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飛鳥(niǎo)集讀后感15篇[精]
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的飛鳥(niǎo)集讀后感，希望對大家有所幫助。
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飛鳥(niǎo)集讀后感1
每一次翻開(kāi)一本書(shū)，從第一個(gè)字讀到最后一個(gè)字的過(guò)程，就像一次次人生的旅行，那些不知道什么地方，什么人的生和死，被印成鉛字。慢慢滲透進(jìn)我的生活，成為我生命的一部分，他們的經(jīng)歷似乎都風(fēng)化成了我的另一段亦真亦幻的命運，無(wú)論快樂(lè )或是絕望，都是如此真實(shí)、第一次讀飛鳥(niǎo)集第一感覺(jué)就是清新，既不是你儂我儂的憂(yōu)傷彷徨的愛(ài)情故事，也沒(méi)有雨果催人淚下的劇情，那時(shí)的我還不懂什么是生死，什么是命運，卻依然對它愛(ài)不釋手，沉迷與作者與天空的閑聊，陶醉于世界與愛(ài)的糾纏，那一個(gè)個(gè)文字有序的排列，像一個(gè)個(gè)童話(huà)，卻比童話(huà)更深沉，更美麗，記得總把其中的幾句工工整整的抄在書(shū)的扉頁(yè)，“世界早已在早晨敞開(kāi)了他的光明之心，出來(lái)吧，我的心，帶著(zhù)你的愛(ài)去與他相會(huì )，我的思想隨著(zhù)這閃耀的綠葉而閃耀，我的心靈因著(zhù)日光的撫觸而歌唱，我的生命因為寫(xiě)偕了這日光一同浮泛在空間的蔚藍，時(shí)間的墨黑而感到歡樂(lè )�，F在再回味起這精致的詩(shī)句，我的心中突然生出巨大的`哲理之枝，每一片綠葉都閃耀著(zhù)哲理的光芒，我好像聽(tīng)見(jiàn)了飛鳥(niǎo)撲騰翅膀的聲音，一直不懷疑，孩子比大人更容易讀懂飛鳥(niǎo)集，他們幼稚天真，童真無(wú)邪，很容易與詩(shī)人心底的最純真的愛(ài)吻合，紅塵喧囂茫然，于是泰戈爾放出了這只思想智慧的飛鳥(niǎo)，他的身軀劃破被遮蔽的天空，讓他喚醒沉睡的靈魂，讓溫暖和愛(ài)重新回歸大地，世界像是溶解在時(shí)間里的墨水，而上帝將這些墨水送給了泰戈爾，讓他們書(shū)寫(xiě)出了這個(gè)世界的篇章字句，讓我們在短短的生命里，知道了這么多。于是。許多的動(dòng)人畫(huà)面就湊成了這本詩(shī)集。
飛鳥(niǎo)集讀后感2
晨曦，一輪紅日涌出海面。我看見(jiàn)了一只金色的飛鳥(niǎo)。
“夏天離群漂泊的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前鳴囀歌唱，一會(huì )兒又飛走了。而秋天的黃葉無(wú)歌無(wú)唱，落在窗前了�！�
——泰戈爾
“黑色六月”不滅的陰影，團團的籠罩在我生命航程的上空。揮不去，趕不走�！笆д`，發(fā)揮失常�！焙�！失敗的人永遠都在為自己找借口。沉默，沉默。依舊沉默。
“金色九月”希望的曙光，自信的希翼又重新插入我的肩膀上。我舞翅，我飛翔�！白孕湃松倌�，會(huì )當擊水三千里�！蔽蚁嘈拧蔼M路相逢勇者勝”。我知道勝利在前方向我招手。
“綠葉戀愛(ài)時(shí)開(kāi)花，花朵崇拜時(shí)結實(shí)�！�
——泰戈爾
十六歲花季朦朦懂懂，十六歲花季莽莽撞撞。十六歲花季愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)�？傁Ｍ约鹤兂纱魍婀P下丁香般的姑娘，總期盼他可以在雨巷里靜默地等著(zhù)我出現。十六歲花季癡癡傻傻的過(guò)，十六歲使自己奇奇怪怪。十六歲好像開(kāi)出一朵奇異的花。
十七歲是雨季，蒙朧的煙雨洗去已早的'心浮氣躁。心變的凈了，又好像多了些什么。煙雨后燦虹的剎那，我發(fā)現原來(lái)留在心中是最美。不再幼稚，不再做夢(mèng)。終于知道路是要前行的，而不是在路邊留戀的。偶然發(fā)現自己長(cháng)大了，成熟了。手里緊握著(zhù)一枚豐碩的果實(shí)。
“昨夜的風(fēng)景，以金色的和平給今天的早晨加冕�！�
——泰戈爾
一切都過(guò)去了，故事都已成為往昔。明天是屬于自己的艷陽(yáng)天，應為之努力與奮發(fā)。我為自己作詩(shī)：
天濟蒼，云消茫。
起地飛鴻，淋漓心腸。
今兮，昨兮，塵緣共昔。
斷魂心志，舞劍翔陽(yáng)。
飛鳥(niǎo)從我的頭頂掠過(guò)，幸福的纓絡(luò )灑在我的身上。我知道，人生就應該“使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美�！�
飛鳥(niǎo)集讀后感3
