(優(yōu))魯濱遜漂流記讀書(shū)心得
我們心里有一些收獲后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記讀書(shū)心得，希望對大家有所幫助。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得1
常言道：“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！边@不，我就交了這樣一個(gè)益友——《魯賓遜漂流記》。
主人公魯賓遜是一個(gè)永不滿(mǎn)足，不斷追求的冒險家。他不貪圖安逸的家庭生活，也不愿死守父親的家產(chǎn)，雄心勃勃地把遨游四海作為自己一生的理想。1651年9月1日，魯濱遜不顧家人的反對，執意踏上了航海征程。一路上，他九死一生，流落荒島竟達28年。但是他并沒(méi)有自暴自棄，憑著(zhù)自己的雙手和熱情，不僅為自己創(chuàng )造了生存環(huán)境，還改造了大自然。最后在1687年7月1日，魯濱遜終于又回到了闊別三十五年的英國。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們在生活中免不了會(huì )遇到挫折和困難，可能是學(xué)習方面的、生活方面的或是事業(yè)方面的。但只要敢于面對現實(shí)，面對人生，敢于同命運較量，將挫折當做動(dòng)力，將逆境視為考驗，更加努力拼搏，就能獲得成功。都說(shuō)“患難困苦，是磨練人格之學(xué)�！�，我們無(wú)需贊美逆境，但必須正視逆境，無(wú)論遇到何種困境，也絕不能放棄希望，有時(shí)候，希望往往就近在眼前，比我們想象的還要近得多。
說(shuō)到“堅持”，我不由地想到了自己。還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到樓下的小院里學(xué)習騎自行車(chē)。我在媽媽的攙扶下迫不及待地坐上小車(chē)，搖搖晃晃地向前騎去。一開(kāi)始，我們在院子里溜達了幾圈后，媽媽突然松手，我頓時(shí)慌了手腳，“啪”的一聲，連人帶車(chē)摔了個(gè)四腳朝天�！安粚W(xué)了!不學(xué)了!”我揉著(zhù)_，剛才的.興奮勁早就蕩然無(wú)存，只有淚花在眼眶里打轉兒。這時(shí)，我突然想到了魯濱遜，“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，對，我不能放棄!于是，我重新打起精神，跌到了爬起，爬起了跌倒�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，最后我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望的云翳。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得2
暑假里我讀了一本書(shū)，一本令人意味深長(cháng)的書(shū)。這本書(shū)是英國作家丹東。笛福寫(xiě)的——《魯濱遜漂流記》。它使我明白了許多道理。
此書(shū)是一本歷險小說(shuō)，小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機智，不怕困難，具有堅強毅力的人。文中的主人公——英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家去南美各地旅行。一日，他懷著(zhù)云游四海的高遠志向告別家人，越過(guò)大西洋和太平洋，在航海中經(jīng)歷無(wú)數的險情，后來(lái)船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人奇跡般地活了下來(lái)，并來(lái)到了一座荒無(wú)人煙的孤島上生活了20xx年。
在那次航海中，船在一個(gè)荒島附近觸礁沉沒(méi)了，水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜被海浪卷上了岸，他制作了一個(gè)木伐，把沉船上的淡水、酒、食品、衣物、繩索工具、帆木、火槍和火藥等生活必需品放在木伐上，帶回荒島。他用一個(gè)帆布搭了一個(gè)帳蓬，在里面暫時(shí)居住。然后開(kāi)始了在島上生存的20xx年。
他挖了山洞，建了圍墻、院子。他也開(kāi)墾土地，種上了水稻、大麥、他學(xué)會(huì )制作粗糙的面包。他捕捉馴羊山羊，解決了肉食來(lái)源。他捉了一只鸚鵡做伴。還自己制做了家具，擺放在山洞里。
若干年后他救下了俘虜“星期五”，并和他一起生活，直到有一艘英國船經(jīng)過(guò)，他們才得以回國。
我很喜歡此書(shū)作者笛福在書(shū)中的一句名言：害怕危險的心理比危險要可怕一萬(wàn)倍。如果那時(shí)魯濱遜害怕危險不敢面對它，那么結局將會(huì )是悲慘的，但他不害怕，敢和危險面對面的抗爭，那么他就會(huì )戰勝困難。一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
魯濱遜有著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的精神。剛來(lái)到島上時(shí)，絕對是充滿(mǎn)恐懼緊張和害怕，而魯濱遜卻只有好好活下去的這個(gè)念頭，他擁有常人沒(méi)有的樂(lè )觀(guān)，所以才能在島上成功的生存。如果他沒(méi)有這股樂(lè )觀(guān)向上的精神，就不可能在島上長(cháng)久生存20xx年。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我被書(shū)上的故事情節深深地吸引住了：我為魯濱遜在航海中遇到的險情所擔憂(yōu)，為魯濱遜的`命運所揪心，更為魯濱遜不畏困難的頑強意志所折服!我一口氣用了七、八個(gè)小時(shí)的時(shí)間把整本書(shū)讀完。我也跟隨文中的主人公經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的孤島探險。
