我的拿手好戲作文（實(shí)用）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
我的拿手好戲有許多，比如：畫(huà)畫(huà)、游泳、跳繩，但是我最喜歡的還是下棋。
每當回憶起一盤(pán)盤(pán)下過(guò)的棋時(shí)，都會(huì )讓我感覺(jué)到黑白兩方在棋盤(pán)上金戈鐵馬廝殺對壘的激烈。時(shí)而黑方的大龍被吃了，時(shí)而白方的陣營(yíng)被占領(lǐng)了，時(shí)而黑白雙方又達成了和棋的狀態(tài)……回憶這些的`時(shí)候，總是令人難以平靜。
想起最初了解圍棋的情景，是在一個(gè)周末，街頭有一群人圍在一張桌子前贊不絕口地討論著(zhù)什么，湊近一看，原來(lái)他們在下圍棋。方方正正的棋盤(pán)上，圓潤小巧的黑白棋子，被下棋者寶貝似地挪來(lái)挪去，兩方像打仗一般你來(lái)我往，異常激烈。圍觀(guān)的人里三層外三層，有人時(shí)而叫好，有人時(shí)而惋惜，好不熱鬧。后來(lái)我經(jīng)常去那里看下棋，雖然我看不懂，但我覺(jué)得很好玩兒，漸漸地迷上了圍棋，再后來(lái)，我要求媽媽給我報了圍棋班，也想學(xué)一學(xué)圍棋。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我就是個(gè)一竅不通的小白，別人要吃我的大龍時(shí)，我也看不出來(lái)�？偛虏坏絼e人下一步要干什么，所以總是輸棋。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習，我明白了不同的棋局，也逐漸學(xué)會(huì )了下棋。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習和努力，終于，我可以參加圍棋比賽了，前幾次比賽都很順利，并且升了段，心里不由得驕傲起來(lái)。在又一次比賽中，我卻失利了，頓時(shí)垂頭喪氣起來(lái)。爸爸說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。從此，我記住了這句話(huà)，到了后一次比賽時(shí)，我以四局連勝的優(yōu)異成績(jì)升了段，內心特別興奮！
關(guān)于下棋，還有一件趣事兒。有一次我邀請朋友到家里玩，突然想向朋友炫耀一下自己的棋藝，我就打開(kāi)電腦，和電腦下了兩盤(pán)棋。第一盤(pán)開(kāi)了局簡(jiǎn)單的棋，我大獲全勝。到第二盤(pán)時(shí)，我心想：簡(jiǎn)單的棋局太容易了，來(lái)局復雜的吧。結果電腦大獲全勝。啊，讓朋友看了個(gè)笑話(huà)。鎮定下來(lái)，我又接著(zhù)下第三盤(pán)，終于我戰勝了電腦。朋友一個(gè)勁兒地夸贊：“你進(jìn)步可真大，我真佩服你！”聽(tīng)到朋友地夸獎，我那高興勁兒就別提了。
興趣是最好的老師，喜歡下棋，所以下棋成了我的拿手好戲。同學(xué)們，你的拿手好戲是什么呢？如果和我一樣喜歡下棋，那我們有空就比拼比拼吧？
我的拿手好戲作文2
我有一個(gè)拿手好戲——釣魚(yú)。
我很小的時(shí)候看見(jiàn)別人釣魚(yú)，就忍不住手癢癢，可大人覺(jué)得很危險，不讓我靠近池塘。終于有一天，我纏著(zhù)爸爸一起上山釣魚(yú)，可謂是讓我過(guò)了一把癮。不過(guò)，我就像《小花貓釣魚(yú)》中調皮的小花貓一樣，一會(huì )兒瞅瞅這兒，一會(huì )兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒(méi)事兒就把魚(yú)竿舉起來(lái)看看魚(yú)有沒(méi)有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說(shuō)：“釣魚(yú)要沉得住氣，還要看準時(shí)機，不然魚(yú)兒吃了魚(yú)餌就跑掉咯！”
經(jīng)過(guò)這次教訓，我釣魚(yú)的技術(shù)就好多了，還經(jīng)常向我的好朋友炫耀呢！
在一個(gè)難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經(jīng)過(guò)一個(gè)魚(yú)塘，周?chē)�有一些人在釣魚(yú)呢。我迫不及待的`借了一把魚(yú)竿，找到了魚(yú)餌，釣起魚(yú)來(lái)。
魚(yú)竿上我掛了一個(gè)空塑料瓶，這樣魚(yú)吃魚(yú)餌的時(shí)候，就很容易發(fā)現了。
我緊緊地盯著(zhù)塑料瓶。瓶子輕微地晃動(dòng)了一下。我想：魚(yú)兒是不是上鉤了？不行不行，我得再仔細觀(guān)察一下，要是驚動(dòng)了魚(yú)可就完蛋了。
瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚(yú)線(xiàn)一看：嘿！一條活潑亂蹦的小魚(yú)！我取下了它嘴里的魚(yú)鉤，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害！
我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚(yú)線(xiàn)，喜滋滋地想著(zhù)：待會(huì )兒我一定還能釣到更大更肥的魚(yú)！
過(guò)了好久，我都沒(méi)發(fā)現魚(yú)線(xiàn)有什么動(dòng)靜，心里沮喪極了。
瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎么一回事？爸爸在一旁指導我：“小心點(diǎn)，別讓魚(yú)給跑了，你就拿著(zhù)竿遛它幾圈再提上來(lái)！”
原來(lái)這魚(yú)吃了我的東西就想開(kāi)溜啊，沒(méi)門(mén)！我照著(zhù)爸爸說(shuō)的遛了幾圈消耗它的體力。
“提上來(lái)！”爸爸喊。
我馬上利索地提起魚(yú)竿，甩了過(guò)來(lái)。我一看，果然是個(gè)大塊頭！
我得意極了，繼續釣起了魚(yú)。
得意洋洋的我光顧著(zhù)看其他人釣，都忘了查看自己的魚(yú)竿是什么情況了。結果后來(lái)一看，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)兒也給跑了。唉，都怪我一時(shí)得意，忘了魚(yú)。
我懊惱地放下魚(yú)竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說(shuō)：“‘虛心使人進(jìn)步’只要你虛心做事，沒(méi)有什么是完成不了的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的拿手好戲作文3
棋盤(pán)上，黑白相間，變化萬(wàn)千，時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。
一個(gè)棋盤(pán)，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤(pán)上。經(jīng)過(guò)雙方長(cháng)時(shí)間的深思熟慮，一盤(pán)棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡(jiǎn)單。
我從4歲時(shí)開(kāi)始接觸圍棋。那時(shí)，我什么都不懂，只覺(jué)得黑白棋子十分有意思，便堅持學(xué)了下去。
5歲時(shí)，我就進(jìn)入了一個(gè)正規圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時(shí)，第一次去打升段賽。當時(shí)，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì )比我高，不禁緊張起來(lái)，怕是也贏(yíng)不了。
我盡力了，只贏(yíng)了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開(kāi)始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式，讓我的棋藝增長(cháng)了許多。
半年很快過(guò)去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以后想好再下，要贏(yíng)就得把心靜下來(lái)!
