教師節感想

教師節感想（集錦12篇）

　　教師節感想 篇1

　　9月10日，是全國所有老師的節日，也是老師最開(kāi)心的節日，雖然這天是星期日，但是我想同學(xué)們得法心里只要每時(shí)每刻都想著(zhù)自己的老師，想老師上課時(shí)的情景，想老師教育我們得法樣子，其至還想老師在辦公室里批改作業(yè)的樣子。這樣，我們不僅對老師尊重，還對老師的'那種敬佩之情。

　　可是，如果誰(shuí)能把日歷改一改，把教師節改在星期一的話(huà)，我一定會(huì )讓老師一天都帶著(zhù)笑容。一些可以做的事或者需要全班同學(xué)一起努力的。我可以在上課的時(shí)候多舉手發(fā)言，可以把老師布置的作業(yè)快點(diǎn)做完等。而全班可以做的有：上課的時(shí)候老師提出的問(wèn)題，不管錯的還是對的，都要舉手�？梢栽诶蠋煕](méi)來(lái)之前，把教室和外面的走廊打掃得干干凈凈，一塵不染，使老師走進(jìn)來(lái)大吃一驚，臉上還帶著(zhù)燦爛的笑容……

　　哎!可惜，這一切都是我自己想的，根本就沒(méi)有人去改日歷上的日期，使教師節變成星期一，但我希望在20xx年的時(shí)候教師節能在星期一~星期二之間的一天里。

　　教師節感想 篇2

　　同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？告訴你們吧！今天，正是教師節。今天，我們每個(gè)同學(xué)都送了老師禮物。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵！我堅信，我們已學(xué)有所成，能夠淡化園丁們臉上的皺紋，用真誠的微笑能讓園丁們四季常青！

　　感謝您，老師！您的工作是艱辛而神圣的。您是靈魂的塑造者，人生的啟路燈。法國文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧，因為葉，是嚴凡而謙遜的�！�

　　老師是那一片默默奉獻的'葉子，而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾，老師教會(huì )我們知識，充實(shí)自己，正如那一片片綠葉護著(zhù)新蕾一般，盼著(zhù)我們欣然盛放。

　　您是那無(wú)私奉獻的蠟燭，在夜里為孩子們點(diǎn)火引路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您毫不吝惜的燃燒了自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，哪怕融化掉短暫的生命，可是，為孩子們照亮人生之道，您不管怎樣付出，都是值得的。

　　加減乘除，算不盡您的奉獻，詩(shī)詞歌頌，頌不完對你的崇敬！您你最稱(chēng)職的園丁，為祖國錦繡山河增添秀色，你是最恰時(shí)的春雨，滋潤桃李，神州大地盡芳菲。我祝天下最偉大、最可敬的老師們，節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意！

　　教師節感想 篇3

　　親愛(ài)的老師，教師節馬上到了，祝你們節日快樂(lè )，身體健康。

　　老師們，我想悄悄對您說(shuō)：

　　語(yǔ)文老師：我喜歡您給我們講的語(yǔ)文，您糾正了我拼音‘a(chǎn)’讀的不足的地方，還給我們講正確的坐姿和握筆姿勢，擔心我們錯誤的坐姿影響到眼睛的視力，您關(guān)心我們的每一個(gè)細節，有次我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，你雖然很?chē)绤柕呐�評了我，但是我知道這都是為了我好，以后我會(huì )認真聽(tīng)講的.。方老師，我最喜歡你笑的樣子，我會(huì )聽(tīng)話(huà)做個(gè)好學(xué)生。

　　數學(xué)老師：謝謝您讓我知道了數學(xué)的奧妙，數學(xué)有一種神奇的力量，深深吸引了我。在上課中，您對不認真聽(tīng)講的學(xué)生很?chē)绤�，對認真聽(tīng)課的學(xué)生很溫柔，我會(huì )認真聽(tīng)課的。

　　電腦老師：我喜歡您讓我打的“山羊爺爺”和“章魚(yú)姐姐”的游戲，讓我不僅學(xué)會(huì )了怎么電腦打字，還讓我覺(jué)得很有樂(lè )趣，我會(huì )努力打好字的。

