- 陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文800字 推薦度：
- 我們的校園作文 推薦度：
- 我們的校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】我們的校園作文14篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我們的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的校園作文 篇1
校園，那載著(zhù)夢(mèng)想的樂(lè )園，美麗似畫(huà)，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。下面，就由我帶大家領(lǐng)略一下校園的美吧。
我們的校園，是植物們的樂(lè )園。春天尤為熱鬧，大大小小的花全開(kāi)了。瞧，玉蘭花開(kāi)了，白白的花，掛在高聳的樹(shù)梢。有的還是個(gè)花苞，像一個(gè)白色的小包子似的掛在枝頭。有的張開(kāi)幾瓣花瓣，含苞欲放，像個(gè)害羞的小孩。有的已經(jīng)欣然怒放，像一只只準備展翅飛翔的和平鴿。秋天，學(xué)校里的桂花也香了起來(lái)。一朵朵簇擁著(zhù)，掛滿(mǎn)了枝頭，散發(fā)著(zhù)甜甜的，淡淡的芳香�；ò臧装椎�，中間銜著(zhù)一塊像寶石的花蕊。從遠處看去，一團團小花，像一個(gè)個(gè)小球似的，掛在枝頭的末梢，又像小孩提著(zhù)一個(gè)燈籠。一到冬天，脫光枯葉的虬枝上竄出了一個(gè)個(gè)小小的臘梅花苞。臘梅的花瓣是薄薄的，含著(zhù)清晨的`露珠更是晶瑩剔透。老遠就能聞到那帶有甜甜的香味兒。校園中還有很多新奇的樹(shù)。秋天，銀杏的枝干上，掛滿(mǎn)了黃色的小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小扇子們就熱鬧起來(lái)，嘰里呱啦地開(kāi)起小會(huì )來(lái)。隨風(fēng)飄落的葉片像蝴蝶似的，在風(fēng)中翩翩起舞。銀杏旁邊的楓樹(shù)，定是一位害羞的姑娘，要不然，為什么一到秋天，它總會(huì )變成紅色呢？
我們的校園，是一個(gè)大的調色盤(pán)。啟智和四南校區的教學(xué)樓都是黃藍相間的——那是我們的“江南”色。藍是那天空深沉的藍色，而黃是美麗的花蕊的顏色，黃得清新而醒目。走在啟智校區后花園的櫻花大道上，我們除了眼前的粉，偶爾還會(huì )偶遇那淡淡的花香。不僅可以在花下看書(shū)休息，還可以抱著(zhù)半人高的大國際象棋子和小伙伴“對殺”一盤(pán)。抱著(zhù)大棋子，踏足于這黑白世界的我，常常會(huì )變成“小迷糊”。哈哈，要想看懂棋局，就只有踮起腳尖慢慢看了喲。每天踏入校門(mén)，第一眼就能看見(jiàn)那鑲嵌在青石板上的大棋盤(pán)。站在棋盤(pán)上，你就變成小棋子了。國象課上，我們來(lái)到這兒，來(lái)場(chǎng)國際象棋真人秀，忘掉你我的名，這時(shí)你我就是“王”和“后”，真人對弈，好不疼快。校園里除了這兩塊“腦力運動(dòng)場(chǎng)”，還要兩個(gè)綠色操場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)室內的羽毛球場(chǎng)。不管刮風(fēng)還是下雨，不管烈日當空還是寒風(fēng)瑟瑟，我們都能找到可以放飛自我，任意撒歡的地兒。江南美麗的校園，一年四季都是一片美麗的景象，真是迷人。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？
我們的校園作文 篇2
晨，已經(jīng)悄悄地蘇醒，他揉揉朦朧的雙眼，仔細地打量著(zhù)眼前這一草一木，躡手躡腳地來(lái)到了美麗的校園?
晨霧還未曾彌漫開(kāi)來(lái)，卻早已在校門(mén)口看見(jiàn)幾個(gè)微小的身影，他們猶如一顆顆閃爍的星星，在校園里釋放自己的光彩，而胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾便是他們最驕傲與自豪的地方。漸漸地，校門(mén)口前留下了一個(gè)又一個(gè)清晰的腳印，伴著(zhù)孩子們天真爛漫的笑容一起走進(jìn)一天這愉快的校園生活。
窗外的一縷明媚的陽(yáng)光照射在那傳來(lái)陣陣爽朗的讀書(shū)聲的教室里，照射在孩子們那紅潤且圓嘟嘟的臉龐上，照射在那青草間上晶瑩而透亮的`露珠上，給人心頭帶來(lái)陣陣暖流。一切都在陽(yáng)光地映襯下顯得格外靜謐美好。你瞧，孩子們整整齊齊地坐在座位上，雙手輕輕地捧著(zhù)書(shū)全神貫注地讀著(zhù)，朗朗的讀書(shū)聲傳進(jìn)耳畔，猶如一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，令人心曠神怡。這婉轉的曲調和清澈的河流淙淙流水聲互相配合，形成了一首清脆動(dòng)人的交響曲，這首曲子，傳遍神州大地，直至人心。鳥(niǎo)兒聽(tīng)著(zhù)這讀書(shū)聲，好像有些不服氣，也揮揮翅膀，昂起頭，學(xué)著(zhù)孩子們的樣子，大展歌喉，一個(gè)一個(gè)神奇的音符從鳥(niǎo)兒的嗓子里蹦出，好像要和正在認真讀書(shū)的孩子們開(kāi)一場(chǎng)盛大的演唱會(huì )。聽(tīng)著(zhù)孩子們朗讀時(shí)那忽高忽低的音調，根本沒(méi)有辦法想象他們是多么的投入。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，陽(yáng)光聽(tīng)見(jiàn)了一蹦三尺高，把最溫和的光束獻給了活潑可愛(ài)的孩子們，把自己那強烈的熱情全部送給了天真善良的同學(xué)們。如此珍貴的禮物，孩子們怎能不接受呢？于是大家排著(zhù)整齊劃一的隊伍向寬闊的操場(chǎng)走去。這光，穿透云層，灑在臉上，暖乎乎的，真是甜蜜。在陽(yáng)光與孩子們嬉戲打鬧時(shí)，廣播里傳來(lái)了一陣悅耳的音樂(lè )，同學(xué)們們跟著(zhù)這音樂(lè )的旋律開(kāi)始做操，每個(gè)人都精神抖擻，用自己最好的狀態(tài)來(lái)對待這快樂(lè )的大課間做操。在操場(chǎng)飄揚的五星紅旗看著(zhù)孩子們那甜蜜的笑容，心里感到驕傲。
大課間結束了，同學(xué)們排著(zhù)隊，井然有序地走回了教室。同學(xué)們如饑似渴地汲取著(zhù)書(shū)本中的營(yíng)養，隨著(zhù)老師一聲聲的講解，同學(xué)們也對學(xué)習增添了無(wú)比的興趣，在知識的海洋中盡情遨游，而老師在黑板上用粉筆寫(xiě)的那一個(gè)個(gè)清晰的字跡，便是最美的圖畫(huà)。學(xué)到新知識的同學(xué)們興奮無(wú)比，把自己的喜悅分享給大家??