那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來(lái)，并不通暢。學(xué)到必須程度，便感到枯燥無(wú)味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無(wú)聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說(shuō)不定立刻就成功了呢”
是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎于是，我咬咬牙堅持了下來(lái)。
有時(shí)，我為了做一章節的.幾道題，靜靜的，獨自鉆研一午時(shí)。
不知不覺(jué)，我二年級了，已經(jīng)到達了二段。對于一些人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一向在一塊學(xué)棋，他一年級就有二段了，他是個(gè)天才。那時(shí)，是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵，贏(yíng)了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著(zhù)我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。
到達賽場(chǎng)時(shí)，對手們仿佛勝券在握。艷陽(yáng)高照著(zhù)，好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒(méi)問(wèn)題的”。
沒(méi)想，第一局現實(shí)就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過(guò)一天的廝殺，到了最終一局。這一周我愈發(fā)專(zhuān)注，引起了好多人圍觀(guān)。紛紛說(shuō)：“她真不錯，很穩妥�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害�！�
六年級了，學(xué)習負擔重了，沒(méi)時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì )了靜心，遇事不慌亂，時(shí)刻堅持鎮定。
我的拿手好戲作文4
人人都羨慕家有二寶。但讓大寶帶二娃，不亞于累脫九層皮。媽媽因工作原因時(shí)常外出，無(wú)奈之下，我練就了哄妹絕招。
早上媽媽出去買(mǎi)菜了，照顧妹妹的重擔自然而然地成為了我的差事。
“一加一等于二，二加二等于四……”妹妹正在客廳里自?shī)首詷?lè )，稚嫩的童音回蕩在客廳中。沒(méi)一會(huì )兒時(shí)間，妹妹就開(kāi)始找媽媽了。等她找遍家里的角角落落都沒(méi)有發(fā)現媽媽時(shí)，就開(kāi)始了她的.必殺技——號啕大哭�！巴邸弁邸钡目蘼暢涑庵�(zhù)整個(gè)樓層。怎么辦？我帶著(zhù)媽媽交給的使命，隆重上場(chǎng)了。
我從廚房里端出一杯涼開(kāi)水，輕輕放在茶幾上，好言相勸：“妹妹，不能這么哭喲，你看樓上樓下都聽(tīng)到了，媽媽馬上回來(lái)了�！�
妹妹暫停了片刻，呆萌呆萌地看了我一會(huì )。我暗自慶幸，這么容易就搞定了。
事實(shí)證明這一招功力不足，因為她沒(méi)一會(huì )兒功夫就又哭上了。
我把賴(lài)在地上的妹妹抱在沙發(fā)上，剛想轉身，誰(shuí)知妹妹直接鬧著(zhù)把靠枕一腳踢到了地上�！澳恪蔽覛獾檬侄�，卻不好發(fā)作，忍是哄娃的第一要領(lǐng)�！拔也话l(fā)火，我是一個(gè)好姐姐，我是媽媽的好幫手�！�
可是不讓妹妹哭該怎么做呢？還是開(kāi)啟我的第一絕招“逗玩”吧。我面露笑容，和顏悅色地對妹妹說(shuō)：“妹妹，我們來(lái)玩游戲好不好？”妹妹一聽(tīng)游戲，馬上止住了哭�！巴媸裁�？”“玩飛行棋吧！”于是，打開(kāi)棋盤(pán)，我們開(kāi)始玩了起來(lái)。
這倒是個(gè)好辦法，妹妹馬上被吸引住了，拿著(zhù)骰子大聲嚷嚷，雙手合十般把骰子夾在手中搖啊搖，搖啊搖。刷的一下，骰子從手中脫出，向棋盤(pán)砸去�！傲�，六，一定要出六��！”妹妹緊張地盯著(zhù)棋盤(pán)�！拔移怀隽�！”我仿佛聽(tīng)到了骰子倔強的聲音，心中不禁暗自竊喜：“這盤(pán)棋我贏(yíng)定了！”輪到我了，又出了一個(gè)六！妹妹眼睜睜地看著(zhù)棋盤(pán)上我那全部出來(lái)的飛機，又瞧瞧自己都停在車(chē)場(chǎng)上禁飛的飛機，馬上憋紅了臉。
完了，她又要哭了。這可不行，我得讓她贏(yíng)。趁她擲出了骰子，我輕輕一撥�！傲�！妹妹你好厲害。獎勵一次！”然后，我只能一次又一次地給她創(chuàng )造幸運的機會(huì )。妹妹的臉才露出了笑容。哎，為了讓妹妹笑，我都違背了自己的原則。
門(mén)外響起了一陣鑰匙轉動(dòng)聲，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。她看到大小寶在家里和睦相處，笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽不在，大寶把妹妹照顧地真好！”聽(tīng)了媽媽的贊許，我的心猶如吃了蜜一般甜，所有的辛苦剎那間不翼而飛了。
不知不覺(jué)中，我的哄妹絕招也已經(jīng)練得爐火純青了。你們家有娃需要我帶嗎？
我的拿手好戲作文5
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會(huì )繪栩栩如生的畫(huà)，有的人會(huì )變神奇的魔術(shù)，還有的人會(huì )做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹(shù)。
