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初一期末語(yǔ)文作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初一期末語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
初一期末語(yǔ)文作文1
生活和語(yǔ)文關(guān)系密切，語(yǔ)文源于生活，屬于生活。中文在生活中無(wú)處不在，到處都在用。語(yǔ)文來(lái)源于生活，我是從影視中學(xué)到的。
我是一個(gè)電影迷。我喜歡美國大片，因為美國電影總是一開(kāi)始就給人懸念，讓人有一種想明白原因，下定決心去發(fā)現的沖動(dòng)。這樣就滿(mǎn)足了我們的好奇心。從懸疑設計開(kāi)始，我就知道如何把寫(xiě)作中的懸疑設置得引人入勝。
記得電影《保持通話(huà)》，男主角總是遇到一個(gè)又一個(gè)的危險�？吹臅r(shí)候心情波動(dòng)很大，有一段時(shí)間很安心，也很擔心。由此我明白了，作文的敘事要充滿(mǎn)波瀾和曲折，才能讓讀者看起來(lái)更有趣。
還記得經(jīng)典電影《命運》嗎？影片說(shuō)：“如果命運無(wú)情地關(guān)上所有的門(mén)窗，那就給自己畫(huà)一扇心靈之窗；如果你正在經(jīng)歷重重黑暗，那就點(diǎn)亮你的心燈，用自己的信念和智慧驅散眼前的.黑暗，照亮腳下的路�！倍嗝赖恼Z(yǔ)言��！這讓我明白了，在文章中加入優(yōu)美的句子，可以讓讀者極大地享受語(yǔ)言的藝術(shù)！
看過(guò)《非誠勿擾》嗎？這部電影的名字已經(jīng)流行了很長(cháng)時(shí)間。找到了嗎？在街上到處都是投資信息的末尾，總是寫(xiě)著(zhù)：工資面議，如果你就是那個(gè)人，聯(lián)系電話(huà)xxx。由此我明白作文題目要有新意，要新穎！
想必大家都看過(guò)湖南衛視的大型青春勵志偶像劇《一起來(lái)看流星雨》吧！這部影視劇的結局可以給人無(wú)限的想象空間。很難不去想它！從他精彩的電影結尾我知道：構圖要力求深遠、有趣，給人無(wú)限的想象力！
中文在我的生活中無(wú)處不在。我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文，學(xué)會(huì )了作文寫(xiě)作技巧，提高了寫(xiě)作水平。你呢？
初一期末語(yǔ)文作文2
漢語(yǔ)，顧名思義，就是語(yǔ)言和文化。中國人到底是什么？只是教科書(shū)上的一篇文章嗎？不，漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在。
如今，廣告總是在你身邊，它們也包含著(zhù)中國元素。比如帽子店的廣告就是“以貌取人”。這個(gè)廣告新穎靈活。它恰當地使用了“以貌取人”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)表達說(shuō)明帽子很珍貴，很容易讓別人記下來(lái)。平時(shí)不知道怎么寫(xiě)作文才能新穎吸引人，但是從廣告上看，我知道怎么寫(xiě)作文。
我記得老師在課堂上說(shuō)過(guò)一個(gè)很好的廣告�！霸谝患也宛^的門(mén)口，有一個(gè)大木桶，上面寫(xiě)著(zhù)‘禁止偷看’，這引起了每個(gè)人的好奇心，他們來(lái)看它。桶里有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“我們餐館有美味的啤酒，請嘗嘗”。而這是帶著(zhù)人們好奇心的廣告。從這里我明白了，設置懸念是一種很好的寫(xiě)作方式。它讓人充滿(mǎn)了好奇心，他們想去閱讀，去揭開(kāi)其中的奧秘。
還有一個(gè)廣告“沒(méi)有最好，只有更好”。這個(gè)廣告也啟示人們，人不應該追求最好的，而應該追求更好的。因為世界上沒(méi)有最好和最壞的區別，如果你一直認為自己是最好的`，那你一定會(huì )退縮，一定要追求更好的才能成功。
某處有招聘法語(yǔ)課學(xué)生的廣告：“如果你聽(tīng)完一節課不喜歡這門(mén)課，你可以要求退還你的費用，但你必須說(shuō)法語(yǔ)�！边@個(gè)廣告明顯很生硬。一個(gè)人想學(xué)法語(yǔ)，一定不能說(shuō)法語(yǔ)，而要“一定要說(shuō)法語(yǔ)”，這說(shuō)明只要你交錢(qián)，上課，錢(qián)是退不回來(lái)的。還有一種寫(xiě)作文的方法。有話(huà)就說(shuō)，讓你猜。這也是一個(gè)很好的表達。
