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（優(yōu)選）我的老師作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都認真備課，經(jīng)常很晚才睡。
李老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì )露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次，我的同學(xué)不小心把腳摔流血了，李老師非常著(zhù)急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫務(wù)室，讓醫生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。
李老師非常嚴肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著(zhù)玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專(zhuān)心致志的聽(tīng)講�？墒遣灰粫�(huì )兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認真的玩耍起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)到：“古瑞(同學(xué)的名字)，今天下午你留下�！闭f(shuō)完，老師又津津有味地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。
李老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做，便立刻給他的.家長(cháng)打電話(huà)，說(shuō)老師要留他補作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯，我們都很佩服他，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累�！蔽覀兒逄么笮�，說(shuō)：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你。
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的老師作文2
進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語(yǔ)的`說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng )的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，那么我就會(huì )送給你一張“蹲”票�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛(ài)您！
我的老師作文3
我的老師姓蔣，在我上四年級時(shí)，他教過(guò)我一段時(shí)間。
在四年級開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到要換老師的事，興奮不已。都在討論老師長(cháng)什么樣子，過(guò)了一會(huì )兒老師來(lái)了，它看上去45歲左右，穿藍色的長(cháng)袖，灰色的褲子；看上去十分嚴厲。后來(lái)我證實(shí)了這個(gè)想法，在一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)第一句話(huà)就是，第四組第二排的女生站起來(lái)，我不知道什么情況就站了起來(lái)，老師說(shuō)我沒(méi)按她的要求，準備兩個(gè)筆記本，我看了看桌子上的筆記本，又看了看走在我身后的蔣老師。心想：“我明明買(mǎi)了兩個(gè)筆記本呀！為什么讓我罰站呢？”就這樣，我被老師罰站了一節課，后來(lái)蔣老師知道錯怪我了，還向我道了歉。
我很吃驚，后來(lái)蔣老師告訴我們做錯事情后要主動(dòng)認錯，我便回想起來(lái)這個(gè)事情，因為蔣老師的'以身作則，讓許多做錯事情不認錯的同學(xué)改掉了這個(gè)習慣，后來(lái)我漸漸地發(fā)現我喜歡上了這位老師，蔣老師不但在學(xué)習上幫助我們，生活上也關(guān)心我們，還經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講些其它的知識，我們班上的同學(xué)都很喜歡她。
直到現在，我還記得老師的一句話(huà)，不要老和別人比，我們要和昨天的自己比，看看有沒(méi)有什么地方我們比昨天的自己強，這樣就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
我的老師作文4
在我的腦海中，郭老師是個(gè)漂亮的老師。我的學(xué)習生涯第一節英語(yǔ)課，我覺(jué)得郭老師真的很漂亮，不管是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，還是別人犯錯誤時(shí)，她也不沖同學(xué)發(fā)火，還是溫溫柔柔地開(kāi)導他們。
她的頭發(fā)很時(shí)尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個(gè)大蘋(píng)果，嘴巴小小的，說(shuō)話(huà)可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個(gè)子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著(zhù)高跟鞋。
她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個(gè)老師，像個(gè)大姐姐，有的時(shí)候，我們班同學(xué)知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的游戲，郭老師發(fā)現后并沒(méi)有責備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學(xué)單詞時(shí)她都會(huì )把我們要學(xué)的.東西帶過(guò)來(lái)，有一次，學(xué)顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來(lái)了。
郭老師上課非常有經(jīng)驗，她總會(huì )用一些方法，讓我們喜歡上英語(yǔ)課。
我們把這一單元的主要內容掌握后，她就會(huì )帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們愿意開(kāi)口說(shuō)，喜歡說(shuō)……
她真是一個(gè)平時(shí)對學(xué)生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。
我的老師作文5
老師上個(gè)禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。
老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫(xiě)到快不想寫(xiě)了，尤其是“老師，我有話(huà)要說(shuō)！”這一篇，我覺(jué)得好難寫(xiě)喔，可是我還是要寫(xiě)完，否則會(huì )被禁足。