傾聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，望著(zhù)黑板上清晰的字跡，聞著(zhù)清新自然的空氣，哼唱著(zhù)一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲?讓我們與好伙伴，一起步入這充滿(mǎn)陽(yáng)光、生機與快樂(lè )的校園吧！
我們的校園作文 篇3
校園是我們最熟悉的地方，是我們的小伙伴。因為每天清晨，我和同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)金色的晨光高高興興地上學(xué)校，我們三個(gè)一群、兩個(gè)一伙走在去學(xué)校的路上。路邊的花兒在向我們微笑，周?chē)镍B(niǎo)兒在為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。上下課的喇叭聲在耳畔響起，瑯瑯的書(shū)聲在塬頭上空飄蕩。走進(jìn)這多次修繕建設的美麗校園，清風(fēng)撲面，陽(yáng)光沐浴著(zhù)我們。我們是學(xué)生，是校園不可缺少的來(lái)賓，我們是這里的小主人，我們在這里學(xué)到了多方面的文化知識，交到了很多好朋友。校園我們一點(diǎn)都不陌生，這里有花花草草，這里有辛勤的老師給我們上課，有勤快的范大師給我們做飯，我們感到無(wú)比的快樂(lè )，萬(wàn)分喜悅。
春夏時(shí)節里，每天清晨，我們背誦著(zhù)古詩(shī)和一些優(yōu)美的課文，沉醉在優(yōu)美的詩(shī)詞里。課余，我們欣賞著(zhù)校園美麗的景色：兩棵高大碧綠的垂柳站立在學(xué)校大門(mén)兩側，就像兩位戰士在默默地守衛著(zhù)校園；花園里的花爭奇斗艷……我們的課間雖然只有十分鐘，但熱鬧非凡。我們盡情地玩耍，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。有的涌向操場(chǎng)手拉手玩游戲，有的在花園旁邊賞花，有的在樹(shù)蔭下玩耍，還有的端著(zhù)凳子在校園里進(jìn)行著(zhù)小練筆活動(dòng)，我們快樂(lè )極了！
秋冬季節里，陽(yáng)光體育運動(dòng)有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。北風(fēng)呼嘯著(zhù)，晶瑩的雪花飄飄灑灑，同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)，盡情地玩耍。有的滾雪球、堆雪人、玩雪球，感受冬天校園的另一番景色。同學(xué)們有的追逐著(zhù)，有的歡呼著(zhù)，校園里充滿(mǎn)了沸騰的氣氛。
我們每天都高高興興地來(lái)到學(xué)校，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師給我們講課，跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情地遨游，學(xué)生們盡情地吸吮著(zhù)知識的乳汁。我知道：“師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏�！蔽疫�知道：“師恩似海，因為海之浩瀚，無(wú)法估量�！蔽覀兊腵老師啊，他不是演員，卻時(shí)時(shí)吸引著(zhù)我們渴求真知的目光；我們的老師啊，他不是歌唱家，卻能讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；我們的老師啊，他不是雕塑家，卻“雕刻”了我們人類(lèi)的靈魂�；蛟S我們長(cháng)大后，才能真正體會(huì )到老師的良苦用心。也許到那時(shí)，我們自己會(huì )為曾經(jīng)的不勤奮、不認真而感到汗顏，也會(huì )為當時(shí)的錯誤行為感動(dòng)羞恥。我們該怎樣紀念我們的童年，又該用什么方式無(wú)悔我們的童年生活呢？我想，只有自己勤奮，只有自己努力，盡到我們百分之百的汗水，才能不辜負我們的童年生活。
我們現在是快樂(lè )的小學(xué)生，未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，我們一定會(huì )遇到更大的挑戰。所以，我們一定要勇往直前，在這美麗、歡樂(lè )、和諧的小學(xué)校園里利用好時(shí)間，好好學(xué)習，天天向上。
我們的校園作文 篇4
我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，在這四年里，我每天和同學(xué)們一起，在梅山二小接受著(zhù)教育，欣賞著(zhù)校園里美麗的景色，同時(shí)也感受著(zhù)學(xué)校每一點(diǎn)的變化。這次就讓我當一名小導游，帶著(zhù)一起來(lái)參觀(guān)我們美麗的校園吧！ 站在校門(mén)口，第一眼看見(jiàn)的便是校門(mén)左側墻壁上八個(gè)銀光閃閃的大字——“上海梅山第二小學(xué)”。大門(mén)右邊邊傳達室的墻上懸掛著(zhù)一塊塊閃閃發(fā)光的獎牌，有“優(yōu)秀文明校園”、“行為規范示范學(xué)�！�、“金鑰匙科技競賽特等獎”……那可是全校師生共同努力的成果��！遠處正前方大教室的藍色墻上寫(xiě)著(zhù)“5年夯實(shí)基礎 ，12年有所成就”幾個(gè)顯眼紅色的大字。 走進(jìn)校門(mén)，左邊是一排香樟樹(shù)，它們枝干高大，排列整齊劃一，顯示出奮發(fā)向上的勃勃生機，猶如在等待檢閱的儀仗隊。
站在香樟樹(shù)下，我暗暗下決心，要不倦地獲取知識和營(yíng)養，像小樹(shù)一樣快快長(cháng)大早日成才。右邊就是我們的四層教學(xué)大樓，樓上還有八個(gè)大字：“文明、勤奮、健康、創(chuàng )新”。登上四樓，一路看著(zhù)每間整潔的教室，看著(zhù)教室里整齊的課桌椅，還有教室前的`電視機、電腦、投影機……，感受著(zhù)學(xué)�，F代化教學(xué)設備的先進(jìn)，你會(huì )和我一樣仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，仿佛看見(jiàn)了一雙雙求知的眼睛…… 從四樓向下俯看，首先映入眼簾的就是一個(gè)方形升旗臺和它旁邊兩個(gè)圓形花壇�；▔锓N著(zhù)桂花樹(shù)，秋天它們就會(huì )開(kāi)放，讓校園里到處飄溢著(zhù)香氣�；▔疫吺且粋�(gè)玻璃櫥窗，櫥窗里常常會(huì )更換內容，比如：逃生知識、圖畫(huà)作品、優(yōu)秀學(xué)生的照片等。這些都會(huì )吸引同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙地站在櫥窗旁指手劃腳地議論著(zhù)。