　　科學(xué)老師：我是第一次在學(xué)校午覺(jué)前聽(tīng)老師講故事，心里有點(diǎn)激動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的故事就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，覺(jué)得好幸福。您教的科學(xué)讓我知道大腦里面能收獲很多很多的知識，我想科學(xué)家大腦里的知識會(huì )有多少，科學(xué)家是我的夢(mèng)想。

　　英語(yǔ)老師：我現在還有點(diǎn)不好意思和您說(shuō)英語(yǔ)，不過(guò)謝謝您對我的鼓勵，我會(huì )好好練習口語(yǔ)的。

　　教師節感想 篇4

　　在教師節即將來(lái)臨之際，我想給自己的老師送上祝福，老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻給了學(xué)生，在這特殊的節日里，我們怎么能不感謝老師呢？

　　我的班主任是是一位女教師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。是她把我從無(wú)知中喚醒，教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的`頑皮孩童，長(cháng)成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

　　小時(shí)候我總以為老師是最害怕的。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習生涯，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！每當我們犯錯誤的時(shí)候，老師會(huì )耐心地給我們講道理；每當我們學(xué)習中遇到困難的時(shí)候，老師會(huì )熱情地幫助、支持我們。

　　一次期末考試中，我的語(yǔ)文沒(méi)考好，主要是粗心大意作文沒(méi)寫(xiě)題目！作文是我驕傲的資本，每次考試我都能拿高分�？蛇@一次，哎！記得發(fā)卷子的那天，——老師把我叫到身邊，親切地對我說(shuō)：“你認為你這次沒(méi)考好的原因在哪里？”我低下頭，小聲地說(shuō)：“作文沒(méi)有寫(xiě)題目�！蔽乙詾樗龝�(huì )像其他老師一樣，狠狠地批評我一頓。沒(méi)想到，——老師聽(tīng)了我的回答，依然親切地對我說(shuō)：“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你！”我抬起頭，看見(jiàn)了——老師溫暖的笑容，在她的眼神里，我感受到了理解與鼓勵。我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　有一次，上課時(shí)——老師有點(diǎn)來(lái)遲了，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話(huà)；有的隨意在教室里走動(dòng)。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，——老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)——老師的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )，也許是——老師不想耽誤給我們上課的時(shí)間，便讓我們停了下來(lái)。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，你們不能浪費，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，就不能拿出書(shū)來(lái)看，既能節省時(shí)間，又能提高學(xué)習效率，那多好呀！”這是——老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話(huà)激勵自己，以后一有時(shí)間我就看書(shū)，了解更多的課外知識。

　　冰心奶奶說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)就有了一切”，——老師正是用這種無(wú)限的愛(ài)來(lái)奉獻給學(xué)生，學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識，都滲透著(zhù)——老師辛勤的汗水。是她，我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。我和——老師之間的師生情，我將永遠銘記在心。

　　教師節感想 篇5

　　關(guān)于教師節的作文

　　因為平凡，才能不平凡。 ------題記

　　她，沒(méi)有明星般艷麗的容貌;也沒(méi)有歌唱家一樣甜美的聲音。但她平時(shí)博覽群書(shū)、手不釋卷;上課出口成章、金玉良言，她就是我們最最敬愛(ài)的沈老師。如果細細品味，就會(huì )發(fā)現沈老師身上有著(zhù)特別的味道。想知道嗎?請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　苦澀·咖啡

　　雖然我們班男同學(xué)個(gè)個(gè)調皮，卻十分敬畏沈老師的。這不，瞧——“啊，語(yǔ)文老師來(lái)了!”早讀課前的幾分鐘里，正是同學(xué)們大展“才藝”的黃金時(shí)刻，同學(xué)們正上竄下跳互相打鬧著(zhù)。聽(tīng)某某同學(xué)這么一喊，同學(xué)們馬上停止搗蛋，以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔歸位，并拿出課本正襟危坐，儼然一副好好學(xué)習循規蹈矩的樣子(整個(gè)過(guò)程不到十秒!)。不一會(huì )兒，只見(jiàn)沈老師夾著(zhù)書(shū)進(jìn)來(lái)了。她走到講臺上，雙手撐在講臺，身體向前傾。她用嚴厲的目光掃視了大家一遍。清清嗓子，又搬出了“撒手锏”，語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)始了教育我們的長(cháng)篇大論：“同學(xué)們，你們已經(jīng)是五年級學(xué)生了，應該知道'一年之計在于春，一天之計在于晨'。要多看書(shū)......”每到這時(shí)候，同學(xué)們似乎才明白老師的苦口婆心，之后忙不迭地捧起書(shū)來(lái)，如饑似渴地讀起來(lái)。這滋味雖有點(diǎn)苦澀，但卻是咖啡味......

