謝謝你老師作文

謝謝你老師作文[實(shí)用15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的謝謝你老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你老師作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快，眨眼之間，小學(xué)六年的學(xué)習生活即將結束了。一想到將要離開(kāi)學(xué)校、老師和同學(xué)，心中便蕩漾起一陣深深的眷戀之情。

　　還清楚的記得，六年前我們懷著(zhù)對老師、學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園。芳草如茵的草場(chǎng)，窗明幾凈的教室，活潑可愛(ài)的同學(xué)，和善可親的老師，散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的課本，這一切的一切都是那么誘人。六年來(lái)，我們像顆顆幼苗吸取著(zhù)知識的甘泉，在母校中茁壯成長(cháng)。六年來(lái)，歲月在老師臉上留下了痕跡，老師無(wú)怨無(wú)悔，六年來(lái)，我我們也在學(xué)校留下了我們成長(cháng)的足跡。

　　敬愛(ài)的老師，六年的小學(xué)學(xué)習離不開(kāi)你們的指導，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的心血與汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助與教誨。您的額頭上留下了歲月的痕跡，粉筆的.灰塵早已把您的青絲染成了白發(fā)。老師啊老師，您用自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣的力量!

　　老師---謝謝你們在六年內對我們的關(guān)愛(ài)與呵護。謝謝你們，敬愛(ài)的老師。

謝謝你老師作文2

　　老師，我想對您說(shuō)，老師您象園丁，當我們還是什么也不懂的小孩的時(shí)候，您教給我們科學(xué)知識，當我們做錯事的時(shí)候，您不是大吼大叫，而是耐心的'教育我們，給我們講道理。

　　老師，我想對您說(shuō)，為了培育我們，白天給我們講課，每當夜晚的時(shí)候，我們已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，您卻還坐在燈下給我們批改作業(yè)、備課，為我們第二天講課做準備。

　　老師，教師節快到了，我想對您說(shuō)：您辛苦了！謝謝您！我會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！

謝謝你老師作文3

　　我們班的語(yǔ)文老師是周老師。她有一雙褐色的眼睛，鼻梁高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，有時(shí)是盤(pán)起來(lái)的.，像個(gè)大包子！看起來(lái)真漂亮！

　　周老師對我可好了。記得一年級，有一次快上美術(shù)課的時(shí)候，我突然肚子痛，周老師看見(jiàn)了，急忙把我攙扶到辦公室里，讓我躺在躺椅上休息，過(guò)了十分鐘后，周老師關(guān)心地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我感激地說(shuō)：“好點(diǎn)了�！敝芾蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)心我，照顧我。

　　周老師對我也很?chē)栏�。上課的時(shí)候，我注意力不集中，走神。有時(shí)和旁邊的同學(xué)切切私語(yǔ)、有時(shí)把尺子和圓珠筆當飛機玩、還有時(shí)老師提問(wèn)的時(shí)候，我都不舉手，而是插嘴。周老師見(jiàn)了，就會(huì )先瞟我一眼，仿佛在說(shuō)：“別鬧了！”如果我還不改正的話(huà)，周老師就會(huì )嚴厲的批評、教育我。

　　謝謝，周老師。您這樣認真的教育我，關(guān)心我，我以后一定不會(huì )辜負您的期望！

謝謝你老師作文4

　　在我小時(shí)侯，有家長(cháng)的關(guān)愛(ài)！同學(xué)的幫助……當然也少不了老師對你的關(guān)愛(ài)，每當我們犯錯誤時(shí)，老師總會(huì )用親切的'語(yǔ)言對我們教育，告訴我們道理，今天我就要想老師說(shuō)一聲：“謝謝老師�！�

　　在四年級的一天，由于公共汽車(chē)來(lái)得比較晚，所以到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始退場(chǎng)，回班級了，我急匆匆地跑到老師那里，氣喘吁吁地對老師說(shuō)：“我，我今天的車(chē)，車(chē)來(lái)晚，晚了，所，所以遲，遲到了�！崩蠋熉�(tīng)了非但沒(méi)有批評我，還微笑的對我說(shuō)：“不要緊，來(lái)了就好，來(lái)了就好�！蔽倚闹械拇笫�頭總算是落下來(lái)了，老師讓我從新排進(jìn)整齊的隊伍中，讓我與同學(xué)一齊走進(jìn)教室，到了教室，老師依舊讓我考試，而且那一次老得不錯88。5分。

