六一兒童節的體會(huì )
六一兒童節的體會(huì )1
記得以前學(xué)校每年的六一兒童節，老師都會(huì )要我們準備一份禮物，我們差不多都是花錢(qián)買(mǎi)賀卡和小禮物互相贈送，而有一年老師有個(gè)要求，她提議我們靠自己的力量，準備一份既有心意又有新意的六一禮物。
這下可把大家難倒了，本來(lái)都想好要買(mǎi)什么禮物了，不花錢(qián)辦事是什么意思?每個(gè)同學(xué)絞盡腦汁，希望自己能夠準備一份有創(chuàng )意還有意義的禮物。
我思前想后，應該準備一個(gè)怎樣的禮物才算完美呢。于是，我想著(zhù)收集瓶瓶罐罐來(lái)賣(mài)錢(qián)，然后買(mǎi)一些材料，自己動(dòng)手做一個(gè)軍艦模型。想好主意的我說(shuō)干就干，于是，我到處尋找家里有沒(méi)有飲料瓶之類(lèi)的東西，而且，我還和班上的同學(xué)說(shuō)，如果有瓶瓶罐罐不要扔掉，全都送到我這里來(lái)。除此之外，平時(shí)嫌臟的我還到垃圾桶里去翻找有沒(méi)有礦泉水瓶呢。有時(shí)候，還能在大街上撿到一些空瓶子呢。
大約收集了五天，袋子已經(jīng)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的了，我想：這下應該可以拿去換錢(qián)了，我的六一禮物一定會(huì )讓老師和同學(xué)大開(kāi)眼界的。這天放學(xué)回家，我四處尋找自己的礦泉水瓶袋，我明明記得放在這里了呀?怎么不見(jiàn)了?就在我為這件事焦頭爛額的時(shí)候，爸爸下班回家了，他看我著(zhù)急的樣子，問(wèn)我發(fā)生了什么。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴爸爸，爸爸忙向我道歉，原來(lái)他今天早上出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)口有個(gè)垃圾袋，就順手帶走扔到垃圾箱去了，現在估計已經(jīng)被拖到垃圾站處理了。
這下可好，我辛辛苦苦準備的禮物泡湯了，我耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣，怎么辦吶?爸爸為了彌補自己的.過(guò)失，幫我想到一個(gè)辦法，去林業(yè)局認養一棵小樹(shù)苗。我覺(jué)得這個(gè)想法不錯，于是第二天，爸爸帶著(zhù)我去把小樹(shù)苗認領(lǐng)了回來(lái)。而且，我們還叫阿姨寫(xiě)了一個(gè)證書(shū)，認領(lǐng)人是我們全班同學(xué)。
六一前一天，我們同學(xué)之間都在互相打探各自準備的什么禮物，不過(guò)每個(gè)人神神秘秘，保守秘密，堅決不說(shuō)出自己的禮物是什么，都要等到六一這天再來(lái)揭曉。
到了六一這一天，每位同學(xué)都拿出了自己認為有心意且有新意的禮物，有的是自己的照片，有的是自己做的粘土手工，而我拿出了一個(gè)證書(shū)給大家看，并且講解了這個(gè)禮物的意義，希望這棵小樹(shù)苗跟我們全班同學(xué)一起成長(cháng)。只聽(tīng)見(jiàn)班上響起來(lái)熱烈的掌聲，老師也夸這是最棒的禮物。我的臉上洋溢的喜悅的笑容。
六一節，是孩子們向往的節日;六一節，是孩子們盼望的節日;六一節，是孩子們期待已久的節日。
上周五，我們懷著(zhù)欣喜之情，在同學(xué)家長(cháng)的帶領(lǐng)下，踏上了參觀(guān)的旅途。一路上我們有說(shuō)有笑，花了將近一小時(shí)，才抵達目的地——上海市民防科普博物館。
在講解員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了四個(gè)樓面，期中地鐵逃生演練十分精彩紛呈，小隊里有一位同學(xué)要向站長(cháng)進(jìn)行呼救，只見(jiàn)他對著(zhù)機器大叫："救命啊!"我們在場(chǎng)的同學(xué)都捧腹大笑。博物館的4D電影也非常吸引我們，影片中的防災小博士楚楚動(dòng)人，機靈可愛(ài)。同時(shí)我也認識到防災減災的重要性。櫥窗內展示的各國導彈讓人打開(kāi)眼界。
結束了一個(gè)下午的參觀(guān)與學(xué)習，我感覺(jué)非�？鞓�(lè )和充實(shí)。這個(gè)六一節是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的節日，更是一個(gè)讓人回味無(wú)窮的節日!
