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幼兒園整改落實(shí)工作情況報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的幼兒園整改落實(shí)工作情況報告，歡迎大家分享。
幼兒園整改落實(shí)工作情況報告1
按照市教育局的統一部署和安排，根據通知要求，我園各級教職工積極行動(dòng)，認真查找上報。
通過(guò)整改活動(dòng)，我們了解到教職工對幼兒園園務(wù)的事業(yè)心、團結、協(xié)作是認可的，但也存在一些與幼兒園發(fā)展要求不相適應的問(wèn)題，還需要采取更為積極有效的措施，才能把幼兒園各項管理工作進(jìn)一步引向深入。
一、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┯變簣@規章制度有待進(jìn)一步完善。
�。ǘ┙搪毠すぷ髯黠L(fēng)和方法有待改進(jìn)，決策水平需要提高。
�。ㄈ┻m當調整教職工作息時(shí)間。
�。ㄋ模┙鉀Q未實(shí)施教師績(jì)效工資職工福利待遇
二、整改措施
�。ㄒ唬�、建立完善的科學(xué)決策制度
1、深入到教職工中進(jìn)行調查，從以人為本出發(fā)，通過(guò)自查，進(jìn)一步建立健全幼兒園日常工作中的監督管理制度、教育質(zhì)量評價(jià)體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個(gè)教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會(huì )等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營(yíng)造良好的制度環(huán)境。
2.10月中旬至下旬，我園根據各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時(shí)間將進(jìn)行調整，使其更能體現以人為本。目前，我園園長(cháng)也在積極想辦法解決未實(shí)施教師績(jì)效工資職工福利待遇的問(wèn)題。
�。ǘ┮匀藶楸�，求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)管理
1、為了促進(jìn)幼兒的.健康發(fā)展，我園依托教育管理，進(jìn)一步加強師德建設，尊重幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，重視幼兒心理健康，關(guān)注個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng )設健康安全的學(xué)習和生活環(huán)境。
2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計謀發(fā)展”開(kāi)展學(xué)習。在加強學(xué)習的同時(shí)，堅持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng )“創(chuàng )名園、樹(shù)名牌、展特色”的目標，制定幼兒園發(fā)展規劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實(shí)際出發(fā)；工作檢查要平實(shí)高效，目的明確，指導性強；工作總結要實(shí)事求是，既看待成績(jì)又指出不足，客觀(guān)公正，符合實(shí)際。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新思路、和諧發(fā)展是方向
我們認識到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀(guān)分析本園現狀，以體制創(chuàng )新、機制創(chuàng )優(yōu)、特色創(chuàng )建為主翼，為孩子積極創(chuàng )設平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚團結合作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的良好園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。
幼兒園整改落實(shí)工作情況報告2
