dòng)策劃
(2)主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的`調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等;
(3)語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖片等;
(4)動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區：提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng);
知識資料：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。
2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。
活動(dòng)準備：
一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。
活動(dòng)過(guò)程：
1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。
師：：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?
2.學(xué)習歌曲《鬧花燈》。
(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。
(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。
(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的快樂(lè )情感。)
3.嘗試聽(tīng)音樂(lè )自編動(dòng)作表演，體驗鬧花燈的快樂(lè )。
主題反思：
即將升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節日，有助于增強其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責任感。而元宵節時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始，組織幼兒與家長(cháng)共同在園渡過(guò)節日。愉快的節日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長(cháng)順利渡過(guò)剛入園的情緒不穩定期。
此次活動(dòng)主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子所處的環(huán)境——教室、走廊、各個(gè)活動(dòng)室，進(jìn)行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出"鼠年鬧元宵"的主題墻面。同時(shí)，為了讓孩子感受異地不同的元宵過(guò)節方式，我們利用多媒體，觀(guān)看元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的快樂(lè )。我們還自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的快樂(lè )。在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著(zhù)我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。
在品嘗元宵時(shí)，孩子們更展示了他們大方可愛(ài)的一面，有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動(dòng)成果，使孩子感受和體驗到中國傳統節日的.喜慶、祥和、快樂(lè )的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼，自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎，做游戲，"快樂(lè )的元宵節"這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案11
【活動(dòng)時(shí)間】
元宵節前一天
【活動(dòng)對象】
學(xué)校學(xué)生以及家長(cháng)(歡迎校外學(xué)生及家長(cháng)參加)
【活動(dòng)地點(diǎn)】
學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)
【活動(dòng)內容】
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
【活動(dòng)目的】
1、讓學(xué)生們了解元宵節的來(lái)歷風(fēng)俗習慣，感受節日的'氣氛和快樂(lè )，并通過(guò)收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。
3、引導孩子們團結友愛(ài)、珍惜親情，感受親情。
【活動(dòng)流程】
1、前期準備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫(xiě)燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過(guò)校訊通給家長(cháng)發(fā)送短信，祝福元宵節快樂(lè )，動(dòng)員家長(cháng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語(yǔ)，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.3準備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎品設置((負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))
2.5主持人(負責人：XXX)
2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負責人：XXX)
新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動(dòng)期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開(kāi)站立各組燈籠前，負責引導學(xué)生及家長(cháng)去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：XXX
3.4總協(xié)調：XXX(負責活動(dòng)前期所有工作到位)
4、活動(dòng)總結
各老師書(shū)面總結一份并分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)名稱(chēng)
歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
二、組織形式
親子形式
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月xx日下午
四、活動(dòng)準備
幼兒園
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、準備燈謎和各種小禮物。
3、準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當天以照片形式公布。
7、元宵節或喜慶音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
老師
1、做好元宵節主題：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月xx日（星期四）收齊，xx日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級兌獎臺。
3、各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作，要求每位幼兒家長(cháng)都能參。
5、在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。
6、收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
幼兒家庭
1、幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的'。
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）下午15：15分伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)。
�。�2）元宵節常識介紹。
�。�3）觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎?dòng)變含F場(chǎng)頒獎（以上活動(dòng)總共15分鐘）。
�。�4）親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節20分鐘）。
�。�5）煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
�。�6）猜燈謎活動(dòng)
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底
2、幼兒與家長(cháng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)（老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品）。
5、兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(操場(chǎng))
參加人員：
全園幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、了解元宵節的.主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、
布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品
活動(dòng)流程：
一、全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。
二、 班主任統計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、上午 周老師負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)
猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節活動(dòng)方案14
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了 解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的.結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
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自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢(xún)接待：x老師；
2、燈籠展示：xx老師（家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準備售帶、貼畫(huà)或便利貼）；
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片（x老師、xx老師）；
4、催場(chǎng)：xx老師；
5、吃元宵——碗、勺子（x老師）；
6、音樂(lè )播放（xxx） 照相（x老師）；
7、元宵節故事講述：xxx；
8、米奇扮演：xx；
9、場(chǎng)外布置：全體老師。
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞；
2、故事講述：元宵節的由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）；
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）；
4、親子游戲：看你笑不笑：
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠：
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲：
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎：
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
1、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節，通過(guò)不同的形式表達自己。
3、幼兒與老師、家長(cháng)合作，讓孩子感受節日的濃烈氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
××
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
××幼兒園
四、活動(dòng)準備：
1、幼兒園：
(1)將幼兒和老師制作的'燈籠布置在園內。
(2)準備燈謎和各種小禮物。
(3)準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
(4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
(5)元宵節或喜慶音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
2、老師：
(1)做好元宵節主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌。
(2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級兌獎臺。
(3)各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。
(4)協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作，要求每位幼兒家長(cháng)都能參加。
(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。
(6)收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
3、幼兒家庭：
(1)幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
(2)親子共同制作各種各樣的花燈。
(3)將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)
2、元宵節常識介紹
3、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片
4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節20分鐘)
5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)
6、猜燈謎活動(dòng)
(1)班主任需要提前下來(lái)，到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底。
(2)幼兒與家長(cháng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
(4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)(老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品)。
(5)兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
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