六一兒童節的體會(huì )2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我期待已久的六一兒童節終于到了。一大早，我從床上跳起來(lái)，一看，哎呀！外面怎么下起了雨？唉，兒童節肯定不能舉行，完了！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“老師還沒(méi)發(fā)短信呢，說(shuō)不定照常舉行�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，臉上又露出了笑容。
吃過(guò)早飯，我背上書(shū)包，坐著(zhù)爸爸的車(chē)，便出發(fā)了。來(lái)到學(xué)校，首先看到的.是一個(gè)大氣球，氣球上寫(xiě)著(zhù)“嗨！六一”三個(gè)大字。走進(jìn)校園，里面掛著(zhù)許多五光十色的風(fēng)車(chē)，它們時(shí)不時(shí)會(huì )迎風(fēng)轉動(dòng)，我好像進(jìn)入了風(fēng)車(chē)的世界。
走進(jìn)班里，我們還是跟往常一樣，先安靜地讀書(shū)，等時(shí)間到了，我們就能去買(mǎi)東西了。我邊讀邊想：什么時(shí)候才能打鈴呀！我好想去買(mǎi)東西去玩哦！我的注意力全放在了購物上面。正在想，突然，老師說(shuō)：“發(fā)大成幣了！”我們興奮得不得了，一個(gè)個(gè)換了錢(qián)就往外沖，要去買(mǎi)東西。
我先來(lái)到百貨街，發(fā)現那兒人山人海，熱鬧極了。我走進(jìn)一家店里，里面有數不清的商品。我轉了一圈，看見(jiàn)有一支筆，它很漂亮，我便問(wèn)老板：“這支筆多少錢(qián)？”老板是位五年級的大哥哥，他回答：“三十元！”我看看手中的大成幣，想起舒老師教我們要會(huì )討價(jià)還價(jià)，便問(wèn)：“能便宜點(diǎn)，二十元？”他爽快地回答：“可以！”我就買(mǎi)下了這支筆。
我又去了美食街，發(fā)現美食街非常擠，便不想買(mǎi)了。這時(shí)，我聞到一陣香味，我上前一看，原來(lái)是有人在買(mǎi)薯條。我問(wèn)了一下價(jià)格，竟然要四十元大成幣。我覺(jué)得貴，我問(wèn)他：“便宜點(diǎn)，三十元吧！”他答應了，我就帶著(zhù)一包薯條回班去吃了。吃完薯條，我又去了百貨街買(mǎi)東西，錢(qián)剛好用完。我買(mǎi)了不少的學(xué)習用品和玩具，我高興極了！
這次兒童節真讓我難忘！下次兒童節我就要當“小老板”啦，我真希望下次的兒童節能快點(diǎn)到來(lái)！
六一兒童節的體會(huì )3
奶奶說(shuō)：“六月是孩子們的節日�！睜敔斦f(shuō)：“六月里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)�！卑职謰寢屨f(shuō)：“六月是孩子們的天地�！崩蠋熣f(shuō)：“六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比�！笔钦f(shuō)：“六月的陽(yáng)光下到處都充滿(mǎn)了孩子們的笑容�！�
今天，一年一度的“六一”兒童節到了，我們穿著(zhù)漂亮的衣裳，又蹦又跳，歡歡喜喜地走進(jìn)校園，來(lái)參加六一聯(lián)歡會(huì )啦！
活動(dòng)開(kāi)始啦，我們先欣賞了其他同學(xué)們制作的水果拼盤(pán)，然后，我們又進(jìn)行了表演。表演的節目真是豐富多彩啊，各式各樣，有唱歌的、跳舞的、拉小提琴的、還有吹葫蘆絲的……最后，我們又自己制作了水果拼盤(pán)，這是今天最讓我歡喜又激動(dòng)的`項目，是我盼望已久的活動(dòng)哦！
我做的水果拼盤(pán)叫：水果狂想曲。你們是不是特別想知道我是怎么做的啊，下面就讓我來(lái)帶你去看看我的制作步驟吧。
首先，我把一根金燦燦的香蕉撥開(kāi)，然后切成均勻的一片片，再按照香蕉、小番茄、香蕉、小番茄……。的規律來(lái)把果盤(pán)的外圈排滿(mǎn)。這樣就形成了黃、紅、黃、紅的色彩排列。接著(zhù)，我把一個(gè)大紅蘋(píng)果切成兩半，卻發(fā)現蘋(píng)果梨的核排成了五角星的形狀。
蘋(píng)果切成兩半后，我把其中一半放在果盤(pán)中央，然后把有籽的部分挖出來(lái)，做成一條小船狀。最后，我把幾個(gè)糖果小人放進(jìn)蘋(píng)果里，就仿佛幾個(gè)小人正劃著(zhù)小船在五彩的海洋里飄啊飄。然后我用糖霜裝飾了一下，又涂撒了點(diǎn)藍莓味的果醬，這樣一盤(pán)新鮮又好看的水果拼盤(pán)就誕生啦！看著(zhù)這充滿(mǎn)意境的果盤(pán)，新鮮又香甜誘人，我的口水都忍不住滴下來(lái)了。
聯(lián)歡會(huì )快結束的時(shí)候，老師為我們每個(gè)人準備了一份小蛋糕和一盒牛奶，我們驚喜萬(wàn)分，大吃特吃，還有我做的那份水果拼盤(pán)也很快被一搶而光。
啊，這真是一個(gè)快樂(lè )而又難忘的一一個(gè)“六一”兒童節啊。
六一兒童節的體會(huì )4
盼星星盼月亮，六一終于在我的期盼下來(lái)臨了……往日的次次過(guò)六一的情景再次朦朧的浮現在腦海，特別是那一次——
