《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編精心整理的《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記1
最近讀了《卓有成效的管理者》一書(shū)，結合自己的工作經(jīng)歷，感覺(jué)受益良多。其中最令我受益之處，一是要進(jìn)行有效的時(shí)間管理，二是有效地管理取決于有效的決策。
有效的時(shí)間管理是很多管理者面臨的頭疼問(wèn)題。很多管理者面對開(kāi)不完的會(huì )議、出席不完的應酬、處理不完的瑣事，常常抱怨自己的時(shí)間不夠用。那么，到底怎樣才能管理好時(shí)間，讓每天的時(shí)間都過(guò)得充實(shí)呢？首先，要學(xué)會(huì )做計劃，并按照計劃去執行。每天下班前把第二天要做的工作按照時(shí)間順序和重要性羅列出來(lái)，這樣可以保證不會(huì )遺漏工作，也可以保證工作有序開(kāi)展。今日事今日畢，做了工作計劃，那么就一定要按時(shí)保質(zhì)保量完成。拖延癥是時(shí)間管理的大忌，克服它是掌握時(shí)間管理的重要一步。在完成日計劃的基礎上可以繼續做周計劃、月計劃，這樣就能充分利用我們的時(shí)間，提高工作效率。其次，做事要分輕重緩急，要堅持要事優(yōu)先的原則，先集中時(shí)間辦理重要的事情，不是很重要、不著(zhù)急的事依次辦理。
有效地管理取決于有效地決策，所以決策對于管理者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。管理者日常要處理的事物紛繁復雜，事務(wù)性和常規性的工作占大多數，這些工作往往占用了管理者大量的時(shí)間。但是，時(shí)間花費的多少與事務(wù)的重要性并不成正比。對管理者而言，決策是管理者一項獨有的職責，管理者必須做出正確有效的決策。首先，管理者要有豐富的經(jīng)驗。決策的過(guò)程就是管理者個(gè)人的見(jiàn)解經(jīng)過(guò)反復論證后，上升為組織戰略的過(guò)程，所以一個(gè)經(jīng)驗豐富的管理者對有效的決策起著(zhù)至關(guān)重要的`作用。其次，決策應是一個(gè)不同意見(jiàn)相互融合的過(guò)程，不能搞“一言堂”，一個(gè)好的決策是不同意見(jiàn)反復討論、碰撞，從不同的角度反復審視決策的可行性，發(fā)現決策方案中可能出現的不可預見(jiàn)因素，從而形成集體智慧的結晶，使決策在執行的時(shí)候更加順暢。最后，決策還需要判斷時(shí)機，同一決策方案在不同時(shí)間提出來(lái)，可能會(huì )出現截然不同的效果，所以在做出決策之前必須要非常謹慎地思考，并把握時(shí)機。
總之，有效的時(shí)間管理和有效的決策對管理者而言都是至關(guān)重要的必修課，只有合理規劃自己的時(shí)間，在工作中提升能力、豐富閱歷，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，最終一定能夠成為一名卓有成效的管理者、決策者，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記2
1、當蘇聯(lián)解體以后，德魯克認為美國一國獨強的局面是不健康的，他縱觀(guān)世界各個(gè)國家，認為富有活力和樂(lè )觀(guān)精神的中國才能與之抗衡，他對中國的崛起有著(zhù)殷切的希望，他認為中國有可能朝著(zhù)好的'方面發(fā)展，也有可能朝著(zhù)壞的方面發(fā)展，因此在中國培養大批有道德和有效的管理者至關(guān)重要。
2、中國的發(fā)展固然需要大公司和精英人才，然而中國90%的組織都是中小型和地方性的，他們必須發(fā)揮作用，單靠大公司，不能滿(mǎn)足一個(gè)健康社會(huì )所需要的各方面功能。
3、中國最大一個(gè)弱點(diǎn)就是作為一個(gè)大國，就是沒(méi)有足夠受過(guò)教育的人，但中國有一大批能干的人學(xué)會(huì )在實(shí)踐中克服困難取得成效。這樣的人可以領(lǐng)導中小企業(yè)和地方性組織，建設一個(gè)發(fā)達的中國。
4、德魯克主張以創(chuàng )新這類(lèi)演進(jìn)的方式來(lái)解決發(fā)展問(wèn)題，一生致力于在延續和變革之間尋求平衡，創(chuàng )新是變革手段，而延續的根基在于普世價(jià)值觀(guān)。
5、經(jīng)典經(jīng)得起時(shí)間的考驗，值得人們一讀再讀，常讀常新，它不會(huì )代替你作出決策，制定方案，但是他會(huì )幫你理清思路，從任何變化中發(fā)掘本質(zhì)，找到歷史淵源。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記3
管理者做事必須有效。這是本書(shū)第一段落的結語(yǔ)，因此我們必須思考，什么樣的工作效果才能稱(chēng)的上是卓有成效呢？由此反思我們自己日常的工作，是不是達到一個(gè)執行者應該達到的有效性呢？
書(shū)中不止一次的提出，想要提高管理者的績(jì)效和成就，使工作達到令人滿(mǎn)意的程度，唯一可行的辦法，就是提高有效性。而一位管理者，如果不能有意識的努力去察覺(jué)外部世界的變化，組織內部的事物必將蒙蔽他，使他看不見(jiàn)真正的現實(shí)。卓有成效的管理者都應該有這樣一個(gè)特點(diǎn)，善于學(xué)習以培養或者提升自己的工作能力。換句話(huà)說(shuō)，卓有成效其實(shí)就是一種后天培養的`習慣，是日常工作的實(shí)踐的綜合能力。書(shū)中也提出，想要成為一名卓有成效的管理者，必須在思想上養成幾個(gè)習慣。
★有效的管理者知道應該將他們的時(shí)間用在什么地方；
★有效的管理者重視對外界的貢獻；
★有效的管理者善用利用長(cháng)處：包括自身的長(cháng)處，上司屬下或者同事們的長(cháng)處；
★有效的管理者善于做出有效的決策。
以上都是卓有成效的要素，也是我們可以日常思考的一些重點(diǎn)。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記4
我們都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，叫“磨刀不誤砍柴工”，意思是要辦成一件事，不一定要立即著(zhù)手，而是先要進(jìn)行一些籌劃、進(jìn)行可行性論證和步驟安排，做好充分準備，創(chuàng )造有利條件，這樣會(huì )大大提高辦事效率�，F在我們討論如何通過(guò)時(shí)間管理來(lái)提高有效性這件事本身，每個(gè)人都知道時(shí)間的重要性，因為時(shí)間是最稀有的資源，任何事情都是在時(shí)間的流逝中完成的，時(shí)間沒(méi)有任何替代品，是特殊的不可或缺的。很多人做過(guò)很多時(shí)間管理方面的嘗試，做各種各樣的計劃，希望自己在某個(gè)時(shí)間做某些事，以此來(lái)提高的自己的效率，但實(shí)際上這都是本末倒置了。
