建筑工程測量

建筑工程測量?jì)?yōu)秀[15篇]

建筑工程測量1

　　建筑工程丈量是一門(mén)實(shí)踐性比較性強的專(zhuān)業(yè)，除課堂講授外，還得安排集中戶(hù)外實(shí)訓，本周是我班的實(shí)訓周，在實(shí)訓前老師交待了此次任務(wù)，講述在任務(wù)中常碰到的種種困難，及如何往解決和克服。

　　根據任務(wù)要求我組首先是拿取水準儀對遠通泵業(yè)四周人行道進(jìn)行采點(diǎn)。主要是觀(guān)測地勢之間的高差、間隔，等工作。在觀(guān)測期間，由于，我組事先沒(méi)有預讀建筑工程丈量（實(shí)訓）指導書(shū)和沒(méi)及時(shí)的詢(xún)問(wèn)指導老師，導致一上午的所得出的.數據完全作廢，不得從頭開(kāi)始丈量，事后總結出了題目的主要癥結可有如下幾點(diǎn)：1。沒(méi)有按照書(shū)中四等水準丈量觀(guān)測法，2。存在者猛敢工作任務(wù)，不再進(jìn)行深進(jìn)的分析，討論。由此，我可得出結論：1。要弄清工作任務(wù)的要求，2。熟練把握基本觀(guān)測方法，3。對題目要進(jìn)行反復的分析，討論。同時(shí)，我們在使用儀器過(guò)程中，由于，欠熟練以致于在整平，讀數過(guò)程中浪費時(shí)間過(guò)多，從而，影響工作進(jìn)度，為此，我們組也討論了一下，就是主動(dòng)在課外時(shí)間進(jìn)行練習，俗話(huà)說(shuō)的嘛！勤能補拙。

　　在經(jīng)緯儀練習過(guò)程當中，具體所存在的題目，我想是在測角值過(guò)程中，由于多方面的原因，一度的導致誤差過(guò)大，以使數據不是十分的正確，為此，我組職員真可謂是有點(diǎn)杯具由于當時(shí)既有人為因素，也有自然因素，同時(shí)存在，真是“傷不起”��！“傷不起”��！

　　在本周實(shí)訓學(xué)習當中。固然，有存在得不足，但是我組職員都在努力的克服碰到的種種困難；固然，我們都曬黑了，但是我們學(xué)到了課本當中并沒(méi)有的知識，極大的培養了我們動(dòng)手能力和實(shí)地考察能力，所以，可以說(shuō)一個(gè)字“值”。

　　在寫(xiě)實(shí)訓心得的過(guò)程中，實(shí)在我對本周實(shí)訓工作有幾點(diǎn)想法：也就是六個(gè)字“勤動(dòng)手，不畏苦”。實(shí)訓一個(gè)不一樣的五月。

建筑工程測量2

　　“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。此次的建筑工程測量實(shí)習中，我們小組的成員相互協(xié)作，將平時(shí)課本上所學(xué)的知識拿到了實(shí)際生活中進(jìn)行操作。在這個(gè)過(guò)程中，我們真正將理論與實(shí)際相結合，大家都感到獲益匪淺。

　　1.理論知識是行事的基礎，實(shí)踐的前

　　提此次測量中我們發(fā)現了許多問(wèn)題。然而當我們那這些問(wèn)題詢(xún)問(wèn)老師時(shí)，才慚愧的發(fā)現這些都是書(shū)本上的知識，而且這些知識老師也強調過(guò)多遍。后來(lái)我們只好重新回過(guò)頭來(lái)翻看課本將缺漏的知識補上，而在以后的測量過(guò)程中我們也進(jìn)行的猶不順暢，甚至有一個(gè)下午的成果都被推翻重測。這斷斷續續的過(guò)程中我們身心也越來(lái)越感到疲憊，最后只得承認并深深地牢記住了這個(gè)教訓掌握好理論知識為實(shí)踐做好前提，才能使行事流程更加順暢。反之，只會(huì )事倍功半。

　　2.實(shí)踐是完善學(xué)習的催化劑

　　這一次測量是我們第一次將書(shū)本上的理論知識拿到實(shí)際中進(jìn)行操作，在測量中我們都深深體會(huì )到親身參與實(shí)踐與以往只學(xué)習課本所帶來(lái)的的差別實(shí)踐讓我們更加直接地了解如何進(jìn)行一門(mén)改造客觀(guān)世界的技能，我們不僅直接了解運用某種方法，而且能體會(huì )到其中一些細節所造成的微小差別。而書(shū)本只是相對更宏觀(guān)地告訴我們怎樣做，因此經(jīng)常會(huì )有一些遺漏。比如我們要進(jìn)行水準儀的精確整平，書(shū)本只告訴我們怎樣旋轉螺旋，但我們能在實(shí)際操作中把握一種感覺(jué)，這種感覺(jué)讓我們更快地調平儀器而這是書(shū)本無(wú)論如何也無(wú)法給我們帶來(lái)的�？梢�(jiàn)，實(shí)踐對于想要更高效地學(xué)習來(lái)人說(shuō)是不可或缺的，它是對理論知識的一種提升，是我們作為一個(gè)學(xué)生應堅持的一種學(xué)習方式。另外，不只在學(xué)習課本知識方面，在今天這樣一個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，我們想要提升自己的競爭力，多實(shí)踐也是必不可少的。古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，然而我覺(jué)得后面不妨加一句“做萬(wàn)件事”社會(huì )上不是所有事情都有萬(wàn)能的教科書(shū)，有一些事比如交往就大多需要自己去體會(huì )和記憶，這就需要我們多外出參加活動(dòng)與別人交流，只有具有了這樣的實(shí)踐精神，我們才能不斷增強。

　　3.團結協(xié)作各盡其責

　　測量就像打籃球只有各成員共同發(fā)揮效力，才能得到共同進(jìn)步，成為一個(gè)更優(yōu)秀的隊伍。因此作為1101101班第四學(xué)習小組的組長(cháng)，我一次開(kāi)始就對此有著(zhù)格外的注重。經(jīng)過(guò)安排，大家都一致認同了我們分工的決議。慶幸的是，我小組的成員都比較據有責任心，按時(shí)并認真地完成了我分配的任務(wù)，大家合作也十分快樂(lè )，渡過(guò)了比較愉快的12天。在這12天的相處中，我對此體會(huì )頗深不去計較，盡量主動(dòng)地承擔，遠比等待他人來(lái)分擔要有用得多。正因為這樣，我也得到了回報其他組員看到我的主動(dòng)，便也愿意更多地分擔其責任。每個(gè)人分擔一些就使困難容易解決得多，如果都不負責任的把事情留給有能力的人抗，萬(wàn)他一扛不住，著(zhù)整個(gè)組都會(huì )垮塌。

　　4.嚴格要求塑造自我

　　身邊有太多“差不多先生”的例子。他們總是態(tài)度散漫，然后一旦出現困難就輕易放棄，降低對自己要求的等級，導致漏洞百出。最終，得到的結果必定與更加認真的人所得到的.相形見(jiàn)絀。其實(shí)有時(shí)候我也會(huì )像這種“差不多先生”，但我終于明白“差不多”的做法其實(shí)是一種骨子里的妥協(xié)，是極其不勇敢一種表現。而這次實(shí)習報告的填寫(xiě)就讓我感到羞愧。填寫(xiě)實(shí)習報告的時(shí)候，發(fā)現遠比想象的要難寫(xiě)，它所提出的要求十分全面：不僅把檢核驗算的欄目打印在了外業(yè)測量手簿上，而且甚至有不能擦拭，要用橫線(xiàn)劃正等要求，而我們總以為無(wú)所謂，還可以用鉛筆擦除。但看到這些要求后，我深感慚愧自己對這方面的忽視，作為一個(gè)規劃師如果不養成嚴格要求自己的專(zhuān)業(yè)素養，想必也會(huì )無(wú)人問(wèn)津吧。此次測量后我進(jìn)行了深刻的反省，尤其是看到外業(yè)測量手簿上編寫(xiě)老師們所留下的一句：“如有任何改進(jìn)建議請聯(lián)系我們”，我想我們學(xué)校的這些專(zhuān)業(yè)老師們之所以達成今天的水平，得到社會(huì )充分的認可，必定是對自己嚴格要求才回得來(lái)的吧？“吃的苦中苦，方為人上人”突然意識到，以后一定開(kāi)始嚴格要求自己，不做輕易妥協(xié)給自己惰性的人。

　　5.不斷完善增強自我

　　這次的十二天每天都遇到不同的感受。時(shí)而感到學(xué)到用時(shí)方恨少，悔恨自己上課時(shí)學(xué)習不夠用功；時(shí)而痛恨自己做事過(guò)程中毛手毛腳，感嘆自己依然不夠成熟穩重；時(shí)而糾結自己為什么在分歧上不能以一種好的心態(tài)與他人交流，進(jìn)而激化成矛盾。通過(guò)這十二天的測量，我們的種種缺點(diǎn)都被放大并顯露無(wú)疑。但這并不是什么丟人的事，而恰好是一個(gè)反省自己，認識自己，改正自己的好時(shí)機因為其實(shí)他多時(shí)候，我們都被一種和諧的假象所籠罩了，它掩蓋我們最真實(shí)的自己。這事兒天里，我們小組成員基本都看到了自己測量這門(mén)學(xué)科上的不足，能力得到了很大的提升。但有些東西他們是否看到，我就不得而知了，這只能自己領(lǐng)悟。我希望以后的實(shí)習中，我們都能抓住機會(huì )，看到更多自己不足的地方，不管是學(xué)習，工作，交往這次實(shí)習中都有涉及的。而我會(huì )更加努力地提升自己，以帶動(dòng)周?chē)�的人，一起打造一個(gè)更好的集體。