《飛鳥(niǎo)集》是我這個(gè)暑假最大的收獲。不僅僅從頭到尾細細讀過(guò)一遍，更字字句句摘抄下來(lái)。偉大的泰戈爾，用他高尚的思想洞悉世間的一切，用他純美的文字記錄下每一個(gè)思想的光輝。人性的善惡，在他的筆下展現得淋漓盡致；對完美的謳歌，對丑惡的批駁，更是登封造極。雖比不上荷馬詩(shī)歌的壯闊，可是《飛鳥(niǎo)集》這一部長(cháng)詩(shī)，卻更像一杯淡淡的清茶，初讀時(shí)生澀難懂，但多讀便將寓意看得分明了，正如茶的本性，使人唇齒留香。
美感和韻律是詩(shī)歌的靈魂，《飛鳥(niǎo)集》將人帶入了一個(gè)美妙的天堂般的境界。那里有明媚的陽(yáng)光，整齊的白樺林，仿佛一幅簡(jiǎn)單明了的彩繪畫(huà)。那里有“泉水激石，泠泠作響”，也有“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”，猶如一幅清雅脫俗的山水畫(huà)。那里有黑夜籠罩下的狂風(fēng)暴雨，也有沉沉暮靄下?tīng)T與燈的對話(huà)，好似一幅色彩濃重的油畫(huà)。那里同樣是奇妙的童話(huà)世界�？纯床恢顪\的螢火蟲(chóng)嘲笑著(zhù)沉默的星星，瞧瞧馬與草之間的精彩辯論，聽(tīng)聽(tīng)花朵與綠葉之間的低語(yǔ)，我領(lǐng)悟了深邃的哲理，同時(shí)又收獲了可貴的天真。
泰戈爾的筆下，人性這個(gè)話(huà)題屢見(jiàn)不鮮。對人性的思考，在泰戈爾看來(lái)是永恒的。他用看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)句揭示了許多深刻的道理。在可怖的夜幕中，我喚醒內心的理性，與泰戈爾一道，剖析著(zhù)人性的'弱點(diǎn)；在溫暖的陽(yáng)光下，我調動(dòng)著(zhù)感性的情感，與泰戈爾一道，感受著(zhù)世界的氣息。我在泰戈爾的引導下，明白了美的含義，也領(lǐng)悟了情的真諦。拒絕冷漠，拒絕愚昧。泰戈爾用自我的情感感動(dòng)了我。
《飛鳥(niǎo)集》的意義并不在于它的文字如何的優(yōu)美，而在于它的內涵。它用唯美的方式演繹了晶瑩剔透的篇章。我采擷著(zhù)它閃耀的光芒，并從中獲得了新生。
在它面前，我以前的文字都黯淡了下來(lái)，唯有它光彩奪目。在泰戈爾面前，我最終意識到我過(guò)去的靈魂是多么的卑微。
《飛鳥(niǎo)集》，好一部美的箴言。
飛鳥(niǎo)集讀后感4
迷上飛鳥(niǎo)集好像是由于泰戈爾，關(guān)心泰戈爾好像是由于飛鳥(niǎo)集。很多評論家說(shuō)，詩(shī)作家是人們的少年兒童。由于她們是天確實(shí)，心地善良的。在當代很多作家中，泰戈爾也是一個(gè)孩子的天使之。
泰戈爾的詩(shī)如同天真無(wú)邪的天使之的臉，看見(jiàn)他就能了解一切事情的實(shí)際意義就覺(jué)得友誼覺(jué)得寬慰，而且了解實(shí)情愛(ài)，泰戈爾的經(jīng)典著(zhù)作往往會(huì )造成全球人的關(guān)心，一半取決于他觀(guān)念中精湛的理想主義者，一半取決于他著(zhù)作中文學(xué)類(lèi)的莊重與漂亮。
泰戈爾好像是一個(gè)太遠太遠的人，但和大家的心非常近非常近，他是大家圣賢中的第一人；不拒絕生命，而能講出生命之自身，我眼中的自己往往愛(ài)她的緣故。
泰戈爾好像已經(jīng)知道生命自身，而且早已重歸生命自身，而這恰好是我所追求完美的，泰戈爾早已保證的很多事，全是我的愿望，泰戈爾的.人生在我心里是那麼極致，我很期待很期待自身能夠保證像泰戈爾一樣，擁有一個(gè)中小型的基層民主院校，與小孩親密接觸，那樣才會(huì )離生命自身更近。
當自身的情緒難受時(shí)，舉起飛鳥(niǎo)集，好像在與泰戈爾溝通交流，好像已經(jīng)一步一步靠近生命，生命自身是開(kāi)心的，如果你貼近它時(shí)，你的愛(ài)可能平靜，越來(lái)越開(kāi)心。
打開(kāi)飛鳥(niǎo)集，撫摩著(zhù)每一個(gè)文本，體會(huì )著(zhù)每一個(gè)詩(shī)意，賞析著(zhù)每一個(gè)插畫(huà)圖片，出了感受到細致的美以外，在我的內心上感受較大的是那天真爛漫的關(guān)鍵字，那如小孩般天真的語(yǔ)句，使你難以相信。這是一個(gè)歷盡滄桑的老年人，看了丑陋的人能夠擁有的純真，能寫(xiě)下那樣無(wú)邪的詩(shī)文，自身?yè)碛泻芏嗄铑^，但卻不知道怎樣表述，這是我的可悲，但泰戈爾卻這般只有，這就是間距。
我心啊，從全球的旋轉中找尋你的美麗吧，就如那小舟擁有風(fēng)與水的雅致一般。
飛鳥(niǎo)集讀后感5
靜夜總是姍姍來(lái)遲，住著(zhù)我心中最美的憧憬，靜夜凝思。