老師今天讓我操控電腦，我覺(jué)得好好玩，而且還讓我用筆寫(xiě)，那天讓我好開(kāi)心。今天側坐姿體前彎的時(shí)候我心里突然緊張了起來(lái)，因為我最不會(huì )的.就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì )有小鬼跑出來(lái)說(shuō):“不要測啦！不要測啦！”可是我會(huì )擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話(huà)。
老師我想對你說(shuō)的話(huà)是:“老師，雖然我有時(shí)候會(huì )做錯事，但是以后我會(huì )改進(jìn)的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫(xiě)字，就因為那件事讓我開(kāi)心了許多。老師謝謝你教導我那么多知識，也謝謝你教導我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識�！�
我的老師作文6
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標準的國字臉，一雙充滿(mǎn)著(zhù)智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō)：“這是智慧痣�！奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)趣味的她。
今日在課上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨自漂流在海上，慶幸的'是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現自我抱著(zhù)一個(gè)木頭，自我越飄越遠也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了，于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無(wú)助望著(zhù)周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說(shuō)：孩子，我來(lái)給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說(shuō)，喝一點(diǎn)就不會(huì )餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說(shuō)：“好好喝，多謝老神仙�！�
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō)：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說(shuō)：“好咸��！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì )兒，對老師說(shuō)：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō)：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭�(tīng)完后我恍然大悟，原先我們都被老師給騙了呀！
老師可真智慧！
我的老師作文7
我在四年級的時(shí)候轉入現在的班級，我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺(jué)她不好相處，眉宇中不怒自威，但是我逐漸發(fā)現她是一個(gè)風(fēng)度翩翩、溫柔體貼的老師。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩。突然一名同學(xué)跑過(guò)來(lái)把我撞倒，我說(shuō)：“你干什么呀？把我撞倒也不說(shuō)聲對不起�！彼f(shuō)：“就不說(shuō)，能怎么地吧，怎么看你不順眼呢！”他把我惹怒了，于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說(shuō)我，就沒(méi)敢說(shuō)。這時(shí)候他們班的老師找上門(mén)來(lái)，那個(gè)同學(xué)認出我了。多虧老師替我解釋?zhuān)艣](méi)讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室，我的心繃得緊緊的，我真害怕老師也會(huì )打我。我緊張地走到老師身邊，小聲地說(shuō)：“老師，對不起，我錯了，我不該打同學(xué)”。我做好挨打的準備，不敢看老師的眼睛。感覺(jué)時(shí)間過(guò)了好久，好久，老師的巴掌一直沒(méi)有打下來(lái)。不安中，只聽(tīng)老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道自己錯哪了，而且改正了，就是好孩子�！蔽业男慕K于放下了，我慢慢的`抬起頭，看到的是老師溫柔且充滿(mǎn)期待的目光，在這樣的關(guān)心的目光注視下，我離開(kāi)的辦公室，并在心里暗暗地想：老師，我一定會(huì )改的。
這就是我的老師，一個(gè)溫柔體貼的好老師，一個(gè)值得我永遠敬愛(ài)的好老師！
我的老師作文8
我們班有一位語(yǔ)文老師。
她蘋(píng)果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著(zhù)一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過(guò)她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著(zhù)無(wú)數有趣的知識和道理，難怪同學(xué)們都那么聽(tīng)語(yǔ)文老師的話(huà)，喜歡讓語(yǔ)文老師給我們上課。
老師對我們沒(méi)個(gè)人都很重視，如：一次。班里一個(gè)叫史超逸的'同學(xué)寫(xiě)的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見(jiàn)了，就在一節語(yǔ)文課里，給我們布置好任務(wù)后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫(xiě)了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說(shuō)還有些不工整，但他已經(jīng)進(jìn)步多了，這還不是老師的功勞嗎?
老師對我們要求嚴格，在同學(xué)們中也很有威信呢!一次，體育老師眼睜睜地看著(zhù)我們在操場(chǎng)上散亂地跑著(zhù)，她一直喊也沒(méi)有用。當我們經(jīng)過(guò)教學(xué)樓時(shí)，語(yǔ)文老師恰巧下來(lái)了，見(jiàn)我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點(diǎn)兒，快!”我們就整整齊齊地跑了起來(lái)……
不光是這樣，此外，老師還很聰明，時(shí)常用反話(huà)或獎品來(lái)引導同學(xué)們愛(ài)學(xué)習……
她費盡心血地教我們知識，伴我們成長(cháng)，我們真應該好好地謝謝她!