計劃大多數都是無(wú)用的'，俗話(huà)說(shuō)計劃趕不上變化，規劃到未來(lái)的事情，百分之八九十都會(huì )被打擾而無(wú)法完成。越是詳細具體的計劃越難以有效完成，所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，某一點(diǎn)被打斷后剩下的所有環(huán)節都會(huì )受影響。有效的管理者知道，如果要管理好自己的時(shí)間，首先應該了解自己的時(shí)間實(shí)際上是怎么消耗的。說(shuō)到底，時(shí)間是無(wú)法管理的，時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，能夠管理的其實(shí)是你自己。
討論時(shí)間的利用和管理，本質(zhì)上談的還是人的自我管理。大家首先反思一下，自己平時(shí)的做事習慣和方式，你的作息規律，你的精神狀態(tài)，你工作處理事情時(shí)的心態(tài)或態(tài)度，剖析一下自己注意力集中的時(shí)刻。同時(shí)要樹(shù)立這樣的一種意識，那就是時(shí)間管理或自我管理不是一勞永逸的，一切事物都是在動(dòng)態(tài)的變化中的，當你效率低下時(shí)是一種調整方式，當你的效率逐漸提高時(shí)又是一種新的模式等等。要牢記自己的活動(dòng)在耗費時(shí)間，你的生命在流逝，時(shí)刻保持一種認真的態(tài)度在時(shí)間流逝過(guò)程中提高其生命的意義。
今天的總結就是，重視時(shí)間管理并不代表做計劃，重要的是了解自己每天做的事情及習慣方式，對自我進(jìn)行管理，且這是一件需要長(cháng)久堅持下去的理念。隨后會(huì )給大家介紹一下德魯克關(guān)于時(shí)間管理的一些具體建議。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記5
讀了彼得·德魯克的《卓有成效的管理者》，我最大的收獲是一些管理理念的轉變，書(shū)中的很多案例都能和日常工作結合起來(lái)，可以更加辯證地看待和分析目前企業(yè)存在的問(wèn)題。
作為一個(gè)傳統的制造型企業(yè)，聚菱燕已經(jīng)發(fā)展了二十年，積累了很多成功的生產(chǎn)經(jīng)驗，也培養了一大批熟練的產(chǎn)業(yè)工人。但也存在一些問(wèn)題，諸如設備逐年老化、員工老齡化、成本不斷升高等一系列困難，同時(shí)，我們的一些思想觀(guān)念也比較守舊。近年來(lái)整個(gè)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到瓶頸，也給企業(yè)帶來(lái)了巨大的沖擊。我們突然發(fā)現，“狼”是真的來(lái)了。
在新的形勢下，以前一些傳統經(jīng)驗已經(jīng)不適用。例如，過(guò)去推崇的“合理庫存”現在變成了占用流動(dòng)資金；以往的“大而全”也逐步被“小而專(zhuān)”取代。當我們站在客戶(hù)的位置上想客戶(hù)所想時(shí)，很多問(wèn)題就要重新分析考慮了。
書(shū)中有一個(gè)很有代表性的例子，美國汽車(chē)的安全性問(wèn)題，一開(kāi)始業(yè)界關(guān)注的是車(chē)輛本身的安全、公路工程以及駕駛人員的訓練，事實(shí)也證明了這些都行之有效，但安全事故仍然持續上升。直到人們進(jìn)一步分析發(fā)現，3/4的事故是由于醉駕或有“行車(chē)肇事傾向”的人所致，這類(lèi)問(wèn)題又恰恰是前述管理方案無(wú)法企及的。汽車(chē)制造商改變思路，在考慮“正常駕駛”時(shí)安全的同時(shí)，更要考慮“不正常駕駛”下的安全，事故也就大為減少了。
按照精益生產(chǎn)的理論，我們要做到“不接受、不生產(chǎn)、不流出不良品”。我們通過(guò)原料的品質(zhì)前置監控，能夠最大限度地杜絕原料不良品的使用，但由于種種客觀(guān)原因，仍然無(wú)法全部避免不良原料流入，而這些原料必然會(huì )直接影響最終產(chǎn)品的質(zhì)量。
如果我們能夠盡早發(fā)現不良原料，在制造時(shí)提前變更適合的配方，制造出合格的.產(chǎn)品，就可以減少返工造成的浪費。而適合的配方，就是針對以往不合格原料的“不良原因”積累而做出的改良。對于同一牌號產(chǎn)品，預先設計幾組配方，然后“對癥下藥”。
當然，找出不合格原料的“不良規律”是一個(gè)極其復雜的工作，需要我們多年來(lái)各類(lèi)數據的統計分析，這恰恰是我司的優(yōu)勢，我們有大量的技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)數據，再加以專(zhuān)業(yè)的分析，一定可以總結出規律，并加以推廣，從而達到降低成本、減少浪費的目的。
同樣，我們已經(jīng)生產(chǎn)了二十多年，使用了日本制鋼所、東芝和國產(chǎn)典型的擠出機設備，在制造過(guò)程中出現的問(wèn)題也同樣有規律可循，并具有一定的代表性。如果我們集中人力、物力，將所有故障的發(fā)生頻率、原因匯總、解決方案等統計分析，做成可視化手冊，再通過(guò)不斷的模擬訓練以提高員工應對水平。在實(shí)際故障發(fā)生時(shí)，一線(xiàn)員工在逐級上報同時(shí)，在授權下也可以根據手冊說(shuō)明妥善解決，這樣能夠大大減少等待處理的時(shí)間，從而提高生產(chǎn)效率。
諸如此類(lèi)，在變化中發(fā)現問(wèn)題，找到新的解決辦法，我們有充分的信心和理由，確保公司在日益激烈的市場(chǎng)競爭中永遠保持永久的戰斗力！
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記6
孫玉麟教授課上推薦的書(shū)，讀完一遍后理解更多存在于表面，日后還需反復閱讀。
《卓有成效的管理者》個(gè)人總結：
大前提：作為管理者，工作必須卓有成效，卓有成效是可以學(xué)會(huì )的。
組織和管理者的工作績(jì)效是兩大目標。
如何做到卓有成效：
1、記錄時(shí)間的使用情況；
記錄時(shí)間，分析時(shí)間，將所有可非自己參加的事務(wù)取消，統一安排管理時(shí)間。
2、管理者要著(zhù)眼于貢獻：
個(gè)人無(wú)論管理者還是工作人員都要問(wèn)自己能夠為企業(yè)/團隊貢獻什么，現實(shí)點(diǎn)看，著(zhù)眼于貢獻決定著(zhù)企業(yè)和個(gè)人的收入。著(zhù)眼于貢獻的管理者所重視的不僅是方法，更會(huì )關(guān)注目標和結果。
3、發(fā)揮人的長(cháng)處：
借勢很重要。善于利用自己、同事、上司、下屬的長(cháng)處，善于借勢做事，揚長(cháng)避短，不做做不了的事。
4、要事優(yōu)先：
一段時(shí)間內只集中精力做好一件事，最重要的事情放在最前面做。按照緩急設定優(yōu)先級，并嚴格遵守約定的優(yōu)先級。
5、有效的決策：
