設計方案

【薦】實(shí)用的設計方案9篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的設計方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　此次SP活動(dòng)是在新學(xué)期給廣大校友的一次回饋，目的是讓每一校友都能體會(huì )到我們太平洋眼鏡店的愛(ài)心。

　　1、活動(dòng)部分：我們會(huì )立足民大實(shí)際，結合廣大校友需求，開(kāi)展一系列校園優(yōu)惠活動(dòng)。

　　2、宣傳部分：在已有宣傳方式的基礎上開(kāi)拓更大面積的市場(chǎng)宣傳，并維護好店面的整體形象。

　　3、具體操作部分：我們力求成立專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)小組來(lái)負責這次方案的施行。其中的細節部分我們定將加以注意，掙取最大程度上滿(mǎn)足民大校友需求。

　　此次SP活動(dòng)我們將以百分百的努力服務(wù)大家，相信我們一定會(huì )取得佳績(jì)，具體內容在策劃書(shū)中有相應的闡述。謝謝欣賞！

　　一、 前言

　　門(mén)店介紹

　　太平洋眼鏡店今年初春進(jìn)軍民大市場(chǎng)，店面坐落于北區通往小鎮小門(mén)外正街的西側第三個(gè)鋪面，可以說(shuō)店面位置和內部裝修在小鎮來(lái)講具有很強優(yōu)勢。店面開(kāi)業(yè)之初生意還算可以，可是慢慢的就變得門(mén)可羅雀了。在重新做了自身產(chǎn)品和定價(jià)調整后，如何盡快打開(kāi)民大市場(chǎng)成了亟需解決的問(wèn)題。

　　選題背景

　�。�1） 大學(xué)生市場(chǎng)是當今商家爭奪的熱點(diǎn)。

　　近年來(lái)許多產(chǎn)品面向的都是大學(xué)生市場(chǎng)，大學(xué)生的許多需求促進(jìn)了商家進(jìn)入

　　的步伐，作為一家眼鏡店，面對大學(xué)生市場(chǎng)具有比其它類(lèi)產(chǎn)品所不具有的優(yōu)勢。因此，能否做好一系列的活動(dòng)事關(guān)店面在大學(xué)生市場(chǎng)的發(fā)展。

　�。�2） 學(xué)生近視率近年來(lái)連年攀升。

　　近視人群是眼鏡市場(chǎng)的主要客戶(hù)，學(xué)生無(wú)疑是這一市場(chǎng)的主體。市場(chǎng)需求量大，如何才能讓更多客戶(hù)選擇我們太平洋眼鏡店是我們亟需解決的一個(gè)問(wèn)題。

　　選題意義

　　通過(guò)對現實(shí)的思考以及對各種因素的細致考慮，我們充分發(fā)揮創(chuàng )造性思維。我們可以：

　�。�1） 充分運用所學(xué)知識，并運用于實(shí)踐。

　�。�2） 運用營(yíng)銷(xiāo)組合，充分提高盈利減小風(fēng)險。

　�。�3） 挖掘團隊隊員的閃亮點(diǎn)，體現團隊價(jià)值。

　�。�4） 開(kāi)拓民大市場(chǎng)，服務(wù)更多的校友。

　　二、 活動(dòng)主體

　　1、 我們的目標

　　短期目標：做好此次校園推廣。

　�。�1） 建立優(yōu)秀的團隊；

　�。�2） 拓展市場(chǎng)，達到此次預想目標；

　�。�3） 爭取獲得一定的收益。

　　長(cháng)期目標：形成穩定的民大市場(chǎng)。

　�。�1） 完善校園推廣方案；

　�。�2） 盈利能力不斷增強；

　�。�3） 與學(xué)校的相關(guān)組織建立良好的合作關(guān)系。

　　2、 活動(dòng)對象

　�。�1） 現有客戶(hù)：對曾經(jīng)來(lái)我店配過(guò)眼鏡或做過(guò)護理的客戶(hù)，可以用本店的發(fā)票來(lái)領(lǐng)取大禮包。

　�。�2） 潛在客戶(hù)：實(shí)行優(yōu)惠制度并發(fā)放會(huì )員卡，憑卡可以參與本店所舉辦的一系列宣傳抽獎活動(dòng)。

　　3、 活動(dòng)主題

　　口號：“愛(ài)護你的眼睛，讓它享受‘太平’”讓更多的校友配上合格的且質(zhì)量有保證的眼鏡，并是本店獲取一定收益，從而達到雙贏(yíng)的效果。

　　4、 活動(dòng)開(kāi)展

　�。�1） 校外活動(dòng)（3月1號——3號）

　　舉辦店外展銷(xiāo)活動(dòng)，并印發(fā)宣傳手冊，系統的介紹本次活動(dòng)所涉及的商品及相關(guān)優(yōu)惠方式。

　�。�2） 校內活動(dòng)（3月4號——6號）

　　申請校內場(chǎng)地，初步擬定為北區大餐廳前，與學(xué)校的有關(guān)公益協(xié)會(huì )合作，開(kāi)展“護眼宣傳日”活動(dòng)。三天活動(dòng)安排為：印發(fā)護眼小手冊、護眼公益簽名、現場(chǎng)傳授護眼小常識。