　　香甜·蜂蜜

　　沈老師上的課就是與眾不同。沈老師上課從不照本宣科，而是天馬行空地將許多課本里沒(méi)有的知識通過(guò)故事引入課堂，這樣既增長(cháng)同學(xué)們的'見(jiàn)聞，又提高作文水平。那天，我們學(xué)習課文《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》時(shí)，因課文描寫(xiě)人物穿著(zhù)與現代有很大出入，同學(xué)們一時(shí)不能領(lǐng)會(huì )，沈老師于是當起了演員，把“鳳辣子”演得唯妙唯肖，頓時(shí)同學(xué)們與文中人物沒(méi)有了距離。對課文的理解就迎刃而解了。 有時(shí)還會(huì )給大家講些幽默笑話(huà)，常逗得大家捧腹大笑。沈老師在給予我們知識的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，因此，我們的課堂上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這滋味是香甜的，如蜂蜜......

　　香辣.辣椒

　　沈老師仿佛后腦勺也長(cháng)著(zhù)兩只眼睛。那天上課時(shí)，沈老師轉過(guò)身板書(shū)，于是有位男同學(xué)抓住這千載難逢的機會(huì )，玩起了抽屜里的小紙片。沈老師一轉過(guò)身來(lái)，便把食指放到嘴唇上,對同學(xué)們發(fā)出“噓”的姿勢，并幽默地說(shuō)“現在我們班上有位男同學(xué)在玩紙片魔術(shù)，請勿打擾!”我們聽(tīng)了感到莫名其妙，隨著(zhù)沈老師的目光望去，只見(jiàn)那位男同學(xué)正如癡如醉、忘我地玩著(zhù)紙片，我們頓時(shí)恍然大悟，隨之大笑起來(lái)。接著(zhù)那位同學(xué)不好意思地草草收場(chǎng)。沈老師這雙火眼金睛，雖有著(zhù)辣椒般 的辣，卻有殺病菌之功效，使多少蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)不敢輕舉妄動(dòng)。

　　沈老師，您身上的味道很特別。您對同學(xué)們的嚴格要求，讓同學(xué)們感覺(jué)如苦澀的咖啡;您上課時(shí)的幽默風(fēng)趣、頭頭是道，又讓同學(xué)們如飲香甜的蜂蜜!您香辣犀利的眼睛，讓上課想開(kāi)小差的同學(xué)望而卻步。我們喜歡這些味道!

　　關(guān)于教師節的作文

　　“懶鬼，起床了，我們螞蟻村莊可沒(méi)你這么懶的!”

　　哎呀，媽媽又在催了，我還沒(méi)睡醒呢，讓我想想，下一句肯定又是：快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股啦!果然不出我所料，媽媽生氣地叫：“快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股了!”我翻了個(gè)身，不在意地說(shuō)：“媽?zhuān)�今天是星期六，放假……�?!!”我摸著(zhù)我紅通通的屁股，抱怨道：“媽?zhuān)�你干什�?!”媽媽一手拿著(zhù)“兔毛撣子”，一手叉著(zhù)腰，說(shuō)：“今天是教師節，不去感謝你的‘白蓮子’老師?”我打了一個(gè)激靈，對呀，我怎么不記得!白蓮子老師年紀有我和媽媽加起來(lái)那么大，十分和藹、慈祥，我們這群小螞蟻犯了錯也只是拿起講臺上那根讓所有小螞蟻心驚膽顫的“殺威棒”，作勢要打我們。其實(shí)，只是讓這“殺威棒”落在石板上發(fā)出響聲而已。雖然白蓮子老師說(shuō)不用送禮物，但我們所有的小螞蟻都約定好給白蓮子老師一個(gè)大大的驚喜，嘿嘿!