在大教室與教學(xué)樓之間，就是一個(gè)長(cháng)方形的水池，池塘里隱隱約約可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)在自由自在地戲水。 再往遠處看就是紅綠相間的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。每天清晨，我們都在那里做操，當我注視著(zhù)國旗冉冉升起，聽(tīng)著(zhù)那雄壯的國歌，心里就會(huì )想：新的一天校園生活又開(kāi)始了。操場(chǎng)邊還有一個(gè)露天舞臺，背景就是梅花，圖案上面寫(xiě)著(zhù)“梅花香自苦寒來(lái)�！彼鼤r(shí)刻鼓勵著(zhù)我好好學(xué)習。操場(chǎng)周?chē)Π蔚乃紭?shù)，它們就像一個(gè)個(gè)巨人保衛著(zhù)學(xué)校。我們的校園也是我們的樂(lè )園，每當清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們便像飛出叢林的小鳥(niǎo)一樣，歡笑聲，喝彩聲和加油聲就會(huì )組成了一曲交響樂(lè )，回蕩在整個(gè)校園上空。 這就是我們美麗的校園，我為自己能在這里學(xué)習感到無(wú)比自豪！
我們的校園作文 篇5
我們的學(xué)校沒(méi)有迷人的花園，我們的學(xué)校也沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有高級的教學(xué)用具，但是，我們的校園卻有迷人的景色和嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的鳥(niǎo)兒。
春天，春姑娘邁著(zhù)輕快地腳步跑來(lái)了！粗壯的大榕樹(shù)，吐出了它那綠色的“頭發(fā)”——一片片綠色的新葉。只見(jiàn)風(fēng)姑娘一吹，它便“舞動(dòng)”著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在跟人們說(shuō)：“我的靈活性怎么樣？”小菜地里的一些花開(kāi)放了，最讓人想駐足觀(guān)賞的花便是紫色的`野花了，有的還是花骨朵，有的像一個(gè)皮球要爆了似的，有的羞答答地綻放了笑臉，當你走過(guò)花朵身邊，會(huì )有一花香撲鼻而來(lái)。蜜蜂忙著(zhù)采蜜，扇動(dòng)著(zhù)翅膀在花的海洋中穿梭！小蜜蜂不時(shí)發(fā)出陣陣嗡嗡聲，好像在對人們說(shuō)：“今年的花蜜比去年的好�！苯淌业呐赃呌幸粋�(gè)花壇，花壇里的鐵樹(shù)、小草已經(jīng)從“冬眠”中醒過(guò)來(lái)了，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，就急忙開(kāi)始工作了。校園里的一切都在春姑娘的幫助下，從“冬眠”中醒過(guò)來(lái)了。
榕樹(shù)那綠色“頭發(fā)”越長(cháng)越茂盛，迎來(lái)了炎熱的夏天。榕樹(shù)早已枝繁葉茂，好像一把巨大的綠傘。天氣炎熱時(shí)，榕樹(shù)的葉子就像空調一樣，同學(xué)們坐到下面乘涼，涼快極了！同學(xué)們坐在樹(shù)下游戲，樹(shù)葉沙沙的聲音與同學(xué)們的嬉戲聲融合在一起，構成了一支支別有韻味的校園交響曲。
秋天，樹(shù)上的葉子開(kāi)始脫落了，但是，這又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節，小菜地里的龍眼成熟了，在龍眼樹(shù)上掛著(zhù)一顆顆飽滿(mǎn)的龍眼，就像一顆顆晶瑩的珍珠似的。樹(shù)上的果實(shí)因為結得太多了，所以把樹(shù)都壓彎了，好像一位駝背的老爺爺。當同學(xué)們吃到秋姑娘送給我們的禮物時(shí)，大家就像吃了蜜一樣甜，那種甘甜就像一條小溪緩慢地向你的心里流去，那種感覺(jué)何嘗不令人陶醉呢？
秋姑娘被冬風(fēng)送走了，而冬天這個(gè)小老頭又邁著(zhù)沉重地步子向人們走來(lái)！天氣開(kāi)始變冷了，不知不覺(jué)便下起了雨來(lái)，一場(chǎng)大雨過(guò)后，當你走進(jìn)校園的時(shí)候，會(huì )發(fā)現彩虹姑娘梳理著(zhù)好那七色的長(cháng)發(fā)向人們跑過(guò)來(lái)；會(huì )發(fā)現小水珠正和花草玩耍；會(huì )發(fā)現大地正在將水當成一面鏡子左照照右照照……多么有趣��！這場(chǎng)大雨給學(xué)校披上了如同閃閃發(fā)光的鉆石羽衣一般。整個(gè)學(xué)校都被雨給蓋住了，同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，提起褲角向水坑使勁地踩，只聽(tīng)“啪”的一聲水花四濺，他們玩著(zhù)玩著(zhù)，似乎忘記了周?chē)囊磺�。這時(shí)候，他們還沉浸在歡樂(lè )之中……
校園把一切都給了我們，我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)它那美麗的景色，更愛(ài)它那無(wú)私奉獻的精神！
我們的校園作文 篇6
六年就要過(guò)去了，我和同學(xué)們也快要小學(xué)畢業(yè)了，以前總覺(jué)得六年的時(shí)間很漫長(cháng)，光陰似箭，六年的時(shí)間實(shí)則很短暫，不久就要和母校、老師、同學(xué)分別，一想到分別，就有一種說(shuō)不清的傷感涌上心頭。
我們的母�！吒蹖�(shí)驗小學(xué)是一座很大很漂亮的學(xué)校，那里不論是何處，都非常漂亮，在學(xué)校最令人覺(jué)得漂亮的地方，就數學(xué)校南門(mén)那條大道上栽的柳樹(shù)了。只要微風(fēng)輕輕一吹，那柳樹(shù)的枝條就會(huì )如姑娘們長(cháng)發(fā)一般隨風(fēng)飄蕩，十分柔順，可有美感了！而且到了春天四五月份，還會(huì )飄著(zhù)柳絮，像大雪一般四處飄著(zhù)。還記得五年級放學(xué)走這條路，不管心情再差，看到旁邊那柳枝隨風(fēng)飄蕩，心情就會(huì )特別好。