因為我是一個(gè)“野”孩子，喜歡爬樹(shù)看風(fēng)景，所以一有時(shí)間，就拉著(zhù)哥哥去公園里的大樹(shù)下讓他教我爬樹(shù)，剛開(kāi)始，我是先摟著(zhù)樹(shù)干，然后一躍，動(dòng)作直接簡(jiǎn)單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒(méi)有用的，我教你一個(gè)訣竅啊，你可得聽(tīng)好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹(shù)就像攀巖一樣，不過(guò)爬樹(shù)危險點(diǎn)，一個(gè)不小心說(shuō)不定就摔成腦震蕩了！”我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，笑了起來(lái)：“哥哥，你就別騙我了，樹(shù)就這么高，咋能被摔成腦震蕩��？”經(jīng)過(guò)他的指導加上我的堅持，終于學(xué)會(huì )了這項本領(lǐng)，就差給同學(xué)們炫耀了。
還沒(méi)等我找到機會(huì )，誰(shuí)知它自己就出現了。一次上體育課，男同學(xué)們在操場(chǎng)上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個(gè)足球不偏不倚夾在了樹(shù)枝間。原來(lái)有個(gè)同學(xué)踢了個(gè)“飛球”，一下子把球給踢到了樹(shù)上，那棵樹(shù)很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁著(zhù)這空兒，有的同學(xué)拿石子向樹(shù)上扔，有的`同學(xué)拿棍向樹(shù)上搗……真是八仙過(guò)�！黠@其能，可球紋絲未動(dòng)，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學(xué)們，都別弄，讓我來(lái)！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個(gè)竄天猴，二話(huà)不說(shuō)，左右手腳一動(dòng)，便麻利爬上了樹(shù)，可正準備拿球時(shí)，我的腳卻卡在了樹(shù)上，怎么拔也擺脫不了樹(shù)精的糾纏，這下我著(zhù)急了，不會(huì )小命不保吧？下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)伸著(zhù)脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠��！”可我的手只顧抱樹(shù)了，哪有心思去救球。我當時(shí)嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕掉下去，看看下面的同學(xué)，再瞧瞧被樹(shù)枝卡到的腳，我只能喊“救命”！
下面的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，總覺(jué)得他們在嘲笑我，這時(shí)老師拿了梯子過(guò)來(lái)，看到這畫(huà)面哭笑不得，他費了好大一會(huì )兒時(shí)間才把我救下來(lái)。后來(lái)球是拿下來(lái)了，我的臉也丟光了。
我的拿手好戲，搞砸了！看來(lái)會(huì )什么都得低調，不說(shuō)了，練習爬樹(shù)去……
我的拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，有的人會(huì )跳舞、有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)、有的人會(huì )彈鋼琴……而我的拿手好戲是——番茄炒雞蛋。
說(shuō)起這道菜，還有一段難忘的經(jīng)歷呢。有一次，我跟爸爸去九仙山游玩，一路走下來(lái)，又累又餓。午飯時(shí)分，我們走進(jìn)一家小餐館，爸爸點(diǎn)了四個(gè)菜，其中就有番茄炒雞蛋。我拿起筷子，吃了一口雞蛋，感到味道很特別，我忍不住接連吃了好幾口。就這樣，那盤(pán)番茄炒雞蛋，被我吃了一大半。
回家后，我纏著(zhù)媽媽教我炒這道菜。媽媽答應了，一邊做，一邊解說(shuō)，之后，讓我試著(zhù)去做。按照媽媽的指點(diǎn)，花生油燒開(kāi)后，我快速地放入蔥花，接著(zhù)把切好的番茄倒了進(jìn)去。霎時(shí)，鍋內冒出一陣濃煙，嗆得我接連打了幾個(gè)噴嚏。不待番茄炒熱，我又急忙去打雞蛋，結果，由于匆忙，幾塊蛋皮掉進(jìn)了鍋里。我急忙拿起小鏟子，來(lái)回攪動(dòng)，想把蛋皮挑出，可是，攪來(lái)攪去，蛋皮如石沉大海。媽媽在一旁喊道：“別攪了，別攪了，把蛋都攪爛了�！甭�(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我放下小鏟子，拿起鍋蓋，蓋了上去。過(guò)了一會(huì )兒，番茄炒雞蛋出鍋了，我小心翼翼地嘗了一口，哇！忘記放鹽了�？吹綃寢尣恢每煞竦男�，我暗暗下定決心，一定炒好這道菜。
后來(lái)，媽媽不在家，我就大展身手，來(lái)一盤(pán)番茄炒雞蛋。雖然，有時(shí)候柿子不爛，有時(shí)候雞蛋太過(guò)火，有時(shí)候淡了一些，有時(shí)候咸了一些……但吃著(zhù)自己炒的菜，我總感到特別順口。
有一次，姑姑來(lái)我家，吃飯時(shí)，她連連稱(chēng)贊那盤(pán)番茄炒雞蛋味道最美。媽媽看了我一眼，笑道，“這道菜是秦鶴炒的呢�！惫霉寐�(tīng)后，向我伸出大拇指，連聲夸我手藝好。我緊緊地抿著(zhù)嘴，心里如喝了蜜一樣甜。
新年期間，我跟著(zhù)媽媽去姥姥家，大姨、舅舅都來(lái)了。炒菜時(shí)，我自告奮勇，做起了自己的`拿手好菜——番茄炒雞蛋。燒油、放蔥花、打雞蛋、倒味極鮮……不好，忘記炒番茄了。我急忙拿過(guò)一個(gè)空盤(pán)，先把雞蛋鏟了出來(lái)，然后鍋里重新倒油，炒西紅柿，炒好了，這才倒進(jìn)雞蛋。還別說(shuō)，這樣炒出的一道菜，自有另一番風(fēng)味呢。吃飯時(shí)，大姨、舅舅連連夸我。
而今，番茄炒雞蛋已成了我的拿手菜，家中來(lái)了客人，媽媽總對我說(shuō)：“秦鶴，炒雞蛋去�！�
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)；有的人擅長(cháng)剪紙；還有的人擅長(cháng)挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙著(zhù)眼來(lái)玩魔方。
