讀《綠山墻的安妮》有感[薦]
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《綠山墻的安妮》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《綠山墻的安妮》有感1
最近，我總是沉浸在美好的書(shū)海中。在茫茫書(shū)海中，我總算找到了最令我感動(dòng)的那顆明珠———《綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)簇擁著(zhù)一頭紅發(fā)，臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑，喜歡談天扯地的女孩。不論是馬瑞拉，或你或我，在第一眼看到在拼寫(xiě)中加個(gè)“E”的安妮時(shí)，都會(huì )是這樣留下印象的。打從安妮被綠山墻容納的那一刻起，她就投入了無(wú)限的興奮與想象。正是這種聽(tīng)似無(wú)厘頭的想象，讓所有對她不抱有任何希望的人們改變了想法。
如果讓我用一個(gè)詞來(lái)概括安妮，我一定會(huì )毫不猶豫地選擇“夸張”這個(gè)詞。安妮的想象力十分夸張，她能把樹(shù)葉花朵想象成人，把綠眼睛想象成閃閃發(fā)光的紫眼睛，甚至能把安妮這個(gè)名字想象成完全不相干的科迪莉亞。安妮不僅想象夸張，用的詞也夸張。一般來(lái)說(shuō)，常人喜歡在優(yōu)美的環(huán)境下說(shuō)自己感覺(jué)喜悅，安妮卻不一樣，她選擇的是奇妙這個(gè)詞。你能想象出心痛是怎樣的嗎？你一定會(huì )在一剎那之間想到這種感覺(jué)，但是卻不能表達出來(lái)。安妮是一個(gè)很隨性的孩子，因此，她能夠一下子就將自己的內心想法有關(guān)的.內容用語(yǔ)言表達出來(lái)。其實(shí)，用夸張這個(gè)詞來(lái)描述安妮一點(diǎn)兒也不準確，因為我們每個(gè)人內心都有一個(gè)“小安妮”，她指引著(zhù)我們進(jìn)行著(zhù)無(wú)數的想象。但是，又因為我們的腦子里摻雜了太多的“雜質(zhì)”，因此，我們才沒(méi)法像安妮那樣隨性。
這本書(shū)也反映出作者寫(xiě)作手法的高超。這一系列的表達其實(shí)都與讀者有著(zhù)強烈的共鳴，于是，作者刻畫(huà)了安妮這樣的一個(gè)愛(ài)幻想的孩童人物。而且，就算讀者中的大人們不喜愛(ài)聽(tīng)，文中許多人對安妮的看法也能讓人們不得不重新觀(guān)察并重視想象力這種東西。
啊，如果這個(gè)世界的所有人都能像安妮一樣純潔善良，充滿(mǎn)想象力，那這個(gè)世界就近乎完美了吧。
讀《綠山墻的安妮》有感2
書(shū)，如同一只蜜蜂，花采百家，才能釀出甜甜的蜜；書(shū)，如同一條小溪，一年四季，歡快的奔向大海；書(shū)，如同一位老師，教給我們無(wú)限的知識。是書(shū)讓我明白了只要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就一定能發(fā)現生活中充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)希望。
讀書(shū)已成了我的樂(lè )趣，我的習慣。今天，我又讀了《綠山墻的安妮》，那么書(shū)中的安妮真的能快樂(lè )的生活下去嗎？讓我來(lái)告訴你吧：
安妮從小就是一個(gè)可憐的`孤兒，一直都在孤兒院長(cháng)大。后來(lái)，安妮幾經(jīng)輾轉，被善良的馬修帶回了家。馬修有一個(gè)妹妹叫瑪麗拉，她從不喜歡安妮，說(shuō)她是一個(gè)女孩子，不能幫馬修干活。隨著(zhù)時(shí)間的推移和安妮的表現，瑪麗拉漸漸地對安妮產(chǎn)生了濃濃的愛(ài)意。馬麗拉還送安妮上了學(xué)校。在學(xué)校安妮刻苦認真的讀書(shū)，品學(xué)兼優(yōu)，在她不懈的努力下，還考上了最好的大學(xué)。因為瑪麗拉生病了，安妮只好放棄學(xué)業(yè)，選擇在綠山墻當教師。她一邊工作一邊照顧生病的瑪麗拉。讀到這里，我多次為安妮放棄學(xué)業(yè)而感到可惜，可又想想瑪麗拉對安妮，就像親生母親一樣照顧她，安妮又怎么能不理睬她呢？讀《綠山墻的安妮》讓我懂得只有我為人人，人人才能為我，只要你有付出，就一定會(huì )有回報。