在校園中，還有一處地方讓我也很難忘，同樣是在學(xué)校的南門(mén)，有一片非常廣闊的草地在南門(mén)道路的左側。春天的時(shí)候，無(wú)數新葉從那片草地上探出小小的腦袋來(lái)，小草像是心靈手巧的紡織者啊，依靠他們大集體的力量織出一大塊全新的綠毯，在這綠毯當中仔仔細細地瞧，還會(huì )發(fā)現有很多很多白色野花綴著(zhù)綠毯，使它不再那么簡(jiǎn)單、單調。記得五年級上風(fēng)箏選修課時(shí)，老師帶著(zhù)我們在這片草地上放風(fēng)箏，我們一邊放著(zhù)風(fēng)箏，一邊在草地上狂奔著(zhù)、笑著(zhù)、跳著(zhù)、玩著(zhù)，好不快樂(lè )，放風(fēng)箏累了就躺在地上，只覺(jué)得躺在草地像躺在松軟的毯子一樣舒服。那時(shí)候在那片草地上玩耍，真的十分有樂(lè )趣。
在校園的一個(gè)角落里，還有一個(gè)小足球場(chǎng)坐落在那里，那里雖然被一圈鐵網(wǎng)包圍著(zhù)，但圍不住從那里傳出來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的`笑聲經(jīng)常蕩漾在小足球場(chǎng)周?chē)慕ㄖ�。那個(gè)小足球場(chǎng)雖說(shuō)小，但也是“五臟俱全”，正規球場(chǎng)上的物品一樣不缺一樣不少。在上課的時(shí)候，隨時(shí)都可以聽(tīng)見(jiàn)從那邊小足球場(chǎng)中傳來(lái)的聲音。因為我們的班級就在球場(chǎng)旁邊，所以每當從球場(chǎng)中傳來(lái)歡笑聲、踢球聲、加油聲時(shí)，我都沒(méi)法認真聽(tīng)課，仿佛思緒也跟著(zhù)飄到球場(chǎng)中去了。雖說(shuō)看不見(jiàn)那些精彩的足球比賽，但我依然可以根據球場(chǎng)傳來(lái)的聲音來(lái)想像著(zhù)那比賽。這也難怪數學(xué)老師每次聽(tīng)見(jiàn)有各種聲音從球場(chǎng)中傳來(lái)時(shí)會(huì )說(shuō)：“窗戶(hù)關(guān)起來(lái)了嗎？球場(chǎng)的聲音實(shí)在太吵了！”話(huà)雖說(shuō)如此，可我覺(jué)得那聲音并不是吵鬧的，而優(yōu)美的，而是令人感到開(kāi)心快樂(lè )的。
很快就要進(jìn)行“小升初”考試了，很快就要離開(kāi)這美麗校園了，說(shuō)實(shí)話(huà)，這真是挺令人不舍的。
我們的校園作文 篇7
我們的校園，坐落在蘆峰山腳下。校園里四季美如畫(huà)：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，杏黃菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，每天早上，我背著(zhù)小書(shū)包，迎著(zhù)朝霞一起去上學(xué)。當我走進(jìn)校園，看見(jiàn)小花圃里萬(wàn)物復蘇了；和煦的春風(fēng)送來(lái)陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時(shí)候，悄悄探出小腦袋，那一片片翠綠，仿佛正在為大地編制綠毯。小花圃里，春風(fēng)吹過(guò)，小鳥(niǎo)隨后唱起了《春之曲》，柳樹(shù)姑娘在歌聲和風(fēng)中舞蹈�；ㄩ_(kāi)了，粉紅的桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，空氣中彌漫著(zhù)它的香味，山茶花開(kāi)了，又大又紅，像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉，在向我們微笑，紫紅的紫玉蘭開(kāi)了，她像一位高貴的公主，散發(fā)著(zhù)高貴的氣息……楊春三月的春天走了，花繁葉茂的夏天來(lái)了。春天就已發(fā)芽的樹(shù)木，現在更茂盛了，遠遠望去，像是守衛我們學(xué)校的哨兵。
有神氣十足的鐵樹(shù)……最吸引人的是要數我們學(xué)校的百年老樹(shù)——桂花樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)它已經(jīng)有一百多年的歷史了。桂花樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。只見(jiàn)桂花樹(shù)上仿佛涂上了一層綠色的彩漆。遠遠望去，好似一朵朵綠云，又像年輕的姑娘們喜愛(ài)的綠頭巾。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)舒展著(zhù)它那四季常綠的枝葉，隨風(fēng)微微的搖動(dòng)著(zhù)在陽(yáng)光下閃著(zhù)綠光。一下課同學(xué)們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥(niǎo)一樣。來(lái)到桂花樹(shù)下乘涼，嬉戲，玩耍。就連池子里的魚(yú)兒也被吸引住了，顧不上炎熱，也迫不及待趕來(lái)湊熱鬧呢！
花繁葉茂的夏天走了，杏黃菊香的秋天來(lái)了。如果你這時(shí)來(lái)我們校園參觀(guān)，那你可是幸運了。因為每到秋天，我們的校園流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“桂子開(kāi)花，十里飄香�！笔茄�！到秋天，桂花樹(shù)舒展著(zhù)碧綠的枝葉，發(fā)出綠瑩瑩的光澤，枝頭上都綴滿(mǎn)了米粒大小的花蕾�；ɡ僦饾u開(kāi)放，一簇簇金黃色的花朵掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，一片片從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開(kāi)了，他的四周散發(fā)了它淡淡的香味，它的`顏色也很多：白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異，而且姿態(tài)也不一，有的像白色的小絨球，有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……
冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來(lái)，落在植物上，好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣，不讓它們著(zhù)涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室；脫下手套，拿著(zhù)雪在打雪仗，堆雪人，多么有趣的場(chǎng)面呀！就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點(diǎn)雪，在手里玩……
