【優(yōu)秀】老師我想對你說(shuō)作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的老師我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對你說(shuō)作文1
人生中注定會(huì )有許多位老師。他們之中，有對我毫無(wú)影響甚至令我厭惡的不稱(chēng)職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內甜的糖果，讓人回味無(wú)窮，受益終生。
老師，當我初次見(jiàn)到您時(shí)，就感受到一種強大的氣場(chǎng)，頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來(lái)的，閃著(zhù)神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久，就越覺(jué)得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博，每每涉及文學(xué)常識，您總能隨口說(shuō)出一大段我們聞所未聞的作者作品，還能順帶著(zhù)講出作品的主要內容。面對您的侃侃而述，所有同學(xué)掌握的知識就像一片羽毛，顯得很輕，仿佛風(fēng)一吹就會(huì )飄逝。還有很多時(shí)候，我極力想表達一種意思，卻遲遲找不到對應的詞語(yǔ)，急得焦頭爛額。而您在講解時(shí)，語(yǔ)言流暢得像山中的流水，嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會(huì )，不可言傳”的那個(gè)詞，所以一直會(huì )感到一些自慚形穢。0
上學(xué)期剛做語(yǔ)文科代表的時(shí)候，，我有時(shí)會(huì )想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時(shí)，就十分仔細地寫(xiě)清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問(wèn)題一項一項列舉下來(lái)，同作業(yè)一起交到辦公室。沒(méi)想到一天過(guò)后，我再去辦公室交作業(yè)時(shí)，您就用十分贊許的口氣說(shuō)：“你寫(xiě)的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負責任�！倍潭處拙湓�(huà)，卻深深地鼓勵了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責任心得到極大鼓舞。于是我對您的'為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵，該是多么優(yōu)美多么精妙的語(yǔ)言！
蘇東坡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽蚁肽臍鈭�(chǎng)應該也是由知識牢牢鑄造起來(lái)的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師，您身上這種沉淀過(guò)后的味道，就正是那顆外苦內甜的糖果散出的榮光。
老師我想對你說(shuō)作文2
喬老師，有些話(huà)已經(jīng)埋在心里很久了，一直沒(méi)時(shí)間告訴你，今天我要敞開(kāi)心扉吐槽給你快點(diǎn)！
我記得二年級的一個(gè)周末，你布置了太多我認為太多的家庭作業(yè)。我不由嘆了口氣抱怨道：“沒(méi)看過(guò)！布置這樣的作業(yè)，我懶得寫(xiě)！”這是一個(gè)非常愉快的周末，因為我的功課只是為了應付它。周一，你是來(lái)參加突擊測試的，你還說(shuō)很多題目是你周末作業(yè)里布置的。我突然傻了。心里有無(wú)數的蟲(chóng)子在爬。最后的結果和我預想的一樣，很差。后來(lái)，你問(wèn)我的情況，教我不要抱怨功課太多，不要貪玩，現在要專(zhuān)心學(xué)習。我聽(tīng)了你的教誨。無(wú)論你布置多少作業(yè)，我都能高質(zhì)量快速完成。我想對你說(shuō)：“如果沒(méi)有你的教導，也許我會(huì )繼續沉迷；沒(méi)有你的幫助，就沒(méi)有今天的`我。感謝你在風(fēng)雨中掩護我；感謝你及時(shí)解決我硬冰；謝謝你對我的厚愛(ài)�！�
我還記得下午的第二節課，你提出了問(wèn)題，讓我們思考和回答。不少同學(xué)自信地舉起了雙手，有的同學(xué)默默地坐在那里，我也低頭思索著(zhù)。（過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢舉起手，有點(diǎn)猶豫，心想：如果我答錯了，我肯定會(huì )被你批評，在同學(xué)面前我抬不起頭，所以我把我的手又放下了。那一刻，我沒(méi)想到的是，你居然叫我的名字，在我心里”“撲、撲、撲”不斷的跳躍，頓時(shí)，我沒(méi)有了師父，猶豫的說(shuō)了幾句。這時(shí)，你的眼中流露出鼓勵的目光。在您的鼓勵下，我變得更加自信并使用了它。幾句流利的話(huà)語(yǔ)回答了這個(gè)問(wèn)題，教室里響起了熱烈的掌聲，頓時(shí)覺(jué)得心里甜甜的，比吃蜂蜜還要甜。
老師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，她是人類(lèi)靈魂的工程師。有人說(shuō)：“你是春蠶，不能吐出纏綿之情！”有人說(shuō)：“你是蠟燭，流下最后一滴淚，照亮漆黑的夜空�！� ”也有人說(shuō)：“你常常在黎明前默默地滋潤著(zhù)一切。 ”
