《家》讀后感

《家》讀后感15篇[精華]

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《家》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《家》讀后感1

　　讀過(guò)巴金的《家》之后，雖然對那個(gè)年代的事不是很多的了解，但是能夠看懂，而且書(shū)中有一個(gè)個(gè)性顯著(zhù)的氣息：到處閃耀著(zhù)青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫(xiě)的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一向是我的鼓舞源泉�！卑徒鹄舷壬�筆下的《家》是當時(shí)社會(huì )的一個(gè)縮影。而《家》的'那些子弟們正代表了社會(huì )中形形色色的人物。例如：高家中專(zhuān)橫、衰老、腐朽的最高統治者高老太爺。他代表的正是政府機構中、貪婪的官員。那些官員仗著(zhù)自我的官職，隨意支配人，在無(wú)形中，人們對他產(chǎn)生了怨恨，對他也產(chǎn)生了無(wú)形的威脅。

　　還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自我的小聰明，毫無(wú)顧忌地從公家手中“榨錢(qián)”，行賄受賄是樣樣不缺。社會(huì )中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì )各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠遮擋不住“太陽(yáng)”的光輝。

　　總之，《家》這部作品從思想資料上，對摧殘人的青春、性命的封建禮教和封建制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

　　這個(gè)社會(huì )永遠都是在進(jìn)步的，并不會(huì )正因有什么不進(jìn)步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒(méi)有什么能夠阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過(guò)的途中，它會(huì )噴發(fā)出應由的水花，這就會(huì )構成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著(zhù)唯一的海流去。

《家》讀后感2

　　作為大哥的覺(jué)新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著(zhù)大好的前程與美滿(mǎn)的夢(mèng)，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，理解了，忍受著(zhù)別人難以明了的苦衷，博得長(cháng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對待，但他得到了什么？什么也沒(méi)有！他被迫與所愛(ài)的梅分離，娶了另一個(gè)少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿(mǎn)一年即守寡回娘家，最后含恨而終。他也熱烈地愛(ài)著(zhù)她的妻----一個(gè)善良貞靜的女子，但他卻不能保護她，讓她任人擺布，聽(tīng)著(zhù)她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她，知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見(jiàn)最后一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過(guò)封建禮教的劊子手，逼二弟覺(jué)民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺(jué)悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的”家”！

　　我厭惡覺(jué)新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的.無(wú)能，他不去爭取他所愛(ài)的梅，也不能保護他所愛(ài)的妻，他還是一個(gè)男生嗎？他眼睜睜地看著(zhù)這個(gè)他一向維系的家扼殺他最?lèi)?ài)的兩個(gè)女生的性命，是他的懦弱害了她們��！他的順從扼殺了他自我，也摧毀了她們。然而，他卻是最值得人同情的，前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒(méi)有愉悅可言，更沒(méi)有期望所在！這是多么可悲的一個(gè)人物！這是怎樣一個(gè)吃人的世界！我詛咒這個(gè)黑暗的世界，但對于覺(jué)新，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的犧牲者��！我是在”哀其不幸，怒其不爭”��！

　　二哥覺(jué)民，擁有進(jìn)步思想，但不堅定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏(yíng)得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿(mǎn)自信的新女性，他能夠說(shuō)是《家》中最幸運的一個(gè)了！

《家》讀后感3

　　星期五去中心校，在劉明的桌上有本讀者。翻看后不舍離去，故向他借閱。讀者是我的最?lèi)?ài)，書(shū)中文章清新，故事感人。略看目錄時(shí)發(fā)現了《生活的藝術(shù)家》是李小龍的練功心得，如獲至寶，細細品味之后，深有感觸。李小龍一直是我崇拜的偶像，他的功夫和電影使很多人著(zhù)迷。但在李小龍的練功筆記中，你會(huì )發(fā)現他不只是功夫大師，還是一位哲學(xué)家，詩(shī)人，思想家。

