青銅葵花讀后感

青銅葵花讀后感[常用15篇]

　　細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的青銅葵花讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青銅葵花讀后感1

　　最近我讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，給我印象最深的內容就是《紙燈籠》一章。

　　這一章主要講了奶奶為了給青銅和葵花做冬天的棉褲，在采集棉花時(shí)累倒了，爸爸和媽媽有些感到絕望，只有葵花和青銅很樂(lè )觀(guān)，葵花獨自一人去江南去拾銀杏，她的善良和孝心感化了全船的人，大家都伸出援助之手幫助她，關(guān)心她�？�花用自己獨特的方式帶給所有人快樂(lè )。

　　在葵花外出期間，青銅怕葵花走夜路害怕，就天天提著(zhù)自家的紙燈籠在橋上等葵花，多么深厚的兄妹之情呀!

　　在葵花要被城里人接走時(shí)，曾經(jīng)的嘎魚(yú)很“壞”，但卻開(kāi)始幫助青銅葵花，與他們成為了朋友。

　　所以愛(ài)是充滿(mǎn)生機的，我們要用愛(ài)去感染身邊的人，讓周?chē)�也充滿(mǎn)愛(ài)。

　　經(jīng)過(guò)蝗災洗禮后的大麥地一貧如洗，糧食還被其他幾個(gè)村莊一哄搶空，大麥地的所有人都餓得掙扎著(zhù)。米是一粒一粒數著(zhù)入鍋的，很多人都餓倒了，整個(gè)大麥地都死氣沉沉的，村長(cháng)一直在鼓勵大家，讓大家振作起來(lái)，于是大麥地的人一個(gè)個(gè)都挺了起來(lái)，挺成了一棵樹(shù)，一棵挺拔的樹(shù)!蝗災是大苦難，可是樂(lè )觀(guān)卻可以讓苦難低頭屈服，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)就可以面對苦難，戰勝苦難。

　　苦難是生活中必不可少的，遇到苦難，我們不能萎靡不振，失落，苦難是一生中必不可少的.一份子，認識苦難的人才真正知道苦難是讓人成長(cháng)的階梯，經(jīng)過(guò)了苦難的洗禮，才可以明白，幸�？鞓�(lè )是什么。

　　青銅一家經(jīng)歷了生老病死，被人嘲笑，被人冤枉，蝗災，饑荒，火災，洪災等一系列的災難，可是他們的家庭卻挺過(guò)來(lái)了，就是因為他們很樂(lè )觀(guān)，有一種不屈的勇氣。

　　在結尾時(shí)，青銅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，葵花到城里接受了更好的教育，連嘎魚(yú)也變得有責任心了，這是一個(gè)美好的結局。

　　最后我想說(shuō)：人的一生只有經(jīng)過(guò)苦難才可以成長(cháng)，人的一生不可能都過(guò)在壓抑之中，也不可能一直沉迷于享樂(lè )中，生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )。我們不要沉迷于紙醉金迷中，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活要不得!學(xué)會(huì )成長(cháng)，才是人生的必修課。

青銅葵花讀后感2

　　自從葵花被接回城里之后，一直刻苦勤奮的學(xué)習，考上了科技農業(yè)大學(xué)，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時(shí)的一個(gè)萌芽，因為她要讓青銅和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎么養殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝不再讓大麥地是個(gè)弱小、貧窮、饑餓的村莊，要讓這村子富裕起來(lái)。從初中到大學(xué)，她省吃?xún)�用，還每個(gè)月給青銅人寫(xiě)信，從信中她得知，哥哥青銅能說(shuō)一點(diǎn)話(huà)了！在她21歲那一年，葵花了，她現在要立馬回到已久的大麥地，她要教他們種地，養殖家禽。從那以后，大麥地人漸漸好了起來(lái)

　　期間，我讀了《青銅葵花》這一本書(shū)，它是國際安徒生獎的主曹文軒著(zhù)的。這本書(shū)主要講：一個(gè)女孩和男孩的。男孩是個(gè)啞巴，名叫青銅，女孩是個(gè)孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，走了，也意外去世了。一個(gè)特別的機緣，讓兩個(gè)苦難的，成了兄妹相稱(chēng)的，他們一起生活，一起�？�花12歲那一年，又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的`地方。

　　這一本書(shū)總共有九大章節，其中，我最第八章紙燈籠。這一章寫(xiě)老牛老了走了。最疼愛(ài)葵花的因為想給家人省幾口飯，就騙家人說(shuō)去她家，其實(shí)是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過(guò)冬。因為勞累過(guò)度，所以臥床一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞著(zhù)家人去別的村莊摘銀杏果賣(mài)錢(qián)。而青銅不知道葵花什么時(shí)候回來(lái)，所以他每晚都要提著(zhù)紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來(lái)，他怕她晚上害怕。正如作者所寫(xiě)的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車(chē)，在許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里里，向前滾動(dòng)，車(chē)軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉動(dòng)著(zhù)，樣子很吃力，但還是一路向前，沒(méi)有耽誤路程。再后來(lái)，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了