生活中有中國人，只要仔細觀(guān)察，就會(huì )有額外的驚喜。
初一期末語(yǔ)文作文3
關(guān)于校園的英語(yǔ)文章精彩句子搶先看
1、有些人認為自然風(fēng)光，尤其是在黎明時(shí)分，是校園里最美麗的景色，而另一些人認為是在下午，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了參加體育活動(dòng)的學(xué)生。在我看來(lái)，校園里最好的景色是在高峰時(shí)間，成千上萬(wàn)的學(xué)生涌向食堂。
就在鈴聲響起的同時(shí)，一些學(xué)生從椅子上沖了起來(lái)，奔向食堂。他們?yōu)橐徽熳钗说膱?chǎng)面拉開(kāi)了序幕。
3、如果你想實(shí)現你的期望，你必須擁有技能和知識，有效地利用時(shí)間和資源，最重要的是，擁有健康的身體。
美麗校園校園美景
人們普遍認為，只要你有眼光，校園里到處都有美。一些人認為自然風(fēng)光，尤其是在黎明時(shí)分，是校園里最美麗的景色，而另一些人認為是在下午，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了參加體育活動(dòng)的學(xué)生。在我看來(lái)，校園里最好的景色是在高峰時(shí)間，成千上萬(wàn)的學(xué)生涌向食堂。
就在鈴聲響起的同時(shí)，一些學(xué)生從椅子上沖下來(lái)，奔向食堂。他們?yōu)橐徽熳钗说膱?chǎng)面拉開(kāi)了序幕。
幾分鐘之內，所有的'教室都空了，每個(gè)人都開(kāi)始了他們的午餐之旅，步行或騎自行車(chē)。它給人的印象是午餐是世界上最重要的東西。除了幾個(gè)優(yōu)秀的自行車(chē)運動(dòng)員之外，大多數學(xué)生都以同樣的速度運動(dòng)。它們在人群中穿梭自如，就像魚(yú)在海里自由游動(dòng)一樣。
在去食堂的路上，每個(gè)人看起來(lái)都很焦慮。但是一旦進(jìn)入，一種自豪和勝利的表情就占據了上風(fēng)。有時(shí)，我會(huì )突然想到高峰時(shí)間的喧囂是現實(shí)生活中激烈競爭的縮影。如果你想實(shí)現你的期望，你必須擁有技能和知識，有效地利用時(shí)間和資源，最重要的是，擁有健康的身體。
初一期末語(yǔ)文作文4
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就要進(jìn)入初一下半學(xué)期了�；貞浧鸪跻簧习雽W(xué)期的學(xué)習生活，感到既緊張又充滿(mǎn)喜悅。我將進(jìn)入更加緊張的下半學(xué)期生活。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉變，適應了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真是非常豐富。而最令我高興的`是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì )驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還是不理想，但是，我會(huì )繼續努力，直到滿(mǎn)意為止!當然，對于中學(xué)生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應這種過(guò)程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒(méi)有搞懂的地方我會(huì )在寒假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì )繼續努力，為求做的更好!我要在初一下半學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò)，初一下半學(xué)期是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，要看在這個(gè)階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應中學(xué)生活。所以我決定在寒假里刻苦學(xué)習，不荒廢時(shí)間。
我相信我會(huì )做得更好，我將繼續努力!