在生活中無(wú)論我們遇到什么困難，只要用一顆善良和幻想的心去面對就一定可以克服困難。在現實(shí)生活中，難道我們不應該這樣去面對嗎？不應該有這份善良和幻想去面對困難嗎？只要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就一定有美好的明天。
書(shū)是老師，常常給你帶來(lái)新知識；書(shū)是一個(gè)知識的家，帶給你幸福和快樂(lè )；書(shū)是一盞燈，照亮你的心。讓我們一起去閱讀，一起去體會(huì )書(shū)的世界吧！
讀《綠山墻的安妮》有感3
在暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，讓我受益匪淺。
這本書(shū)是講友情、責任和愛(ài)的一本書(shū)。綠山墻的馬修由于生病，馬麗拉兄妺想找一個(gè)男孩來(lái)幫助他們種地，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，喋喋不休的十一歲女孩安妮。她從小失去父母，但卻生性樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、？沷還充滿(mǎn)想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠上墻增添了樂(lè )趣。她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心，她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷惴著(zhù)一顆善良、純潔、熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂上明艷的色彩。她從不畏懼期望的落空，因為她早已從期盼中獲得快樂(lè )，心中充滿(mǎn)了感恩。
她也非常天真，但有時(shí)天真和幻想也會(huì )鬧出來(lái)不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了支誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)自然，愛(ài)生活，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。她那種積極向上努力拼搏的.精神讓我們感動(dòng)。但是當安妮長(cháng)大已后，為了照顧瑪麗拉，她不得不放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧瑪麗拉，我們看到的安妮是一個(gè)懂得感恩、熱愛(ài)生活、快樂(lè )、知足的小女孩。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我看到了自己的不足：父母已經(jīng)把最好的條件和關(guān)愛(ài)提供給我，而我覺(jué)得這都是理所當然的事，有時(shí)仍會(huì )和身邊的人比較，稍有不如意就會(huì )埋怨父母，今后我一定要向這本書(shū)的主人公安妮學(xué)習，收起自己的公主脾氣，學(xué)習她的自信、樂(lè )觀(guān)、知足，讓我們?yōu)槌砷L(cháng)為她一樣的小女孩而努力奮斗！
感謝安妮，她就是一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
讀《綠山墻的安妮》有感4
《綠山墻的安妮》是一部舉世聞名的小說(shuō)。它的作者露西·蒙哥馬利把書(shū)中可愛(ài)的小安妮描繪的讓人身臨其境。
這本書(shū)講述了主人公安妮·雪莉的童年時(shí)光。安妮·雪莉本是一個(gè)沒(méi)有人要的`孤兒，長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，很大的眼睛，臉上有許多雀斑，而且喜歡想象，但并不是一個(gè)漂亮的女孩。然而，一次偶然的機會(huì )，安妮來(lái)到了美麗的綠山墻。馬瑞拉·卡斯伯特和馬修·卡斯伯特這對老兄妹本想領(lǐng)養男孩，可他們卻在事情中出了差錯，安妮就這樣來(lái)到他們的生活中。
安妮睡覺(jué)前不會(huì )對上帝作禱告、不會(huì )認真干活……但她來(lái)到了綠山墻，就改變了這一切。善良的馬瑞拉和馬修認真地教著(zhù)她，善待她。她漸漸地有了許多知心朋友——戴安娜·巴里、簡(jiǎn)·安德魯斯、魯比·吉利斯等女孩。安妮還在學(xué)校中與男孩吉爾伯特·布萊思產(chǎn)生了矛盾——吉爾伯特故意叫安妮“紅毛”！安妮最討厭喊他“紅毛”的人！結果安妮居然沒(méi)去學(xué)校上課，仁慈的鄰居雷切爾·林德太太富有經(jīng)驗地告訴馬瑞拉這段時(shí)間別讓她去學(xué)校�？墒�，安妮因為不小心讓戴安娜喝紫莓甜酒讓她喝醉了而失去了好朋友戴安娜！安妮只好再回到了學(xué)校。