這天，既是星期天，有是六一節，令我興奮不已———平時(shí)對我大呼小叫，兇的跟母老虎似的老媽?zhuān)煺f(shuō)我這不對，那又做得不好，今天我總算可以“咸魚(yú)大翻身”了！這不？老媽來(lái)了：“今天商場(chǎng)里打折了，正好給你買(mǎi)幾件新衣服，快出發(fā)吧！”逛街？哈哈！我兩眼放光：“好嘞！”“走嘍——”
剛進(jìn)入服裝精品店，望著(zhù)一件件令我覺(jué)得“土”大人衣服……的天哪！這那是給我買(mǎi)衣服，明明是給老媽自己買(mǎi)的吧！我無(wú)精打采，老媽卻興奮得像個(gè)孩子似的，上樓下樓，下樓上樓，還不停地試衣服。我累得腿都抽筋了，跟在后面叫苦不迭，可還是無(wú)濟于事。
過(guò)了好一會(huì )兒，老媽清點(diǎn)了一下“戰利品”，打算去下一個(gè)目的地了。老天哪！我平時(shí)沒(méi)少叫“阿門(mén)”哪！這到底是我過(guò)六一，還是老媽過(guò)六一呢！來(lái)到底樓，老媽又發(fā)現另一家服裝“大甩賣(mài)”，于是像發(fā)現了新大陸似的狂奔過(guò)去……老天哪！我平時(shí)沒(méi)少叫“阿門(mén)”哪！這到底是我過(guò)六一，還是老媽過(guò)六一呢！
又是一個(gè)半小時(shí)，我的腳都快磨出泡了，老媽還絲毫看不出筋疲力盡，又拉著(zhù)我以“給老爸買(mǎi)兩件衣服”為理由上了另一家店。不過(guò)老天對我還算過(guò)得去，到了那邊，一看那讓人“吐血”的.價(jià)格，再加上我的極力討好，老媽有些心軟不想買(mǎi)了，可誰(shuí)知那可惡的吸血鬼老板也有著(zhù)比我更厲害的三寸不爛之舌，老媽又心動(dòng)了，再次進(jìn)了試衣間……
回到家，老媽再次清點(diǎn)“戰利品”，我湊過(guò)去瞧了瞧，居然找不到一件給我買(mǎi)的東西——那個(gè)六一，我過(guò)得真是比任何一次都要“愉快”��！
六一兒童節的體會(huì )5
六一像一朵小花，芬芳撲鼻，六一像孩子的臉，嘻嘻哈哈，在這個(gè)陽(yáng)光明媚，氣球滿(mǎn)園的日子，我們迎來(lái)了一年一度的六一兒童節。
在這天中，我最喜歡的就是上午六一游園，因為有很多好玩有趣的游戲，游戲可以換來(lái)獎券，獎券可以換一個(gè)零食，大家都有些迫不及待了，很快，我們就開(kāi)始玩游戲了，我先玩的就是我們班的游戲；搶凳子，我們六個(gè)人轉著(zhù)圈，開(kāi)始前顧了，我們就為這凳子轉起來(lái)，鼓聲一停，我們就趕快坐下，結果有一個(gè)人沒(méi)有凳子，那他就輸了，我們班的同學(xué)就拿走一個(gè)凳子，我們就接著(zhù)轉，鼓聲一聽(tīng)，我趕緊就坐下了，那個(gè)女生沒(méi)有做下，她就輸了，之后，那個(gè)人又拿走一個(gè)凳子，就剩兩個(gè)人了，我們就接著(zhù)轉，鼓聲停了，我就趕緊做下，可是我太慢了，沒(méi)有做上，最后我就輸了。
我就接著(zhù)玩別的游戲抽簽，抽到笑臉就獲勝，很快就到我了，這個(gè)游戲只憑運氣，不平技巧，到我了，我就隨便抽一個(gè)，沒(méi)想到抽搐了一個(gè)笑臉，老師是就給我一張獎券，我非常高興，跑到換零食那，換了一個(gè)口紅糖。
我就接著(zhù)玩，我玩的是滾籃球，只要籃球進(jìn)到呼啦圈里，就會(huì )贏(yíng)，每人只有三次機會(huì )，我站到隊的'后面，靜靜的等待，可是實(shí)在太慢了，我就站著(zhù)跟別人說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì )兒，就到我了，我一滾看籃球，結果進(jìn)了，我很高興又贏(yíng)得了一張獎券，我很改性，到換零食那又換了一包辣條，接著(zhù)我玩了很多游戲，有時(shí)失敗也有時(shí)成功，就這個(gè)樣，我玩游戲得了六張獎券換了很多零食，我很高興，但是很快就要結束了，我怎想再玩一會(huì )兒。
我喜歡六一游園，我希望時(shí)間能夠從來(lái)，我還想再玩一次，六一游園。
六一兒童節的體會(huì )6
今年六一節上午，我們學(xué)校舉行了“六一”游園活動(dòng)。
與其說(shuō)是游園，不如說(shuō)是一場(chǎng)殘酷的用糖果做獎品的文武大比拼。
我首先來(lái)到二年級屬于文類(lèi)的賽場(chǎng)——猜謎語(yǔ)。謎面有簡(jiǎn)單也有難的，我居然只猜中一個(gè)謎語(yǔ)，因此就只獲得了一個(gè)糖果。
緊接著(zhù)，我來(lái)到屬于武類(lèi)的三年級賽場(chǎng)——插筷子。游戲規則是這樣的：將筷子舉到一定高度，然后放手，讓手中的筷子落在地上的空油瓶里，插進(jìn)去一根得一顆糖果，每人共有5次機會(huì )。我插了5次，只進(jìn)去一根筷子，因此，我也只獲得了一個(gè)糖果。
四年級賽場(chǎng)是繞口令。我排了好一會(huì )兒隊才輪到我。我乘排隊時(shí)反復練習，心想，這下理所當然能得大獎。不料，輪到我的時(shí)候，老師居然換了一個(gè)全新的繞口令。雖然我的普通話(huà)比別人好一些，但最終我也還只得了一粒糖果。
六年級賽場(chǎng)的.項目格外簡(jiǎn)單，將三個(gè)乒乓球投入一個(gè)大垃圾桶內，但我好像力不從心，也只投中了一個(gè)，也獲得了一個(gè)糖果。