有一天，我閑來(lái)無(wú)事，就開(kāi)始擺弄起我的魔方來(lái)。我玩魔方已經(jīng)到了爐火純青的地步：金字塔魔方半分鐘就能復原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準備玩點(diǎn)新花樣，那就是——盲擰魔方。先開(kāi)始計時(shí)，記魔方的色塊，記好后把眼用布蒙上開(kāi)始復原。最后取下蒙眼的布，停止計時(shí)。若復原成功則成績(jì)有效。我在經(jīng)過(guò)數十次的失敗后，終于成功了。我高興得手舞足蹈，一心想著(zhù)明天去向同學(xué)們露一手。
第二天，我把魔方帶到了學(xué)校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學(xué)們快來(lái)呀，看我表演一個(gè)蒙眼玩魔方！”大家一聽(tīng)，急忙擁過(guò)來(lái)，生怕別人搶了位置。我周?chē)查g就里三層外三層的，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手表上的秒表的“開(kāi)始”鍵。在秒表發(fā)出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶著(zhù)每個(gè)面的顏色。記好后，我立刻拉了一下事先準備好的拴在頭上的紅領(lǐng)巾，那紅領(lǐng)巾正好不偏不倚地蒙在了我的'眼睛上。我開(kāi)始擰了起來(lái)。魔方每個(gè)塊的顏色都深深地刻在了我的腦海里，我擰起來(lái)得心應手，輕松自如。不一會(huì )兒，我放下魔方，拿開(kāi)紅領(lǐng)巾，發(fā)現魔方被成功復原了。人群中爆發(fā)出一片歡呼聲。我再一看時(shí)間，只用了5分鐘。大家都贊嘆道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽(tīng)了，有點(diǎn)忘乎所以了，感覺(jué)自己都要飄上天了。不知是誰(shuí)提議了一句：“你再給我們來(lái)一次吧�！逼渌寺�(tīng)了，都附和道：“是啊，再表演一次吧�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
第二次表演開(kāi)始了。我一心想著(zhù)要再快一點(diǎn)，于是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開(kāi)始擰了。擰到一半我突然發(fā)現：完了！我忘了那個(gè)塊是什么顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯。當我摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，發(fā)現色塊仍然亂七八糟。同學(xué)們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這就是關(guān)于我的拿手好戲——蒙眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認真、仔細得做事。正如那句名言所說(shuō)：“穩扎穩打，才能成功�！�
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，有的人的拿手好戲是玩電腦，有的人呢拿手好戲是炒菜，而我的拿手好戲是打羽毛球。
別看我長(cháng)著(zhù)一副乖乖兔的.樣子，但是一到了球場(chǎng)上我卻像個(gè)“拼命三郎”。我一會(huì )兒啊，騰空跳躍，一會(huì )兒低空殺球。羽毛球在我的手里像有魔力一樣，常常殺得對方片甲不留。雖說(shuō)現在我是打羽毛球的高手，但一開(kāi)始的時(shí)候，我連球拍都不會(huì )拿，現在想起自己那時(shí)候笨手笨腳的樣子還非常好笑。
記得那一天我閑著(zhù)沒(méi)事做，就央求爸爸教我打羽球，沒(méi)想到他卻跟我說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工。要學(xué)會(huì )打羽毛球，就要先學(xué)會(huì )發(fā)球，如果你連發(fā)球都學(xué)不好，那就別想學(xué)接球�！�
爸爸先給我示范發(fā)球，把球拍放在胸前，然后把羽毛球放上去，再使勁往前方一抽，只見(jiàn)羽毛球像只小鳥(niǎo)“嗖”好一聲飛了出去。我試了一下，竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想：發(fā)球，對于我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌？
沒(méi)想到，看花容易，繡花難。聽(tīng)爸爸說(shuō)的是頭頭是道，看到球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，要眼疾手快，球拍瞄準羽毛球，再使勁一拍�？晌乙辉噮s糊里糊涂。第一把我沒(méi)打到球，球卻調皮地撞了我的額頭一下。我忍著(zhù)痛，又試了一下。我瞄準球要打過(guò)來(lái)的時(shí)候，猛地往上一跳，把球拍一抽，結果由于用力過(guò)猛，球沒(méi)接到，卻把球拍給甩了出去。我又試了很多次，均以失敗告終。
累得氣喘吁吁，卻一個(gè)球也接不到，我沮喪極了。我把球拍往地上一扔，氣呼呼地踩上了一腳，心想：羽毛球是故意跟我過(guò)不去嗎？我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸仿佛看出了我的心思，對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)打羽毛球，要慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，爸爸相信你一定會(huì )學(xué)會(huì )的�！卑职值脑�(huà)使我又恢復了信心，我試了十幾次，終于能接到兩三個(gè)球了。
后來(lái)，爸爸又教我怎么樣殺球，怎么樣扣球。過(guò)過(guò)不懈的努力，終于，羽毛球開(kāi)始乖乖地聽(tīng)我的話(huà)了。
我的拿手好戲是打羽毛球。我喜歡它，它強健了我的身體，增添了我生活的樂(lè )趣，更重要的是它讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