20xx年9月12日，xx市食安辦、食品藥品監督管理局、市衛生局、市工商管理局、市教育局等單位來(lái)我園就安全衛生進(jìn)行了例行綜合督查。并對我園安全衛生方面提出了一些意見(jiàn)，我園及時(shí)采取了整改措施，召開(kāi)了安全衛生工作會(huì )議并迅速落實(shí)各項細節，制訂并完善了各項制度�，F將整改情況匯報如下：
一、接到整改通知后，我園即召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì )議，要求教師提高安全責任意識，加強安全衛生常識教育。
二、對衛生工作、消防工作及幼兒食品安全等方面的排查和整改。
1、在衛生工作方面，我園將幼兒園的廁所進(jìn)行了全面改進(jìn)，使小朋友上廁所方便且衛生，廚房和衛生間的.距離按檢查部門(mén)的要求整改完畢，并保證廚房的干凈整潔衛生，讓幼兒吃上放心的食品。
2、在消防安全工作方面，園里面按要求增加了符合要求的滅火器，并教育教師在安全工作上要防患于未然，一定保證幼兒的安全。
3、食品的留樣更加規范，保持每天及時(shí)記錄，并有專(zhuān)門(mén)責任人管理。
幼兒園整改落實(shí)工作情況報告3
為了貫徹落實(shí)教育局交通局校車(chē)安全工作會(huì )議精神，進(jìn)一步加強我園校車(chē)安全管理，確保我園幼兒的人身安全，預防重大交通事故的發(fā)生，我園對有關(guān)校車(chē)安全方面的工作進(jìn)行全面整改�，F將具體整改措施報告如下：
1、我園根據此次校車(chē)安全會(huì )議精神召開(kāi)各位相關(guān)人員工作會(huì )議，落實(shí)會(huì )議精神，把解決校車(chē)各方面安全隱患作為我園頭等大事來(lái)抓，強化責任到人制，進(jìn)一步完善司機與跟車(chē)教師責任。
2、嚴禁幼兒接送過(guò)程中超載現象出現，每車(chē)固定跟車(chē)教師一名，跟車(chē)坐門(mén)口招呼幼兒上下車(chē)情況，包括坐車(chē)過(guò)程中身體任何部位不可伸出窗外，打開(kāi)一定的窗子寬度，體持空氣流通以防幼兒窒息現象發(fā)生。
3、幼兒下車(chē)后如沒(méi)有家長(cháng)親自接、送，跟車(chē)教師要將幼兒手把手拉過(guò)馬路或河或橋或任何危險路段。
4、明確家長(cháng)在規定時(shí)間沒(méi)有親自接、送幼兒，幼兒途中出現任何安全事故，其責任家長(cháng)自負。
5、幼兒放學(xué)提前5分鐘在校門(mén)口排隊，由跟車(chē)教師和司機清點(diǎn)人數，有專(zhuān)門(mén)教師負責看守大門(mén)，清點(diǎn)完后由守門(mén)人員再一一核對，由跟車(chē)教師抱上接送車(chē)，等幼兒全部坐穩后方可發(fā)車(chē)。
6、幼兒上車(chē)后司機不能私自離崗，以防不良窒息事件發(fā)生。
7、為了解決xx鎮的`幼兒有學(xué)不能上或上學(xué)困難的問(wèn)題，我園正式向上級管理部門(mén)提出了辦理校車(chē)營(yíng)運證申請，并將更換專(zhuān)用校車(chē)。我園對校車(chē)安全管理已基本形成成熟的體制，在今后的校車(chē)運營(yíng)工作中，我園會(huì )針對各項缺點(diǎn)與不足，查漏補缺，讓我園的校車(chē)安全制度不斷完善與進(jìn)步，預防任何特重大交通安全事故的發(fā)生。
幼兒園整改落實(shí)工作情況報告4
我園于20xx年4月13日接受了xx區教育局督導評估組的綜合督導評估，專(zhuān)家組對依法辦園、辦園條件、隊伍建設、常規管理、保育教學(xué)和辦園成效給予了充分督導。督導評估組成員認真閱讀了我園的自評報告，查看了有關(guān)資料，并通過(guò)聽(tīng)取匯報、問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、隨堂聽(tīng)課、觀(guān)看廣播操、校園巡視等形式全面了解幼兒園各方面的情況，給予較高的肯定。幼兒園高度重視專(zhuān)家組對本園進(jìn)行的現場(chǎng)考察以及整改建議。在我們的每天工作日子里，都會(huì )感受到督導組給與我們的指導和幫助在時(shí)時(shí)激勵和鞭策我們，結合督導專(zhuān)家評估報告，在提升教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，財務(wù)管理等方面對問(wèn)題與建議部分進(jìn)行了分析與梳理，為幼兒園今后的發(fā)展提供了有價(jià)值的依據。我園圍繞xx區教育工作重點(diǎn)和辦園目標，把發(fā)展性督導評估報告中指出的問(wèn)題作為幼兒園工作的主攻方向。組織領(lǐng)導班子和全體保教人員認真學(xué)習了區教育局督導評估意見(jiàn)，進(jìn)行了深刻地反思，制定了切實(shí)可行的整改方案，采取了有效的整改措施，針對發(fā)展需要和存在的問(wèn)題特擬定整改報告如下：