老師！可你自己說(shuō)：“我最想要的就是鋪路，最幸福的就是燃燒。我只是藍天上的一縷煙，不奢求自然美�！�
三年來(lái)，我們每天都在微笑中度過(guò)，在您的鼓勵下，我們一天天進(jìn)步。這三年，你每天為我們付出了多少努力和寶貴的時(shí)間��！但你沒(méi)有抱怨，默默地給了我們。
老師我想對你說(shuō)作文3
老師，這件事已經(jīng)壓在我心里很久了，現在我想把它告訴您。
我在我們愛(ài)鄉讀一年級的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)第一周，我就把右手跌斷了，老師教寫(xiě)字時(shí)，我沒(méi)能練著(zhù)，只是在一邊聽(tīng)，雖然沒(méi)有落下一天課，但我還是沒(méi)能練好寫(xiě)字。
二年級我轉到這里學(xué)習，您一直說(shuō)我的字寫(xiě)不好。我心里不服氣，每天的家庭作業(yè)都一筆一劃地寫(xiě)，往往二十分鐘的作業(yè)我就要寫(xiě)上一個(gè)小時(shí)。第二天，我盼著(zhù)老師早一點(diǎn)發(fā)作業(yè)本，一拿到我的作業(yè)本，我就迫不及待地打開(kāi)作業(yè)，我看見(jiàn)一個(gè)大大的“A”字，可后面就是沒(méi)有“+”。每次我都感到很委屈，我這么努力了，老師您還是這么小氣，連個(gè)小小的“+”字都不給我。
到了上個(gè)暑假，我終于忍不住了，就讓爸爸給我報了一個(gè)寫(xiě)字的補習班，我跟補習班的老師從握筆開(kāi)始，一點(diǎn)、一橫、一豎。一直到裝字，整整一個(gè)暑假我都沒(méi)胡休息一天，每天都在苦練寫(xiě)字，我決心一定要把字練好，讓您刮目相看。
功夫不負有心人，現在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，看著(zhù)作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“A+”在向我微笑，我的心花怒放，老師，您終于大方了。
難忘師恩
老師，自古以來(lái)，您一直是廣大學(xué)子們崇拜和敬仰的對象。有人愿意把您比作蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人;有人愿意把您比做園丁，終年耕耘，只收獲一個(gè)秋天;我愿把您比作母親，給予我生命和愛(ài)……
老師，我想對您說(shuō)：“你的音容笑貌、舉手投足時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里;你的諄諄教導、循循善誘使我永遠銘記于心。您的一切一切歷久彌香，令我久久不能忘懷……”
老師，我想對您說(shuō)：“在我成功時(shí)，您給我加油;在我失敗時(shí)，您給我鼓勵;在我驕傲時(shí)，您教我謙虛;在我灰心時(shí)，您給我信心。您的一切一切導引著(zhù)我的方向，讓我這只漂泊的小船不要隨波遠航……”
老師，我想對您說(shuō)：“您是施放神奇的魔法師，托起我們一個(gè)個(gè)初升的'太陽(yáng);您是純潔的天使，為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁，讓我們這些幼小的樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè )的滋長(cháng)……”
老師，我們永遠不會(huì )忘記您辛勞的身影;我們永遠不會(huì )忘記您溫暖的言語(yǔ);我們永遠不會(huì )忘記您的孜孜不倦、諄諄教導……老師啊，老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護與培育下健康成長(cháng)，再度譜寫(xiě)詩(shī)意輝煌!
老師我想對你說(shuō)作文4
一學(xué)期過(guò)去了,我結識了溫柔美麗的你;一學(xué)期過(guò)去了,我走近了充滿(mǎn)愛(ài)的你;一學(xué)期過(guò)去了,你已在我心里�；o靜的綻放,每當我想起你的時(shí)候,心中總是泛起陣陣漣漪。
那一天,當我走進(jìn)了教室,一眼便看見(jiàn)了你。你有著(zhù)丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的美麗。你臉上的笑容就像一朵粉紅的春桃,美得如同新娘子一般嬌羞。我著(zhù)迷了,心里想:這樣美的'老師,上的課一定也很美吧!我滿(mǎn)懷期待地坐到座位上。
課堂上,你教我們讀詩(shī),你對我接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)是有著(zhù)多么深的影響啊!“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,作別西天的云彩......”在您深情地朗誦中,我與徐志摩仿佛在面對面地談話(huà),我感受到了詩(shī)中的美好,詩(shī)里的韻味。那一天在課前美文推薦上,我朗誦了《山雀子噪醒的江南》這首詩(shī)。您肯定了我,夸獎了我。您說(shuō):“這首詩(shī)寫(xiě)得真好,配的音樂(lè )也美,還不是太長(cháng),你們準備得真充分!真棒!”您還給了我一顆糖果,當拿到糖果的那一刻,我看見(jiàn)你充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛,她飽含著(zhù)贊賞和鼓勵。我的小心臟被喜悅和幸福填滿(mǎn),臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的笑容。班媽,是您讓我愛(ài)上了讀詩(shī),讓我有詩(shī)一樣的生活。班媽,您在我心里!