　　三、 活動(dòng)宣傳

　　1、 媒體宣傳

　　利用民大論壇、廣播、民大QQ群等宣傳此次活動(dòng)的有關(guān)事項，力求消息簡(jiǎn)潔明了且有吸引力。

　　2、 人員宣傳

　�。�1） 利用參與此次活動(dòng)的團隊進(jìn)行不定向宣傳；

　�。�2） 聯(lián)合校內公益協(xié)會(huì )進(jìn)行定向宣傳并公示此次活動(dòng)的海報。

　　四、 執行方案

　　1、 準備工作

　　前期準備（2月20號——28號）

　�。�1） 組建活動(dòng)團隊并做好人事安排；

　�。�2） 籌備活動(dòng)所需物品；

　�。�3） 細化各項流程，查缺補漏；

　�。�4） 進(jìn)行民大調研并與校方達成合作。

　　中期操作（3月1號——6號）

　　具體落實(shí)校外和校內活動(dòng)，爭取受眾面積最大化，并積極做好店面的`形象宣傳。

　　后期延續（3月6號之后）

　　根據實(shí)際需求開(kāi)展不同方式和不同層次的宣傳活動(dòng)并定期對前期活動(dòng)進(jìn)行總結。

　　2、 財務(wù)分析

　�。�1） 員工工資 4000元

　�。�2） 物品費 3000元

　�。�3） 場(chǎng)地費 1000元

　�。�4） 備用資金 3000元

　　共計 11000元

　　五、 風(fēng)險控制

　　1、 風(fēng)險預防

　�。�1） 小鎮城管人員的查點(diǎn)；

　�。�2） 資金不足的可能性；

　�。�3） 人員流失的可能性；

　�。�4） 天氣影響；

　�。�5） 活動(dòng)能否達到預期效果；

　�。�6） 活動(dòng)管理中存在的缺陷。

　　2、 風(fēng)險降低

　�。�1） 認真做好前期各項準備工作；

　�。�2） 對可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行事先應急準備；

　�。�3） 注意團隊意識培養；

　�。�4） 依實(shí)際情況靈活調整方案。

　　六、 效果預估

　　通過(guò)對民大市場(chǎng)進(jìn)行的前期調研并結合本店一年多來(lái)的經(jīng)營(yíng)考查，從而制定出符合實(shí)際的新學(xué)期SP活動(dòng)方案。對于方案的具體落實(shí)狀況直接影響到本次活動(dòng)所要達到的效果。本次活動(dòng)的前期收效是以后本店進(jìn)行其他活動(dòng)的關(guān)鍵指導，鑒于此，只要成功落實(shí)方案，那么本店必將能夠取得理想效果，我們對此充滿(mǎn)信心！

設計方案 篇2

　　1.合理選用常用光源

　　住宅應急照明要求有良好的光環(huán)境——光度和顯色性能適宜；亮度分布合理；視野舒適。同時(shí)，應考慮到合理使用資金和節約能源，全面考慮到經(jīng)濟、美觀(guān)、安全、牢固、方便適用、便于維護等因素。

　�。�1）應急照明一般情況下不選擇白熾燈，這是因為其壽命短、光效低，建議只用在點(diǎn)燃時(shí)間短，開(kāi)關(guān)頻繁的場(chǎng)所。比如，不經(jīng)常有人的消防設備用房，或者是其它光源不能滿(mǎn)足要求的場(chǎng)所；

　�。�2）日光燈作為顯色指數高、壽命長(cháng)、節能、高效的光源，建議可以在不影響附近電子設備正常工作，滿(mǎn)足環(huán)境要求及裝修格調的基礎上，作為首選光源；

　�。�3）新型高效節能燈雖然壽命長(cháng)，高效節能，顯色指數高，但是其價(jià)格比較昂貴，建議只用在長(cháng)期連續照明的場(chǎng)所使用；

　�。�4）當使用一種光源不能滿(mǎn)足光色要求時(shí)，可采用多種混光的辦法。另外，住宅電氣照明應根據辨別顏色的不同要求，合理選擇光源的顯色性。

　　2.選擇供電方案

　　智能應急照明方案在選擇供電方案的時(shí)候，可以根據不同條件和需求進(jìn)行分類(lèi)。通常，在條件允許的情況下，應急照明會(huì )考慮到冗余，其供電時(shí)間應根據消防規范要求及負荷情況，通過(guò)選配蓄電池組來(lái)滿(mǎn)足對供電時(shí)間的要求。