　　我喜歡這本書(shū)，因為這里面有懂事的葵花；因為她懂得為家里人分擔困難，奇怪而又聰明的啞巴青銅；慈祥的奶奶除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續寫(xiě)，那里面的葵花是不是也上了農業(yè)科技大學(xué)？

青銅葵花讀后感3

　　本書(shū)的故事背景是上個(gè)世紀六七十年代知青上山下鄉，那是一個(gè)國家貧窮落后物質(zhì)極度匱乏的年代，葵花隨父下鄉，父親不幸水中遇難身亡，從此葵花毫無(wú)違和感地走進(jìn)了青銅一家，仿佛她理所當然的就是這家的一員。失去父親的葵花并不缺少愛(ài)，一如其他孩子，父母的愛(ài)，哥哥的愛(ài)，奶奶的愛(ài)，她一樣都不缺，甚至擁有得更多。青銅葵花一家是貧寒的，這種貧寒在今天這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代背景中觀(guān)看，難以接受，恍如隔世。然而在這難以接受的貧寒之下，我們又看到和體會(huì )到了青銅葵花一家濃濃的愛(ài)和日子里單純簡(jiǎn)單真實(shí)的快樂(lè )，這種快樂(lè )于我們似乎是久違了。

　　“也不知道哪來(lái)的這么多的事情值得這一家人格格地樂(lè )。晚上熄了燈，他們都要說(shuō)很長(cháng)時(shí)間的話(huà)，不時(shí)地發(fā)出笑聲。走夜路的人，從他家門(mén)前走過(guò)，聽(tīng)到這笑聲，就在心里納悶：什么事這般高興？天天晚上，都有這樣的笑聲飛出這幢低矮茅屋的窗子，飛進(jìn)大麥地朦朧的夜色中�！�

　　坐在牛背上上學(xué)放學(xué)的葵花以及負責護送的青銅是快樂(lè )的，洪水過(guò)后殘房之中捉魚(yú)的兄妹也是快樂(lè )的'，還有看馬戲時(shí)馱著(zhù)葵花的青銅以及被馱的葵花更是快樂(lè )的，這些快樂(lè )是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得在今天看來(lái)仿佛不值得快樂(lè )；卻又是那么真實(shí)，真實(shí)得仿佛唾手可得；卻又顯得那么遙遠，遙遠到今天很少能夠擁有。

　　青銅葵花一家用最原始最簡(jiǎn)單的方式填充著(zhù)手中的日子，他們努力，他們疲憊，他們無(wú)助，他們盼望，他們所做的一切，他們所擁有的一切，仿佛也存在于今天這個(gè)大的時(shí)代背景之下某個(gè)極端偏遠落后的山村部落。

　　也許，今天，在某些角落，依然有著(zhù)青銅葵花這樣一家人，他們幾年的積蓄甚至不及我們深圳一個(gè)中產(chǎn)一個(gè)月的收入，當我們想象這樣一家人時(shí)，我們想象不出他們的生活也會(huì )擁有快樂(lè )，即便有，也會(huì )想當然的認為那種快樂(lè )是膚淺的。但是快樂(lè )真的有膚淺和深刻之分嗎？快樂(lè )似乎要用簡(jiǎn)單和復雜來(lái)分，現實(shí)是現代人越來(lái)越難擁有快樂(lè )了。

青銅葵花讀后感4

　　“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)在時(shí)才可能是一個(gè)強者�！辈芪能幍膸拙湓�(huà)讓人受益匪淺，如果你想問(wèn)誰(shuí)是這段話(huà)的'原形？青銅葵花。

　　苦難，是永恒不滅，無(wú)法避免的，在青銅葵花那個(gè)年代，青銅葵花便是那個(gè)年代的強者，那個(gè)年代的佼佼者！在大麥地蝗災厄運降臨時(shí)，正值青黃不接之際，莊稼長(cháng)勢喜人，但是蝗蟲(chóng)將人們心中滋生的喜悅嫩芽吞噬得寸草不留，天光地凈，大麥地翻天覆地的變化讓男女老少驚慌失措，在苦難面前低頭，而青銅葵花，卻處變不驚，盡管家中幾乎斷炊，但他倆沒(méi)有鳴冤叫屈，沒(méi)有手足無(wú)措，在這突如其來(lái)的苦難降臨之際，他們沒(méi)有跪地求饒，選擇死神的降臨，更沒(méi)有忘卻苦難，而是不屈不撓，追求這種快樂(lè )，有著(zhù)一種苦難厄運中的堅強樂(lè )觀(guān)，為了求生，他們不畏艱辛，挖蘆根，在苦難面前昂首挺胸！戰勝苦難！這僅僅是苦難中的一角，但如若享樂(lè )主義泛濫的今天，人們將會(huì )怎樣面對深入而持久的苦難？屈服還是拼搏？還是一味地學(xué)習“樂(lè )觀(guān)”實(shí)施“樂(lè )觀(guān)主義”，其一味的樂(lè )觀(guān)并不是樂(lè )觀(guān)，而是享樂(lè )，去忘卻痛苦、苦難，不去戰勝它們，或堅強樂(lè )觀(guān)地面對它們，而是沉浸在無(wú)窮的歡愉之中，許多人認為這樣做是強者的表現，是一種精神，其實(shí)是大錯特錯！這實(shí)際上是一種屈服于苦難的表現，一種懦弱的表現，一種膽怯的表現！海倫·凱勒如若在失明之后，也像一些人一樣追求享樂(lè )主義，無(wú)視苦難，沉淪痛苦之中，不深刻地認識苦難，能成為常人不敢想像的文學(xué)家嗎？