　　他把功夫和中國傳統的國學(xué)文化有機的融合。用老子，莊子學(xué)說(shuō)，來(lái)解釋功夫的練習和對抗。功夫的核心是道，老子說(shuō)；道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，萬(wàn)物負陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和。道生一，一是太極。太極生陰陽(yáng)。陰陽(yáng)生天地人，天地人生萬(wàn)物。正好解釋了在練習太極前的混沌，身體一動(dòng)就分陰陽(yáng)。陰陽(yáng)包含虛實(shí)，動(dòng)靜，開(kāi)合，呼吸。太極圖中的陰陽(yáng)魚(yú)是相互纏繞，相互依存，相互爭斗，相互轉化，循環(huán)不息。正如太極拳中動(dòng)中有靜，剛中有柔。那太極圖中的分割線(xiàn)就是陳氏太極中的'纏絲勁，纏絲勁貫穿始終循環(huán)無(wú)止。

　　陰陽(yáng)原理在太極運用中體現在和諧的法則，和諧是順其自然，不刻意而竭力勉強為之。要自身和諧，和自然和諧，與對手和諧，這是對太極運用時(shí)舍己從人，以柔克剛的詮釋。清靜無(wú)為是把自己的力量融合到對手的發(fā)勢，變勢中去，后發(fā)制人，借力打力來(lái)?yè)魯�對手。注意力高度集中，不是集中在某一�?dòng)作上，而是在訓練一種靜態(tài)的警覺(jué)，就是提高反應力。停下思想，不用思考，通過(guò)長(cháng)期的訓練本能來(lái)應付攻擊。使反擊成為一種本能。

　　一點(diǎn)心得，勿要見(jiàn)笑。

《家》讀后感4

　　有些事，我們總說(shuō)我們能理解這種感受，真的是這樣嗎？即使能，又能理解多少呢。其實(shí)，我想說(shuō)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，我們也許才可以理解那種感受。

　　在讀《家》之后，由于所寫(xiě)的年代不是這個(gè)年代。雖然，讀到傷心處是和書(shū)中人物一樣傷心，讀到開(kāi)心時(shí)和書(shū)中人一起開(kāi)心。但是感覺(jué)確實(shí)淡了很多。

　　在生活中，我想我們也是這樣的。在聽(tīng)故事時(shí)，我們擁有相同的經(jīng)歷時(shí)，如果講故事的人是講悲傷的故事，我們更容易被感染，感覺(jué)自己又一遍的經(jīng)歷那些傷心的事。但是如果你講的是開(kāi)心的故事，自己有類(lèi)似的經(jīng)歷時(shí)，那種甜蜜又會(huì )再次擁上心頭。

　　在《家》這本書(shū)中，讓我感觸較深的應該就是其中一位少爺和他家的丫頭的戀情吧。其他的雖然可能更令人悲傷，但是讀著(zhù)卻并未有多大的感觸。反倒是這并不是讓人很關(guān)注的戀情。

　　所以，在讀這本書(shū)后，我更加的覺(jué)得換位思考的重要的。本來(lái)，我們很多時(shí)候是無(wú)法了解別人的感受的。更別說(shuō)感同身受了。更多我們是覺(jué)得，出現這樣的事，應該是怎么樣的感受，以自己的主觀(guān)感受去要求別人。但如果換位思考，雖不能準確的知道別人的情感設身處地的.為別人思考，至少能比之前少很多。

　　我想這樣更能避免很多的誤會(huì )，而不是以自己的情感傾向來(lái)判斷一些事情。在我自己家中，感覺(jué)母親就很很喜歡用自己的標準也要求別人那么做，比如她覺(jué)得自己這樣做很好，就希望我們也這么做。又比如讓我們吃一些我們覺(jué)得不好吃但是她覺(jué)得好吃的東西。這樣的例子還有很多很多。她很多時(shí)候用的都是自己的一套標準。所以有時(shí)真的無(wú)法理解她的思維。和她交流真的會(huì )有些吃力。