我的拿手好戲作文9
可以毫不夸張地說(shuō)，我要介紹的這款游戲是極其“費腦”的，所以你要是想學(xué)，需要：一、善于思考，不武斷的大腦，一股源源不斷的耐心，一副棋盤(pán)和三十二個(gè)棋子。
小時(shí)候見(jiàn)爸爸在電腦上與人過(guò)招，覺(jué)得很有意思�？纱罅诵�，爸爸不肯教我象棋。沒(méi)辦法，只能自學(xué)成才。
我翻出了我的《大百科》，找到了“象棋”，開(kāi)始照上面說(shuō)的學(xué)習象棋。仔細過(guò)了一遍后，我發(fā)現：它好簡(jiǎn)單。哎！于是，我剛明白了“馬走日，象飛田，將不出營(yíng)……”后就去找爸爸過(guò)招。結果不用想，我大眼瞪小眼地看著(zhù)爸爸和他的“棋技”。因為我素不知道下棋有這么多下法。
于是，我拋開(kāi)了《大百科》，自己推敲起了象棋，發(fā)現它比我想得深奧得多。它就像宇宙，而我是剛來(lái)到這里的菜鳥(niǎo)。
為了達到一種境界，我迷上了象棋，天天鉆研棋法。偶然，我發(fā)現了一個(gè)絕招。為了試試它的"威力”，我找來(lái)了棋技和我差不多的表哥。
開(kāi)始過(guò)招了，表哥又千篇一律地調動(dòng)了炮。我可不這么想。我需要保住炮，才能“一擊必殺”。表哥見(jiàn)我不為所動(dòng)，放肆起來(lái)，用炮東吃西吃。我微微一笑，調出了馬，吃掉了他的炮。表哥顯然沒(méi)有注意馬，皺起了眉頭，又出動(dòng)了一門(mén)炮。難道是想以牙還牙？
怎么可能！在我這以5G速度運行的大腦中，一切蛛絲馬跡都逃不過(guò)我的眼睛。手一下把車(chē)移到了炮前�？茨阍趺闯�！表哥也不惱，而是一下把我的車(chē)吃了。呼，還好他沒(méi)有看破我的.計劃。
兩個(gè)大腦在對比，兩只手在對比，而兩種棋技也在對比，我倆實(shí)力不分上下，而且都清楚對方的弱點(diǎn)，就憑這一點(diǎn)，就很難決出勝負了。
要想速戰速決，只能……
我把炮一下移到了表哥老將前。
表哥不屑。因為那只炮轟不住老將。想一想表哥真可憐，快輸了也無(wú)知覺(jué)。
又到我了，我又把一只炮移到了老將面前，表哥必輸了。顯然他沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種陣勢：他眉毛上挑，眼睛死死盯著(zhù)那兩只炮，手在半空中飄來(lái)飄去。一會(huì )兒后，他眉頭舒展，手剛想把一只棋拿起，又猛然皺起了眉頭，縮回了手。
相信在表哥大腦中，一定有兩個(gè)聲音：一個(gè)告訴他下一步該怎么走，一個(gè)又否定著(zhù)這種想法。
如此好長(cháng)時(shí)間后，表哥終于認輸了。我心中的欣喜簡(jiǎn)直無(wú)法形容。因為，我長(cháng)時(shí)間的辛苦不僅有了結晶，還教會(huì )了表哥這一招，讓他在象棋這條路上越走越遠。
我的拿手好戲作文10
生活在那蔚藍的天空上，雖有些單調平淡，但課余生活中的趣事，卻如彩虹一般，把這藍天點(diǎn)綴得五彩繽紛，充滿(mǎn)樂(lè )趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戲——書(shū)法。
小時(shí)候，我就對那些瀟灑漂亮的'字充滿(mǎn)了好奇與贊嘆，常常對其做些評判。長(cháng)大了，我便去上了書(shū)法班。我一開(kāi)始就練毛筆，先練畫(huà)線(xiàn)條，線(xiàn)要畫(huà)得又長(cháng)又直，而我憑著(zhù)耐心、細心，很快掌握。學(xué)完了畫(huà)線(xiàn)條，就是練筆畫(huà)，其中我付出的時(shí)間不必多說(shuō)，但是我看著(zhù)我所練習的筆畫(huà)，竟能組成那么端正平整的字時(shí)，我驚嘆了，也放下心中退縮的念頭，一心一意投入了書(shū)法的練習。
時(shí)光荏苒，兩三年過(guò)去，我對書(shū)法的興趣有增無(wú)減，書(shū)法也逐漸成了我的拿手好戲。
在臨近新年的一天，我正無(wú)聊，眼角瞄見(jiàn)硯臺，有了主意，我要學(xué)以致用，用毛筆寫(xiě)對聯(lián)。取出紙與硯臺，再倒上墨汁浸軟毛筆，一切準備就緒。我屏息凝神，仿佛是沉浸在了一個(gè)與世隔絕的靜謐空間中，整個(gè)人都平靜了下來(lái)。見(jiàn)筆酣墨飽，緩緩提起筆來(lái)。只見(jiàn)我眼神一動(dòng)，表情變得嚴肅，隨之，手也靈活地動(dòng)了起來(lái)。先是微微按下毛筆，慢慢移動(dòng)手腕，在轉折處輕輕用力，黑色的墨水悄悄暈染開(kāi)，筆畫(huà)中帶上了轉角所有的棱角，變得堅硬起來(lái)，一條游龍似乎在其中蓄勢待發(fā)。最后，收！一個(gè)回筆，這個(gè)字終于完成了。精彩！再看下一個(gè)字，筆畫(huà)雖少，難度卻大大提升。我調整了一下毛筆，神色嚴峻地開(kāi)始動(dòng)作。我一下子用毛筆尖殺入，又是一個(gè)柔和的回轉……成功了！一幅剛勁有力的對聯(lián)出現在家人面前，他們不由得夸贊起我來(lái)，我得意起來(lái)，又馬上提出再寫(xiě)一幅，好讓他們能看看我的風(fēng)采。我換了幅對聯(lián)，又寫(xiě)起來(lái)。突然，呀！墨太多，暈染開(kāi)了。我沮喪地放下了筆。媽媽走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)得很好呀。雖然墨多了，卻有一種別樣的風(fēng)格呢！下次，可不能驕傲了，可不要因為小性格，把你幾年工夫都白費啦！”我也笑了，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)，字果然更好了。
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是寫(xiě)書(shū)法，你的呢？
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚(yú)等，而我的拿手好戲就是爬樹(shù)。
記得六歲時(shí)，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹(shù)上偷采梨吃。因為他比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他后面。但我不甘心，總是趁沒(méi)人時(shí)偷偷練習�？僧斘彝祹煂W(xué)藝初見(jiàn)成效后，他卻不再來(lái)他婆婆家了，我一個(gè)人也就興趣索然，再也不想去爬樹(shù)采梨了。
