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實(shí)用的科技的作文常用【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的科技的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
科技,使生活更加愉快;科技,使溝通更加便捷;科技,使不可能變?yōu)榭赡?科技,讓生活更美好。
暑假,媽媽帶我去參觀(guān)江蘇博覽中心的科技展。進(jìn)入大門(mén),便如同走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。我們走在一個(gè)“時(shí)空隧道”里,伴隨著(zhù)若隱若現的燈光,使人仿佛置身在天堂般,我不由地發(fā)出感嘆聲:真美啊!走出時(shí)空隧道之后,我才發(fā)現這詩(shī)情畫(huà)意般的境界竟然都是投影機投射出來(lái)的,可它的確能讓人身臨其境,非常奇妙。
這僅僅是進(jìn)場(chǎng),很快我們來(lái)到了科技展的中心,VR、5G、機器人、全地型車(chē)(ATV)…,各種各樣的高科技產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目,讓我們眼花繚亂。但給我印象最深的是全地形車(chē),別具一格的輪子,裝有一塊一塊凹凸的橡膠。該種車(chē)型具有多種用途,最特別的是行駛不受道路條件的限制。真的?我好想試試它能不能爬臺階。于是我便操控它向旁邊的臺階靠了過(guò)去。到了,就快到臺階了,我的心提到了嗓子眼,深怕它爬不上去。只見(jiàn)全地形車(chē)的橡膠輪胎如履平地、都沒(méi)有絲毫停頓、輕而易舉地爬上了臺階。本以為它即使能爬上臺階,也要費九牛二虎之力的'我不由瞪大了眼睛,被全地形車(chē)的實(shí)力震憾到了。
這次展覽讓我見(jiàn)識到了許多頂尖的高科技產(chǎn)品,真是心有多大、世界就有多大;只要敢想,就沒(méi)有什么是不可能的。學(xué)習也一樣,只要不斷努力,沒(méi)有什么目標是不能實(shí)現的。
科技的作文 篇2
這一天,我乘座著(zhù)我的最新發(fā)明“超音速飛機”去看望小學(xué)時(shí)期的老師20年了我為了這架超音速飛機沒(méi)能去看望老師,我真是有些慚愧啊,想想老師為了我們的未來(lái)付出了多少心血!我想20年了老師肯定老了許多,那時(shí)候年輕的老師,現在肯定已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶了,我猜想著(zhù)。
一個(gè)聲音把我從猜想中叫醒,我一看原來(lái)是一架“超級水、陸、空、飛機”,雖然我的“超音速飛機”也是水、陸、空、飛機,但是我的飛機系統設置跟它那架飛機的系統設置簡(jiǎn)直是有天地之別!這架飛機是我的小學(xué)同學(xué)鄭勇勇發(fā)明的.,他不是在美國嗎?怎么回來(lái)了?“我來(lái)到了老師家門(mén)口只見(jiàn)老師還是明艷動(dòng)人,一點(diǎn)也看不出有白發(fā)蒼蒼的老奶奶的風(fēng)范。我問(wèn)鄭勇勇是怎么回事,他也說(shuō)不知道,我們倆百思不解地問(wèn)老師,老師這才說(shuō)出是我們的小學(xué)同學(xué)鄭林最發(fā)明的青春不變藥。它是一種抹了就可以永遠保持著(zhù)青春的神藥。因為,老師在鄭林做實(shí)驗期間曾經(jīng)成為了鄭林最得力助手,因此鄭林在發(fā)明了青春不變藥第一次就用在了老師身上,因此老師獲得了永遠的青春。我們說(shuō):“我們能成為新一代的人才還不是老師給我們的!边@時(shí)老師激動(dòng)的淚花一滴滴的往下流,我們也激動(dòng)的哭了我們停止了哭聲后便乘著(zhù)超速電梯來(lái)到了第54層——老師的家!
來(lái)到了老師家后我們便看到了鄭林他正在研究謊話(huà)探測器,我們和鄭林最談了一會(huì )兒,便在老師家逗留了一會(huì )兒我們就回去研究東西了!跋胍幌,現在的科技多發(fā)達!,但我們該做的更好!