故事曲折委婉的講述了主人公魯濱遜懷著(zhù)去萬(wàn)水千山闖蕩的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的小島上生存，他孤苦伶仃，可是很樂(lè )觀(guān)雖然生存又艱難，但為了活下去，他經(jīng)歷了不少困難與挫折，也不懈努力，運用自己的所知所學(xué)，終于頑強地活了下來(lái)，途中他做了以下的事情：擁有海濱住宅、擁有鄉下別墅、制作面包、制造小船、遇見(jiàn)人肉宴、救下星期五……其中我最喜歡的是他制作面包，為做面包，他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦做出需要的東西：鍋子，種麥，做籃子……魯濱遜付出了多上艱辛啊?如果是我的話(huà)，根本就沒(méi)有勇氣去做這件事，只是一味的唉聲嘆氣，求助上天。
如果我是他，當船遇到暴風(fēng)雨后失事時(shí)，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和挫折，因為我沒(méi)有自信和堅強。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對人生的轉彎口，積極自救，因為我沒(méi)那個(gè)能力樂(lè )觀(guān)。如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們正大光明的搏斗，因為我沒(méi)有那種膽量和憐憫。
魯濱遜的經(jīng)歷值得我學(xué)習，他讓我知道了該如何面對困難，如何堅持不懈的努力，如何去生活，怎樣在孤島上以非凡的勇氣和智慧存活下來(lái)。
在今后的人生中我要向魯濱遜一樣，堅持不懈的努力做好我自己，不讓父母失望。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得魯濱遜在這么艱難的環(huán)境下都能堅持不懈，自力更生，勇敢地活了下來(lái)，而我平時(shí)只要一碰到一點(diǎn)困難，就會(huì )退縮，甚至放棄，我真應該向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他勇敢頑強、堅持不懈的精神，正如俗話(huà)所說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！弊屛覀円黄鸸餐�，做一個(gè)勇敢頑強的人。
書(shū)讀完了，但是魯濱遜在航海中幾次遇險，英勇?lián)魯谰瞢F，與食人族勇敢做斗爭，孤身一人在島上建造房屋，克服種種困難堅強生活的畫(huà)面在我腦海中反復閃現。在遇到困難時(shí)，魯濱遜沒(méi)有逃避，更沒(méi)有被困難嚇倒，而是想出一切辦法來(lái)克服和解決困難，這種不畏困難的頑強意志和堅韌不拔的精神不就是值得我們學(xué)習嗎?在生活和學(xué)習中，我經(jīng)常會(huì )遇到一些困難，比如，隨著(zhù)練琴級別的升高，識譜的難度越來(lái)越大，是隨便彈出來(lái)還是克服困難、仔細識譜?在學(xué)習中遇到難題，是放過(guò)難題還是想盡辦法解決難題?還有……書(shū)上魯濱遜的行動(dòng)給了我響亮地回答：當然是后者。魯濱遜的精神勉勵著(zhù)我：面對困難時(shí)不要放棄，要多想辦法克服直至解決它。
我十分羨慕他有著(zhù)那樣的勇氣毅力智慧和樂(lè )觀(guān)向上的精神。我也想和他一樣不怕困難，頑強抗爭，成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。像我們現在這些獨生子女，一定要學(xué)習魯濱遜這種精神，想要學(xué)習這種精神，就必須先克服自己身邊的小困難，當我們遇到困難時(shí)，就想一想魯濱遜的遭遇，那這點(diǎn)困難又算得了什么呢?只要你有能力和毅力并充分發(fā)揮調動(dòng)自己的智慧，就可以克服一切困難。如果你已經(jīng)學(xué)會(huì )克服身邊的困難了，那么你就已經(jīng)成功從“蜜罐里泡大的孩子”成功地蛻變?yōu)橐粋�(gè)負責任的少年了。
所以，讓我們學(xué)習克服困難，成為命運的主人吧。
這是一本男孩必讀的書(shū)，它教會(huì )了我們如何獨立生存。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得3
一口氣讀完《魯濱遜漂流記》后，我非常佩服魯濱遜他那勇敢、自信的毅力。
《魯濱遜漂流記》是英國著(zhù)名作家丹尼爾·笛福在晚年寫(xiě)的。他記述了魯濱遜身為一個(gè)富家子弟，去沒(méi)有選擇過(guò)富有的生活，而選擇了冒險。但他沒(méi)有想到的是在一次航海時(shí)，遇難了。雖然只有他一個(gè)人活了下來(lái)，但是他漂到一個(gè)孤島上，在島上魯濱遜遇到了很多困難。但他沒(méi)有放棄，他相信自己會(huì )回到自己的祖國。終于，有一天，在島上生活了28年的魯濱遜回到了祖國。
“讀”著(zhù)魯濱遜的經(jīng)歷，讓我想到魯濱遜那種不向災難、困難低頭的精神，是多么偉大，試問(wèn)像魯濱遜這樣的人在世界上有幾個(gè)?