　　老師謝謝你，是你那寬闊的心靈，讓我得了一個(gè)好的成績(jì)，分數，是您讓我走進(jìn)了考場(chǎng)，謝謝您老師，您讓我的心靈得到了溫暖，讓我恢復了以往從沒(méi)有的自信心�。�！

謝謝你老師作文5

　　謝謝你。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的'綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位辛勤的園丁�？催@遍地美麗的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)。

　　是啊，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)滋潤著(zhù)我們這些美麗的花骨朵兒。要是說(shuō)世界上除了父母對我們好，還有誰(shuí)更好？那就是老師！

謝謝你老師作文6

　　我心里有很多很多人要感謝，但是現在我要感謝我的老師。

　　我記得當我第一次進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，每當我被要求回答一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都不敢大聲回答。每次老師問(wèn)問(wèn)題，我總是在心里說(shuō):永遠不要給我打電話(huà)，永遠不要給我打電話(huà)�！钡�是有一次，老師打電話(huà)給我。我擔心我會(huì )答錯。我非常緊張，用蚊子般的聲音回答。聽(tīng)完后，老師不但沒(méi)有罵我，還對我說(shuō):沒(méi)關(guān)系，別緊張，再說(shuō)一遍�！�

　　這句話(huà)讓我放松，當我后來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的聲音大得多。

　　我仍然記得我因病沒(méi)有來(lái)上課�；氐浇淌液�，老師讓我到辦公室補課，耐心細致地用清脆的聲音分析課文，教我學(xué)習新單詞。

　　老師，我想對你說(shuō):謝謝你對我的`養育之恩，謝謝你一直以來(lái)的支持，謝謝你對我的理解。

　　祝你工作順利，一天愉快！

謝謝你老師作文7

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登�！�—題記

　　“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁�！睙o(wú)論嚴寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著(zhù)滴落的汗水，為我們上課；寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的`時(shí)候，你卻堅強的抵御著(zhù)寒風(fēng)為我們備課、批改作業(yè)。我們有想過(guò)你的辛苦？

　　小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也沒(méi)有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識傳授給我們，還教會(huì )我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報，只是為我們能茁壯成長(cháng)感到欣慰。

　　老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情!

　　我們感激你對我們的栽培，我想在這里大聲地對你說(shuō)：“老師，謝謝您！”

謝謝你老師作文8

　　自從來(lái)到魚(yú)洞二小那溫暖的三(1)班，我總想著(zhù)給老師說(shuō)說(shuō)心理話(huà)。田老師我想對您說(shuō)：“如果您是一個(gè)熱情的老師，您是否把每個(gè)學(xué)生當作花園里的.花朵來(lái)澆灌。如果您無(wú)法讓那些不聽(tīng)講的同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，您就盯牢點(diǎn)，管?chē)傈c(diǎn)，也不要經(jīng)常打罵他們，把他們留下，給他們一點(diǎn)自尊吧!

　　我相信他們會(huì )更上一層樓的�！� “尊敬的田老師您也別把家庭作業(yè)布置得太多，太難，這樣我們回去做作業(yè)就不會(huì )做得太晚。我還有個(gè)辦法，能讓同學(xué)們回家學(xué)習，就是在每次家庭作業(yè)上布置個(gè)“復習功課”，還要家長(cháng)簽字，這樣同學(xué)們回家做完作業(yè)后，就不會(huì )貪玩了�！� “老師，為了同學(xué)們有好的成績(jì)，您就接受我這個(gè)建議吧!我向您致敬!”

