科技作文

科技作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的科技作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　在一個(gè)教室里，預備鈴響了。同學(xué)們回到座位上，對接下來(lái)將要發(fā)生的事既興奮又期待。

　　在同學(xué)們緊張的注視下，臺上的“法官”一聲令下：“拉桌子�！鳖D時(shí)，全班連成了一列火車(chē)，一排排桌子左右分開(kāi)，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個(gè)個(gè)都躍躍試試。

　　“一二組為正方，三四組為反方，現在選四位辯手�！薄胺ü佟遍_(kāi)始點(diǎn)辯手。選中的'就開(kāi)心的“耶”一聲，沒(méi)選中的就哀聲嘆氣。

　　期待已久的辯論賽開(kāi)始了。首先由正方一辯提出觀(guān)點(diǎn)：“我認為如果沒(méi)有科技發(fā)展，那我們就和原始人沒(méi)有區別”

　　“停停停！”“法官”說(shuō)，“陳述觀(guān)點(diǎn)！”

　　一辯恍然大悟：“我認為科技發(fā)展利大于弊�！�

　　現在由反方一辯陳述觀(guān)點(diǎn)：“我認為科技發(fā)展弊大于利，因為科技的發(fā)展污染了環(huán)境�！�

　　現在由正方二辯列舉事例：“衛星的發(fā)射使人們能夠預測未來(lái)一段時(shí)間的天氣，所以科技的發(fā)展利大于弊�！�

　　接著(zhù)由反方二辯反駁：“科技的發(fā)展消耗了大量的資源，導致環(huán)境污染，所以弊大于利�！倍�辯接著(zhù)黃欣然的觀(guān)點(diǎn)往下說(shuō)。

　　正方三辯死守觀(guān)點(diǎn)。大家望著(zhù)三辯，期待他的反駁：“世界上沒(méi)有十全十美的東西，科技”

　　辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀(guān)點(diǎn)反著(zhù)辯，場(chǎng)面好不激烈。最后，有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結語(yǔ)畫(huà)上句號。

　　通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，大家對科技的發(fā)展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學(xué)會(huì )客觀(guān)、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類(lèi)只有正確地控制和掌握，學(xué)會(huì )趨利避害，揚長(cháng)避短，科技才能更好地造福人類(lèi)。

　　經(jīng)歷一次辯論，便經(jīng)歷了一場(chǎng)思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對科技發(fā)展這個(gè)問(wèn)題由認識模糊，逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。

科技作文 篇2

　　“地震了!”“快抓住我!”“我站不住啦!”……近日,在濱城區市西街道彩虹湖社區,幾名孩子在社區科普體驗中心地震體驗館的傾斜小屋里,體驗模擬地震.幾分鐘...

　　電腦上的幻燈片跳個(gè)不停,幻燈機也在晃動(dòng),她的心也不知為什么在不安的跳動(dòng).突然,傳來(lái)一個(gè)聲音:"你有沒(méi)有感覺(jué)到凳子在動(dòng)?"當時(shí)她也沒(méi)在意,反而覺(jué)得好朋友腦子是不是發(fā)燒了,于是她轉過(guò)頭,繼續聽(tīng)講.過(guò)了一會(huì )兒,不知為什么,感到頭暈暈的,她環(huán)視了一下四周,大家都無(wú)心聽(tīng)講,低著(zhù)頭在竊竊私語(yǔ);再看看老師,只見(jiàn)老師也無(wú)心講課,把書(shū)一合,眼睛瞥了瞥四周,忽然直奔向教室門(mén)口,把門(mén)打開(kāi).這時(shí),有點(diǎn)癡呆的'她才反應過(guò)來(lái),不禁吸了一口冷氣,她那顆不安的心,跳的更兇,更猛,似乎馬上就要從胸腔里蹦出來(lái)似的.班頭也趕了過(guò)來(lái),臉上滿(mǎn)是恐慌和擔憂(yōu)"地震了,大家趕快下樓!"

　　這時(shí)震得更厲害了,整個(gè)教室搖搖晃晃,當時(shí)她的腦子里一片空白,只看見(jiàn)老師大喊著(zhù),不時(shí)揮動(dòng)著(zhù)手臂,而她也滿(mǎn)臉的恐慌,不知所措,甚至有種想哭的沖動(dòng),因情況所逼,當時(shí)也不敢多想,拖著(zhù)發(fā)軟的腿就往下奔,腦子里只有一個(gè)念頭------保命要緊.