　　首先，要做的第一步是找到送給白蓮子老師的禮物。就，送給白蓮子老師一個(gè)“糖西瓜”吧�！翱�，快，跟上!”隊長(cháng)竹竿猴壓低聲音叫。

　　我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，貓著(zhù)腰，小心翼翼地爬進(jìn)這間房間。我們事先偵查過(guò)，這間房間的主人是個(gè)扎著(zhù)大大蝴蝶結，有著(zhù)大眼睛的小姑娘，十分和善，書(shū)桌上總有幾個(gè)糖。竹竿猴帶領(lǐng)我們爬上書(shū)桌。這時(shí)，這個(gè)女孩推開(kāi)門(mén)，徑直往書(shū)桌走來(lái)。糟糕!我心一緊，她不會(huì )發(fā)現我們了吧?還好，她拉開(kāi)抽屜，呀!小蝶站在抽屜那塊地方，要掉進(jìn)去了。我急忙拉住她，把她拉上書(shū)桌，她對抱以感激的一眼。真好，這書(shū)桌上，正好有一個(gè)圓圓的糖。我們幾個(gè)用前肢推動(dòng)著(zhù)這個(gè)比我們大好多倍的糖球，“咦，小螞蟻，你們，在偷我的東西喲!”小女孩笑瞇瞇地說(shuō)。呀，被發(fā)現了，我停了下來(lái)，走到小女孩那張賀卡前，用手指了指那上面醒目的五個(gè)大字：教師節快樂(lè )。小女孩似乎明白了，她高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)，你們要為你們的老師做禮物呀，如果是這樣，這糖，你們就拿去吧�！彼�把糖輕輕放在地上。這真是幫了我們大忙啊!我們欣喜若狂。本來(lái)，是要把糖從書(shū)桌上推下去的呢。不過(guò)，這樣容易把糖摔壞。我立起身體，又放下，再次立起，放下，向她表示感謝。這可是我們螞蟻族最高的感謝儀式呢!

　　教室里，我們幾十只螞蟻學(xué)生齊聲叫道：“白蓮子老師，教師節快樂(lè )!”白蓮子老師蒼白的臉上泛起一抹紅暈，羞澀地笑著(zhù)，像個(gè)害羞的少女。

　　我端上一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里放著(zhù)九十九片西瓜片形狀的糖，我說(shuō)：“白蓮子老師，我們希望您能活得長(cháng)長(cháng)久久，一直到九十九歲，不，是九百九十九歲!”

　　哦，我看到，白蓮子老師的眼角濕潤了，她高聲說(shuō)道：“同學(xué)們，你們是我遇到過(guò)的最可愛(ài)的螞蟻!”

　　教師節感想 篇6

　　“教師節”到了，同學(xué)們都知道“教師節”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節日。教師節是一年一度的，唉。每年只能過(guò)一個(gè)“教師節”，真是太少了。

　　今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢？想起來(lái)了。我急忙拿起媽媽剛給我買(mǎi)的'新相冊到了學(xué)校，見(jiàn)到老師說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )�！闭f(shuō)完把相冊給老師。老師微笑著(zhù)把相冊還給我，說(shuō)：“這不是我需要的禮物，以后上課時(shí)你能認真地聽(tīng)課，就是最好的禮物�！倍嗝春�(jiǎn)單的要求啊。老師真容易滿(mǎn)足。

　　記得有一次放學(xué)后，英語(yǔ)老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意留下來(lái)幫我打掃教室？”結果沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答，大家一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了教室。我走出教室后不遠又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動(dòng)，從不表?yè)P我的老師很誠懇的表?yè)P了我。我說(shuō)：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應該的�！崩蠋煷认榈乜粗�(zhù)我說(shuō)：“謝謝�！�

　　我默默地離開(kāi)教室，心情久久不能平靜……

　　教師節感想 篇7

　　金風(fēng)送爽，碩果滿(mǎn)枝。今年的9月10日是中華人民共和國的第24個(gè)教師節，但卻是我人生當中的第一個(gè)教師節。作了十幾年學(xué)生的我，從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到老師過(guò)教師節是什么樣的感受，也從來(lái)沒(méi)有像今年這樣，迫切地盼望著(zhù)9月的到來(lái)，盼望著(zhù)這個(gè)屬于自己的節日。6月，剛離開(kāi)大學(xué)校園的我，懷著(zhù)魂牽夢(mèng)繞的教師夢(mèng)，來(lái)到了大同二小，而今天終于以一名人民教師的身份感受了這個(gè)神圣而莊重的節日。過(guò)著(zhù)第一個(gè)屬于自己的節日，感受很深很深.....一直以來(lái)，我們都在為老師過(guò)節!每逢9月10日這天，心中對教導過(guò)自己的老師們，都滿(mǎn)懷感激，送去祝福。即使記憶已隨風(fēng)飄散，那份無(wú)私的教誨卻永遠伴隨左右。雖然虔誠得不敢尋覓過(guò)多華麗的詞匯,但對老師誠摯的祝福、不盡的感激與敬仰和所有的思念，無(wú)不是我心中最想表達的情意。然而，也就在這一天，我的角色卻發(fā)生了巨大的變化，從一個(gè)敬仰者一夜之間變?yōu)榱艘粋�(gè)被敬仰者，成為了眾人的焦點(diǎn)。

　　古語(yǔ)有云：德高為師，身正為范。文人們也都歌頌：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。過(guò)著(zhù)自己職業(yè)生涯中的第一個(gè)教師節，雖然心里還不太明白即將面對的.是什么?但角色的轉變,已無(wú)形間讓人感覺(jué)到了一股強大的力量，一股愛(ài)與責任的力量。面對未知的一切，我早已在心中暗暗地為自己上了一課：從前是學(xué)業(yè)，現在是事業(yè)，而這個(gè)教師節，也將時(shí)刻提醒我，我要獨立地生活了，要一個(gè)人去體驗，一個(gè)人去承擔，一個(gè)人去面對。所以，對這個(gè)節日，我特別珍惜，希望它能留下點(diǎn)什么值得往后回憶的東西，因為我始終把它當作人生一次巨大的飛躍，當作夢(mèng)開(kāi)始的地方，當作一個(gè)施展自己才華的舞臺。

　　作為一名新進(jìn)的老師，我卻愿意通過(guò)另一種方式來(lái)實(shí)現我的人生價(jià)值。第一，忠于職守，為人師表，無(wú)私奉獻。我會(huì )牢記自己是一名人民教師，并且忠于這一職業(yè)，學(xué)為人師，行為世范，決定把自己的一切獻給教育事業(yè)。有了這顆心，就能時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷增強工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng )新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，才會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的坦蕩胸懷。第二，不斷提高組織管理能力與寫(xiě)作能力。第三，有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的精神。求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的精神是必備條件，腳踏實(shí)地工作，養成團隊精神，以大局為重。

　　平時(shí)我常想：人不一定能使自己偉大，卻可以使自己高尚，生命可以沒(méi)有燦爛，但不能失去執著(zhù)。要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。我正是以這種精神來(lái)為自己的職業(yè)生涯導航，為自己生命的閃光點(diǎn)，從中獲取一種幸福的感覺(jué)。而這個(gè)9月10日是我的第一個(gè)教師節，我鄭重地進(jìn)行職業(yè)誓言：依法從教，堅持以人為本，牢固樹(shù)立服務(wù)意識。愛(ài)崗敬業(yè)，完善提升自我，不懈追求教育事業(yè)。以德化人，尊重信任平等，奉獻愛(ài)心自塑形象。敬廉崇潔，模范遵守公德，一身正派清白執教。

　　教師節感想 篇8

　　今天是教師節，突然很想坐下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西，但也不知道些什么，不知道什么話(huà)能說(shuō)，什么話(huà)不能說(shuō)。只是今天下午在街上偶然聽(tīng)到了一句話(huà)，在我心里激起了波瀾。

　　有人說(shuō)XX學(xué)校老師問(wèn)家長(cháng)要東西了，讓家長(cháng)買(mǎi)了個(gè)兩千塊錢(qián)的手機。其實(shí)我不相信會(huì )有這樣的老師，沒(méi)師德的人就不應該在教師隊伍里。教師節本來(lái)是一個(gè)很神圣的節日，至少我是這么認為的`。但是現在很多人都把它給商業(yè)化了，9號早上我上班就看到學(xué)校門(mén)口不遠處有很多賣(mài)康乃馨的。孩子們上學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)一般都會(huì )買(mǎi)上一兩朵送給老師，其實(shí)還是家長(cháng)要買(mǎi)的，你說(shuō)小班的孩子知道什么啊，知道教師節的含義嗎？今天早上在我們班就發(fā)生了很搞笑的一幕：家長(cháng)說(shuō)“把花給老師啊，說(shuō)老師節日快樂(lè )”；孩子呢，就是不松手，不愿意把花給老師。