建筑工程測量3

　　摘要:建筑工程施工中的測量是鏈接和指引施工中各個(gè)施工工序的一項基礎工作,是施工工程完工驗收的主要依據。所以,建筑工程的施工測量工作將在整個(gè)建筑工程施工中占有不可替代的的地位。當今,伴隨著(zhù)我國建筑施工專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的不斷提升以及工程建筑市場(chǎng)飛快的發(fā)展。對現在的工程施工測量的具體工作要求有更高的標準。在建筑施工中怎樣才能使施工測量得數據得到更加準確的測量精度,是建筑工程施工的一個(gè)重要問(wèn)題。

　　關(guān)鍵詞:建筑 施工 測量精度 方向

　　1建筑施工中的放樣方法以及對測量精度分析

　　在施工過(guò)程中,放樣點(diǎn)位的方法可根據實(shí)際條件的限制選擇合適的方法,但放樣的基本元素是角度和距離。下面就精度分析作一簡(jiǎn)述。

　　1.1測量角度的放樣方法的精度分析

　　測量角度的放樣方法的精度分析主要決定于以下原因:測量經(jīng)緯儀數據中誤差為m中中,目標數據的偏心誤差為m偏,測量?jì)x器的誤差為m儀,測量數據角度本身具有誤差為m本,因外界因素影響的誤差為m外,則:m中=m偏=m儀≤0.15mβ,m本=m外≤0.63mβ(1)。

　　1.2測量距離的放樣方法的精度分析

　　每一項的測量偶然的誤差和測量系統的誤差的不同影響而采用m偶和m系來(lái)表示他們,但測量的數據不能超過(guò)以下數值:m偶≤0.45ms/n,m系≤0.15ms/n(2)。式子當中:n為測量尺段數。通過(guò)測距儀進(jìn)行測量間距時(shí),生產(chǎn)廠(chǎng)家都會(huì )給下列線(xiàn)性表達式ms=a+b×10-6×S(3)。

　　隨著(zhù)測量器的全站儀普遍在建設工程中的廣泛使用,坐標放樣方法顯能變得非常的便捷。如果我們先不把標定誤差進(jìn)行考慮,則放樣點(diǎn)位的具體誤差為:mp=±√[ms2+s2(mβ/p)](4)。通過(guò)公式可以看出,放樣點(diǎn)位的誤差與測量邊長(cháng)的誤差、測量角度的誤差和測量點(diǎn)到測量放樣點(diǎn)之間的間距有關(guān)。

　　2建筑的施工的控制網(wǎng)的測量精度分析

　　組建施工控制網(wǎng)是進(jìn)行測量任務(wù)的第一步驟,是按著(zhù)控制網(wǎng)中的控制點(diǎn),根據設計圖紙具體要求來(lái)進(jìn)行非建筑物中的主軸線(xiàn)測量具體數據,我們根據其余的部位的位置依據幾何公式以及標尺進(jìn)行分別放樣�？刂凭W(wǎng)能否精準測出數 據將對下一步的測量工作將產(chǎn)生直接影響。首先我們要通過(guò)對控制網(wǎng)的測量的分析來(lái)判斷它是否滿(mǎn)足測量限差。設工程的建筑物所對的軸線(xiàn)限差定為△,建筑物所對的軸線(xiàn)中定位的誤差m為建筑物所對的軸線(xiàn)中的定位誤差允許為(△)的一半,即:m=+△/2(5)。在建筑施工進(jìn)行測量的過(guò)程中。軸線(xiàn)中的定位誤差m中所包括建筑施工的誤差m施與建筑工程測量的誤差m測兩大部分:m2=m施2+m測2(6)。

　　在建筑施工中保證測量任務(wù)是確保建筑物中的工程質(zhì)量,在建筑施工的過(guò)程中,建筑施工的方法和現場(chǎng)工作條件受到限制.要想達到測量能得到非常精度的測量值不是一件容易的事情,我們只有通過(guò)適當的測量方法以及測量措施.才能真正的保證測量中出現的誤差在我們所規定的計劃范圍之內。所以,測量的誤差可取為建筑施工中的誤差的`1/2,即:m測=1/2 m施(7)。

　　我們將(3)中的方式代人方式(2)中可以得到:m測=m/3(8)。

　　因為建筑工程控制測量方法要比建筑施工放樣方法來(lái)說(shuō),具有充足的時(shí)間進(jìn)行觀(guān)測,測量的次數多,觀(guān)測具體的條件沒(méi)有什么限制,同事也可以對我們觀(guān)測具體數據施行平差的處理方法,所以得到的控制誤差要比放樣誤差小,通過(guò)對放樣誤差的處理。也可以進(jìn)行忽略不計,所以取:m放=√2m控(9)。再由(5)式,(8)式,(9)式得出:m控=m/3=△/6(10)。建筑物測量限差取值的不同。依據建設工程的建筑物具有的性質(zhì)以及建筑物的規模進(jìn)行確定的。

　　3控制網(wǎng)在施工等級最低時(shí)確定精度分析

　　依據施工設計的精度、施工現場(chǎng)的具體條件、測量?jì)x器設備進(jìn)行建筑施工控制網(wǎng)設計,來(lái)確定控制網(wǎng)形式的布設,確�？刂凭W(wǎng)的測量精度、穩定性、靈活性以及經(jīng)濟使用性。

　　分析在施工中的控制網(wǎng)精度值,從而得出施工中的放樣對控制點(diǎn)的測量精度嚴格要求,控制網(wǎng)在施工等級的最低精度要根據這一點(diǎn),得出精度高的控制點(diǎn),等級最低施工控制網(wǎng)之中的相鄰點(diǎn)位的精度,包括相鄰點(diǎn)的測量邊長(cháng)的誤差以及測角之間的誤差。相鄰點(diǎn)位測量精度公式表達為:mγ=(ms/s)2s2+(mβ/ρ)sγ2(11)。

　　4結語(yǔ)

　　建筑工程測量精度和建筑工程質(zhì)量高低有著(zhù)必然聯(lián)系,所以對建筑施工測量精度確定,要根據建筑施工具體工作條件以及工程狀況,對建筑局測量中的誤差、建筑施工中的誤差、建筑控制點(diǎn)中的誤差以及建筑放樣點(diǎn)中的誤差合理確認,同時(shí)滿(mǎn)足對施工中的要求。由于建筑物造型多樣化藝術(shù)化,也給了建筑測量帶來(lái)了高要求,所以尋求更好的放樣方式是建筑施工測量重中之重,對于新出的電子測量?jì)x器的使用,使得施工測量質(zhì)量發(fā)生根本性變化同時(shí)也要求我們確認建筑施工中的測量精度的合理性,以便應用更好的辦法來(lái)提升建筑施工測量的工作效率。

　　參考文獻

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建筑工程測量4

　　1工程測量數據分析

　　在建筑工程施工中，測量是其中比較重要的一個(gè)環(huán)節，它是將工程圖紙轉化為建筑實(shí)體的重要途徑。在實(shí)際的施工過(guò)程中，建筑工程測量會(huì )貫穿于工程施工的整個(gè)過(guò)程，所以，對測量數據進(jìn)行精確的分析對維護施工質(zhì)量具有重要的意義。獲取建筑工程測量數據，需要從施工各個(gè)環(huán)節來(lái)獲取。例如，在建筑工程的施工前期，要建立科學(xué)的施工控制網(wǎng)，對建筑工程的施工環(huán)境通過(guò)放線(xiàn)的方式進(jìn)行測量，同時(shí)，還要通過(guò)科學(xué)的方式對各個(gè)模塊的細節位置進(jìn)行測量。在必要的條件下，還要建立相應的計算機模型對數據進(jìn)行處理。在施工的過(guò)程中，對建筑的沉降進(jìn)行定期的測量，對建筑的傾斜度和水平位移進(jìn)行測量，對這些數據進(jìn)行精確的處理和分析，對保證建筑物的安全具有重要的意義�；蛘咴谑┕さ倪^(guò)程中進(jìn)行定點(diǎn)放樣測量、對建筑基坑的深度與沉降進(jìn)行測量、對混凝土澆筑的精確性進(jìn)行測量；在施工后期對建筑的整體垂直度進(jìn)行測量等�？傊�，建筑工程的測量工作滲透在整個(gè)建筑工程的施工過(guò)程中，所以，為了保證建筑施工的.科學(xué)性，增強建筑施工人員對設計圖紙和施工流程的熟悉程度，通過(guò)正確的方式獲得精確的測量結果，通過(guò)科學(xué)的方法對這些測量數據進(jìn)行合理的分析具有重要的意義。

　　2自動(dòng)化數據分析方法

　　隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，隨著(zhù)數據分析技術(shù)的提高，數據的自動(dòng)化分析技術(shù)在建筑工程項目的施工中被廣泛應用。測量數據的自動(dòng)化分析是以計算機高效的運算速度為基礎來(lái)實(shí)現的。使用自動(dòng)化的方法對數據進(jìn)行處理，將測量數據輸入計算機程序，在程序計算法則的作用下，或者在智能分析法的作用下實(shí)現測量數據的自動(dòng)化處理。自動(dòng)化數據分析法有兩種，分別是：公式數值計算法和智能數據分析法。第一，公式數值計算法。工程測量數據的公式數值計算法是以工程測量數據的日常處理方式為基礎，通過(guò)對工程數據的計算分析，用計算機數據的處理方式代替人工數據的處理方式。比如，在測量結束之后對建筑的土方進(jìn)行計算，只需要將數據輸入系統就能直接得出相應的結果，有效的簡(jiǎn)化的數據的處理過(guò)程。第二，智能數據分析法。智能數據分析法是以計算機的智能分析算法為基礎，在對數據進(jìn)行統計分析的基礎上，得出相應的統計分析結果。在建筑工程測量數據的分析方面經(jīng)常使用的分析方法有三種，分別是：聚類(lèi)分析法、相關(guān)分析法和因子分析法。