初一期末語(yǔ)文作文5
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣鈴聲，我進(jìn)入了考場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)這次考試非常嚴苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見(jiàn)有人在記課文，于是我把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，慢慢的'讀了起來(lái)。我一看時(shí)間，快到了!心里好像裝著(zhù)一只小兔子，正在快樂(lè )的跳來(lái)跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對我說(shuō)的：“你考不好就死定了!”我立馬就充滿(mǎn)了斗志，對啊，考不好就要被打，還不快努力?
于是我繼續讀課文，過(guò)了一會(huì )兒，考場(chǎng)老師進(jìn)來(lái)了，別的老師在讀考生考場(chǎng)規則時(shí)，他卻在拆紙袋，不講考生考場(chǎng)規則了?我高興極了，但是發(fā)下來(lái)試卷一看，哇!好難，老師要我們死嗎?真是不知道該怎么說(shuō)，心里悶悶的，怎么回事?老師不是說(shuō)有點(diǎn)難度，可是這叫有點(diǎn)?是非常吧!太恐怖了，語(yǔ)文試卷就這么難，其他3門(mén)呢?天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好!其他三門(mén)挺簡(jiǎn)單的，但是心里對語(yǔ)文的陰影還是揮之不去。該怎么辦?看來(lái)寒假要補補課了! 成績(jì)出來(lái)了，我語(yǔ)文89分全班最高分;數學(xué)100分全班最高分;但是科學(xué)84我可是科學(xué)小組長(cháng)哎;英語(yǔ)94還不錯，但是對我來(lái)說(shuō)，只能用四個(gè)字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不代表次次失敗，只能說(shuō)你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你!”頓時(shí)感到心里暖暖的。
大家遇到困難千萬(wàn)不要灰心，我們語(yǔ)文作業(yè)本里有一題：我們對待困難有兩種態(tài)度：不是把困難打倒，()后面我填：就是把困難打倒，向前沖!
初一期末語(yǔ)文作文6
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉又紅了，秋雨馬上就來(lái)了，帶給我一份回憶。
模模糊糊想起那節語(yǔ)文課，老師運籌帷幄，讓學(xué)生在講臺前表演。已經(jīng)準備好的學(xué)生沖到講臺上。隨即，——開(kāi)始了小規模的演出。
第一局是大名鼎鼎的《梁山泊與祝英臺》。剛開(kāi)始的時(shí)候讓人發(fā)笑。但在我看來(lái)，這是一種宏大的藝術(shù)觀(guān)。舞臺上的演員們全心全意地演奏，祝英臺的哭聲在教室里回蕩，使教室更加悲慘和荒涼，我的眼淚不由自主地涌出來(lái)。如果我不在教室，我肯定會(huì )哭�？粗�(zhù)看著(zhù)，視聽(tīng)盛宴即將結束，劇情越來(lái)越精彩。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過(guò)什么精彩的環(huán)節。最后他們變成了兩只蝴蝶，我已經(jīng)是個(gè)淚流滿(mǎn)面的人了。我轉過(guò)身，驚呆了。班上大部分同學(xué)都成了我的伙伴，我熱淚盈眶。老師看到了，趕緊叫同學(xué)表演小品。
精彩的'故事又開(kāi)始了。我看了舞臺上演員表演的小品《搬家》，沒(méi)有《梁�！酚忻�。舞臺上，一個(gè)同學(xué)的臉又笑又哭，忽明忽暗，逗得我哈哈大笑。再看看學(xué)生。有些人笑著(zhù)躺在桌子上，有些人躺在地上，蹬著(zhù)腿，就像一個(gè)新生的嬰兒。但這只是開(kāi)始，連背后的老師都忍不住笑了。臺上一個(gè)同學(xué)拎著(zhù)一個(gè)大箱子說(shuō)：“讓開(kāi)，你沒(méi)看見(jiàn)我搬東西嗎？”b馬上給他讓路，然后講了個(gè)笑話(huà)。a聽(tīng)后很開(kāi)心，忘了手里提著(zhù)盒子。當他的手被放開(kāi)時(shí)，仰面大笑的b被掉落的盒子砸到了腳，疼痛難忍。我看了之后，甚至淚流滿(mǎn)面。
接下來(lái)的節目讓我陷入了沉思：《鄭人買(mǎi)履》里的鄭人不就是我們生活中一些迷信的人嗎？我一定不要因循守舊，創(chuàng )新，要學(xué)會(huì )隨著(zhù)情況的變化而改變方法，這樣才會(huì )達到或者超過(guò)預期的效果。