安妮是一個(gè)學(xué)習上的優(yōu)等生，她什么幾乎都是第一，只有幾何是她的弱項。她因為和吉爾伯特產(chǎn)生的矛盾，在學(xué)習上與吉爾伯特爭鋒相對，在家苦練幾何。安妮最后以全島第一的優(yōu)異成績(jì)考上了女王學(xué)院！
安妮就像個(gè)會(huì )一點(diǎn)巫術(shù)的小女巫，總能用特有的方式走進(jìn)別人的心里，改變著(zhù)他們的生活，重要的是，改變他們對生活的態(tài)度。我們每個(gè)人都可以是安妮，都可以像她一樣積極向上，熱愛(ài)生活。相信你也能用想象和善良的力量，把自己變成一個(gè)魅力四射的人。
讀《綠山墻的安妮》有感5
夕陽(yáng)西下，天空頓時(shí)披上了一層紅紗。靜靜坐在柔軟的“綠毯”上，望著(zhù)鳥(niǎo)兒在柳枝上嬉戲，風(fēng)兒吹皺湖面，我不禁又一次讀起《綠山墻的安妮》這本深得人們喜歡的書(shū)來(lái)。
安妮是一個(gè)身世凄涼的女孩，從小父母雙亡，孤獨地生活在孤兒院里，沒(méi)有人愿意和她做朋友。但是，安妮并沒(méi)有因為自己的遭遇而黯然神傷，而是陽(yáng)光、快樂(lè )地度過(guò)美好的時(shí)光，在她臉上看到的永遠是自信、快樂(lè )和幸福。后來(lái)，她被瑪莎拉和馬修收養，住在綠山墻里，她的生活就改變了，因為他們都很愛(ài)安妮。
看完這個(gè)故事，我很欣賞安妮，因為她像我們中國的梅花一樣，無(wú)論在多么惡劣的'環(huán)境里都不肯低頭折節，我很敬佩這種高尚的品質(zhì)。不能因為一點(diǎn)小困難，小挫折就放棄，勝利就在前方，所以，安妮在綠山墻里過(guò)著(zhù)安寧的日子。清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，濃郁的花香引來(lái)了許多蝴蝶，它們在花間玩耍，有時(shí)停在安妮的手指上休息。中午，坐在柳樹(shù)下，柳枝搖晃著(zhù)枝條，給安妮蕩秋千。傍晚，坐在河邊，觀(guān)賞湖光山色。這讓我知道，人生都是先苦后甜，只有度過(guò)難關(guān)，才能取得勝利。就如《井底的驢》告訴我們，要走出困境，走向成功，唯一的辦法就是將挫折統統抖落，踩在腳下。因為挫折和困難就如一架梯子，都是磨練我們的意志，每一步都是一個(gè)考驗，都是激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力，長(cháng)大好為祖國效力。
月色朦朧，仍很寂靜，鳥(niǎo)兒已回巢入睡，湖面又如鏡一般清晰。望著(zhù)書(shū)本圓滿(mǎn)的句號，月光似乎在微笑，這時(shí)，月色更加皎潔，更加美麗……
讀《綠山墻的安妮》有感6
每每空閑，我都手捧著(zhù)《綠山墻的安妮》，愛(ài)不釋手，我被它深深吸引著(zhù)，被安妮自信樂(lè )觀(guān)的精神所感動(dòng)，被安妮不屈不撓的精神所感染，深刻體會(huì )出樂(lè )觀(guān)處事的重要性。
本文講述了一個(gè)歷經(jīng)坎坷的小女孩安妮的成長(cháng)故事。陰差陽(yáng)錯，她“繼承”了要被馬修兄妹領(lǐng)養的男孩的位置，她沒(méi)有接受命運的安排，沒(méi)有怨天尤人，她以樂(lè )觀(guān)、自信、善良、直率、勇于擔當責任的品質(zhì)感染著(zhù)馬修兄妹；她聰明而具有想象力，以美好的心態(tài)看待一切，得到馬修兄妹的贊賞；她好動(dòng)又好奇，因此經(jīng)常犯錯，但都勇于改正，這些又博得了馬修兄妹的喜愛(ài)和認可。最終，她考上了女王學(xué)院，而且在學(xué)業(yè)上嶄露頭角，由此改變了她的一生。
讀完這本書(shū)，我感觸頗深。從文中我們可以看到安妮不論遇到多大困難，都能樂(lè )觀(guān)面對，最終等待她的'是美好的結局，這些值得我們學(xué)習。我還讀過(guò)《海蒂》，文中的海蒂也像安妮一樣，是個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信、開(kāi)朗的人；還有眾所周知的海迪姐姐，她以不屈不撓的精神克服了一切苦難，戰勝了疾病，做出了常人所不能取得的成績(jì)……