　　但是換位思考。她總是為我們好的。每一個(gè)的想法都是為了我們，心中就覺(jué)得順暢了很多。

《家》讀后感5

　　讀完了這一個(gè)故事，感到這篇文章非常棒，而且富有哲理，每個(gè)人都會(huì )被它的內容而感動(dòng)。

　　文章講的是一個(gè)對音樂(lè )有狂熱興趣并很有天賦的小孩揚科，因家里實(shí)在太窮，所以連小提琴也買(mǎi)不起，他去看地主仆人的小提琴，不小心觸動(dòng)了琴弦，被人發(fā)現，被打死了的故事。

　　都是貧窮和社會(huì )主義的不公道埋沒(méi)了一個(gè)天才��！小揚科有著(zhù)非凡的音樂(lè )才能，它能把萬(wàn)物發(fā)出的聲音想象成音樂(lè )如果它的家庭富裕，又有人指導他的話(huà)，那他一定會(huì )成為一個(gè)偉大的音樂(lè )家，寫(xiě)出無(wú)數美妙的歌曲。但老天還是沒(méi)有把好運賜給揚科。我想到了“好運”二字，不由得想到了我們的生活。

　　我們的'生活是多么幸福，多么快樂(lè )我以前總是買(mǎi)遠現在的生活多么多么得不好，自從再網(wǎng)上看了這篇文章后，改變了我的想法那是一個(gè)出生在非常富有的家庭的孩子，本來(lái)應該很幸福，但他對現狀并不滿(mǎn)足，想要有花不完的錢(qián)。終有一天，他爸做生意失敗了，破了產(chǎn)，錢(qián)都還債去了。那家人又要從頭開(kāi)始打工，那家的孩子只能天天吃白飯，穿舊衣服。那孩子常常對自己說(shuō)“唉，回到以前該多好��！”其實(shí)還有更多人比我們不幸，我們能這樣子已經(jīng)很不錯了，那篇文章的結尾是這樣寫(xiě)的：記著(zhù)，在你感到自卑，感到自己不好運的時(shí)候，你要想：還有人比我還不好運。而且要堅定而自信的對自己說(shuō)一聲：“我是世界上運的！”真的我是世界上運的！還有比我更不幸的，難道我們不應該珍惜這么好的條件嗎？

《家》讀后感6

　　這個(gè)暑假閱讀了名著(zhù)《家》，雖然時(shí)間上太過(guò)短暫，但還是有所收獲。

　　《家》時(shí)巴金先生的代表作之一，是《激流三部曲》的第一部，讀完之后我了解到它是通過(guò)描述一個(gè)家庭中每個(gè)人不同的命運，不同的人生態(tài)度來(lái)喚醒青年一代覺(jué)醒的。

　　覺(jué)新，覺(jué)民，覺(jué)慧三兄弟的故事貫穿了全文，他們不同的結局特別給我們一個(gè)深刻的印象。覺(jué)新，他的命運是坎坷的，作為封建社會(huì )中一個(gè)大家庭的長(cháng)子，他有太多被關(guān)注，也正是因為他的無(wú)力抵抗，他與自己深?lèi)?ài)的梅最終是個(gè)悲劇結局，還有他的妻子，在舊社會(huì )的制度下最后落下死去的結局。一切都是由于舊社會(huì )舊制度的壓迫，他的命運他的前途都化為泡影；覺(jué)民，他有著(zhù)沉著(zhù)的性格，對于自己的命運有自己的思想，他的抵抗也注定了他個(gè)人生還是幸運的還是順利的；覺(jué)慧無(wú)疑是一個(gè)最為關(guān)鍵的人物形象，他那種反抗舊社會(huì )的態(tài)度是強烈的，是有目的有信念的。他堅決反對大哥覺(jué)新的“作揖哲學(xué)”和“無(wú)抵抗主義”，對于正在變化的時(shí)局有著(zhù)清醒的認識，他不甘心淪為舊社會(huì )的奴隸，他的思想是一個(gè)青年一代覺(jué)醒的象征。