　�。�1）對于允許單電源應急照明系統，可以采用圖1的供電系統；

　�。�2）對于需要雙電源供電的應急照明系統，可以采用圖2的供電系統。

　　3.選擇應急照明的控制方式

　　消防規范要求消防用電設備包括應急照明設備應采用單獨的供電回路；一、二級消防用電設備應采用雙電源供電。然而，由于供電部門(mén)行業(yè)管理的原因，絕大多數建筑物要想從市政獲得兩路可靠的獨立電源幾乎不可能，因此，一些大中型建筑物及重要建筑物因消防設備多、負荷大，通常需要設置發(fā)電機組作為自備應急電源。

　　由于發(fā)電機從啟動(dòng)到送電存在滯后時(shí)間，必要時(shí)也可以同時(shí)采用蓄電池作輔助備用電源。消防負荷中只有應急照明的中小型建筑物，通常選用蓄電池組作為應急電源，以往絕大多數采用在每套燈具內安裝一套充電器、逆變器和蓄電池組，這種方式一次性投資相對較少，但應急電源放置分散，維護工作量及難度非常大，如果維護不當或不及時(shí)，將大大縮短蓄電池壽命，造成維護費用增加，同時(shí)，系統工作的可靠性也難以保證。

　　最近有一些廠(chǎng)商研制生產(chǎn)出一種新型集中供電的靜態(tài)交流不間斷應急電源。它是用一套集中的充電器、逆變器和蓄電池組及控制裝置組成的電源裝置，作為供電系統的備用應急電源。這種應急電源能實(shí)現可監視性，它可通過(guò)自身的一個(gè)RS－232接口，把信號送到計算機進(jìn)行監視，根據正常電源的'工作狀態(tài)來(lái)控制應急電源的投入及切除，根據電池情況控制電池的充放電，當自身出現故障時(shí)，能發(fā)出警告信號。這種供電方式雖然一次性投資較高，但卻大大降低了維護費用和工作量，同時(shí)也保證了系統工作的可靠性。

　　應急照明的控制方式比較多，例如“長(cháng)明燈”，分散控制，集中控制，消防聯(lián)動(dòng)控制，燈具自身控制等。如果控制方式選擇不當或者雖然設計的控制方式能滿(mǎn)足消防規范的要求，但不能滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，使用戶(hù)自行改變控制方式，結果導致不能滿(mǎn)足消防規范的要求，留下隱患。另外，在非火災情況下停電時(shí)，不要將僅用蓄電池做備用電源的應急照明投入使用，以免出現在蓄電池電量不足或耗盡，而正常電源尚未恢復供電時(shí)發(fā)生火災，應急照明將不能保障人員的安全疏散的情況。因此，合理選擇應急照明的控制方式非常重要。

　　3.1長(cháng)明燈控制方式

　　這種方式一般不需要控制，接線(xiàn)簡(jiǎn)單，但浪費能源，縮短光源使用壽命，適用于小功率的燈光疏散指示標志和無(wú)自然采光且經(jīng)常有人停留或經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所及應急照明兼作值班照明的場(chǎng)所。應該注意，這種控制方式不適合僅用蓄電池作備用電源的供電系統。

　　3.2繼電器控制方式

　　圖3為繼電器控制方式的接線(xiàn)圖，A為蹺板開(kāi)關(guān)，作為正常情況下控制燈具使用，J為小型繼電器。在開(kāi)關(guān)A附近安裝一個(gè)小型繼電器，也可將多個(gè)繼電器編成一組，將繼電器線(xiàn)圈并聯(lián)，L＇N＇引自控制室或值班室，整幢建筑內的應急照明可以根據樓層或防火分區、疏散區域編為若干組，集中到控制室或值班室分別控制。這種控制方式的特點(diǎn)是造價(jià)低，但線(xiàn)路不宜過(guò)長(cháng)，編組不宜過(guò)多，一般適用于中小型建筑物。

　　3.3消防聯(lián)動(dòng)控制方式

　　消防聯(lián)動(dòng)控制是通過(guò)火災自動(dòng)報警及聯(lián)動(dòng)控制系統，利用接在消防聯(lián)動(dòng)控制總線(xiàn)上的控制模塊，根據火災報警區域，自動(dòng)強制接通火災區域及相關(guān)區域的應急照明。