白天，我的心在喧囂匆忙里浮動(dòng)；淺夜，燈火和人聲還在攪擾；深夜，唯有在靜寂的深夜，心弦的低語(yǔ)才款款淌出，敘說(shuō)那銘心的愛(ài)和夢(mèng)想。
生長(cháng)在自然偏愛(ài)的鄉村，我見(jiàn)過(guò)桃花瓣上粉紅的纖纖雨腳，聽(tīng)過(guò)蜿蜒流長(cháng)的清泉汩汩的水聲，聞過(guò)和著(zhù)霧靄與清露的稻香，吻過(guò)攜著(zhù)竹香的風(fēng)的清甜。自然的饋贈是廣闊無(wú)邊無(wú)處不在的。只要你的心眼兒不蒙塵，你的指尖兒不僵鈍，你就能看見(jiàn)她的笑，觸摸她的淚�；▋呵那木`放便是她天真的笑顏，雨點(diǎn)輕輕滑落便是她嫵媚的淚痕。
自然往往在微末的事物里流露她的美，熱愛(ài)她的.人才能洞見(jiàn)“一花一世界，一沙一天國”，并且對這自然恩賜的日光春雨心存感激。
失去水分的土壤會(huì )變成沙漠，不知感恩的心靈會(huì )變得荒蕪。抱怨綠化帶千篇一律沒(méi)有自然風(fēng)韻的時(shí)候，你是否想到至少那抹兒綠意不是人工涂抹的色素？嘆息生活單調的時(shí)候，你是否問(wèn)過(guò)自己已經(jīng)多久沒(méi)有抬頭仰望瞬息變幻的行云？天邊的云團親吻落日的時(shí)候，你是否為它鑲金的裙擺所迷醉？
自然的愛(ài)是平凡的，我們可以輕易地得到她；自然的愛(ài)又是珍貴的，她已經(jīng)傷痕累累，需要我們滿(mǎn)懷感恩和敬畏去珍惜她。我們往往在發(fā)現自然的時(shí)候，捕捉到內心的感動(dòng)，了悟美的真諦。
人間的溫情常常有向我們顯示世界和照見(jiàn)自我的魔力。如果沒(méi)有人間彼此的關(guān)愛(ài)，世界冰冷而干涸，我們要堅持理想多么難？然而，有時(shí)候，一點(diǎn)溫暖的星火也能重新點(diǎn)燃希望，一滴甘甜的清露就足以堅定尋找綠洲的信念，激勵我們走得更遠。這股魔力的神奇光芒普照人心，照亮了靈魂的坎坷，恰如陽(yáng)光照亮了大地的坎坷。
只有實(shí)現了夢(mèng)想，我的心才在這夢(mèng)的光芒的關(guān)照下得到了安寧，在深沉的愛(ài)中，滿(mǎn)懷感激，漸漸睡熟了。
夜愈幽深了，天籟與人籟同歸于靜默，自然與人間的夢(mèng)交融，交融。
飛鳥(niǎo)集讀后感6
沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有起伏的情節，以自然為背景，泰戈爾獨特的見(jiàn)解和過(guò)人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。
從前，我并不愛(ài)看詩(shī)集，覺(jué)得沒(méi)有童話(huà)故事的精彩生動(dòng)，也沒(méi)有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。
而《飛鳥(niǎo)集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星�！彼嬖V我們人生有得必有失，要懂得把握機會(huì )；生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們人生要展示和拼搏，這樣當生命逝去時(shí)才能毫無(wú)遺憾；“我不能選取那最好的，是那最好的選取我�！备莱隽巳松袏^斗目標，應時(shí)刻準備著(zhù)，正因最好的機會(huì )是留給最有準備的人……
短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語(yǔ)言，表達出對自然的愛(ài)，對人生的愛(ài)。
《飛鳥(niǎo)集》中有這么一句話(huà)，弓要在射出之前，低聲對劍說(shuō)：“你的自由就是我的.自由�！笔前�，人們都渴望自由，不期望被束縛。弓和箭，在一齊時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。
我常聽(tīng)到同學(xué)在耳中抱怨：成績(jì)一時(shí)的下降，父母就緊張，復習題排山倒海地襲來(lái)，常常復習到深夜，第二天上課又沒(méi)精神，成績(jì)自然一落千丈。甚至報了許多補習班，整個(gè)周末，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒(méi)時(shí)刻做。
