家長(cháng)給老師的意見(jiàn)與建議
意見(jiàn)的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法。意見(jiàn)是上級領(lǐng)導機關(guān)對下級機關(guān)部署工作，指導下級機關(guān)工作活動(dòng)的原則、步驟和方法的一種文體。以下是小編整理的家長(cháng)給老師的意見(jiàn)與建議，歡迎閱讀。
家長(cháng)給老師的意見(jiàn)與建議 1
我是一名學(xué)生的家長(cháng)，在這學(xué)菀里，對老師說(shuō)幾句心里話(huà)，有不對的地方請諒解。作為家長(cháng)都希望遇到好的老師，但是有的老師確實(shí)令人失望，比如有的老師是這樣的（請不要對號入座，我只是談的個(gè)別，只是希望不是一些）：
一：是老師和家長(cháng)溝通的少。
教育好孩子，很大一部分應得力于家長(cháng)的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪(fǎng)，或老師通知家長(cháng)在一個(gè)雙休日把家長(cháng)集中在一起交流一下及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長(cháng)，讓家長(cháng)清楚孩子在學(xué)校的表現，做到家�；ネ�。
二：是老師對學(xué)生缺乏熱情和耐心。
大家都在提倡“三心”（愛(ài)心、耐心和責任心） ，現在教師只有基本工資，沒(méi)有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點(diǎn)家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒(méi)有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業(yè)缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。
三：是作業(yè)布置不夠科學(xué)，批改不夠及時(shí)。
家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當天所學(xué)的知識，如果一味的讓學(xué)生去機械的寫(xiě)字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達不到作業(yè)的目的。這樣往往會(huì )造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫(xiě)作業(yè)，長(cháng)期以往就會(huì )不完成作業(yè)。所以請老師布置作業(yè)應有一定的趣味性，讓學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多，在精，有的學(xué)習作業(yè)做到晚上12點(diǎn)，你想孩子正是青少年長(cháng)身體的時(shí)候，沒(méi)有充足的睡眠第二天哪有精神學(xué)習呢？那晚上學(xué)習又有什么意義呢？學(xué)習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學(xué)習學(xué)明白就行了。
四：是有的老師業(yè)務(wù)水平較低。
特別是我市的教師，通過(guò)關(guān)系有的根本不是科班出身，無(wú)論在理論學(xué)習上，還是在實(shí)際操作中，各方面的經(jīng)驗都非常欠缺。但是有的'就根本不學(xué)，連最基本的普通話(huà)都不會(huì )講，更不要說(shuō)用普通話(huà)上課了，學(xué)也有的是在麻將桌上學(xué)習了……
收心，消除恐懼
在假期，不少學(xué)生每天晚睡晚起，睡到自然醒，一想到開(kāi)學(xué)后每天要早起定時(shí)作息，而且要告別網(wǎng)絡(luò )、電視、娛樂(lè )等就覺(jué)得情緒低落。開(kāi)學(xué)后緊張的學(xué)習生活與假期無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活會(huì )反差太大，讓同學(xué)們一時(shí)之間無(wú)法調整，由此產(chǎn)生心理恐懼，即“開(kāi)學(xué)恐懼癥”。
針對這種心理現象，家長(cháng)要采取措施早預防，學(xué)生們更要振作起來(lái)積極應對。首先要在生活內容上作出合理調整，家長(cháng)要給孩子安排正常的作息時(shí)間，按時(shí)就寢，有計劃地轉移“興趣點(diǎn)”，杜絕睡懶覺(jué)和看電視無(wú)度的情況，讓孩子能適應新學(xué)期緊張的學(xué)習生活。在這方面，家長(cháng)應當給予適當的幫助和監督，向孩子說(shuō)明即將到來(lái)的學(xué)習的快樂(lè )，分析新學(xué)期的學(xué)習特點(diǎn)。
新學(xué)期新計劃
面對新的學(xué)期要做的一件事情就是制定新的學(xué)習計劃，制定新的目標。在制定學(xué)習目標的時(shí)候，家長(cháng)可以與孩子交流談心共同制定。但是一定要注意目標的切實(shí)可行，計劃目標要可操作、可檢查，既不要過(guò)難，也不要太容易，有了目標，孩子的學(xué)習才會(huì )有努力的方向。
一般來(lái)說(shuō)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，家長(cháng)要對孩子進(jìn)行適當的鼓勵和教育，給孩子勇氣面對新學(xué)期�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，所以不論是成績(jì)好還是不好的學(xué)生，開(kāi)學(xué)前家長(cháng)都應給孩子“上上弦”，對孩子進(jìn)行鼓勵，讓他信心十足、精神百倍地投入到新學(xué)期中去、
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1、這學(xué)期小孩能夠漸漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問(wèn)題。
2、感謝各位老師辛苦，孩子繪畫(huà)，圍棋的愛(ài)好提高體現了人性的完善和學(xué)問(wèn)水平的提高，特殊是動(dòng)手實(shí)力的提高使我們更加感謝和敬重各位靈魂的工程師。
3、以前性格內向的她從不愛(ài)講話(huà)，自從上了幼兒園性格開(kāi)朗了許多，吃飯也比以前進(jìn)步了許多，這都要感謝老師的培育，希望以后有更加努力的表現。
4、孩子能健康地成長(cháng)我們就很興奮了，我們肯定會(huì )協(xié)作老師，讓孩子取得更大的進(jìn)步。