　　如今，我們只有與苦難結伴而行，才能在突如其來(lái)的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過(guò)雄雄烈火的錘煉才能無(wú)堅不摧！還沉浸在毫無(wú)精神境界，自以為忘卻痛苦難的人們趕快醒悟吧，你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦難。

青銅葵花讀后感5

　　前些天，我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》，這本書(shū)是曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛(ài)備至的最新力作。

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓城市里的葵花和鄉村里的男孩青銅程了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回他的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩所在的地方……

　　這本書(shū)令我印象最深的是：青銅給葵花制作冰項鏈的事情，葵花的老師因為在舉行一個(gè)展覽賽中，讓葵花也去了，老師說(shuō)如果再有一條銀項鏈那就更美了，葵花本來(lái)想蘭蘭借著(zhù)了銀項鏈，可是蘭蘭怕她媽媽吵她，又把銀項鏈要了回去，青銅把從頭到尾的話(huà)都聽(tīng)在了心里，第二天，他剛出門(mén)，看了看天空，無(wú)意中看見(jiàn)了屋檐下的冰凌，頓時(shí)心生一計，從屋檐下采下了幾十根冰凌，又去蘆蕩里采了幾根細細的蘆葦管，又向媽媽要了一根很結實(shí)的繩子，用木棒把冰凌敲碎，挑選出合適的冰凌，用三四寸的蘆葦管，一頭銜在嘴里，一頭照準冰凌最粗的`那一段用空中的熱氣不斷的吹著(zhù)，吹一根冰凌大約需要六七分鐘的時(shí)間，就這樣，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他把所有的冰凌都吹好了，用繩子穿在了一起，然后，一條晶瑩剔透的冰項鏈出“爐”了，在賽前，他用牧草蓋住了冰項鏈，送到了葵花面前，葵花問(wèn)哥哥（青銅）這是什么，哥哥不做聲，他輕輕一吹，覆蓋在冰項鏈上的牧草被吹飛了，頓時(shí)，一條由幾十根冰凌組成的冰項鏈出現在了葵花的面前，葵花問(wèn)青銅這不會(huì )化了吧，青銅用手語(yǔ)告訴葵花不會(huì )，果然，在展出的時(shí)候，場(chǎng)上先是一片寂靜，然后，潮水般的掌聲響了起來(lái)，葵花看了看青銅，薄薄的淚水蒙住了雙眼……青銅的這種做事情堅定不移的性格直的我們去學(xué)習。

　　《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫的今天，無(wú)疑是一種聲音。他進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。它是一本好書(shū)，值得我們去看。

青銅葵花讀后感6

　　在這個(gè)假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》。

　　這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。十二歲那年，命運又將女孩葵花送回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　葵花是個(gè)懂事的女孩，但是很可憐。她的母親在一次事故中失去了生命；寵愛(ài)她的爸爸又在去畫(huà)葵花（植物）回來(lái)的路上被龍卷風(fēng)甩進(jìn)了河里而失去了生命的`。從此她自己孤獨地生活在世界上，一直到后來(lái)被善良的青銅的一家收養了。

　　青銅是個(gè)聰明、善良，一開(kāi)始很健康的男孩�？墒窃谝荒甑南奶�，大麥地里著(zhù)了一場(chǎng)大火，不但大麥地被燒了，青銅家的房子也被燒了，從此他們一家就省吃?xún)�用。就在這一段時(shí)間，青銅發(fā)燒了，一連燒了五天，燒退之后，父母才發(fā)現他變成了啞巴。他雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是他依然是那個(gè)聰明善良的青銅。

　　自從葵花被收養到了他們家，青銅家就給予了葵花很多：父母的愛(ài)、奶奶的愛(ài)、哥哥的關(guān)心。青銅他們甚至自己不吃飯也要讓葵花食飽飯、去上學(xué)�？�花也沒(méi)有辜負了他們一家人，成績(jì)一直是班里的第一名。就這樣葵花度過(guò)了她一生最快樂(lè )的五年。