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉把我的記憶染成紅色。這節語(yǔ)文課將永遠留在我的記憶里……
初一期末語(yǔ)文作文7
好天，我跟媽媽吵了一架，一氣之下，我轉身向外跑去。
我走了很長(cháng)時(shí)間，便看到前面有一個(gè)面攤，這才感覺(jué)肚子餓了，可是我摸了摸口袋，連一個(gè)硬幣都沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很與藹的老婆婆，她看到我站在那里，孩子你是不是要吃面呀，可是，我忘記了帶錢(qián)，我有些不好意思地回答，沒(méi)關(guān)系，我請你吃。
老婆婆端來(lái)一碗面與一盤(pán)小菜，我滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里，“你怎么了“老婆婆關(guān)切的問(wèn)，我沒(méi)事，我只是很感激罷了，我擦干眼淚，對面攤主人說(shuō)：“我們不認識，而你卻對我那么好，愿意給錢(qián)面吃，可是我媽媽?zhuān)抑桓沉艘患�，她竟然把我趕出來(lái)。還叫我不要回去�！�
老婆婆平靜地對我說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì )這么想呢，你楨想看我只是煮了一碗面你吃了，你就這么感激我，那你媽媽煮了這么多年的飯給你吃，你不感激她，還恨她，跟她吵架，你想，假如你是你媽媽?zhuān)@時(shí)你心里會(huì )怎么想呢？”
我愣住了，我匆匆的吃了面，便開(kāi)始往家里走去，我走回家附近時(shí)，一下就看見(jiàn)了疲憊不堪的母親正在四處張望，媽媽看到我，臉上便馬上露出了笑容：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯早就做好了，我再不回來(lái)吃菜就涼了�！�
這時(shí)我的眼又掉了下來(lái)……
確實(shí)，有時(shí)候，我們對別人的`小恩小惠感激不盡，但卻對親人的恩情視而不見(jiàn)。
初一期末語(yǔ)文作文8
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(cháng)大，在成長(cháng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們曾笑過(guò)，也哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
酸。當我們考試沒(méi)考好時(shí)，被父母責罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì )感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧？
甜。當我們受了父母的表?yè)P時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì )覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般，感覺(jué)好極了！
苦。當父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們去夏令營(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì )覺(jué)得很辛苦呢？辛苦的感覺(jué)雖然不是很好，但是，辛苦過(guò)后，收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的味道很復雜，就像是我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著(zhù)，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō)：現在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像是辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見(jiàn)，有自己獨特的.座右銘，我們總是追求著(zhù)自由、積極、向上、樂(lè )觀(guān)，對，這也是我們青少年獨特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨特的個(gè)性。