一、加強財務(wù)管理，保障幼兒園長(cháng)足發(fā)展。
為了加強財務(wù)管理，提高資金使用的效益，促進(jìn)本園幼教事業(yè)的發(fā)展，根據國家有關(guān)法規，結合幼兒園自身特點(diǎn)，制定幼兒園財務(wù)管理細則。食堂支付的發(fā)票盡可能采用合法的稅票，支付的手續正常合法，保證教師工資在xx市工資標準的兩倍以上，由于我園是自收自支單位，無(wú)任何財政撥款，且由于執行公辦園收費標準，還要負擔退休教師的工資，財務(wù)比較拮據，部分保教人員暫時(shí)無(wú)法辦理公積金的匯繳，目前正在與上級主管部門(mén)協(xié)商，已向區公積金中心遞交《暫緩執行申請》。
二、規范登記記錄，安全工作再上新臺階
園所無(wú)小事，處處有安全。一年來(lái)，幼兒園規范了電教設備、活動(dòng)場(chǎng)地、圖書(shū)借閱等登記及使用記錄，幼兒園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，以后勤園長(cháng)為副組長(cháng)、各部門(mén)負責人任組員的“創(chuàng )平安校園”工作領(lǐng)導小組，加強了對幼兒園安全工作的.領(lǐng)導、監督和檢查。制訂了多項安全制度和應急預案，根據現在的復雜多變情況，及時(shí)作相應的調整，針對各項可能發(fā)生的事件，如衛生保健方面，應有傳染病的預案，安保方面要有突發(fā)的中毒事件、突發(fā)的刑事案件、教學(xué)中的傷害事故、孩子的特殊體質(zhì)發(fā)作等各方面都有預案，分門(mén)別類(lèi)，各有側重。創(chuàng )建市級平安校園以來(lái)還特別制定了：“創(chuàng )平安校園”工作計劃和方案，做到有部署、有措施、有檢查、有匯報、有整改、有獎懲，有效的促進(jìn)了創(chuàng )安工作。我園在“人防”“意識防”上狠下功夫，此外，我園還大力投入“技防”、“物防”來(lái)保障有效安全防范機制。xx年再投入10萬(wàn)余元加強我園硬件建設。為確保孩子安全，我園園務(wù)有明確分工并配備專(zhuān)職保安，設立監控探頭50個(gè)，樓梯過(guò)道等多個(gè)應急燈，全園19個(gè)班級，班班都有全程監控錄像，所有監控查詢(xún)時(shí)間長(cháng)達三十天，實(shí)現全園監控無(wú)盲區此外，我園還設立聯(lián)動(dòng)110一鍵報警系統，如有緊急狀況發(fā)生，110可在第一時(shí)間接到報警并及時(shí)采取有效措施。我園將創(chuàng )建平安校園工作作為抓手既推動(dòng)校園建設又深入全園師生的內心，每學(xué)期都組織消防、應急的演習，至今我園無(wú)任何安全事故發(fā)生，真正做到讓社會(huì )關(guān)心、家長(cháng)放心、幼兒開(kāi)心。
三、堅持面向全體，提高教師主人翁意識
師德師能建設是教師隊伍建設的永恒主題，在師德建設方面，我園注重面向全體。除了通過(guò)考評、懲戒的方法，更注重師德標兵、師德模范的榜樣示范作用，尤其是身邊的榜樣可親、可近、可學(xué)，每月樹(shù)立“師德標兵”評比，并及時(shí)公示在園務(wù)公示欄。領(lǐng)導班子與全體教師更加注重與家長(cháng)溝通的方式，本著(zhù)愛(ài)心、耐心和真心，把家長(cháng)工作做得更細致。并進(jìn)一步區分教代會(huì )和一般性教職員工大會(huì )的區別，充分發(fā)揮教職員工在幼兒園建設發(fā)展中的主人翁作用。
四、聚焦園本教研，加強教師專(zhuān)業(yè)化培訓
教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心，而教育質(zhì)量的提高離不開(kāi)教研。我園把開(kāi)展“園本”教研，作為第一要務(wù)，園本特色課程的研究要與教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展相結合。引導教師共同發(fā)展，從研究問(wèn)題切入，調整和完善適宜的“園本”教研活動(dòng)方案，落實(shí)“園本”教研制度，開(kāi)展主題式教研，積極探索教研新方式。不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力，給課程作出適度的調整與充實(shí)，使課程更具時(shí)代化、園本化。