我們的校園之所以有美麗的景色，是因為冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，才有秋的美景。它到處彌漫著(zhù)我快樂(lè )的記憶。
��！美麗的校園，我愛(ài)你！
我們的校園作文 篇8
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。又是一季春天到，陣陣清香飄散而來(lái)。
尋著(zhù)這香味，漫步走進(jìn)金山小學(xué)的大門(mén)。首先映入眼簾的是一塊大石，上書(shū)“至善”二字，這是我們的校訓石，出自于《大學(xué)》中的“大學(xué)之道，在明明德，在親明，在止于至善，”這校訓石古樸厚重的味道，時(shí)刻提醒我們要注意自己的言行舉止，力爭做到“至善至美”。
再往前走，便到了食堂——“逸心閣”，飯香菜香時(shí)常惹得小饞蟲(chóng)們直流口水。這里的飯菜品種多樣，味道鮮美，營(yíng)養豐富。吃得飽，吃得香，心“逸”也。我還為它寫(xiě)了一首歌謠呢：大米香又軟，白菜真香甜，要問(wèn)我最?lèi)?ài)，只有肉拌飯！
在食堂的側后方，就是操場(chǎng)了。你聞到的是一股朝氣蓬勃的香味。銀鈴般的笑聲從操場(chǎng)上不斷冒出，像一縷縷歡樂(lè )的輕煙，沖破云層，向四周擴散，把歡樂(lè )送往世界�？�！那跑步的同學(xué)汗流浹背，卻仍然咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)；那踢足球的同學(xué)，小心翼翼地掌控著(zhù)皮球，在綠茵場(chǎng)上揮斥方遒；那踢毽子的同學(xué)，左一個(gè)，右一個(gè)，忙得不亦樂(lè )乎……
操場(chǎng)的一角，迎面撲來(lái)一絲激烈的氣味。乒乓球臺上燃起火焰�；鹪絹�(lái)越大，他們的心里藏著(zhù)的對勝利的欲望越來(lái)越大。一旁的觀(guān)眾凝神地望著(zhù)乒乓球，眼隨著(zhù)球快速地移動(dòng)著(zhù)。場(chǎng)上的倆人專(zhuān)注地打著(zhù)球，仿佛他們的世界只剩下這個(gè)輕飄飄又沉甸甸的小球，乒乓乒乓，乒乒乓乓。
貼著(zhù)操場(chǎng)，往左走，便是“逐夢(mèng)樓”、“揚帆樓”和“起航樓”，這就是金小學(xué)子努力學(xué)習、追逐夢(mèng)想的`地方。三棟大樓比鄰而立，清晰活潑的建筑風(fēng)格宛如童話(huà)般的小世界。在這里，你會(huì )嗅到一種稚嫩而向上的味道。老師溫柔清亮的眸子里映著(zhù)一張張俏皮的、可愛(ài)的臉蛋兒。一個(gè)個(gè)美麗的漢字從紅潤的小嘴里吐出來(lái)，一如琴鍵上跳動(dòng)的音符。每個(gè)學(xué)生的頭上閃爍著(zhù)只屬于小孩的靈動(dòng)的光�，槵槙�(shū)聲，清脆響亮，宛若“大珠小珠落玉盤(pán)”。
到了教學(xué)樓高處，傳來(lái)的是安靜、求知的味道。閱覽室里，同學(xué)們精心挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū)，進(jìn)入另一個(gè)世界開(kāi)始新的旅途，跟著(zhù)書(shū)里的主人公一起皺眉，一起揚著(zhù)嘴巴笑……在這間充滿(mǎn)神秘色彩的閱覽室，孩子是最快樂(lè )的主人。
我們是播撒在泥土里的種子，生根發(fā)芽，等待開(kāi)花。在這美麗的校園里，那些芬芳的味道甜甜的，暖暖的，柔柔的，如春風(fēng)拂面。我們嗅著(zhù)芳香，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )地長(cháng)大。
我們的校園作文 篇9
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，短暫的五年美好的校園生活結束了，也要告別這個(gè)即可愛(ài)又美麗的學(xué)校。在這個(gè)校園里留下了我們太多太多的回憶，有快樂(lè )的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫(huà)面。一個(gè)個(gè)浮現在我的腦海；開(kāi)始舍不得這里的每一草一木，甚至那些教室里的桌椅和那張被同學(xué)們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現校園的每一處風(fēng)景都是如此的可愛(ài)，值得回憶……
隨著(zhù)校園里播放的那歡快的音樂(lè )，踏著(zhù)輕盈的腳步，在不知不覺(jué)中被校園的一切景物給迷住了。無(wú)論是老師的和藹、同學(xué)的友善、門(mén)前的`花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動(dòng)的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺(jué)得它們是被這迷人的風(fēng)景給吸引過(guò)來(lái)的。同學(xué)們會(huì )有意識的避開(kāi)花壇，我們可不想讓這花兒成為我們的“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學(xué)、老師的呵護下露出了快樂(lè )的笑臉�！耙环莞�，一份收獲�！边@似乎是冥冥中的注定，誰(shuí)都不去打破這美好的境界。師生、動(dòng)物、植物他們是朋友。
在花壇、草叢中你不難發(fā)現那些警示牌，大多都寫(xiě)著(zhù)“請愛(ài)護花草！”“小草是我們的朋友，請不要踩踏！”之類(lèi)的。但這些牌子對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的用途，因為我們大家都很自覺(jué)，提醒也只是對于極個(gè)別人，幾乎沒(méi)有。但是在花叢中更多的，也是不可缺少的，恐怕就是一些對于學(xué)習的名人名言吧！只要經(jīng)過(guò)那里的人，沒(méi)有一個(gè)不駐足觀(guān)看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當做隨時(shí)隨地長(cháng)鳴的警鐘；還有些同學(xué)甚至拿出摘抄本，把它們全部記下來(lái)。當然，班級的門(mén)前也會(huì )有各式各樣的名人名言。最想提的還是學(xué)校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚。每一個(gè)柱子上都會(huì )有一首古詩(shī)。下課無(wú)聊時(shí)，可以來(lái)這背一背古詩(shī)。這樣既豐富了知識，又讓課余時(shí)間得到了充實(shí)，也同時(shí)變得有趣。整個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)知識的海洋，供我們無(wú)限遨游。
