我的夢(mèng)想音樂(lè )作文

[精選]我的夢(mèng)想音樂(lè )作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的夢(mèng)想音樂(lè )作文3篇，歡迎大家分享。

我的夢(mèng)想音樂(lè )作文 篇1

　　從二年級開(kāi)始我跟著(zhù)老師學(xué)拉二胡，從運弓、指法開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地練習。二胡很好聽(tīng)，拉起來(lái)可難啦！我拿弓的右手剛對了，左手的指法又錯了，拉出來(lái)的聲音就像殺豬一樣的難聽(tīng)。特別是學(xué)習一級第四個(gè)練習時(shí)，第五至第八小節我總是連不起來(lái)，急得我抱著(zhù)二胡直掉眼淚，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不學(xué)了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小婕，你那么喜歡二胡，咱們不能遇到這么一點(diǎn)困難就放棄，多拉幾遍就熟了，媽媽相信你肯定行的�！苯�(jīng)過(guò)一遍又一遍練習，我終于拉熟了，在暑假考級時(shí)我過(guò)了二級。

　　今年，我加入了學(xué)校的民樂(lè )團，老師帶著(zhù)我們拉起激昂的《金蛇狂舞》，練習委婉的《小城故事》，我的心隨之興奮。雖然，沒(méi)有了休息的.時(shí)間，少了玩耍的時(shí)間，但從二胡中，我體會(huì )到了音樂(lè )的美妙。你瞧，每個(gè)音符都涌進(jìn)了我的身體，跳躍著(zhù)，釋放著(zhù)，讓我的嘴角上揚。就在12月，我和民樂(lè )團的同學(xué)們一起參加了第十三屆“德藝雙馨”中國文藝展示活動(dòng)，在嘉興市的選拔比賽中，我們的民樂(lè )合奏《金蛇狂舞》獲得了金獎呢！

我的夢(mèng)想音樂(lè )作文 篇2

　　“七號請上臺！”我輕盈的走上臺，熟練的彈奏出比賽曲。望著(zhù)手指在黑白相間的琴鍵上舞動(dòng)，悠揚悅耳的音樂(lè )聲從鋼琴中傳出來(lái)，身體也情不自禁隨著(zhù)音符律動(dòng)起伏，彷佛在色彩艷麗的音符海中翩翩起舞，悠然自得，感覺(jué)真是美妙呀！

　　小時(shí)候，媽媽為了培養我的音樂(lè )素養，帶我到音樂(lè )教室參加團體班，開(kāi)始我多采多姿的音樂(lè )道路，也與鋼琴結下不解之緣；還記得，在教室里看見(jiàn)黑白夾雜的鍵盤(pán)，體驗前所未聞的琴聲，都讓我感到興奮不已，覺(jué)得能親手觸摸鋼琴，就像摸到璀璨的星星一樣，真是我的榮幸！

　　老師的活潑指導，使我沉浸在音樂(lè )的繽紛天地，就像千變萬(wàn)化的精靈一般，隨著(zhù)音符起落盤(pán)旋。一會(huì )兒，是節奏分明、抑揚頓挫的鏗鏘律動(dòng)；一會(huì )兒，又變成連綿不絕、蜻蜓點(diǎn)水的輕盈舞動(dòng)。我對音樂(lè )的喜愛(ài)與日俱增，對鋼琴更加愛(ài)不釋手。媽媽看我對鋼琴興致勃勃，于是幫我報名個(gè)別班，讓我學(xué)習更高深的琴藝。我喜歡在上課時(shí)聚精會(huì )神，專(zhuān)心聆聽(tīng)；喜歡在老師指導以后，不斷練習，精益求精，讓自己更上層樓；也喜歡把自己融入不同的曲子里，體會(huì )不同作曲家的風(fēng)格；更喜歡在練習以后，得到媽媽和老師的夸獎。

　　但是，好景不常，隨著(zhù)我的琴藝更上層樓，艱難的曲子也紛至沓來(lái)；當我練琴練了一遍、兩遍……一直到不知第幾遍，卻開(kāi)始覺(jué)得：一首曲子怎么要練那么多遍？不是練幾遍就會(huì )了嗎？怎么那么難？為什么怎么練都練不會(huì )？原本的信心已經(jīng)不翼而飛，越想心平氣和的練習，越是心慌意亂，靈活的手指也漸漸不聽(tīng)使喚，好像開(kāi)始打群架一樣，不只手心一直冒汗，甚至還汗流浹背；看似易如反掌的幾個(gè)小節，現在卻覺(jué)得難如登天。我忍不住向媽媽說(shuō)出心里的`苦惱，媽媽柔聲的鼓勵我：“臺上三分鐘，臺下十年功。實(shí)力是需要累積的，既然要學(xué)，就要持之以恒，絕對不能放棄！”我只好咬著(zhù)牙拼命練習，媽媽的陪伴也成為我的精神支柱。