五年級最為特殊，文武雙全。首先是成語(yǔ)接龍通門(mén)關(guān)。我一口氣接了八個(gè)，按每個(gè)詞語(yǔ)2顆糖果，共獲得了十六個(gè)糖果。然后是射飛鏢。射中一到四個(gè)得一個(gè)糖，射中五個(gè)得兩個(gè)糖。射中靶心一次得兩個(gè)。我射中了五個(gè)，得了兩顆糖。
我在自己班的賽場(chǎng)上共獲得十八顆糖，加上其他賽場(chǎng)上得到的4顆，總共獲得22顆。與我們班上獲得最多的鄭敏捷相比，我落后了3顆，屈居第二。雖然成績(jì)不算差，但與得了二十一顆糖的第三名的方淑穎相比，僅多了1顆。因此，我還需加油，爭取下一次有這樣機會(huì )能得到第一。
這場(chǎng)文武大比拼真激烈！
六一兒童節的體會(huì )7
為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有好處的節日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一�；顒�(dòng)資料包括親子游戲、幼兒及家長(cháng)作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了用心配合園組織的一些活動(dòng)外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的`氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，明白這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的好處又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，期望透過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還思考的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì )出現過(guò)多的差錯，多多少少會(huì )造成一點(diǎn)負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，職責工作過(guò)于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較用心的，十分樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信透過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的！
六一兒童節的體會(huì )8
為什么今天的花朵格外鮮艷？為什么今天的小草格外嫩綠？為什么今天的天空格外碧藍？為什么今天的小河格外清澈？
原來(lái)是一年一度的“六·一”兒童節來(lái)到啦！一到學(xué)校，就可看見(jiàn)每個(gè)教室煥燃一新，張燈結彩，就連電燈上也蒙上了一圈又一圈的彩帶。說(shuō)實(shí)話(huà)，“六·一”兒童節是我盼望已久的節日。
“游園活動(dòng)”開(kāi)始了，一眼便可看見(jiàn)那長(cháng)龍一般的'隊伍在教室門(mén)口排列著(zhù)。我走進(jìn)釣魚(yú)室（注：這魚(yú)不是一般的魚(yú)，是一些易拉罐之類(lèi)的），看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)正聚精會(huì )神凝視著(zhù)一條條“魚(yú)”，心想：我會(huì )不會(huì )釣起來(lái)呢？
正猶豫，突然一雙手把我推了進(jìn)去，我手拿釣桿，顫顫巍巍的，隨著(zhù)“開(kāi)始”的一聲口令，同學(xué)們都爭先恐后地釣了起來(lái)，我也不甘示弱，上鉤了！我心中暗喜，不料，手猛地向上一提，“魚(yú)”就一甩尾巴溜了！我又氣憤又懊惱，心想，這回我一定要把你給釣起來(lái)！我定了定神，又不慌不忙地釣了起來(lái)，又上鉤了！
我吸取了上次的教訓，小心翼翼地收回了釣鉤，拿著(zhù)手中的“鮮魚(yú)”把它放在了桌上，繼續釣了起來(lái)，“時(shí)間到！”唉，只釣了一條“魚(yú)”，得了兩分。我不灰心，又去了“乒乓球闖關(guān)”室。
我手拿乒乓球拍，大膽地跨過(guò)“攔路虎”，鉆過(guò)“橋洞”，走過(guò)凳子，順利到達了終點(diǎn)，哈！五分！滿(mǎn)分過(guò)關(guān)。我又依次玩了樂(lè )樂(lè )球、猜字謎、瞎子打球、剪糖果、拼字……都很好玩。我算了一下總分45分！糟糕，差五分就是一等獎，我垂頭喪氣地來(lái)到了兌獎處，誰(shuí)知徐老師卻說(shuō)：“不錯，不錯，一等獎！”“什么？
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，一等獎！真的是一等獎！我手捧著(zhù)豐碩的“果實(shí)”回到了教室�；氐郊�，我把獎品放在書(shū)桌上，時(shí)時(shí)欣賞著(zhù)它，欣賞著(zhù)在我四年級時(shí)，榮獲的一件珍貴的藝術(shù)品。
六一兒童節的體會(huì )9
令大家興奮的“六一”終于到來(lái)了，可是天公不作美下起了大雨，還好我們早有準備把場(chǎng)地轉移到了多功能廳，只見(jiàn)家長(cháng)們、幼兒們個(gè)個(gè)興奮不已，孩子們迫不及待的等待活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。