這次期末考試的作文,我取得了滿(mǎn)分�？粗�(zhù)試卷上鮮紅的50分,我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這一個(gè)學(xué)期,您讓我感受到愛(ài)的快樂(lè );您讓我學(xué)會(huì )與人合作;您讓我懂得過(guò)程比成績(jì)更重要。我變得笑容燦爛了,心態(tài)陽(yáng)光了,作文越寫(xiě)越好了。站在講臺上讀作文的時(shí)候,我思緒萬(wàn)千。沒(méi)有你一學(xué)期的付出,哪有我今天的成績(jì)!我不禁熱淚盈眶,聲音有些顫抖了。我永遠忘不了那一句句溫馨的批語(yǔ),那一塊塊甜蜜的巧克力,你一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱,因為您已在我心里!
班媽,您是愛(ài),是暖,您是人間的四月天。世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是您對我的愛(ài)!班媽,您在我心里!
老師我想對你說(shuō)作文5
每天，袁老師您盡心盡力地教我們學(xué)知識、學(xué)文化。還要絞盡腦汁地為我們這些不知天高地厚的孩子們，費心費力地操勞。每當我看到您被我們“折磨”的極其疲憊的面孔，我就想發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)一聲：“袁老師，您辛苦了！”可話(huà)到嘴邊，我都沒(méi)有說(shuō)出口。今天，我想把我想要對您說(shuō)的話(huà)，暢快地說(shuō)出來(lái)。
您是一位認真負責的好老師。給我們上數學(xué)課時(shí)，您細致認真。您所講的課程內容，要達到學(xué)生們都能聽(tīng)懂學(xué)會(huì )。當有同學(xué)不懂的時(shí)候，您會(huì )把每一個(gè)步驟、每一個(gè)細小的'環(huán)節，分析的是那么的透徹，再細心地講解，直到學(xué)生們聽(tīng)懂為止。因為，您不想讓任何一個(gè)學(xué)生落下。
你是一位勤勞、智慧的老師。上學(xué)期期末考試前，我在課外奧數班上課時(shí)，奧數邱老師幫我們總復習。每一條概念，每一道習題，我和同班的孫暢、吳文博都能對答如流。下課后，邱老師問(wèn)我：“凡蛋，你們三個(gè)在學(xué)校是一個(gè)班嗎？你們數學(xué)老師的教學(xué)方法一定很棒�！蔽易院赖鼗卮穑骸笆堑�，我們三個(gè)都在創(chuàng )新街小學(xué)四五班。我們袁老師每個(gè)單元的課程講完后，都會(huì )把所學(xué)的每一條概念，每一種類(lèi)型的習題幫我們總結出來(lái)，讓我們反復地練習。所以，基本的數學(xué)概念、習題，我們掌握的都很熟練�！边@就是您勤勞、智慧、不懈努力的結果。
您熱愛(ài)您的職業(yè)。更愛(ài)我們。您有雙重性的性格，上課時(shí)，嚴肅認真、一絲不茍。下課時(shí)，有時(shí)您會(huì )像孩子似地和我們一起說(shuō)笑，一起做游戲。您在我們的心目中，既是我們的長(cháng)輩老師，又像是我們的同齡朋友。我們在您的眼里，都是那么得活潑可愛(ài)。在這里，我想親切地對您說(shuō)一聲：“老師，我喜歡您！”
袁老師，我想對你說(shuō)，您像母親，用您那慈母般的愛(ài)，精心地呵護著(zhù)我們。您又像園丁，辛勤地澆灌、培育著(zhù)我們。使我們這些幼苗，健康快樂(lè )地成長(cháng)！請您聽(tīng)一聽(tīng)我們心底里的呼聲吧：“袁老師，我們愛(ài)您！”
老師我想對你說(shuō)作文6
在這個(gè)世界上，我要感恩的人很多。感謝英勇的先烈們，他們給了我們和平穩定的生活環(huán)境；我要感謝那些讓我們不再受病痛折磨的純白天使；我要感謝我的母親，是的，她給了我寶貴的生命……我要感謝很多人，但我最感謝老師，她教會(huì )了我們如何做人，他們給我們帶來(lái)了豐富的知識，我的中文老師——盧華為就是其中之一。三年來(lái)，我們一起在學(xué)校度過(guò)了近千天。教師節快到了。在這個(gè)特殊的日子里，我想對你說(shuō)：
老師，您還記得我們從一年級開(kāi)始就培養了閱讀的興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們講故事，經(jīng)常幫我挑選一些好書(shū)；還記得嗎，總有一條短信給家長(cháng)，那就是加強閱讀，最后，在你們的辛勤努力下，頑皮淘氣的學(xué)生越來(lái)越少了，但學(xué)習的可愛(ài)學(xué)生卻越來(lái)越多�，F在，我們班的教室里堆滿(mǎn)了豐富的書(shū)籍。
老師，您還記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們是一群不懂規矩的無(wú)知孩子。比如對我來(lái)說(shuō)，一段時(shí)間不注意衛生，經(jīng)常亂丟紙屑，所以，你狠狠地批評了我，甚至把這個(gè)缺點(diǎn)寫(xiě)在了我最后的評測手冊里。那時(shí)，我想不通你做？了什么，甚至還有點(diǎn)怨恨，但現在看到那些話(huà)，卻有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師，您還記得多年的'老師工作讓您患上了嚴重的腰椎間盤(pán)突出癥嗎？有一次，腰椎病復發(fā)很?chē)乐�，臥床翻身困難，但你只休息了兩周。我不顧醫生和家人的勸阻，來(lái)到學(xué)校給我們上課。有好幾次我因為疼痛而流下眼淚，但我還是堅持要休息片刻。站起來(lái)在黑板上寫(xiě)字，你知道嗎？每次你受傷，我的心都會(huì )抽搐一下，又會(huì )痛。那個(gè)時(shí)候，我一直期待著(zhù)下課結束，讓你有足夠的休息；幾天前開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你的腿是光禿禿的鋼筋。一摸，半條腿青青青紫，但到了開(kāi)學(xué)的第二天，就有人扶著(zhù)我走進(jìn)了教室。你不想讓愛(ài)你的學(xué)生在開(kāi)學(xué)的時(shí)候因為見(jiàn)不到你而失望。