　　3數據自動(dòng)化處理分析

　　建筑工程測量數據的自動(dòng)化分析流程包括三個(gè)環(huán)節，分別是：數據輸入——數據處理——數據輸出。第一，數據輸入。數據輸入指的是在計算機中輸入相應的數據，數據的輸入方式有兩種，一種是人工輸入；另一種是通過(guò)Excel數據自動(dòng)導入。Excel數據自動(dòng)導入是在自動(dòng)化測量的基礎上，通過(guò)Excel程序實(shí)現數據的直接輸入，這種輸入方法有效的節省了人工的勞動(dòng)量，同時(shí)也減小的人工輸入的誤差，提高了數據輸入的效率和準確性。第二，數據處理。在計算機系統中輸入數據之后，系統會(huì )對啟動(dòng)數據處理程序實(shí)現數據的加工和處理。在測量數據進(jìn)行處理的過(guò)程中，首先要對數據格式進(jìn)行驗證，當數據格式符合規范之后，以數據處理需要為標準通過(guò)選擇性的方式對數據進(jìn)行處理。選擇性的數據處理方式包括兩種處理方法，一種是公式化的處理；另一種是智能化的處理。其中公式化的數據處理方式就是以數據為基礎，通過(guò)公式對數據進(jìn)行直接的處理；智能化的數據處理方法就是以數據的輸入特點(diǎn)為依據，將數據的基本特征量抽取出來(lái)，建立相應的數據處理模型�；蛘邔⑦@些數據基本特征量和后臺的數據中的經(jīng)驗公式、數據進(jìn)行對比分析，通過(guò)決策計算，最終得出數據的處理結果。第三，數據輸出。建筑工程測量數據的輸出方式有兩種，一種是前臺輸出，另一種是后臺數據庫輸出。在測量數據自動(dòng)化處理的過(guò)程中，在計算機對數據進(jìn)行計算的基礎上，得出數據的處理結果。數據處理結果的輸出需要通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節來(lái)進(jìn)行，分別是：（1）將數據處理結果通過(guò)數據報表的形式表現出來(lái)；（2）對數據進(jìn)行備份處理，將其在計算機系統后臺的數據庫中進(jìn)行存儲，然后對這些數據通過(guò)選擇性的方式進(jìn)行處理。

　　4結語(yǔ)

　　在建筑工程施工的整個(gè)過(guò)程中，建筑工程測量具有非常重要的作用。建筑工程測量的數據處理結果是建筑工程施工質(zhì)量的保證。隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，在建筑工程測量數據處理方面出現了一種新型的處理方法——自動(dòng)化處理方法。應用自動(dòng)化的方法對建筑工程的測量數據進(jìn)行處理，可以通過(guò)公式化的處理和智能化的處理兩種方式來(lái)實(shí)現。自動(dòng)化的數據處理需要經(jīng)過(guò)三個(gè)環(huán)節，分別是：數據的輸入、數據的處理和數據的輸出。實(shí)現測量數據的自動(dòng)化處理，對提高數據處理的效率和精確性具有重要的意義。

建筑工程測量5

　　進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實(shí)訓終于在大家的期盼中來(lái)了，因為大家都想抓緊實(shí)訓的時(shí)間好好休息一下，可是，現實(shí)是如此的殘酷!

　　開(kāi)始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準儀和經(jīng)緯儀的構成以及它的使用方法，我們都很認真的記載著(zhù)老師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習中，我知道了測量人員是工程建設的開(kāi)路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪!老師還說(shuō)了，讓我們好好保護儀器!我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓”的打算，有那么辛苦嗎?

　　很快我就見(jiàn)到了傳說(shuō)中的水準儀，它長(cháng)得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內涵的儀器!千萬(wàn)不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受!可是調節經(jīng)緯儀的過(guò)程就比較復雜了，螺旋比較多，測量時(shí)儀器不停的轉動(dòng)，腦袋就暈了，對準后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話(huà)叫“熟能生巧”，這句話(huà)一點(diǎn)不假，在實(shí)訓中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗證，盡管開(kāi)始是有點(diǎn)生疏，但經(jīng)過(guò)一圈測量，想不熟也挺難的.，而且速度也不斷的提高。

　　下面就來(lái)談?wù)劸唧w的!我是第一批在校內測量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒(méi)辦法!我必須要堅持下去!第一個(gè)下午，我們全組組員就遇到大麻煩了!因為經(jīng)緯儀的調整要三個(gè)地方全部調好，可是我們老是沒(méi)辦法讓它們全都統一，老是這兒調好了，那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當第九組已經(jīng)測六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒(méi)挪窩，可是越急越不知道該怎么辦!后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請教他!

　　1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對齊。

　　2.調節氣泡讓它處于圓水準器的中間部分。

　　3.再次調節對中，但是這次是要通過(guò)調節經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對中

　　4.進(jìn)行精平調試，調節長(cháng)水準器的水泡，使它處于長(cháng)水準器的中間。

　　這樣“對中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是復雜，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我們還是終于調好了儀器!那種興奮好像已經(jīng)完成所有測量似的!這對于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍啊!在測量的時(shí)候，一切順利!終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)!全組的人都要激動(dòng)死了!

　　第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準儀的測量了!聽(tīng)第一批在校外測量的室友說(shuō)那條路線(xiàn)特別經(jīng)典!有兩個(gè)特大號的垃圾場(chǎng)，而且因為溫度已經(jīng)達到30度的基礎上，那氣味，你不捂著(zhù)嘴，壓根不要呼吸了!可當我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現根本不是那么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)!其中有兩個(gè)小的!可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色!而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容!下面轉入正題!水準儀的使用是很簡(jiǎn)單的，我們在室外沒(méi)多久就可以運用自如了，但是一開(kāi)始的水準儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調試，很是麻煩，只要動(dòng)作一那么不小心，那就得“重調”。當然這沒(méi)有什么技巧口言，就像老師說(shuō)的：“你得對他溫柔不能粗魯”。為了提高測量的速度，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習，開(kāi)始自然比較慢，但是后來(lái)初平就不是測量的問(wèn)題了。

　　不知道為什么，我總也找不到拋物線(xiàn)，組員說(shuō)我用力太猛，要慢慢的調，不能急!哎!原來(lái)做每件事都要仔細仔細再仔細!

建筑工程測量6

　　20xx年12月12日，建筑工程測量實(shí)習終于開(kāi)始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)習的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量?jì)x器后，來(lái)到13棟公寓后面的一個(gè)空闊的空地上，進(jìn)行我們實(shí)習的第一個(gè)內容，數字化放樣。這次實(shí)習是按小組進(jìn)行的，我們小組找到自己實(shí)習所在位置后，組長(cháng)進(jìn)行任務(wù)分配，測量便開(kāi)始了。

　　我首先對全站儀進(jìn)行光學(xué)對中整平，其他組內成員都有相應的任務(wù)。設置好全站儀的相關(guān)參數后，放樣就開(kāi)始了。我根據全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué)，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內時(shí)，告知另一個(gè)同學(xué)紀錄該點(diǎn)并做好標記。放完2個(gè)點(diǎn)后，交換相應工作，由xxx作棱鏡，繼續進(jìn)行放樣。就這樣一直從1號點(diǎn)放至23號點(diǎn)，還有6個(gè)軸線(xiàn)點(diǎn)，放樣完成后，進(jìn)行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時(shí)一天，整個(gè)測量工作，每個(gè)環(huán)節我都有參與。組內任務(wù)分配也比較平均，可以使組員在整個(gè)測量工作的各個(gè)環(huán)節都能夠參與。

　　20xx年12月14日，我們小組帶著(zhù)水準儀進(jìn)行第二個(gè)測量任務(wù)，水準測量。此次測量的是一個(gè)閉合水準路線(xiàn)，我們小組保持了放樣實(shí)習時(shí)的默契，用一天就測完了，我同樣每個(gè)環(huán)節都有參與，立尺，觀(guān)測，計數都有做過(guò)。但是回去后發(fā)現了很多錯誤，由于測量沒(méi)有考慮到視距差。因此我們于20xx年12月22號下午和23號上午進(jìn)行了重測，經(jīng)過(guò)2次測量，任務(wù)總算完成。測量工作雖然累，但累并快樂(lè )著(zhù)。

　　這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習讓學(xué)習變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)課本理論的學(xué)習是遠遠不夠的，還得加上實(shí)際的操作運行。實(shí)習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過(guò)實(shí)習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也通過(guò)在測量中遇到的問(wèn)題，得到了解決問(wèn)題的方法。實(shí)習使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過(guò)實(shí)習知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過(guò)小組的團結，能使實(shí)習任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的.工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習，如果問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì )卡死在一個(gè)問(wèn)題上。通過(guò)實(shí)踐，得出經(jīng)驗，這是我最大的收獲。

　　期14天的工程測量實(shí)習結束了。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實(shí)習報告。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