　　巴金通過(guò)自己對社會(huì )的認識，決心用筆寫(xiě)下自己的感受，用文字喚醒青年一代�！都摇分�所以能成為名著(zhù)，正是因為它有它的價(jià)值存在。在這樣一個(gè)《家》的'影響下，讓我明白了時(shí)代的前進(jìn)，不應該小部分人努力就好，而需要廣大人民群眾的覺(jué)醒，廣大群眾的覺(jué)醒，首先就是要喚醒青年一代，我們應該有自己對社會(huì )的認識并能了解到自己身上背負的社會(huì )的時(shí)代的使命，只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )有前進(jìn)，我們是新一代，是中華民族的希望，我們應該要有更加強大的信念，為中華之繁榮富強努力！

《家》讀后感7

　　我參加海峽兩岸讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候，老師推薦了一本叫《法老的探索者》的書(shū)，很有意思，給我留下了很深的印象。

　　這本書(shū)是《法老的探索者》，大致講述了小特使米內梅斯的日記。故事發(fā)生在公元前1472年。米尼梅斯是一個(gè)孤兒，被他的叔叔卡馬克神廟的牧師收養，他也是圖圖莫斯法老的好朋友。法老和他的第一任母親哈特謝普蘇特女王一起統治埃及。女王計劃派遣一支探險隊去神秘的龐特國。圖特莫斯決定讓米內梅斯參加，于是一場(chǎng)奇妙的龐特之旅開(kāi)始了。

　　故事以一個(gè)名叫米內梅斯的小男孩的.日記的形式展開(kāi)。形式獨特新穎。每篇日記相當于一篇短篇小說(shuō)，長(cháng)達一頁(yè)半，短至十行左右。字里行間，滿(mǎn)是童心。每篇日記都可以分開(kāi)寫(xiě)，幾篇日記匯成一篇長(cháng)長(cháng)的歷史故事。故事情節扣人心弦。難忘的歷史被精彩的故事再現。文史交融，散發(fā)出不同的魅力。

　　我接過(guò)書(shū)，定睛一看，消化了書(shū)中的精華。我發(fā)現作者很喜歡寫(xiě)日記，完全把它當成每天都要做的事情，因為他覺(jué)得寫(xiě)日記可以緩解疲勞和痛苦。

　　我很佩服他的想法，把日記當成朋友，不管你我的想法，我都想向他學(xué)習。

　　看著(zhù)這本書(shū)的內容，心情也隨之變化。當書(shū)中主角Minemais開(kāi)心的時(shí)候，我也跟著(zhù)他，變得開(kāi)心；當我家難過(guò)的時(shí)候，我也會(huì )流淚。

　　總之，這本書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，我很喜歡看！

《家》讀后感8

　　這個(gè)假期我讀了商曉娜的《拇指班長(cháng)——可愛(ài)預言家》，給我留下了深刻的印象。

　　讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得主人公孔東東的成長(cháng)路走的太厲害了，都可以“預言未來(lái)”了。不過(guò)在生活中有時(shí)候人也可以預言一件小事，不過(guò)只是大概。記得我有一次考試，考試前總有一種不祥的預感，果然，我考了70多分，回家就只好被動(dòng)接受了爸媽的混合雙打。

　　當讀到“我對此嗤之以鼻，覺(jué)得這個(gè)家伙說(shuō)謊不打草稿，說(shuō)出來(lái)的話(huà)一丁點(diǎn)都不符合邏輯”的時(shí)候，我笑了，因為這里的語(yǔ)言很有趣。當看到“我忘了自己也是感冒患者，跑起來(lái)虎虎生風(fēng)”這里時(shí)，我感到了孔東東的`正能量。

　　這本書(shū)中有一句“時(shí)光手表不是你的后悔藥”，我覺(jué)得甄葦大博士未來(lái)的孫子——甄可愛(ài)說(shuō)得好，有時(shí)候我一犯了錯誤就和孔東東一樣，想讓時(shí)空倒流，阻止錯誤的發(fā)生，當然這是不可能的，錯誤一旦發(fā)生了，我們就只有接受的份，所以我們要敢作敢當，既然出現了錯誤，我們就要勇敢地面對它。