老師，我還有很多話(huà)想對您說(shuō)。有些事情你可能不記得，但它們深深地刻在我的心里。
哪怕千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能組合成一句話(huà)——謝謝陸老師！在此，我代表一班全體同學(xué)祝大家假期愉快！同時(shí)，祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠年輕！
老師我想對你說(shuō)作文7
從小到大，是誰(shuí)給了我母性的溫暖？是你老師是誰(shuí)，在這千日里，如朝陽(yáng)一般照耀我的靈魂，教我知識，賜我力量？是你老師你教會(huì )我的第一件事不是學(xué)習，而是做人。你希望我們挑戰傳統觀(guān)念，接受新觀(guān)念，做有道德和負責任的人，學(xué)會(huì )寬容和同情他人。具有主動(dòng)服務(wù)他人、尊重他人、做一個(gè)全面發(fā)展的人的意識。
你也在為我們的高年級做準備。低年級的時(shí)候，我們實(shí)行了前三分鐘的課，讓我們有一個(gè)展示自己和鍛煉自己的平臺，和我們建立平等的關(guān)系，和我們一起做游戲作文課讓我們更有感覺(jué)親切。
您還特別關(guān)注我們的閱讀和閱讀。你不僅推薦了好書(shū)，還在班級圖書(shū)館角落里還缺書(shū)的時(shí)候，用你辛苦賺來(lái)的薪水給我們買(mǎi)了五十本好書(shū)。以朋友的身份預定，體驗作者的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出感受。為了訓練我們朗讀，你一遍遍地向我們示范，讓我們學(xué)會(huì )用朗讀來(lái)表達作者的思想感情。對我們所有人來(lái)說(shuō)，你們付出了太多。作為交換，我們的中文成績(jì)每次都是年級第一。我們的班會(huì )和表現遠遠領(lǐng)先于其他班級。因為有您的指導，每次作文比賽，我們都能拿到一等獎。二等獎和三等獎是普通的，普通的，閱讀也是優(yōu)秀的。在六一兒童表彰大會(huì )上，我們一舉奪得6月1日昆明區兒童表彰大會(huì )唯一一位女主持人！
老師，您雖然是我們班上嚴厲的老師，但在課余時(shí)間，您也充當我們的朋友，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起歡笑，好幸福。
我記得那年冬天，你的手斷了，但你怕我們耽誤課程，盡管痛苦，你還是堅持為我們上課。上課的時(shí)候，你說(shuō)話(huà)很客氣。下課一結束，你的`左手就受傷了。他的右手咬緊牙關(guān)。光是看著(zhù)就可以感覺(jué)到心里的痛。這樣，我們的成績(jì)上去了，但是你的手腕現在不靈活了，因為你的手恢復得不好。每次想起你牽手的樣子，我的鼻子就酸。
為了教育我們，你用你兒子做實(shí)驗，你是多么無(wú)私，你總是以無(wú)私的人為我們學(xué)習榜樣，讓我們？學(xué)習他的無(wú)私品質(zhì)，但你身邊的人不只是一個(gè)活生生的例子嗎？
老師別著(zhù)急我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，不會(huì )再像以前一樣，讓你沒(méi)能完成作業(yè)而煩你。無(wú)論您遇到什么挫折，我們一定會(huì )在漫漫長(cháng)路中，帶著(zhù)您給我們的力量、知識和智慧。老師，很榮幸成為您的學(xué)生。我想對你說(shuō)：“老師，我愛(ài)你�！�
老師我想對你說(shuō)作文8
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他把自己畢生的精力投入在學(xué)生身上，教學(xué)生如何識字；教學(xué)生如何讀書(shū)；教學(xué)生如何做人。
在我補習的中正好有一位高大，英俊，瀟灑，和藹的老師，他姓蔡，我們都叫他蔡老師。
蔡老師，我想對你說(shuō)：在你的身上可以看到一種專(zhuān)屬于你的氣質(zhì)，你那烏黑茂密的頭發(fā)，小卻有神的眼睛，高而挺的鼻梁和右半邊鼻子旁的一顆專(zhuān)屬“痘”。遠遠望去可以看見(jiàn)你那強壯的身軀，壯實(shí)的手臂，寬闊的肩膀，其中無(wú)一不透露出你那偉大的形象。
上課前，你擔心同學(xué)們玩手機，就讓同學(xué)們將手機放在前面桌上。上課時(shí)，你那幽默的講課風(fēng)格更是獨具一格，我們時(shí)常因此而哈哈大笑，那氣氛猶如在菜市場(chǎng)一般歡快，愉悅，不知道的人還以為哪里又開(kāi)一個(gè)菜市場(chǎng)。上課結束后，你不辭辛勞的為我們改作文，即使是在你累的'連站的都能睡著(zhù)時(shí)，也絕不敗下陣來(lái)，這無(wú)一不透露你那愿意為了事業(yè)而獻身的偉大精神，高貴品質(zhì)！我要頒給你一個(gè)“中國好老師”獎。