　　葵花在12歲的時(shí)候回到了城里，青銅就一直在大草垛上坐著(zhù)。突然有一天，青銅看見(jiàn)了葵花正在向他招手，他站了起來(lái)，他會(huì )說(shuō)話(huà)啦！他用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”就這樣青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了，并經(jīng)常去葵花田看葵花（植物）。

　　這個(gè)故事深深感動(dòng)著(zhù)我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì )跟著(zhù)他們快樂(lè )起來(lái)。當看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福��！我還想說(shuō)愛(ài)是偉大的！正是因為有愛(ài)，葵花才從孤兒變成了一個(gè)有家的孩子；正是因為有愛(ài)，葵花才她能像正常的孩子一樣去上學(xué)；正是因為有愛(ài)，葵花才能被全社會(huì )關(guān)注，重返城市生活；還是因為有愛(ài)，葵花才會(huì )跑那么遠去摘銀杏，給奶奶看病。所以說(shuō)有困難不可怕，只要我們像青銅和葵花那樣，永遠樂(lè )觀(guān)，永不放棄，就一定能克服所有的難題。

青銅葵花讀后感7

　　在當今社會(huì )中，人們只喜歡幸福和快樂(lè )，經(jīng)受不了風(fēng)雨和苦難，俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！倍�《青銅葵花》恰恰讓我們認識到這一點(diǎn)，第一眼看，便知道與其它的書(shū)與眾不同。

　　《青銅葵花》講的是一個(gè)名叫葵花的女孩跟隨爸爸來(lái)到了鄉下生活。天真善良的葵花，認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻又善良的男孩兒青銅。兩個(gè)開(kāi)朗的孩子，很快就打成了一片�？稍旎�弄人，葵花的爸爸不幸溺水而亡，葵花從此變成了孤兒，貧窮善良的青銅一家收養了葵花，他們對待葵花，就像對自己的親女兒一樣。就這樣一家人度過(guò)了艱苦而又快樂(lè )的日子：青銅為了維持生計，獨自去賣(mài)盧花葉鞋，把鼻子凍得通紅;奶奶為了讓葵花上學(xué)賣(mài)掉了所有嫁妝;葵花為了奶奶，獨自一人去江南撿銀杏葉，可沒(méi)能挽回奶奶的生命……

　　在這本書(shū)里，我收獲了很多。我們在生活中也要像青銅和葵花一樣勇于正視現實(shí)，承受痛苦。凡是歡樂(lè )與痛苦不可兼得的.人，亦不能體會(huì )到人生的價(jià)值與離開(kāi)人世的甜蜜。

　　在大自然中，哪一件事物不是經(jīng)歷了磨難才獲得快樂(lè )的?蝴蝶又何嘗不是經(jīng)過(guò)一次又一次蛻變才成蝴蝶的?一塊石頭，在一道道打磨與工序下，終于成為了一顆璀璨奪目的鉆石。

　　在生活中有多少人認識到了痛苦的價(jià)值?又有多少人因為挫折而萌發(fā)了輕生的念頭?有一則報道說(shuō)，一名學(xué)生因為作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，被老師批評了，這名學(xué)生便因此輕生了，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明了現在的孩子經(jīng)受不住苦難與挫折，只接受幸福與快樂(lè )，而我們就像溫室里的花朵，一旦風(fēng)雨來(lái)臨，我們又能否經(jīng)受住呢?沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，正如葵花的人生一樣，充滿(mǎn)坎坷。只有經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難才能獲得真正的快樂(lè )，而人生中的每一次挫折都有它存在的意義與價(jià)值。

　　我放下書(shū)，仿佛又看見(jiàn)了青銅與葵花手拉手漫步在蘆葦叢中的情景，他們曾經(jīng)一起哭，一起笑……

青銅葵花讀后感8

　　這個(gè)暑假，老師給我們推薦了一本書(shū)，它叫《青銅葵花》它是作家曹文軒老師寫(xiě)的。這本書(shū)最讓我感動(dòng)的就是青銅賣(mài)蘆花鞋的那篇，他為了給自己家造新房子，就挎著(zhù)藍子，去賣(mài)蘆花鞋，那時(shí)下著(zhù)雪，好多人家都在家里烤火。

　　青銅家的蘆花鞋有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是漂亮，二是暖和，三是結實(shí)。有很多人來(lái)買(mǎi)，有的看看結實(shí)暖和就買(mǎi)了，有的看了漂亮就買(mǎi)回家做裝飾，還有的好心人，看見(jiàn)是一個(gè)可憐的小孩在大雪天賣(mài)鞋，就多買(mǎi)了幾雙。路邊烤火的人，有點(diǎn)心痛地對青銅說(shuō)：“來(lái)，可憐的小啞巴，進(jìn)來(lái)烤會(huì )兒火�！鼻嚆~只友好的笑笑，用手搖一搖，意思就是，謝謝不用了。終于，鞋賣(mài)完，當青銅正要走時(shí)候，后面轉來(lái)一聲大叫，“小啞巴，等等，我買(mǎi)一雙鞋�！鼻嚆~聽(tīng)了，把留給自己的那雙鞋脫了下來(lái)，在雪里擦了一擦，就跟新的一樣。把鞋賣(mài)給了那個(gè)人。青銅緊緊地纂著(zhù)一把錢(qián)跑了回家，雖然腳凍塊青一塊，紫一塊的`，但是青銅還很開(kāi)心，因為他賺到了一大把錢(qián)。