　　在實(shí)習的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。

　　(二)實(shí)習目的

　　(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

　　(2)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

　　(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　　(四)實(shí)習心得

　　為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。

　　測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

建筑工程測量7

　　回想這一段時(shí)間的實(shí)習，在磨礪自己的同時(shí)，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐充分地結合起來(lái)�；叵脒@一段時(shí)間的實(shí)習，在磨礪自己的同時(shí)，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐充分地結合起來(lái)。我深切意識到紙上談兵是遠遠不夠的

　　大學(xué)的第3學(xué)期我們建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習了工程測量課程，并于開(kāi)始進(jìn)行了為期一周的工程測量實(shí)習，地點(diǎn)在學(xué)校南門(mén)與北門(mén)之間，內容是控制測量、實(shí)地放樣、繪制圖表與數據計算。這次實(shí)習內容的特點(diǎn)是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都能夠熟練操作測量?jì)x器，并用儀器完成相應的測量工作。為期一周的實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在冬季，又加上前兩天下了很厚的雪，但在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們都表現出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏嚴寒，甚至廢寢忘食。白天測量數據，晚上還要進(jìn)行數據的處理。

　　通過(guò)測量實(shí)習，也有一些心得體會(huì )。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)習工程測量這一門(mén)課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。從本質(zhì)上講，測量主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的`位置。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

　　通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；

　　為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在頂著(zhù)嚴寒工作，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

　�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。

　�。�2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。

　�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：尺長(cháng)改正，多次測量取平均值，校正數值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理

　　各種情況的能力。

　　一周以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習，共同進(jìn)步，團結合作完成一項項目的機會(huì )，我從中受益頗多。

建筑工程測量8

　　通過(guò)本次實(shí)習，掌握了經(jīng)緯儀、水準儀的使用，具體如下：

　　水準測量原理：利用水準儀提供水平視線(xiàn)，讀取水準尺的讀數測定兩點(diǎn)間的高差，有已知點(diǎn)高程推求未知點(diǎn)高程。

　　操作步驟：

　　1、安置儀器（高度適中、架頭大致水平，固定儀器）

　　2、粗略整平（目的；使圓水準氣泡居中，視準軸粗略水平）

　　3、瞄準水準尺（目的：使目標和十字絲成像清晰）方法：

　�、俪醪矫闇剩ㄓ脺市菍�準目標）

　�、谀跨R調焦（使十字絲清晰）

　�、畚镧R調焦（使目標成像清晰）

　�、芫�確瞄準（使縱絲對準目標）

　　4、精確整平（目的：使水準管氣泡居中，視準軸精確水平。方法：調節微傾螺旋，使氣泡影像符合。

　　5、讀數（用十字絲橫絲在水準尺上按從小到大的方向讀書(shū)，讀取米、分米厘米、毫米）

　　6、計算

　　7、儀器相關(guān)：

　�、磐�遠鏡：用來(lái)瞄準遠處的水準尺進(jìn)行讀數；

　�、扑疁势鳎赫�平儀器，使視準軸處于水平位置

　�、賵A水準器：粗略整平

　�、诠芩疁势鳎壕�確整平

　�、刍�座：腳螺旋進(jìn)行測繪時(shí)注意

　�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。

　�。�2）當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

　�。�3）在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

　�。�4）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　�。�5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

　　心得體會(huì )

　　相比于以往的教學(xué)型實(shí)習，真正的工程（實(shí)習）顯然能夠更好的體會(huì )所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習，我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

　　本次實(shí)習也讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是舉桿和繪圖。同時(shí)這次實(shí)習也拓展了我們與老師與同學(xué)之間的交際、合作的能力。因為以前人家說(shuō)測繪專(zhuān)業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

　　正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！

　　我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達不到實(shí)習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費時(shí)間和精力，又摧毀了組員的積極性，百害而無(wú)一利。

　　因為測繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時(shí)就這樣馬馬虎虎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來(lái)對待工作也會(huì )草草了事！其次，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的，馬馬虎虎就等于將一次絕佳的機會(huì )給浪費了，丟掉了確實(shí)很可惜！

　　通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。

　　首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。

　　團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標高時(shí)要盡量減少誤差，水準儀施測過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

　　算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。

　　為求務(wù)實(shí)測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的`東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量?jì)x器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師對每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。

　　其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景�？傊�，一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁（像發(fā)現錯誤找不出來(lái)、點(diǎn)號密集時(shí)畏縮過(guò)），但大家也算都堅持下來(lái)了。當我們完成了測量時(shí)大家還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了，但是都咬牙堅持下來(lái)了。另外，測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這兩周實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度

　　俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。

　　失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這一理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。

建筑工程測量9

　　20xx年x月x號，工程測量課程任務(wù)：利用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個(gè)小組x院內已知控制點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數據，重點(diǎn)強調了儀器操作過(guò)程的注意事項。

　　為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個(gè)小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現場(chǎng)結合全站儀放樣的操作過(guò)程進(jìn)一步講解了放樣原理，使我們進(jìn)一步加了對點(diǎn)的平面位置放樣原理的認識，然后9個(gè)小組各自到自己任務(wù)區進(jìn)行放樣工作，由組長(cháng)安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明了小組成員之間的`信號手勢以便于默契完成任務(wù)，由于時(shí)間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個(gè)成員之間必須積極配合來(lái)完成任務(wù)，并且在放樣過(guò)程出現的各種問(wèn)題，通過(guò)及時(shí)詢(xún)問(wèn)其他小組成員和老師得到解決。

　　這次課堂實(shí)習提高了我們的測繪技能，尤其使我們進(jìn)一步熟悉了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標數據，設置測站、后視，并進(jìn)行后視定向檢查，最后進(jìn)行點(diǎn)位放樣。

　　通過(guò)此次課堂實(shí)習練習，使我們進(jìn)一步加深了對點(diǎn)位平面放樣的理論認識，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習和積極思考的積極性，同時(shí)我們更認識到要想完成一項測量任務(wù)，單靠個(gè)人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個(gè)成員認真負責以及成員之間配合默契。

　　雖然此次課堂實(shí)習我們感覺(jué)收獲很多，但是也發(fā)現了存在的不少問(wèn)題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練，有些學(xué)生缺乏主動(dòng)思考問(wèn)題的積極性，希望今后我們能克服自身缺點(diǎn)，能夠順利完成工程測量課程的學(xué)習任務(wù)！

建筑工程測量10

　　摘要：建筑工程測量是保證后期施工順利進(jìn)行的重要基礎，在一定程度上影響建筑工程的質(zhì)量和安全性能。因此，在工程建筑技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，越來(lái)越多的建設者開(kāi)始關(guān)注建筑工程測量技術(shù)的應用，以提高建筑工程進(jìn)度控制力。本文概述了建筑工程測量工作，并探討常用的幾種工程測量技術(shù)，探究建筑工程測量技術(shù)的應用。

　　關(guān)鍵詞：建筑工程；測量技術(shù)；應用

　　隨著(zhù)我國城市化進(jìn)程的加快，我國建筑行業(yè)也在不斷地發(fā)展，迎來(lái)發(fā)展契機的同時(shí)，也面臨著(zhù)更高的要求。提高工程建設質(zhì)量和安全性，是城市化發(fā)展背景下對建筑行業(yè)提出的要求，而作為貫穿工程建設始終的工程測量意義重大，應采取有效的工程測量技術(shù)保證測量工作的有效性，提供準確的測量數據，為建設項目各工序提供數據服務(wù)，保證建設精度。因此，要加強對建筑工程測量工作及技術(shù)的研究，保障建筑工程質(zhì)量[1]。

　　1建筑工程測量工作概述

　　隨著(zhù)建筑行業(yè)的快速發(fā)展，建筑工程變得越來(lái)越復雜，對工程測量的精準性提出更高的要求，要確保建設每一階段都應嚴格控制測量工作精度。

　　1.1工程測量的主要內容。工程測量工作是整個(gè)建筑工程的基礎工作內容之一，貫穿所有環(huán)節，如建筑工程規劃設計、施工網(wǎng)建設、建筑施工整體控制等，提供準確的地形資料、測試數據。在施工前，通過(guò)工程測量準確定位原有建筑物，將設計圖紙與實(shí)物意義對應；在建筑施工過(guò)程中，通過(guò)工程測量尋找建筑機械的安裝位置；在建筑施工中，通過(guò)工程測量標定建筑物位置，定位放線(xiàn)；在工程竣工后展開(kāi)測量工作，監控工程安全，保證工程驗收順利[2]。

　　1.2建筑工程測量工作的特點(diǎn)。建筑工程測量工作難度較大，尤其是對于高層、超高層建筑工程來(lái)說(shuō)，建筑高度的不斷增加，加大了建筑工程測量工作的難度。此外，由于高層建筑物的側向剛度較小，導致其在施工過(guò)程中受到的環(huán)境干擾因素較多，影響高空測量控制網(wǎng)的建立，而一些外形奇特的、結構復雜的測量難度更高。檢查工程測量工作對測量團隊、測量設備要求較高，必須有一支具備過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技術(shù)的測量團隊參與其中，具備專(zhuān)業(yè)技能，制定專(zhuān)項方案，保證工程測量的質(zhì)量，同時(shí)由于空間結構的復雜性，測量?jì)x器架設存在難度，需要特殊裝置進(jìn)行測量。此外，對建筑工程測量的精度要求較高，以提高工程精度，保障工程質(zhì)量[3]。

　　2建筑工程測量工作主要采用的工程測量技術(shù)