安妮、海蒂、海迪，她們不都是因為樂(lè )觀(guān)、自信、不屈不撓才最終成功的嗎？讓我們仔細琢磨、品味她們她們帶來(lái)的啟迪吧！樂(lè )觀(guān)面對生活吧！不要沉浸在過(guò)去的煩惱當中，自信樂(lè )觀(guān)看待人生，闖出一片晴朗的天空吧。自信樂(lè )觀(guān)看人生，生活才多姿多彩。
讀《綠山墻的安妮》有感7
這幾天，我讀了一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。
故事的梗概是這樣的：在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩接替馬修的工作，卻因為同情心而收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )，生活有了新希望。
主人公安妮長(cháng)著(zhù)一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個(gè)臉上有很多雀斑而且有說(shuō)不完的話(huà)的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有因此成為一個(gè)自暴自棄的小孩，而是整天沉浸在自己美好的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被保姆偷了出來(lái)。在她的.想象中櫻花樹(shù)是一位穿蕾絲花裙的美麗新娘；她把松樹(shù)林想象成魔鬼的聚集地……
安妮雖是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取皇后學(xué)院，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。我想安妮肯定不愿意和我這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。
安妮還特別喜歡交朋友，對每一位幫助過(guò)她的朋友她都會(huì )心存感恩，特別是當收養她的瑪利亞需要她的時(shí)候，她義無(wú)反顧地留了下來(lái)，沒(méi)有考慮自己的前途。有些同學(xué)受到了父母、老師、同學(xué)及他人的照顧、幫助，但覺(jué)得不以為然，覺(jué)得是應該得到的，這種心態(tài)是錯誤的。我們應該學(xué)習安妮善良、懂得感恩的精神。只要你用一顆寬容，善良的心來(lái)對待每一個(gè)人，你就會(huì )發(fā)現，生活是多么快樂(lè )，我們要像安妮一樣，開(kāi)心的度過(guò)每一天，勇于克服每一個(gè)困難。
讓我們向安妮學(xué)習，積極的對待生活，堅強的對待困難，樂(lè )觀(guān)的對待一切，只有這樣才會(huì )讓自己的人生變得完美！
讀《綠山墻的安妮》有感8
她，紅色長(cháng)發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，卻惹人喜愛(ài)；她，身世可憐，歷經(jīng)磨難，但孝心滿(mǎn)懷；她，如一縷冬日的暖陽(yáng)，照射著(zhù)綠山墻，讓綠山墻生機盎然。她，就是綠山墻的安妮。
故事發(fā)生在加拿大阿豐利山谷，農家綠山墻主人瑪麗拉和馬修陰差陽(yáng)錯領(lǐng)來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)、父母雙亡的女孩安妮，她的率真善良深深打動(dòng)了山谷中的人們。安妮堅持不懈考上女王學(xué)院后，她卻毅然放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，不去深造，不去學(xué)習更多的知識，而是留在這小小山谷教學(xué)、照顧“母親”。這些，讓我惋惜又不解，她舍棄、付出了這么多，一個(gè)留下來(lái)的決定，讓多少人心中又喜又悲？但正是這個(gè)決定，她的孝心，得到了瑪麗拉的欣慰和永久的愛(ài)。
“舍得，有舍才有得�！笔前�，這是一種崇高的愛(ài)。
什么是舍得？一些科學(xué)家，年紀輕輕，就舍棄了平靜而又舒適的生活，日日夜夜埋頭于研究之中，無(wú)數的艱辛，無(wú)數的困難，無(wú)數的汗水，得來(lái)的便是成功、喜悅和無(wú)比的'驕傲！這，就是舍得。
