小制作的作文

小制作的作文[精]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小制作的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小制作的作文 篇1

　　前幾天，我們的美術(shù)老師給我們留了一個(gè)這樣的作業(yè)，就是讓我們在家里自己動(dòng)手做一份新穎的日歷。

　　做怎樣的日歷才算新穎呢？我在進(jìn)行一番苦思冥想的時(shí)候，忽然，我的眼神在無(wú)意之中飄落在了窗外的一顆大樹(shù)上面，我見(jiàn)那大樹(shù)已經(jīng)很枯萎了。經(jīng)過(guò)了深秋的洗禮，初冬的介入，它那樹(shù)冠上的葉子都掉落的.差不多了。

　　由這棵大樹(shù)，我的靈感突然被激發(fā)出來(lái)。是啊，大樹(shù)到了春天就泛起新綠，到了夏天就綠蔭融融，到了秋天就凄美一片，到了冬天就枯萎蕭條，這是什么，這不就是時(shí)間的見(jiàn)證嗎？而時(shí)間，就是我們平日里一篇篇翻過(guò)去的日歷，大樹(shù)就是日歷，是時(shí)間的見(jiàn)證，歐耶，靈感被激活了。

　　我興奮的叫了起來(lái)，我就做一個(gè)大樹(shù)日歷吧，那大樹(shù)上的一片片葉子恰恰不就是一篇篇的日歷嗎。

　　敲定了初步的想法，我就開(kāi)始制作起來(lái)，首先，我準備好材料，剪刀，彩紙，雙面膠，彩筆，接著(zhù)，我便埋頭做了起來(lái)。

　　我先是制作好了一個(gè)深褐色的樹(shù)根，然后細心的剪裁好一片又一片綠色的葉子，一共剪下了十二片葉子，又認真的將每一片葉子上寫(xiě)滿(mǎn)了十二個(gè)月份的每一天。

　　最后一步是用雙面膠粘牢樹(shù)干與每一片樹(shù)葉，這樣，一根樹(shù)日歷便挺挺拔拔的以一副嶄新的面孔出現在我的小小學(xué)習桌上。媽媽看見(jiàn)之后，也跟著(zhù)興奮的我高興了好一陣子，還特意為我的樹(shù)日歷用手機拍了照片，發(fā)了自己的朋友圈。

　　又到了美術(shù)課時(shí)間了，同學(xué)們都拿出了自己的美術(shù)作品，美術(shù)老師逐一進(jìn)行了檢查，她還說(shuō)，若是哪一個(gè)同學(xué)做的棒的話(huà)，就可以提前下課去操場(chǎng)上玩，當檢查到我的樹(shù)日歷時(shí)，美術(shù)老師經(jīng)過(guò)一番查看之后，于是，對早已得意的不行的我說(shuō)道：“趙雯悅，你可以下課了，因為你的作品在創(chuàng )意和制作方面都還是不錯的。你自由了！”

　　“哈哈哈，我自由了！”于是，聽(tīng)完老師的話(huà)之后，我帶著(zhù)開(kāi)心的笑聲，就像一只小鳥(niǎo)似的，轉眼之間就飛出了教學(xué)大樓，在操場(chǎng)上盡情的玩耍起來(lái)……。

　　我的新版日歷，它是我生活中的意外驚喜！

　　你好！樹(shù)日歷！

小制作的作文 篇2

　　學(xué)校要舉行制作比賽啦！剛好，今天我在電視里看到了一些大姐姐做的裝飾品很漂亮。我想：我能不能也學(xué)著(zhù)做一做，說(shuō)不定，我還會(huì )做得更好呢！

　　說(shuō)干就干，我準備了一塊白紗布和一些彩色的線(xiàn)后，小制作就開(kāi)始了。

　　首先，我把紗布對折，在媽媽的幫助下，小心翼翼地用針把它的三個(gè)面縫起來(lái)。接著(zhù)，我還找了一張跟紗布一樣大小的紙，用彩筆在上面畫(huà)上一只漂亮的'小布熊，然后把它貼在縫好的紗布上。最后，我在紗袋的底下掛上一個(gè)會(huì )發(fā)出“叮當”響的小鈴鐺。

　　你看，一個(gè)會(huì )“發(fā)聲”的小布袋就做好了。這可是我第一次的小制作呀！爸爸、媽媽看了，豎起大拇指直夸我棒呢！

小制作的作文 篇3

　　前天，媽媽問(wèn)我暑假作業(yè)做完了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，還剩小制作，我這么一說(shuō)，問(wèn)題就上來(lái)了，做什么小制作呢?

　　我看了看我軍訓時(shí)在歌舞晚會(huì )的時(shí)候撿來(lái)的貝殼，想用我撿來(lái)的貝殼做風(fēng)鈴，正好我家樓下有一個(gè)專(zhuān)賣(mài)貝殼的店，我就想看看開(kāi)這家店的人是怎么做貝殼風(fēng)鈴的。

　　我來(lái)到樓下，這家專(zhuān)賣(mài)貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風(fēng)鈴、車(chē)掛、小動(dòng)物……我看了又看，覺(jué)得用貝殼做風(fēng)鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒(méi)有撿這么多的貝殼，就想：干脆做個(gè)車(chē)掛算了!可是做車(chē)掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒(méi)買(mǎi)到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買(mǎi)了一瓶。

　　回到家，我先挑出八個(gè)大貝殼和四個(gè)小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然后把四個(gè)大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的形狀，接著(zhù)用熱溶膠把兩個(gè)小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重復做一邊，放在陽(yáng)臺上晾干。到了第二天，原先的.貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開(kāi)，迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個(gè)中國節的中間，這樣一個(gè)貝殼車(chē)掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!

　　我的小制作終于完成了，可以向老師交差了!

【小制作的作文】相關(guān)文章：

制作小制作的作文04-12

小制作的制作作文08-06

有關(guān)小制作的制作作文03-16

熱門(mén)小制作的制作作文05-06

關(guān)于制作小制作的作文05-19

小制作的作文02-19

小制作作文01-08

小制作作文[經(jīng)典]07-25

（精選）小制作作文08-01

【經(jīng)典】小制作的作文08-06