《窗邊的小豆豆》讀后感

《窗邊的小豆豆》讀后感15篇[經(jīng)典]

　　讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家分享。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　我讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，我心里感慨很多，小豆豆因為淘氣被原來(lái)學(xué)校退學(xué)后，到巴學(xué)園，在校長(cháng)的愛(ài)護合引導下，“怪怪”的小豆豆，慢慢的`變成了一個(gè)讓大家接受的小孩。

　　在原來(lái)的學(xué)校里豆豆是個(gè)，十分調皮，上課不聽(tīng)，不好好學(xué)習，還影響別的同學(xué)，老師多次批評也不改的，現在在巴學(xué)園后，校長(cháng)非常尊重她，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，小豆豆一下講了四小時(shí)的話(huà)，校長(cháng)也是足足聽(tīng)了四小時(shí)。小豆豆覺(jué)得校長(cháng)值得尊敬和信賴(lài)，就這樣小豆豆在學(xué)校的幫助下，懂事了，學(xué)習也進(jìn)步了。

　　這說(shuō)明，我們每個(gè)人都不差，只要愛(ài)學(xué)習，再差的同學(xué)也會(huì )進(jìn)步，我也要幫助同學(xué)，像小豆豆那樣，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，對社會(huì )做出貢獻。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　這原來(lái)是一個(gè)真實(shí)的故事。我很喜歡這個(gè)小豆豆，她是一個(gè)性格開(kāi)朗，喜愛(ài)和同伴們一起玩的'孩子，小豆豆還喜歡幫助小朋友，有一個(gè)小男孩叫山本泰明，他患了小兒麻痹癥，走路不方便。

　　有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)下，為了能幫助泰明爬上樹(shù)能看到更遠的風(fēng)景，小豆豆盡全力去幫助泰明爬上樹(shù)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助，泰明終于爬上了樹(shù)，看到了遠方的風(fēng)景，從這件事情可以看出小豆豆很樂(lè )意幫助一個(gè)有殘疾的孩子，是我們學(xué)習的榜樣。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　寒假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)很受感動(dòng)。

　　《窗邊的小豆豆》講的.是一個(gè)因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事。小豆豆在林校長(cháng)的關(guān)心和引導下，從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，并奠定了她一生的基礎。

　　我喜歡小豆豆，我愛(ài)“巴學(xué)園”。我要向小豆豆學(xué)習，無(wú)論遇到什么困難都要勇敢面對，不退縮，只要持之以恒，就一定能成功！

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　書(shū)中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而更多的是在提倡和介紹一種教育制度。用最簡(jiǎn)單的生活瑣事，告訴每一位家長(cháng)：如何用正確的方式和態(tài)度來(lái)教育孩子。

　　若干年后，等我的小孩也到了上學(xué)的年齡時(shí)，那個(gè)時(shí)候看著(zhù)他（她），我一定會(huì )再次想起這本書(shū)。想起了小豆豆曾經(jīng)給我帶來(lái)的.感動(dòng)與感慨，還有一種就是對小孩子教育的思索。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　這本是黑柳徹子寫(xiě)的書(shū)，也就是小豆豆（黑柳徹子）寫(xiě)的童年的自我。

　　書(shū)面上有許多的字，每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自我陽(yáng)光燦爛的'童年。海的味道山的味道、電車(chē)教室、暑假開(kāi)始了、健康樹(shù)皮、溫泉旅行、一生心愿、從今日開(kāi)始上學(xué)、第一次來(lái)車(chē)戰、只是鬧著(zhù)玩、野炊、尾巴、韻律操。這全是目錄里的題目，并且給人一種很好奇的感覺(jué)，并且讓人想去讀。

　　小豆豆講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因為淘氣，被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)學(xué)校。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　《窗邊的小豆豆》被廣大的媒體和讀者評為“世紀最有價(jià)值圖書(shū)”。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　值得深思的是，對孩子的教育。孩子是年輕的，天真的，無(wú)所顧忌的，那對她的教育難道應該用一套套的社會(huì )規定去約束嗎？我們現在的孩子，更多的，被條條框框所束縛，上課必須目不轉睛的盯著(zhù)老師，盯著(zhù)黑板，不能開(kāi)小差，課后還布置一堆堆對小孩來(lái)說(shuō)為數不少的`作業(yè)。甚至是學(xué)前教育都是如此，號稱(chēng)“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，“讓孩子盡早適應小學(xué)教育”�？蛇@難道不正把孩子最現鮮活的創(chuàng )造力扼殺在了搖籃里。

　　這個(gè)年紀的小孩，本就是活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)想象好奇，一味的用各種規定去約束，對他們的成長(cháng)無(wú)疑是無(wú)益的。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　我看的書(shū)是《窗邊的.小豆豆—名字的由來(lái)》。這一篇主要是講小豆豆真正的名字叫“徹子”。未出生前，她的爸爸、媽媽以為是男孩子，出生后，其實(shí)是女孩子，因為他們兩個(gè)人都很喜歡“徹”字，然后，他們在“徹”字后面加了一個(gè)“子”字，就成了“徹子”。

　　看了小豆豆名字的由來(lái)后，原來(lái)我的名字也有一個(gè)由來(lái)：在20xx年12月21日，有一個(gè)小女?huà)脒蛇陕涞亓�。爸爸那天剛好在家鄉—�？�，奶奶馬上通知爸爸我出生了，是個(gè)女孩，爸爸立刻坐飛機趕回來(lái)，在飛機上，爸爸想了想：今天剛好是冬至，用一個(gè)“冬”字吧，“冬至”是一個(gè)節氣，冬天來(lái)臨了，就用一個(gè)“源”字吧，有源頭的意思。