什么是舍得？四大美女之一的王昭君為了太平人間，舍棄了應屬于自己的錦衣玉食、高枕無(wú)憂(yōu)的生活，而她換來(lái)的便是天下的太平和安寧，得到了后人對她的聲聲稱(chēng)贊，這是多么偉大！這，就是舍得。
什么是舍得？最美媽媽吳菊萍在緊要關(guān)頭，舍棄個(gè)人利益，伸開(kāi)雙手，奮不顧身沖上前接住了妞妞，她接住的不僅僅是個(gè)孩子鮮活的生命，還是一種舍得、無(wú)私的品質(zhì)。她得到的是人們的贊美。這，就是舍得。
……
孝心也是如此，舍越多，得越多�！吧嵝�(ài)為大愛(ài)，舍小家為大家�！边@種品質(zhì)是多么高尚��！
有言道：“大音希聲，大美無(wú)言，大象無(wú)形，大愛(ài)無(wú)跡�！卑材莸摹吧岬谩焙蛺�(ài)讓我感動(dòng)萬(wàn)分�！吧岬谩�，這個(gè)有活力，有哲理，有色彩的詞藻將永遠留存在我的心中！
讀《綠山墻的安妮》有感9
優(yōu)秀的兒童文學(xué)名著(zhù)，總是可以啟發(fā)我們的成長(cháng)，對讀者是大有裨益的！
我的老家在山清水秀的山西，爸爸媽媽為了生活，帶我來(lái)到壺鎮打拼。他們很忙，所以，在我空閑時(shí)，我總是一個(gè)人看書(shū)。我想，起碼我要做到不打攪爸爸媽媽的工作，畢竟他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)家在努力。最近，我看的書(shū)是《綠山墻的安妮》，就如他們所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正是由于天天看書(shū)，讓我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣，也讓我在這書(shū)的世界里，學(xué)會(huì )勇往直前！
《綠山墻的安妮》的.作者是蒙哥馬麗，故事中有許多鮮明的人物如安妮、馬修、馬瑞拉、戴安娜等，以安妮為主要人物講述了個(gè)種豐富多彩的故事。安妮在故事中多次受到別人的諷刺與不公平，但她還是堅強地走了下去。假如我就是安妮，我受到別人的諷刺會(huì )頑強地走下去嗎？我在反問(wèn)自己中，沉迷在書(shū)海。
安妮面對生活中的種種困難，沒(méi)有膽怯，而是勇敢地去面對，這讓我深深地感動(dòng)了；而書(shū)中的馬修也讓我欣賞萬(wàn)分。安妮想要一件美麗的泡泡袖，馬修就不怕受傷、堅持要給安妮去做，這讓我看出馬修是一個(gè)勇敢，善良的人。如果以后能像馬修、安妮一樣，善待周?chē)娜�，是不是我讀這本書(shū)最大的收獲?
堅強的安妮，善良的馬修，讓我明白了:生活只要勇于去面對，就能一直幸福下去！
讀《綠山墻的安妮》有感10
馬克吐溫說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！弊x了這本書(shū)后，我也喜歡上了安妮那直率天真愛(ài)幻想的性格。
安妮是個(gè)身世凄慘的小女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到六歲，后來(lái)她被送到了孤兒院，十一歲的時(shí)候，綠山墻的馬修和瑪麗拉收養了她。安妮天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富，她的天真和幻想雖然鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也為她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。
這本書(shū)用簡(jiǎn)單的故事告訴我們深刻的道理，看到安妮因為愛(ài)幻想而鬧出的烏龍，我不禁哈哈大笑；看到安妮被冤枉而傷心時(shí)，我落淚如珠；當安妮取得了優(yōu)異的成績(jì)，我也開(kāi)心得手舞足蹈。
文中有一個(gè)片段讓我印象深刻，安妮是一個(gè)愛(ài)美的女孩子。而她的紅頭發(fā)卻一直被人嘲笑，為此她平時(shí)很不喜歡自己的紅頭發(fā)。有一天一個(gè)小攤販讓她買(mǎi)一盒染發(fā)劑，說(shuō)這樣她的頭發(fā)就會(huì )變成美麗的黑色，可沒(méi)想到她的頭發(fā)最后卻變成了奇怪的綠色�，旣惱坏貌粚⑺念^發(fā)全部剪掉，安妮不由得哭了起來(lái)。但她卻還要照鏡子，她說(shuō)：“我必須得看，這個(gè)結果是我貪慕虛榮造成的，我必須為這個(gè)行為負責，不必自欺欺人�！�
這段話(huà)使我感慨很深，是的，當我們犯下錯誤時(shí)，就應該勇敢地面對錯誤，承擔自己帶來(lái)的后果。