　　而我在平時(shí)一元二元地花一點(diǎn)也不心疼，要知道那可是父母辛苦勞動(dòng)的報酬，亂花錢(qián)就是對他們勞動(dòng)的不尊重。在家里，父母為我付出了好多，而我卻很少為父母做我力所能及的事，只知道獲得愛(ài)，真慚愧呀！這個(gè)故事深深地觸動(dòng)我，讓我知道了我以后該怎么做。我現在最重要的任務(wù)就是好好讀書(shū)，不要再讓父母操心了，在平時(shí)的時(shí)候，媽媽總是促我做作業(yè)，真不應該啊，讀書(shū)是為自己讀的，不是為了父母讀的。

　　記得有一次，媽媽沒(méi)開(kāi)車(chē)了，只騎了電動(dòng)車(chē)，我一看就沒(méi)面子了，就和媽媽鬧別扭了�，F在想想，真是一個(gè)不懂事的孩子。

　　青銅才11歲就出家打工賺錢(qián)，而我只是在家里，像國寶一樣。冷了多加衣服，熱了就打空調。像青銅這樣的痛苦經(jīng)歷，我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心去體會(huì )的。

青銅葵花讀后感9

　　這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)異常的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一齊生活，一齊長(cháng)大�？�花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　感受到了作者把苦難寫(xiě)到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。

　　為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自我上學(xué)的夢(mèng)想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自我腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……

　　一對親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心�？嚯y是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài)，就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。對青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對方的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而葵花在苦難中也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！

　　為了給自我貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……

　　生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的`，他們在一齊有說(shuō)有笑，心里惦記著(zhù)的是眼下的日子，向往著(zhù)的是以后的好日子。因為他們相信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹�？嚯y是永恒的，我們用不著(zhù)為自我的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是應對苦難的心態(tài)。

　　我們能夠像青銅葵花一樣，善待周?chē)�的人，以�?lè )觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自我，感動(dòng)大家！付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)！

青銅葵花讀后感10

　　當我輕輕地合上那本書(shū)，深吸一口氣，閉上雙眼，無(wú)數個(gè)畫(huà)面在腦中回放，那本書(shū)的名字是——《青銅葵花》；他是青銅，她是葵花。

　　當時(shí)間停留在那個(gè)潮濕的夏天，七歲女孩葵花赤著(zhù)腳走在大河邊，與野花對話(huà)的她并不明白一場(chǎng)夢(mèng)魘即將來(lái)臨——無(wú)情的河水奪走了他的爸爸的生命，于是，在一片孤寂中，葵花被領(lǐng)到了一個(gè)陌生的家里，男孩青銅就這樣出此刻了她的世界里——他不會(huì )說(shuō)話(huà)，他很孤獨。但自此之后，葵花的生活完全變了：關(guān)心他的哥哥，愛(ài)干凈的奶奶，以及善良樸實(shí)的`爸爸媽媽�？�花和他們一齊走過(guò)了一段歲月，經(jīng)歷了許多苦難，有歡笑，有淚水，青銅與葵花就在苦難中漸漸成長(cháng)。

　　苦難是不可避免的，就如作者曹文軒所說(shuō)的一樣——每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對待痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。沒(méi)錯，痛苦是一個(gè)人成長(cháng)路上的必然階梯，心靈僅有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后才能開(kāi)出美麗的花朵。我們每一個(gè)人都曾是一朵向日葵，都曾向著(zhù)晴天的太陽(yáng)努力生長(cháng)。然而那可是是晴天的明媚，如果有一天烏云遮住了我們的陽(yáng)光，那我們還能勇敢地生活嗎？其實(shí)向日葵的精神就在于它對陽(yáng)光的忠貞，無(wú)論明天怎樣，它們都會(huì )堅持自我的方向。即使烏云密布，狂風(fēng)暴雨，他們也會(huì )如武士般筆直的站在那里，不卑不亢，他們在等待，等待沖破烏云的第一縷陽(yáng)光，然后便如火焰般綻放。

　　于是我回憶起我自我，那個(gè)輕言失敗的的自我，往往一些小挫折就會(huì )令我放棄。其實(shí)，有時(shí)應對困難只需跨過(guò)一道坎就能成功，但我卻不愿意，只會(huì )在角落怨天尤人。那么青銅和他的家人呢？我又想起他們一家人在暴風(fēng)雨中相依為命的那個(gè)夜晚，蝗蟲(chóng)來(lái)臨時(shí)他們望著(zhù)荒蕪的草地省吃?xún)�用的那段歲月，和他們比起來(lái)，我這些困難又算得了什么呢？于是我站起身，睜開(kāi)雙眼，望向天空，在心底留下一個(gè)回音。