英國作家丹尼爾·笛福向我們展現了世界上正欠缺的人才。試問(wèn)當今社會(huì )上有多少個(gè)這樣的.人才?所以魯濱遜應當成為我們的榜樣。
讀完這篇課文后，我深深的領(lǐng)悟到：一個(gè)人不管做什么事都要有信心、勇氣和不向困難低頭的毅力才行，才會(huì )成功。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得4
《魯賓遜漂流記》，相信讀過(guò)的人都對塔記憶猶新，而我更是受益匪淺，因為它讓我改變了太多太多。
這本書(shū)的作者是英國的丹尼爾·笛福。故事一開(kāi)篇，主人公魯濱遜就以一個(gè)不安分守己的青年出現。他不顧父母苦口婆心地勸阻，一心要去闖蕩世界�？墒恰疤旃蛔髅馈�，魯濱遜第一次出海就遇險，這位“不幸中的萬(wàn)幸者”被一個(gè)人孤零零地拋棄在一座孤島上。
你以為他會(huì )就此不知所措、坐著(zhù)等死嗎？不！魯濱遜只憑他那一雙手，在這座荒蕪、孤僻的'小島上生活了整整二十八年兩個(gè)月零十九天；只憑他那一雙手，搭建出了自己溫暖的房屋和圍牲口的柵欄；只憑他那一雙手，改造出了各式各樣適合自己的工具、武器；只憑他那一雙手，種出了自己吃也吃不完的糧食······
如果把我拋棄到一座孤島上，那會(huì )怎么樣？合上書(shū)本，我不禁從魯濱遜聯(lián)想到了自己，而我所缺的，不正是他心中那股熊熊燃燒、充滿(mǎn)希望的毅力嗎？記得兩年前，我看我的好多伙伴都在學(xué)鋼琴，個(gè)個(gè)彈得有模有樣的，心生羨慕，便讓媽媽也給我報名。剛開(kāi)始，我手一觸到琴鍵，鋼琴就立馬給我留下了“難”一字，我的學(xué)習的信心與興趣瞬間沒(méi)了一半。一年過(guò)后，我簡(jiǎn)直學(xué)得跟沒(méi)學(xué)一個(gè)樣，學(xué)習的信心與興趣早已化為泡影，一不順心，頭腦中的“放棄”兩字就占了上風(fēng)、獨占鰲頭。但是自從看了這本書(shū)，一股羞愧感就常常涌上我的心頭，我的心態(tài)更是來(lái)了個(gè)三百六十度大翻轉。自此，我一有空就苦練鋼琴，上課時(shí)更是打起了十二分的精神。果然，“功夫不負有心人”，我的進(jìn)步更是突飛猛進(jìn)，現在都能趕上我的好伙伴們了。
魯濱遜那不屈的生命讓我永生敬佩，那么，就讓我們也把這股熊熊燃燒的希望請進(jìn)自己的生命，來(lái)表達對他深深的敬意吧！
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得5
“我們都是魯賓遜，像魯濱遜那樣孤獨是人的命運�！�
魯濱遜無(wú)疑是一個(gè)成功者。他的成功，并不在于他有多么富有，而在于他面對荒島時(shí)的樂(lè )觀(guān)與勇氣。他戰勝了艱苦的環(huán)境，創(chuàng )造出了精彩的人生，這才是他的成功之處。
魯濱遜是一個(gè)不可否認的成功者，但在成功的同時(shí)，他也是孤獨的'。它可以解決生活上的物質(zhì)匱乏，但卻無(wú)法摒除精神上的寂寞，他無(wú)法消除孤獨，因此他選擇學(xué)會(huì )孤獨。世界對于學(xué)會(huì )孤獨的魯濱遜而言，不僅僅隔著(zhù)真實(shí)的海洋，還隔著(zhù)精神的深淵。這種去世界化的特殊“歷險”，最終對魯濱遜的教誨是：生活，總的來(lái)說(shuō)，就是，或者應該是一種普遍的孤獨行為。不僅在荒島上，即使在喧囂的人群當中，人嚴格來(lái)說(shuō)也是孤獨一人。即使回到倫敦的街頭，魯濱遜依舊寫(xiě)道：“我此刻在倫敦，世界上最密集的人群中，比起前二十八年囚禁在荒島上，享有多得多的孤獨�！濒敒I遜不斷地想出海歷險，不斷地不甘于平凡，看上去好像只是他不知休止的魯莽行為，不知節制的發(fā)財夢(mèng)想，但實(shí)則不然，“生意不是我的本性，而闖蕩卻是�！边@是使他反復出海的原因：總是不滿(mǎn)于現有的處境。