為了提升教師團隊的教科研水平。充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園的示范輻射效應，進(jìn)一步打造品牌，樹(shù)立形象，形成辦園特色，開(kāi)拓科學(xué)發(fā)展的新局面。幼兒園緊密與教育局區域內的活動(dòng)進(jìn)一步整合，簡(jiǎn)化頭緒，更出效益，積極參與由教育部門(mén)牽頭組織的學(xué)科教研組活動(dòng)和“十二五”省級課題申報和研究，推動(dòng)和引領(lǐng)我園科學(xué)教學(xué)研究的道路。
我園骨干教師的教學(xué)活動(dòng)在市學(xué)科音樂(lè )小組教學(xué)活動(dòng)中得到展示，先后有18篇論文在省級評比活動(dòng)中獲獎，兩位教師參加區幼兒教師基本功大賽，伊幼師生在教研實(shí)踐中獲得了長(cháng)足的發(fā)展。
回顧一年來(lái)的工作，忙碌又充實(shí)，在充滿(mǎn)艱辛與困難下，我們借助督導的契機，狠抓建設和落實(shí)，托班年級獲xx區總工會(huì )授予的“五一巾幗標兵崗”稱(chēng)號，獲得xx省xx教育思想研究會(huì )紀念xx誕辰120周年征文活動(dòng)組織獎，創(chuàng )建成為“xx市示范性幼兒園”，“xx市平安校園”，先后迎接xx省學(xué)前教育學(xué)會(huì )“十二五”規劃研究課題xx市開(kāi)題現場(chǎng)會(huì )在我園召開(kāi)，xx市幼兒園音樂(lè )教研小組交流研討活動(dòng)，xx區教育局督導室成立督導組來(lái)我園進(jìn)行幼兒園綜合督導評估，xx市教育局基礎教育處xx處長(cháng)與xx來(lái)園視察，xx市示范性幼兒園評估組成員xx來(lái)園評估驗收市示范園創(chuàng )建工作，同時(shí)，團支部和xx武警中隊二支隊多次聯(lián)歡、xx市幼兒園音樂(lè )教研小組展示交流活動(dòng)我園的清曲演出、堅持對儀征市劉集中心幼兒園結對幫扶送教下鄉等活動(dòng)，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
以上是我園的整改報告及相關(guān)做法，懇請教育局督導評估領(lǐng)導小組給予進(jìn)一步指導與幫助，使我園各項工作更精致、更規范。我們將以此作為起點(diǎn)，以教育創(chuàng )新為動(dòng)力，以?xún)群ㄔO為著(zhù)力點(diǎn)，全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破，不斷提升辦園質(zhì)量，促進(jìn)我園和諧、可持續性的發(fā)展。我園會(huì )更加緊密?chē)@教育局各項工作要求，使各項工作落到實(shí)處，為xx教育事業(yè)貢獻一份力量。
幼兒園整改落實(shí)工作情況報告5
20xx年5月17日，xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專(zhuān)家組成員對我園進(jìn)行了認真、規范的現場(chǎng)考察，并根據教育廳《xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估實(shí)施方案》和《xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準》，對照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書(shū)，具體建議內容為：
1、無(wú)專(zhuān)職業(yè)務(wù)園長(cháng)（副園長(cháng)為班級教師兼職）。
2、教師參與課題研究的實(shí)效性不明顯，專(zhuān)題研究意識不強。
3、兩個(gè)小班寢室、衛生間不配套，寢室僅14㎡，兩班合用的衛生間15㎡。
4、衛生消毒不到位，過(guò)程資料不夠完整。
5、小班設置在三樓，走廊地磚、多功能室門(mén)前踏步棱角等存在安全隱患。
6、教師對活動(dòng)目標的把握不夠準確，組織教學(xué)能力需提高。
7、辦園特色不明顯。幼兒成長(cháng)檔案簡(jiǎn)單。
8、教科研成效不明顯。
接到建議書(shū)后，我園立即成立整改領(lǐng)導小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規和評估標準，認真解讀整改建議內容。并針對發(fā)展需要和存在的問(wèn)題制定了整改方案，責任到人，有步驟有計劃的實(shí)施�，F將整改情況匯報如下：
一、加大投入力度，改善辦園條件
為了進(jìn)一步改善辦園條件，我園近期多方爭取資金，改造小班寢室、衛生間。
1．我園在暑期把原一樓兩個(gè)儲藏間改造為一個(gè)小班教室、寢室、衛生間，總面積達120平方米。