　　這本書(shū)還是一個(gè)雷電廠(chǎng)，雷出了許多意想不到的事情�？催@里，“沒(méi)錯，我認定自己遭到了綁架”，我的心騰地一下跳了起來(lái)“不會(huì )吧，綁架！他還能回去嗎？”再看這里，“直播里都說(shuō)了，你們的學(xué)校即將更名為‘大鼎小學(xué)’”，我直接把喝到嘴里的水噴了出來(lái)“‘大鼎小學(xué)’，虧他們想得出來(lái)�！币粫�(huì )兒綁架，一會(huì )又‘大丁小學(xué)’，我的心哪，一會(huì )兒跳起來(lái)，一會(huì )兒噴了水，求我心理陰影面積。

　　這本書(shū)的故事整體一波三折，算得上是一本好的小說(shuō)。

《家》讀后感9

　　今天，我看完了一本好書(shū)，名叫《不萊梅鎮的音樂(lè )家》。它是格林兄弟重新編寫(xiě)的德國古老故事。這本書(shū)講的是：從前，有一頭驢，它每天都勤奮刻苦的給主人工作，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這頭驢慢慢的變老了，干活力不從心，主人就說(shuō)：“這頭老驢真是太沒(méi)用了，我明天就把它拉到集市賣(mài)了�！崩象H聽(tīng)到后很傷心，于是當晚就離開(kāi)了主人家。它想：我要去不萊梅鎮當音樂(lè )家。于是，老驢就向著(zhù)不萊梅鎮走去。半路上，他碰見(jiàn)了一只老獵狗。老驢問(wèn)：“你在這干什么？”“我太老了，不能去狩獵，主人要把我殺了�！崩汐C狗說(shuō)。老驢說(shuō)：“那你可以和我一起去不萊梅鎮當音樂(lè )家呀�！崩汐C狗說(shuō)：“這倒是個(gè)不錯的`主意�！庇谑撬鼈兝^續向不萊梅鎮走去。隨后，它們又碰見(jiàn)了貓和老母雞，它們都是被主人拋棄的，最后都跟著(zhù)老驢、老獵狗一起去不萊梅鎮當音樂(lè )家。這天晚上，它們看到遠處有燈光，想過(guò)去討一些吃的。沒(méi)想到竟然是強盜的老窩！于是，它們商量了趕走強盜的方法。老驢、老獵狗、貓和老母雞各叫各的，強盜們嚇得逃之夭夭了。有一位強盜還回來(lái)一探究竟，結果被動(dòng)物們打得傷痕累累。臉被貓抓花了，大腿被狗咬了，估計他下輩子也別想起床了。從此，老驢它們在森林里過(guò)上了幸福的生活，并演奏著(zhù)美妙的音樂(lè )。

　　這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)生物存活在這個(gè)世界上，都有自己的價(jià)值。就像李白寫(xiě)的《將進(jìn)酒》：天生我材必有用，我們總會(huì )找到自己的價(jià)值。

《家》讀后感10

　　一頭驢每天辛苦的磨麥子，他老了，磨不動(dòng)了，主人打算把他殺掉，驢逃跑了，打算去不來(lái)沒(méi)鎮上當音樂(lè )家。路上又遇到了狗，貓和公雞，遭遇都和他一樣，他們一起去不萊梅鎮上當音樂(lè )家，一天晚上，他們到了一個(gè)樹(shù)林里，正準備休息時(shí)，看到遠處有一點(diǎn)火光，于是就去找吃的，那是一座強盜的房子，強盜正在大吃大喝，，四個(gè)音樂(lè )家，一起奏樂(lè )，嚇走了強盜，最后他們幸�？鞓�(lè )的住在了那里。