謝謝你老師作文9

　　“白鷺，你來(lái)我辦公室一下！”云老師的聲音響亮有神，怎么回事呢？原來(lái)我不小心把云老師的新花瓶打碎了，這雖然不是什么大事，但這是我送云老師的花瓶呀！沒(méi)事還是有事？我矛盾著(zhù)，糾結著(zhù)。不知不覺(jué)來(lái)到了云老師的辦公室，我小心翼翼的喊了一聲：“報告！”“進(jìn)來(lái)吧�！痹评蠋煹穆曇粼趺醋儨厝崃四�？我進(jìn)去一看，云老師正在那兒專(zhuān)心致志、聚精會(huì )神的批改作業(yè)呢！云老師叫我坐下，溫柔和藹地對我說(shuō)：“白鷺，你學(xué)習好、人品好、長(cháng)相也很好，但你能不能改一改調皮的毛病的'？你送我的花瓶，我非常喜歡，我知道，那個(gè)花瓶很貴，你攢錢(qián)贊了多長(cháng)時(shí)間才買(mǎi)下來(lái)這個(gè)花瓶的呢？”“媽媽每天給我的3元我舍不得花，贊了一個(gè)多月才……”我紅著(zhù)臉說(shuō)�！鞍�鷺，謝謝你，你的花瓶老師非常喜歡，我云雪婷很幸運，我非常感謝！”突然，我的淚水奪眶而出，多好的老師啊……

　　云老師，謝謝你。

謝謝你老師作文10

　　多謝你，教師

　　時(shí)間似山中的流水，隨著(zhù)咚咚的聲音流逝回想昨日好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏。

　　畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨日我們還嬉戲著(zhù)，好似在昨日被教師批評后滴下淚水……

　　是一群小天使，在您的封補和教誨下，我們會(huì )飛了，可是但我們回頭看您時(shí)，您已白發(fā)。

　　兩鬢。是您為我們封補的翅膀，教會(huì )我們飛像天空的哲理的。

　　昨日的小學(xué)生涯就像一本童話(huà)書(shū)，那么的`完美，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話(huà)，三班的童話(huà)在不知不覺(jué)中結束了，有了完美的句號，教師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導下，我們學(xué)會(huì )去自我應戰，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導下童話(huà)的結局是幸福的歡樂(lè )的，不是悲傷的。

　　教師，多謝您，我們會(huì )把您教會(huì )的知識記在心中，把我們的童話(huà)記在心中的!

謝謝你老師作文11

　　“老師謝謝您，您辛苦了！”這是發(fā)自心底的聲音。我好想用一些優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達這些，但我實(shí)在不會(huì )寫(xiě)那華麗的辭藻，不會(huì )那俗套的表達；我好想跑上前去送你們一串鮮花來(lái)表達我的感激。但終究，我什么也沒(méi)做，只任感激，在心中匯成汪洋。有人將你們比做紅燭，犧牲自己照亮他人；有人將你們比做粉筆，耗盡自己的生命，將知識傳播給他人；有人將你們比做一座橋，將人們送到成功的`彼岸；也有人將你們比做星星，永遠照亮他人……

　　這些無(wú)一不是你們精神的真實(shí)寫(xiě)照，可我覺(jué)得這些還不夠，遼闊的宇宙用來(lái)比擬你們寬廣的胸懷，你們都當之無(wú)愧，你們才是最可愛(ài)的人。生活中最美的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許是淡淡的一個(gè)印跡，老師，您就是那一個(gè)印跡，深深的藏在了我們的心靈最柔軟的地方，它與生命同在。

謝謝你老師作文12

　　多謝你，教師

　　幸福。長(cháng)大后成為一個(gè)什么樣的人？由誰(shuí)來(lái)決定？答案就是教師。

　　教師啊，您就像辛勤的園丁為我們裝飾著(zhù)，勞累著(zhù)，您就像太陽(yáng)照耀著(zhù)我們讓我能夠更加的茁壯強壯。

　　記得有次我們的班主任教師病了，這我們大家都明白，我們都勸教師您回家休息吧�？山處焻s說(shuō)我回家了你們怎樣半？誰(shuí)來(lái)給你們講課？誰(shuí)來(lái)輔導你們？誰(shuí)來(lái)為你們批改作業(yè)？教師說(shuō)的話(huà)讓我們無(wú)語(yǔ)了�？墒恰�…教師說(shuō)別可是了，快回到班里去我們還要講課呢，難道你們不想學(xué)習新的.知識么？教師笑著(zhù)問(wèn)我們。教師這一笑讓我們班的同學(xué)心里難過(guò)極了。

　　我們都明白教師是無(wú)私的，他為我們講著(zhù)知識一點(diǎn)兒也不保留的傳授給我們。

　　所以，教師是我們最大的恩人。

謝謝你老師作文13

　　老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園里的小花，老師就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)我們。

　　記得有一次，我數學(xué)課堂作業(yè)本上的一道題目寫(xiě)不出來(lái)，看著(zhù)別的`同學(xué)都在埋頭寫(xiě)，我只得去問(wèn)。我去同桌，他根本沒(méi)把我當回事兒，繼續寫(xiě)著(zhù)他的作業(yè)。我又去問(wèn)前面的一個(gè)同學(xué)，他居然一口回絕我：“你去問(wèn)別人吧，我不告訴你!”