有效的決策在于合理的行動(dòng)，有效的`決策沒(méi)有標準的具體步驟�？傮w的來(lái)看，有效決策的三要素有三，首先應先從最高層次的觀(guān)念方面去尋求解決方法，其次在于確實(shí)了解決策應遵循的規范，即決策的目標、需達到的最低限度是什么，再者是研究正確的決策是什么，而不是研究能為人接受的或者折中決策是什么。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記7
根據MBA專(zhuān)業(yè)老師的推薦，有幸拜讀了德魯克大師的名著(zhù)《卓有成效的管理者》一書(shū)，可謂受益匪淺。這本書(shū)的核心觀(guān)點(diǎn)是：管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學(xué)會(huì )的。
這本書(shū)主要內容是：管理者必須學(xué)會(huì )如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的時(shí)間開(kāi)始，通過(guò)時(shí)間管理四象限法，做好決策，要事優(yōu)先，讓自己的工作有貢獻值，并能夠用人之長(cháng)，激發(fā)別人的潛質(zhì)，通過(guò)人力資源管理的基本措施，取得最佳績(jì)效。而我認為，要取得最佳績(jì)效，這與個(gè)人的素質(zhì)修煉、經(jīng)歷認知、融會(huì )貫通、有效溝通、身體力行等密切相關(guān)。而其中，掌握基本的業(yè)務(wù)信息、操作規則和每個(gè)組織的文化底蘊，進(jìn)行有效決策是至關(guān)重要的環(huán)節。
通過(guò)學(xué)習，我感觸頗深，認為要當一個(gè)卓有成效的管理者，應做到：
1、具有明確的目標：通過(guò)目標的確定讓自己的工作具有計劃性，把自己的日常工作與目標掛鉤，心系責任，勤奮努力，通過(guò)各項工作的開(kāi)展圍繞目標不離不棄，日常工作計劃的.執行到位，也就是做好OEC，來(lái)達成自己的目標，保證工作目標的實(shí)現，并通過(guò)實(shí)現小組織的目標，來(lái)保證實(shí)現組織的整體目標。在這個(gè)過(guò)程中，加強溝通和組織內部的互相認同、團隊合作、自我激勵和人才培育是實(shí)現組織目標的根本措施。
2、做好時(shí)間管理：書(shū)中所說(shuō)的某公司董事長(cháng)所想的三部分時(shí)間的安排都不能兌現，某大公司負責人經(jīng)常參加對公司發(fā)展沒(méi)什么好處的應酬，可想我們普通管理者的時(shí)間管理會(huì )有多么難，會(huì )經(jīng)常被上司干擾，計劃工作難以保障。由此可以看出，工作有計劃、時(shí)間有管理、溝通要及時(shí)的重要性，學(xué)習那個(gè)財務(wù)經(jīng)理用一個(gè)通知方式解決會(huì )議時(shí)間過(guò)長(cháng)、同時(shí)兼顧他人不會(huì )覺(jué)得被忽視以及某公司三個(gè)部門(mén)合并的做法，實(shí)在必要。合理安排臨時(shí)性工作，忙而不亂，抓住核心工作的進(jìn)展，不讓自己的時(shí)間被外界所左右，是讓自己的工作有序進(jìn)行的基礎，是保證工作實(shí)現最佳績(jì)效的根本措施。
3、用人之長(cháng)，建好團隊：掌握人力資源管理的基本方法，合理搭配班子、進(jìn)行性格互補和工作按流程咬合、做好人性的制衡，知人善用，善于挖掘人才、激發(fā)潛力，做好授權和及時(shí)溝通，就像越南叢林作戰的青年上尉尚未所說(shuō)的游擊戰中，每個(gè)人都是管理者一樣，必須根據現場(chǎng)和形勢，區別對待；學(xué)習那個(gè)財務(wù)出身的新總經(jīng)理一心為公司發(fā)展想方設法關(guān)注青年人才的做法，還要學(xué)習那個(gè)將自己一個(gè)文件處理部門(mén)轉變成銀行的推銷(xiāo)部門(mén)的做法。而保證團隊協(xié)作和公平競爭，并進(jìn)行及時(shí)激勵，才能建立良好的團隊合作氛圍，取得最佳績(jì)效。
4、關(guān)注經(jīng)營(yíng)核心，發(fā)揮集中優(yōu)勢，進(jìn)行有效決策：管理者應該把自己有限的精力投入到影響經(jīng)營(yíng)結果的核心業(yè)務(wù)上，著(zhù)眼于戰略目標，著(zhù)手于戰術(shù)策略和行動(dòng)措施，按時(shí)間管理四象限法處理好輕重緩急的工作，并且充分利用自己專(zhuān)業(yè)學(xué)歷、經(jīng)歷特長(cháng)，做好綜合分析和換位思考，善于以史為鑒、總結經(jīng)驗，檢討自己，把握機遇，有膽有謀，大事宜簡(jiǎn)，小事宜柔，進(jìn)行及時(shí)有效的決策，方能成就大業(yè)。學(xué)習那位醫藥公司能夠分析全世界藥品消耗趨勢，研發(fā)突破領(lǐng)先并結合某國健康保險的宏觀(guān)思路和高—瞻遠矚的戰略思維方式，超前思維、準確定位，必然發(fā)展不斷。還有美國貝爾公司組織管理架構的調整策略，帶來(lái)了集權和管理方式、經(jīng)營(yíng)發(fā)展的良好結局。要深刻的以非洲兩個(gè)熱帶水果加工廠(chǎng)中一個(gè)廠(chǎng)因管理和決策不到位引發(fā)的難以全身而退的慘痛教訓。
5、大事講原則，小事講方法：責任與義務(wù)同在，關(guān)注結果，更要講究方法策略。同樣是為了讓下屬認知不足，提高業(yè)務(wù)操作水平，批評和表?yè)P甚至兩者結合用漢堡包的方法效果不會(huì )是一樣的。在這個(gè)過(guò)程中，我們一定要為了結果采取一個(gè)下屬接受、認同并能積極付諸行動(dòng)的方式。從書(shū)中的案例日本人只看員工優(yōu)點(diǎn)不重員工缺點(diǎn)、“終身雇傭”的晉級制度可以看出，管理方法的不同，會(huì )帶來(lái)不同的結果。
《卓有成效的管理者》中有效管理的方法和案例給了我很大的啟發(fā)，更深刻的認知到：管理能夠優(yōu)化經(jīng)營(yíng)效果，特別是戰略目標的確定、組織結構的設置、激勵政策關(guān)注的核心對經(jīng)營(yíng)效果的影響是至關(guān)重要的。當然，書(shū)中對管理者的自身修煉和時(shí)間管理等的具體方法沒(méi)有細致的講解，沒(méi)有有效溝通、合理授權等內容，看來(lái)側重點(diǎn)不在具體操作上，而主要突出了管理策略，可能是大師高—瞻遠矚的宏觀(guān)思路，竊不敢妄自猜測。再就是本書(shū)的序有六個(gè)長(cháng)達36頁(yè)，超過(guò)了其中的任何一個(gè)章節，有點(diǎn)主次不分、本末倒置。
結合著(zhù)書(shū)中的成熟做法，對照自身的不足，我將采取以下措施來(lái)爭取有效管理：
1、積極推行績(jì)效管理：把握公司的戰略、目標，做好本部門(mén)定位，抓好部門(mén)的宏觀(guān)決策，把公司戰略、部門(mén)目標、有效決策相結合，在全員中實(shí)施績(jì)效管理的辦法，加強過(guò)程監控，關(guān)注員工績(jì)效，從而保障部門(mén)績(jì)效，實(shí)現公司績(jì)效。