　　這個(gè)故事，寫(xiě)出了團結就是力量，只要團結，什么困難都能戰勝，想想我們自己，看了不感到慚愧嗎？

　　前幾天，學(xué)校開(kāi)展拔河比賽，輪到我們班比時(shí)，第一局，我們都聽(tīng)從老師的安排，所以，我們戰勝了四班。

　　可是第二局，我們兩班交換場(chǎng)地，由于某些人不按老師安排，隨意和伙伴站在一起，也沒(méi)有聽(tīng)拉拉隊的口號，自私自利，使得我們班本來(lái)是可以戰勝四班的，現在變成了倒數第一。

　　為什么總有那些個(gè)別的人，自由散漫，把學(xué)校當成自由市場(chǎng)，當成自己的家，拖我們班的后退呢？在“不萊梅真的音樂(lè )家”這個(gè)經(jīng)典故事中，在我們眼中都是些不懂情感的.老弱病殘的動(dòng)物�？墒�，他們卻也利用團結，戰勝了強盜，在房子中住了下來(lái)。

　　團結就是力量，在我們的生活中也能團結友愛(ài)，互幫互助，你就一定能戰勝困難。

《家》讀后感11

　　今天，我讀完了《夏日音樂(lè )家》這本書(shū)，我覺(jué)得非常好看，它是一本兒童科技漫畫(huà)書(shū)。

　　書(shū)中主要寫(xiě)了蟬、蚋、螞蟻這三種動(dòng)物之間的故事。其中蟬的名字叫小樂(lè )，它的天敵是螞蟻和蚋。

　　小樂(lè )的媽媽剛剛產(chǎn)完卵之后，蚋馬上沖進(jìn)了蟬媽媽的洞房里，產(chǎn)下自己的小寶寶，可憐的小樂(lè )的兄弟姐妹變成了蚋寶寶的大餐。

　　我不喜歡蚋，因為蚋不勤勞，為了自己而犧牲別人的寶寶，但有一點(diǎn)蚋非常聰明。

　　小樂(lè )的媽媽產(chǎn)完卵后，耗盡了全身的力氣，掉落在地上死了，臨死的時(shí)候蟬媽媽給自己的小寶寶唱了一首歌謠，是這么唱的：寶寶��！我可愛(ài)的小寶寶們！用你們那脆弱的身體，在這個(gè)世界頑強的生活下去吧！我的小寶寶！這個(gè)世界里有很多可怕的東西！一定要小心奸詐的蚋；一定要小心狡猾的.螞蟻！寶寶��！我可愛(ài)的小寶寶們！用你們那頑強的毅力，在今后的漫長(cháng)的歲月里好好的生活下去吧！媽媽好擔心��！你們要忍耐再忍耐！要忍耐孤獨的生活，還要忍耐黑暗的生活！寶寶��！我可愛(ài)的小寶寶們！媽媽不能再照顧你們了，請你們原諒媽媽吧！媽媽會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)你們！這首歌謠是寫(xiě)的媽媽的囑托、期望和愛(ài)。勇敢的小樂(lè )沒(méi)有讓媽媽失望。我非常佩服小樂(lè )的勇敢的精神。

　　這首歌謠，不也是唱給我們聽(tīng)的嗎？我們應該也不能讓媽媽失望。

《家》讀后感12

　　讀完整本書(shū)給我的感受很豐富。

　　首先是那個(gè)時(shí)代背景下的社會(huì )生活社會(huì )生態(tài)原來(lái)是這樣的，其實(shí)這樣的時(shí)代背景和我們以前讀過(guò)的很類(lèi)似，但是在同樣的時(shí)代不同的地域，卻有著(zhù)很不一樣的社會(huì )生態(tài)。

　　因為在川蜀地，思想上的浪潮還沒(méi)能很深入影響到這些地方，所以當地接觸到新思想往往是進(jìn)度很慢的一個(gè)地方。

　　第二個(gè)，其實(shí)更多的就是對于人物的這些感覺(jué)了。

　　嗯，其實(shí)都很老套。一些思維或者說(shuō)是一些升華起來(lái)的`內容，其實(shí)就是都是我們以前司空見(jiàn)慣的一些理論，我都能夠很好的理解。