　　到了操場(chǎng)之后,覺(jué)得安全了,大家便坐在操場(chǎng)上開(kāi)始放松心情."剛真是嚇死我了""就是就是"可有的男生卻說(shuō)"真是一群膽小的家伙,剛真是太刺激了,真想再震一次!"事后,她也不知怎的,可能是嚇壞了,也覺(jué)得蠻刺激有趣,想再來(lái)一次,而且,聽(tīng)到因地震一些中小學(xué)生全部停課的"好消息",她不時(shí)發(fā)出驚嘆,隨后便是抱怨,為什么我們學(xué)校沒(méi)有塌呢,這樣我們就不用上課了……

　　晚上,她在自己家看著(zhù)新聞,不用說(shuō),電視上就在播著(zhù)地震的事情.當她聽(tīng)到四川有一萬(wàn)多人死亡時(shí),不禁打了個(gè)寒戰.隨后,電視不斷播放著(zhù)地震后地面的破裂,樓房的倒塌,廢墟下的學(xué)生,一排排的死者傷者等畫(huà)面,令她不禁涕然淚下.善良的她不斷拍打著(zhù)自己的腦袋,一個(gè)勁的罵自己白癡,地震帶來(lái)了這么大的災難,使許多人丟掉了姓名,使許多人沒(méi)有了自己的家,而自己卻說(shuō)有趣刺激想再來(lái)一次.她忽然又開(kāi)始冷笑,覺(jué)得自己好笨好傻好可怕,為什么自己變得這么冷血?整整一個(gè)縣都被摧毀了,一萬(wàn)人吶,八千都犧牲了,真是令人感到悲傷……

　　從此,她學(xué)會(huì )了堅強,不再幼稚,她變的成熟起來(lái).....

科技作文 篇3

　　太好了!今天，我們五(2)班和五(1)班要代表全校去一小參觀(guān)科技館。

　　一路上，我們興致勃勃，不一會(huì )就到了一小，我放眼望去，啊，人可真多呀!有二小的，馬中的，還有職高的……都被邀請來(lái)參觀(guān)科技館，不一會(huì )兒，活動(dòng)就開(kāi)始了，一共有六個(gè)議程，前面五個(gè)都是講話(huà)，最后一個(gè)才是參觀(guān)，等呀等，終于等到最后一個(gè)議程了!我們走進(jìn)了科技館，呈現在眼前的有好多種游戲，我記得最深的兩個(gè)就是“無(wú)皮鼓”和“無(wú)旋豎琴”了，一開(kāi)始，我還不知道什么是“無(wú)皮鼓”見(jiàn)有個(gè)啟動(dòng)按鈕，就按了一下，在無(wú)皮鼓沒(méi)有皮的那個(gè)地方敲了一下，就聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，怎么回事?我想著(zhù)，目光慢慢地從無(wú)皮鼓移到上面的牌子里，原來(lái)，這“無(wú)皮鼓”雖然有一面沒(méi)有皮，但是科員人員用紅外線(xiàn)給代替了，所以，才會(huì )發(fā)出聲音，另一個(gè)“無(wú)旋豎琴”也是利用了這個(gè)原理，才能使空曠的輪廓里有“隱形”的旋，所以，用手在空曠處一抹，就會(huì )發(fā)出各種好聽(tīng)的聲音。

　　參觀(guān)了不久，我們要回學(xué)校了，我邊走邊望著(zhù)那高大的科技館，心中充滿(mǎn)了依依不舍，我多想再玩一會(huì )呀!回到了學(xué)校，我望著(zhù)高掛在天空中的太陽(yáng)，心想：這可真是特別的'一天，一個(gè)跨越新世紀的一天!科學(xué)帶給了我們種種方便，參觀(guān)了科技館，使我學(xué)到了許多，讓我發(fā)現了科學(xué)的神奇和人類(lèi)的偉大，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后也用科學(xué)去創(chuàng )造更多為人類(lèi)有用的科學(xué)儀器，這真是一堂別開(kāi)生面的科學(xué)課呀!

　　我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了，新鮮的空氣就在前頭。來(lái)吧，讓我們好好學(xué)習，招手迎接未來(lái)吧!( 儀

科技作文 篇4

　　昨天，我們學(xué)校舉行了科技節。

　　一大早，媽媽就叫我去上學(xué)，我迷迷糊糊的爬了起來(lái)，然后刷牙、洗臉、吃早飯，興奮的來(lái)到學(xué)校。

　　我到了學(xué)校后放下袋子，然后去換衣服化妝，緊接著(zhù)我跑到后場(chǎng)，準備表演。

　　表演前，我看了火箭升空，這次使用的方法是用自行車(chē)的后輪轉動(dòng)的轉速，轉化為能量，再喊出一百分貝的夢(mèng)想飛揚，火箭就可以騰飛了。這次的火箭升空圓滿(mǎn)成功，臺下一片歡呼。

　　這時(shí)，我們趕緊準備演出，首先，環(huán)保時(shí)裝秀的同學(xué)先表演，我們在后面擺造型，她們表演了一會(huì )，我們就上臺表演我們爵士，我們表演的很努力，也很成功。