安妮還有一點(diǎn)很值得我敬佩，就是她熱愛(ài)學(xué)習的那股鉆勁兒。她一直在和班上那個(gè)學(xué)習成績(jì)最好的同學(xué)競爭，最高榮譽(yù)一直在他們之間打轉。要是有一天那個(gè)同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)得了第一，那么下一次安妮肯定會(huì )拼命追上去，并且超過(guò)他，要是哪個(gè)上午那個(gè)同學(xué)在算數課上答對了所有的`題目，名字被寫(xiě)進(jìn)黑板上的優(yōu)等生欄，第二天上午苦學(xué)了一夜的安妮就會(huì )取代他成為優(yōu)等生欄里的那一個(gè)……
這種學(xué)習的堅韌勁兒，不免讓我敬佩，同時(shí)又感到了一些羞愧。安妮對待學(xué)習那么努力，而我卻一直在原地徘徊不前。與安妮相比，我還差得遠呢。
看了《綠山墻上的安妮》這本書(shū)，我學(xué)到了很多很多，就像跟安妮在進(jìn)行心靈的交談。這是一個(gè)孤兒長(cháng)大的故事，樸實(shí)而美麗，充滿(mǎn)童心和夢(mèng)幻，安妮用她的經(jīng)歷告訴我，命運掌握在自己手中，即使面對平庸繁瑣的生活壓力，我們也可以用積極的心態(tài)讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
讀《綠山墻的安妮》有感11
忙碌而充實(shí)的七月過(guò)去了，在輕松而愉快的八月里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我很多很多。
在《綠山墻的安妮》這本書(shū)里，有安妮忠實(shí)的朋友戴安娜，她乖巧，聰明，能夠說(shuō)服安妮這個(gè)沖動(dòng)的女孩；有吉爾伯特，在捉弄安妮之后能改過(guò)自新；有馬修和馬瑞拉，他們愛(ài)著(zhù)安妮，給與了他無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……我最喜歡的就是這個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩──安妮。因為她自信、頑強、執著(zhù)、有情有義的寶貴精神值得我學(xué)習。
在這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)故事──安妮在一個(gè)禮堂參加表演，下面的觀(guān)眾都是打扮得珠光寶氣的城里人，可安妮沒(méi)有自卑，輕松、很自信的站在臺上朗誦了一首詩(shī)歌。她美妙的聲音深深的打動(dòng)了現場(chǎng)的'觀(guān)眾，不僅贏(yíng)得了掌聲，更是獲得了在場(chǎng)一位演說(shuō)家的贊美。這個(gè)故事讓我明白：不管面對什么樣的困難，都要自信，勇敢的面對，就能收獲成功！
《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我懂得了友誼的珍貴，我一定要做個(gè)像安妮那樣自信、頑強、執著(zhù)、有情有義的人！
讀《綠山墻的安妮》有感12
最近，我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。
書(shū)中寫(xiě)到：綠山墻農舍的主人馬修和馬瑞拉領(lǐng)養紅頭發(fā)女孩安妮。剛開(kāi)始，馬瑞拉不喜歡安妮，但還是把安妮留了下來(lái)。安妮憑著(zhù)她樂(lè )觀(guān)、積極、刻苦，得到了領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得了老師和同學(xué)的信任。最終，考入皇后學(xué)院，獲得獎學(xué)金，還被大學(xué)錄取。但為了照顧馬瑞拉，她放棄讀大學(xué)，做了一名教師。
讓我印象最深的是，安妮熱愛(ài)大自然和生活，想象力十分豐富。比如一棵高大的櫻花樹(shù)，她給取名為“白雪王后”，還為圓木旁的'泉水取名為“棒木之泉”。安妮還十分刻苦，為了獲得獎學(xué)金，她連周末也在學(xué)校學(xué)習。想想我自己，平時(shí)寫(xiě)一篇作文，自己不知道該寫(xiě)些什么，也不自己多思考，都要媽媽或老師不斷地提示，才能寫(xiě)好。我還經(jīng)常不愿意做作業(yè)。與安妮相比，我不肯動(dòng)腦筋，缺少想象力。我對生活太不熱愛(ài)了，對學(xué)習太不認真了。