　　眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我就好比熱鍋上的螞蟻，急得不可開(kāi)交。馬上就要到交課堂作業(yè)本的時(shí)侯了，我這一題還是沒(méi)做出來(lái)。我只能再去問(wèn)同學(xué)。連續問(wèn)了四五個(gè)同學(xué)，他們一點(diǎn)兒都不告訴我。就在這時(shí)，我們的數學(xué)張老師走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我這副狼狽樣，就問(wèn)：“你怎么了，是不是有題不會(huì )呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，指了指那道題目，張老師看了之后，仔細、耐心地教了起來(lái)，我也認真得聽(tīng)著(zhù)。

　　我終于學(xué)會(huì )了，我非常地想謝謝張老師，可一直沒(méi)機會(huì )說(shuō)。我在教師節時(shí)送張老師一個(gè)手工制品，表示感謝。

謝謝你老師作文14

　　是誰(shuí)把知識禮儀傳遞給我們？是誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們？那么，是誰(shuí)把我們從茁壯的新苗培養成一棵參天大樹(shù)？這，不就是我們敬愛(ài)的老師嗎？

　　每當走進(jìn)我們的'教室，同學(xué)們都在玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)，只有老師坐在講臺邊埋頭認真的批改著(zhù)每個(gè)人的作業(yè)。每次上課時(shí)，每位老師講的都很認真，很詳細，任何知識都不能漏掉——語(yǔ)文老師用看書(shū)讓我們學(xué)習；數學(xué)老師用笑話(huà)給我們上課，讓我們明白道理；英語(yǔ)老師用練習題讓我們復習；音樂(lè )老師用看電視讓我們了解音樂(lè )……

　　課間活動(dòng)時(shí)，老師都會(huì )溫柔的說(shuō)：“小心點(diǎn)，自由活動(dòng)吧”！同學(xué)摔跤了，老師并用和藹和親的語(yǔ)氣說(shuō)：“下次小心點(diǎn)”。當有些同學(xué)的題目不會(huì )做了，老師便走前去指導他。有同學(xué)做錯了事，老師便用嚴厲的口氣說(shuō)：“你怎么又犯了毛病下次別這樣了”！每次交作業(yè)時(shí)，老師都會(huì )仔細的檢查我們的作業(yè)，如果少做就得抄課文！

　　我知道，老師這樣做是為了我們好，想讓我們更出色。謝謝你，老師！

謝謝你老師作文15

　　我的老師叫梁老師，他今年二十多歲。他最溫柔了。

　　有一次上數學(xué)課了。梁老師要我們做對稱(chēng)的東西，同學(xué)們都急急忙忙準被好卡紙。只有我忘帶了。都怪自己上課老走神丟三落四。突然老師問(wèn)我：“時(shí)文浩你為什么臉紅了��？”我小聲的說(shuō)：“老師對不起，我忘了帶卡紙了�！边@時(shí)我心里怕怕的，害怕老師批評我。只見(jiàn)梁老師沒(méi)有生氣，只是溫和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比缓笥帜脕�(lái)了卡紙遞給了我。我不好意思，不敢抬起頭來(lái)，用雙手接住了卡紙。老師轉過(guò)身，走上講臺上課了。我高興地坐直了身子，瞪大了眼睛，認真聽(tīng)課。從來(lái)沒(méi)有這么用心過(guò)。

　　老師您幫助了我，讓我在失誤面前仍有信心。老師的愛(ài)心和寬容成就了我的自信和勇敢。從那以后的'學(xué)習生活中我不怕困難和失誤。老師那甜甜的笑容和溫和的話(huà)語(yǔ)縈繞在我的耳邊，我永遠也不會(huì )忘記。

　　老師，真的謝謝您。祝您永遠健康快樂(lè )。

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