科技作文

[優(yōu)選]科技作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的科技作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　科技，一個(gè)神奇的未知數。即使如此，它仍然在我身邊停留著(zhù)，給予我們更多的知識和見(jiàn)解。

　　如：以前上課老師都在黑板上寫(xiě)，現在老師都是用電腦來(lái)上課。上英語(yǔ)課時(shí)，圖片太小，這時(shí)幻燈片派上了用場(chǎng)；上音樂(lè )課時(shí)，沒(méi)有錄音機，我們就學(xué)不會(huì )新的歌曲······成年人要去上班的時(shí)候，公共汽車(chē)太擁擠了，地鐵來(lái)顯顯它的威風(fēng)，原來(lái)要半個(gè)小時(shí)的陸，再短短的幾分鐘之內就到了，現在還有比地鐵更快的磁懸浮列車(chē)。不僅如此，以前的計算機現在因為人們發(fā)明了電腦而“退休”，還有不出門(mén)，就能得到許多新聞，因為人們發(fā)明了電視。

　　現在科技發(fā)達，以前儲存糧食都要先挖一個(gè)坑，再把食物放進(jìn)去，然后再用土埋上，現在有了電冰箱，不但節約還方便。還有以前的.路燈動(dòng)不動(dòng)就停電還得換燈，現在人們發(fā)明了太陽(yáng)能電燈依靠白天的光射，在晚上就會(huì )發(fā)出明亮的光芒。還有再過(guò)去家里的親戚生病了，都要騎自行車(chē)去問(wèn)侯，現在有了電話(huà)，打一下電話(huà)問(wèn)候就可以了。包括電飯鍋、洗衣機等等。

　　現在的科技可真發(fā)達呀！它無(wú)處不在我們邊，但許身多東西也在不斷地更新?lián)Q舊，所以我們要掌握更多的科學(xué)知識，好好學(xué)習將來(lái)發(fā)明更多的東西提供給人們享用。

科技作文 篇2

　　在廈門(mén)游玩的幾天，廈門(mén)科技館給我的印象最深刻。走進(jìn)科技館的大門(mén)，一個(gè)碩大、構造復雜的儀器躍入眼簾，這便是廈門(mén)科技館的鎮館之寶——水鐘。這座水鐘高7米多，左右兩邊有許多的球，水注滿(mǎn)左邊一個(gè)球代表一小時(shí)，注滿(mǎn)右邊一個(gè)球代表2分鐘。水鐘采用的是12小時(shí)為一個(gè)輪回，清空球里的水。

　　在科技館的`“探索。發(fā)現”展區，我登上了“地震屋”，體驗地震時(shí)的感受。講解員說(shuō)：“這是6級地震�！蓖蝗�，屋子猛烈地抖動(dòng)起來(lái)，大家都很興奮。抖動(dòng)剛剛平息，講解員又道：“下面是8級的哦！”屋子開(kāi)始瘋狂地搖晃，我沒(méi)站穩，差點(diǎn)摔倒，連忙扶住桌子。旁邊的人也發(fā)出驚叫聲，被震得搖搖晃晃。終于，屋子平靜下來(lái)。我心有余悸，心想：大自然發(fā)起火來(lái)還真可怕！

　　接著(zhù)，我又走進(jìn)了“神奇小屋”。小屋的地面是30°斜角。我想往坡頂上走，沒(méi)想到身體像是被什么東西拉住似的，總是跟我作對，怎么也上不去。我好生奇怪，走出去之后看了看門(mén)口的介紹，才知道，原來(lái)是地球引力在作怪，把我拉住了。我不得不再一次感嘆：大自然的力量真是不容小看！