　　消防聯(lián)動(dòng)控制方式又分為兩種

　�。�1）圖4將圖3中的繼電器換成消防控制模塊。這種控制方式的優(yōu)點(diǎn)是控制靈活，在大中型建筑物，特別是智能建筑內，可以將一個(gè)防火分區內指向同一疏散通道或安全出口的燈光疏散指示標志編為一組。這樣，在發(fā)生火警時(shí)，根據報警地址強制接通應急照明和除指向火警區域以外的其它燈光疏散指示標志，防止將部分人流錯誤的引導至火警區域。設計時(shí)應注意合理選擇消防控制模塊的電壓、電流等級，如果負荷電流過(guò)大，應通過(guò)消防控制模塊控制繼電器或接觸器來(lái)實(shí)現對燈具的控制；

　　3.4專(zhuān)業(yè)設備用房應急照明控制

　　消防設備用房火災時(shí)應急照明照度不低于正常照明的照度，因此，正常照明燈具在火災情況下，一般全部作為應急照明使用。由于這些場(chǎng)所由專(zhuān)人負責管理，他們對房間的環(huán)境、開(kāi)關(guān)位置都非常熟悉，因此，這些場(chǎng)所應急照明的控制方式可以采用普通房間的開(kāi)關(guān)控制方式。

　　3.5專(zhuān)用應急照明的控制

　　以上討論的應急照明均為正常照明兼作應急照明，在一些裝修檔次不高的場(chǎng)所，也可以采用專(zhuān)用的應急照明燈具，它們正常時(shí)不亮，火災時(shí)接通，可以在應急照明配電箱的總開(kāi)關(guān)或出線(xiàn)開(kāi)關(guān)處進(jìn)行手動(dòng)控制或通過(guò)消防控制模塊進(jìn)行聯(lián)動(dòng)控制。由于平時(shí)很少接通，如出現故障不易及時(shí)發(fā)現和排除，影響了系統工作的可靠性，因此，這種系統要求每隔一段時(shí)間要進(jìn)行一次接通試驗，檢測系統的工作狀態(tài)。

　　以上幾種控制方式在設計過(guò)程中，應根據建筑物的功能、特點(diǎn)、用戶(hù)要求等合理選擇，使之在滿(mǎn)足消防規范要求的前提下，達到控制方便，節能、經(jīng)濟等目的。

設計方案 篇3

　　一、 設計目標

　　利用LabVIEW圖形化編程平臺，設計一個(gè)溫度測控系統，對某一環(huán)境中的

　　溫度信號進(jìn)行測量、顯示、控制以及記錄。自行設計用戶(hù)界面，自行定義數據類(lèi)型，自行選擇程序結構和函數方法，要求最終系統UI友好、功能完善、操作簡(jiǎn)便。

　　二、設計內容

　　1、采用信號生成方式來(lái)生成溫度數據

　　2、使用文本框顯示及時(shí)溫度數據及溫度上限值；使用溫度計空間顯示溫度；使用按鈕來(lái)控

　　制溫度信號的采集、暫停采集，以及停止系統等。使用led等來(lái)顯示是否報警；使用波

　　形圖顯示采集到的全部溫度數據；

　　3、將數據保存到文件中。

　　4、可以調節溫度上限值，可以顯示是否報警。

　　三、前面板設計

　　四、程序框圖

　　五、系統運行與調試

　　運行結果：

　　當運行程序時(shí)，點(diǎn)擊開(kāi)始采集，系統就會(huì )連續產(chǎn)生100個(gè)溫度數據，對每個(gè)數據進(jìn)行分析。溫度可以用攝氏度顯示，也可以用華氏來(lái)顯示，會(huì )同時(shí)在文本框和溫度計中顯示。對于每一個(gè)溫度，會(huì )即時(shí)的顯示在波形圖上。如果采集的溫度超過(guò)了溫度上限，則會(huì )產(chǎn)生報警，Alarm Counter記錄的是連續的報警次數。當采集完100個(gè)數據后，系統會(huì )停止，跳出對話(huà)框，提示數據采集完畢。

　　開(kāi)發(fā)過(guò)程中，總是不能把心里想的做出來(lái)，心里想的'是一個(gè)功能全面，很完善的一個(gè)系統，可是由于不熟悉，很多功能做不出來(lái)。也有很多空間根本沒(méi)接觸過(guò)，不知道怎么去用。當然，最大的問(wèn)題還是程序框圖設計的問(wèn)題，使用的程序結構的不同，會(huì )很大程度上影響后面的設計。Lavview和編程語(yǔ)言不同，思想上還沒(méi)有徹底的從編程語(yǔ)言中轉換到圖形編程中，導致設計不出完美的系統來(lái)。這是最大的問(wèn)題。以后有機會(huì )只能通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)增強我對與圖像編程的理解。

　　六、設計總結與體會(huì )