《魯濱遜漂流記》的作者笛福說(shuō)：“魯濱遜的經(jīng)歷不僅象征著(zhù)我自己被逮捕、囚禁、釋放、躲藏、流浪的一生，這更是生而為人的普遍境況：為生存而奮力掙扎�！�
在很多哲學(xué)家看來(lái)，孤獨乃是人存在的本質(zhì)。孤獨不是一種心理狀態(tài)，而是全人類(lèi)要面對的客觀(guān)事實(shí)，是一個(gè)“嚴肅的哲學(xué)問(wèn)題”。
“我們都是魯濱遜，像魯濱遜那樣孤獨是人的命運�！�
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得6
這個(gè)學(xué)期我們讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。這本書(shū)講的是在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。他在荒島上修建住所，種植糧食等等。
讓我印象最深的.是他在島上還救了一個(gè)野人，并給他取名叫“禮拜五”。他還盡其所能給禮拜五做了一件上衣和一條褲子，穿上新衣服的禮拜五非常高興，因為他有衣服穿了。隨后他們兩人一起生活，一起勞動(dòng)。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得魯濱遜真是個(gè)勇敢的人，他面對各種遭遇都積極想辦法解決，克服困難。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得7
以往有一個(gè)奇跡——他獨自一人在荒島上生存二十八年之久，他馴服了一個(gè)野蠻人，他兩手空空卻吃上了肉和乳制品，他依靠自我過(guò)上了豐衣足食的生活。
沒(méi)錯，他就是舉世聞名的魯濱遜。
魯濱遜不安于現狀，具有探險精神。魯濱遜的父親期望他平平穩穩地過(guò)完一生，免遭一些挫折和打擊。但魯濱遜沒(méi)有聽(tīng)勸，他喜歡闖蕩，熱愛(ài)冒險。他航海到達巴西，在那里創(chuàng )造出一片好的前途，但他的朋友勸說(shuō)他從事航海事業(yè)時(shí)，又激發(fā)了他熱愛(ài)冒險的精神。但有一次遇難，除了魯濱遜，所有船員無(wú)一例外，魯濱遜也被拋到一個(gè)荒島上。
他依靠對上帝的信仰和自身的毅力熬過(guò)這段孤獨、危險而又漫長(cháng)的生活后，已經(jīng)經(jīng)過(guò)雙手打拼的他期望有個(gè)伴陪他，于是他就下一個(gè)即將要被吃掉的野蠻人，并給他取名“星期五”。
最終，魯濱遜和“星期五”就下一艘船的船長(cháng)，并幫忙他消滅船上的.叛亂分子。而船長(cháng)也回報他，履行他的諾言。魯濱遜回到禮貌社會(huì )后，原先在巴西的種植園也讓他獲得巨大的收獲。
魯濱遜是一個(gè)幸運的人，他身上的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都使他的閱歷更豐富，他的勤勞使他過(guò)上豐衣足食的生活，他的善良使他多一個(gè)同伴，他的堅毅使他度過(guò)這段艱難歲月。我最欣賞他身上的冒險精神，這種精神在生活中實(shí)在少之又少。