　　在開(kāi)頭我就說(shuō)過(guò)，作為讀者，這本小說(shuō)給我帶來(lái)的體驗感很好，讓人讀起來(lái)就沒(méi)有那么枯燥。

　　這種要沖破舊社會(huì )的牢籠，要去沖破這些時(shí)代的掣肘，大部分那個(gè)時(shí)代的小說(shuō)情節都有所體現，比如路遙的《平凡的世界》都一直在說(shuō)這個(gè)事情。

　　哪一個(gè)積極向上的小人物不都是在終其一生地沖破時(shí)代牢籠？

　　當然在合適的故事背景下，這樣的人物都是值得歌頌和學(xué)習的，因為他們都會(huì )有值得我們去汲取的力量。

　　可是我們的一生實(shí)在太短，我們的目的真的不是要去追求別人眼里的不一般就能取悅自己，而找到最珍貴的自己的價(jià)值，已經(jīng)實(shí)在是很不容易的事了。

　　也許我讀書(shū)的境界還不夠高，難免總是把作者的許多描述當作是刻意安排的故事情節，其實(shí)往往未必如此。

　　但是作為讀者的我，還是十分感謝巴金先生塑造了這么生動(dòng)的人物角色，能讓人在當今這樣的時(shí)代下，讀到這么有力量的故事。

《家》讀后感13

　　傍晚的家有了烏云的顏色

　　風(fēng)來(lái)小小的院子里

　　數完了天上的歸鴉

　　孩子們的眼睛遂寂寞了

　　晚飯時(shí)妻的瑣碎的話(huà)——

　　幾年前的舊事已如煙了

　　而在青菜湯的淡味里

　　我覺(jué)出了一些生之凄涼

　　——紀弦：傍晚的家

　　家總是給人溫暖的感覺(jué)，而傍晚更是一切動(dòng)物歸家的時(shí)候。不禁想起馬致遠的那首《秋思》，句句有一種游人不能歸家的悲涼質(zhì)感。而紀弦的《傍晚的家》卻又透露出另一種生活的無(wú)奈。

　　傍晚的家不是映照在夕陽(yáng)西下的柔光里，而是被朵朵烏云籠罩著(zhù)，整個(gè)色調一下子陰暗下來(lái)。云來(lái)，又起風(fēng)了，有種暴風(fēng)雨將要來(lái)的'前兆。院子里玩耍的孩子正數著(zhù)天上飛過(guò)的烏鴉，烏鴉歸巢，孩子們也該歸家了�！凹拍�了”卻又透露出孩子們的意猶未盡，有些落寞，有些失望，對于每天過(guò)著(zhù)一樣的生活的孩子們來(lái)說(shuō)，這樣的生活缺少趣味與新鮮感。 第二段鏡頭很快就拉到了飯桌上，妻子絮絮叨叨的話(huà)，講著(zhù)是幾年前的舊事了，這樣聽(tīng)來(lái)也都是過(guò)眼云煙般的一去不復返。飯菜吃起來(lái)也淡而無(wú)味，在這樣的平淡中，作者嘗的是一種活著(zhù)的凄涼。

　　人的一生中有許多的不如意，而作者在始終體現出的是對生活平淡無(wú)味的厭倦之感。當年過(guò)三十，上有老下有小，生活開(kāi)始變得平平淡淡，索然無(wú)味。妻子已沒(méi)有了往昔的千嬌百媚，羞羞答答，與之替代的是喋喋不休對孩子，對丈夫耳朵的轟炸。而生活就像是平靜的湖面，沒(méi)有一些波光粼粼，掙著(zhù)微薄僅夠維持生計的工資，吃著(zhù)一成不變的菜式，這個(gè)男人不多不少的感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)的悲哀。

《家》讀后感14

　　最近一段時(shí)間，我正在看《寫(xiě)給兒童的中國歷史》這套書(shū)籍，其中有一篇文章我非常喜歡，那就是“東漢的發(fā)明家”�，F在讓我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!