在成長(cháng)的路上，我們不免會(huì )遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì )為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強不息的振作起來(lái)，然后繼續追逐著(zhù)我們的夢(mèng)想，因為，夢(mèng)想就在遠方，只有不怕失敗與挫折的人才能實(shí)現它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(cháng)中的酸甜苦辣，成長(cháng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
初一期末語(yǔ)文作文9
從小學(xué)開(kāi)始，我學(xué)了七年語(yǔ)文，語(yǔ)文像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀在我身邊，陪伴我學(xué)習成長(cháng)。
學(xué)中文讓我漸漸知道了一個(gè)叫“成語(yǔ)”的東西，讓我的文筆更好。它不僅提高了我的寫(xiě)作水平，而且經(jīng)常被老師作為課堂上的范文閱讀。漢語(yǔ)真的是一個(gè)多彩的世界。
學(xué)中文讓我著(zhù)迷于精彩的文字和引人入勝的文章。隨著(zhù)學(xué)的單詞越來(lái)越多，我開(kāi)始自發(fā)的看一些課外讀物，比如《格林通話(huà)》。漸漸地，我被書(shū)中豐富有趣的故事吸引住了。做夢(mèng)的時(shí)候經(jīng)�？磿�(shū)…語(yǔ)文真是一個(gè)五彩繽紛的'世界。
慢慢的，我不再滿(mǎn)足于那些簡(jiǎn)單易懂的現代文了，老師也教了一些簡(jiǎn)短的文言文，于是我轉而打頭陣，開(kāi)始讀一些文言文。一開(kāi)始我只看簡(jiǎn)短的文言文。隨著(zhù)老師教越來(lái)越多的實(shí)詞，我也從簡(jiǎn)單到深刻學(xué)到了更多深刻的文言文。漢語(yǔ)真的是一個(gè)可以“穿越時(shí)空”的世界。
小學(xué)四年級快結束的時(shí)候，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)：“你們馬上就要升五年了。你應該多了解一些中國名著(zhù)。推薦你這個(gè)暑假去看《三國演義》和《水滸傳》�！庇谑俏议_(kāi)始讀白話(huà)文的《三國演義》和《水滸傳》。不一會(huì )兒，三國里關(guān)羽的忠誠，孔明的智慧，曹操的奸淫，讓我如夢(mèng)初醒；水滸里的108會(huì )讓我日夜思考。中文真的是一個(gè)“走神”的世界。
中國人，像一個(gè)能聽(tīng)我心聲的老人，永遠在我身邊。難過(guò)的時(shí)候分享悲傷，開(kāi)心的時(shí)候分享快樂(lè )。中國人就像一個(gè)嘮叨的母親，一直陪伴著(zhù)我，告訴我世界的美好，生活的精彩。中國人，像一盞永不老去的航燈，永遠在我身邊，陪伴我學(xué)習成長(cháng)！
初一期末語(yǔ)文作文10
每個(gè)人都有自己想要的東西，我們會(huì )為了這個(gè)理想而奮斗。我的理想和大多同學(xué)一樣，那就是快快長(cháng)大。新的一年又到了，我希望每一個(gè)人的愿望都能實(shí)現。
我第一次出現這種想法是在四年級，那是我沒(méi)做完作業(yè)被老師留堂了。我急急忙忙做完作業(yè)，拿給老師看。老師生氣得頭上冒煙，拍了拍桌子說(shuō)：“想什么話(huà)，昨天作業(yè)很多嗎，一個(gè)學(xué)生連基本的作業(yè)也完成不了�！蔽液ε碌闹绷鳒I。老師也拿我沒(méi)轍，就叫我回家了�；丶液�，又被爸罵了一頓。我關(guān)上門(mén)，在床上嚎啕大哭。心里暗暗的想，如果我是個(gè)大人，那就不用做作業(yè)了。雖然這樣說(shuō)，但是后來(lái)我欠交作業(yè)的次數減少了。
慢慢的我升上了六年級，我渴望長(cháng)大的想法絲毫未變，可是這次我可不是因為不想做作業(yè)才渴望長(cháng)大。而是爸爸媽媽老了，頭上的`白發(fā)又多了幾根，媽媽最近身子也不舒服。我多想快點(diǎn)長(cháng)大，為爸爸媽媽減輕負擔。我空想可不行，我應該行動(dòng)起來(lái)。從那天起，爸爸媽媽在上班勞累過(guò)后，會(huì )幫他們揉揉肩。只要是力所能及的事都會(huì )做。
現在到了初中，我開(kāi)始不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，可能是叛逆期到了，有時(shí)候和媽媽聊幾句就會(huì )吵架。這時(shí)的我也不知道怎么辦，覺(jué)得這要見(jiàn)不到他們就不會(huì )吵了，聽(tīng)姐姐說(shuō)：“男生越大就越孝順�！蔽椰F在更想快點(diǎn)長(cháng)大，度過(guò)這個(gè)叛逆期，又做回一個(gè)孝順的孩子�？墒俏以趺床拍芸禳c(diǎn)長(cháng)大呢?