隨著(zhù)一陣強勁的音樂(lè )響起教師們的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)孩子們一個(gè)勁的為自己班里的老師拍手鼓掌，我們班的孩子和家長(cháng)都激動(dòng)地站了起來(lái)。隨著(zhù)一陣陣掌聲此起彼伏，幼兒們迎來(lái)了自己展示的時(shí)間，只見(jiàn)我們小二班的家長(cháng)各個(gè)胸有成竹，拿著(zhù)畫(huà)筆瀟灑的在畫(huà)卷上畫(huà)了起來(lái)。
瞧！我班的xxx以前是不喜歡畫(huà)畫(huà)的可今天一反常態(tài)，媽媽要幫他畫(huà)一下他都不肯，再看看和她媽媽好像正在展開(kāi)著(zhù)母女繪畫(huà)比賽，誰(shuí)也不肯落后，媽媽畫(huà)一朵云，女兒畫(huà)一個(gè)五彩的太陽(yáng)，媽媽畫(huà)一棵樹(shù)，女兒就畫(huà)出一片彩虹——幼兒們畫(huà)得不亦樂(lè )乎，家長(cháng)們也忙著(zhù)一邊遞畫(huà)筆，一邊指導忙得不亦樂(lè )乎。
“嚓嚓、嚓嚓”隨著(zhù)閃光燈的閃爍，我們的作品被相機記錄了下來(lái)，同時(shí)也記錄下了這一母子同樂(lè )、家園共慶的歡樂(lè )時(shí)光�；顒�(dòng)結束后家長(cháng)們還意尤為凈，說(shuō)“如果畫(huà)卷再大點(diǎn)，我們也可以一展風(fēng)采”是的，這次活動(dòng)是有一些美中不足的地方，不過(guò)我們一定會(huì )努力改正，爭取一次比一次更精彩。
家長(cháng)們、同學(xué)們都積極參加六一活動(dòng)，我們倍感欽佩，孩子們激動(dòng)、愉快的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實(shí)令人興奮。我園慶�！傲弧眹H兒童節取得了圓滿(mǎn)的成功，充分展示了我園“運動(dòng)點(diǎn)燃激情、習慣成就人生”的主題特色，同時(shí)充分展現了我校全體師生的風(fēng)采。
六一是我園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(cháng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機。整個(gè)活動(dòng)展現了我園的園風(fēng)，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，我校辦學(xué)宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的'精神，也應該成為我們日常工作的指導，但愿我們能把這種創(chuàng )新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六一活動(dòng)已然結束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2——4歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著(zhù)希望，憧憬20xx年的六一，會(huì )隨著(zhù)我們我園的發(fā)展，更上一個(gè)臺階！
六一兒童節的體會(huì )10
今天是星期五，我高高興興地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。書(shū)包中沒(méi)有任何一本書(shū)，只有兩大袋甜果凍，上學(xué)不帶書(shū)，老師不會(huì )批評嗎？不會(huì )、不會(huì )！今天是“六一”兒童節，一天不上一節課呢！
邁著(zhù)輕快的腳步，我走進(jìn)了教學(xué)樓。雖然外面下著(zhù)蒙蒙細雨，但是每個(gè)班中都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，老師看上去也無(wú)比輕松，全沒(méi)了往日的嚴肅。到了班里，“分蛋糕嘍！、分蛋糕嘍！”姚萬(wàn)祥喊道，我們立即猶如潮水般向前擁去，姚萬(wàn)祥定下了一條規矩：誰(shuí)吃的最少誰(shuí)收拾！
于是，我們拿起叉子，開(kāi)始飛快地吃起來(lái)，“呃、呃！”吃不下了，蛋糕還有大半個(gè)，怎么辦呢？我們決定，把奶油，抹在姚萬(wàn)祥臉上，做個(gè)大花臉，慶祝一番，我用白色的奶油當胡子，抹在他的下巴上。待我們散開(kāi)后，姚萬(wàn)祥擁有了白花花的胡子、粉紅的`臉蛋、閃亮的眉毛，墨綠的頭發(fā)，笑得我們前仰后翻！我們又唱起了生日歌，因為今天也是他的生日。
過(guò)完了生日，開(kāi)始搞活動(dòng)了。第一個(gè)節目：讓快樂(lè )傳遞。我們排著(zhù)隊，按學(xué)號抽取幸運號碼，以便交換禮物�！�6號！”一個(gè)同學(xué)高聲喊著(zhù)，哇塞，我是幸運觀(guān)眾！他把自己精心準備的一包波力海苔贈給了我。我成了特約嘉賓抽取幸運觀(guān)眾。哦，是他！我興奮地喊著(zhù)他的學(xué)號。他一上臺，我們緊緊握手，然后，把自己準備的兩個(gè)果凍作為禮物送給了他。那一刻，我感到，我們之間傳遞的不僅僅是禮物，更多的是友誼、快樂(lè )。當所有的同學(xué)都送出自己的禮物又收到伙伴的禮物時(shí)，大家的心被喜悅填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