來(lái)到操場(chǎng)。這里有塑膠跑道、籃球門(mén)、足球門(mén)……供同學(xué)們的比賽場(chǎng)地，或者是娛樂(lè )的好地方�！跋抡n了！”無(wú)非是在校園中，不論是老師或者是學(xué)生都最想聽(tīng)到的一句話(huà)吧！那是，同學(xué)們都會(huì )結幫拉隊的到操場(chǎng)上玩耍，放松自己緊張的心情，在那么寬闊的操場(chǎng)上，無(wú)論你怎么跑，都會(huì )感覺(jué)到身心的愉快。這時(shí)校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲……那時(shí)，校園是最可愛(ài)的。
你不論在校園的哪一個(gè)角落，你都會(huì )找到那種人情味，師生的關(guān)系……不管你是怎么說(shuō)的，我們的學(xué)校在我的眼中永遠是最美的，永遠是最可愛(ài)的。
此時(shí)，校園不再單純的是校園了，而是一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭！
我們的校園作文 篇10
我是一顆種在溫馨校園中的種子，這里環(huán)境十分優(yōu)美，使我不由自主地愛(ài)上這里，想要永遠地留在這溫馨的校園中。我環(huán)視四周，我的左鄰右舍都是高大筆直的樹(shù)，我心想：“我是什么呢”？這強烈的好奇心使我下定決心，要看看自己到底是什么？
清晨，水一滴一滴地從天而降，我享受著(zhù)水給我的滋潤，抬頭一看，原來(lái)是一位漂亮阿姨，也就是負責這里的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養分，努力生長(cháng)，以感謝每天為我澆水的園丁。
這時(shí)風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，在遠處的那些骯臟的垃圾蠢蠢欲動(dòng)，終于忍不住了，都朝我這里飄過(guò)來(lái)，都飄在我的腳上。跟我玩得正開(kāi)心的蝴蝶妹妹嫌我太臟，飛走了，我哭了，淚水滴落而下，在我身邊路過(guò)的人都沒(méi)有發(fā)現我腳下的垃圾。突然，有個(gè)女蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，她頭上的蝴蝶結隨著(zhù)她的奔跑而跳躍。她停在了我前面，靈活地彎下腰去……暖暖的微風(fēng)拂過(guò)翠綠的樹(shù)梢飄過(guò)綠葉的淡淡清香，柔軟的.陽(yáng)光像一層薄紗，在女孩的臉上打出一層光影，這一瞬間變得溫馨而持久。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，女孩又蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。
呼嘯不停的風(fēng)刮得更厲害了，突然下起了傾盆大雨，風(fēng)和雨共同演奏出一首“風(fēng)雨”交響曲。周?chē)男』ǘ嫉蛑x了，雖然我的身體隨著(zhù)時(shí)間的變化變得更強壯了，但也抵擋不了這“風(fēng)雨”交響曲。漸漸的，我的身體不由自主地傾斜，“難道這就是我生命的終點(diǎn)嗎？不，我還沒(méi)有好好的回報大地，回報每天為我澆水的園丁，回報為我撿垃圾的女孩，我還沒(méi)有……”就在這時(shí)，園丁跑了過(guò)來(lái)用盡全力把我從死亡地帶拉了回來(lái)，畢竟一個(gè)人的力量太小了，又來(lái)了一個(gè)人，是那位為我撿垃圾的女孩，她號召了更多的同學(xué)來(lái)幫忙，路過(guò)的同學(xué)也不例外，都來(lái)加入搶救活動(dòng)，喊出響亮的口號，齊心協(xié)力把我救了回來(lái)。
“風(fēng)雨”交響曲終于停了，天空中劃出一道彩虹，那些被風(fēng)刮下來(lái)的殘花、殘葉，其中還夾雜著(zhù)一些垃圾還存留在地上。同學(xué)們陸續從樓梯上走下來(lái)，手中拿著(zhù)掃把和拖把，把地上的那些殘花、殘葉掃干凈，還有一些同學(xué)將草坪上的垃圾撿干凈，還有……很快，校園被同學(xué)們掃得一干二凈，清潔亮麗的校園又回來(lái)了。
我環(huán)視四周，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝴蝶都圍著(zhù)我團團轉，我不禁拍手叫好：“哈哈，原來(lái)我是一棵樹(shù)，我長(cháng)大了，而我的使命就是為了美化我們的校園。與此同時(shí)，我要感謝給予我養分，讓我不斷成長(cháng)的園丁阿姨；我還要感謝曾經(jīng)給予我幫助的女孩和那群可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我能夠繼續完成我的使命�！�
同學(xué)們！讓我們共同來(lái)“捍衛”我們的校園吧！讓我們擁有更好的環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )清潔文明的城市，讓我們的城市變得更美好。
我們的校園作文 篇11
我們的校園坐落在繁華熱鬧的碼頭街。
我在那已經(jīng)生活了2年了，對學(xué)校里的一花一草，一桌一椅都充滿(mǎn)了感情，總有一種像在家的感覺(jué)。清晨，校園里顯得十分安謐。連平時(shí)總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也停止了唱歌。這時(shí)，有幾位紅領(lǐng)巾來(lái)到了校園，隨著(zhù)他們“嘻嘻哈哈”的笑聲，打破了這寧靜的校園。頓時(shí)，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來(lái)。你瞧，正對著(zhù)校門(mén)的大花壇里的樹(shù)木爭相展露自己的新姿。一排排高大壇里的樹(shù)木爭相展露自己的新姿。一排排高大的雪松映入了我的眼簾，從遠處看，雪松像一座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，它挺直了自己的腰桿又像一個(gè)個(gè)衛士，站在學(xué)校園的門(mén)口，保護著(zhù)我們的大家園。