哦，對了，還有一點(diǎn)，蔡老師，其實(shí)我想告訴你，謝謝你如此的看重我，為我如此付出，當你發(fā)現我字不好看，考試時(shí)會(huì )被改卷老師嫌棄，便出錢(qián)為我買(mǎi)了一本字帖，讓我每天練兩頁(yè)，不負所望，自從寫(xiě)完字帖后，我的字與之前相比真是天壤之別，在學(xué)校上課時(shí)，老師表?yè)P我的字比以前好看了；當你替我改作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的語(yǔ)言基礎比較薄弱，于是便在百忙之中，替我擬了一份語(yǔ)言基礎的題目，試問(wèn)如果全天下的老師都能像您這樣，那么我們國家會(huì )出現多少棟梁之材，我們國家還有什么理由不崛起呢！
你不僅對我如此，對所有的學(xué)生都一視同仁，我深信不久的將來(lái)，你一定會(huì )桃李滿(mǎn)天下。
最后，蔡老師，在這里我想祝你生活越來(lái)越好，人越來(lái)越年輕，順便再祝越辦越紅火，學(xué)生越來(lái)越多。
老師我想對你說(shuō)作文9
親愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，五年的小學(xué)生活已畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。這一個(gè)圓滿(mǎn)的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來(lái)的��！我要說(shuō)的話(huà)像滿(mǎn)天的繁星，是說(shuō)不完的，所以就對我的班主任呂老師說(shuō)一說(shuō)吧。
呂老師，您是一位盡職盡責、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個(gè)月長(cháng)，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會(huì )特別開(kāi)心。
呂老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩。記得那一個(gè)冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會(huì )把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專(zhuān)門(mén)抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來(lái)。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的`時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：一個(gè)抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過(guò)，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來(lái)。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒(méi)有事，然后讓我在教室等您一會(huì )兒。您送完學(xué)生之后，問(wèn)了問(wèn)其他老師，我的眼睛會(huì )不會(huì )有事，其他老師都說(shuō)不會(huì )有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫院。到了醫院，醫生對我的眼睛進(jìn)行了仔細的檢查后，認為沒(méi)事了，您那顆懸著(zhù)的心才平靜下來(lái)。您怕我的眼睛還會(huì )有事兒，又打電話(huà)通知了我的家長(cháng)，這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著(zhù)您離去的背影，感覺(jué)您就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)窒裎覀?班64個(gè)同學(xué)共同的媽媽?zhuān)J真呵護著(zhù)我們這65個(gè)孩子。
呂老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個(gè)很不聽(tīng)話(huà)、很淘氣的同學(xué)，那就是梁元泰，他經(jīng)常欺負同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認為他是個(gè)瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見(jiàn)他不來(lái)上學(xué)，還給他的家長(cháng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他在不在家，為什么不來(lái)上學(xué)？期中或期末考試時(shí)，您還會(huì )在考試時(shí)來(lái)看看他的情況。正是在您的呵護下，他會(huì )像現在這樣聽(tīng)話(huà)，與同學(xué)們和睦相處。
祝身體健康！
您的學(xué)生：王濤
20××年12月1日
老師我想對你說(shuō)作文10
林老師，自從你四年級以來(lái)“闖”入我們班時(shí)，從你給我們上了第一堂課后，我就發(fā)現了您的風(fēng)趣和幽默，讓我一下子聯(lián)想到了：您上的每一堂課，一定都會(huì )富有風(fēng)趣和幽默吧！一下子讓我學(xué)習語(yǔ)文的興趣提高了許多。原來(lái)語(yǔ)文成績(jì)一直平凡的我，成績(jì)一下子就提高了。還被評為了免試生和三好生，我一直想被評為語(yǔ)文免試生和三好生，這回，我的愿望終于實(shí)現了，這里面都有您的功勞。