接下來(lái)，“瘸子、瞎子合作歷險”、“雙人默契托球接力”……一連串的活動(dòng)讓我們懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識：合作、諒解、寬容、競爭。
我用心記下這溫馨、快樂(lè )的一幕幕，期待著(zhù)下一個(gè)兒童節快點(diǎn)來(lái)臨。
六一兒童節的體會(huì )11
一年一度的國際六一兒童即將結束了，孩子們都為這個(gè)節日歡呼，通過(guò)家長(cháng)和老師的共同配合下，本次“六一文藝演出”圓滿(mǎn)成功，孩子們都能在這個(gè)節日里愉快的度過(guò)，我們老師從心眼里感到高興。為了使“六一”兒童節的節目更加精致，我們從四月中旬開(kāi)始準備節目，那時(shí)候天氣還比較冷，我們又是小班，大多數孩子還穿著(zhù)襖，活動(dòng)起來(lái)不靈活，也容易出汗而形成感冒，所以有點(diǎn)難以組織。由于小班剛接觸舞蹈，對于節拍很陌生，動(dòng)作上也不是很自如，注意力較短，排練起來(lái)比較困難。
在我們的這個(gè)節目中有一個(gè)動(dòng)作是打劈叉，孩子每天練習壓腿，其中xx、xx等幾個(gè)小朋友經(jīng)�？拗�(zhù)對我說(shuō)：“老師我的腿很痛�！蔽倚睦镪囮囁嵬�，并微笑著(zhù)對孩子說(shuō)：“腿痛說(shuō)明我們快就要打開(kāi)劈叉了。孩子們，加油!”李舒怡聽(tīng)了我的話(huà)后眼里含著(zhù)淚咬著(zhù)牙使勁的`壓腿。我一邊看著(zhù)一邊吆喝起來(lái)：“小一班的孩子們真是太勇敢了，太能吃苦了，你們是最棒的!”孩子們聽(tīng)到我的'話(huà)后，訓練的更起勁了。
為了使這個(gè)節目搞好，上午排練x個(gè)半小時(shí)，下午排練x個(gè)半小時(shí)。在排練的時(shí)候，老師隨時(shí)的糾正動(dòng)作，隨時(shí)的鼓勵，并讓孩子注意音樂(lè )的節奏，孩子們個(gè)個(gè)精神充實(shí)，排練起來(lái)時(shí)很吃苦，很努力。六一這天，早上x(chóng)點(diǎn)左右教師們開(kāi)始忙碌的準備著(zhù)，等待孩子們的到來(lái)，孩子們高高興興來(lái)到幼兒園時(shí)，老師給每一位孩子化上漂亮的裝，穿上漂亮的衣服，等待匯演演出。
本次節目有xx個(gè)，表演的時(shí)候，我們小班的幼兒年齡雖然很小，但在舞臺上他們個(gè)個(gè)神氣十足，都能很好的大膽展現自己。家長(cháng)們看到自己孩子在舞臺表演出色，滿(mǎn)臉歡笑，不停的稱(chēng)贊說(shuō)：“表演的太好了，太棒了，老師您受累了�！笨吹郊议L(cháng)的滿(mǎn)意，我也繪聲的笑了�？傊�，本次活動(dòng)得到了家長(cháng)們與群眾們的好評，老師所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厲，把這種好的作風(fēng)帶到教學(xué)中去，讓我們的工作做的更好。
六一兒童節的體會(huì )12
今天，又是一個(gè)特別的節日，也是一個(gè)全世界兒童都笑得象花兒一樣的節日，在這個(gè)節日里，全世界兒童全部都長(cháng)大了一歲，這個(gè)節日就是——六一兒童節。
在這個(gè)特別的節日里，我們xx市xx小學(xué)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的歡慶表演，以此來(lái)慶祝第xx個(gè)國際兒童節的到來(lái)。
歡慶表演會(huì )上，節目豐富多彩，同學(xué)們紛紛拿出自己的絕活，有小朋友走的時(shí)尚秀，有六年級大哥哥大姐姐表演的街舞，最有個(gè)性的.表演還屬五三班的xxx表演的太空步，哇塞，他那樣子帥呆了，戴著(zhù)一副墨鏡，再加上一個(gè)黑色的禮帽和一身黑色的衣服，簡(jiǎn)直就是另一個(gè)邁克杰克遜。還有一個(gè)節目最讓我欣賞，那就是一群一年級的小學(xué)生跳的嘻唰唰，他們認真的那個(gè)樣子，搞笑極了，我和xxx笑的前俯后仰，眼淚都快出來(lái)了。
時(shí)間就像小馬車(chē)一樣奔跑，快就到了下午五點(diǎn)鐘，我們的迎六一表演很快就結束了。
在回家的路上，我想，今年我已經(jīng)十一歲了，很快就要告別兒童時(shí)代了，伴隨我們成長(cháng)的永遠是老師和家長(cháng)對我們殷切的希望和深深的關(guān)愛(ài)，今天我們還是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)在父母和老師眼里長(cháng)不大的小兒童，但是明天，我們也許就要走上工作崗位，成為國家建設的棟梁之才，趁著(zhù)現在我們還小，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐收的碩果，才能為將來(lái)更好地成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
六一兒童節的體會(huì )13
這個(gè)雙休日，我真的很無(wú)奈。
我真的很無(wú)奈送走了兒童節
我真的很無(wú)奈送走了兒童時(shí)代
我真的很無(wú)奈送走了旋轉木馬。