　　我要做那朵不畏風(fēng)雨的向日葵。

　　我要讓所有的陽(yáng)光為我驕傲。

青銅葵花讀后感11

　　自從葵花被接回城里之后，一直刻苦勤奮的學(xué)習，考上了科技農業(yè)大學(xué)，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時(shí)的一個(gè)萌芽夢(mèng)想，因為她要讓哥哥青銅和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎么養殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝……不再讓大麥地是個(gè)弱小、貧窮、饑餓的村莊，要讓這村子富裕起來(lái)。從初中到大學(xué)，她省吃?xún)�用，還堅持每個(gè)月給青銅家人寫(xiě)信，從信中她得知，哥哥青銅能說(shuō)一點(diǎn)話(huà)了！在她21歲那一年，葵花畢業(yè)了，她現在要立馬回到思念已久的大麥地，她要教他們種地，養殖家禽。從那以后，大麥地人漸漸日子好了起來(lái)……

　　暑假期間，我讀了《青銅葵花》這一本書(shū)，它是國際安徒生獎的主曹文軒老師著(zhù)的。這本書(shū)主要講：一個(gè)女孩和男孩的故事。男孩是個(gè)啞巴，名叫青銅，女孩是個(gè)孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，媽媽走了，爸爸也意外去世了。一個(gè)特別的機緣，讓兩個(gè)苦難的'孩子，成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？�花12歲那一年，命運又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。

　　這一本書(shū)總共有九大章節，其中，我最喜歡第八章“紙燈籠”。這一章寫(xiě)老牛老了走了。最疼愛(ài)葵花的奶奶因為想給家人省幾口飯，就騙家人說(shuō)去她妹妹家，其實(shí)是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過(guò)冬。因為勞累過(guò)度，所以臥床一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞著(zhù)家人去別的村莊摘銀杏果賣(mài)錢(qián)。而青銅不知道葵花什么時(shí)候回來(lái)，所以他每晚都要提著(zhù)紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來(lái)，他怕她晚上害怕。正如作者所寫(xiě)的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車(chē)，在許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里，向前滾動(dòng)，車(chē)軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉動(dòng)著(zhù)，樣子很吃力，但還是一路向前，沒(méi)有耽誤路程。再后來(lái)，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了……

　　我喜歡這本書(shū)，因為這里面有懂事的葵花；因為她懂得為家里人分擔困難，奇怪而又聰明善良的啞巴青銅；慈祥的奶奶……除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續寫(xiě)，那里面的葵花是不是也上了農業(yè)科技大學(xué)？

青銅葵花讀后感12

　　風(fēng)，在耳邊颯颯，永不泯滅的《青銅葵花》又出現在我的視線(xiàn)當中。我拿起了它，翻開(kāi)，又是倆個(gè)小孩在嬉戲，一抹黃色淡淡的憂(yōu)傷隨之而來(lái)。

　　翻來(lái)一看，才知道，那是葵花與青銅。他們是曹文軒筆下《青銅葵花》的兩個(gè)主人公�？�花，一個(gè)天生聰慧的孩子，她反應力十分快，每回考試都拿第一。她，又是一個(gè)城里人，卻很孤獨；青銅，他是一個(gè)一貧如洗的農家孩子，整天在放牛。后來(lái)不知什么原因，成了一個(gè)十足的啞巴。

　　有一天，葵花跟著(zhù)她爸爸來(lái)到了大麥村，她爸爸是一位干校，一位雕塑家，在城市廣場(chǎng)中間雕了‘青銅葵花’�？�花與她爸爸在這個(gè)陌生的小村搭了個(gè)房子。

　　葵花每天在小河邊玩著(zhù)，晚上，爸爸就來(lái)接她。日子就這么過(guò)著(zhù)，一天復一天，一年復一年……突然有一天，在小河邊有一個(gè)‘放牛娃’——青銅。青銅在岸上葵花坐在草坪上，他們倆個(gè)就這么相見(jiàn)了，這一見(jiàn)，心有靈犀。在后來(lái)的'每一天，他們都在這個(gè)地方相約相見(jiàn)。

　　直到有一天，風(fēng)波突起，憂(yōu)郁煩惱都來(lái)了。

　　他們倆正玩著(zhù)，有一個(gè)人來(lái)找葵花，讓葵花跟他過(guò)去，幼小的葵花拉著(zhù)青銅的手，倆人走著(zhù)走著(zhù)，忽然，看見(jiàn)爸爸躺在地上，葵花頓時(shí)臉色蒼白，原來(lái)，爸爸看見(jiàn)一大群葵花準備上河寫(xiě)生，沒(méi)想到卻失足掉進(jìn)河里溺亡了。于是，葵花就被幾個(gè)阿姨輪流領(lǐng)養。