真想快點(diǎn)長(cháng)大啊，為了我的這個(gè)理想，我一定會(huì )努力去實(shí)現它。
初一期末語(yǔ)文作文11
俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得很牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯沒(méi)關(guān)系�！蔽疫�是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習成績(jì)才不會(huì )落后�，F在，我要開(kāi)始做更多的課外練習，我決心不會(huì )被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì )用我的努力證明，我會(huì )趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話(huà)，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難過(guò)的.事呀! 我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jì)都是及格。因為我平時(shí)少鍛煉，才導致體育成績(jì)不夠好，所以在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。
好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期計劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢!我現在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。
初一期末語(yǔ)文作文12
在勤奮的學(xué)習下，在老師勞心費神的精心指導下終于迎接到來(lái)了新的一年的期末考試。
在這整整一學(xué)期內，我學(xué)到了很多新的知識，也明白了許多的道理。就在這時(shí)，開(kāi)始了緊張的期末考試。
先說(shuō)語(yǔ)文，考的并不怎么樣。至少我認為我這次語(yǔ)文考得不好。第一個(gè)出錯的地方是閱讀短文的最后一個(gè)的那個(gè)感受題，這個(gè)地方確實(shí)是我沒(méi)有想到。改試卷的老師看我寫(xiě)的挺全面、離真確答案不遠，所以給我了個(gè)半錯，扣了兩分。我看我后面的同學(xué)，他寫(xiě)的是“要三思而后行”，老是個(gè)他判對了。其實(shí)這個(gè)答案我也想過(guò)，只是覺(jué)得太草、字數太少，所以才不寫(xiě)這個(gè)的。哎~以后不能舍近而求遠了。不管怎么說(shuō)，我也要在以后加強這方面的.練習。
第二個(gè)出錯的地方就是作文，寫(xiě)了五個(gè)錯別字，扣了兩分。期中考試時(shí)，我也犯過(guò)把標點(diǎn)寫(xiě)在下一行的頂格上，結果扣了兩分,這個(gè)錯誤我沒(méi)在期末考試上重犯。
再說(shuō)數學(xué)，因為在這一學(xué)期，父母都注重我學(xué)數學(xué)，所以?xún)e幸考了個(gè)一百分。從這里我還悟出了一個(gè)道理：種瓜得瓜，種豆得豆。我以后還要更繼續的學(xué)好數學(xué)，再考一百分。
這次令我最不可思議的就是英語(yǔ)。以前我英語(yǔ)很好的，這個(gè)學(xué)期可能學(xué)英語(yǔ)沒(méi)大上心，所以考了一個(gè)94分。這還是我悟出一個(gè)道理：一個(gè)人的聰明是有限的，只要你沒(méi)有了勤奮，就沒(méi)有了聰明。
這次期末考試考得不好，以后我還要加緊學(xué)習小學(xué)生作文 ，這去考更好的成績(jì)!
初一期末語(yǔ)文作文13
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就要進(jìn)入初一下半學(xué)期了�；貞浧鸪跻簧习雽W(xué)期的學(xué)習生活，感到既緊張又充滿(mǎn)喜悅。我將進(jìn)入更加緊張的下半學(xué)期生活。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉變，適應了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語(yǔ)句式、新的`散文與詩(shī)歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì )驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還是不理想，但是，我會(huì )繼續努力，直到滿(mǎn)意為止!當然，對于中學(xué)生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應這種過(guò)程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒(méi)有搞懂的地方我會(huì )在寒假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì )繼續努力，為求做的更好!我要在初一下半學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò)，初一下半學(xué)期是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，要看在這個(gè)階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應中學(xué)生活。所以我決定在寒假里刻苦學(xué)習，不荒廢時(shí)間。