我真的很無(wú)奈送走了過(guò)山車(chē)……
真的，對于一切，我好無(wú)奈——在這個(gè)我無(wú)奈的雙休日里，我無(wú)奈地送走了也度過(guò)了我最后一個(gè)兒童節。在我最后一個(gè)兒童節里，我很開(kāi)心地度過(guò)了，但很無(wú)奈地把它送走了。這個(gè)雙休日，我真的很無(wú)奈。
人世間總是這樣，面對一些事情，我們只有無(wú)奈。那天，我奔向旋轉木馬，說(shuō)真的，我不想離開(kāi)它，但時(shí)間總是不等人，一分一秒地溜走，六月一日——我人生中最后一個(gè)兒童節，就這樣慢慢溜走。
不管我有多么無(wú)奈，但這一切，它不會(huì )等你，也不會(huì )讓你永遠擁有。
面對這一切，我們不管有多么無(wú)奈，都要去接受。不管你有多么不舍，但是時(shí)間一到，它就必然消失，當然，我們只有無(wú)奈……
如果希望是泡沫，那么無(wú)奈就是打碎泡沫的'風(fēng)。雖然泡沫總會(huì )被風(fēng)打碎，但是，我們還要制作新的泡沫，盡管它會(huì )被打碎，不管怎樣，這都是一個(gè)開(kāi)始。
2最后一個(gè)兒童節在歲月的長(cháng)河里，伴隨著(zhù)一徐清風(fēng)，伴隨著(zhù)一張張考卷，伴隨著(zhù)同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)：我迎來(lái)了我的十三歲，迎來(lái)了我的小學(xué)畢業(yè)考，也迎來(lái)了我的最后一個(gè)兒童節。
今年的兒童節我們學(xué)校要搞文藝匯演。于是我一大早便起了床，去了學(xué)校。匯演的時(shí)間快到了，老師把小黃帽發(fā)給我們，然后我們就手拿著(zhù)凳子，一路浩浩蕩蕩地走到新操場(chǎng)上，坐了下來(lái)。
坐了好久，匯演才開(kāi)始。校長(cháng)先做了個(gè)演講，聲稱(chēng)這次的文藝匯演是經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)月排練的，表演的人都十分努力。演講過(guò)后，緊接著(zhù)，我們要升國旗，唱國歌、校歌。然后就開(kāi)始了表演，開(kāi)場(chǎng)幾個(gè)的節目中最讓我驚艷的是《照相》：幾十個(gè)一年級的小朋友，女男一組，分別擺pose，可愛(ài)極了。這個(gè)節目贏(yíng)得了許多在場(chǎng)同學(xué)的歡呼，我看了，都想把那些小朋友帶回家呢！還有一個(gè)節目也讓我記憶十分深刻，那是兩位女同學(xué)說(shuō)相聲，內容是比賽吹牛。她們任何說(shuō)的一句話(huà)，一個(gè)字都能把大家招笑了。我還記得，最后兩句話(huà)是：那你的臉?lè )拍睦锇�？吹牛的人不要臉啦！看了這個(gè)節目，我明白了做人不能光說(shuō)不做，不能吹牛，要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。不過(guò)文藝匯演的其他節目再好，也不能忽視的一個(gè)節目就是：我們六六班江鎖彤表演的唱歌節目。不過(guò)讓我們看的可真不給力，因為在四人合唱時(shí)，放背景音樂(lè )的音響居然停了幾秒！所有節目看完后，我們便散場(chǎng)，回教室放了凳子，林老師提醒我們放假期間不能做的事后，就各自回家了。
其實(shí)，我一點(diǎn)都不希望六月來(lái)臨，一點(diǎn)都不希望我人生的最后一個(gè)兒童節來(lái)臨，也一點(diǎn)都不希望今年的暑假來(lái)臨。我多想再和我們六六班的同學(xué)一起過(guò)更多的兒童節，多想繼續依偎在父母的懷抱里，也多想暑假能慢點(diǎn)來(lái)臨，這個(gè)學(xué)期的暑假有著(zhù)特別的意義，代表著(zhù)六六班即將分散，每個(gè)人都要走各自選擇的那條路�？墒�，這一切終究會(huì )來(lái)。
再見(jiàn)了，我的兒童節！
再見(jiàn)了，六六班的同學(xué)們！
可是永遠不會(huì )再見(jiàn)的是我們六年的感情，六年的友誼！希望我們彼此都能帶著(zhù)深深地友情堅強地一路走下去……
六一兒童節的體會(huì )14
“六一”兒童節是全世界兒童的節日，是孩子們最期盼、最開(kāi)心的節日，無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì )，都應當積極為廣大少年兒童營(yíng)造起一個(gè)溫馨的節日氛圍，以形式多樣的慶�；顒�(dòng)為主要載體，以學(xué)校和愛(ài)國主義教育基地為主陣地，以引導少年兒童心向黨為主旋律，讓愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的種子扎根孩子心靈深處，讓廣大兒童充分感受到節日的快樂(lè )，在活動(dòng)和體驗中獲得更多的'成長(cháng)。