　　2.1GPS測量技術(shù)。GPS測量技術(shù)的應用代表工程測量技術(shù)改革創(chuàng )新的開(kāi)始，有效提高了工程測量技術(shù)的水平，改良測量工藝，提高了工程測量速度。GPS測量技術(shù)有靜態(tài)測量和快速靜態(tài)測量?jì)煞N形式�？焖凫o態(tài)測量多用在對測量精度要求不高的工程中，在面對測量精度要求極高的工程中，多采用靜態(tài)測量技術(shù)。

　　2.2GIS技術(shù)。GIS技術(shù)是一門(mén)新興的空間信息分布技術(shù)，具備數據采集、信息儲存、三維可視化等功能，將其應用在工程測量中，可有效加快測量速度，提高測量精度和效率，適用于野外測量。

　　2.3數字成像測量技術(shù)。該技術(shù)多用于地形復雜、放線(xiàn)困難的測量工作中，借助計算機系統將被測二維圖形中三維信息提取，獲取被測區域的影像資料，再提取測量工作所需信息。數字成像測量技術(shù)在變形監測，如對建筑體傾斜、水平位移等測量中能夠提取更準確的測量信息，保證建筑體的使用安全性[4]。

　　3建筑工程中測量技術(shù)的具體應用

　　3.1布置控制點(diǎn)及實(shí)施測量。測量工作人員在布置控制點(diǎn)時(shí)應注意現場(chǎng)施工情況，盡量選擇通視范圍大、地點(diǎn)牢固、外界因素干擾小的區域，利用GPS技術(shù)建立施工控制網(wǎng)，對控制點(diǎn)實(shí)施測量。在布設平面控制點(diǎn)時(shí)，應注意均勻布設，使得采用正倒鏡分中法投測軸線(xiàn)時(shí)，控制點(diǎn)均在觀(guān)測范圍內，提高測量準確性。3.2軸線(xiàn)及控制線(xiàn)的放樣。測量工作人員在軸線(xiàn)及控制線(xiàn)的放樣工作中，應堅持化整為零、由大到小逐級的方式嚴格控制場(chǎng)地測量，采用細致化方式強化控制。同時(shí)，根據建筑工程結構特點(diǎn)、施工現場(chǎng)需求等設定高級控制點(diǎn)，布設閉合導線(xiàn)，保證導線(xiàn)網(wǎng)精度。在施工測量時(shí)應以?xún)瓤貫橹�，防止因建筑工程本身諸多特殊性而引起差異，導致精度降低。以?xún)瓤貫橹�，外控為輔，內外結合確保測量的準確性。此外，還應嚴格按照現骨干標準完成軸線(xiàn)控制點(diǎn)的側放，平差和復核后，采取內分法測量細部線(xiàn)。例如：控制下口線(xiàn)時(shí)，按照坡度計算邊坡外放量，在各個(gè)流水段內留下適當的軸線(xiàn)控制點(diǎn)。

　　3.3豎向標高控。建筑工程需要水準儀器較高的設備測量基坑，減少因基坑本身結構較深而引起的.測量誤差，同時(shí)加強復核，確保測量準確性。選擇2-3米的控制樁控制基底，提高測量精度。同時(shí)為了防止下層標高超差問(wèn)題出現，應科學(xué)合理聯(lián)測標高控制點(diǎn)，做好平差工作，之后再進(jìn)行向上層的標高傳遞，選擇1米標高控制線(xiàn)為結構標高控制依據，保障整個(gè)工程測量的精確性�？傊�，現代建筑工程快速發(fā)展的同時(shí)，趨向于復雜化，對貫穿建筑工程各工序的測量工作的精度和準確性提出了更高的要求，因此應加強對建筑工程測量技術(shù)的研究和創(chuàng )新，滿(mǎn)足建筑行業(yè)的發(fā)展需求。

　　參考文獻：

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建筑工程測量11

　　摘要：《建筑工程測量》是工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課之一，通過(guò)傳統課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題的總結，對當前的教學(xué)方式與措施進(jìn)行探討。改革課堂教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性和能力，充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò )等教學(xué)工具的作用，積極優(yōu)化課程內容，重視實(shí)踐教學(xué)，既能提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，又能培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)自豪感，促進(jìn)學(xué)生更加積極主動(dòng)的獲取工程測量專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的提高。目前，我校工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)在人才培養上注重技術(shù)與管理兼顧，偏重于技術(shù)與管理并重的綜合性人才的培養，相對于土木工程專(zhuān)業(yè)而言，工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)相對屬于新興交叉學(xué)科，因此目前人才培養上還不夠成熟，很多方面還處于探索階段。下面以建筑工程測量課程為例，探討一下《建筑工程測量》在工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及思考解決的方案。

　　作為工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課之一，《建筑工程測量》是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，它包括在工程建設勘測、設計、施工和管理階段所進(jìn)行的各種測量工作，直接為各項建設項目的勘測、設計、施工、安裝、竣工、監測以及營(yíng)運管理等一系列工程工序服務(wù)。通過(guò)建筑工程測量課程的教學(xué)，要求學(xué)生具有測量學(xué)方面的基本理論知識和實(shí)際操作技能，能夠使用各種常用的測量?jì)x器，掌握各類(lèi)工程施工基本測量技術(shù)，為后續課程的學(xué)習及畢業(yè)后從事相關(guān)工程技術(shù)工作打下良好基礎。傳統的《建筑工程測量》教學(xué)方式，注重了教學(xué)的系統性和完整性，但也存在不足之處，有待提高完善。問(wèn)題在于：①建筑工程測量總體學(xué)時(shí)量偏少，其中實(shí)踐課時(shí)更是少之又少，且沒(méi)有單獨列出作為一個(gè)獨立的實(shí)踐環(huán)節進(jìn)行，重視程度不夠。目前，河南財經(jīng)政法大學(xué)工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)均開(kāi)設了工程測量課程。由于專(zhuān)業(yè)總體學(xué)時(shí)量的限制，在這三個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養方案中，工程測量的課時(shí)量（包含實(shí)踐教學(xué)）均是36學(xué)時(shí)。在有限的`課時(shí)里既要讓學(xué)生掌握工程測量的基本理論，又要讓學(xué)生熟練操作測量器材，成為任課教師亟待解決的問(wèn)題。②傳統課堂教學(xué)往往采用手寫(xiě)教案、上課黑板板書(shū)教授教學(xué)大綱內容，傳達的信息量小，不利于擴展學(xué)生的視野；容易忽視學(xué)生的課堂主體，教學(xué)方法單一，枯燥，不利于學(xué)生對教學(xué)難點(diǎn)的掌握。③忽視理論與實(shí)踐的有效配合，導致工程實(shí)際與理論知識之間的脫節，久之使學(xué)生逐漸喪失了學(xué)習興趣和專(zhuān)業(yè)自豪感。④設備數量有限，平均9人共用一臺設備，導致一些學(xué)生實(shí)踐教學(xué)中，只是做輔助性工作，無(wú)法掌握儀器設備的操作技術(shù)。因此，為改善教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，有必要對該課程的教學(xué)模式進(jìn)行改革和探討。

　　一、課堂教學(xué)

　�。�1）充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，提高課堂效率。工程測量共計36學(xué)時(shí)，為了增強學(xué)生的實(shí)踐能力，理論課時(shí)必須進(jìn)一步壓縮到24學(xué)時(shí)，這樣學(xué)生才能有足夠的時(shí)間，熟悉測量器材，真正做到學(xué)以致用。理論學(xué)時(shí)量顯著(zhù)不足是擺在任課教師面前的重大問(wèn)題，鑒于此，應充分合理利用學(xué)生的課外時(shí)間。具體來(lái)講可以提前給學(xué)生布置學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生提前預習、提前準備，充分利用好課外時(shí)間；上課時(shí)，任課教師適當輔以提問(wèn)、分組討論等方式，了解學(xué)生學(xué)習的盲點(diǎn)、難點(diǎn)，然后針對性的講解，提高課堂效率。同時(shí)，注重課堂小結，任課教師應適當引導，逐步培養學(xué)生自主總結、歸納、提煉每節甚至每章的知識點(diǎn)、進(jìn)而畫(huà)出知識體系框架圖的能力。

　�。�2）優(yōu)化課堂內容，改進(jìn)教學(xué)手段，擴大課程容量。課堂教學(xué)是高等院校教育的主陣地，理論課講授時(shí)切忌追求面面俱到，但求學(xué)會(huì )，必須注意處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)系。根據教學(xué)大綱合理安排教學(xué)內容，在優(yōu)化課程教學(xué)的基礎上重視對本課程重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理。首先要明白學(xué)生在學(xué)習這些知識前需要哪些前期知識，其次要清楚學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)何在，然后認真備課，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。同時(shí)，充分借助現代多媒體技術(shù)。

　　多媒體課件具有高效直觀(guān)傳遞知識的特點(diǎn)，制作多媒體課件需要耐心，精益求精，制作高質(zhì)量的課件，在其中運用大量高清晰工程圖片代替冗長(cháng)的文字說(shuō)明，力求做到圖文并茂，既要美觀(guān)大方，又要避免華而不實(shí)，切忌直接將教學(xué)內容直接輸入在課件上，課堂上照本宣科，容易引起學(xué)生的反感厭學(xué)情緒；此外，還應控制教學(xué)內容量和授課速度，在此基礎上注意反復演練，避免學(xué)生思維跟不上，不利于對知識點(diǎn)的首次消化。通過(guò)多媒體課件，可以在教材和教學(xué)大綱的基礎上豐富內容，擴充課堂容量，可以在課堂授課過(guò)程中適當穿插些學(xué)術(shù)前沿知識及相關(guān)理論方法，以擴大學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生對測量專(zhuān)業(yè)知識全面的了解，增加同學(xué)們的直觀(guān)感受，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和想象力，也為學(xué)生進(jìn)一步深造啟發(fā)思想。