何嘗不是這樣呢？父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅僅沒(méi)有實(shí)現價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習，成績(jì)越來(lái)越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng )造，反倒更能開(kāi)拓出屬于自己的一片天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著(zhù)自由；只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥(niǎo)！
在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽(tīng)到了詩(shī)人的吟唱。
也許，這就是《飛鳥(niǎo)集》的真諦吧！
飛鳥(niǎo)集讀后感7
九月的楓葉是紅色的，閱讀的興趣是強烈的。我手里隨時(shí)都有一本書(shū)。我搭便車(chē)去車(chē)站，但遇到了交通堵塞。從那以后，我就不能等公共汽車(chē)了。我心里不耐煩了。我怎么能等這么久？此時(shí)此刻，當我看到印度作家泰戈爾的詩(shī)集在我手中時(shí)，我打開(kāi)它，發(fā)現自己和任何人都不一樣。
收集鳥(niǎo)讓我在擁擠嘈雜的公交車(chē)上有了一個(gè)更安寧的世界。在森林公園里，有成群的鳥(niǎo)兒快樂(lè )地玩耍，有的在唱歌，有的在低語(yǔ)�？粗�(zhù)它們，我想：鳥(niǎo)兒在自己的天地里找到了自己的幸福，誰(shuí)說(shuō)人不能理解鳥(niǎo)兒的感情呢？想想吧，我的眼睛向后拉，停留在那被風(fēng)掀起的書(shū)頁(yè)上。當你因失去了太陽(yáng)而流淚時(shí)，那么你也將失去群星了。這是一個(gè)永恒的問(wèn)題。斯凱，你的答案是什么？這是永恒的野蠻人……突然，一股清泉緩緩地流過(guò)我的心。所以我迫不及待地讀下去，我忘記了煩惱，忘記了來(lái)這里的目的，忘記了周?chē)脑胍簟斘姨ь^時(shí)，我發(fā)現人群漸漸散去，我錯過(guò)了幾趟火車(chē)，這已經(jīng)不重要了。
掩蓋�；丶伊�。
午后的陽(yáng)光慢慢地流淌，我獨自坐在窗臺上，一只精致的小鳥(niǎo)正落在窗欞上。我認為鳥(niǎo)的翅膀是用來(lái)飛行的。人的翅膀呢？我認為應該有一些，但只是為了美麗，他們有看不見(jiàn)的.翅膀。
展覽。我鼻子里有淡淡的墨水味。原來(lái)是書(shū)的味道！下午的風(fēng)吹過(guò)書(shū)頁(yè)，我聽(tīng)到遙遠的理想國度里偉大詩(shī)人熱情的聲音：
使生如夏花之絢爛，死如秋之靜美。這是我們應該努力實(shí)現的人生境界；
“河岸對河水說(shuō)：我不能留住你的浪花，讓我把你的足印留在我的心里！”這是我們對過(guò)往人員的真實(shí)表達。
輕輕翻過(guò)另一頁(yè)，秋天的黃葉隨風(fēng)飄落。它們振翅飛翔，飛向遠方，那些聲音在我耳邊回響。
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)書(shū)中美妙的聲音！
飛鳥(niǎo)集讀后感8
飛鳥(niǎo)在廣闊的藍天下飛翔時(shí)顯得極其渺小。
這些渺小的飛鳥(niǎo)飛呀飛，飛過(guò)一片被風(fēng)吹得簌簌響的樹(shù)林。清晨的太陽(yáng)，暖洋洋地灑在葉間，一些被樹(shù)葉擋著(zhù)，另一些則細細碎碎地灑在地面上，也灑在它們的羽毛上，照得發(fā)光。在這片樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒們，與晨光與綠葉游戲,沒(méi)有任何顧忌。
這些渺小的飛鳥(niǎo)飛呀飛，飛過(guò)一個(gè)瀑布，與一條有瀑布匯成的小溪，嘩啦啦沖擊而下的瀑布，實(shí)在是氣勢磅礴，雖然沒(méi)有飛流直下三千尺的程度，但那情景也足以讓人驚嘆。瀑布飛瀉而下，水花在熱辣的午日艷陽(yáng)下熠熠生輝，最終也隨著(zhù)重力落入小溪，只有那喧囂的'水聲與飛鳥(niǎo)的聲音對話(huà)，仿佛在和鳥(niǎo)兒們傾訴著(zhù)喧鬧的原因——得到自由便有歌聲了。
這些渺小的飛鳥(niǎo)飛呀飛，飛過(guò)一片沙灘，來(lái)到大海邊，看著(zhù)落日余暉，蔚藍色的海水染成金黃色，波光粼粼的海面涌動(dòng)著(zhù)，翻滾著(zhù)，真有點(diǎn)浮光躍金的氣氛。隨著(zhù)月亮漸漸升起，浪也越來(lái)越大，鳥(niǎo)兒們在海上飛翔，玩得不亦樂(lè )乎。飛累了，便棲在海邊的樹(shù)上，靜靜聽(tīng)著(zhù)海潮奏響的樂(lè )聲。
這些渺小的飛鳥(niǎo)飛啊飛，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)小溪，飛過(guò)海灘，飛過(guò)人間的白天與黑夜，飛過(guò)一切美好的景色。