2、營(yíng)造高效的團隊氛圍：組織全員學(xué)習《為自己工作》的光碟和《請給我結果》的討論，積極開(kāi)展案例培訓，并輔之企業(yè)文化的宣傳、圖片上墻等措施，培養員工的責任心，并通過(guò)建立良好的運作方法和保障機制來(lái)提升員工的工作積極性。
3、抓好OEC管理：做好周工作計劃和日清工作的實(shí)施和指導，抓好現場(chǎng)管理和細節管理，做到日事日畢，日清日高。
4、抓好核心工作的督辦：每個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，采取要事優(yōu)先和工作計劃相結合的管理方法，明確核心業(yè)務(wù)的進(jìn)展節點(diǎn)和完成時(shí)限，要求定期反饋，掌握核心業(yè)務(wù)的日常進(jìn)展，關(guān)注核心業(yè)務(wù)的績(jì)效，是保障目標實(shí)現的基本措施。
總之，作為一個(gè)管理者，擁有一顆包容、博愛(ài)、奉獻的心，具備守時(shí)、高效、尊重、溝通等良好的職業(yè)素養是必不可少，時(shí)間管理、進(jìn)度控制和有效決策無(wú)處不在，將管理的基本常識用到日常工作中，關(guān)注核心業(yè)務(wù)績(jì)效，重視長(cháng)久利益，做到順時(shí)應勢、與時(shí)俱進(jìn)，必將取得卓越績(jì)效！
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記8
買(mǎi)書(shū)的初心其實(shí)并不是我自己想做一個(gè)管理者，而是想看看別人是否是一個(gè)卓有成效的管理者。但是閱讀了大部分內容以后，我發(fā)現其實(shí)不必要關(guān)心自己是不是管理者，因為我們每個(gè)人其實(shí)都是自己的管理者，管理自己每天的日常工作、時(shí)間、決策等等。其實(shí)它對我們的幫助還是比較大的，可以從多個(gè)緯度來(lái)幫助我們怎樣合理的管理自己的工作方式。我們也可以從另一個(gè)角度去觀(guān)察作為領(lǐng)導者，是不是作出了一個(gè)合理的決定以及我們怎么面對這些情況。
卓有成效是可以學(xué)會(huì )的作為管理者必須是卓有成效。智力、想象力以及知識，都是我們重要的資源。但是資源本身具有一定的局限性的，只有通過(guò)管理者卓有成效的工作，才能將這些資源轉化為成果。
為什么需要卓有成效的管理者對于“體力工作“而言，我們所重視的只是“效率“。所謂的“效率“，可以說(shuō)是“把事情做對“的能力，而不是“做對的事情“的能力。體力工的成果，通�？梢杂脭盗亢唾|(zhì)量來(lái)衡量。知識工作者并不生產(chǎn)本身具有效用的產(chǎn)品。他們需要把自己的想法應用到實(shí)際行動(dòng)上。因此，知識工作者必須做到一些體力工作者不需要做的事，他必須具有有效性。
誰(shuí)是管理者在這里，將“管理者“泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專(zhuān)業(yè)人員。由于其職位和知識，他們必須在工作中做影響整體效果和成果的決策。
管理者的時(shí)間往往屬于別人，而不是屬于自己；管理者往往被迫忙于“日常運作“，除非敢于采取行動(dòng)改變周?chē)囊磺�；管理者本身處于一個(gè)“組織“之中。只有當別人能夠利用管理者的貢獻時(shí)，管理者才算有效；管理者是身處一個(gè)組織的“內部“，受到組織的局限；
我們只有通過(guò)改進(jìn)工作的手段來(lái)充分發(fā)揮人的能力，而不應該期望人的能力突然的提高。我們需要學(xué)會(huì )建立這么一種組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長(cháng)，就要讓他充分發(fā)揮這一特長(cháng)。我們不能一味的拔高能力的標準來(lái)期望管理者的'績(jì)效，更不能期望萬(wàn)能的天才來(lái)完成績(jì)效。
考慮到組織的需要，有效性應該受到優(yōu)先的重視。同時(shí)，有效性也是管理者達到目標和績(jì)效的必要手段，因此更應該受到高度優(yōu)先的重視。
卓有成效可以學(xué)會(huì )嗎？
有效性并不是一種天賦，它是可以培養和學(xué)習的。那么我們從哪些方面來(lái)學(xué)會(huì )卓有成效呢，首先我們需要有一個(gè)認識就是：人人都具有做好該做的事情的能力。卓有成效的管理者有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們在實(shí)踐中都要經(jīng)歷一段訓練，這一訓練使他們工作起來(lái)能卓有成效。所有有效性是一種后天的習慣，是一種實(shí)踐的綜合。下面的五項是要成為一個(gè)卓有成效的管理者，必須在思想上養成的習慣：
有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方；時(shí)間管理，時(shí)間的有效性；
有效的管理者重視外界的貢獻；作為一個(gè)管理者或者一個(gè)普通工作者，主要的任務(wù)就是貢獻；
有效的管理者善于利用長(cháng)處，包括自己的長(cháng)處、上司的長(cháng)處、同事的長(cháng)處和下屬的長(cháng)處；
有效的管理者集中精力于少數重要的領(lǐng)域，在這少數重要的領(lǐng)域中，如果能有有效的績(jì)效就可以產(chǎn)生卓越的結果；
有效的管理者必須善于做有效的決策；
管理者經(jīng)常受到種種壓力，迫使他們不得不花費一些時(shí)間在非生產(chǎn)性的和浪費時(shí)間的事物上。
對于管理者來(lái)說(shuō)，他在組織中的地位越高，組織對他的時(shí)間要求往往越大。每一位知識工作者，尤其是每一位管理者，要想有效就必須能將時(shí)間做整塊的運用。如果將時(shí)間分割開(kāi)來(lái)零星使用，縱然總時(shí)間相同，結果時(shí)間也肯定不夠。
組織人數越多，有關(guān)人事的決策也肯定越多。對于人事的問(wèn)題決定的太快，很容易鑄成錯誤。人事決策往往需要大量的時(shí)間，因為決策所涉及的一些問(wèn)題，只有在反復考慮多次之后才能看清楚。
今天的生活水準之所以提高，是以不斷創(chuàng )新和變革的經(jīng)濟為前提的。創(chuàng )新和變革，形成了對管理者時(shí)間的過(guò)度需求。如果時(shí)間短促，一個(gè)人就只能考慮他已經(jīng)熟悉的事只能做他曾經(jīng)做過(guò)的事情。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記9
彼得·德魯克是一個(gè)具有魔力的管理大師，每次讀他的書(shū)，總是棒卷在手，思維頓開(kāi)。雖然他的書(shū)我已經(jīng)讀了很多，有的已經(jīng)讀了數遍，甚至開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的培訓講題，比如眼前這本《卓有成效的管理者》。