　�。�3）網(wǎng)絡(luò )信息化教學(xué)。隨著(zhù)計算機技術(shù)的普及，當代大學(xué)生的計算機操作水平在不斷提高，網(wǎng)絡(luò )信息化教學(xué)的條件已經(jīng)成熟。教師應順應潮流，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)。授課教師可以專(zhuān)門(mén)創(chuàng )建一個(gè)建筑工程測量的課程網(wǎng)站，介紹國內外工程測量的最新進(jìn)展和研究成果，設置系列課程鏈接，引入兄弟院校專(zhuān)欄，不斷更新和豐富網(wǎng)站內容，打造特色鮮明的網(wǎng)站風(fēng)格，并將課程相關(guān)內容，如多媒體課件、工程案例、課外閱讀資料、工程測量的相關(guān)圖片和視頻資料等發(fā)布到網(wǎng)站上，供學(xué)生下載閱讀和欣賞。同時(shí)開(kāi)辟留言板塊，方便學(xué)生與教師的交流。通過(guò)提供這樣一個(gè)課外學(xué)習與交流的平臺，可大大激發(fā)學(xué)生對建筑工程測量課程自主學(xué)習的興趣，充分培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，既有力彌補了課堂容量的不足，又增強了教學(xué)效果，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　二、實(shí)踐教學(xué)

　　眾所周知，工程測量是一門(mén)實(shí)踐性非常強的課程。離開(kāi)了實(shí)踐，就失去了學(xué)習這門(mén)課程的意義。由于許多條件的限制，實(shí)踐教學(xué)往往被很多高校所忽視，實(shí)踐教學(xué)應給予充分的重視，切忌走馬觀(guān)花，使教學(xué)流于形式，喪失實(shí)踐教學(xué)所應達到的效果。首先，加大儀器設備采購力度，保證儀器設備數量。

　　其次，實(shí)踐教學(xué)應注意組織教學(xué)秩序，否則既不能保證學(xué)生、儀器設備安全，又無(wú)法達到預期的教學(xué)效果。在實(shí)踐之前，首先讓學(xué)生提前預習實(shí)踐相關(guān)內容，教育學(xué)生愛(ài)護儀器和工具。

　　這樣，可以有效減少實(shí)踐期間的講解時(shí)間，使學(xué)生有足夠的時(shí)間充分練習與操作設備。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)的結合，可以使教師所講授的理論知識更加切實(shí)、生動(dòng)、易接受，同時(shí)也提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力，增強了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)責任感和自豪感。

　　三、結語(yǔ)

　　建筑工程測量是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的課程，其教學(xué)效果直接影響到工程管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養，而且對學(xué)生的實(shí)踐能力要求很高，所以應大力改革傳統的教學(xué)方式，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與傳統教學(xué)相結合的方法，積極優(yōu)化課堂內容，加大實(shí)踐教學(xué)力度，注意與工程實(shí)際相結合，促進(jìn)整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　【參考文獻】

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　　[7] 謝宏全.對《工程測量學(xué)》教學(xué)方法改革的探討[J].測繪工程,

建筑工程測量12

　　工程測量技術(shù)是工程建設項目施工工作中重要的工作之一一，工程測量技術(shù)在工程建設中具有無(wú)可替代的作用，貫穿于整個(gè)施工過(guò)程整個(gè)施工過(guò)程。

　　摘要：建筑工程測量工作對確保工程質(zhì)量發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用建筑工程測量工作對確保工程質(zhì)量發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。我們應隨著(zhù)測量技術(shù)的不斷發(fā)展，來(lái)加強測量技術(shù)的應用應用，想要打造出精品建筑工程就要嚴格測量操作，提升測量工作質(zhì)量，同時(shí)需要測量人員跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)價(jià)值觀(guān)，使其測量成果都能達到要求，為測繪事業(yè)的發(fā)展做貢獻。

　　關(guān)鍵詞：建筑工程建筑工程;測量技術(shù)應用;問(wèn)題;策略

　　1引言

　　建筑工程測量技術(shù)應用的成果直接影響著(zhù)工程建設項目的質(zhì)量等級程建設項目的質(zhì)量等級、結構、安全及建成后的功能。本文介紹了建筑工程測量技術(shù)的應用及相關(guān)問(wèn)題以及改進(jìn)策略紹了建筑工程測量技術(shù)的應用及相關(guān)問(wèn)題以及改進(jìn)策略。

　　2現代建筑工程中測量技術(shù)的應用

　　2.1GIS測量技術(shù)的應用

　　GIS測量技術(shù)測量技術(shù)，它是一項三維坐標可視化、數據結果輸出、集地理數據采集集地理數據采集、儲存、數據管理、分析為一體的、現代測繪技術(shù)術(shù)。它操作簡(jiǎn)便，精度準確度較高，節省了戶(hù)外測量的工作強度度，建立起一套施工地環(huán)境的完整信息數據庫并在施工放線(xiàn)需要時(shí)需要時(shí)，能將信息數據生成圖紙，在施工定位的指導工作中起到了關(guān)鍵作用到了關(guān)鍵作用。

　　2.2計算機電子模擬制圖應用

　　電子版模擬制圖的廣泛應用在施工測量處理復雜部位施工上起到了明顯的效果工上起到了明顯的效果(如曲線(xiàn)、基礎開(kāi)挖邊坡控制、不規則斜線(xiàn)斜線(xiàn)、汽車(chē)坡道三維實(shí)體模擬等)。電子版制圖模擬法可快速求點(diǎn)坐標求點(diǎn)坐標、量取距離、實(shí)體體積、圖形面積以及圖紙校對等。使用電子版制圖值得注意的是其應與施工坐標系統相統一使用電子版制圖值得注意的是其應與施工坐標系統相統一，與其他方法的正確復核與其他方法的正確復核。

　　2.3GPS測量技術(shù)在建筑工程測量的應用

　　GPS技術(shù)是由接收機技術(shù)是由接收機、數據處理的軟件、終端性設備等組成成，它可捕獲衛星截止角，并對其進(jìn)行處理，最后得到測站點(diǎn)點(diǎn)。常用到的GPS至今主要包括兩種方式至今主要包括兩種方式，一種是靜態(tài)的定位方式位方式，另一種是快速靜態(tài)的定位方式。靜態(tài)定位方式會(huì )在一些高精度的定位方式中得到應用一些高精度的定位方式中得到應用，比如：基礎材料、建筑工程側線(xiàn)等程側線(xiàn)等。靜態(tài)定位方式它觀(guān)測的時(shí)間較為長(cháng)，這是他的缺點(diǎn)點(diǎn)，這對于精度的要求控制不嚴格的一些工程就不太適用，因此此，對于這一類(lèi)工程就會(huì )一般運用到快速靜態(tài)定位方式。

　　3建筑工程測量技術(shù)運用中存在的問(wèn)題

　　3.1工程測量人員素質(zhì)偏低

　　高素質(zhì)的工作人員是建筑工程測量技術(shù)的運用和充分作用的發(fā)揮的重要前提用的發(fā)揮的重要前提，懂建筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)，又懂測量技術(shù)的人員在實(shí)際工作中比較缺乏在實(shí)際工作中比較缺乏。測量人員往往由技術(shù)人員或者施工人員兼任人員兼任，他們缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識，整體素質(zhì)偏低，往往導致在實(shí)際測量中測量工作存在著(zhù)較大的誤差致在實(shí)際測量中測量工作存在著(zhù)較大的誤差。這嚴重影響著(zhù)施工的順利進(jìn)行施工的順利進(jìn)行，大大降低了施工企業(yè)的效益，還影響了建筑工程的安全性工程的安全性。

　　3.2儀器維護保養不當

　　測量工作中使用的測量?jì)x器都是一些精密的儀器測量工作中使用的測量?jì)x器都是一些精密的儀器，不僅造價(jià)很高造價(jià)很高，而且日常維護也要特別注重。很多缺乏經(jīng)驗的測量員量員，在操作使用儀器的過(guò)程中，因為不熟悉測量?jì)x器的使用方法方法，而對機器造成了不同程度的耗損，從而在一定程度上減少了機器的使用壽命少了機器的使用壽命，在某種程度上這也是一種浪費。長(cháng)時(shí)間這種不得當的使用間這種不得當的使用，造成了機器靈敏度的下降，測量的精密度也會(huì )隨之降低度也會(huì )隨之降低。

　　3.3質(zhì)量檢測要求不嚴格

　　對于工程質(zhì)量監控的現行體制模式是由政府監理對于工程質(zhì)量監控的現行體制模式是由政府監理、社會(huì )監理監理、有條件的建設單位還有自己的工程監督部門(mén)，來(lái)共同實(shí)現現。但有的部門(mén)往往只重視其他施工質(zhì)量的監察控制，在實(shí)際的工程質(zhì)量監控中際的工程質(zhì)量監控中，對于工程測量質(zhì)量不能從根本上對其進(jìn)行監控進(jìn)行監控。大部分的建筑工程沒(méi)有完全的落實(shí)其標準與要求求，在進(jìn)行竣工驗收時(shí)忽視了建筑工程測量質(zhì)量的檢測與控制制，由于建設企業(yè)對于建筑工程測量的質(zhì)量控制也不太重視，就嚴重的阻礙了建筑工程測量工作的進(jìn)步就嚴重的阻礙了建筑工程測量工作的進(jìn)步。