　　經(jīng)過(guò)日復一日的勤學(xué)苦練，我漸漸學(xué)會(huì )切指、裝飾音、琶音等技巧，漸漸能掌握音樂(lè )的強弱、手指的彈性、觸鍵的扎實(shí)，也漸漸從徹爾尼練習曲、小奏鳴曲，進(jìn)步到蕭邦圓舞曲、巴哈創(chuàng )意曲；對于作曲家的曲風(fēng)，彷佛也有更深入細微的體會(huì )，不論是巴哈的典雅抒情、蕭邦的多愁善感、貝多芬的憤怒哀傷，還是莫扎特的活潑可愛(ài)、熱情樂(lè )觀(guān)，信手拈來(lái)，好像都能在指尖流出；學(xué)會(huì )表現各式各樣的曲風(fēng)，也增添了我對鋼琴的喜愛(ài)。另外，我也參加了許多比賽，例如：青少年音樂(lè )大賽、文化杯、城市菁英杯、日報杯……等等，讓我更加了解自己的程度，更能發(fā)揮彈奏的技巧、曲子的音樂(lè )性；尤其，獲得評審的青睞，在上臺領(lǐng)獎的時(shí)刻，心里更是雀躍不已，也讓我對鋼琴的熱愛(ài)又更深一層。

　　“鈴！七號請下臺！”充滿(mǎn)自信的彈奏完比賽曲與自選曲，我緩慢步下舞臺。不久以后，成績(jì)揭曉，辛勤苦練果然沒(méi)有白費，我獲得了中小學(xué)生音樂(lè )比賽初中組鋼琴優(yōu)等，名列第五。我知道，除了老師的指導以外，更重要的是媽媽的辛苦陪伴、柔聲鼓勵、不斷督促，讓我能勇往直前，面對挑戰；而最重要的是，自己不斷的練習，就像馬爾孟德曾說(shuō)：“不論是怎樣簡(jiǎn)單的練習，都必須全心全意的去練習�！边@也成了我的座右銘，林書(shū)豪也曾經(jīng)說(shuō)：“每天醒來(lái)，都希望自己能夠努力不懈！”只有自己不斷的練習，才可能?chē)L到甜美的成功滋味。

　　現在，我已經(jīng)順利通過(guò)七級考試，“冠軍只是當下，學(xué)習才是永遠�！睂W(xué)習是需要長(cháng)久累積的，經(jīng)過(guò)幾年的不斷學(xué)習，與鋼琴朝夕相處，我對鋼琴的喜愛(ài)日漸濃厚；在我傷心難過(guò)時(shí)，它給我許多的快樂(lè )，不但讓我學(xué)會(huì )許多名曲，更讓我抒發(fā)情緒，也伴我度過(guò)美好的時(shí)光。鋼琴，已經(jīng)成為我熱愛(ài)的知心好友。

我的夢(mèng)想音樂(lè )作文 篇3

　　有一天，我夢(mèng)到我變成了一位大家都尊敬的音樂(lè )家，站在維也納的金色的大廳上，我不僅彈奏出令人陶醉的圓舞曲，令人激昂的.進(jìn)行曲，令人潸然淚下的民族舞曲，還博得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。從此，我的音樂(lè )夢(mèng)想便一發(fā)不可收拾了！

　　夢(mèng)醒第二天，我便告訴媽媽?zhuān)�我很想學(xué)小提琴。媽媽說(shuō)：“我們家現在經(jīng)濟非常困難，光是給你教學(xué)費，買(mǎi)吃的，買(mǎi)用的，上補習班。一個(gè)月就得花掉5000元，哪還有錢(qián)給你學(xué)小提琴呀！而且一把小提琴就得要一千塊錢(qián)以上�？墒恰�…哎！”

　　我本以為我的音樂(lè )夢(mèng)想，到這兒就終止了，可是有一個(gè)電話(huà)卻改變了我的命運。

　　原來(lái)這個(gè)電話(huà)是奶奶打來(lái)的，她原本是打來(lái)問(wèn)我學(xué)習怎么樣的，沒(méi)想到卻成為了我的“救命稻草”，奶奶聽(tīng)說(shuō)我的音樂(lè )夢(mèng)想后問(wèn)我是否真想學(xué)，我肯定地回答“是，我保證會(huì )好好學(xué)的！”于是奶奶就東借西湊地攢足了500元，供我學(xué)小提琴。

　　轉眼間，我從一年級升到了五年級，小提琴已考了八級。我的過(guò)去已成往事，我的歲月已經(jīng)流逝�？墒悄嵌翁鹈鄣挠洃泤s深深地印在我的心頭，揮之不去。

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