　　后來(lái)，大麥地人家準備領(lǐng)養葵花，青銅家也決定領(lǐng)養，可青銅家很窮，沒(méi)幾人相信他們能相信能養好她，因為他家還有個(gè)奶奶�？珊髞�(lái)，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了他們能養好，奶奶還把她的金耳環(huán)、金鏈子賣(mài)了解決糧食問(wèn)題……

　　但到最后，她爸爸原先的那座城市市長(cháng)覺(jué)得不能委屈她，她爸爸都為城市做了那么大貢獻，他們找人把葵花接了回來(lái)，而且不顧青銅一家人反對……

　　這真是一本生動(dòng)、有趣、奇妙的書(shū)，怪不得大家都說(shuō)“這是一本比故事書(shū)更值得品讀的小說(shuō)�！�

青銅葵花讀后感13

　　“咔嚓咔嚓”火車(chē)慢慢地離開(kāi)了站臺，緩緩地向青島駛去。在這閑暇之余，我津津有味地看著(zhù)盛老師強力推薦的《青銅葵花》。

　　這本書(shū)是大名鼎鼎的作家曹文軒寫(xiě)的。書(shū)中講述的是一個(gè)名叫葵花的城市里的小女孩，因為父母雙亡，被大麥地村青銅家的人收養了。青銅是個(gè)啞巴，他們家非常窮困，是大麥地村里最窮的一戶(hù)人家，可他們卻對葵花非常的好�？�花是一個(gè)既聰明又懂事，還非常招人喜歡的小女孩。她很不幸，她的父母都早早地去世了，只留下她孤單一人；可她又是最幸福的人，因為整個(gè)大麥地村的人都非常喜歡她，對待她就像是對待自己的孩子一樣。特別是青銅一家為了她做了巨大的奉獻。為了能供她讀書(shū)，青銅每天早上早早地挑著(zhù)蘆花鞋，到寒冷的.油麻地鎮上去賣(mài)鞋。即使大雪封山，門(mén)也推不開(kāi)，他也依然如故；奶奶把跟隨她一輩子的耳環(huán)當了，換成了更多的錢(qián)幣；爸爸為了能讓大家晚上睡覺(jué)暖和一點(diǎn)兒，就跑了一百多公里的路，去尋找做房頂的茅草……

　　雖然青銅一家非常的貧窮，連看病的錢(qián)都沒(méi)有了，但他們還是很樂(lè )觀(guān)，每天高高興興、其樂(lè )融融的生活在一起。遇到困難，他們會(huì )團結一心，想辦法解決問(wèn)題，從不怨天尤人，也從不放棄，這種精神值得我們學(xué)習。雖然我們現在已經(jīng)不會(huì )像他們那時(shí)候一樣，吃不飽，穿不暖了……，可我們每個(gè)人的心里還是會(huì )有自己的煩惱和痛苦，比如爸爸媽媽每天都要辛苦工作，還要想著(zhù)怎么照顧好我，一天到晚都沒(méi)得休息；而我呢，每天都要完成各種各樣的作業(yè)，幾乎沒(méi)有玩樂(lè )的時(shí)間，讓人頭疼。

　　現在我想好了，既然痛苦和煩惱不能夠避免，那我們就要想辦法去解決，去減輕它們，讓自己變得快樂(lè )幸福起來(lái)。就像我做作業(yè)一樣，既然不能不做也不能敷衍了事，與其我這么磨磨蹭蹭，心有不甘地做一天，還不如抓緊時(shí)間，認真對待，早早完成。那么我就可以把多余的時(shí)間，隨心所欲地去干我自己想干的事情了。那不是兩全其美了么？

　　張海迪曾說(shuō)過(guò)：“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝它，你就是英雄，就是生活的強者�！毙∨笥褌冏屛覀円黄鹋�力，快快行動(dòng)起來(lái)，爭做生活的強者吧！

青銅葵花讀后感14

　　她是一個(gè)懂事善良的城市女孩——葵花，因父親的離去，同那個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，但純真樸實(shí)的鄉村男孩——青銅成為兄妹，一起生活，一起成長(cháng)，形影不離，當葵花被召回了自己的城市，青銅從此坐在大草垛，眺望葵花遠去的地方，等待著(zhù)葵花歸來(lái)……

　　這本書(shū)叫《青銅葵花》，看完這本書(shū)，我不禁熱淚盈眶，這對兄妹，真是不是親兄妹勝似親兄妹��！他們一家人發(fā)生的種種事情，經(jīng)歷的種種磨難，雖然平淡無(wú)奇，卻無(wú)不叫人感動(dòng)，暖人心房。