第一次聽(tīng)到這個(gè)名字是在20xx年11月，學(xué)校派我去參加在北京召開(kāi)的紀念彼得。德魯克去世一周年紀念論壇，與巨匠的作品對視，從此愛(ài)上，一發(fā)不可收拾。
和今天許多掛著(zhù)管理大師名頭的作者不同，彼得。德魯克是一位深入企業(yè)實(shí)踐、并基于實(shí)踐提出解決辦法的實(shí)戰型管理咨詢(xún)者。避開(kāi)艱深的術(shù)語(yǔ)，通俗易懂地傳遞管理者的實(shí)踐，是這位現代管理之父著(zhù)書(shū)的特點(diǎn)，在他的書(shū)中，我們幾乎看不到管理模型和數據分析，有的只是一位長(cháng)者、智者娓娓道來(lái)的智慧分享。
彼得德魯克是一位真正的以第三方身份深入企業(yè)，以“影子”觀(guān)察者的視角透視企業(yè)或成功、或失敗的經(jīng)驗和教訓，尤其關(guān)注管理者的行為規律，進(jìn)而提出切實(shí)可行的解決方案。并從多個(gè)案例中找到規律性的東西，加以提煉升華，最終成書(shū)。
這和我們通常意義上說(shuō)的企業(yè)家自己著(zhù)書(shū)立說(shuō)又有不同，企業(yè)家成功地經(jīng)營(yíng)了企業(yè)，便總結經(jīng)驗著(zhù)書(shū)立說(shuō)固然很有借鑒意義，但由于身在其中，往往容易流于個(gè)體的經(jīng)驗主義，或禁不住地夸大些東西，掩蓋些東西，讓讀者看到的總是被粉飾后的案例和觀(guān)點(diǎn)。
彼得德魯克是一位高產(chǎn)作家，一生著(zhù)書(shū)立說(shuō)39部，且幾乎都成為了世界管理界的重量級暢銷(xiāo)書(shū)，每一部書(shū)都是觀(guān)點(diǎn)詳實(shí)，通俗易懂。我最?lèi)?ài)讀、也是受其影響最深的有三部，《卓有成效的管理者》、《成果管理》、《管理：任務(wù)、責任、實(shí)踐》等。
昨日整理書(shū)櫥，再次翻閱《卓有成效的管理者》這本書(shū)，忍不住又腦洞大開(kāi)，立刻將其部分觀(guān)點(diǎn)融入到下周我即將開(kāi)設的課程里，并輔以現實(shí)案例。
感謝大師，這才是真正的管理雞湯。
附錄：讀《卓有成效的管理者》對管理者最有啟發(fā)的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)
時(shí)間管理：卓有成效得管理者并不是一開(kāi)始就著(zhù)手工作，而往往從時(shí)間安排入手。他們并不是先做計劃，而是先去了解自己的時(shí)間都花在了哪里，然后盡可能地管理好自己的時(shí)間，把時(shí)間用在最能產(chǎn)生效率的重要的事情上。它包括三個(gè)步驟：記錄時(shí)間、管理時(shí)間、合并時(shí)間。
人員管理：如果企業(yè)管理人員10%以上的時(shí)間花在處理人際關(guān)系問(wèn)題上，花在解決糾紛問(wèn)題上，花在權力之爭和對合作的質(zhì)疑上，那就說(shuō)明這個(gè)工作組里的人肯定是太多了，人們彼此侵犯，造成績(jì)效阻礙，而不是實(shí)現績(jì)效的手段。
管理者溝通：上級越是強行對下屬灌輸些什么，下屬就越是可能聽(tīng)不到正確的信息。下屬會(huì )選擇自己愿意聽(tīng)的東西，而不是你說(shuō)的.東西。
重視貢獻：卓有成效的管理者應該常問(wèn)問(wèn)自己：我對我所在的組織做了什么貢獻？對貢獻的承諾，就是對卓有成效的承諾。沒(méi)有這種承諾，一個(gè)人就會(huì )自欺欺人，欺騙他服務(wù)的組織，欺騙與他一起共事的同事。
自我管理：管理者集中金幣得首要原則是擺脫已經(jīng)不再有價(jià)值的過(guò)去�！胺艞壥虑椤钡们鍐伪取耙鍪虑椤钡那鍐胃匾�。
以上當然不是本書(shū)的全部觀(guān)點(diǎn)，若想完整學(xué)習，不妨親自捧卷在手，與大師零距離對話(huà)。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記10
近來(lái)讀了《卓有奏效的管理者》一書(shū)，參照自己的工作經(jīng)歷，感天生的管理天才很少，而大部分的平庸人想成為卓有奏效的管理者，是需要后天學(xué)習和磨煉的。正是鑒于此，德魯克經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單、平時(shí)的語(yǔ)言和案例告訴我們怎樣成為一名卓有奏效的管理者，給無(wú)數還在模糊中摸爬的人以啟示。
管理者要管人，但是怎樣管人，卻有很大的學(xué)識。一個(gè)卓有奏效的管理者擅長(cháng)用人所長(cháng)。生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨，誰(shuí)誰(shuí)有什么缺點(diǎn)、忌妒心強、不夠勤奮、或馬馬虎虎、缺少智謀等等，卻很少聽(tīng)到領(lǐng)導贊美自己的手下。事實(shí)上，每一個(gè)人或多或少都有一些這樣或許那樣的小問(wèn)題，但也都有其擅長(cháng)或長(cháng)處。作為一名管理者，最重要的是要發(fā)現手下身上的閃光點(diǎn)并將其長(cháng)處發(fā)揮出來(lái)，揚長(cháng)避短。
有效的時(shí)間管理也是好多管理者面對的頭疼問(wèn)題。好多管理者面對開(kāi)不完的會(huì )議、出席不完的.應酬、辦理不完的瑣事事物，經(jīng)常抱怨自己的時(shí)間不夠用。德魯克告訴我們要兼備好自己的時(shí)間，除去浪費時(shí)間的活動(dòng)，一致安排好自己能夠支配的時(shí)間；除此之外，還要依照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先，告訴我們集中一個(gè)有效的時(shí)間辦理一件重要的事情等技巧，讓我們在辦理問(wèn)題的時(shí)候更為沉穩。
一寸歲月一寸金，寸金難買(mǎi)寸歲月。盛年不重來(lái)，一日難再晨；實(shí)時(shí)當激勵，歲月不待人。這些都是我國交口夸贊、啟示我們珍惜時(shí)間名句。既然時(shí)間可貴，那么我們就要珍惜時(shí)間，安排好自己的工作，規劃好自己的人生。
作為一名管理者需要經(jīng)常面對決講和選擇。做決講和選擇經(jīng)常有時(shí)很困難，德魯克結合自己的經(jīng)驗，總結了決議的五個(gè)要素，供我們在決議時(shí)候參照；同時(shí)，他要我們在決議過(guò)程中要關(guān)注反對者，從不同失誤的幾率。
我國歷史上也有好多皇帝也是敢于直面不同樣建議的模范，唐太宗的開(kāi)通君主。有一次，唐太宗問(wèn)魏征說(shuō)：“歷史上的人君，為什么有的人理智，有的人昏庸？”魏征說(shuō)：“多聽(tīng)聽(tīng)各方面，就理智；只聽(tīng)一方面的話(huà)，就昏庸。他還舉了歷史上堯、舜和秦二世、梁武帝、隋煬帝等例子，說(shuō)：”治理天下的人君若是能夠采納下面，下情就能上達，他的親信要想蒙蔽也蒙蔽不了。先人云“兼聽(tīng)那么明，偏聽(tīng)那么暗”講的也是同樣的道理。