跟著(zhù)泰戈爾的腳步，我就像那只飛鳥(niǎo)一樣，走進(jìn)詩(shī)人的內心想法。在詩(shī)人眼中，整個(gè)世界都是清新而恬靜的。他的世界里有可愛(ài)的小草，廣闊的沙漠，博大的海洋。他有許多奇思妙想，哪怕有時(shí)他會(huì )看到許多不夠和諧的事情，有許多不夠積極樂(lè )觀(guān)的想法，轉化為白紙上的黑字后，都可以變成常人無(wú)法窺見(jiàn)的美好的角落。
畢竟可以寫(xiě)出“生如夏花之絢爛，秋葉之靜美”這樣的話(huà)的人，不管怎樣，也是對生活與自由充滿(mǎn)了無(wú)限向往的人吧。
這本書(shū)將我帶入至飛鳥(niǎo)這個(gè)角色，與它一起經(jīng)歷世間的悲歡喜樂(lè )，在生命哲學(xué)里發(fā)現夏花的絢爛和秋葉的靜美，發(fā)現很多自己看不了的景色，發(fā)現生命的渺小與偉大。
飛鳥(niǎo)集讀后感9
有的人善于堆砌華麗的辭藻，營(yíng)造虛幻飄渺的意境，內容卻空洞蒼白，無(wú)病呻吟；有的人善于長(cháng)篇大論，洋洋灑灑數千字，讀起來(lái)卻晦澀枯燥，毫無(wú)文字之美感。不如翻翻泰戈的飛鳥(niǎo)集吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無(wú)聲的愛(ài)和清靈灑脫的智慧。
泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》似一雙巨手，當我在那挫折與困難的低谷中時(shí)，她推著(zhù)我的身體，牢牢地牽著(zhù)我的手，是我一步步走向成功的'頂峰，再一次放學(xué)的路上，腦海中時(shí)不時(shí)地浮現著(zhù)一張打著(zhù)紅紅的“70"分的數學(xué)試卷——我考砸了，回到家里首先受到父母的批評后，我對學(xué)習產(chǎn)生了厭倦，不想做作業(yè)，就情不自禁地拿起《飛鳥(niǎo)集》胡亂地翻了幾頁(yè)，忽然，一句話(huà)映入我的眼簾“若你因錯過(guò)太陽(yáng)而落淚，你也將錯過(guò)星辰�！�
我的心震撼了，是呀！我現在不努力學(xué)習，最后苦的也是我自己，成績(jì)也只會(huì )越來(lái)越糟糕，下幾次考試哪會(huì )有好成績(jì)呢？接著(zhù)，我又努力學(xué)習了起來(lái)。當然，我看到了最美麗的星辰。后來(lái)我驕傲時(shí)“人越謙遜，就越接近崇高�！边@句話(huà)使我不在自滿(mǎn)；當我被父母罵時(shí)“上帝對人說(shuō)：‘為了治愈你，所以傷害你，因為我愛(ài)你，所以我懲罰你�！笔俏也辉谂c他們賭氣了；當我沒(méi)有目標地在學(xué)海中行進(jìn)時(shí)“黑暗趨向光明，而盲目卻走向死亡�！本拖褚槐K航標燈，使我又向正確的方向駛去……生活的天平——愛(ài)與智慧；生命的天平——愛(ài)與真理。這本書(shū)雖然難懂，但我們都能從中悟出一些道理，愛(ài)是人生的基礎，愛(ài)是人生的全部，不妨聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，捧著(zhù)《飛鳥(niǎo)集》，想想自己是一只飛鳥(niǎo)，在無(wú)盡的天空中自由的翱翔……
飛鳥(niǎo)集讀后感10
今天，我看了由印度作家泰戈爾撰寫(xiě)的集經(jīng)典名著(zhù)《飛鳥(niǎo)集》，讀了這本書(shū)，我如同進(jìn)入里一個(gè)美麗的世界。在這兒，人世間所有的事物都是那么真實(shí)，那么美好。那犀利的言語(yǔ)和不切實(shí)際的事早就化為泥土里的枯枝敗葉。
這里有很多佳句，這些平淡無(wú)奇的語(yǔ)句，句句都是泰戈爾內心深處的吶喊。短小的語(yǔ)句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)人們探尋真理和智慧的源泉。這300多句詩(shī)都等著(zhù)大家去細細品味呢！
讀了這本《飛鳥(niǎo)集》，我有很深的感觸：泰戈爾寫(xiě)的這本《飛鳥(niǎo)集》里有很多好詞佳句，令每個(gè)看過(guò)的人都贊美不已，包括是我。泰戈爾寫(xiě)的很多語(yǔ)句都是我所贊同的'。他能寫(xiě)出如此美的詩(shī)句，令我佩服。他還有許多作品，其中，我最喜歡詩(shī)集還是《新月集》和《飛鳥(niǎo)集》，因為書(shū)中的詩(shī)句都十分優(yōu)美。泰戈爾將大自然的一切，甚至是很平凡的花花草草，他都會(huì )將它們寫(xiě)得像個(gè)活生生的人似的，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )走動(dòng)，十分美好，富有生命力。
