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實(shí)用的考試前后作文(匯總4篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的考試前后作文4篇，希望能夠幫助到大家。
考試前后作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“星期天我們第七單元考試�！痹�(huà)音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋：“怎么又考試，唉！天天考試�！�
考試前，同學(xué)們無(wú)所事事，以前怎么“混”，現在也怎么后怎么混，教室里見(jiàn)不到一個(gè)復習的身影。打球的打球，踢毽子的毽子，該玩的玩……早把老師說(shuō)的話(huà)忘在后腦勺。直到星期天早上，同學(xué)們才想到要考試了，捧起書(shū)認真地復習，臨時(shí)抱拂腳也不怎么晚，認真得似乎整個(gè)世界對我們來(lái)說(shuō)不存在，可就有那么一部分同學(xué)仍然不知悔改。我知道自己沒(méi)復習好，考差了肯定要罵，我就在那邊讀啊讀。
“叮鈴……�！薄鞍�！死定了！這下可完了，我還沒(méi)復習好呢！”“��！我還有點(diǎn)不會(huì )背！……可老師就是老師，她二話(huà)不說(shuō)發(fā)下試卷，我們豈能“違背命令”呢？“戰斗”開(kāi)始了，同學(xué)們拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，一臉無(wú)奈，我對自己充滿(mǎn)了信心，我相信自己。
下課了！同學(xué)們趕緊交了試卷，幾乎都拿出了語(yǔ)文書(shū)對一對，對了的`同學(xué)高呼了一聲，不對的同學(xué)垂頭喪氣，悻悻地離去。
同學(xué)們又恢復了以前的活潑，想玩啥的就玩啥了。手挽手，肩搭肩的，我和朋友走在路上，說(shuō)著(zhù)開(kāi)心的事。
過(guò)了好幾天上課時(shí)，老師走進(jìn)教室報了分數：“李璐琪93.5分，王瀚鋒91.5分……拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒(méi)對，該會(huì )的不會(huì ).看來(lái)平時(shí)要注意積累，隨時(shí)溫故而知新。
從考試中我明白了：要想考試考得好，就得付出代價(jià)，不能臨時(shí)抱拂腳。
考試前后作文 篇2
今天，我聽(tīng)到了一個(gè)天大的消息，就是要考試了，我非常的難過(guò)。因為，如果考的不好的話(huà)，媽媽就會(huì )批評我。
“快要考試了，時(shí)間不多了�！蓖瑢W(xué)們都在認認真真的復習，有的在看語(yǔ)文書(shū)，有的同學(xué)把練習冊來(lái)了出來(lái)，還有的玩游戲，好像這個(gè)考試不關(guān)他的事一樣。
“叮叮�！鄙险n了，老師拿著(zhù)一盞厚厚的試卷，我們都非常的著(zhù)急，老師把試卷都發(fā)給了我們的'手里，我們把名字寫(xiě)好了，就開(kāi)始做題目了。
做題的時(shí)候，同學(xué)們一不小心，就看到了一道難題，他就左思右想的想問(wèn)題，可是怎么想也想不出來(lái)，后來(lái)，終于想出來(lái)了，可是，坐在我旁邊的一位同學(xué)，他就問(wèn)我：“這道題怎么做�！钡�，我沒(méi)有理他，我又想起了媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：你要幫助他，要做一個(gè)助人為樂(lè )的孩子。所以，我就小聲的把答案告訴了他，這時(shí)，被班主任看見(jiàn)了，班主任要我站起來(lái)，老師說(shuō)：“你們倆在干什么？”“我在告訴他答案”老師說(shuō)：“如果你要幫他的話(huà)，你應該平時(shí)幫助他，你如果在考試的時(shí)候告訴他的話(huà)，你就在‘害’他”。我害羞的低下了頭。
考試后，同學(xué)們都把書(shū)打開(kāi)了，看一看是自己寫(xiě)對了沒(méi)有，問(wèn)一下同學(xué)這道題你是怎樣寫(xiě)的！
我以后一定要認真的學(xué)習，不要懶。
考試前后作文 篇3
考場(chǎng)里充滿(mǎn)了緊張、驚懼、憂(yōu)愁、欣喜……那么考場(chǎng)里的同學(xué)們的心情地是怎樣的360度大轉彎呢！讓我們一起看看咱們班期中考試是怎樣的吧！
上午放學(xué)，鄭老師宣布中午到學(xué)校就考試這個(gè)消息時(shí)，仿佛有一個(gè)大鐵錘重重敲在我們心頭，小心臟承受不了��！不過(guò)，現實(shí)是充滿(mǎn)“洗具”和“懷具”滴。
中午，那么飛快地趕來(lái)。我們開(kāi)始準備考試。