　　青銅家非常窮，即使如此，他們砸鍋賣(mài)鐵也要供葵花上學(xué)，將她培育成才，而葵花懂事體貼，認真學(xué)習，名列前茅，不讓父母操心；一場(chǎng)洪災，沖走了青銅家所有的東西，葵花無(wú)燈寫(xiě)作業(yè)，只能去別人家寫(xiě)，別人不讓葵花用他們家的燈，青銅為了葵花，捕捉螢火蟲(chóng)為葵花做南瓜燈，這南瓜燈是用青銅對葵花的愛(ài)點(diǎn)亮的，是最明亮的燈，照亮了窩棚，也照亮了葵花；奶奶生病了，葵花為了幫家人掙錢(qián)，幫奶奶治病，故意考砸，想放棄上學(xué)，奶奶求校長(cháng)讓孫女再考一次；葵花想為家中掙錢(qián)治奶奶的病，獨自一人跑到江南撿銀杏，青銅每夜都會(huì )提著(zhù)紙燈籠在橋頭等她，當葵花坐的大船�？吭谟吐榈氐拇a頭時(shí)天還未亮，看到橋上那盞發(fā)著(zhù)橙色光的.燈籠，她知道那是哥哥！當他們回到家中，媽媽看到一個(gè)又瘦又黑、渾身臟兮兮的，卻很精神的小女孩，媽媽把她抱在懷里，眼淚打濕了葵花的棉襖；當葵花跪在奶奶的病榻前，從口袋里抓出兩大把面值很小的錢(qián)來(lái)對奶奶說(shuō)：“我掙了很多錢(qián)很多錢(qián)！”這時(shí)的奶奶已滴水不進(jìn)了，她卻在堅持著(zhù)，她在等待葵花的歸來(lái)。

　　比起青銅葵花，我生活中遇到的困難是多么微不足道�，F在我們生活在一個(gè)幸福、美好的和平年代，人民幸福安定，許多人經(jīng)不住困難、挫折與痛苦，其實(shí)，這些痛苦也是成長(cháng)的一部分——無(wú)法避免的一部分，困難與挫折也是美麗的，可能一個(gè)挫折和痛苦，會(huì )使人生前進(jìn)一大步，我們要正視困難挫折以及苦難，而不是回避它們，就像我剛學(xué)過(guò)的那篇課文《丁香結》一樣，笑對生活中的苦難，就像青銅和葵花一樣，在苦難中歡樂(lè )前行，沒(méi)有了苦難的人生，豈不太平淡無(wú)味了嗎？

青銅葵花讀后感15

　　“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的�！弊x完《青銅葵花》，我被他們那個(gè)時(shí)代的苦深深震撼著(zhù)，更為書(shū)中的主人公們面對苦的堅強與善良感染著(zhù)。其中有許許多多令人感動(dòng)的故事，就像一幅幅凄涼而優(yōu)美的畫(huà)作，時(shí)不時(shí)浮現在我的眼前，令人潸然淚下。

　　女孩葵花年幼時(shí)便父母雙亡，男孩青銅一家貧窮得連養活自己都成問(wèn)題，但善良的他們卻收留了葵花�！扒嚆~的家就像一輛馬車(chē)，一輛破舊的馬車(chē)……車(chē)軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節都顯得有點(diǎn)松弛，咯吱咯吱地轉動(dòng)著(zhù)，樣子很吃力……自從這輛馬車(chē)上多了葵花，它就顯得更加沉重了�！睘榱损B活這多出來(lái)的一張嘴，為了給葵花更多關(guān)愛(ài)，為了送葵花上學(xué)，他們一家人，特別是小啞巴青銅經(jīng)歷了常人難以想象的辛苦。每天風(fēng)雨無(wú)阻牽著(zhù)牛接送葵花上下學(xué)，為了湊夠葵花的學(xué)費，大雪漫天里坐在橋上賣(mài)蘆花鞋，凜冽的寒風(fēng)吹得人直打哆嗦�！皢“突丶野�，沒(méi)人會(huì )買(mǎi)你的鞋了�！甭啡擞械男奶塾械淖I諷，但青銅不動(dòng)也不吭，下定決心一定要把所有的鞋賣(mài)出去。他賣(mài)光了所有的蘆花鞋，連自己腳上的那雙。當他大雪天赤著(zhù)腳走回家時(shí)，我們看到的.不只是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的青銅，而是一個(gè)小小年紀便要挑起生活重擔的青銅；當他將錢(qián)交給家長(cháng)時(shí)我覺(jué)得他交出的不僅是錢(qián)，還是一個(gè)孩子為了這個(gè)家，為了他愛(ài)的人愿意吃任何苦，愿意付出一切的決心。

　　或許這些苦，是我們這個(gè)時(shí)代的少年兒童所無(wú)法想象的。今天的我們物資過(guò)剩，無(wú)法想象吃不飽穿不暖的苦日子。十一二歲的我們被各種關(guān)愛(ài)包圍著(zhù)，無(wú)法想象這個(gè)年紀就要為生活奔波的辛苦。然而正如本書(shū)作者曹文軒所說(shuō)：“少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！蔽蚁嘈徘嚆~和葵花都終將成長(cháng)為生活的強者，我為他們祝福。

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