曾有人這樣評價(jià)泰戈爾:他那高潮和諧的人格，可以給我們不可計量的慰安，可以開(kāi)發(fā)我們原來(lái)淤塞的心靈源泉，可以指示我們努力的方向與標準，可以糾正現代狂放縱容的反常行為，可以摩挲我們想見(jiàn)古人的憂(yōu)心，可以消平我們過(guò)度時(shí)期張黃的意義，可以使我們擴大同情與愛(ài)心，可以引導我們入完全的夢(mèng)境。我想，泰戈爾寫(xiě)下這一句句詩(shī)，是想讓我們能好好珍惜我們的母親，我們賴(lài)以生存的家園——地球。
從泰戈爾一句句感人肺腑的語(yǔ)言中，我感受到了他豁達的人生態(tài)度，雖然《飛鳥(niǎo)集》只是由一行行簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言組成的一本詩(shī)集，可字里行間卻道出了人生道理。
飛鳥(niǎo)集讀后感11
也是從閱讀這本書(shū)中得知：印度，是一個(gè)“詩(shī)的國”。詩(shī)是印度人日常生活的一部分。而世界偉大的詩(shī)人泰戈爾就來(lái)自印度這個(gè)“詩(shī)之國”。
泰翁一生用英文出版的詩(shī)集共有六部：《園丁集》、《吉檀迦利》、《飛鳥(niǎo)集》、《新月集》、《采果集》、《愛(ài)者之貽與歧路》等�，F在新世界出版社出版的這本《飛鳥(niǎo)集》收錄的分別是泰翁《飛鳥(niǎo)集》和《新月集》的全譯本以及《采果集》和《愛(ài)者之貽歧路》若干篇章。更貼心的是最后還附上本書(shū)譯者現代著(zhù)名翻譯家鄭振鐸譯的《泰戈爾傳》，先讀《泰戈爾傳》回頭再讀其詩(shī)，從中既能了解到偉大詩(shī)人的生平大略，又能借助小傳對賞讀提供了一些理解的`幫助。
《新月集》是描寫(xiě)兒童生活和心理的散文詩(shī)集。兒童的天真可愛(ài)，兒童的趣稚童貞，兒童豐富的想象，這些散文詩(shī)帶我們走進(jìn)了一個(gè)天真純凈的兒童世界。還有母親的溫馨母親的愛(ài)，都讓人深深的著(zhù)迷感動(dòng)。仿佛再度回到童年。勾起了對童年往事和向母親撒嬌邀寵的溫馨回憶。詩(shī)人創(chuàng )造出如此天真爛漫的詩(shī)篇，可見(jiàn)其擁有一顆如孩童般晶瑩剔透的水晶心靈。
《飛鳥(niǎo)集》則都是一些生活零碎的哲思。這些隨意的、短小的詩(shī)，經(jīng)由詩(shī)人智慧的表達，譯者的精準翻譯，使其充滿(mǎn)了詩(shī)的雋逸和深刻的生活哲思。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句，卻蘊含了生命深刻的哲理，直抵每個(gè)人靈魂的深處。如膾炙人口的“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！薄叭绻阋蚴チ颂�(yáng)而流淚，那末你也將失去群星了�！薄拔业拇嬖�，對我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活�！薄叭绻惆阉械腻e誤都關(guān)在門(mén)外時(shí)，真理也要被關(guān)在外面了�！钡戎�(zhù)名詩(shī)句都收錄在其中。
泰翁的詩(shī)之所以歷久彌新，之所以成為世界永久的經(jīng)典，那是因為“他的詩(shī)如天真爛漫的天使的臉;看著(zhù)他，就知道一切事物的意義，就感動(dòng)和平，感到安慰，并且知道真正的愛(ài)�！�
你看，你看，那天使的臉，我愛(ài)。
飛鳥(niǎo)集讀后感12
中國人注重佛教，講究的是“出世”，超然物外，脫離凡塵，而在泰戈爾眼里，重的是“入世”，他本可以安享人生，錢(qián)，勢皆有，可他卻入了這“濁世”，用筆渡盡這世間苦難之人。
“你莞爾微笑，對我默默無(wú)言;可我覺(jué)得，我為此情此景，已等待得很長(cháng)久了�！碧└隊柹诿霞永刂骷彝�，是當時(shí)孟加拉知識中心之一，可以說(shuō)泰戈爾家族當時(shí)在思想和經(jīng)濟上與印度民族資產(chǎn)階級有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，但他沒(méi)有作為一個(gè)“施予者”，“一個(gè)慈善家”，而是與人民站在一起，同殖民主義搏斗，這意味著(zhù)他所擁有的金錢(qián)，地位都有可能失去，但他不在乎，因為他知道，一直以來(lái)他所追求的，就是這樣的命運。于是他說(shuō)“神啊，我感謝你，我壓根不是權力的輪子，而是與那些被碾得粉碎的凡人在一起�！�
