讀書(shū)心得體會(huì )(精品2篇)
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)心得體會(huì )1
高爾基認為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；杜甫認為讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；莎士比亞認為書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結全世界的營(yíng)養品；托爾斯泰認為書(shū)籍是智慧的鑰匙；林海音認為人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的；季羨林認為小的時(shí)候應該多讀些閑書(shū)，當今的人要中西貫通、古今貫通、文理貫通；尤安艾肯認為走邊天下書(shū)為侶，書(shū)是她的好朋友，書(shū)是她的家，書(shū)是她隨時(shí)想去就去的故地；葉文玲認為書(shū)是她的“長(cháng)生果’’，沒(méi)有書(shū)就寫(xiě)不出好的作文�？墒俏艺J為書(shū)是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的大寶藏，里面有著(zhù)許許多多的知識，讓我們一身受用不盡，但是想要獲取書(shū)里的知識是很不容易的，需要你去細細體會(huì )、細細感受！
那我就給大家講一個(gè)我讀書(shū)時(shí)候發(fā)生的小“笑話(huà)”吧。
那一天是星期六，風(fēng)和日麗，我帶著(zhù)對書(shū)的渴望來(lái)到了書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一走進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)盡在我眼前，有能讓我們熱淚盈眶的言情小說(shuō)，有讓我們捧腹大笑的漫畫(huà)，還有讓我們上知天文，下知地理的知識百科全書(shū)。
“哎，小朋友你要買(mǎi)什么書(shū)？”一個(gè)和藹可親的聲音在我耳邊響起，這時(shí)才想起我是來(lái)買(mǎi)書(shū)的，我一邊跑一邊說(shuō)：“謝謝阿姨，我自己找吧！”在一排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找，終于功夫不負有心人，《狐貍的故事》被我找到了。
付完錢(qián)，我匆匆離開(kāi)，踏上了回家的路上。途中我被書(shū)的畫(huà)面緊緊的吸引住了，情不自禁的翻開(kāi)了，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)。
書(shū)中的男主人公因為人類(lèi)的`過(guò)度捕殺動(dòng)物，所以自殺了�？吹竭@里，我很傷心，腳步漸漸放慢了，最終我停了下來(lái)，急切地想知道后面的故事情節，富有愛(ài)心的女主人公把男主人公給救活了，我的心情由雨變晴，步伐也變快了。我遨游在書(shū)的海洋，入了神，“砰！”“哎喲！我的頭呀！”疼的我眼冒金花，嘴直咧，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間我才緩過(guò)神來(lái)，我用手小心翼翼地摸了摸頭，頭上起了一個(gè)又大又圓的包，定眼一看，害我的竟然是一棵樹(shù)，它是那么高，那么粗，它活活就是一個(gè)大巨人。我很憤怒，我用手指著(zhù)它，用眼瞪著(zhù)它，恨不得把它大卸八塊，碾成肉醬。這時(shí)我才發(fā)現，路人們都在向我投來(lái)異樣的目光，我的臉紅了，低下了頭，捂著(zhù)臉，心想：大街上都能鬧出這樣的笑話(huà)，真丟人呀！
這只是我看書(shū)時(shí)鬧出的小笑話(huà)，但我會(huì )愛(ài)書(shū)一身一世！
讀書(shū)心得體會(huì )2
讀書(shū)時(shí)不要死讀，而必須活讀，就是說(shuō)不能只記信佳句美詞，而必須把全文的意思理解透。然而有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍時(shí)就讀懂了，或者一相書(shū)前面許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看時(shí)才懂得；也有的.書(shū)似乎看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書(shū)必須反復閱讀，每讀一次都會(huì )開(kāi)卷有益，溫故知新！讀書(shū)時(shí)必須做到心到眼到、口到，其中最重要的是心到，如果你不喜歡讀書(shū)，不用心讀那也就不能用心去了解書(shū)中的道理，也不可能把書(shū)真正讀進(jìn)去；如果真正把書(shū)讀進(jìn)去了，你就會(huì )越讀越有興趣，自然就會(huì )很輕松地獲得書(shū)中的知識和道理！
所以說(shuō)讀書(shū)首先要講究方法其次還要講究的是讀者的心態(tài)和情緒以及讀書(shū)的態(tài)度！
“于嗟如兮，無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說(shuō)也；女之耽兮，不可說(shuō)也�！�
每讀到這里我不得不佩服古人對階級社會(huì )婚姻生活經(jīng)典概括！看到這樣無(wú)奈使我陷入了沉思。于是我思想不自覺(jué)地在歷史長(cháng)河里流淌，采摘那一個(gè)個(gè)不同遭遇生活片段：
看著(zhù)無(wú)邊桑樹(shù)，日出而作，日落而歸場(chǎng)面。我看到《氓》里面女主人公是多么辛勤婦女，但她這樣付出結局卻是其黃而隕，淇水湯湯，漸車(chē)帷裳。于是為這位可憐而又堅強女人感動(dòng)著(zhù)。她在面對兄弟不知，咥其笑矣卻能夠勇敢地面對生活。她心也許看透了階級社會(huì )丑惡面孔，也許她心理面有著(zhù)強烈反抗精神！
白娘子為了報答許仙，她付出了很多很多，本來(lái)那么完美婚姻卻讓法海來(lái)了攪和。白娘子愛(ài)許仙如此深，于是有了水漫金山傳說(shuō)，于是有了白娘子被關(guān)在雷峰塔傳言�？粗�(zhù)平靜西湖水，一切都已灰飛煙滅，留下只是可歌可泣反抗壓迫傳說(shuō)。這個(gè)傳說(shuō)在告訴我們中華民族婦女反對階級壓迫精神，她們在向歷史宣誓：女之耽兮，猶可脫也！
也許是為了愛(ài)，也許是憎惡封建禮教毒害，《詩(shī)經(jīng)》超越了時(shí)代界限，它所描述一個(gè)個(gè)愛(ài)情故事似乎都在后代不斷地發(fā)生著(zhù)。
孔雀東南飛，五里一徘徊，看到是劉蘭芝婀娜身影，她努力地做好她本分工作，換回結果卻是那深潭一道道圓暈。她命是苦，但她以死方式在向世人警告：她也有愛(ài)，也有恨，也有強烈反抗精神。難道不是嗎？她死后化為鴛鴦都在不日不夜地鳴叫著(zhù)，那不是在控訴著(zhù)對階級社會(huì )不滿(mǎn)嘛，那不是一種強烈反抗精神嘛！
歷史中婦女們似乎都在重復《氓》中女主人公不幸遭遇。我心中琴弦斷了一根，但是不得不佩服中華民族婦女們不畏壓迫、不畏朱顏瘦精神。我時(shí)常在想，即使她們愛(ài)情化作冰冷白雪結晶破碎，也會(huì )對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱烈愛(ài)與追求。
因此有了秋瑾《提芝龕記》：
莫重男兒薄女兒，平臺詩(shī)句賜峨眉。吾儕得此添生色，始信英雄亦英雄。
這是秋瑾反對封建余毒作品，從中可以看到中華民族婦女們反對階級壓迫漫長(cháng)歷史過(guò)程。
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