　　��！終于到了看4D電影的時(shí)間了！它不僅影像立體，還有各種特效，制造出讓人身臨其境的感覺(jué)。我看的是《史前歷險》，電影中有這么一個(gè)情景：鋪天蓋地的毒蝎子朝我們涌來(lái)，我忽然感到有什么東西在瘙弄著(zhù)我的腿，還有點(diǎn)疼。同時(shí)，周?chē)�的人也發(fā)出尖叫。我一把抓住腿上的東西，一瞧，居然是電線(xiàn)，還在動(dòng)呢，真是有趣！

　　“科技可以改變一切，但一定要尊重自然�！边@是廈門(mén)科技館帶給我的啟發(fā)。

科技作文 篇3

　　今天，爸爸帶著(zhù)我們去許昌科技館玩，里面有很多好玩的新奇的東西，我給你們講講我覺(jué)得最有趣的事物吧！

　　我們先來(lái)到二樓，在里面玩了鏡子迷宮，我們剛進(jìn)去的時(shí)候很驚奇，慢慢地覺(jué)得被繞迷了，我被一面半圓的鏡子繞迷了，我們以為是出口，可以走出去，但是我們往前走，可還是出不去，我向好幾個(gè)方向都撞在鏡子上了，幸虧哥哥提醒我應該往哪兒走，要不然我就出不去了！我跟著(zhù)哥哥先往東走再往西走，終于走出鏡子迷宮了，心里總算舒了一口氣，我想：下一次一定不玩了，差點(diǎn)害得我出不去了！

　　接著(zhù)我們又去了科學(xué)實(shí)驗室，里面有一位老師給我們解密科學(xué)原理，老師問(wèn)我們了一個(gè)問(wèn)題：“怎樣剪一張A4紙可以讓人鉆過(guò)去呢？”我們怎么想也想不出來(lái)，正在我們百思不得其解的時(shí)候。老師跟我們說(shuō)先把A4紙對折，再用剪刀從對折線(xiàn)的那一邊開(kāi)始剪，但是要留點(diǎn)空隙不能剪斷，再從另一邊，用同樣的方法剪，一直剪到紙的'另一端，然后打開(kāi)紙，再把連著(zhù)的地方剪開(kāi)，就變成了一個(gè)大大的圓圈，可以鉆進(jìn)去很多人。最后老師給我們做演示，真是太神奇了！A4能變出那么大一個(gè)圓圈，回家我也要做一做這個(gè)實(shí)驗。

　　最后，我們從科技館出來(lái)，看到廣場(chǎng)上的噴泉開(kāi)始噴水了，我們情不自禁地跑去看，我看見(jiàn)水像水蛇一般在隨風(fēng)舞動(dòng)，水噴到我們這里來(lái)的時(shí)候，許多小朋友歡呼道：“下雨

　　了！下雨了！”噴泉一直在噴水，我看噴泉池上方居然還出現了彩虹，真漂亮��！

　　今天，我們玩得真開(kāi)心，期待下一次我還能再來(lái)玩一玩。

科技作文 篇4

　　時(shí)間，猶如一本泛黃的日歷本，一頁(yè)一頁(yè)的`翻過(guò)，轉眼間就到了20xx年末。時(shí)間在變，人們在變，生活，也在變！讓我們再一次證明了：科技，讓生活更美好！

　　偶然望著(zhù)泔水桶，我心中有一種慚愧之情。新中國剛解放，物資缺乏，食物更不用說(shuō)了。幾個(gè)大饅頭夾上辣椒，就成了當時(shí)的晚餐！一年才能吃上一次肉！現在我們太幸福了，食物竟然可以浪費！望著(zhù)電視上出現的火箭與飛船，我不禁想起爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃郧暗慕煌üぞ摺�—步行、自行�?chē)、老式摩托車(chē)！甚至普通人都沒(méi)不起老式摩托車(chē)。急急忙忙，一個(gè)來(lái)回就好幾里路！現在，已經(jīng)就進(jìn)入5G時(shí)代，只需在手機上輕輕發(fā)幾個(gè)字，就能給對方傳送消息。想想過(guò)去，送信都要郵差，一個(gè)往返，好幾天！既費時(shí)間又費人馬！一點(diǎn)也不快捷！