雪松的葉子很尖，像一根尖尖的細針一樣。走近一看，小小的細針上還有一些小露珠，我用手在幾片葉子上點(diǎn)了一下，尖尖的小刺把我的手扎了一下，一小滴圓圓的露珠一個(gè)一個(gè)的慢慢的從上面滑下來(lái)。原來(lái)雪松保護我們的家園和保護它自己，都是靠的它身上的一根根小刺呀！夏天的時(shí)候，我們學(xué)校的花可多了！有美麗的掛在那像一串串鞭炮的一串紅；有像蝴蝶一樣在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶花，微風(fēng)吹來(lái)，看起來(lái)它們就是一只只蝴蝶；還有天天迎接太陽(yáng)公公的太陽(yáng)花。它們都各有各的特點(diǎn)，它們的顏色都紅的像火，粉的如霞，白的似雪，美麗極了！但是我最喜歡的一種花還是太陽(yáng)花。太陽(yáng)花一般只有三瓣花瓣，它們是三個(gè)親兄弟永不分離。每到早晨，太陽(yáng)公公露出了笑臉，太陽(yáng)花也慢慢的展開(kāi)自己的笑臉來(lái)迎接太陽(yáng)公公的到來(lái)；中午，太陽(yáng)在天空中照的正旺，有的花都慢慢的秧了下去，但太陽(yáng)花還是展開(kāi)著(zhù)花瓣陪伴著(zhù)太陽(yáng)公公。晚上，太陽(yáng)公公下山了，太陽(yáng)花也慢慢的合上了自己的`眼睛。太陽(yáng)花有頑強的生命力，我愛(ài)你，美麗的太陽(yáng)花。操場(chǎng)上，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)剛剛吐綠的花草樹(shù)木，呈現在眼前的熱氣騰騰的球場(chǎng)。整齊的廣播操隊伍，跑道上的單行縱隊，還有路旁、樹(shù)下，松墻后低聲吟誦單獨活動(dòng)者，到處一派生機，融在大自然的春光里。我們在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習。不時(shí)教室里傳了一陣陣朗朗地讀書(shū)聲和悅耳的歌聲。我們學(xué)校的大花壇就像一個(gè)大花園一樣，操場(chǎng)就像我們的樂(lè )園一樣。我們在這里快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活。
我為有在這樣的學(xué)校里讀書(shū)生活而自豪！
我們的校園作文 篇12
春風(fēng)習習的三月，我校更是熱鬧非凡。不信，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
校園的早晨空氣是清新的，校園充滿(mǎn)了活力和浪漫的情懷。你看，環(huán)行跑道上有人在賽跑，沙坑旁有人在跳遠、跳高。跑步的同學(xué)排成“一”字形，裁判下達命令，運動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前跑，一個(gè)也不甘心落后。他們幾乎是同一時(shí)間到達終點(diǎn)，裁判也難辨勝負。教學(xué)樓前邊，橢圓形的花壇里種滿(mǎn)了各種花草�！靶∫魳�(lè )家”咪咪坐在花壇旁，正拉著(zhù)手風(fēng)琴。最引人注目的是“小畫(huà)家”曉霜，她拿著(zhù)一個(gè)畫(huà)板，坐在花壇旁，神情是那么地專(zhuān)心致志。她看一眼這美麗的校園，就在畫(huà)板上勾勒一下。瞧，畫(huà)板上那新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和著(zhù)春風(fēng)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
校園的中午春風(fēng)是和煦的，它輕輕地撫摸著(zhù)我們的面龐。操場(chǎng)上，小敏、軍克等人正在練習打籃球，因為要到縣里參賽，一心想為學(xué)校爭光，所以他們都很努力。體育老師把他們分成兩隊對打，小敏、軍克等5人一隊，剩下的一隊。老師發(fā)球，球被小敏搶到了，就向對面籃球架跑去，對方的球員們死死守住了自家的“陣地”，小敏知道帶球上籃是不可能的.，就來(lái)個(gè)遠距離投球�！爸欣病�！操場(chǎng)上一陣歡呼，對方的球員目瞪口呆。小敏隊得了三分，又開(kāi)始進(jìn)攻了，發(fā)球、運球、拼搶……運動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開(kāi)了激烈的爭奪，氣氛又緊張起來(lái)了，“好球”我班軍克三步上籃，騰空投進(jìn)一個(gè)球，比分5比0。又打了十幾分鐘后，哨聲響了，小敏隊以22比18贏(yíng)得了比賽。他們個(gè)個(gè)汗流浹背，臉漲得通紅，他們笑啊、跳啊，慶賀自己的勝利。
校園的傍晚氣氛是溫馨的，夕陽(yáng)把整個(gè)學(xué)校都染紅了。圍墻那邊有一個(gè)宣傳欄，里面專(zhuān)門(mén)記載我們校園里最近發(fā)生的好人好事。這不？星期一的早晨，一張熱情洋溢的感謝信正貼在里面，說(shuō)是我校的兩名女同學(xué)撿到了一個(gè)400多元的錢(qián)包及護照等，歸還給失主。失主感動(dòng)得寫(xiě)來(lái)了感謝信。這時(shí)候，宣傳窗前正圍滿(mǎn)了前來(lái)觀(guān)看的同學(xué)們。突然，不知從哪里飄來(lái)一陣悠揚悅耳的音樂(lè )聲。我循聲找去，才發(fā)現是幾位女生正在音樂(lè )的伴奏下跳舞，歌名是《趕海的小姑娘》，她們是為了“校園藝術(shù)節”而排練的。舞姿是多么優(yōu)美��！這情景令我仿佛聽(tīng)到了浪花拍打巖石的聲音，海鷗撲翅的聲音，又仿佛看見(jiàn)一群小姑娘光著(zhù)小腳丫，在金色的沙灘上迎著(zhù)那簇擁而至的浪花拾貝殼。我們都陶醉在這美妙的旋律之中。
美��！我們的校園。不信？那就請你有空來(lái)咱們的校園看一看！
我們的校園作文 篇13
清晨，當我們披著(zhù)朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(cháng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰！
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。
望著(zhù)眼前這些披上綠裝的樹(shù)木，望著(zhù)腳下干凈平坦的路面，望著(zhù)一扇扇潔凈明亮的窗戶(hù)，試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習、身心健康地成長(cháng)呢？