我的老師作文9
在我的身邊有很多熟悉的人：親愛(ài)的媽媽、爸爸，關(guān)愛(ài)我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識的老師，給我帶來(lái)快樂(lè )的同學(xué)和朋友。其中，我最喜歡陳老師。
陳老師非常愛(ài)我們，也非常關(guān)心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。陳老師對我關(guān)心的'一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級上學(xué)期一個(gè)星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺(jué)得肚子疼，不一會(huì )肚子就越疼越厲害。陳老師發(fā)現了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了?”然后陳老師忙給我媽媽打電話(huà)，還給我用手揉肚子，陳老師一邊揉一邊問(wèn)我：“好一點(diǎn)沒(méi)有?”�？啥亲釉教墼絽柡�，疼的我直叫，陳老師見(jiàn)我沒(méi)好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫柔的對我說(shuō)：“別害怕，堅強點(diǎn)，媽媽一會(huì )就來(lái)了!”過(guò)了一會(huì )，媽媽來(lái)了，把我送到了醫院，當我從醫院出來(lái)時(shí)，爸爸也來(lái)了。但我還是一直回想著(zhù)陳老師對我的關(guān)愛(ài)!
這就是我的老師，一個(gè)對同學(xué)關(guān)心，認真負責的好老師。我非常喜歡陳老師!
我的老師作文10
他長(cháng)著(zhù)一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著(zhù)一頭打理過(guò)的劉海。他胖胖的'，臉上的肉總是垂了下來(lái)，老師們總說(shuō)我這么胖是盡得他的真傳。
我來(lái)他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開(kāi)始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節課時(shí)就把我叫了起來(lái)。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來(lái)，“王晨韜，我問(wèn)你，男生一般都寫(xiě)什么類(lèi)型的小說(shuō)呢？”
“男生么，無(wú)非就是冒險類(lèi)的小說(shuō)之類(lèi)的�！蔽艺酒饋�(lái)，回答道。
“冒險類(lèi)！對，沒(méi)錯�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過(guò)了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來(lái)，這樣以后見(jiàn)到他至少看著(zhù)不至于引人發(fā)笑了。
我的老師作文11
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說(shuō)話(huà)十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關(guān)愛(ài)我們，有一次我生病了，燒的'很厲害，我覺(jué)的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來(lái)后，發(fā)現老師和媽媽都在我的身邊，我問(wèn)媽媽老師怎么來(lái)得，媽媽說(shuō)：“你暈倒后老師就來(lái)了”，從那以后，老師天天來(lái)看我，還給我補習功課，我認真的聽(tīng)，老師講的可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對了，老師說(shuō)：“一定要加緊學(xué)習，早日康復，同學(xué)們都等著(zhù)你回去呢�！�
經(jīng)過(guò)醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過(guò)了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的心情都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時(shí)，我正在想，耽誤了這么長(cháng)的時(shí)間，我肯定沒(méi)有考好，而老師說(shuō)我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時(shí)候，老師說(shuō)：“一定要繼續努力”。我不會(huì )讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)回報您。
我的老師作文12
我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
王老師是我們的語(yǔ)文老師，她用盡了心思，認真地給我們上課。為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了很多生動(dòng)活潑的課件。上課時(shí)，王老師講得有聲有色，我們聽(tīng)得津津有味。課后，誰(shuí)有了不會(huì )的問(wèn)題，王老師就會(huì )一遍遍地講，直到同學(xué)們會(huì )了為止。在作業(yè)上，王老師對我們的要求更嚴格了，不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)小錯誤。哪怕一個(gè)小細節，也要求我們認真改正。