記得您給我們上的'第一堂課，您讓我們提不懂的問(wèn)題，讓我們大家一起來(lái)討論，您給我們講解問(wèn)題時(shí)，是那樣的如醉如癡，您要做示范讀課文給我們聽(tīng)時(shí)，你又是那樣的繪聲繪色。以往上課一直不敢舉手的我，一下子讓我有了膽量，因為我懂得怎樣理解課文了，上課的發(fā)言當然也就積極了。
我的作文成績(jì)一直不大好。自從您第一次帶我們到電腦室上作文課時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，又聽(tīng)說(shuō)以后作文就可以發(fā)在網(wǎng)上了，我的心情又高興又激動(dòng)。您上課時(shí)非常認真地講我也非常認真地聽(tīng)；您繪聲繪色地講，我如醉如癡地聽(tīng)，聽(tīng)完了您的課以后，我就找到了寫(xiě)作的靈感，再也不為寫(xiě)作而苦惱了，雖然，我寫(xiě)的還不是那么好，還不大會(huì )運用好詞好句，但是，參加了您的小記者班后，我已經(jīng)漫漫地學(xué)會(huì )運用好詞好句了。
記得上次寫(xiě)過(guò)一篇作文，題目是《學(xué)當錄音機》，剛開(kāi)始的時(shí)候，您是讓我們先寫(xiě)在稿紙上，我就按照您的要求，把它寫(xiě)在稿紙上，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看到了作文紙上，有您那精心、仔細的評語(yǔ)，我就按照您的評語(yǔ)，認真、仔細的修改，并把它重新抄清一遍。我的這篇文章的字數大約有800字，還被您在網(wǎng)絡(luò )上的“作文園地”中的光榮榜上，給予了表?yè)P。
老師，我們是一棵小樹(shù)，您就是那辛勤的園丁，每當人們熟睡的時(shí)候，只有您卻還在那盞明亮的燈光下批改那一本本的作業(yè)，并在作業(yè)本上寫(xiě)下您對我們的一句句評語(yǔ)，批改完作業(yè)后，還要備課，制作課件。您是那么的認真、仔細，不放過(guò)任何一個(gè)小錯誤！
林老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
老師我想對你說(shuō)作文11
感謝多年來(lái)對我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)附小，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。
老師，我想對你說(shuō)：您是一棵樹(shù)，我是一棵生綠的小芽，您每天看著(zhù)我長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我卻長(cháng)大了。
老師，我想對你說(shuō)：您是一支紅燭，將我的前方的路照亮，讓我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短處，照亮了我的.長(cháng)處，使我擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著(zhù)我的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我：“永遠不要驕傲，祝你們成功！”
老師，我想對你說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到閃著(zhù)金光的知識大門(mén)前。您在為我慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，而我卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我凡事不要急躁，不然就會(huì )一事無(wú)成。我靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我便插上翅膀，遨游在知識的海洋。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)：您是一只漁船，您將我的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去�？粗�(zhù)您那樣辛苦，我真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對我說(shuō)那就是目標。我艱難地向前走著(zhù)，卻驚奇地發(fā)現槳在更遠的地方。
老師，我想對你說(shuō)：您是一把掃帚，您為我清掃了通往成功之路上的障礙物，偶爾也會(huì )“落下”一些小東西，您為的就是讓我在通往成功的路上經(jīng)歷一些坎坷，讓我得到鍛煉，使我以后更好的融入社會(huì )。
老師，我想對你說(shuō)：您是一名辛勤的園丁，您把我種下土壤里，鼓勵我勇敢的面對黑暗，迎向光明。每天不斷為我“澆水”，給我“施肥”，讓我這些小花長(cháng)得更加茁壯有力。當我開(kāi)出了偌大的花朵，您露出了一絲笑容。
啊，老師，您是為我鋪設大道的啟蒙者；您是為我架起金橋的引航者；您是把我塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我心中閃耀的引路人……
老師我想對你說(shuō)作文12
小學(xué)六年，對我最好的，恐怕就是您－－閔老師了，可是，老師，您明白嗎？您并不是我心中的好老師。
那時(shí)，我學(xué)習好，是班上也是學(xué)校的尖子。因此，上課時(shí)，您會(huì )經(jīng)常說(shuō)：“李玲，來(lái)回答一下這個(gè)難題�！蹦鷷�(huì )不厭其煩地問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后，您又會(huì )把我叫到辦公室“開(kāi)小灶”，您捻著(zhù)那一本本參考書(shū)、作文選的封面，“李玲，這上方的題目很活，你要做一下……李玲，這是本優(yōu)秀作文選，你得看一看……”