鄭老師將試卷分給每組，然后開(kāi)始傳試卷。隨著(zhù)一陣“窸窸窣窣”的聲響，我們翻著(zhù)試卷，緊張地瞄了一下卷面上的試題，喲，還真難呢！大家不由得輕嘆了一聲，也顧不得多想，就立刻動(dòng)手做題。
教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲和老師沉重而又緩慢的踱步聲。循聲望去，鄭老師一會(huì )兒出去，一會(huì )兒進(jìn)來(lái)。同學(xué)們則有的手托下巴，側著(zhù)腦袋，緊皺雙眉思考；有的抓耳撓腮，肯定是因為做不來(lái)題，著(zhù)急著(zhù)；有的目不斜視，嘴角微揚，眼神里卻溢滿(mǎn)了勝利的喜悅，估計是突破難題了；有的愁眉苦臉，神色迷茫，想來(lái)會(huì )是錯題連篇了；有的眼睛里閃過(guò)一絲狡黠，眼珠子一轉一轉的……
當然，同學(xué)們不管是會(huì )做，還是不會(huì )做，都在爭分奪秒、奮筆疾書(shū)，因為可不會(huì )憐憫我們。
唉呀！我也得加快做題速度了�！班�，這道題是這樣做的`�！薄把�！字寫(xiě)錯了�！薄安粚�，答案可是在短文里找出來(lái)的�！薄鋈�，一道題難住我了。我急得直跺腳，眼前飄著(zhù)一層層愁云，心里像塞了一團亂麻，嘴里不停喃喃自語(yǔ)：“怎么做！怎么做！”同時(shí)，我也轉動(dòng)腦子，分析著(zhù)句子�！肮�！我知道怎么做了！“興奮地光芒從我眼神里透射出來(lái)。我急急忙忙地寫(xiě)了下來(lái)……
時(shí)間一分一秒流逝，只剩下20分鐘了。我們立馬寫(xiě)起了作文。作文是寫(xiě)一件讓你快樂(lè )或憂(yōu)傷的事，我一邊寫(xiě)一邊臨時(shí)構思，當剩下3分鐘時(shí)，我就能結尾就結尾，再把一些剩下的難題按照想出來(lái)的答案做了，最后緊張的交了試卷。
第二天，鄭老師發(fā)試卷時(shí)說(shuō)我們考得很差，嚇得我心一下緊縮起來(lái)，好像有冰涼的蛇爬上了脊背，嘴唇也哆嗦著(zhù)。
我接過(guò)考卷，定睛一看，大大的90分讓我既失望又慶幸�；氐阶簧�，我看了看做錯的題，不由得挺胸跺腳，直叫可惜。環(huán)顧四周，留神觀(guān)察，我發(fā)現同學(xué)們神態(tài)各異，面部表情好比一張張成績(jì)單：成績(jì)最好者面帶微笑又含著(zhù)一絲興奮；馬虎者做著(zhù)鬼臉，看來(lái)是錯題多；幸運者再怎么鎮定也看得出一絲喜悅……但是，那些錯了不該錯，漏了不該漏的答題者總歸避免不了回家“竹筍大炒”了！
考前、考時(shí)、考后可真是精彩紛呈！
考試前后作文 篇4
畢業(yè)考試已經(jīng)過(guò)去了，但考試前后的情景仍留在我心里……
一天老師宣布：星期五！我的心不禁一沉，這么快！我只好開(kāi)始突擊復習，那些日子還真是苦，每天都要苦讀小三門(mén)，真后悔平時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習，幾乎所有的紙上都留下了我的指印，我一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊盼望著(zhù)畢業(yè)考試慢點(diǎn)來(lái)臨，希望著(zhù)自己能考個(gè)好成績(jì)。
畢業(yè)考試終于來(lái)了，早上，我背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們一個(gè)個(gè)正在認真地讀著(zhù)書(shū)，于是我也飛快地拿起書(shū)本，讀了起來(lái)。
考試開(kāi)始了，我被分配在第三組的第一張桌子，周?chē)浅０察o，只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙沙”的筆聲�？紙�(chǎng)上大部分同學(xué)正在奮筆疾書(shū)。有的'皺著(zhù)眉頭，在玩弄著(zhù)筆，好像遇到了難題；有的把筆停許久也沒(méi)有動(dòng)手做試卷；有的頭上冒出許多小水滴，這汗不停地流下來(lái)，真是緊張過(guò)度了；有的卻輕松自如地做著(zhù)試卷，臉上還泛著(zhù)一絲微笑，有的……
下午，連老師告訴我們考卷改完了，并告訴了我們有哪些做錯的地方，叫我們要以后要好好改正這些錯誤。
放學(xué)了，我在回家的路上反復想著(zhù)，為什么我有些題目會(huì )做錯呢？想來(lái)想去，我最后認為都是因為粗心，有些題目明明會(huì )做，可卻做錯了，而且做完了也沒(méi)有細心檢查，導致有些地方犯了不該犯的錯誤……
通過(guò)這次考試，我知道了，做事一定要細心，千萬(wàn)不可粗心大意，做完后還得仔細檢查，以免吃了啞巴虧……
唉，我現在的心情真是忐忑不安，真不知道考出個(gè)什么樣的成績(jì)……
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