我們特別喜歡上作文課，有一次王老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，王老師就讓大家回憶自己旅游觀(guān)光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來(lái)。不一會(huì )兒工夫，同學(xué)們就“沙—沙—沙”地寫(xiě)出了通順的文章。
王老師不但在學(xué)習上嚴格要求我們，還非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。記得我剛轉入這個(gè)班級時(shí)，由于對學(xué)校和同學(xué)都很陌生，上課不敢大膽發(fā)言。王老師發(fā)現后，就主動(dòng)邀請我大膽發(fā)言，每當我發(fā)言時(shí)，她用鼓勵的'目光看著(zhù)我，使我增加了勇氣；每當我發(fā)言完畢，她還會(huì )用贊美的語(yǔ)言激勵我，使我更增強了自信。漸漸地，我變得越來(lái)越積極發(fā)言了。
這就是我最尊敬最喜愛(ài)的老師！
我的老師作文13
教我們的王老師四十來(lái)歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)光芒，王老師一笑起來(lái)非常帥氣。下課了，他跟我們有說(shuō)有笑，經(jīng)常帶著(zhù)大家做游戲。他可會(huì )擺弄出各種姿勢，讓我們猜是什么形狀的動(dòng)物，只見(jiàn)他雙手交叉，就變成了一只鳥(niǎo);一只手張開(kāi)，另一只手閉合，變成蛇……有時(shí)，他會(huì )拍拍我的肩膀，摸摸他的`頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時(shí)的王老師可變了樣，他神情認真，一絲不茍。
當我們認真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，王老師就會(huì )滿(mǎn)面笑容的表?yè)P我們，鼓勵我們繼續努力;當有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，他就會(huì )溫和地提醒，叫我們集中注意力;當我們有問(wèn)題提出時(shí)，就可以大膽地提出來(lái)，他就會(huì )和我們一起討論，并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默，然后認真的給我們講解……他就是這樣，牽著(zhù)我們的手，把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。王老師有說(shuō)有笑的言行，我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，愛(ài)聽(tīng)。我們將在王老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
我的老師作文14
師者，傳道，授業(yè)，解惑也。我們的老師大多很幽默，不過(guò)最幽默的非吳老師莫屬。吳老師在上第一節課的時(shí)候就給我留下了深刻的印象，隨著(zhù)上課鈴的打響，我們開(kāi)始了第一節語(yǔ)文課，吳老師走進(jìn)了班上，吳老師戴著(zhù)一個(gè)黑邊眼鏡，方正的臉，眼睛很大，剃著(zhù)一個(gè)平頭。文質(zhì)彬彬，一看就是為人師表的樣子，他說(shuō)：“作為一個(gè)語(yǔ)文老師，能說(shuō)能吹是必要的�！倍鴧抢蠋煹男�，剛剛好是吳，口在天上，代表著(zhù)一口遮天。那是有多能吹��！
第一節課，吳老師給我留下了深深的印象，接下來(lái)的'幾節課，吳老師的上課方式也讓我非常喜歡，上課時(shí)，吳老師很幽默風(fēng)趣，我們班時(shí)不時(shí)就會(huì )發(fā)出一陣笑聲，讓我們既學(xué)到了知識，也玩到了。即使再枯燥乏味的課程，吳老師也能上的繪聲繪色。就拿第十五課三峽來(lái)說(shuō)吧，古文，一般是語(yǔ)文課程中最無(wú)聊的課程，既要翻譯，又要解釋?zhuān)�要講解原文，但是經(jīng)吳老師一說(shuō)，便變得十分有趣。有一名同學(xué)在上課的時(shí)候說(shuō)要去堵三峽大壩，吳老便說(shuō)：“你要是那樣，只能用兩個(gè)詞形容：活不見(jiàn)人、死不見(jiàn)尸�！边@句話(huà)剛說(shuō)完，班里就傳來(lái)一陣大笑。
吳老師上的課很有趣，我很喜歡。
我的老師作文15
進(jìn)入初中換了許多新老師，這些老師各有各的個(gè)性！你想知到嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
我的語(yǔ)文老師是一顆定時(shí)炸彈！平時(shí)看起來(lái)好象沒(méi)有什么事似的，可一旦引爆了他那后果就不堪設想！比如說(shuō)我們剛進(jìn)初中對新老師還不太了解，第一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師，他對我們挺好的，沒(méi)有什么可怕的！到這里我們班的調皮大王朱尾開(kāi)始調皮起來(lái)了，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，剛才臉上的友善飛到九霄云外去了，剩下的'知識滿(mǎn)臉的怒氣，他走上前去二話(huà)不說(shuō)就給了朱成尾兩巴掌，打的他臉上都開(kāi)了花！從這以后我們再也不敢引爆這顆定時(shí)炸彈了！
歷史老師就是一打炮竹，很響但威力不大！所以我們班沒(méi)有人怕她！她上課是我們班的幾個(gè)調皮大王總跟她作對，她說(shuō)東，朱成尾幾個(gè)就說(shuō)西！有時(shí)她打調皮KING，他們就一起反抗她！說(shuō)她是法西斯！她氣的差點(diǎn)暈過(guò)去！
這就是我們班的新老師，還有數學(xué)老師，政治老師，英語(yǔ)老師等等！這次時(shí)間不夠下回再跟你說(shuō)！
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