開(kāi)卷有益，讀好書(shū)更是受益匪淺。相信這些書(shū)中的精華會(huì )給我們每個(gè)讀者以精神糧食的同時(shí)，對我們的工作、生活產(chǎn)生優(yōu)秀的促動(dòng)作用，沿著(zhù)德魯克的指引，在通往卓有奏效的路上不斷前行。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記11
德魯克所說(shuō)的卓有成效管理者的四個(gè)局限性概括：
�。�1）自己的時(shí)間不由自己控制
�。�2）忙于日常事務(wù)
�。�3）有效性通過(guò)別人得以實(shí)現
�。�4）身處組織內部，了解外部世界受到局限。
德魯克說(shuō)的卓有成效的管理者的5大要素：時(shí)間管理、重視貢獻、揚長(cháng)避短、要事第一、善于決策。和史蒂芬柯維總結的7個(gè)習慣有一定相似之處。
診斷時(shí)間的三種方式：
�。�1）找出根本沒(méi)有必要做的事情
�。�2）找出可以請人代勞的事情
�。�3）找出自己浪費他人時(shí)間的事情。 浪費時(shí)間的因素：
�。�1）缺乏制度和遠見(jiàn)
�。�2）人員過(guò)多
�。�3）組織不健全，表現為會(huì )議過(guò)多。
�。�4）信息功能不健全。
如果參加會(huì )議的時(shí)間占到總時(shí)間的1/4以上，那一定是一個(gè)浪費時(shí)間的不健全的組織。
貢獻的有效性，表現在3個(gè)方面：
�。�1）自己工作的內容、水準和影響
�。�2）自己與他人的關(guān)系，上司、同事、下屬等等
�。�3）各項管理手段的運用，會(huì )議、報告等。
只有外部世界，才是產(chǎn)生成果的地方。
一般機構對成效的要求表現在3個(gè)方面：
�。�1）直接成果
�。�2）樹(shù)立新的價(jià)值觀(guān)以及對這些價(jià)值觀(guān)的重新確認
�。�3）培養未來(lái)所需要的人才。
管理者的失敗，因素很多。常見(jiàn)的原因，應該是他本人在出任一項新職位時(shí)，不能或不愿為適應新職位的需要而改變。
有效的'人際關(guān)系的要素：
�。�1）互相溝通
�。�2）團隊合作
�。�3）自我發(fā)展
�。�4）培養他人。
一般人都是根據自己設定的目標和要求成長(cháng)起來(lái)的，知識工作者更是如此。他們認為自己應該有怎樣的成就，就會(huì )有怎樣的成就。如果他們對自己的要求都不嚴，就只能原地踏步，不會(huì )有任何發(fā)展。反之，如果對自己要求很高，他們就一定能成為杰出的人物，而所費的功夫也不見(jiàn)得比那些沒(méi)有出息的人更多。
才干越高的人，其缺點(diǎn)往往也越多。
世界上才能過(guò)來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)下屬的才干反而害了主管的事情。
因人設事的結果，是為了安插某一個(gè)人，一大群人都受到連累。
能建立起第一流經(jīng)營(yíng)體制的管理者，通常不會(huì )與周?chē)耐录跋聦俦３诌^(guò)分親密的關(guān)系。
有效管理者用人之道：
�。�1）職位不能責備求全
�。�2）職位要求嚴格，涵蓋廣泛
�。�3）先考慮某人能做些什么，而不是考慮職位要求什么
�。�4）用人之所長(cháng)的同時(shí)，必須容人之所短。
正直的品格本身并不一定能成就什么，但是，一個(gè)人如果缺乏正直和誠實(shí)，則足以敗事。所以，人在這方面的缺點(diǎn)，不能僅視為績(jì)效的小指。有這種缺點(diǎn)的人，沒(méi)有資格做管理者。
做一項新工作，本身就是一場(chǎng)賭博；倘若在另聘新人來(lái)做，就是賭上加賭了。
確定事情優(yōu)先級順序的原則：
�。�1）重將來(lái)而不重過(guò)去
�。�2）重視機會(huì )，不能只看困難
�。�3）選擇自己的方向而不盲從
�。�4）目標要高，
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記12
花了一周多的時(shí)間拜讀了管理學(xué)科開(kāi)創(chuàng )者德魯克的《卓有成效的管理者》這本書(shū)，大師級的管理學(xué)著(zhù)作，確實(shí)非同凡響。作為一個(gè)企業(yè)中負責宣傳推廣的人員，這本書(shū)給予我在工作思路和工作方法上不同的理念，猶如打開(kāi)一扇窗，讓我看到更多的可能。
德魯克把那些“通過(guò)他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人”，視同為“管理者”。
剛拿到這本書(shū)時(shí)，光看書(shū)名，給我一種“這本書(shū)好像跟我的工作無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，他講的是管理者，在我或者大多數人的理解里，帶領(lǐng)團隊的部門(mén)經(jīng)理或者企業(yè)經(jīng)營(yíng)者才是管理者，而我只能算企業(yè)里一顆螺絲釘，大不了也就是負責公司推廣的螺絲釘。
在日常工作中，我需要配合銷(xiāo)售部門(mén)業(yè)務(wù)員的.銷(xiāo)售工作，對于工作細節，我需要按照自己的專(zhuān)業(yè)和同行業(yè)的對比來(lái)評判產(chǎn)品圖冊要做成什么樣、企業(yè)產(chǎn)品宣傳視頻如何改進(jìn)優(yōu)化、針對海外進(jìn)行海外全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣平臺。
但本書(shū)中講到：通過(guò)他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人都是管理者，這里的管理者，泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專(zhuān)業(yè)人員。而我，屬于知識工作者，也屬于專(zhuān)業(yè)人員，如果我的工作是卓有成效的，那對企業(yè)的最終成果，必然能產(chǎn)生正向的關(guān)聯(lián)。
對于知識工作者，尤其應該重視貢獻。唯有如此，才能夠使他的工作真正的有價(jià)值。
帶著(zhù)管理者的角度，我把自己代入角色。卓有成效不是天生的，是可以學(xué)習的，需要不斷的練習和運用。很多人在工作中看起來(lái)非常的認真、努力，每一天都感覺(jué)干了很多活，讓人非常有成就感。這種狀態(tài)我有時(shí)也會(huì )有，忙了一天，帶著(zhù)疲憊回家，睡前回想一下自己今天的工作，才發(fā)現這一天我并沒(méi)有什么拿得出手的成果。后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，我逐漸意識到，忙不能代表成果，有目標、有效率的忙，能實(shí)現預期目標的忙才是這件工作真正的價(jià)值。
后來(lái)我又陸續看了《佐藤可士和的超整理術(shù)》、《用戶(hù)體驗的要素》等一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，零散地了解了一些對時(shí)間的把控、對溝通的把控。通過(guò)這本《卓有成效的管理者》，我能系統地把之前學(xué)到的一些零散的內容整合起來(lái)，初步在工作中進(jìn)行系統性地應用。