　　現在人們太幸福了！不想走路就有了汽車(chē)，電動(dòng)車(chē)；不想費時(shí)間、人馬送信就有了手機；不想看時(shí)鐘，就有了現在的電子表。帶手機就也成了累贅，就換成了電話(huà)手表！隨著(zhù)年代的不同，人們的生活也不同。

　　科技，讓生活更美好！許多科技，也都是在不經(jīng)意間發(fā)現的！爭取我們努力，也能創(chuàng )造有用的發(fā)明，讓科技向一條長(cháng)龍推進(jìn)人們發(fā)展！

科技作文 篇5

　　剛放暑假，媽媽便說(shuō)要帶我去科技館，今天，終于成行了，媽媽帶我和妹妹、弟弟趕往濟源科技館了。

　　遠遠看見(jiàn)科技館，就像一個(gè)城堡，圓圓的頂，兩邊是三層樓，整個(gè)建筑顯得又美觀(guān)又大方。

　　進(jìn)去后，就是大廳，顯得寬敞明亮，中央有四棵樹(shù)，很有生氣。我們小孩不要票，在大人的帶領(lǐng)下，飛也似的奔了過(guò)去，我先到了測試一分鐘有多長(cháng)的機器前，戴上耳機，屏幕上出現了一段視頻，是幽默、快樂(lè )的動(dòng)畫(huà)片。過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得一分鐘到了，就按下結束按鈕，結果一看，只過(guò)了二十三妙。我不甘心，又試了一次，這次我特意多等了一會(huì )兒，才按下結束鍵，可一看，只過(guò)了四十五秒，原來(lái)一分鐘也經(jīng)歷了這么長(cháng)的時(shí)間��！看來(lái)，一分鐘雖然短暫，但是只要你集中精力，不浪費時(shí)間，一分鐘同樣可以干很多的事情。

　　一樓動(dòng)手玩的`較多，是專(zhuān)門(mén)為小朋友了解知識而設計的，二樓是為青少年了解科學(xué)知識而設計的，內容就更豐富了。

　　二樓令我印象很深的是傾斜小屋，以前就有同學(xué)告訴過(guò)我，傾斜小屋很好玩，今天終于可以體驗了，我和表妹一起沖了進(jìn)去，剛進(jìn)去，就有點(diǎn)頭暈目眩，因為小屋里的地面是有坡度的，墻壁是歪向一邊的，整個(gè)房屋向一邊傾倒，所以人進(jìn)去后很難站穩。我努力向前走了幾步，因坡度較大，差一點(diǎn)滑倒，我趕緊用手扶住了墻，就這樣暈暈乎乎，跌跌撞撞走出了小斜屋�？磥�(lái)，人們習慣了平坦的道路，要在傾斜的環(huán)境生活，的確需要適應一段時(shí)間，真不知道宇航員在太空是怎么生活的。

　　三樓以提倡低碳生活為目的，講解了許多身邊的科學(xué)，讓我非常難忘的是我和恐龍的近距離接觸。我們來(lái)到了兩排圖片面前，導游阿姨讓我們用左手捂住左眼，用右眼看一個(gè)圖片，再有右手捂住右眼，用左眼看那張圖片，最后，把手放下，還看那張圖片，這時(shí)我們看到的圖片有了立體的效果�，F在，我們每人戴上了一副立體眼鏡，眼前的兩排圖片立刻栩栩如生，我們好像坐上了時(shí)空隧道，回到了侏羅紀時(shí)代，在了一個(gè)空曠的原始森林，有許多恐龍似乎在向我走來(lái)，有的小朋友驚呼起來(lái)，這可真是一個(gè)奇跡。

　　在濟源科技館，我們體味到了科技的魅力，有許多現象，我至今還似懂非懂，但我相信，我一定會(huì )懂的。

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