可七歲時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )，我又“撿”起了這個(gè)拿手好戲。記得那天，我和另一個(gè)朋友蔣浩打籃球時(shí)，一不小心竟然把他新買(mǎi)的籃球投到了樹(shù)上，任憑我們怎么搖動(dòng)都不掉下來(lái)。定睛一看，原來(lái)球已經(jīng)死死地卡在了樹(shù)叉之間。他急了，手忙腳亂地開(kāi)始爬樹(shù)，可他怎么也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來(lái)。我站在樹(shù)下笑得前仰后合，他氣呼呼地沖我吼道：“你笑什么笑？有本事你來(lái)呀！”我不屑地瞟了他一眼，云淡風(fēng)輕的說(shuō)了句：“切，我來(lái)就我來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)�！闭Z(yǔ)音剛落，我就一個(gè)箭步跑到了樹(shù)旁，熟門(mén)熟路地抱住樹(shù)干往上爬，可沒(méi)想到，爬到一半時(shí)，腳滑了一下，整個(gè)人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現在這副熊樣，還好意思說(shuō)我呢？”我被徹底激怒了，看見(jiàn)樹(shù)旁有一捆木頭，頓時(shí)心生一計。我退后幾米，準備再次出擊。旁邊的蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開(kāi)始全力奔跑到樹(shù)下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹(shù)干，使勁向上跳去。隨后，我開(kāi)始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長(cháng)手臂，把球向地上拋去，隨后滿(mǎn)意地下樹(shù)。當我下到離地面四分之一的.高度時(shí)，向下一跳，順勢蹲下，隨后再一個(gè)漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲贊嘆。
一個(gè)星期后，我和朋友玩得滿(mǎn)頭大汗，脫下衣服隨手扔在了樹(shù)上。當我準備穿衣服回去時(shí)，才發(fā)現手夠不到，于是又三下兩下地上樹(shù)拿了下來(lái)。嘿嘿，可方便了。
我的拿手好戲可真實(shí)用��！以后我可一定要再練習練習，說(shuō)不定哪時(shí)又派上用場(chǎng)。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”��！
我的拿手好戲作文12
每個(gè)人都會(huì )有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫(xiě)故事。
小時(shí)候，我經(jīng)�？匆恍┕适聲�(shū)，看久了，就會(huì )覺(jué)得它們平淡無(wú)味，覺(jué)得那些故事都是為了哄我們小孩子開(kāi)心的。我總是會(huì )想：為什么那些故事里面的反派總是會(huì )被正派輕松打��？反派應該不斷地想辦法打贏(yíng)對方才行��！正派與反派之間的斗爭應該一次比一次更激烈才對��！哪那么容易就讓對方輕松地贏(yíng)得了勝利？
漸漸的，我不再去碰那些內容比較幼稚的故事書(shū)，我拿了個(gè)本子開(kāi)始自己創(chuàng )作故事。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，越寫(xiě)越投入，常常會(huì )入了迷。就這樣，我常常一寫(xiě)就是一兩個(gè)小時(shí)。漸漸的，寫(xiě)故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋�(gè)愛(ài)好，也是我的一樣拿手好戲！
“終于寫(xiě)完啦！”我放下手中的作業(yè)本，把它們塞進(jìn)書(shū)包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開(kāi)新的一頁(yè)，“沙沙”，筆尖在紙上滑過(guò)，發(fā)出悅耳的聲音，讓我的心情非常愉悅，大約過(guò)了有一個(gè)小時(shí)吧，我才終于放下手中的筆。
“寫(xiě)完了？”媽媽見(jiàn)我寫(xiě)完了，就拿起我的故事本，仔細的看了起來(lái)。很快媽媽就被精彩的故事情節給吸引了，只見(jiàn)她時(shí)而面露微笑，時(shí)而頻頻的點(diǎn)頭，嘴里有時(shí)還念念有詞，感覺(jué)她已經(jīng)沉浸在我寫(xiě)的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著(zhù)媽媽的`反應，十分期待媽媽能給我寫(xiě)的故事多提點(diǎn)寶貴意見(jiàn)。
“媽媽?zhuān)俊蔽铱磱寢尠胩鞗](méi)有反應，我叫了她一聲，“我寫(xiě)的故事怎么樣��？”媽媽終于被拉回到了現實(shí)世界�！翱傮w寫(xiě)的很好��！只不過(guò)這個(gè)地方是怎么回事，我有點(diǎn)兒看不明白！”媽媽說(shuō)完，我趕快過(guò)去看了一下媽媽手指著(zhù)的那個(gè)地方。原來(lái)那句人物的對話(huà)我沒(méi)有寫(xiě)旁白，所以顯得有點(diǎn)兒不太清楚。我問(wèn)媽媽還有什么問(wèn)題嗎？媽媽說(shuō)：“整體的構思都很不錯，語(yǔ)言也很生動(dòng)！加油��！我很期待下一個(gè)章節的更新呢！”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！我接過(guò)本子，心里高興極了，心想：其實(shí)我現在寫(xiě)的還不是那么好，以后還要多讀一些好的文章，增加一些詞語(yǔ)的積累量，還要多學(xué)習一下一些好的構思與寫(xiě)作技巧，讓我的“拿手好戲”越來(lái)越精彩！
我的拿手好戲作文13
我的拿手好戲是乒乓球。