管理者，就必須卓有成效。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記13
管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書(shū)中闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項要素，包括有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻，善于利用各人的長(cháng)處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。上述五點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂，但細細想來(lái)，確實(shí)也是切中要害。對于管理者特別高層管理者而言，有效決策應該是至關(guān)重要的。卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中，每一位知識工作者其實(shí)都是管理者即使他沒(méi)有所謂的職權，只要他能為組織做出突出的貢獻。管理者的`成效往往是決定組織工作成效的關(guān)鍵因素；并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動(dòng)和決策而又有助于提高機構工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考。
本書(shū)中，德魯克集中論述了一個(gè)管理者如何做到卓有成效，一位卓有成效的管理者，一般具有以下6個(gè)特征：
�。�1）重視目標和績(jì)效；只做正確的事情。
�。�2）一次只做一件事情，并只做重要的事情。
�。�3）作為一名知識工作者，他知道自己所能做出的貢獻。
�。�4）在選用高層管理者時(shí)，他注重的是出色的績(jì)效和正直的品格。
�。�5）他知道增進(jìn)溝通的重要性；
他有選擇性地搜集所需要的信息。
�。�6）他只做有效的決策。通過(guò)這幾個(gè)特征，我認有以下幾點(diǎn)：
首先要把工作當成一種樂(lè )趣，要有敬業(yè)的精神�！皩W(xué)之不如好之，好之不如樂(lè )之”，只有對自己所從事的工作有著(zhù)濃厚的興趣和發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通過(guò)工作來(lái)學(xué)習，獲得經(jīng)驗和知識，實(shí)現自我價(jià)值，投入的熱情越多，效率也會(huì )越高，將工作當成自己的事，將敬業(yè)當成一種習慣，這樣才能更好的投入到工作中。
其次要善于利用有限的時(shí)間，集中精力于重要領(lǐng)域。在我們的日常工作中，總會(huì )有許多瑣事占用了大量的時(shí)間，使我們總是感覺(jué)每天都處于忙碌中，但效率卻不高。如果他企圖回避這項責任，那么他將失去下屬的信任。別總帶著(zhù)問(wèn)題找領(lǐng)導，因為領(lǐng)導不是為你打工的，領(lǐng)導有自己的事情和責任，他更需要的是你對問(wèn)題的見(jiàn)解和解決方案！因此有必要對時(shí)間做合理的分配，將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域，按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且堅守有限次序，把握要事第一的原則。因此作為一個(gè)有效地管理者，需要從多方面考慮做出正確決策，而不是研究“能為人接受”的決策是什么。
《卓有成效的管理者》告訴我們，一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)，只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素；并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動(dòng)和決策而又有助于提高機構工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記14
一口氣把《卓有成效的管理者》這本書(shū)讀完，深有感觸。
全書(shū)以提牽引與實(shí)際的管理實(shí)踐聯(lián)系甚為緊密，此書(shū)還非常確定的回答了一個(gè)問(wèn)題“卓有成效是否可以學(xué)會(huì )？”答案是肯定的。與此同時(shí)發(fā)現自身在管理實(shí)踐中確有很多方面考慮欠周全。
書(shū)中開(kāi)篇向我們展示了什么是管理者，書(shū)中將“管理者”的定義擴大為能為組織作出貢獻的知識工作者均可稱(chēng)之為“管理者”。我認為，現代意義的管理者可以有更為寬泛的理解，即擁有“管理需求”的人均可稱(chēng)之為管理者。這是一個(gè)泛概念。例如一個(gè)清潔工，他需要管理自己的工作以及支配自己因以怎樣的方式和時(shí)間來(lái)完成工作，只要自身有“管理”這方面的需求，那么，我認為他就可以稱(chēng)之為管理者，至少是自我管理者。
對于管理者，真正的制約不是金錢(qián)或是其他資源，而是時(shí)間。所有的資源都可以創(chuàng )造而唯獨時(shí)間是無(wú)法被創(chuàng )造且是絕對固定的。但由于他的免費，很多人都忽視了。那么，對于這樣真正稀缺和高價(jià)值的資源，我們應當給予絕對的重視和精確的管理，把自己的時(shí)間花在真正創(chuàng )造價(jià)值上。這里，德魯克提供給了我一個(gè)方發(fā)，抽樣記錄自己一個(gè)月的時(shí)間消耗，不要事后回憶，要馬上記錄，這樣可以不斷查看自己的時(shí)間支出，以作出正確調整。此外，德魯克還提出，時(shí)間應當整塊運用而不是零散支出，比如一個(gè)報告，我花3小時(shí)寫(xiě)完要比我每天10分鐘花18天寫(xiě)完質(zhì)量高出許多，這點(diǎn)我深以為然，并在實(shí)際中應用。
管理者自身還應當準確定位自己在組織中的位置，想清楚自己能貢獻什么。這是我作為SIFE隊長(cháng)和學(xué)生會(huì )副主席欠思考的問(wèn)題，在SIFE，考慮的事項過(guò)于細節，求全責備，結果弄得自己比較疲憊，周邊的伙伴也跟陀螺一樣跟著(zhù)我轉。與此相比，在學(xué)生會(huì )我就不盡責了，很少主動(dòng)策劃事情，更多的是事來(lái)受命，雖能解決問(wèn)題，但畢竟未能作到自己的最好（做到自己的最好也未必就是最好，人際關(guān)系等方面的考慮），如此說(shuō)來(lái)只是說(shuō)明自身未能很好的給自己定位，以明確自己在組織中的“貢獻點(diǎn)”在何處。想清楚這個(gè)，還需要重點(diǎn)花功夫的就是人際關(guān)系和有效會(huì )議了，通過(guò)這兩者來(lái)控制組織的作為以及體現自身的貢獻。