老師，您還記得嗎？期末考試前幾天，您又把我叫到辦公室，問(wèn)我復習得怎樣樣，又叮囑我重點(diǎn)的`資料再過(guò)一遍，考試時(shí)要沉著(zhù)，不要慌張�？荚嚵�，老師，您又特地爬上四樓，找到我所在的考場(chǎng)，您站在我身邊，仔仔細細地看了我的試卷，您微微一笑，走了……
老師，您像媽媽一樣溺愛(ài)著(zhù)我，但也正由于您的偏愛(ài)，我由同學(xué)們敬佩的班長(cháng)變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學(xué)們日益疏遠，您的愛(ài)令我無(wú)所適從。
期末成績(jì)下來(lái)了，您捧著(zhù)試卷走進(jìn)教室，滿(mǎn)面春風(fēng)，您說(shuō)：“這次考試，我班李玲同學(xué)語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，全校第一�！鳖D時(shí)一陣掌聲響起，您的笑容綻放得更加燦爛了�？墒�，老師，這掌聲中夾雜的話(huà)語(yǔ)您聽(tīng)到了嗎？“有什么了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕�！甭�(tīng)到這些，我心碎了，淚水奪眶而出。
閔老師，我真心地多謝您，多謝您給我的可是我并不需要那么多的愛(ài)啊，您給予的越多，只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中，我將怎樣應對挫折，又怎樣經(jīng)歷失敗，我還能找回自我嗎？
老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛(ài)完全給了我，那別的同學(xué)呢？他們得到了陽(yáng)光雨露了嗎？
老師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。
我心中的好老師，她就應有一顆博大的愛(ài)心。
這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。
老師我想對你說(shuō)作文13
時(shí)間飛逝著(zhù)，轉眼間我快要結束初中的生活了，我渴望能考上理想的高中，可偏偏事與愿違，我沒(méi)有考上一中，于是我決定復讀，我的爸爸也非常理解我，也支持我的決定。
我重新走在母校里，感受著(zhù)這一切，這熟悉的一切，但我一點(diǎn)都高興不起來(lái)啦！我是多么的害怕再次沒(méi)有考上一中，我該怎樣去面對那相信我的父母和那些朋友們！
走到教室，我以為老師會(huì )瞧不起我們復讀生，然而班主任是一臉和藹的微笑，是那么的讓人覺(jué)得舒適，覺(jué)得溫暖。于是我在心里默念著(zhù)，老師，您可知道我們復讀生心里的苦惱？因此我想對老師說(shuō)，希望你可以理解我！
老師，我想對您說(shuō)，我之所以留級是我上屆九年級的時(shí)候，對我最薄弱的科目，我選擇放棄了！我最喜歡的科目數學(xué)成績(jì)也掉了下來(lái)，而那時(shí)的我居然不以為然，現在想起來(lái)覺(jué)得多么的可笑��！可失去的已經(jīng)失去，未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)�？烧驗檫@關(guān)鍵的一步我走錯了，現在學(xué)起英語(yǔ)來(lái)覺(jué)得很艱難，我真不知道該怎么辦！老師，我想對您說(shuō)：“我謝謝您。之所以這樣說(shuō)是因為，開(kāi)學(xué)那天，您和我爸爸了解了情況，知道我做事馬虎的`毛病，因此你讓我擔任數學(xué)課代表，首先我感謝您那么信任我，更重要的是您希望我擔任數學(xué)課代表從而改正馬虎的壞毛病。我感謝您那么用心良苦，感謝您那么為我著(zhù)想，那么關(guān)心我，呵護我！”
老師，我想對您說(shuō)：我覺(jué)得我分到一個(gè)真正可以讓我學(xué)習的班級。首先是班主任您的功勞，您無(wú)論做什么事都會(huì )親自動(dòng)手，哪怕掃地您也會(huì )親自動(dòng)手，正因為您的勤奮，我們班級才更加的積極。其次，是班上的學(xué)習氣氛濃厚，還有許多認真學(xué)習的帶頭人，比方說(shuō)班長(cháng)金典做事認真，上課認真聽(tīng)講，他們都是我的榜樣！說(shuō)真的，我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，但我會(huì )切記一句話(huà)：“壓力就是動(dòng)力”，我一定會(huì )向他們學(xué)習，做一個(gè)好學(xué)生，在中考的時(shí)候考出一個(gè)理想的成績(jì)，考上理想的高中！
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)有千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我都不知從何說(shuō)起！但我一定要說(shuō)：“老師，我感謝您！”
老師我想對你說(shuō)作文14
李老師，您好！最近過(guò)得怎樣��？開(kāi)心嗎？我有一些心里話(huà)想跟老師你談?wù)劇?/p>