　　模擬溫度監測系統基本上完成，通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，也確實(shí)重新認識了這門(mén)學(xué)科。也掌握了基本的設計思想，對于控件的使用等都越來(lái)越熟悉，可以設計出自己的系統來(lái)。

　　本次設計的溫度監測系統并沒(méi)有實(shí)際的應用價(jià)值，可是很大程度上讓我了解了LabView的強大功能，對于代碼編程不是很擅長(cháng)的人，可以通過(guò)LabView設計出出色的系統。所以，我覺(jué)得這些不管是代碼編程還是這種圖形化的編程，其實(shí)都是一個(gè)工具而已，我們要深刻理解的就是思想，理解了思想，用不同的工具來(lái)實(shí)現那都很容易的。

　　七、 參考文獻

　　[1] 吳成東 孫秋野 盛科．LabVIEW虛擬儀器程序設計及應用[M]．北京：人民郵電出版社，20xx，1-242

設計方案 篇4

　　一、 學(xué)生情況分析：

　　經(jīng)過(guò)了上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)，現在大多數學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫(xiě)字能力，掌握了基本的筆劃順序規則，自己也能夠分辨正確的寫(xiě)字姿勢、坐姿和握筆姿勢，不再需要老師老糾正。但是，有部分學(xué)生在自己寫(xiě)字時(shí)不按筆劃順序規則寫(xiě)，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養成不正確的握筆姿勢，現在糾正起來(lái)很難。大多學(xué)生在剛寫(xiě)字時(shí)有比較正確的寫(xiě)字姿勢和坐姿，但時(shí)間一長(cháng)就不能保持，需要老師不斷提醒，糾正。同時(shí)，學(xué)生要寫(xiě)一手好字，還需要經(jīng)過(guò)指導和一系列的練習。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、培養學(xué)生良好的寫(xiě)字姿勢，即“頭直、身正、肩平、足穩，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢，幫助學(xué)生逐漸養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　2、將基本筆畫(huà)和平時(shí)所學(xué)生字相結合，讓學(xué)生掌握基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，初步感受基本筆畫(huà)構成生字的方法和變化，使學(xué)生將字寫(xiě)正確的同時(shí)，盡量把字寫(xiě)好。

　　3、讓學(xué)生在寫(xiě)字中感受到寫(xiě)字的快樂(lè )，初步感受到漢字的形體美。

　　4、通過(guò)平時(shí)作業(yè)評價(jià)、寫(xiě)字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和積極性。

　　三、教學(xué)內容

　　1、鞏固握筆方法與寫(xiě)字姿勢，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢欠端正學(xué)生。

　　2、掌握正確的握筆方法和運筆方法，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度，提高書(shū)寫(xiě)的速度。

　　3、學(xué)習豎提、豎彎、撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、

　　4、綜合練習課時(shí)。用含有所學(xué)筆畫(huà)的字組成的詞語(yǔ)練習寫(xiě)字，復習鞏固所學(xué)的生字新詞。

　　5、學(xué)生習作欣賞。

　　6、寫(xiě)字水平評價(jià)。采用他人評價(jià)和自我評價(jià)相結合的方式，對學(xué)生的寫(xiě)字水平做出階段性的評價(jià)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、2——3月，進(jìn)行基本筆畫(huà)訓練的同時(shí)，反復強化訓練學(xué)生的正確的寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢。交給學(xué)生讀帖、描紅的方法。

　　2、4月，進(jìn)行基本筆畫(huà)與熟字相結合的訓練，讓學(xué)生認識基本筆畫(huà)構成漢字、會(huì )讀帖、會(huì )描紅的'同時(shí)，盡量把基本筆畫(huà)寫(xiě)好。繼續進(jìn)行正確寫(xiě)字姿勢的訓練。

　　3、5月，繼續進(jìn)行4月的教學(xué)重點(diǎn)。

　　4、6月，教將基本筆畫(huà)與常見(jiàn)偏旁結合訓練，逐漸培養學(xué)生獨立觀(guān)察漢字結構、讀帖、描紅的能力，在寫(xiě)正確的基礎上寫(xiě)好，并逐漸養成在寫(xiě)字中自覺(jué)保持正確寫(xiě)字姿勢的習慣。

　　五、教學(xué)措施

　　1、教授有趣的寫(xiě)字知識，讓學(xué)生們在學(xué)習寫(xiě)字的過(guò)程中發(fā)掘到樂(lè )趣。

　　2、結合寫(xiě)字課，研究漢字，重點(diǎn)指導規范。

　　3、鼓勵課外書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生天天寫(xiě)字的習慣，鼓勵學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”。

　　4、制定評價(jià)方案，建立每月一過(guò)關(guān)制度，通過(guò)評議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。