組織中的人不可能勸全是“通才”，往往是各種人才都有，這樣的組織也才平衡。從我的角度來(lái)開(kāi)展工作就需要明確他們各自的長(cháng)處和需求是什么，然后關(guān)注他們的長(cháng)處并發(fā)揮他們各自的長(cháng)處來(lái)提高業(yè)績(jì)，而不是把焦點(diǎn)放在短處，這樣往往選出來(lái)的人是“不差的人”，而組織需要的'是“優(yōu)秀的人”哪怕只在一方面。但這并不是不考慮短板，這對于不同的工作或崗位來(lái)說(shuō)有不同的標準和底線(xiàn)，這是我需要把握清楚的。同時(shí)，應該明確什么事情是重要的事情，可以按照“緊急”、“重要”來(lái)劃分四個(gè)維度從而決定做事的先后順序。
我在組織中的工作其實(shí)大部分就是做決策，那么決策的有效性就直接決定組織工作和我自身貢獻的有效性。德魯克給出了很好的參考準繩，即，以結果為導向。把所有決策的焦點(diǎn)放在最后的結果上，這樣就不至于偏頗。
通過(guò)此書(shū)的一些啟迪，我非常贊同德魯克先生的觀(guān)點(diǎn)，“管理者必須卓有成效”。否則，是對社會(huì )資源的一種浪費。
《卓有成效的管理者》的讀書(shū)筆記15
《卓有成效的管理者》這本書(shū)，仿如良師益友，書(shū)中重點(diǎn)闡述了成為一個(gè)卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻，善于利用各人的長(cháng)處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。
“善用時(shí)間、關(guān)注結果、善用人才、要事第一、有效決策”此五項說(shuō)起來(lái)絕對比唱的好聽(tīng)多了，但是試問(wèn)世間能做到這五項的人又有多少呢？我嗎？你嗎？他嗎？所以卓有成效的管理者并不多，失敗的管理者比比皆是。
對于管理者而言，此五項說(shuō)起來(lái)容易，要落實(shí)到具體問(wèn)題和實(shí)踐中去，就必須做到重視目標和績(jì)效，做正確的事情；一次只是一心一意做一件事情，要集中精力于少數重要的領(lǐng)域，但并不是說(shuō)只做那些最重要的事情，要學(xué)會(huì )小試牛刀；作為一名管理者，知道自己所能做的就是要創(chuàng )新管理思維并且推陳出新、思考集體的遠景和理念、思考未來(lái)；在選用人員時(shí)，要注重其是否有出色的績(jì)效和正直的品格；要知道增進(jìn)與人員溝通的.必要性，但要有選擇性地搜集所需要的社會(huì )最新資訊；還要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰略；具體問(wèn)題必須具體分析，注意處事要堅持適度原則。
怎樣才能做一個(gè)卓有成效的管理者呢？讀完《卓有成效的管理者》這本書(shū)，使我茅塞頓開(kāi)。
卓有成效的管理者知道如何掌握自己和集體的時(shí)間；卓有成效的管理者會(huì )格外重視為實(shí)現個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值最大化而努力；卓有成效的管理者善于利用自己、他人、以及一切世間具體物質(zhì)和一切抽象物質(zhì)的長(cháng)處，包括自己的長(cháng)處，上司的長(cháng)處，同事的長(cháng)處，下屬的長(cháng)處，還有一切可以利用的外界有利因素。卓有成效的管理者要集中精力于少數重要的領(lǐng)域。卓有成效的管理者必須善于做有效的并且是正確的經(jīng)營(yíng)戰略。卓有成效的管理者還要注意培養個(gè)人的人格魅力，努力提高個(gè)人的信用指數。
愚昧無(wú)知的我，在此之前竟然認為管理是需要天分的，而書(shū)本的知識更多的是紙上談兵，書(shū)本的東西只有權利出現在書(shū)本里，而沒(méi)有義務(wù)出現在實(shí)踐中，無(wú)法真正地在管理實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。恰逢此時(shí)，《卓有成效的管理者》一書(shū)改變了我的想法。
講到“知識工作者的生產(chǎn)力，就是‘做好該做的事情‘的能力，也就是有效性�！�。依我看來(lái)，在一定程度上，可以這么說(shuō)日常生活中的我們也都是一位管理者，因為我們許多時(shí)候要為自己的未來(lái)決策，例如，大學(xué)生職業(yè)規劃等等。因此，無(wú)論是為了將來(lái)能踏上理想的工作崗位，或者僅僅是為實(shí)現滿(mǎn)足自己的現實(shí)生活之需，我們都應學(xué)會(huì )使自己參與的管理工作卓有成效地進(jìn)行。
由此可知，在日常的生活中，我們就應該努力的去接受訓練，接受類(lèi)似的管理訓練，培養使自己處事會(huì )顯得卓有成效的生活習慣。于我們學(xué)生而言，就已經(jīng)是一種莫大的成功了吧。
管理者應該學(xué)會(huì )管理時(shí)間，用有限的時(shí)間創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。作者在時(shí)間上的論述對我啟發(fā)很大，因為我身為一名學(xué)生，我同樣也有感到時(shí)間明顯不足。而且很多時(shí)候，一開(kāi)始感到時(shí)間挺充分的，但是到最后依然不能完成預定的計劃，也只好仰天大喊罷了——實(shí)屬無(wú)奈之舉啊。難道都是被逼的嗎？呵，既然時(shí)間會(huì )逼得我們很無(wú)奈，反過(guò)來(lái)，依照事物的可逆性，我們也可以逼著(zhù)時(shí)間，直到把時(shí)間擠出來(lái)。
《卓有成效的管理者》一書(shū)提醒我們，要進(jìn)行系統的時(shí)間管理。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，發(fā)揮了自己的長(cháng)處，然后又發(fā)揮他人的長(cháng)處，不僅可以與他人更融洽地相處下去，而且可以創(chuàng )造出更多的價(jià)值。
隨著(zhù)社會(huì )節奏的加快，許多心理不健康的管理者早早結束自己的生命。作為管理者，最重要的是要培養一種強硬的心理素質(zhì)。要養成不急不躁的平穩心理，這樣才能考慮周全；要有一顆包容心，宰相肚里能撐船，這樣才能顧及到大局利益，不會(huì )因小失大，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長(cháng)處，讓自己容忍他人的短處……
看完《卓有成效的管理者》一書(shū)，我在想，成功還會(huì )遠嗎？
以上僅僅是我此次閱讀《卓有成效的管理者》一書(shū)后的閱讀筆記，我想，經(jīng)典之所以被稱(chēng)之為經(jīng)典，就在它有經(jīng)久不衰且無(wú)窮無(wú)盡的價(jià)值，管理大師德魯克《卓有成效的管理者》一書(shū)確實(shí)值得我們認真去讀，認真去思。
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