李老師，您是位好老師！從一年級到六年級，你就教我舞蹈，教我彈琴。和您相處的時(shí)間不算少。老師您總是不怕辛苦地工作，常常很晚才回家。我知道你是為學(xué)校爭榮譽(yù)的。許多同學(xué)都很怕您，說(shuō)你很兇。但其實(shí)不是的，他們都不明白，老師您是多么辛苦啊。哪個(gè)老師不想自己的學(xué)生好，即使您很兇地罵一些同學(xué)，你也是為了他們好。你只是跟他們講道理，他們都不明白老師用心良苦。我知道，我全知道，老師，您辛苦了。但那次，為什么您要這樣呢？
誰(shuí)想讓老師罵呢？但我真的做錯了嗎？是的，我的確是個(gè)內向的人。我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在老師面前，我總是點(diǎn)頭，說(shuō)話(huà)很小聲。但我知道李老師你很愛(ài)我，因為我是個(gè)乖孩子。您說(shuō)我很文靜，這的確是的。但有什么辦法呢？雖然我真的很想大膽，但我又是那樣地害羞。那次彈琴，因為我視奏很差，所以你就輔導我。你很認真地給一些譜子讓我看，讓我自己彈。因為我反應不算很快，我比較緊張，所以總是彈錯。不是彈錯音就是節奏錯了�！鞍�，我怎樣教你啊。沒(méi)辦法，沒(méi)辦法。比你小的孩子都會(huì )，你為什么不會(huì )呢？再彈一次�！蹦f(shuō)。其實(shí)這時(shí)候的我心里沒(méi)有生氣。但過(guò)了一會(huì )兒我又彈錯了，“這個(gè)是什么音符？你沒(méi)學(xué)過(guò)么？這個(gè)呢？你看你，你怎么這么差��？你平時(shí)是怎樣練的，說(shuō)啊。別老是點(diǎn)頭，像個(gè)悶葫蘆一樣�！蹦@時(shí)候很生氣。但老師您知道嗎？越是生氣，越是著(zhù)急是沒(méi)有用的，我反而更害怕。我怕我不小心又彈錯了，你又罵我。老師啊，老師，不要罵了。難道你不應該鼓勵我嗎？難道我真的是天才嗎？為什么只會(huì )罵我呢？我一直都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我能說(shuō)什么呢？難道我要責怪你？是的`，我是個(gè)悶葫蘆，我是個(gè)苯學(xué)生。我只不過(guò)是比較害羞，我真的好想改改這個(gè)性格，我不想內向的，我想我是個(gè)大膽，討人喜歡的小孩子。但那又怎樣，一時(shí)間真能改到嗎？李老師，不要再罵我了。
我很傷心，李老師您是個(gè)很好的老師，希望你明白我的心意，我并不是悶葫蘆，我是個(gè)乖女孩！希望您會(huì )鼓勵我，你會(huì )支持我。
老師我想對你說(shuō)作文15
日復一日，年復一年，歲月更替，我們不斷成長(cháng)，老師苦口婆心地不斷教導。老師，我只想對你說(shuō)一句話(huà)：“謝謝您的教育之恩，這一切，我將終身難忘�！�
難道不是這樣嗎？正如古人所說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！痹谶@六年中，老師付出的心血與精力，難道全都算白費了嗎？哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì )心滿(mǎn)意足；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì )露出美麗的笑容；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì )欣慰。你做到過(guò)嗎？
老師，我在路上跌倒，在絕望的時(shí)候，您出現了。您鼓勵我，為我加油；每一次我失落的時(shí)候，你總會(huì )安慰我，讓我開(kāi)心點(diǎn)；每一次遇上難題向你請教，您講了一遍又一遍，我沒(méi)有聽(tīng)懂，您又不嫌麻煩的為我講解一遍，就在這時(shí)我發(fā)現您原本紅潤的嘴唇變得干燥起來(lái)。我一次又一次的讓您失望，但你沒(méi)有責罵，只是又一次鼓勵我，叫我不要氣餒，但我可以從您的眼神里看出來(lái)，你對我有多么失望，您又是多么無(wú)可奈何；每次犯了錯誤，您總是要罵我幾句，有時(shí)還打我幾下。我心里總是在埋怨您打我罵我，但后來(lái)才想明白，您是為了我好；每一次上課走神，您總是會(huì )說(shuō)一大堆，唾沫星子滿(mǎn)天飛，但后來(lái)我才明白，這天底下又有哪一個(gè)老師會(huì )苦口婆心的說(shuō)一大堆呢？
老師，我們贊美你，你有蠟燭般的情懷，您總是無(wú)怨無(wú)悔地為我們批改作業(yè)，備課。您總是為我們的成績(jì)而擔憂(yōu)，這擔憂(yōu)，讓您的.臉上的皺紋又多了一點(diǎn)。讓您的頭發(fā)兩邊又添了一鬢銀絲。你總說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成蔭�！钡也贿@么認為，如果沒(méi)有您的細心教導，我不可能懂這么多，用李商隱的一句名言來(lái)贊美您，那只能用“舂蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師，也許我的成功不能為您帶來(lái)些什么，但是我會(huì )用一定的能力為您做些什么，盡管那些微不足道。
老師，我要謝謝您一路伴我走來(lái)。你告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打怎么行，只要是生命，都會(huì )經(jīng)歷風(fēng)吹雨打�！蔽乙x謝你在懸崖邊，向我伸出了救援之手。您給了我希望，也許離夢(mèng)想開(kāi)花還很遠，但我一定會(huì )堅持到底。
日復一日，年復一年，您還在不辭辛勞的教書(shū)。我每當想起您那和藹可親的臉，我總會(huì )倍感親切。老師，謝謝你。
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