到那個(gè)時(shí)候，我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣，沒(méi)有成片的綠蔭，沒(méi)有整潔的教室，沒(méi)有舒適健康的學(xué)習環(huán)境，保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責任，愛(ài)護我們的校園，就讓我們從現在做起！
愛(ài)護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設施，不攀爬草場(chǎng)護欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事，但一舉一動(dòng)都包含著(zhù)我們對學(xué)校的愛(ài)。
珊瑚實(shí)驗小學(xué)就是我們的家啊，我們共同的家，如果我們自己都不用心去愛(ài)護她，那還有誰(shuí)能愛(ài)護她呢？在下一刻，就讓校園里充滿(mǎn)愛(ài)護公物的衛士吧！大家從我做起，從小事做起，用心去呵護每一顆小草，每一張桌椅，每一塊墻壁，愛(ài)護校園里的每一件屬于大家的東西，用我們今天的努力永�！凹摇钡拿利�！
同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，牢牢記住這句話(huà)吧！讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。愛(ài)護校園花木，美化珊瑚實(shí)驗小學(xué)。
我們的校園作文 篇14
你邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)舒達學(xué)院，涼風(fēng)帶著(zhù)清晨的露水拂過(guò)你的臉龐。你感覺(jué)到一種力量，一種非常強大的力量在推動(dòng)你前進(jìn)嗎？當陽(yáng)光照耀在你的臉上時(shí)，你是否感受到來(lái)自這個(gè)校園的溫暖？
走在長(cháng)長(cháng)的校園大道上，深綠色的樹(shù)葉和金色的陽(yáng)光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影，鍋碗瓢盆被精心照料著(zhù)，在大道邊朝你微笑，向左轉。在繁忙的操場(chǎng)和紅色的跑道上，在陽(yáng)光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐著(zhù)自己的腰，用嘴大口大口地喘著(zhù)氣，擦著(zhù)頭上的汗水。他看上去很累，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最后，他盡力到達終點(diǎn)線(xiàn)，甚至臉色變得蒼白。學(xué)生們沖過(guò)去用手帕擦汗，有些人遞給他杯子。他帶著(zhù)微笑慢慢接過(guò)杯子。我收回視線(xiàn)，忍不住笑了。我的心也很溫暖。
通過(guò)主干道向左轉，你會(huì )看到學(xué)校中間的教學(xué)樓。從兩座直立的教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的書(shū)的聲音，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂(lè )。偶爾溫暖的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓上，微風(fēng)帶來(lái)甜美的笑聲。這是一天辛苦工作中的一段插曲，見(jiàn)證了快樂(lè )和快樂(lè )。當學(xué)生們大步走在校園的主干道上迎接陽(yáng)光時(shí)，那是一種怎樣的活力？當學(xué)生們在夕陽(yáng)下笑著(zhù)擁抱在一起時(shí)，那是多么令人愉快的事情��！
走進(jìn)教學(xué)樓，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香，讓人感到說(shuō)不出的舒適，就像饑餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望著(zhù)窗外學(xué)習的學(xué)生，他們都低頭認真地寫(xiě)下了課堂上的難題，蹙著(zhù)眉頭，撅著(zhù)嘴。有問(wèn)題嗎？突然，他的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里露出了微笑和喜悅。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案。他舉起的手充滿(mǎn)了驕傲。老師仔細讀了他的回答，笑了。然后他用筆畫(huà)了一個(gè)鮮紅色的勾，臉上露出了笑容。就像陽(yáng)光透過(guò)窗臺照在他們身上一樣，一切都非常溫暖。
教室的盡頭是老師的`辦公室。在安靜的辦公室里，老師們平靜地一個(gè)接一個(gè)地閱讀試卷。如果他們發(fā)現任何遺漏或錯誤，他們會(huì )認真地寫(xiě)下用紅筆解決問(wèn)題的技巧和正確方法。成堆的試卷和作業(yè)似乎壓得老師的腰和身體都很沉重，但他們的心里總是想著(zhù)他們可愛(ài)的孩子。當我們遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，它們會(huì )成為你的向導。當你心里有話(huà)要說(shuō)，卻無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，他們就會(huì )成為你的聽(tīng)眾。當你擁有快樂(lè )和幸福時(shí)，他們就會(huì )成為你的分享者。這樣一個(gè)無(wú)私的老師怎么能不讓人感到溫暖呢？
當我走進(jìn)校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落都不是充滿(mǎn)陽(yáng)光。當風(fēng)吹過(guò)我的臉時(shí)，我感到一股力量從這個(gè)校園傳來(lái)。這股力量推動(dòng)我前進(jìn)，推動(dòng)我在這個(gè)美麗的校園里成長(cháng)。
【我們的校園作文】相關(guān)文章：
[精選]我們的校園作文08-24
我們的校園作文01-06
我們的校園03-07
我們的校園作文[推薦]08-04
我們的校園作文【精華】08-01
我們的校園作文（熱門(mén)）08-01
(精品)我們的校園作文08-01
我們的校園作文【推薦】01-18
【熱】我們的校園作文01-18
【推薦】我們的校園作文01-17