2．我園三樓把兩個(gè)小班全部調至一樓，三樓走廊增鋪軟地面，多功能教室踏步棱角打磨，用塑料圓角包邊，確保幼兒活動(dòng)的安全。
3、每班、寢室、食堂全部配置固定消毒燈、消毒柜，嚴格按要求定期消毒，并做好消毒記錄。
二、重視培訓學(xué)習，提高保教水平
�。ㄒ唬┘訌妶@長(cháng)培訓，提升專(zhuān)業(yè)內涵。
園長(cháng)是幼兒園的靈魂，一個(gè)園能否優(yōu)質(zhì)發(fā)展，園長(cháng)的管理水平和責任心起著(zhù)決定性作用。因此，我們將把提高園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)水平，增強責任感作為一項重要工程。
1．加強理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平
園長(cháng)一方面認真研讀《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等政策性法律法規文件，領(lǐng)會(huì )其精神，并以此為指導開(kāi)展工作；另一方面認真研讀《xx教育理論》、《幼兒園管理創(chuàng )意設計》等專(zhuān)業(yè)理論書(shū)刊，不斷提高園長(cháng)自身的專(zhuān)業(yè)理論水平，更新管理理念，優(yōu)化管理行為，提高管理效率。同時(shí)兩名園長(cháng)也能夠自加壓力，參加了學(xué)前教育本科段的函授學(xué)習，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養和管理能力。（附本科學(xué)生證）
2．外出觀(guān)摩學(xué)習，提升管理水平
為進(jìn)一步提升園長(cháng)的實(shí)踐能力，7月13日我園派2名園長(cháng)參加全國幼兒園骨干教師教學(xué)技能提升研修班學(xué)習觀(guān)摩，通過(guò)學(xué)習開(kāi)闊了眼界，汲取了先進(jìn)的理論和教學(xué)方法，回到幼兒園后及時(shí)將學(xué)習內容傳遞給教師，并在自己的工作實(shí)踐中落實(shí)。并且通過(guò)努力我園已與市縣實(shí)驗小學(xué)幼兒園搭成協(xié)議，今后我園將定期輪派園長(cháng)到市縣。實(shí)小幼兒園掛職學(xué)習，將學(xué)習的經(jīng)驗與我園的實(shí)際緊密聯(lián)系，提高園長(cháng)的各項工作計劃的制定能力、組織實(shí)施能力、指導評價(jià)教師工作能力架構幼兒園課程的能力，改進(jìn)幼兒園的管理，提高管理水平。
3．根據省專(zhuān)家組建議，我園配備專(zhuān)職業(yè)務(wù)副園長(cháng)，指導教師上課、游戲活動(dòng)，提高保教水平。
�。ǘ┐蛟旖處熽犖�，提升保教質(zhì)量。
1．從相關(guān)理論學(xué)習入手，我園繼續組織教師認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻領(lǐng)會(huì )其內涵，要求教師向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)，努力創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。在工作中依據幼兒年齡特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“游戲是幼兒基本活動(dòng)的”理論組織教育活動(dòng)，靈活地運用教材，并使之園本化，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透，有機聯(lián)系。進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念，不斷提高教養水平。
2．發(fā)揮骨干作用，我園的骨干教師繼續承擔每學(xué)期一次示范教學(xué)活動(dòng)。并進(jìn)行說(shuō)課、評課、研課，給大家提供交流學(xué)習和研討的平臺，通過(guò)活動(dòng)交流經(jīng)驗，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3．多層次專(zhuān)業(yè)培訓，一是購置專(zhuān)家講座光盤(pán)利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習播放。二是每學(xué)期有計劃分批組織教師到縣、市幼兒園掛職學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)理論，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是帶領(lǐng)教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊眼界，轉變教育觀(guān)念，回園后交流學(xué)習所得，從而共同進(jìn)步。