5、我希望在下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在老師和家長(cháng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn)，感謝老師這一年對孩子的關(guān)切和幫助，感謝各位老師。
6、小孩在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，感謝老師始終以來(lái)的培育教化，希望在將來(lái)有更大的進(jìn)步。
7、老師授課的方式特別適合我們，他依據本課程學(xué)問(wèn)結構的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結合，通過(guò)例題使學(xué)問(wèn)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。
8、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱忱又嚴格，是各位老師學(xué)習的榜樣。
9、老師上課有時(shí)特別幽默，有時(shí)特別嚴格，不過(guò)還是特別有教授風(fēng)度的.，不妨自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！大家很崇拜他哦！
10、老師治學(xué)嚴謹，要求嚴格，能深化了解學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，諄諄教導，平易近人；留意啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學(xué)生有所收獲；半數仔細工整，批改作業(yè)仔細剛好并留意講解學(xué)生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽(tīng)取學(xué)生的看法和反饋信息，做到剛好修正和調整自己的教學(xué)�？傊�，段老師是一個(gè)不行多得的好老師。
11、老師對待教學(xué)仔細負責，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清楚，舉例充分恰當，對待學(xué)生嚴格要求，能夠激勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較主動(dòng)熱情。
12、課堂內容充溢，簡(jiǎn)潔明白，使學(xué)生能夠輕輕松松駕馭學(xué)問(wèn)。
13、教學(xué)內容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中敬重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。
14、老師教學(xué)仔細，課堂效率高，授課內容具體，我們學(xué)生大部分都能跟著(zhù)老師思路學(xué)習，氣氛活躍，整節課學(xué)下來(lái)有收獲欣喜，使人對此門(mén)課程愛(ài)好深厚。
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開(kāi)學(xué)后，有新生家長(cháng)抱怨，孩子上幼兒園后三天兩頭生病，肯定是幼兒園不衛生造成的。作為教師，我想對這種現象做個(gè)解釋。
2～3歲的孩子抵抗能力較弱，入園前在家接觸的人比較少。但是來(lái)到新的環(huán)境，一下子不適應，就很容易生病�？摁[嚴重的孩子更是消耗了過(guò)多的體力，再加上吃不香，睡不好，一段時(shí)間下來(lái)，孩子的免疫力自然會(huì )下降。于是，一個(gè)孩子病了，就有可能傳染其他一些小朋友。這是一個(gè)常見(jiàn)的現象，家長(cháng)不必過(guò)分擔心。我們老師對家長(cháng)的建議是：
1、鼓勵孩子認識新朋友
在家備受呵護的孩子到了新的環(huán)境，開(kāi)始的時(shí)候有些不適應，會(huì )經(jīng)常的哭鬧。家長(cháng)不要因此就讓孩子在家里呆上兩天再去幼兒園，這樣做，只能適得其反。孩子會(huì )抓住大人心疼的心理，而一再地耍脾氣。因此，碰到這種情況，家長(cháng)應該鼓勵孩子，告訴他幼兒園有好玩的游戲，可以認識新朋友等，讓孩子覺(jué)得上幼兒園是件快樂(lè )的事。
2、盡量多和老師溝通
家長(cháng)要和老師做好溝通工作，讓老師了解您的孩子體質(zhì)特點(diǎn)，同時(shí)您也可以從老師那里了解孩子在幼兒園的情況。雙方合作，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。比如在幼兒園活動(dòng)量大，愛(ài)出汗的孩子就容易感冒，了解這一情況后，您就可以給孩子準備方便穿脫的外套，請老師幫孩子及時(shí)調整。
3、養成良好作息習慣
良好的`生活作息和飲食習慣是孩子健康的基礎。在家時(shí)，大人應該讓孩子多喝水，多吃蔬果，幫助孩子糾正偏食的習慣。切忌用零食代替正餐，這樣不僅影響孩子的食欲也使孩子免疫力下降，容易生病。保證孩子充足的睡眠和休息時(shí)間。不要出于補償孩子上幼兒園的不適感受，就經(jīng)常帶他出去玩。其實(shí)，孩子更需要的是心理上的安撫和生理上的休息。
4、戶(hù)外鍛煉增強體質(zhì)
孩子的免疫力差，就容易生病。家長(cháng)不妨多帶孩子到空氣新鮮的場(chǎng)所做適量的運動(dòng)，來(lái)增強孩子的體質(zhì)。還可以鍛煉孩子自己穿脫衣服、自己上廁所等自理能力，并教孩子學(xué)會(huì )大膽表達自己的需要。
家長(cháng)給老師的意見(jiàn)與建議 4
1、適當的調整作息時(shí)間。
領(lǐng)導在巡視的過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現有學(xué)生在課堂睡覺(jué)的現象。這雖與授課老師有一定的關(guān)系，但我認為學(xué)校作息時(shí)間不合理也是導致這種現象產(chǎn)生的重要原因之一。因為我校學(xué)生夜晚作息時(shí)間是在11點(diǎn)以后，這樣學(xué)生睡眠不足，課堂上就會(huì )有睡覺(jué)的現象。
2、在加強學(xué)生管理同時(shí)，也要多開(kāi)展豐富的文娛活動(dòng)。
中學(xué)生，朝氣蓬勃，活力四射。他們在汲取知識的過(guò)程中也需要七彩陽(yáng)光，如果整天伴隨他們的是a、b、c或x、y、z等之類(lèi)的東西，他們就會(huì )感到生活單調無(wú)味。開(kāi)展文娛活動(dòng)，讓他們學(xué)有所樂(lè )，他們更有激情投入到學(xué)習之中。
3、利用家長(cháng)網(wǎng)校，培養合格家長(cháng)