　　4加速建筑工程測量技術(shù)更好應用的策略

　　4.1重視測量人員的培訓

　　企業(yè)要樹(shù)立人才觀(guān)念企業(yè)要樹(shù)立人才觀(guān)念，認識優(yōu)秀人才對企業(yè)發(fā)展的重要作用作用。要注重對優(yōu)秀的測量人員的引進(jìn)工作，既懂技術(shù)，又懂測量測量，能夠勝任建筑工程測量工作。同時(shí)注重對測量人員的培訓工作培訓工作，不斷提高他們的綜合素質(zhì)，培養專(zhuān)業(yè)的、高素質(zhì)的測量人員測量人員，為做好建筑工程測量工作準備人才力量。

　　4.2重視測量?jì)x器的日常保養

　　要想保障測量?jì)x器測量時(shí)的精準度要想保障測量?jì)x器測量時(shí)的精準度，就要定期的進(jìn)行測量?jì)x器的保養與檢修量?jì)x器的保養與檢修，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修理，避免當使用時(shí)才發(fā)現問(wèn)題才發(fā)現問(wèn)題。測量?jì)x器的安放位置也直接影響著(zhù)測量的準確性性，在擺放儀器時(shí)，應盡量選擇避風(fēng)、地面堅固而且平攤的地面上面上，水準儀的腳下鋪一塊粗糙的布或者是墊子，以防下雨天氣打滑氣打滑。如果是冬天，盡量清楚儀器下方的積雪，保證地面的平整平整。平時(shí)也應及時(shí)的對儀器進(jìn)行校正，保證儀器的精準度，以防在記錄錯誤的數據之后以防在記錄錯誤的數據之后，還要進(jìn)行返工，造成不必要的.損失失。儀器擺放和使用時(shí)，要輕拿輕放，測量?jì)x器上有很多易碎的裝置的裝置，在不使用時(shí)也要注意將儀器放在專(zhuān)用的固定架子上，使用正確的操作手法使用正確的操作手法。

　　4.3建立健全監督機制

　　進(jìn)行工程測量監控要以事前控制以及事中控制為原則進(jìn)行工程測量監控要以事前控制以及事中控制為原則，同時(shí)還要加強對施工測量的監控力度同時(shí)還要加強對施工測量的監控力度。對主要的不同的測量工作工作，要采用不同方法來(lái)加強校核，從而使測量結果符合工程設計的要求設計的要求，這樣才能進(jìn)行下一道施工工序，才能避免工程質(zhì)量事故的發(fā)生量事故的發(fā)生。建立完善的監督機制有利于提高建筑工程施工測量人員的整體素質(zhì)工測量人員的整體素質(zhì)，更有利于監理測量水平的提高。

　　5結語(yǔ)

　　我國科學(xué)技術(shù)快速迅猛的發(fā)展我國科學(xué)技術(shù)快速迅猛的發(fā)展，現代建筑工程測量技術(shù)也隨之飛速發(fā)展也隨之飛速發(fā)展�，F代科技產(chǎn)品的引入使得工程測量技術(shù)的精度得到了不斷提升精度得到了不斷提升，相應的測量工作勞動(dòng)量也減少了。傳統測量技術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代建筑測量的需求統測量技術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代建筑測量的需求，而新技術(shù)的發(fā)展和應用為建筑工程測量帶來(lái)了新方法發(fā)展和應用為建筑工程測量帶來(lái)了新方法，如數字成像測量技術(shù)技術(shù)、GIS測量技術(shù)測量技術(shù)、GPS測量技術(shù)的成熟應用測量技術(shù)的成熟應用，將建筑觀(guān)測工作的難度降低了作的難度降低了，觀(guān)測的精準度提高了，為后面工程項目施工打下了堅實(shí)的基礎打下了堅實(shí)的基礎。

　　參考文獻：

　　[1]李江.工程測量在建筑工程質(zhì)量管理中的重要性分析[J].江西建材,20xx(6):300~301.

　　[2]馬贊.加強建筑施工過(guò)程中建筑材料管理的具體策略分析[J].科技與企業(yè),20142014(20):52.

建筑工程測量13

　　在工程建筑中，最主要的建筑目標就是保證工程的質(zhì)量，若是工程建筑出現質(zhì)量問(wèn)題，不僅會(huì )對企業(yè)的信譽(yù)造成傷害，還會(huì )增加工程成本，進(jìn)而減少企業(yè)的經(jīng)濟效益，與此同時(shí)，存在質(zhì)量問(wèn)題的工程建筑還會(huì )危害人們的生命安全，進(jìn)而造成嚴重的后果。面對這樣的情況，在工程建筑中，落實(shí)好工程測量工作是非常有必要的。精度控制是工程測量中的重要組成部分，保證精度控制的有效性，更好地在工程測量技術(shù)中應用精度控制工作是必須的。

　　1在工程測量技術(shù)中應用精度控制的必要性

　　1．1在規劃階段做好精度控制的必要性。在工程建筑中，需要先做好規劃工作，規劃是工程施工開(kāi)展的基礎，若是規劃環(huán)節出現了問(wèn)題，則會(huì )影響后期的具體施工，因此保證規劃階段的有效性是非常有必要的。在規劃階段，工作人員需要對施工周邊的地質(zhì)條件、地形地貌等進(jìn)行測量，測量的數據就是開(kāi)展施工規劃的前提。所以一旦測量出現了數據失真的問(wèn)題，那么后期的一系列工作都會(huì )受到影響，因而在規劃階段對精度控制進(jìn)行應用，保證測量的精度是極為有必要的［1］。

　　1．2在施工階段做好精度控制的必要性。在具體的施工階段，測量工作同樣需要開(kāi)展。此階段的測量工作，其主要開(kāi)展目的是為施工而服務(wù)。不同的建筑類(lèi)型允許的測量誤差不同，而誤差對施工的影響有多大，這些問(wèn)題在解決過(guò)程中，都離不開(kāi)精度控制的應用。只有保證測量精度，才能將測量誤差控制在合理的范圍內，后期的施工才能正常的開(kāi)展。

　　1．3在經(jīng)營(yíng)階段做好精度控制的必要性在建筑工程經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，保證測量的精度，才能及時(shí)找出工程建設中隱藏的安全隱患，在此基礎上有關(guān)部門(mén)及時(shí)的`解決問(wèn)題，才能為將安全隱患清除，進(jìn)而保證人民的生命財產(chǎn)安全。

　　2精度控制在建筑工程測量技術(shù)中的應用對策

　　2．1制定完善的工程測量策略。在工程測量過(guò)程中，具體策略的應用是非常關(guān)鍵的影響因素，對測量的結果有著(zhù)一定的影響。鑒于測量策略的重要性，對當前的測量策略進(jìn)行完善是非常有必要的。在工程測量之前，測量人員應該先對實(shí)際的施工場(chǎng)地進(jìn)行測量，對施工周邊環(huán)境有初步的了解，在此基礎上，測量人員應進(jìn)行布局，對施工導線(xiàn)控制網(wǎng)進(jìn)行規劃，并對測量誤差進(jìn)行確定。與此同時(shí)，測量人員還應該對施工進(jìn)度以及施工工序進(jìn)行了解，并將質(zhì)量管理、工程進(jìn)度管理作為主要的參照目標，對測量目標進(jìn)行擬定［2］。在確定了測量目標之后，圍繞這一目標制定具體的測量方案，明確測量可能導致的誤差參數與測量的精度。在實(shí)際開(kāi)展測量工作期間，測量人員也應做好縝密的安排，考慮施工質(zhì)量以及進(jìn)度，進(jìn)一步優(yōu)化測量方案。在測量觀(guān)測點(diǎn)實(shí)際確定之后，測量人員應到現場(chǎng)進(jìn)行勘察，在獲取了較為全面的數據之后開(kāi)展校正審核。

　　2．2對測量管理制度進(jìn)行完善。在工程測量過(guò)程中，測量管理制度是非�？煽康囊罁�，但若是測量制度不完善，那么測量管理工作的開(kāi)展就會(huì )受到束縛。因此，在應用精度控制過(guò)程中，就應對測量管理制度進(jìn)行完善。在制度完善中，應對測量的精度要求、具體的精度誤差等有關(guān)內容詳細的列出來(lái)，之后需要對精度測量控制的責任進(jìn)行劃分，將責任落實(shí)到每一位測量人員頭上，這樣有助于提高測量人員的危機性，從而促使測量人員更好地完成測量工作，在測量過(guò)程中保證測量的精度。

　　2．3對精度控制技術(shù)進(jìn)行完善。在精度控制技術(shù)中，目前最常用的技術(shù)由GPS技術(shù)、GIS技術(shù)。這兩項技術(shù)都屬于高科技技術(shù)，通過(guò)對這兩項先進(jìn)技術(shù)的應用，可以有效地實(shí)現精度控制，進(jìn)而保證工程測量的準確性。GPS測繪技術(shù)中包含了很多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，所以此測繪技術(shù)和傳統測繪技術(shù)相比更具有優(yōu)勢。GPS全球定位系統可以借助空間群，與多個(gè)測量衛星建立連接，連接的衛星越多，能夠獲取的信息就越多，進(jìn)行計算工作的時(shí)候誤差就越小，測量的準確性就越高。GPS測量技術(shù)可以滿(mǎn)足很多精度工程測量要求，而且其平均的誤差在毫米之內。GIS技術(shù)就是指利用電子地圖的形式來(lái)發(fā)布空間數據的技術(shù)，其是在地理信息系統基礎上建立起來(lái)的，集成了信息科學(xué)、計算機科學(xué)和遙感測繪技術(shù)等，設計領(lǐng)域較多。在工程測量中，應用GIS技術(shù)，能夠做到“實(shí)景”的測量，這樣的測量精度更高。通過(guò)上述分析可以看出，在當前的工程測量中，GIS與GPS兩項技術(shù)的應用效果較好，對這兩項技術(shù)進(jìn)行持續的研究，有助于技術(shù)實(shí)現再次突破，進(jìn)而更好地保證工程測量精度。