　　有時(shí)我們大人很容易把自己的想法強加給孩子，我覺(jué)得這樣不好。我們應該給孩子一個(gè)比較獨立的人格空間，讓他們做自己想做的事。有些事你覺(jué)得好，不一定他覺(jué)得好，特別是他現在的年齡段不一定能接受。

　　我覺(jué)得最好的禮物就是孩子們喜歡我，天天見(jiàn)到我能開(kāi)懷的笑一下。我相信真實(shí)的才是最好的！

　　教師節感想 篇9

　　我低年級時(shí)的數學(xué)老師張老師，就是這樣一位盡心盡責，關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。她對我們無(wú)論是學(xué)習還是生活上都充滿(mǎn)了關(guān)心和慈祥，我們都非常喜歡張老師。

　　記得有一次，張老師讓作為數學(xué)課代表的我放學(xué)前把同學(xué)們的試卷收起來(lái)交給她。而那天下午最后一節課是觀(guān)看一個(gè)教育短片，放學(xué)時(shí)，我仍回味在這個(gè)節目帶給我們的深刻意義，竟把張老師交給我的任務(wù)忘記了，我和同學(xué)們看完短片后便一同走出了教室。

　　第二天一早剛到教室，就有同學(xué)跟我說(shuō)：“秦嘉瑜，昨天張老師讓你收試卷，你沒(méi)有收起來(lái)，老師看上去挺生氣的哦�！蔽疫@才想起老師布置給我的任務(wù)，我陷入了無(wú)盡的自責中，懊悔地想：哎呀，這下打亂老師的教學(xué)方案了，唉，我這個(gè)數學(xué)課代表當的太不稱(chēng)職了，老師肯定會(huì )批評我的，怎么么辦啊?我心里忐忑不安，生怕張老師對我失去信任，經(jīng)過(guò)劇烈的思想斗爭后，我決定去跟張老師抱歉。

　　我心里打著(zhù)鼓低著(zhù)頭來(lái)到張老師辦公室門(mén)前，舉起手來(lái)輕輕敲了敲門(mén)，里面傳來(lái)張老師親切的聲音：“請進(jìn)�！蔽矣仓�(zhù)頭皮推開(kāi)辦公室門(mén)，勾著(zhù)頭走到張老師面前，小聲說(shuō)道：“張老師……”這時(shí)，我悄悄抬起眼睛，本想會(huì )看到張老師慍怒的雙眸，沒(méi)想到我看到的`仍是那如初般溫柔的微笑，也許這只是一個(gè)習慣性的微笑，可給了當時(shí)的我一個(gè)多么大的鼓勵，我鼓起勇氣說(shuō)：“張老師，對不起!我昨天忘記了收試卷，我以后不會(huì )忘了�！苯酉聛�(lái)，我就等著(zhù)你張老師對我的批評了，可迎來(lái)的不是批評，而是一個(gè)更加美麗的微笑：“哦，是這個(gè)事情啊!沒(méi)關(guān)系，以后要記得你是老師的小助手，你配合好老師的教學(xué)工作，才能讓咱們班的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好，你說(shuō)，是吧?這次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你還是一個(gè)很懂事的好孩子。哦，打鈴了，快回去上課吧�！庇谑�，張老師又慈祥地摸了摸我的頭，給了我一個(gè)溫情的微笑。此時(shí)，我徹底放開(kāi)了沉重的心情，心中充滿(mǎn)了對張老師無(wú)限的親愛(ài)之情……

　　我真的被感動(dòng)了，張老師是那么平易近人，善解人意，她對我的諄諄教誨，我永遠難忘!