“黑夜親吻逐漸逝去的白晝，在他耳邊低語(yǔ);‘我是死亡，是你的母親，我要給予你新生�！彼磳O端派的暴力，也反對穩健派的妥協(xié)，群眾們不同意，燒“英國貨”，罵英國人，泰戈爾認為這是破壞，憤然退出，后結識了甘地，他們的友誼讓他發(fā)現了一條嶄新的路，他愛(ài)恨分明，訪(fǎng)問(wèn)了許多國家，在人們矛盾日益尖銳時(shí)，他大力宣傳愛(ài)，對人性有無(wú)限的信心，根深蒂固的樂(lè )觀(guān)主義“不要因為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，否則你會(huì )因為錯過(guò)繁星而黯然神傷�！彼脑�(huà)語(yǔ)如柔風(fēng)細雨般拂過(guò)人們心里的傷痛，他輕聲低語(yǔ)著(zhù);“親愛(ài)的，黑夜會(huì )帶來(lái)曙光，苦難會(huì )迎來(lái)希望�！�
印度有一種思想叫做“梵”，意思是“你就是它”，即我與非我，人與自然關(guān)系的協(xié)調，這便是泰戈爾思想的源頭吧，他把重點(diǎn)放在“人”的方面，寬容諒解他人，持友善之心，這些都反映在《飛鳥(niǎo)集》中，他生于一八六一，死于一九四一，這八十年的動(dòng)蕩紛爭，思想的融合碰撞，全都給作品打上了獨特的`烙印。
“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地垂著(zhù)綠蔭的�！�
飛鳥(niǎo)集讀后感13
泰戈爾說(shuō)：“讓我想象一下，在群星之中，有一顆心指引著(zhù)我的生命穿越未知的黑暗�！边@顆最亮的星一定是這個(gè)泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》！
沒(méi)有華麗的句子，沒(méi)有跌宕起伏，以大自然為背景，泰戈爾獨特的洞察力和非凡的智慧造就了這個(gè)經(jīng)久不衰、輕盈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。
從前，我不喜歡讀詩(shī)集。我覺(jué)得沒(méi)有精彩生動(dòng)的童話(huà)，沒(méi)有抒情的散文。那些話(huà)空洞又無(wú)聊。
但是《飛鳥(niǎo)集》給我的感覺(jué)不一樣：“如果你因為失去了太陽(yáng)而流淚，你也會(huì )失去星星。
”他告訴我們人生有得必有失，要懂得把握機會(huì );生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們人生要展示和拼搏，這樣當生命逝去時(shí)才能毫無(wú)遺憾;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我�！备莱隽巳松袏^斗目標，應時(shí)刻準備著(zhù)，因為最好的`機會(huì )是留給最有準備的人……
短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語(yǔ)言，表達出對自然的愛(ài)，對人生的愛(ài)。
《飛鳥(niǎo)集》中有這么一句話(huà)，弓要在射出之前，低聲對劍說(shuō)：“你的自由就是我的自由�！笔前�，人們都渴望自由，不希望被束縛。弓和箭，在一起時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。
我常聽(tīng)到同學(xué)在耳中抱怨：成績(jì)一時(shí)的下降，父母就緊張，復習題排山倒海地襲來(lái)，常常復習到深夜，第二天上課又沒(méi)精神，成績(jì)自然一落千丈。甚至報了許多補習班，整個(gè)周末，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒(méi)時(shí)間做。
何嘗不是這樣呢?父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅沒(méi)有實(shí)現價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習，成績(jì)越來(lái)越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng )造，反倒更能開(kāi)拓出屬于自己的一片天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著(zhù)自由;只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥(niǎo)!
在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽(tīng)到了詩(shī)人的吟唱。
也許，這就是《飛鳥(niǎo)集》的真諦吧!