用童言童語(yǔ)表露深情。六月是童年的搖籃，是童年的太陽(yáng)，少年兒童在黨和國家的關(guān)懷下健康快樂(lè )的成長(cháng)。學(xué)校要組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )、健康向上的精神文化活動(dòng)，以孩子們愛(ài)聽(tīng)能懂的“童言童語(yǔ)”講好領(lǐng)袖的故事、黨的故事、新時(shí)代的故事，以孩子們有“共鳴”能“共情”的方式，讓每一個(gè)故事走進(jìn)孩子們的心靈，同時(shí)還要組織童心頌黨恩文藝展演活動(dòng)和關(guān)愛(ài)困境兒童活動(dòng)，在廣大少年兒童心中厚植愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的情懷，激勵廣大兒童聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走，勵志奮發(fā)，為實(shí)現中華之偉大的復興夢(mèng)而努力學(xué)習。
用童心童畫(huà)描繪美好。少年兒童是祖國的春天，是祖國的希望。廣大少年兒童成長(cháng)在祖國的懷抱里格外幸福，成長(cháng)在黨的陽(yáng)光下朝氣蓬勃。我們應圍繞“少年兒童心向黨”這一主題，開(kāi)展童心繪藍圖繪畫(huà)展示主題實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵廣大少年兒童學(xué)生拿起手中的畫(huà)筆，用自己的創(chuàng )意和想象力為黨和祖國畫(huà)幅畫(huà)，展現黨的光輝歷程和祖國日新月異的發(fā)展變化，讓廣大少年兒童通過(guò)繪畫(huà)牢記黨的恩情和祖國的美好，表達對黨和祖國的熱愛(ài)之情，充分展示其活潑、純真、自信、向上的精神風(fēng)貌。
六一兒童節的體會(huì )15
隨著(zhù)時(shí)間的轉移，六一兒童節已經(jīng)過(guò)去了。我們知道“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉。六月是我們孩子的節日，我們?yōu)樗龉馓聿��！睘榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節，閆里小學(xué)舉行了“放飛夢(mèng)想，金色童年”的六一活動(dòng)，為孩子們搭建一個(gè)自我展示，張揚個(gè)性，凸顯特長(cháng)的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領(lǐng)導重視
為了這次活動(dòng)順利開(kāi)展，我校領(lǐng)導高度重視慶，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們度過(guò)了愉快而有意義的節日，同時(shí)也讓家長(cháng)感受到了孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng )設環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們的合作精神也淋漓盡致的展現出來(lái)。
二、環(huán)境創(chuàng )設
熱烈、喜慶、歡快的節日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子，我校全體教師和大多數家長(cháng)積極為學(xué)生創(chuàng )設歡度“六一”的.節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵學(xué)生積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導學(xué)生運用已有的美術(shù)技能，師生共同布置熱鬧的“六一”環(huán)境。老師和孩子們把校園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂(lè )融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂(lè )于交往，身體健康。
三、活動(dòng)內容形式多樣
6月1日，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，校園里張燈結彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè )聲中家長(cháng)們欣賞自己孩子們的魅力的舞姿。臉上露出了欣慰的笑容。孩子盡興的表演：贏(yíng)得了家長(cháng)的陣陣掌聲。舞蹈、相聲、三句半……節目形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節目把家長(cháng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個(gè)童聲的世界。我們歡呼，我們雀躍，我們陶醉。
“六一”，我們和孩子們共同度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )”的教育理念。
“六一”之前我們是辛苦的是忙碌的，“六一”過(guò)后我們是開(kāi)心的幸福的�；顒�(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”的節日活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺。讓我們每一個(gè)孩子在這個(gè)大舞臺上盡情的發(fā)揮，讓每朵鮮花在校園內這塊廣闊的天地間盡情的綻放吧！
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