初一期末語(yǔ)文作文14
在我們的一生中，除了父母，只剩下老師來(lái)教育我們，陪伴我們成長(cháng)。老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字做題，給我們寶貴的知識，教我們做人的道理，為我們的一生打下良好的基礎。古人云：“一日為師，一生為父�！彼�，我們應該像自己的親生父母一樣尊重和愛(ài)護老師。
我的`老師，一張威嚴的臉，不高但很瘦，給人一種文弱書(shū)生的感覺(jué)，但是很?chē)绤�。他上課非常嚴格。他不允許任何人說(shuō)話(huà)或做出小動(dòng)作。下課后，他很和藹可親，人們忍不住想親近他。
“上課！”“站起來(lái)！”“好老師！”“同學(xué)你好，請坐！”唉！當你聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，你不需要知道是我的語(yǔ)文老師讓我們又愛(ài)又怕！我看見(jiàn)他拿著(zhù)一本語(yǔ)文課本，轉向我們今天要學(xué)的課程。所以在課堂上，你會(huì )發(fā)現一個(gè)有趣的現象。一位年過(guò)五百的嚴厲老人正在給一群天真爛漫的學(xué)生講課。
但是，一旦上完課，你就會(huì )發(fā)現，課堂上那個(gè)嚴厲的老師，變成了一個(gè)和藹可親的老人。哈哈！不要驚訝。我們的語(yǔ)文老師只有在上課的時(shí)候才會(huì )變成嚴厲的老師。在其他空余時(shí)間，他更像是一個(gè)善良的鄰家老人。
當然，我們老師又開(kāi)始欺負人了�！澳衬�，這么熱的天怎么還穿這么多？”明天再穿這么多，看我怎么懲罰你？“聽(tīng)了這話(huà)，你一定不要以為他是我們嚴格的語(yǔ)文老師。這是我們的語(yǔ)文老師，——，一個(gè)半個(gè)多世紀的老頑童，卻依然有一顆童心。
老師是我們的榜樣；是我們人生道路的向導。我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)成績(jì)?yōu)闃藴实睦蠋�，一個(gè)以我們學(xué)習為重的老師，一個(gè)處處為我們著(zhù)想的好老師。
這是我的老師，一個(gè)年過(guò)半百卻依然有著(zhù)童心的老頑童。
作者：孫婷
講師：程永信
初一期末語(yǔ)文作文15
1、我們是應該想盡一切辦法延長(cháng)他痛苦中的生命，還是應該停止做任何有用的事情，給他注射某種藥物，讓這個(gè)人不再痛苦？
2、這樣做可以使其他家庭成員、親戚和朋友免于痛苦，因為他們不得不目睹病人因某些不治之癥而不必忍受的折磨。
總而言之，我認為實(shí)施安樂(lè )死是必要的，立法機構應該通過(guò)相關(guān)的法律，這樣就不會(huì )有更多的東西浪費在那些無(wú)法挽救的人身上。
當一個(gè)人病入膏肓，活下去的希望渺茫時(shí)，我們該怎么辦？我們是應該想盡一切辦法延長(cháng)他痛苦的生命，還是應該停止無(wú)所事事的努力，給他注射某種藥物，讓他不再痛苦？在這種情況下，藥物致死被稱(chēng)為"安樂(lè )死"，即安樂(lè )死。
不同的'人對安樂(lè )死有不同的態(tài)度。有些人認為安樂(lè )死是必要的，因為它可以減輕致命疾病患者的身體和心理折磨。這樣做可以使其他家庭成員、親戚和朋友免于痛苦，因為他們不得不目睹折磨，而這種折磨是某些不治之癥患者不需要忍受的。然而，某些其他人可能會(huì )爭辯說(shuō)，安樂(lè )死不是一種治療方法，而是一種謀殺。
我傾向于強烈支持安樂(lè )死。首先，為一個(gè)毫無(wú)希望的病人花錢(qián)是沒(méi)有意義的。人類(lèi)和這個(gè)世界上的所有生物一樣，都是凡人。沒(méi)有人能避免死亡。在嚴重疾病超出醫生知識和技能范圍的情況下，無(wú)論他的家人試圖做什么，沒(méi)有人能幫助他。另一方面，重病患者通常需要昂貴的藥物和強化治療。這意味著(zhù)他們在浪費醫療資源，而這些資源本可以合理地用于真正需要恢復的病人身上。最后，有些病人自己也不想忍受疼痛，如果他們知道自己無(wú)法治愈的話(huà)�？傊�，我認為實(shí)施安樂(lè )死是必要的，立法機構應該通過(guò)相關(guān)的法律，這樣就不會(huì )有更多的東西浪費在那些無(wú)法挽救的人身上。
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