還有陪伴在魯濱遜身邊的“星期五”，他原本是一個(gè)野蠻人，但在他被擄到魯濱遜的島上，被魯濱遜救下的那一刻，他就對魯濱遜產(chǎn)生感激之情，期望幫忙到魯濱遜。魯濱遜教他英語(yǔ)，他學(xué)得很快，也知恩圖報，回報了魯濱遜。
我認為，魯濱遜的探險精神值得我們去學(xué)習。畢竟這樣的精神可嘉，如果人人都無(wú)精打采，那么許多東西也就會(huì )與我們擦肩而過(guò)，留下永遠無(wú)法彌補的遺憾了。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得8
我有史以來(lái)看過(guò)最好看的書(shū)是《魯濱遜漂流記》它的`基本內容是：魯濱遜違抗了爸爸的命令，出了海。突然，船漏水了，快要沉了。這時(shí)附近的船派派了一艘小船，救了船上所有的人。到岸上收拾好以后，一位巴西船長(cháng)找了一批水手出海，于是魯濱遜也跟著(zhù)出了海。船長(cháng)把他送到了巴西，在巴西，魯濱遜買(mǎi)了一塊地種甘蔗。最后他跟著(zhù)3個(gè)商人出了海。船快要沉了其他人都死了，只有魯濱遜活了下來(lái)。他在一個(gè)荒島生活了26年，最后獲救了。
魯濱遜的表現讓我驚嘆不已，他一個(gè)人居然在很危險的荒島上生活了26年。我覺(jué)得他很勇敢遇到愛(ài)吃人的野人都不怕，很聰明能想到抓一個(gè)野人做他的隨從，告訴他哪不能去哪能找到食物。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得9
如果讓你獨自生活在一個(gè)荒島上，這會(huì )是一種怎樣的經(jīng)歷?當我在《魯濱遜漂流記》中神游時(shí)，竟然有了去荒島探險的心思。
魯濱遜和他的土人朋友"星期五"一起在島上做木筏、造房子、種糧食、養牲畜，我不禁想那是一種怎樣的景象?魯濱遜靠著(zhù)自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，把荒島建設成了一個(gè)"世外桃源"，那又讓人無(wú)比神往。而一個(gè)人要在島上生活近三十年，我不敢想，更難以想象我自己如何去面對了。
最近我又讀了另一本歷險故事《藍色的海豚島》，經(jīng)歷了一次更奇妙的旅行。故事發(fā)生在遙遠的太平洋中一個(gè)形狀像海豚的島嶼上。島的周?chē)泻ｋ嘣谟斡�，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗。以前，在這個(gè)島上住著(zhù)印第安人，他們遭遇了捕獵海獺的俄國人的`殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，遺留下一位小朋友--卡拉娜，還有她的弟弟拉莫，也被困在了島上。有一天，拉莫被野狗咬死了，只剩下卡拉娜一個(gè)人，她獨自在島上生活了十八年，等待援救她的船只到來(lái)。她獨自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭，像魯濱遜那樣，歷經(jīng)艱險才生存下來(lái)。
這兩個(gè)故事都有類(lèi)似的歷險經(jīng)歷，但是卡拉娜的故事更牽動(dòng)我的心。也許那時(shí)卡拉娜只是個(gè)孩子，更讓我感同身受，而她唯一的伙伴弟弟被野狗咬死后，她是那樣孤獨無(wú)依。與魯濱遜相比，在島上生存自然要艱難得多。而魯濱遜遜雖然也是經(jīng)歷一次風(fēng)暴才流落到荒島上的，但他畢竟還能利用一些般上的工具，還懂得許多東西的制作方法。后來(lái)，但他還救了一個(gè)土人"星期五"與他作伴，他的生活還是越來(lái)越好了!
