小制作作文

小制作作文(匯編3篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小制作作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小制作作文 篇1

　　今天，我的到了一師附小科技作品最佳創(chuàng )意獎。我的作品是：會(huì )轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)小屋。

　　我們生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光的藍色星球——地球上。地球原先是那么的美麗，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤……可是隨著(zhù)時(shí)代的變化，人類(lèi)對大自然的破壞造成環(huán)境污染、氣候變異已經(jīng)帶來(lái)嚴重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、生物多樣性減少等等，環(huán)境破壞造成的后果往往需要很長(cháng)的時(shí)間才能恢復，有些甚至是永遠的。

　　我想：要是地球能回到曾經(jīng)的模樣，那該多好！現在我們需要的是綠色、環(huán)保、節能可持續發(fā)展。于是，我想到了風(fēng)車(chē)小屋這個(gè)科技發(fā)明，希望讓我們的生活變得綠色和環(huán)保。

　　在自然康老師的指導下，我找了些木板、紙盒、熱凝膠（槍?zhuān)�、木棍等廢舊材料制成小風(fēng)車(chē)。我根據查找的風(fēng)車(chē)圖片畫(huà)設計圖。在制作過(guò)程中，我認真地裁剪、粘貼、并保證每個(gè)度數精確無(wú)誤。其中包括5個(gè)葉片、6個(gè)梯形面板、一個(gè)門(mén)、1個(gè)屋頂、1條拉桿繩等。最終呈現出了小屋的雛形，多么希望這樣的`模型也能在生活中多多出現。

　　通過(guò)這次創(chuàng )意制作，我懂得了來(lái)自太陽(yáng)能的風(fēng)能再利用。廢物利用的材料制作的小風(fēng)車(chē)綠色環(huán)保無(wú)污染。它可以作為裝飾、模型、玩具，還可以進(jìn)一步做成風(fēng)力發(fā)電組。

　　祝愿祖國的天更藍、水更清！

小制作作文 篇2

　　星期一上午的語(yǔ)文課上，馮老師神秘地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們開(kāi)始做小制作——土電話(huà)吧！”同學(xué)們歡呼雀躍。

　　我拿出準備好的材料：兩個(gè)紙杯和一根粗棉線(xiàn)，制作起土電話(huà)來(lái)。我先用鉛筆在杯底各戳了一個(gè)小洞。然后，我想把線(xiàn)穿過(guò)去，可是線(xiàn)就像一條小蛇，怎么也不肯鉆進(jìn)去。我把線(xiàn)的兩頭放到嘴中抿了抿，這樣線(xiàn)寶寶就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子一樣從小洞中鉆了進(jìn)去。鉆進(jìn)去之后，我又把線(xiàn)拉出來(lái)打了個(gè)結�？墒�，我一拉直，線(xiàn)就從杯中的小洞里滑了出來(lái)，像個(gè)小娃娃在玩滑滑梯。我仔細一看，原來(lái)是洞太大，結太小了。我就在繩子上多打了幾個(gè)結，這樣就不容易掉了。

　　我拿起做好的土電話(huà)獨自玩了起來(lái)。我把一個(gè)杯子對著(zhù)嘴巴，一個(gè)杯子對著(zhù)耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)土電話(huà)能傳播多大的.聲音。我輕輕地說(shuō)了幾句話(huà)，可是耳朵聽(tīng)到的聲音卻放大了好幾倍！我又和好朋友互相打起“電話(huà)”來(lái)，我們一個(gè)人說(shuō)，一個(gè)人重復。這樣就更好玩了，還測試了聽(tīng)力，真開(kāi)心呀！

　　制作小制作真有趣，真希望馮老師再帶我們舉行這樣的活動(dòng)！

小制作作文 篇3

　　我用廢舊奶箱、紙盒、舊玩具線(xiàn)路等變廢為寶，制作了《會(huì )亮眼睛的機器人》榮獲了學(xué)�？萍脊澬≈谱饕坏泉�。通過(guò)制作《會(huì )亮眼睛的機器人》，讓我知道了以前被我們扔進(jìn)垃圾桶的廢舊奶箱、紙盒、舊玩具等，其實(shí)可以再利用，讓它們變廢為寶。同時(shí)我也知道了對這些長(cháng)方體、正方體、圓柱體等紙盒的不同組合，可以讓我們插上想象的翅膀，把它們變成有趣和有用的.東西，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。

　　其實(shí)，在生活中，有許多東西都可以變廢為寶，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛和一雙靈巧的手，我們的生活一定會(huì )更加美好！

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