飛鳥(niǎo)集讀后感14
對我而言，最大的幸福莫過(guò)于煮一壺熱茶，坐在青草地上，背靠一棵大樹(shù)，手執一卷書(shū)籍，細細斟酌。那段靜謐的時(shí)光里，只有偶爾來(lái)此歇腳的飛鳥(niǎo)與我為伴。嗅著(zhù)印刷的油墨香味，享受指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的觸感，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的淺吟低訴，卸去了一身的疲憊與風(fēng)塵，那一刻，做的只是自己罷了。
初識《飛鳥(niǎo)集》，它的名字便讓我眼前一亮�！跋奶斓�.飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前歌唱”。一個(gè)個(gè)小短句，一下讓我從散文和小說(shuō)中跳脫出來(lái)，在繁忙的高中學(xué)習中，它拿得起放得下，不知不覺(jué)，手上的書(shū)頁(yè)一點(diǎn)點(diǎn)變薄，也是時(shí)候該結束了。
《飛鳥(niǎo)集》一段話(huà)，或許只有幾句，但卻足以訴說(shuō)一個(gè)人生哲理。語(yǔ)言精簡(jiǎn)卻足以另人深思�！讹w鳥(niǎo)集》出于自然：“椰秘密的把花開(kāi)放了，卻讓日去領(lǐng)受謝詞”。夜默默的向人們獻出芳香卻不曾所取，不求回報，甘愿讓白日備受贊嘆，他在背后看著(zhù)人們的笑顏便足夠了，這般大無(wú)私的奉獻精神，讓我學(xué)會(huì )付出。
“我的存在，對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)永久的神奇，這便是生活�！泵總�(gè)人都應該只為自己而活。行走于城市，總有這些那些的不如意，可你的生活還是要繼續，直起腰來(lái)，沒(méi)了你地球還是照樣轉，但對于你自己，悲哀喜樂(lè )，都是過(guò)一天，兩者相對比，教我愛(ài)護自己。
我讀《飛鳥(niǎo)集》，或許只是管中窺豹，只看到了一點(diǎn)點(diǎn)的內容，但這并不影響我對它的喜愛(ài)，它那些帶有靈性的語(yǔ)言，使我每一次重溫都有新的理解和感悟》
夏日的飛鳥(niǎo)，優(yōu)雅地拍著(zhù)鍍上金邊的翅膀，穿過(guò)黎明東方的那一縷紅，劃過(guò)山間清冽的泉水，在空中，寫(xiě)出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)落在離離草之上，停在我身邊。這。也許就是生活罷。
飛鳥(niǎo)集讀后感15
我還在讀幼兒園的時(shí)候，有一次跟隨父親到清華上課，在路過(guò)教室時(shí)看到一句格言：凡是有圓滿(mǎn)的品性的事物都是人類(lèi)共有的，是美的東西就不能讓人獨占。于是我記住了泰戈爾。
“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里�！辈还芎螘r(shí)讀到泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，我都分不清，是因為泰戈爾而喜歡上《飛鳥(niǎo)集》，還是因為《飛鳥(niǎo)集》而喜歡上泰戈爾。
在《飛鳥(niǎo)集》里我讀到了泰戈爾對時(shí)間的感悟。時(shí)間是一種客觀(guān)存在嗎？或者僅僅是我們的主觀(guān)感受？其實(shí)在嚴格意義上，我們感受不到時(shí)間，只能感受到運動(dòng)，然后把運動(dòng)的過(guò)程描述為時(shí)間。夏天的飛鳥(niǎo)和秋天的落葉都是在我們主觀(guān)感受中描述客觀(guān)的事物，但我們相信日月的輪轉同步于生命的'輪轉，相信這就是時(shí)間的力量。我們的每一次努力，其實(shí)都想為自己贏(yíng)得更多的時(shí)間。而生命就是一場(chǎng)關(guān)于時(shí)間的博弈，每個(gè)人都在自覺(jué)不自覺(jué)地和別人交換著(zhù)時(shí)間。學(xué)習就是一種提高效率，從而獲取更多時(shí)間的方法。吊詭的是，效率又和時(shí)間成反比。當你在課堂上聽(tīng)的津津有味時(shí)，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間如白駒過(guò)隙而感嘆人生苦短。當你在課堂上覺(jué)得索然無(wú)味時(shí)，那就是度日如年，才上半節課就有長(cháng)生不老的感覺(jué)。于是，對于那些擁有超高效率的人來(lái)說(shuō)，必定更加珍惜時(shí)間，也享受時(shí)間帶來(lái)的一切美好。在馬太效應的作用下，這些人將擁有所有的時(shí)間及資源。
今天，我理解泰戈爾的那句話(huà)，為什么要掛在清華的教室中。因為除了要知道“天行健，君子以自強不息”，讓大家一味追求效率，掌握更多的時(shí)間及資源但這些對于國家的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步是遠遠不夠的，我們還需要懂得謙讓和善良。所以泰戈爾還說(shuō)過(guò)：教育不應當是從智力上著(zhù)眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。
每一次打開(kāi)《飛鳥(niǎo)集》就看到泰戈爾的智慧充盈世間，每一次合上《飛鳥(niǎo)集》就感覺(jué)人性中至善的力量貫穿始終。也許此情可待成追憶，也許只是當時(shí)已惘然。
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