4．開(kāi)展每周一問(wèn)，研討教師在組織游戲活動(dòng)中的問(wèn)題，提高教師指導幼兒游戲的水平。
質(zhì)疑——提出問(wèn)題、引起思索。
分析——找到問(wèn)題癥結，深入分析原因。
互動(dòng)——針對問(wèn)題、討論對策。
行動(dòng)——將對策付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在實(shí)踐中學(xué)習。
調整——在活動(dòng)中不斷質(zhì)疑、不斷釋疑。
完善——形成較為有效的游戲活動(dòng)方案，提高游戲活動(dòng)的有效性。
5．經(jīng)驗分享，組織全體教師經(jīng)常到各班觀(guān)摩游戲活動(dòng)，在觀(guān)摩的基礎上交流游戲活動(dòng)經(jīng)驗，使個(gè)人經(jīng)驗成為集體財富。
三、以課題為引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平
1．開(kāi)展園本科研，促進(jìn)教師發(fā)展
課題研究既是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，也是一種特殊的學(xué)習活動(dòng)。開(kāi)展小課題研究，對于改善傳統教學(xué)中教與學(xué)的主客體的地位，彌補傳統教學(xué)的不足，培養教師的研究意識和綜合能力，有非常積極的意義。
我園讓每一名教師結合自身專(zhuān)長(cháng)與所任學(xué)科，由個(gè)人、班級或教研組申報課題，園內立項，進(jìn)行研究，解決教學(xué)實(shí)際工作中存在的難點(diǎn)、困惑，讓每一名教師立足實(shí)際，找準切入點(diǎn)進(jìn)行研究學(xué)習，幼兒園在期末進(jìn)行課題的檢查與調控。截至目前我園已有20項“小課題”立項。
2．圍繞縣市級課題，做好成果推廣
20xx年6月和20xx年4月我園先后兩個(gè)縣級課題結題，分別是“幼兒自我保護能力培養的實(shí)踐研究”和“在繪畫(huà)活動(dòng)中培養幼兒情感表現力”的研究。目前正在全園推廣幼兒游戲自護、生活自護、心理自護以及幼兒情感表現等研究成果。20xx年6月我園申報市級課題《在主題活動(dòng)中促進(jìn)幼兒責任心發(fā)展的實(shí)踐研究》。目前，我們緊緊圍繞市級課題做好以下工作：
�。�1）進(jìn)一步加強理論學(xué)習，不斷獲取新的教育理念和信息。組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》等科研理論，掌握科研方法，提高科研水平，真正做到以科研促進(jìn)幼兒園的迅速發(fā)展，以科研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�2）積極開(kāi)展園本培訓、人人參加課題研究。
�。�3）積極參加各級論文評比，進(jìn)一步加強理論學(xué)習，不斷獲取新的教育理念和信息提升教科研水平。邀請教育局教研室的領(lǐng)導來(lái)我園進(jìn)行課題培訓。
四、重視情感教育，凸顯辦園特色
我園是特殊教育學(xué)校的附屬幼兒園，在創(chuàng )建辦園特色中我們把健全幼兒對特殊幼兒的關(guān)愛(ài)教育作為我園特色加以培育。在具體操作中，我園與特校語(yǔ)訓部合作，從20xx年9月開(kāi)始，我們嘗試每周都有聾兒語(yǔ)訓班的小朋友到幼兒園一起游戲、做操。并要求參與實(shí)驗的教師做好記錄，目前為止，聾兒與小朋友相處的較為融洽，并且在游戲中能主動(dòng)照顧殘疾幼兒。同時(shí)，我們通過(guò)助殘日、六一兒童節等節日，開(kāi)展健殘幼兒互助、互愛(ài)活動(dòng)，培養幼兒從小關(guān)愛(ài)他人，幫扶弱勢群體的良好品質(zhì)。
當然，辦園特色的形成需要一個(gè)長(cháng)期沉淀、積累過(guò)程，我們將把“關(guān)愛(ài)教育”堅持下去。今年，我們將申報縣級課題《聾幼兒在普通幼兒園的隨班就讀的探索》，嘗試聾幼兒在每半日的語(yǔ)言訓練后，其余時(shí)間和健全幼兒一起上課、游戲、吃飯、睡覺(jué)。既有利于聾幼兒語(yǔ)感的培養，又培養健全幼兒從小關(guān)愛(ài)他人，幫扶弱勢群體的良好品質(zhì)。