　　從前的人們過(guò)著(zhù)勞累而又艱難的生活：因為沒(méi)有造紙的技術(shù)，人們也不會(huì )印刷，他們只能將字刻寫(xiě)在木板或者竹筒上，這樣的書(shū)籍很重，讀起來(lái)也不方便，更不利于隨身攜帶;沒(méi)有指南針，人們有時(shí)候很難分辨方向，也不知道什么時(shí)候或哪個(gè)地方會(huì )發(fā)生地震……到了東漢時(shí)期，有個(gè)叫蔡倫的人發(fā)明了造紙術(shù)，制造出輕巧而又方便的紙張;張衡發(fā)明了渾天儀和地動(dòng)儀，可以幫助人們了解天象、預測地震。

　　張衡是我最喜歡也最佩服的人了。他精通天文，所以曾被派去負責觀(guān)察氣象。他發(fā)明的地動(dòng)儀是這樣的：一個(gè)“水壺”四周排列著(zhù)整齊的八條龍，表明有八個(gè)方向，每條龍下面都正對著(zhù)一只蛤蟆。如果哪個(gè)方向發(fā)生了地震，哪條龍嘴里的銅球就會(huì )被吐出來(lái)掉進(jìn)下面的蛤蟆嘴里。有了地動(dòng)儀之后，人們可以提前探測到地震的發(fā)生，做好防范準備，這樣可以減少對人類(lèi)的傷害，挽回很多損失，真是了不起的.發(fā)明啊!

　　還有很多的發(fā)明家，他們都很偉大，我非常佩服他們，因為他們給人類(lèi)解決了很多問(wèn)題，讓人們生活的更方便也更幸福，后代人永志不忘。所以，我們在享受現在的便利生活時(shí)，也要想起這些偉大的發(fā)明家哦!

《家》讀后感15

　　家，一個(gè)因為充滿(mǎn)愛(ài)而溫暖的地方，給人們的印象總是那么美好，溫暖，慈祥。而巴金筆下的這個(gè)舊社會(huì )大家庭卻如同惡魔，一個(gè)噩夢(mèng)。

　　小說(shuō)中，許多情節都讓我感受到悲憤與痛心，我是多么慶幸自己是一個(gè)從新社會(huì )走出來(lái)的孩子。那吃人的封建社會(huì )已經(jīng)被無(wú)數被折磨的

　　先人深深埋下。他們憤怒了，他們爆發(fā)了，無(wú)法忍受再看陪死的生命了。他們開(kāi)創(chuàng )了新的時(shí)代，那條飽含女子血淚的路，我們不必重走，新人多么幸運!

　　書(shū)中，明明白白的為我們展現了埋沒(méi)在封建社會(huì )的過(guò)程。梅，年輕貌美，因母親的態(tài)度，與自己深?lèi)?ài)的高覺(jué)新擦肩而過(guò)，早早守了寡，抑郁而病吐血而死。瑞玨、鳴鳳等等數不清的少女都在青春如火、豆蔻年華之時(shí)，被舊勢力推上斷頭臺。

　　還一個(gè)懦弱的典型，那就是高覺(jué)新。本有著(zhù)大好的期盼與前途，為了不敢去擔任不孝的罪名，他忘記了梅，屈服了，只是因為在舊勢力前退縮了，屈服了，可他得到了什么?什么也沒(méi)有。失去梅，失去賢惠忠貞的'妻子，失去無(wú)數個(gè)反抗的機會(huì )，甚至當了一個(gè)劊子手。他失去愛(ài)情，失去原本美好的生命，高老太爺的封建思想、整個(gè)迷信奪走了多少青年人的生命。

　　我們需要逃出舊勢力，正如覺(jué)慧所說(shuō)的：“我是青年，不是倚人，不是愚人，應該自己把幸福爭奪過(guò)來(lái)!”

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