　　所以，我有了自己的名字“冬源”。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　今天，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中的故事使我感到十分有趣。

　　小豆豆身上有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。當她看到奇怪的.事情、有趣的事情時(shí)，為了滿(mǎn)足自己的好奇心，經(jīng)常會(huì )做出一些讓老師大吃一驚的事情來(lái)。

　　最后巴學(xué)園著(zhù)火了。

　　凝結著(zhù)校長(cháng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園被熊熊的火焰包圍著(zhù)。

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　小豆豆是一個(gè)非常淘氣又可愛(ài)的小女孩。

　　剛上一年級時(shí)，她的調皮讓老師無(wú)法接受，最后老師讓她退了學(xué)。在媽媽的關(guān)愛(ài)下，她又走進(jìn)了另一所學(xué)校，在這里碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林老師。

　　小豆豆和同學(xué)們發(fā)生的事讓我笑得前俯后仰，有時(shí)，還會(huì )讓我忍不住掉下眼淚。從而也讓我對“巴學(xué)園”的校長(cháng)有了深刻的印象。

　　小林校長(cháng)為了一個(gè)殘疾的孩子，特意為他準備了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，最后在校長(cháng)的鼓勵下，他在那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上全部都拿了第一，撫平了他內心的.創(chuàng )傷，讓他信心大增，所有人都那么開(kāi)心。

　　我也要向小豆豆學(xué)習，好好上學(xué)，讓老師走進(jìn)我的心靈，跟老師成為朋友，成為老師的驕傲。同學(xué)們，加油！

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　《窗邊的小豆豆》是我的孕期讀物、每晚入睡前的.床頭故事讀本。聽(tīng)著(zhù)小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的一樁樁校園趣事，小孩子那發(fā)自?xún)刃纳钐幾钫鎸?shí)的快樂(lè )喜悅之情，就如夜讀的燈光一樣撒上我們周身，讓我們也被這滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )和幸福包圍著(zhù)，在愉悅的心情中酣然入睡。

　　除了傳遞滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量外，這本書(shū)如語(yǔ)文報所評價(jià)“它不僅僅是關(guān)于童年生活片段的回憶，更是一種教育方法的實(shí)例展示，而且這是一本全天下父母都應該去讀的好書(shū)�！�

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　盼星星，盼月亮。同學(xué)終于把我夢(mèng)寐以求的《窗邊的小豆豆》借給了我。我一口氣看完了，覺(jué)得不過(guò)癮，又看了一遍。

　　我很希望我們國家也有象巴學(xué)園這樣的學(xué)校，長(cháng)大后我能去那里當老師，培養出各種人才，為社會(huì )做出貢獻，讓我們的'國家更加強大，繁榮，昌盛。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一本窗邊的小豆豆，我很羨慕小豆豆，她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來(lái)了，看著(zhù)我在看窗邊的`小豆豆，然后媽媽也坐了下來(lái)，和我一起看這本書(shū)。

　　我很喜歡這本書(shū)，然后我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時(shí)，小豆豆已經(jīng)六歲了。他會(huì )掃地、擦桌······

　　我看了這本書(shū)，它非常很好看。我受益匪淺，等我長(cháng)大了，也要像小豆豆一樣勤勞。然后我就把這一本書(shū)珍藏了起來(lái)。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　我讀了一本叫《 窗邊的小豆豆 》的書(shū)，非常好看。

　　這本書(shū)講了小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生的`故事，教學(xué)樓是一輛廢舊的電車(chē)，課程非常有趣，學(xué)生帶飯菜在學(xué)校吃，小林校長(cháng)還帶著(zhù)學(xué)生去春游。

　　小豆豆好奇心強，看見(jiàn)什么問(wèn)什么，老師總是耐心地一一解答。老師喜歡每一個(gè)孩子，孩子們都留戀巴學(xué)園，在他們眼里，這里簡(jiǎn)直是天堂。

　　我非常喜歡這樣的學(xué)校，我們也要像小豆豆一樣保持強烈的好奇心，多學(xué)多問(wèn)。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，這個(gè)故事是黑柳砌子寫(xiě)的。小豆豆樂(lè )于助人，好奇心很強，還是一個(gè)天真爛漫的小姑娘。

　　小豆豆有件事我覺(jué)得很好笑。她聽(tīng)別人說(shuō)牛肉是被掛著(zhù)的，有一天，她抓著(zhù)一個(gè)東西，把自己吊起來(lái)，說(shuō):“今天我是牛肉�！蔽铱戳诉@一段，自己也忍不住笑了起來(lái)。還有令我印象深刻的就是巴學(xué)園的有趣的.運動(dòng)會(huì )了。運動(dòng)會(huì )的項目有鯉魚(yú)比賽、找媽媽比賽、拔河比賽等等，多種多樣，但結果高橋君竟然全部的比賽都贏(yíng)了，得到了各種蔬菜的獎勵!我看了巴學(xué)園的運動(dòng)會(huì )，我想：巴學(xué)園發(fā)的為什么不是獎牌、獎品，而是蔬菜呢?

　　我很喜歡這本書(shū)，小豆豆的優(yōu)點(diǎn)我們得向他學(xué)習，她的缺點(diǎn)我們就得注意。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

　　已經(jīng)告別童年的人，或許可以借由這本書(shū)，擁抱昔日美好的回憶；正在經(jīng)歷成長(cháng)的孩子，或許可以從這本書(shū)中，找到一些堅持自我的勇氣。

　　但重要的是，希望每個(gè)人都擁有小豆豆一樣清澈的`雙眼，發(fā)現真，發(fā)現美，發(fā)現一生的自信，發(fā)現一個(gè)永存心中、無(wú)懼人生風(fēng)雨的巴學(xué)園。

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