　　2．4對工程測量人員進(jìn)行培訓。在精度控制中，工作人員是不能缺少的主體，若是沒(méi)有工作人員，則工程測量工作無(wú)法開(kāi)展，面對這樣的情況，對工程測量人員進(jìn)行培訓是非常有必要的。測量是一門(mén)學(xué)問(wèn)，并不是每一個(gè)人都可以從事測量崗位工作的，此崗位工作對工作人員的專(zhuān)業(yè)要求較高。因此，為了保證測量的精度，就應選擇有經(jīng)驗的員工來(lái)從事這一工作，而同時(shí)也需要對員工進(jìn)行崗前培訓，在培訓中將測量流程、測量精度要求等內容告訴工作人員，并讓工作人員進(jìn)行具體的測量實(shí)踐，以此來(lái)提高工作人員的測量水平，提高其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而為工程測量精度控制工作的落實(shí)奠定良好的基礎。

　　3結束語(yǔ)

　　通過(guò)上述分析可以看出，在社會(huì )不斷發(fā)展的背景下，建筑工程的發(fā)展越來(lái)越快，工程測量作為工程建設中的重要環(huán)節，越來(lái)越受到人們的關(guān)注，與此同時(shí)，人們對工程測量要求也有了明顯的提升，在這樣的情況下，提高工程測量的精度是非常有必要的。想要提高工程測量的精度，相關(guān)人員就應該堅持不懈的研究精度控制技術(shù)，通過(guò)不斷提高精度控制水平，確保建筑工程測量中的精度控制能夠發(fā)揮良好的作用，進(jìn)而保證工程的質(zhì)量。

　　參考文獻

　�。�1］劉勇華．建筑工程測量中精度控制的技術(shù)措施分析［J］．建材發(fā)展導向(下)，20xx(3):331．

　�。�2］呂程，崔倫寶．試論工程測量中精度控制的技術(shù)措施［J］．軍民兩用技術(shù)與產(chǎn)品，20xx(7):201，203．

建筑工程測量14

　　一、實(shí)習目的：

　�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

　�。�2）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　�。�3）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　�。�4）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　　二．實(shí)習分組及儀器配備

　　實(shí)習分組進(jìn)行，每組5～6人。每組借用經(jīng)緯儀、水準儀、鋼尺及電子計算器各一套，并配備所需工具。

　　三、要求

　　1.圖根平面控制

　　每組在預定范圍內選定7～8點(diǎn)，組成閉合導線(xiàn)，并對導線(xiàn)點(diǎn)進(jìn)行標志和編號。按圖根導線(xiàn)測量的技術(shù)要求進(jìn)行測角和量邊，最后算出各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標。

　　2.圖根高程控制

　　一般情況下，圖根高程控制以已知水準點(diǎn)作為高程控制點(diǎn)，包含所有圖根導線(xiàn)點(diǎn)，構成閉合水準路線(xiàn)，進(jìn)行閉合水準測量，最后算出各水準（導線(xiàn)）點(diǎn)高程。

　　3.地形圖應用

　　在地形圖上設計建筑基線(xiàn)，根據基線(xiàn)主點(diǎn)在圖上的位置確定其坐標；在建筑基線(xiàn)的一側，設計一幢平行于建筑基線(xiàn)的房屋平面位置（房屋長(cháng)和寬根據現場(chǎng)條件假設）；并提供房屋角點(diǎn)設計坐標，室內地坪的設計高程應與圖上高程相適應。

　　4.建筑施工測量

　　每組按照自己設計的建筑基線(xiàn)和房屋的設計坐標、高程，根據圖上的控制點(diǎn)和高程，計算所需的放樣數據和進(jìn)行放樣。

　�。�1）計算放樣數據和繪制放樣略圖

　�。�2）建筑基線(xiàn)放樣

　�。�3）房屋放樣

　�。�4）室內地坪高程的測設

　　四．實(shí)習任務(wù)與內容

　　任務(wù)：測繪一張比例為1：500的地形圖內容：

　　1.水準測量：根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程；

　　2.導線(xiàn)測量：通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標；

　　3.碎步測量：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；

　　4.繪圖。

　　四．實(shí)習步驟：

　　1.導線(xiàn)測量：

　�。�1）導線(xiàn)測量概述：

　　導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)7個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。

　　角度檢核條件：

　　多邊形各內角的觀(guān)測值之和與其理論值之差，

　　應滿(mǎn)足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數。

　　坐標增量檢核條件：

　　上述理論值應為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應該滿(mǎn)足限差要求。

　�。�2）測角：

　　導線(xiàn)轉折角的測量采用測回法觀(guān)測用經(jīng)緯儀測一測回，當盤(pán)左、盤(pán)右兩半測回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí)，取其平均值。

　�。�3）量邊：兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測量

　　2.水準測量：

　�。�1）水準測量原理：

　　水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。設水準測量的進(jìn)行方向為從A至B，A稱(chēng)為后視點(diǎn)，a為后視讀數；B稱(chēng)為前視點(diǎn)，b稱(chēng)為前視讀數。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：

　　HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準儀的視線(xiàn)高程Hi來(lái)計算，即

　　Hi=HA+a HB=Hi－b

　　五．實(shí)習總結

　　在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：

　　1.水準測量。學(xué)習水準路線(xiàn)，是為了給以后做導線(xiàn)測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決。外業(yè)結束后，進(jìn)行內業(yè)高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。直到合格為止。

　　2.角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一個(gè)測站上檢驗，如果超限則立即返工重測。

　　3．測距完成后開(kāi)始導線(xiàn)平差的計算，經(jīng)過(guò)反復計算及校正，保證導線(xiàn)閉合誤差在允許范圍內。然后根據給定的方位角及指定點(diǎn)的坐標計算其余方位角及坐標。數據計算完成后，進(jìn)行碎部點(diǎn)的測量工作，測繪地形圖

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心。我們鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機會(huì )，同時(shí)也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。

　　這次實(shí)習對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )。我們會(huì )珍惜在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，為日后的工作打下基礎。

　　六、體會(huì )及感悟

　　通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的`能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。測量實(shí)習，讓我們對過(guò)去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，對控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了更好的了解；學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具；很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師一個(gè)個(gè)地檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些進(jìn)行測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：

建筑工程測量15

　　測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。為期三周的測量實(shí)訓結束了，短短的十幾天實(shí)訓，在老師的帶領(lǐng)下我們對《建筑工程測量》這門(mén)課程的實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習，讓我學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力。通過(guò)這次實(shí)訓，我真正的體會(huì )到了理論和實(shí)賤相結合的重要性。

　　一、 實(shí)習目的：

　�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。

　�。�2）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　�。�3）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　�。�4）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　　二．實(shí)習設備：

　　水準儀，光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤(pán)尺，鋼尺，圖紙等。

　　三．實(shí)習任務(wù)與內容

　　任務(wù)：測繪一張比例為1:500的地形圖

　　內容：

　　1、水準測量：根據已知水準點(diǎn)的.高程，測量其他水準點(diǎn)的高程；

　　2、導線(xiàn)測量：通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標；

　　3、碎步測量：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；

　　4、繪圖。

　　四．實(shí)習步驟：

　　1、導線(xiàn)測量：

　�。�1）導線(xiàn)測量概述：

　　導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)7個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。

　　角度檢核條件：

　　多邊形各內角的觀(guān)測值之和與其理論值之差，

　　應滿(mǎn)足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數。

　　坐標增量檢核條件：

　　上述理論值應為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應該滿(mǎn)足限差要求。

　�。�2）測角：

　　導線(xiàn)轉折角的測量采用測回法觀(guān)測用經(jīng)緯儀測一測回，當盤(pán)左、盤(pán)右兩半測回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí)，取其平均值。

　�。�3）量邊：兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測量

　　2、水準測量：

　�。�1）水準測量原理：

　　水準測量是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準

　　尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。設水準測量的進(jìn)行方向為從A至B，A稱(chēng)為后視點(diǎn)，a為后視讀數；B稱(chēng)為前視點(diǎn)，b稱(chēng)為前視讀數。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：

　　HB=HA+hab

　　HA+a=HB+b

　　HA=HB+a—b

　　B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準儀的視線(xiàn)高程Hi來(lái)計算，即 Hi=HA+a

　　HB=Hi－b

　　五．實(shí)習總結

　　在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：

　　1、水準測量。學(xué)習水準路線(xiàn)，是為了給以后做導線(xiàn)測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決。外業(yè)結束后，進(jìn)行內業(yè)高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。直到合格為止。

　　2、角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一個(gè)測站上檢驗，如果超限則立即返工重測。

　　3、測距完成后開(kāi)始導線(xiàn)平差的計算，經(jīng)過(guò)反復計算及校正，保證導線(xiàn)閉合誤差在允許范圍內。然后根據給定的方位角及指定點(diǎn)的坐標計算其余方位角及坐標。數據計算完成后，進(jìn)行碎部點(diǎn)的測量工作，測繪地形圖

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心。我們鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機會(huì )，同時(shí)也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。

　　這次實(shí)習對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )。我們會(huì )珍惜在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，為日后的工作打下基礎。

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