這本書(shū)給我的收獲實(shí)在太大了，我下決心，要向書(shū)中的安妮學(xué)習。以后要樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)生活、刻苦學(xué)習。
讀《綠山墻的安妮》有感13
一口氣讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我覺(jué)得安妮雖然出生不久就成了孤兒，但她是一個(gè)生性樂(lè )觀(guān)積極向上的小女孩。她的想象力特別豐富，她能想象出好多富有詩(shī)意的名字，每一個(gè)普普通通的事物，到了她的眼里，竟然都會(huì )與眾不同起來(lái)。她純真善良，刻苦勤奮，她得到了很多愛(ài)。最后為了照顧生病的瑪麗拉，她放棄了上大學(xué)的念頭，選擇了做個(gè)好教師。
這讓我想起了去年暑假，我也認識了兩位中國的“安妮”呢。那是我作為杭州日報小記者參加了杭州市第六屆散居孤兒夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式。
在儀式開(kāi)始之前，一位美女志愿者姐姐就吸引了我，她有著(zhù)一雙大大的眼睛和燦爛的笑臉。我趕緊走過(guò)去采訪(fǎng)她，美女姐姐告訴我她叫許菁，是杭州師范大學(xué)的大學(xué)生，以前是好心人幫助她成長(cháng)，她現在也要盡自己的力量獻愛(ài)心，幫助同樣身世但比她更弱小的孤兒弟弟妹妹們。
我問(wèn)她學(xué)習上遇到困難她是怎樣克服的，她告訴我首先要有一顆想學(xué)習的心，為了目標而努力。有困難咬咬牙就過(guò)去了，實(shí)在不行，哭一回就好了，然后就是上課該好好聽(tīng)講，下課就該好好休息，吃飯就好好吃飯，睡覺(jué)就好好睡覺(jué)。
吳秋霞姐姐是我的第二個(gè)采訪(fǎng)對象，我聽(tīng)說(shuō)她是夏令營(yíng)的營(yíng)長(cháng)，而且她正自信滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴一個(gè)小記者她的夢(mèng)想是當一名英語(yǔ)老師。我就排在那個(gè)小記者后面，等著(zhù)采訪(fǎng)她。她后來(lái)告訴我，她剛剛高中畢業(yè)，正在等待大學(xué)錄取通知書(shū)，算是一名準大學(xué)生吧。因為她在初中時(shí)遇到了一位很好的英語(yǔ)老師，老師非常關(guān)心學(xué)習成績(jì)中等的學(xué)生，她當時(shí)也是其中之一，老師總是很耐心地輔導她，所以她告訴自己一定要學(xué)好英語(yǔ)，絕不能辜負老師的期望。
幸運的是她還有一位學(xué)霸同桌，學(xué)習上有困難她還會(huì )向同桌求助。她的爸爸媽媽都不在了，她說(shuō)她一定要好好學(xué)習以后找個(gè)好工作，為她的.爸爸媽媽爭一口氣。
我當時(shí)覺(jué)得吳秋霞姐姐就像我們班表演的《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》這個(gè)童話(huà)劇里的小青蟲(chóng)，她特別有夢(mèng)想，她已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶了�，F在看完《綠山墻的安妮》后，我覺(jué)得她就是安妮。
她們都是孤兒，但是她們都像安妮一樣，臉上沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，還都有著(zhù)感恩的心，知恩圖報，她們不光自己堅強樂(lè )觀(guān)，還傳遞快樂(lè )給身邊的每一個(gè)人。和她們相比，我們的生活是多么幸福，我們更應該成為傳遞快樂(lè )的人，盡己所能幫助有需要的人。
讀《綠山墻的安妮》有感14
初讀安妮，我就被她豐富的想像力吸引了。安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，她有著(zhù)一頭令人討厭的的紅發(fā)，蒼白瘦小的臉上長(cháng)著(zhù)好些雀斑。在一次陰差陽(yáng)錯的情況下，她被卡思伯特兄妹領(lǐng)養，來(lái)到了美麗的綠山墻農舍。即使身處尷尬的逆境中，她還是用她的善良和樂(lè )觀(guān)改變了瑪麗拉對她的看法，得到了大家的關(guān)愛(ài)，成為大家心目中的驕傲。