　　5、搭建展示的平臺，把學(xué)生們寫(xiě)得好的字及時(shí)粘貼在墻上，不僅要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫(xiě)多展示，也要使寫(xiě)字差的同學(xué)能夠有榜樣去學(xué)習，提高整個(gè)班級寫(xiě)字的水平。

設計方案 篇5

　　一、指導思想

　　提高中青年教師應用多媒體設備進(jìn)行授課的能力，培養溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。

　　二、活動(dòng)步驟

　　1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開(kāi)課教研活動(dòng)。

　　2、各組由教研組長(cháng)負責組織，做課教師按教研組進(jìn)行分組，做課教師先確定授課內容，自己備課，然后同年級組教師之間再開(kāi)展集體備課，完善教學(xué)設計。

　　3、做課教師正式公開(kāi)課的'說(shuō)課、做課活動(dòng)。

　　4、做課教師和聽(tīng)課領(lǐng)導及教師對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。

　�。�1）評課堂教學(xué)設計

　�。�2）評教師課堂效果

　�。�3）評遠程設備應用

　　三、活動(dòng)要求

　　1、對研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團隊合力。

　　2、授課地點(diǎn)設在多功能室，課程設計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設備的強大作用。

　　3、說(shuō)課教師：

　�。�1）說(shuō)課中要突出說(shuō)自己的課件應用在教材中的作用。

　�。�2）說(shuō)課中要突出說(shuō)集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進(jìn)過(guò)程和具體依據。

　�。�3）說(shuō)課突出說(shuō)自己課堂教學(xué)中的特色。

　　授課教師：

　　完成教學(xué)的設想，解決授課過(guò)程中的突發(fā)情況。

　　反思教師：

　�。�1）突出對自己的教學(xué)預設與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。

　�。�2）突出對教師的教學(xué)機智進(jìn)行反思。

　�。�3）突出對個(gè)體和集體備課活動(dòng)進(jìn)行反思。

　　4、授課班級必須是新授班級

　　四、活動(dòng)后上交的材料

　　做課教師的“三課'材料，一式二份上交教務(wù)處。

　　五、分組情況：

　�。�1）低、中、高年級語(yǔ)文教研組；

　�。�2）低、中、高年級數學(xué)教研組；

　�。�3）綜合教研組。

　　六、活動(dòng)時(shí)間安排

　　9月至12月份， 教師個(gè)體備課——集體備課——說(shuō)課——做課——評課。

設計方案 篇6

　　1、活動(dòng)目標：

　�、沤Y合幼兒的經(jīng)歷，通過(guò)展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長(cháng)，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

　�、乒膭钣變赫页鲎约旱膬�(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。 ⑶幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。

　　2、活動(dòng)準備：

　�、庞變阂蚜私庾约盒�時(shí)候和現在在身體的生長(cháng)發(fā)育上有哪些主要的變化。

　�、撇牧希喝耸忠粡垕雰簳r(shí)候的照片及表現自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。

　�、墙處熈私夂驼莆沼變褐饕�的能力發(fā)展情況。

　　3、活動(dòng)過(guò)程：

　�、磐ㄟ^(guò)照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現在的變化。

　�、� 帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)照片展覽，邊看邊問(wèn)：照片上都是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？

　�、� 請幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現在又是什么樣子的`？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等�？梢詮淖约簩W(xué)會(huì )的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫(huà)畫(huà)等方面）

　　小結：你們現在長(cháng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)、順倒數數等，那么，你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好？

　�、乒膭钣變赫艺易约旱膬�(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

　　1） 教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　2） 請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。

　�、� 請幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。

　�、� 請幼兒上來(lái)拼圖，（拼圖時(shí)間會(huì )很長(cháng)，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時(shí)間。）

　�、� 展覽幼兒的繪畫(huà)作用（教師平常應有意識地收集幼兒的繪畫(huà)作品，再用繩子串起來(lái)展示在教室里）。

　�、� 童話(huà)劇表演，將平日排練的童話(huà)劇，請幼兒節選片段現場(chǎng)表演。（排在繪畫(huà)展覽等幾個(gè)比較安靜的活動(dòng)之后，動(dòng)靜交替，使活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)小高潮，更加激發(fā)每個(gè)幼兒上來(lái)表演的欲望）。

　�、� 表演兒童英語(yǔ)，請幼兒說(shuō)一句短句。

　�、� 請幼兒上來(lái)彈一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂(lè )。

　�、� 將幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái)，再放出來(lái)給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。

　�、� 進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過(guò)競賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

　�、� 詩(shī)歌朗誦，有表情地朗誦。

　�、� 關(guān)心同伴，通過(guò)錄像形式表現出來(lái)。

　　11、現場(chǎng)表演做操，看到別人的認真。

　　12、拋接沙袋，參加體育活動(dòng)，拋得高、準。

　　13、現場(chǎng)表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。

　　14、鼓勵幼兒愛(ài)清潔、講衛生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長(cháng)處 的機會(huì )，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）。