雖然兩位主人公都要忍受失去伙伴的痛苦、承擔了未知的恐懼、經(jīng)歷了歲月的磨練。但我更喜歡閱讀《藍色的海豚島》�？赡軓奈膶W(xué)角度來(lái)講，《藍色的海豚島》屬于兒童文學(xué)，語(yǔ)句簡(jiǎn)單易懂又富有趣味，更適合我們閱讀�！遏敒I遜漂流記》比較理智，歷險過(guò)程中加入了主人公魯濱遜對生活的希望和思考，更富有哲理，比較成人化。
其實(shí)當我們面對困難時(shí)，要從卡拉娜和魯濱遜的歷險故事中獲得指引，做生活中的魯濱遜，做獨立自強的卡拉娜，才是這兩部作品給我們的啟示吧!
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得10
在這個(gè)假期里，我讀了一本極具冒險精神的書(shū)。這本書(shū)中的主人公漂流到了荒島，但他沒(méi)有向命運屈服，他戰勝了種種困難，在這荒無(wú)人煙的島上生存了二十八年！
魯濱遜·克魯茲拿出身于商業(yè)之家，他的父親希望魯濱遜和自己一樣能過(guò)上安逸舒適的生活。但魯濱遜不想他想父親一樣“沒(méi)有收獲”的過(guò)一輩子，他一直想要挑戰海外生活，不過(guò)魯濱遜的父親并不同意他想要做的事。在他體內中的海外冒險欲望越來(lái)越大，終于他決定私自離家出海航行，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
當他流落到荒島，他感到了絕望和無(wú)助，但是由于他的冒險精神很快就樹(shù)立起了信心，開(kāi)始對生活充滿(mǎn)了希望。他開(kāi)始自己學(xué)習種小麥、稻子；建小房子；捕小羊、小狗；做桌子、椅子……
雖然這些對他來(lái)說(shuō)都是外行，不過(guò)憑著(zhù)他那堅定的毅力，和永不磨滅的決心，上帝給了他應得回報。魯濱遜就這樣的生活著(zhù)。一直到第二十四年，他救來(lái)了一個(gè)野人，魯濱遜還為他取了一個(gè)名字，這個(gè)名字就是魯濱遜救他的.那天——星期五，從此，他就成了魯濱遜的奴仆。之后他又救了一位船長(cháng)，從此他那二十八年在荒島度過(guò)的漫長(cháng)“假期”終于結束了。
讀完以后，我在想，如果我一個(gè)人去參加野外生存訓練，不到一個(gè)星期我就要發(fā)出求救信號啦，更不要說(shuō)出海了。我先在連雙襪子都洗不好，更不要說(shuō)種小麥，建小房子了。我們要學(xué)習魯濱遜不向命運屈服，戰勝困難，不失落，自力更生的精神。只要有一絲希望我們都不要放棄。
朋友，如果你還沒(méi)有看這本書(shū)，我勸你放下手中的任何工作，把任何煩惱拋之腦后，靜下心來(lái)好好讀讀這本書(shū)一起見(jiàn)證奇跡吧！相信它可以給你碩大的幫助。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得11
在滔天巨浪的吞噬下，一船十三位水手全部葬身海底，幸運兒魯濱遜僥幸漂流到荒島生存了下來(lái)。但，潛伏的野人時(shí)刻在威脅著(zhù)，惡劣的自然環(huán)境反復在摧殘他，還有內心的孤獨恐懼更是無(wú)孔不入地席卷他。魯濱遜被這些困境給征服了嗎，沒(méi)有，他用他超凡的勇氣和智慧化解了一次次危機，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)與靈巧的雙手，成功地戰勝自然，挺過(guò)二十八年，逃離了荒島。這是我讀到的一個(gè)強者的故事，也是我心中的`一盞明燈，燈光照亮之處是冷靜、信心、堅持、刻苦……
當然，我們常人永遠無(wú)法經(jīng)歷魯濱遜的傳奇人生，但就算是平凡的日子，也可以從魯濱遜的身上汲取精神的營(yíng)養。
“堅持”讓時(shí)間得到價(jià)值。從很小的時(shí)候起，我就識字讀繪本；等大一點(diǎn)，讀童話(huà)；現在，我讀經(jīng)典書(shū)籍。我堅持在書(shū)海中徜徉，也嘗到了時(shí)間回饋給我的寶藏。有一次，弟弟讀辛棄疾《破陣子》的詩(shī)句“馬作的盧飛快”這句時(shí)，總是讀不對節奏，我想起《三國演義》中劉備的坐騎就是“的盧馬”，一下子就判斷出那句詩(shī)的節奏應該是：馬作/的盧/飛快，意思就是，戰馬像劉備的坐騎的盧馬一樣勇猛神武，于是我告訴弟弟怎樣讀好那句詩(shī)，媽媽聽(tīng)到了，對我豎起大拇指。
這就是持續閱讀帶給我的喜悅，而堅持的品質(zhì)，我就是從魯濱遜身上習得的。魯濱遜一次一次跟困境作斗爭，不放棄不妥協(xié)，讓我知道了，成功來(lái)自堅持。