五、建立《幼兒成長(cháng)檔案》，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展
成長(cháng)檔案所記載幼兒成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)的“故事”，因而是評價(jià)幼兒近期發(fā)展水平、進(jìn)步、努力、反省與改進(jìn)的理想方式。相對于其它單一花樣而繁雜的評價(jià)手段和方式而言，成長(cháng)檔案能向教師、家長(cháng)、幼兒本人提供豐富的內容，反映幼兒知道些什么，能做或不能做什么，想些什么，進(jìn)步了什么，另外，在積極推進(jìn)基礎教育課程改革大背景下，應用成長(cháng)檔案不僅符合當前評價(jià)改革的趨勢，也體現了當前所倡導的評價(jià)改革的理念，所以，這是對幼兒、對家長(cháng)、對教師來(lái)說(shuō)一次從另一個(gè)角度、另一個(gè)層次上的新體驗、新挑戰。
我園將從以下方面開(kāi)展幼兒成長(cháng)記錄：
1、《幼兒成長(cháng)記錄袋》
建立的第一步，就是要對孩子的興趣、特長(cháng)、不足作一個(gè)全面的了解，從而把握內容收集的指向性。
2、作品樣本
作品收集是表現幼兒成就與努力過(guò)程的最佳方式，幼兒的作品樣本可以是用紙筆方式呈現的涂鴉作品及教師、家長(cháng)整理的講故事記錄等，也可以是其他形式的作品（活找片、錄音或錄象），有了這些作品樣本，家長(cháng)與教師互相溝通時(shí)可以有理有據地描述幼兒學(xué)習與發(fā)展狀況，指出影響兒童發(fā)展的積極和消極因素，并提出具體的發(fā)展或改進(jìn)意見(jiàn)。
3、寶寶日記
在教育實(shí)踐中，為了在與幼兒朝夕相處間更好、系統的觀(guān)察寶寶日常表現行為，教師、家長(cháng)通過(guò)《寶寶日記》用軼事記錄的方式結構性地觀(guān)察孩子比較復雜的行為和情景，以收集有關(guān)幼兒發(fā)展的有效信息，反映學(xué)生學(xué)習的態(tài)度、興趣與情感。更好地反思調整教師的`及時(shí)評價(jià)與指導。
4、各種“調查”
由于觀(guān)察要受時(shí)間和空間的限制，更要受到主觀(guān)因素的干擾，，而家長(cháng)與寶寶間是“二對一”，他們對寶寶的觀(guān)察應更細致、全面，同時(shí)為了使家長(cháng)更好地配合幼兒園同步教育，我們每月設置一些與本階段保教工作匹配的相關(guān)問(wèn)卷與調查、訪(fǎng)談等，這些結果也裝入記錄袋中。作為評價(jià)發(fā)展、確定目標的重要信息來(lái)源。
《幼兒成長(cháng)檔案》既給幼兒成長(cháng)道路上留下了一份珍貴的個(gè)性化資料，有效地激發(fā)了幼兒參與學(xué)習和活動(dòng)的興趣，培養了幼兒的自信心，同時(shí)也加強了家園溝通，改善了師生關(guān)系，幫助每個(gè)教師更加順利地開(kāi)展工作，也幫助每個(gè)教師更地成長(cháng)，“幼兒成長(cháng)記錄袋”在今后的實(shí)踐中，將會(huì )繼續發(fā)揮它的蘊藏在內的豐富的教育評價(jià)作用。
我們深知創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)園的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷完善的過(guò)程，是一個(gè)幼兒園管理工作走向成熟、走向規范的過(guò)程，更是一個(gè)幼兒園提高品位、提高質(zhì)量的過(guò)程。通過(guò)這次省優(yōu)質(zhì)園驗收，特別是專(zhuān)家們的指點(diǎn)，讓我們工作有了方向，努力有了目標。在今后的工作中我們將以本次創(chuàng )建成果為動(dòng)力，繼續加大經(jīng)費投入，完善保育教育實(shí)施，積極發(fā)展園本教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，努力提高保育教育質(zhì)量，彰顯辦園特色。我們堅信，有各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，有全園教職工共同努力，我園的明天一定會(huì )更加燦爛！
以上是我園的整改情況匯報，懇請評估院領(lǐng)導予以指導和幫助。
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