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科技的作文3篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的科技的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科技的作文 篇1
科技發(fā)達了,人們的生活更加舒適了,可環(huán)境和身體越來(lái)越不好了了。我認為科技進(jìn)步弊大于利。
科技進(jìn)步的利在于他給人類(lèi)一個(gè)便捷的生活方式。例如“一鍵知天下”,電腦上的知識非常全面,百度上,可以查找到你想要查的資料,業(yè)余時(shí)間還可以在網(wǎng)上玩一玩游戲,看幾部電影,在網(wǎng)上購物免走路,而且賣(mài)的商品特別便宜。汽車(chē)一直是人類(lèi)的代步工具,有了它,我們就能比跑步速度快的多,在快要遲到時(shí)也可以作為趕時(shí)間的工具,F在,科技是生活變得豐富,科技也使得人類(lèi)更加舒適。在炎炎夏日,空調這種電器家家有,熱天一吹,多涼快!一股涼風(fēng)迎面而來(lái),簡(jiǎn)直是在冬天里。
也正是因為科技進(jìn)步,環(huán)境也被日漸污染著(zhù)。汽車(chē)開(kāi)著(zhù),空調吹著(zhù),你是舒服了,地球媽媽卻哭了,汽車(chē)排放大量尾氣,使得大氣中的二氧化碳急劇上升,大氣層被嚴重破壞,酸語(yǔ)成了“綠色殺手”,地球的第一道防線(xiàn)被攻破了?照{每天釋放著(zhù)暖氣,造成溫室效應,這使得南北極兩座大冰川正以前所未有的'融化速度在融化,海平面逐漸上升,如此發(fā)展下去,地球遲早變成一片汪洋大海。人類(lèi)頻繁砍伐樹(shù)木,大地一天天枯黃,干旱、水土流失、沙塵暴已經(jīng)嚴重影響了人類(lèi)正常的生存。電腦時(shí)時(shí)刻刻在損害人的健康,在你開(kāi)心的玩樂(lè )中,電腦真不知不覺(jué)的損害著(zhù)你的視力,被騙的人輕生這種案件經(jīng)常發(fā)生,因電腦而犯罪的人更是數不勝數,科技就像一把雙刃劍,一面幫助人類(lèi),一面毀滅人類(lèi)。
科技弊大于利,為了更好的生活,我們必須要改善生活環(huán)境,要無(wú)害才算對人類(lèi)有助。
科技的作文 篇2
一年一度的科技節悄無(wú)聲息地走了過(guò)來(lái),從老師第一次通知開(kāi)始,這件事無(wú)人不曉,每個(gè)同學(xué)都鉚足了勁,做了許多實(shí)用又美觀(guān)的小玩意兒。你看,程思怡的“大森林”,多么逼真,多么傳神?烨,曹祎宸的“表情風(fēng)車(chē)”,真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的'就是李若冉的“無(wú)限長(cháng)廊”了,這次科技節每個(gè)同學(xué)都有十足的把握。
首先大家進(jìn)入了三七班,正在大家井然有序地參觀(guān)時(shí),王*之突然大聲說(shuō):“這里有個(gè)好東西!”“是噴泉!”王*之高呼。大家飛快地走了過(guò)去!扒,什么呀,兩根吸管加一個(gè)瓶子!薄熬褪,就是!笨磥(lái)這個(gè)作品沒(méi)有吸引大家。
我們又邁著(zhù)整齊的步伐踏進(jìn)了四五班的門(mén)坎兒。這里面的制作數不勝數呀,而且樣樣別無(wú)挑剔!斑@個(gè)班被評為最佳制作班級,掌聲鼓勵一下!”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。
參觀(guān)完,我們重新回到了教室。馬校長(cháng)與我們熱烈地討論著(zhù)科技節的見(jiàn)聞,她那與藹可親的樣子令我難忘。
歡樂(lè )的科技節度年如秒,一瞬間就過(guò)去了,可是卻讓我收獲不少,讓我無(wú)比難忘。
我帶著(zhù)收獲的笑臉回了家,向媽媽敘述起科技節的故事。
科技的作文 篇3
今天,我到紅河州青少年科學(xué)體驗館參觀(guān),體驗感受到了科技的腳步,科技已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活,成為了我們的好朋友。
走進(jìn)大門(mén),我看到了人工智能機器人“小優(yōu)”。它白白的鼻子,大大的藍眼睛。能與人對話(huà)、交流,還可以和我玩益智的互動(dòng)游戲,太神奇了!這是一個(gè)像朋友一樣的人工智能機器人,科技已經(jīng)走向了機器人時(shí)代。
接著(zhù),我到了VR虛擬現實(shí)體驗區,看了9D電影。我戴上一個(gè)動(dòng)感眼鏡,坐在一個(gè)像巨型蛋殼的空間里。它時(shí)不時(shí)前傾,時(shí)不時(shí)后倒,時(shí)不時(shí)左搖右擺,再加上與眼鏡里電影畫(huà)面的完美配合,讓人覺(jué)得身臨其境,難以分出真假,科技已經(jīng)帶我們走向了虛擬動(dòng)感時(shí)代。
隨后,“虛擬水流墻”幾個(gè)大字映入了我的眼簾,我在想:什么是虛擬水流墻呢?是不是我可以自己控制水流?帶著(zhù)問(wèn)題我站到了觸摸屏前,按老師的引導動(dòng)手體驗起來(lái)。我不但可以選擇不同的工具將水流布置成小池塘、瀑布、河流等,而且還能用水車(chē)、管道等道具來(lái)布景。突然間,我感覺(jué)自己變成了神筆馬良,我的手指在屏幕上一畫(huà),水就流動(dòng)了起來(lái),還有小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去,讓我不得不驚嘆于科技神奇的魅力。
通過(guò)在科學(xué)體驗館的參觀(guān)體驗,我的心跳與科技前進(jìn)的腳步悄然同步了?萍家呀(jīng)達到了一個(gè)古人無(wú)法想象的地步。例如:人類(lèi)已經(jīng)可以憑借科技的力量登上月球;我們可以用手機和電話(huà)通訊等等?萍冀o人們帶來(lái)了便捷、智能的生活。我希望未來(lái)能依靠科技的力量造出太空房子、會(huì )飛的`汽車(chē)、海底游樂(lè )園等等,使人類(lèi)的生活更加美好、精彩和快樂(lè )。
砰砰砰……我聽(tīng)見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了科技的腳步已經(jīng)帶著(zhù)我們對知識的渴望和擁抱未來(lái)的決心走向了五彩斑斕的浩瀚空間!
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