　　15、角色游戲玩得好。（錄像展示）

　　16、計算學(xué)得好，表演順倒數（20以?xún)龋��? 小結：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。 ⑶找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。 ① 請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等方面還要向哪些小朋友學(xué)習？ ② 鼓勵幼兒今后繼續努力，爭取不斷的進(jìn)步。

設計方案 篇7

　　酒店設計在室內設計中是一門(mén)比較復雜的學(xué)問(wèn)，設計師不僅僅只是考慮酒店內部設計的美觀(guān)度，也要想想怎么在設計上為業(yè)主吸引更多消費者，創(chuàng )造更多的價(jià)值。那么酒店設計說(shuō)明怎么寫(xiě)呢，今天小編整理了酒店設計說(shuō)明給大家參考下。

　　酒店設計說(shuō)明

　　在具體設計過(guò)程中的的酒店外觀(guān)中，增加了酒店大堂的空間格局和雨棚的位置。為了加強酒店外觀(guān)設計的豎線(xiàn)條設計感，就讓八層的酒店建筑高度從簡(jiǎn)潔中尋找變化，讓整個(gè)酒店有整體線(xiàn)條節湊，另外為了彰顯酒店具有異國風(fēng)情的外觀(guān)設計風(fēng)格，就在酒店的建筑頂部增加了圓形造型，讓整個(gè)建筑的外觀(guān)更加完美協(xié)調，使得建筑的古典北歐風(fēng)情與時(shí)尚完美結合。

　　酒店的大堂是非常關(guān)鍵的.區域，直觀(guān)的給消費者第一印象，設計的風(fēng)格定位，設計檔次的高低與整體優(yōu)劣直接反映了項目整體的好壞!

　　酒店的大堂是對外傳送信息最為重要的第一印象，在大堂的空間設計上，三層的中空是在舊樓外加建而成，完美的解決了因原建筑首層樓層低所造成的問(wèn)題，在大堂的室內設計中，選用了意大利黑金花石材與皮質(zhì)材料相結合，低調中彰顯貴氣，高雅中追求人文色彩。后期室內裝飾品的點(diǎn)綴讓人感覺(jué)更為親近和舒心，整體氛圍與設計中“以人為本”的理念相協(xié)調。大堂中空的水晶吊燈豪華精致，就像一串流動(dòng)的珍珠，更突顯了酒店的大氣與靈動(dòng)。

　　除了酒店大堂外，餐飲區與客房也是非常重要的區域。是酒店文化氛圍和局部氣息的營(yíng)造區域。

　　酒店的中餐部另設接待大廳，合理的分散住客與食客的人流，接待大廳讓人在感覺(jué)高貴的同時(shí)又不失親切。通過(guò)步梯進(jìn)入二層中餐大廳，原建筑中餐大廳樓層較低，因此，在設計中將二層空間打通形成一個(gè)中空的中餐大廳，使得中餐大廳更具立體感和空間層次感。大廳采用沉穩的深色色調，使之氛圍在低調中更彰顯豪華。

　　客房是客人在酒店內停留時(shí)間最長(cháng)的空間，營(yíng)造良好客房的氣氛讓酒店的整體配套更加完美，因此在有限的造價(jià)約束的前提下，整體設計追求簡(jiǎn)潔而時(shí)尚，明快的背景色彩與柔和燈光效果的協(xié)調則讓客人倍感舒心。長(cháng)長(cháng)的客房通道，在地毯的陪襯下在靜謐中流淌著(zhù)華麗與舒適，加上悠揚的背景音樂(lè )，營(yíng)造出“家”的感覺(jué)。

　　在該酒店的設計中，我們參加了酒店的整體經(jīng)營(yíng)策劃，結合當地市場(chǎng)調查了解，在酒店功能上重點(diǎn)打造客房樓層及中餐功能，以滿(mǎn)足酒店的市場(chǎng)地位。泳池、健身房等輔助功能設備也使酒店的檔次更上一層次，凸顯了本酒店對高標準精品層次的追求。

　　一個(gè)好的成熟成功的酒店設計是需要包容眾多領(lǐng)域，多門(mén)學(xué)科的。是科學(xué)與藝術(shù)的完美結合體。

設計方案 篇8

　　軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、意境體驗、個(gè)性偏好，甚至風(fēng)水文化等多種復雜元素的創(chuàng )造性融合，是軟裝的每一個(gè)區域、每一種產(chǎn)品都是整體環(huán)境的有機組成部分。也是在商業(yè)空間環(huán)境與居住空間環(huán)境中所有可移動(dòng)的元素統稱(chēng)軟裝，也可稱(chēng)為軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫(huà)、陶瓷、花藝綠植、布藝、燈飾、其它裝飾擺件等;軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間，如酒店、會(huì )所、餐廳、酒吧、辦公空間等等，只要有人類(lèi)活動(dòng)的室內空間都需要軟裝陳設。

　　一、軟裝設計費用

　　家裝： 80-120元/平米(建筑面積)

　　80元/平米(普通設計師) 120元/平米(主任設計師)

　　公裝： 40元/平米(1000平米以?xún)?