　　教師節感想 篇10

　　九月，在這個(gè)秋意濃濃的季節，我們迎來(lái)了一個(gè)教師節。

　　你知道九月的花朵為何如此美麗嗎？你知道九月的月亮為什么這么圓嗎？你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_(kāi)心嗎？告訴你，因為它們是在老師的'節日到來(lái)之際向老師表示衷心的慰問(wèn)。

　　老師，一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，你不倦地工作，換來(lái)的是同學(xué)們優(yōu)繡的成績(jì)。工資并不高，但你并不缺什么，因為有不知多少個(gè)“孩子”來(lái)看過(guò)你。問(wèn)候你。在默默地祝福你，這便使你心滿(mǎn)意足了。你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。所謂“春蠶到死絲方盡”“桃李滿(mǎn)天下”，這些不都是給你寫(xiě)的贊詞嗎？

　　對我們而言，這個(gè)教師節更加與眾不同，我們已經(jīng)在這里學(xué)習了整整六年了。為了感謝六年來(lái)老師對我們的關(guān)心與教導，同學(xué)們都準備一份簿禮，送給了老師師。我也把自己一份禮悄悄地放進(jìn)了老師的桌子里，我彷佛看見(jiàn)了老師的笑，笑得那么甜，那么欣慰。

　　五年啊，整整五年啊，師生感情何等深，在這五年中，你是那么地關(guān)心我們，在你眼中，我們永遠長(cháng)不大，永遠都是小孩子。我們也不會(huì )忘記，是誰(shuí)把我們這些只會(huì )流鼻涕的小孩子教成有知識。懂禮貌的小學(xué)生。��！謝謝你，老師，我真心的祝你節日快樂(lè )。

　　教師節感想 篇11

　　教師節這天我收到了這樣一條短信：“春華秋實(shí)是您走過(guò)的人生軌跡，嘔心瀝血是您信仰的大愛(ài)無(wú)疆，蠟炬成灰是您堅守的無(wú)悔選擇，桃李三千是您鑄就的最美篇章�！弊x完短信，我感慨萬(wàn)千。這是社會(huì )對老師最高的評價(jià)，最高的獎賞，無(wú)需獎金，無(wú)需禮物，這份禮物是最好的，最珍貴的！

　　自從參加工作以來(lái)，我一直在小學(xué)擔任著(zhù)班主任工作。自20xx年以來(lái)，就一直擔任畢業(yè)班的班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，得到了社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校的肯定，也獲得了很多的榮譽(yù)，這背后有著(zhù)數不盡的酸甜苦辣。

　　20xx年孩子剛滿(mǎn)幾個(gè)月，校長(cháng)通知我上班，而且擔任畢業(yè)班的班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，聽(tīng)到這樣的工作安排，我哭了。一是自己從來(lái)沒(méi)有擔任過(guò)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，擔心勝任不了；二是孩子還小，家里老人身體很不好(公公因腦血栓住院剛剛出院)�；氐郊依�，和婆婆說(shuō)了這件事，沒(méi)想到老人不但沒(méi)反對，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，你放心工作吧，孩子和你爸我一個(gè)人能照顧，咱不能為了家里的事而耽誤了工作，工作是大事兒……”聽(tīng)了婆婆這些話(huà)，我流下了激動(dòng)的淚水。帶著(zhù)領(lǐng)導的賞識，家人的支持，我踏上了畢業(yè)班教學(xué)工作的征程。