在我一年級的時(shí)候，愛(ài)打乒乓球的爸爸經(jīng)常跟我打乒乓球，因為那時(shí)我沒(méi)有學(xué)過(guò)乒乓球，并且還特別小，連怎樣握拍都不會(huì )，每次都被爸爸“吊打”，常常屢敗屢戰，但一個(gè)球都沒(méi)有贏(yíng)過(guò)。
有著(zhù)“好勝心”的我，當然不服氣，就在一年級的寒假，我到濮陽(yáng)市英才乒乓球俱樂(lè )部開(kāi)始了我的學(xué)藝之路。剛開(kāi)始學(xué)反手的時(shí)候，因為動(dòng)作不規范，還被老師吵了一頓。在學(xué)了幾個(gè)星期反手之后，終于又教了新動(dòng)作——正手攻球，也就是我們乒乓球課上教的那一種動(dòng)作。記得剛學(xué)的時(shí)候，我緊張得到了極點(diǎn)，雙腿雙手發(fā)抖，剛站那沒(méi)一秒，我的頭發(fā)全濕了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我學(xué)會(huì )了搓球、拉球等多種技巧，也在幾年前打贏(yíng)了爸爸幾個(gè)球。
在乒乓球課上，我一直認為沒(méi)多大用處，因為早在幾年前我就學(xué)完了，看見(jiàn)同學(xué)那僵硬、不協(xié)調的動(dòng)作，就像看見(jiàn)了剛學(xué)乒乓球的我，但現在每節課都是先復習一下上次學(xué)的內容，就去打球了。在對打中，我的優(yōu)勢就體現了出來(lái)。我的一個(gè)發(fā)球可能沒(méi)學(xué)過(guò)的或學(xué)過(guò)的同學(xué)都接不住，例如，我給張家宇發(fā)了一個(gè)球，球已經(jīng)過(guò)去并落地上了，他都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還皺著(zhù)眉一臉茫然地看著(zhù)我。我給趙宇軒發(fā)的一個(gè)比較刁鉆的`球，因為他的球技比較好，這一招是我偷偷學(xué)來(lái)的，就是發(fā)一個(gè)球，看似是往右邊打來(lái)的，但球一個(gè)落地又往左邊飛去，當趙宇軒伸出球拍想打過(guò)來(lái)的時(shí)候，球又往左邊飛去，他只好瞪著(zhù)眼睛用驚訝的表情看著(zhù)球飛去，然后豎著(zhù)大拇指對我說(shuō)：“佩服！佩服！”吃一塹，長(cháng)一智。第二次我給他發(fā)的時(shí)候，他早已經(jīng)在左邊等著(zhù)我的球了。
在八班里跟我是乒乓球同學(xué)的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、劉鑫陽(yáng)。曾經(jīng)我是寇冠宇手下敗將，經(jīng)常被他的快球打得落花流水，但現在我學(xué)會(huì )了拉球，只要他發(fā)快球給我，我就會(huì )以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我見(jiàn)到的第一個(gè)以左手打球的人，所以我對他的印象很深刻：在以前我常常成為他的手下敗將，經(jīng)常搓球搓的離網(wǎng)一丟丟，然后又彈了回來(lái)。但不知什么原因，他突然不學(xué)了，導致他搓球已經(jīng)不行了，只能用正、反手與我們打球。劉鑫陽(yáng)在以前也十分的厲害，經(jīng)常把我打得摸不著(zhù)北。
其他臺找我ｐｋ的也有很多，如師云帆、張盛涵、李勇博、葛書(shū)宇，但最終的結果都是被我ｋｏ。
i love ping-pong。
我的拿手好戲作文14
月亮升上了深藍的天空，皎潔明亮的月光穿過(guò)窗戶(hù)，灑在屋里的鋼琴上。這時(shí)，屋子里總會(huì )想起一兩首鋼琴曲，或是久石讓的《菊次郎的夏天》，或是陳奕迅的《好久不見(jiàn)》，或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》，美妙的音樂(lè )附和著(zhù)柔美的月光，在我的指間奏響。
我大約從六歲起就開(kāi)始學(xué)習鋼琴了，到今天，也有六年了。雖然我已經(jīng)考過(guò)十級了，但是想起過(guò)去學(xué)彈琴、練琴的經(jīng)歷，一幕幕仿佛就在眼前。
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，而我卻不這樣認為。剛學(xué)彈琴的那段時(shí)間，我認為彈琴是一件非常奇妙的事情，所以一到練琴的時(shí)候就不愿停歇;可到了后來(lái)，因為彈的內容越來(lái)越難，彈鋼琴變得不再有趣，而是枯燥無(wú)味。好幾次反復練習時(shí)，我都不耐煩，甚至有想跳著(zhù)沖出門(mén)外的沖動(dòng)。但一到這時(shí)我就會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“彈鋼琴一定得靜下心來(lái)。如果你好好練，六年級之前就能把十級考過(guò)。那時(shí)候你該多驕傲多開(kāi)心呀!”媽媽拍著(zhù)我的肩膀，用一種十分肯定的眼神望著(zhù)我。那一刻我緊握著(zhù)拳頭，心里暗暗發(fā)誓，無(wú)論多難，我一定要堅持下去。
去年夏天，我終于找回了那份源自彈琴的快樂(lè )，如今再聽(tīng)自己的琴聲，只覺(jué)得是種享受。
最使我難忘的是今年暑假，因為今年暑假我參加鋼琴十級的考試，也就是中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )社會(huì )考級的最后一級。因此從七月份開(kāi)始，我每天都在鋼琴上進(jìn)行六個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓練”。跟著(zhù)節拍器一遍遍地重復手指動(dòng)作，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……常常彈到手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，在媽媽的提示音還在間斷的.響起“手指立來(lái)”、“肩別抬，放松”……這真的讓人感覺(jué)疲憊不堪，當然也不免要和媽媽進(jìn)行各種“磋商”、“交鋒”。
“今天就到此結束吧，少練這一會(huì )兒不礙事吧?”我打著(zhù)商量說(shuō)道。
“不行!”媽媽果斷地說(shuō)。
我央求道：“我明天補上行不行?”