安妮是一個(gè)喜歡說(shuō)話(huà)，又愛(ài)惹禍的女孩，她的個(gè)性極其鮮明，脾氣有點(diǎn)倔強，但她的心地善良，并且對任何事物都充滿(mǎn)美好的幻想，因此她的生活也是多姿多彩。這些開(kāi)朗的性格使安妮這個(gè)幻想狂在面對瑪麗拉的嚴厲要求時(shí)仍用她的.純潔和充沛的感情面對美好的一天，而這種精神并不是每一個(gè)人都可以擁有，它來(lái)自于安妮的熱情和幻想，也來(lái)自于她對大自然敏銳的感受力。安妮的想象總會(huì )帶領(lǐng)我穿越書(shū)本，來(lái)到美麗的綠山墻農舍。她為雪白的神奇的林蔭道取名為白色的歡樂(lè )之路，她把黛安娜家的池塘叫做閃光的小湖正因為她的想象力，她也經(jīng)常犯下一些錯誤，鬧出一出喜劇，給原本冷清的綠山墻農舍增添了許多快樂(lè )。她幻想自己是百合少女伊萊恩，躺在伙伴們精心布置的平底船里順水漂流，卻差一點(diǎn)淹死；她和女孩們玩敢不敢的游戲時(shí)為了維護自尊從屋脊上摔下去摔斷了腳踝后依然想象著(zhù)新老師的樣子和學(xué)校里發(fā)生的一切故事
盡管她犯下了一些可笑的錯誤，也因此而受到各種懲罰，但她擁有一顆溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)的內心。她在危難時(shí)憑著(zhù)自己的經(jīng)驗救活了一個(gè)三歲的孩子；她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤。在馬修去世后，瑪麗拉接近失明的日子里，安妮依然放棄了自己的學(xué)業(yè)，決心留在當地工作成為一名教師，然后照顧瑪麗拉。當她做出這一重大的抉擇時(shí)，我的腦海中那個(gè)不懂事，倔強的安妮已經(jīng)不見(jiàn)了，在我眼前的是一個(gè)心地善良，舍己為人，擁有美好品質(zhì)的女孩。盡管許多不知情的人都笑安妮傻，而瑪麗拉也勸安妮去雷德蒙德，但善良的安妮知道有一句話(huà)叫滴水之恩當涌泉相報。她知道自己不應該在這個(gè)時(shí)候丟下瑪麗拉一個(gè)人。
正是這個(gè)善良的女孩感動(dòng)了我，她也用她的善良感動(dòng)了她的伙伴、朋友，她是美的化身。
讀《綠山墻的安妮》有感15
一棟寧靜，綠樹(shù)環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對不善交際，善良樸實(shí)的，再加上和藹可親的鄰居們，朋友和老師們……便構出了一本甜蜜的兒童小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。
馬修兄妹兩因漸漸老去決定收養一個(gè)男孩，幫忙做家務(wù)，不料，陰陽(yáng)差錯馬修領(lǐng)回來(lái)了一個(gè)女孩，尖尖的下巴，大大的眼睛，目光里充滿(mǎn)了活躍，滿(mǎn)頭紅發(fā)，臉上不滿(mǎn)了雀斑，雖然有些丑陋但是整個(gè)人看起來(lái)充滿(mǎn)了朝氣，沒(méi)錯，她就是安妮一個(gè)活潑開(kāi)朗愛(ài)幻想的小女孩。
安妮在艱苦的環(huán)境中長(cháng)大，但她從不叫苦，把一切想的都是那樣的`美好，會(huì )給景物取好聽(tīng)的名字，來(lái)到綠山墻她就覺(jué)得自己是最幸福的人了，因為有一個(gè)好“父親”，雖然不善言辭但對待安妮是是細心體貼，還有他的“母親”盡管有些嚴厲，但還是非常的愛(ài)她。戴安娜也是明白了友情的可貴。他們的關(guān)懷感染著(zhù)安妮，讓安妮最終走上人生的正軌。
這并不是一個(gè)悲傷凄涼的孤兒故事，這是人間的溫暖，人間的真情，我甚至覺(jué)得安妮是世界上最幸福的孩子，有著(zhù)馬修兄妹發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，還有她和戴安娜最純潔的友誼。
我們也同樣在愛(ài)與關(guān)懷的世界中成長(cháng)，有父母的細心體貼，老師的耐心教導，有朋友的互幫互助，鄰里間的相互謙讓。
愛(ài)與關(guān)懷的世界是最甜美的，讓我們也以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看世界，你就會(huì )發(fā)現“天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛”。
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