　　面對從未接觸過(guò)的教材，我認真的研究，虛心的向老教師和同軌班的教師請教，上網(wǎng)查閱相關(guān)的教學(xué)設計、教案。第一學(xué)期在領(lǐng)導老師們的共同幫助下，較好的完成了教育教學(xué)工作，這也增強了我的信心�？墒窃诘诙�學(xué)期臨近小考前的三個(gè)星期，班上的孩子出現了嚴重的思想波動(dòng)，大多數男同學(xué)除了語(yǔ)文作業(yè)其他作業(yè)都不好好寫(xiě)了。這使我百思不得其解，因為在我眼中這些孩子都很不錯，課上個(gè)個(gè)生龍活虎，發(fā)言積極；課下團結友愛(ài)，親如姐妹。為了弄清原因，我開(kāi)始從不同的途徑尋找孩子們有這些異樣變化的原因。最終我找到了問(wèn)題的關(guān)鍵，原來(lái)他們和另外一個(gè)老師在課堂上產(chǎn)生了矛盾。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很慚愧，這是我這個(gè)班主任工作的失職！于是我開(kāi)始了與孩子們耐心細致的交談，看到他們對我報以信任的眼神，我很高興，我認為自己的工作做得還不錯，但是令我沒(méi)想到的是，第二天這些孩子還是一如既往，語(yǔ)文課上個(gè)個(gè)神采飛揚，其他作業(yè)仍然不好好做�？吹竭@樣的場(chǎng)面，我灰心過(guò)，但是責任在身，我不能就此放棄。我再次找他們個(gè)別談、集體談……終于，在一次給男同學(xué)開(kāi)的班會(huì )上，他們向我敞開(kāi)了心扉，向我訴說(shuō)了他們心中的委屈，孩子們哭了，我也哭了。但是在我的耐心的開(kāi)導下，這些固執的男孩子，明白了老師的良苦用心，明白了我對他們的愛(ài)。最終，孩子們向我保證：“老師，您放心，我們知道自己錯了，我們不會(huì )再這樣做了，讓您費心了……”后來(lái)這些孩子真的實(shí)現了他們的諾言，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了。至今，那些曾經(jīng)淘氣的孩子，依然和我保持著(zhù)聯(lián)系。今天，在這個(gè)特殊的日子，我收到了學(xué)生對我誠摯的祝福，一句“老師，您還好嗎？”“您在哪里教學(xué)呢，別太累了！”使我感動(dòng)不已，這也許就是做老師愛(ài)的回饋吧！

　　今天的感動(dòng)源于昨天的`付出，付出愛(ài)的同時(shí)我也收獲著(zhù)愛(ài)。我又一次想起了這個(gè)日子，20xx年6月20日，星期三，我像往常一樣推開(kāi)了教師的前門(mén)，原本安靜的教室里突然響起：“預備齊！”我抬起頭，看到全班46個(gè)孩子唰地一下從座位上站起來(lái)，齊聲高喊“老師，您辛苦了！”祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，兩名班干部走到我的面前，說(shuō)：“老師，我們即將畢業(yè)了，沒(méi)什么好送您的，這是全班同學(xué)對您深深的祝福，把愛(ài)送給您！”當我雙手捧著(zhù)這寫(xiě)滿(mǎn)真情的筆記本時(shí)，我的淚水已流滿(mǎn)了臉頰。

　　多少次睡夢(mèng)中為學(xué)生發(fā)生偶然事件驚醒，多少次看到學(xué)生的進(jìn)步而欣喜，多少次為學(xué)生的問(wèn)候而落淚，這就是教師，一個(gè)普通的不能再普通的職業(yè)！

　　窗外細雨綿綿，滋潤著(zhù)干渴的大地，使我想起了偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我會(huì )用自己的愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情燃起孩子的智慧，用行動(dòng)詮釋教師這個(gè)神圣的稱(chēng)號！.CoM

　　教師節感想 篇12

　　今年是一年一度的教師節，是每一個(gè)教師的節日。教師節每個(gè)學(xué)生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學(xué)們有的送花；有的送賀卡；還有的送信。而我送語(yǔ)文老師兩幅畫(huà)卷，數學(xué)老師的'也是兩副畫(huà)卷，送英語(yǔ)老師一個(gè)我親手做成的賀卡，當然也是我畫(huà)的。

　　今天早上第一節課是數學(xué)課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數學(xué)老師�？晌疫t遲沒(méi)有動(dòng)手，過(guò)了一會(huì )兒我終于鼓起勇氣，緊張的走向老師，心里像踹了一只兔子，砰砰亂跳。我走到老師身邊，把畫(huà)放到老師手里，一溜煙跑了，比閃電還快，懸著(zhù)的心總算放下來(lái)，第一個(gè)任務(wù)完成了。

　　剛坐到位上，英語(yǔ)老師來(lái)收作業(yè)，我交了作業(yè)時(shí)順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個(gè)任務(wù)，我進(jìn)步了，沒(méi)剛才那么緊張了，第三節一下課，我一點(diǎn)也不緊張，光明正大地送給語(yǔ)文老師，第三個(gè)任務(wù)完成了。

　　今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經(jīng)不那么膽小了，我進(jìn)步了！

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