科技的作文 篇3
二十一世紀是一個(gè)科技發(fā)達的世紀,人們都依靠著(zhù)它,因為科技給人們帶來(lái)了許多好處。如:飛機,能讓我們看到不同國家的風(fēng)景;如:手機,能跟遙遠的親人打電話(huà),方便極了。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)平衡車(chē)。
平衡車(chē)是電動(dòng)的,又叫體感車(chē)、思維車(chē)等,F在主要有獨輪和兩輪的類(lèi)形。它們的動(dòng)作原理主要是建立在一種被稱(chēng)為“動(dòng)態(tài)穩定”的基本原理上。它是一種新型的'交通工具,與電動(dòng)自行車(chē)、摩托車(chē)前后排列車(chē)輪方式不同,而是采用兩輪并排固定方式。它的使用方法類(lèi)似人體自身的平衡系統,當身體向前傾斜時(shí),它就前進(jìn)。而重心往后時(shí),它后退。那拐彎呢?它是利用中間平衡桿來(lái)調整方向的,只要輕輕向你想去的方向一夾,它就能拐彎了。
平衡車(chē)不僅美觀(guān),速度也非?。它時(shí)速最高可達20至70千米,單次充電可完成二十至七十千米的續航里程。它十分輕巧,整車(chē)重量在十五千克左右。買(mǎi)菜、上課、運動(dòng)、娛樂(lè )……都可以帶上它。
平衡車(chē)又安全又方便,而且還有環(huán)保生活的特點(diǎn)?梢苑磸统潆,對環(huán)境無(wú)污染。它高效率噪音低,也節約了能源。
除了平衡車(chē),現代科技還可以從最近研究的無(wú)人公交車(chē),讓交通事故減少;還有掃地機器人,是一個(gè)“小保姆”能把家打掃得干干凈凈。二十一世紀真是一個(gè)科技發(fā)達的世紀,有這些成果都是科學(xué)家用汗水換來(lái)的成果,我們應該向他們致敬!
科技的作文 篇4
哇!可真方便!”“哇!可真有趣!”“哇!可真環(huán)保!”……校園里不時(shí)傳出一陣陣喝彩聲,這是因為我們學(xué)校正在舉行一次科技展覽會(huì )。
每年四月份,我們學(xué)校都會(huì )舉行一次為期一周的科技展覽會(huì )。參加科技展覽會(huì )的年級是五到九年級。每個(gè)班都要做出兩個(gè)到三個(gè)小發(fā)明,放到展覽會(huì )上,讓每個(gè)班輪流去參觀(guān)。
今天下午,輪到我們班參觀(guān),我早早地來(lái)到了學(xué)校。終于展覽會(huì )開(kāi)始了,我們迫不及待地排著(zhù)隊參觀(guān)。來(lái)到展覽室,我放眼望去:參觀(guān)臺上,擺滿(mǎn)了各種各樣的小發(fā)明。在這些奇形怪狀的`小發(fā)明旁,都有一張紙,紙上標注了制作班級和團體,還寫(xiě)出了這個(gè)小發(fā)明的功能及作用。一來(lái)我就被一塊橡皮給吸引住了,我心想一塊橡皮會(huì )有什么奇特之處。便來(lái)探了個(gè)究竟,原來(lái)這塊橡皮與眾不同的地方就是比普通的橡皮多了一個(gè)刷子。這個(gè)刷子的作用還真大呢,每當我們寫(xiě)錯了字,要用橡皮擦。擦完后,紙上總會(huì )留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹,都不衛生而又麻煩。有了這塊橡皮刷,只需輕輕地把紙上的碎屑掃攏到一角,再倒進(jìn)垃圾桶里。
這時(shí)我又來(lái)到另一個(gè)小發(fā)明面前,這個(gè)小發(fā)明叫做自制環(huán)保捕蚊器。這個(gè)小發(fā)明就是把一個(gè)瓶子里裝上白糖水和酵母。因為酵母會(huì )讓白糖水發(fā)酵,產(chǎn)生二氧化碳,而二氧化碳可以把蚊子引過(guò)來(lái)。所以蚊子也就被引入陷阱里,再也出不來(lái)了。
隨后我又參觀(guān)了一個(gè)小發(fā)明叫——自動(dòng)粉筆套。自動(dòng)粉筆套是一個(gè)中間空、尾端裝有旋鈕的小發(fā)明。使用前將粉筆裝在粉筆套里,使用中可不斷通過(guò)尾端旋鈕伸縮調節粉筆長(cháng)度。這樣,老師寫(xiě)字時(shí)就不用直接接觸粉筆,也不會(huì )把手弄臟了。后面我還參觀(guān)了很多種小發(fā)明,我就不再一一的說(shuō)了。
通過(guò)今天的科技展覽會(huì ),不但讓我大開(kāi)眼界,還讓我學(xué)到了許多科技知識,也讓我知道了許多道理。
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