　　但是具體的收費價(jià)格要看你所找的裝修公司和設計師開(kāi)出來(lái)的價(jià)格，以上只是軟裝設計的標準價(jià)，僅供參考。

　　二、 軟裝設計流程

　　第一步，前期溝通：

　　帶戶(hù)型方案圖到公司進(jìn)行前期設計溝通服務(wù)。

　　第二步：上門(mén)測量：

　　有設計意向的業(yè)主，由設計師親自測量并對所需設計的區域及相關(guān)部分進(jìn)行拍照，同時(shí)設計師會(huì )仔細的同業(yè)主交流溝通并明晰其個(gè)性化要求，收集相關(guān)資料。例如：CAD圖、相關(guān)文字介紹等。

　　上門(mén)測量收費標準：

　　普通住宅 500元

　　排屋、別墅、商業(yè)空間 1000元

　　第三步，設計初稿：

　　我們將在7天內完成您的.設計初稿，包括：設計理念及整體的色彩定位等。

　　第四步，簽訂設計合同：

　　設計初稿經(jīng)客戶(hù)確認后簽訂《軟裝設計合同》，按設計費總價(jià)的50％收取第一期設計費。

　　第五步，軟裝深化設計：

　　雙方確定設計后，我公司設計將出全套設計方案包括：

　　1、軟裝設計方案（平面彩色方案圖、家居軟配飾全套方案設計、簾布藝方案、燈具配置方案、家居配置方案、裝飾品、藝術(shù)品配置方案以及整體居家的色彩定位）。

　　2、軟裝方案數量統計及材料說(shuō)明。

　　深化設計最終方案確定后按設計費總額的50％收取第二期設計費。

　　第六步，簽訂采購合同：

　　深化設計確定最終方案，預算員根據設計方案出具購物清單及預算，討論簽訂《軟裝配套采購合同》。確定服務(wù)項目、確定軟裝產(chǎn)品的采購、及安裝配套時(shí)間。

　　第七步：訂購、采購、陳設、安裝及驗收。

　　設計師根據設計需要，跟蹤產(chǎn)品的陳設、安裝及驗收。

設計方案 篇9

　　一、 征集內容

　　1.企業(yè)LOGO，并附創(chuàng )意說(shuō)明。

　　2.優(yōu)秀設計創(chuàng )意說(shuō)明，可附加畫(huà)圖(設計不熟練者)。

　　二、 設計要求

　　1.設計方案要求數字化設計，必須是原創(chuàng )，不得剽竊使用他人作品。

　　2.方案設計要求體現公司 “水”的特性、品牌釋義和公司事業(yè)不斷發(fā)展的前景(附：創(chuàng )意參考素材)。設計簡(jiǎn)潔鮮明，富有感染力，優(yōu)美精致，符合美學(xué)原理，引人注目，而且易于識別、理解和記憶。

　　3.標識表現形式：標識的設計要求提供企業(yè)LOGO單獨設計、企業(yè)LOGO+ “清源水務(wù)”的組合設計和+企業(yè)LOGO “碧水清源 尚德至善”的組合設計三種表現形式。

　　4.標識具有通用性。標識應用要適應各種工藝制作及有關(guān)材料印制，在任何使用條件下確保其清晰、可辨。

　　三、征集范圍

　　公司全體職工

　　四、評選及獎勵

　　征集活動(dòng)截止后，公司將組織對所有作品進(jìn)行評選，作品一經(jīng)入選版權歸公司所有。

　　公司根據實(shí)際情況給予提供優(yōu)秀設計作品和創(chuàng )意的投稿者獎勵。完整設計作品暫定一等獎1個(gè)，二等獎3個(gè)，三等獎5個(gè);優(yōu)秀創(chuàng )意說(shuō)明暫定8個(gè);根據設計作品收集情況經(jīng)公司研究另行決定增加獎項或獎項空缺。

　　六、投稿方式及時(shí)間

　　1.投稿以部門(mén)為單位集體報送企業(yè)管理處。

　　2.征集截止日期：20xx年4月16日。

　　期待廣大職工的`積極參與，分享創(chuàng )意的豐碩成果。

　　企業(yè)管理處

　　20xx年2月*日

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