“你明天肯定沒(méi)時(shí)間補，就現在繼續練吧�！眿寢尵瓦@樣一錘定音了，我再無(wú)話(huà)可說(shuō)。
八月十三日，我走出考場(chǎng)。表面上默默無(wú)言，但還是壓抑不住心中的歡躍。十級通過(guò)簡(jiǎn)直太令人激動(dòng)了，就連媽媽也不住地稱(chēng)贊：“這次考級關(guān)你闖過(guò)了，說(shuō)明你學(xué)會(huì )了堅持，媽媽相信你將來(lái)也會(huì )用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天�！�
那一刻，一種無(wú)法形容的喜悅，一種無(wú)法抑制的歡樂(lè )，一種無(wú)法表達的美妙，把我的心填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。八月的風(fēng)迎面吹來(lái)，雖沒(méi)有春風(fēng)和煦，卻能使人心曠神怡。那藍天下千變萬(wàn)化的云朵似乎也為我綻開(kāi)了笑顏。
我的拿手好戲作文15
折紙飛機？太簡(jiǎn)單了吧？別小看這小小的紙飛機，要想它飛得遠，那可不是容易的事！
有一段時(shí)間，我們班的同學(xué)們迷上了紙飛機，為了讓自己折的紙飛機能夠引人注目，我踏上了學(xué)習紙飛機之路。
從開(kāi)始的學(xué)折到學(xué)飛，像一個(gè)科學(xué)家一樣進(jìn)行了無(wú)數次的試驗和調整。從經(jīng)驗得出最好的飛飛機姿勢和翼形的選擇。為了有更加完美的飛行效果，我還閱讀了許多空氣動(dòng)力學(xué)的書(shū)籍并從中實(shí)踐，上反角、下洗流、襟翼、升降舵……我成為了一名紙飛機“專(zhuān)家”，把折紙飛機變成了我的一項特長(cháng)，練就了一手無(wú)人能及的本領(lǐng)。
放學(xué)了，我和小伙伴們一起在空地上玩耍，這倒是個(gè)展示的好機會(huì )，我從書(shū)包里抽出一張紙，唰唰地折了一架紙飛機，對伙伴們說(shuō)：“要不比一比誰(shuí)的飛機飛得更遠？”
“比就比，我們一局定勝負！”
不一會(huì )兒，大家都拿著(zhù)各自折好的飛機站在起飛線(xiàn)上，躍躍欲試。
嘿嘿，你們等一下就知道我的厲害了！呼！小冬的飛機起飛了，在空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)落在了遠處的.草坪上。小南的飛機也不甘示弱，像利箭一般刺破天際，“嚇”的一聲落在地上。小華的紙飛機搖搖擺擺地飛了幾米，勉強著(zhù)陸。到我大展身手的時(shí)候了，我用大拇指和食指把飛機的兩側機翼向上一推，變成上反角，這利于穩定飛行，隨后我右手握著(zhù)紙飛機，雙腿叉成弓字步，閉上左眼瞄準目標，等到側風(fēng)的影響停止，我以迅雷之速將手臂大力一揮，身體前傾助力手腕趁勢一拋，手指一松動(dòng)，手中的紙飛機嗖的一聲拋射出去，飛機快速往上爬升，到達頂峰處開(kāi)始平緩地向下滑翔，飛過(guò)小樹(shù)，飛過(guò)圍墻，飛過(guò)草坪，最后穩定地降落在土地上，喲呵，我是第一名！
“哇，你好厲害呀，怎么做到的？”
“真是佩服，你的手怎么那么有力氣？”
“這還不算什么，我給你們看看更好玩的！”
我把紙飛機調整一下，將機翼調成傾斜狀態(tài)，側著(zhù)身子一拋，離手的飛機仿佛受到指令似的，順時(shí)針轉動(dòng)了一圈后，乖乖地飛回了我的手中，我又將紙飛機朝80度一扔，紙飛機直線(xiàn)上升，機頭向后一仰，翻了個(gè)筋斗，垂直地降落到我的手中，最后我又表演了紙飛機翻滾、俯沖、滑翔等雜技，將小伙伴們看得眼花繚亂，佩服得五體投地。
我還折了各式各樣的紙飛機：牛頭犬飛鏢、獵鷹紙飛機、雙噴流紙飛機、蘇珊紙飛機……
從那時(shí)起，我就被班上的人視為紙飛機“高手”。
這就是我的拿手好戲，小小的紙飛機給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！
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