家長(cháng)網(wǎng)校是家長(cháng)學(xué)校實(shí)施家長(cháng)教育的重要園地，學(xué)校要加強家長(cháng)網(wǎng)校的工作，充分利用家長(cháng)網(wǎng)校，把指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育作為一項重要工作來(lái)抓，通過(guò)家長(cháng)網(wǎng)校定期對家長(cháng)舉辦家庭教育培訓班，對家長(cháng)學(xué)員應用"網(wǎng)絡(luò )考場(chǎng)"和有關(guān)的.調查、考評表等進(jìn)行考核，并將學(xué)生的家庭教育效果與家長(cháng)教育掛鉤，對優(yōu)秀家長(cháng)或優(yōu)秀學(xué)員，及時(shí)通過(guò)家長(cháng)網(wǎng)校進(jìn)行通報表?yè)P，以造成一種家長(cháng)熱心家庭教育、善于家庭教育的氛圍，培養合格的家長(cháng)，進(jìn)而培養合格的新一代學(xué)生。
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�。ㄒ唬┫Ｍ麑W(xué)校圖書(shū)館能長(cháng)期對學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū) 的成績(jì)要進(jìn)入評價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節。
�。ǘ┫Ｍ麑W(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節與藝術(shù)節，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè )作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
�。ㄈ┫Ｍ麑W(xué)校能將成績(jì)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jì)可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分數，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的'孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
�。ㄋ模┫Ｍ麑W(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
�。ㄎ澹┫Ｍ麑W(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因為學(xué)習不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習、實(shí)驗，沒(méi)有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會(huì )真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對農村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習慣，特別有利于培養學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績(jì)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
�。┫Ｍ麑W(xué)校能著(zhù)重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
�。ㄆ撸┫Ｍ麑W(xué)校有一個(gè)治理偏科現象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現象更加顯著(zhù)，怎么引導學(xué)生數學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀(guān)聽(tīng)課，多指導他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
�。ò耍┫Ｍ麑W(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營(yíng)養，初中的孩子正處于身體成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長(cháng)還是愿意并且能夠承擔的。
�。ň牛┫Ｍ⒆釉趯W(xué)校感到快樂(lè )，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
�。ㄊ┫Ｍ⒆幽艿玫降谝�，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著(zhù)一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料 中選擇最有用的練習，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分數確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最。
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1、應多帶三歲以下兒童曬太陽(yáng)。
3、教師要加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，以適應時(shí)代發(fā)展的需要。
4、希望每學(xué)期召開(kāi)一次有趣的幼兒運動(dòng)會(huì )，請家長(cháng)參與。
5、幼兒園要強化普通話(huà)訓練。
6、幼兒園要嚴格按食譜操作，不要隨意更改食譜。
7、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。
8、要加強對教師的敬業(yè)教育。
9、幼兒園應每天堅持組織孩子做早操。
0、對孩子要加強品德教育，從小樹(shù)立良好的道德意識。
11、對于個(gè)性較強的幼兒要多加引導、關(guān)心、教育。
12、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的`次數。
13、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。
14、在教育活動(dòng)中應多鼓勵少批評幼兒。
15、對室外的大型玩具應及時(shí)檢修，保證孩子們在游戲中的安全。
16、請嚴格要求學(xué)生，多貫輸尊重與被尊重的知識。（我覺(jué)得現代學(xué)生的自私觀(guān)念比較嚴重）
17、認真工作、因材施教，創(chuàng )建出一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
18、教師車(chē)輛可以從后門(mén)出入，避免意外發(fā)生。建議另設停車(chē)位。
19、非常負責任，對頑皮學(xué)生能加予即時(shí)指出并加予批評。
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