“反思”讓錯誤得到糾正。魯濱遜在與自然搏斗的過(guò)程中，走了很多彎路，有時(shí)付出的努力回到原點(diǎn)，于是他會(huì )反思，他會(huì )樂(lè )觀(guān)地分析利弊，尋找正確的生存之道。這給我一個(gè)思考，做什么事情都有失敗的可能，但一定要從跌倒中找教訓，彌補損失，回到正確的軌跡。有一次，我的考試成績(jì)很糟糕，我羞得無(wú)地自容，不過(guò)，我意識到光慚愧是不夠的，應該好好消化錯誤的原因。于是，我冷靜下來(lái)，找到不正確的學(xué)習方式和態(tài)度是考試失利的最大敵人，加以防備和制服。果然，成績(jì)就上來(lái)了。
我愛(ài)閱讀，書(shū)中的故事和人物，經(jīng)常跳出來(lái)指引我的生活，我享受和書(shū)本對話(huà)的快樂(lè )。朋友，你呢？
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得12
當你獨自一人漂流到一座緲無(wú)人煙的孤島時(shí)，你是否能有幸生存下來(lái)?
當你在颶風(fēng)馬上就要襲擊你的棲身之所時(shí)，你是否能做好有效的防御?當你被一群野人攻擊時(shí)，你是否能保護好自己?也許你做不到，我也做不到。但是有一人經(jīng)歷了甚至比這些險情更加困難的危險，他就是——魯濱遜�？唆斔�。相信大家都知道魯濱遜的故事，他在我們心中的形象是一個(gè)勇敢、機智、樂(lè )觀(guān)的人。他在一次去墨西哥的海上，一陣颶風(fēng)把他刮到了荒島上。
幸運的是，他找到了壞掉的大船，得到了不少有用的東西。之后，他開(kāi)始造住所、打獵、種植莊稼、養動(dòng)物、做面包等工作……最后，他收留了一個(gè)野人“星期五”并成了他的仆人。他們倆救了因為水手造反而被趕到荒島上的船長(cháng)，奪回了大船，離開(kāi)了荒島。魯濱遜在漂流日記的.最后一天上寫(xiě)到：在這座荒島上，我度過(guò)了二十八年兩個(gè)月十九天的漫長(cháng)歲月，今天終于要離開(kāi)這里了——1686年12月19日。
無(wú)論是在荒島上，還是在我們普通人的生活中，都會(huì )遇到各種不同的困難險阻。但是，只要能像魯濱遜一樣，一直擁有一種堅定的信念，你心中的目標總有實(shí)現的時(shí)候。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得13
在這個(gè)寒假中，我讀了一本叫《魯賓遜漂流記》的書(shū)。
它描述了一個(gè)年輕的水手魯濱遜因船只失事流落荒島而不得不孤獨求生的故事。作者以自敘的方式表現了魯賓遜的傳奇經(jīng)歷。他在進(jìn)退無(wú)路、悲觀(guān)失望之余，開(kāi)始想辦法自救———做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。最終，他靠自己的`雙手，憑借自己的智慧和力量，用了整整28年時(shí)間把一個(gè)荒島建成了一個(gè)世外桃源。美國著(zhù)名作家笛福以塞爾柯克的傳奇故事為藍本把自己多年來(lái)在海上的經(jīng)歷和體驗傾注在人物身上，并充分運用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，使“魯濱遜”成了當時(shí)中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，每一個(gè)人陪伴我，多孤單呢？我一定會(huì )憋死的。我覺(jué)得應該向魯濱遜學(xué)習他這種不怕困難，樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地也要堅強的活下去，哪怕只有一絲希望也要爭取，決不能放棄。
我們要像魯濱遜一樣，有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手獲得財富，獲得勝利！
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得14
朋友，假如把你一個(gè)人放在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，你會(huì )怎么辦?假如讓你一個(gè)人在荒島上尋覓食物，你又會(huì )怎么辦?我想你一定會(huì )說(shuō)：“我一定能夠活下來(lái)努力求救!”這種話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)好多人說(shuō)過(guò)了，但是真能辦到的卻是寥寥無(wú)幾了。
但是，聰明勇敢的魯兵孫就能辦到，他在一次航海中遇到了大風(fēng)浪，結果只有他一個(gè)人僥幸地被海浪沖上了一個(gè)小島，于是他就利用自己的.聰明才智，在這小島上存活了下來(lái)，直到過(guò)了幾年后順利地回到了英國。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )自我保護。就說(shuō)前幾天吧，我就在報紙上看到了一則消息：有一個(gè)10歲的小女孩名叫蒂莉·史密斯，她在一次海邊玩耍時(shí)，意外發(fā)現海上冒出了許多白色的氣泡，而且海水也退了很多，她便想起了老師在上課時(shí)講的關(guān)于海嘯的知識：一旦發(fā)生了這種情況就說(shuō)明要發(fā)生可怕的海嘯了，她便趕緊回去將在海邊看到的情況搞熟了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，就叫人們離開(kāi)了這兒，這才使多人免遭一死。是的，我們都應該學(xué)會(huì )自我保護，否則當危險來(lái)臨時(shí)，你這能坐以待斃。
我們不僅要學(xué)會(huì )自我保護，還要學(xué)會(huì )勇敢、樂(lè )觀(guān)向上，因為書(shū)中的魯賓孫雖然遭到了不幸，但任然是堅強地去面對，最終脫離了危險。
只要我們以偉大的的魯兵孫作為人生的榜樣，那么，我們每一個(gè)人就都可以有一番作為。
魯濱遜漂流記讀書(shū)心得15
媽媽下班回到家，看著(zhù)我零亂的書(shū)桌，亂七八糟的玩具扔滿(mǎn)沙發(fā)，頓時(shí)音量高了八度“姜怡，看看你的屋子，這么大了還不會(huì )收拾……”我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的不樂(lè )意收拾起來(lái)，心里不禁埋怨道：“多大點(diǎn)兒事，媽媽真是小題大作�！蓖砩�，媽媽遞給我一本書(shū)，說(shuō)道：“好好看看這本書(shū)，我想會(huì )對你有所啟發(fā)的�！薄遏敒I遜漂流記》，這個(gè)名字映我的眼簾，“正好給我打發(fā)時(shí)間�！蔽也唤蛋档叵�，“有沒(méi)有啟發(fā)，我可不敢保證�！�
沒(méi)想到我剛看沒(méi)多久就被這本書(shū)的故事深深吸引住了，故事主要講了魯濱遜�？唆斔魃崛チ税惨�，舒適的家庭，私自出海航行，有一次漂到了一個(gè)荒蕪人煙的海島上，憑著(zhù)自己的生存技能和堅強意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨時(shí)光。在荒島上他用勤勞創(chuàng )造了生活，創(chuàng )造了人生，沒(méi)有房子自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干；他還摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包……他這種生存能力從哪來(lái)的呢？不是從有生活自理能力開(kāi)始，然后逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見(jiàn)養成生活自理能力對我們是多么重要��！
想想自己以前在家里，我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌上橡皮屑，擦過(guò)的餐巾紙，做手工用過(guò)的剪刀、紙張全部雜亂的扔在書(shū)桌上，從來(lái)不收拾干凈，為這事不知道被爸爸媽媽批評了多少次。我還喜歡在我的床上玩芭比娃娃，自己為娃娃設計服裝，經(jīng)常把床上扔得到處是布料，娃娃的.鞋子發(fā)飾也是從床頭扔到床尾，媽媽經(jīng)常說(shuō)我“看看你的床上，就知道你在學(xué)校的課桌該有多亂�！蔽覐膩�(lái)都是滿(mǎn)不在乎，反正我不收拾有你們幫我的。結果有次我縫衣服，把針胡亂地扔在了床上，一轉身忘記了，晚上等我躺下睡覺(jué)上，針扎在了我的大腿上，疼得我嗷嗷直叫，爸爸只送給我兩個(gè)字“活該！”氣得我直掉眼淚，現在想想，可不是活該嗎？
冰凍三尺非一日之寒，要成為魯濱遜那樣了不起的人物，我就得從現在鍛煉自己的自理能力，為今后我的獨立生存能力打下良好的基礎，成為像魯濱遜一樣能克服一切困難的了不起的人物。
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