　　然后我們去篩豆子，一開(kāi)始，吳潤堃那隊先上，吳潤堃篩的很熟練，不一會(huì )而就把豆子全部篩完了，所以冠軍必然是我們的，可是覃玉蘭就沒(méi)那么熟練，有些隊員甚至著(zhù)急的說(shuō)：你看，她們都篩到什么豆子？我們已經(jīng)很努力了，可是最終我們還是沒(méi)有奪冠。

　　我去科技館看科技展覽，看了電磁從電棒上流出去，還看了氣壓從管子里沖出去，把小球頂到球籃里。我突然遇見(jiàn)了張祉祺媽媽?zhuān)�她告訴我要去紙飛車(chē)比賽，還有二十分鐘，你現在可以看一些關(guān)于科技的.展覽，我看了一會(huì )兒就飛快的朝操揚上跑去，大家都在操場(chǎng)上等著(zhù)了，我跑過(guò)去領(lǐng)了個(gè)風(fēng)車(chē)，可是等了好久，都沒(méi)見(jiàn)裁判員說(shuō)開(kāi)始，我們都跑到樹(shù)陰下休息，裁判員終于說(shuō)開(kāi)始了，我們頂著(zhù)風(fēng)車(chē)飛快的跑過(guò)去，又飛快的跑過(guò)來(lái)，風(fēng)車(chē)在空氣反作用力下，緊緊貼著(zhù)我的手指，順利的轉了起來(lái)，我們團隊齊心協(xié)力取得了一個(gè)好成績(jì)。

　　下午我突然想到了我還有承重挑戰，我趕緊向電話(huà)停跑去，找到項目的地點(diǎn)，我立馬明白了規則，用紙做成小圓柱，主要是利用小圓柱來(lái)支撐著(zhù)木板，然后上面站人最多的取勝，唐顯智媽媽挑選擇了幾個(gè)瘦瘦的同學(xué)站了上去，她們緊緊抱成一圈，站在木板上，一張紙做的小圓柱的支撐力怎么這么大？

　　這個(gè)科技節充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì )了更多科學(xué)知識。

科技作文 篇5

　　怪圈現象：

　　媽媽?zhuān)阂恍褋?lái)就揉著(zhù)惺忪的睡眼看微信好友信息......晚上睡前拿起一本書(shū)翻不了兩頁(yè)，又忍不住拿起手機，瞇著(zhù)疲憊的雙眼，強忍睡意刷朋友圈，還關(guān)注她的那些微商朋友分享的所謂“好貨”。

　　爸爸：一回家就關(guān)注公眾號，美其名曰：博覽時(shí)事新聞、了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，還伴隨著(zhù)經(jīng)典的刷屏動(dòng)作。

　　姥姥：閑暇時(shí)光里的第一選擇就是戴上她的老花鏡擺弄手機，關(guān)注她的那些“群”、朋友圈，還有誰(shuí)誰(shuí)的投票事宜。

　　姥爺：總是轉發(fā)一些有關(guān)養生，教育和勵志等等心靈雞湯的鏈接，要我們好好學(xué)習，天天向上。

　　.......

　　不知從什么時(shí)候起，我周邊的家人、朋友都成了典型的“低頭一族”。毫無(wú)疑問(wèn)，“微信”這個(gè)APP輻射范圍廣，簡(jiǎn)直老少皆宜，貧富通吃。在我們的生活中，刷微信，已經(jīng)不可或缺，但凡有零散的時(shí)間，大家就習慣性地掏出手機，關(guān)注好友信息，刷新朋友圈狀態(tài)，滿(mǎn)足自己的八卦心理。在這些“手機控”看來(lái)，微信的群、朋友圈就像客廳，大家溝通生活、交流瑣事、傳播八卦，甚是有趣。

　　“微”時(shí)代滾滾而來(lái)，“微”，讓表達門(mén)檻變低，人人都可展示自我、分享生活，寥寥數十字或短短1分鐘，便可以大面積快捷地發(fā)布通知、傳遞信息、交流感情。事實(shí)上，微信的忠實(shí)粉絲已經(jīng)把自己的`私生活都濃縮成一條條朋友圈了，逛街曬個(gè)自拍、發(fā)個(gè)心情，就連吃個(gè)飯也得曬個(gè)菜譜，菜品之類(lèi)，好像吃個(gè)飯要是不拍張照片曬朋友圈就跟白吃了一樣......

　　“微信，微信”，微微一信，仔細想想，它看起來(lái)的確方便、快捷，但是權衡利弊，如果盲目關(guān)注和依賴(lài)，甚至沉溺其中，它就會(huì )在不經(jīng)意間占用我們幾乎所有的碎片時(shí)間，這些時(shí)間都不容易被察覺(jué)，卻白白溜走了。這種零碎時(shí)間的消耗，就像是細菌繁殖、病毒傳播，這樣一個(gè)經(jīng)年累月的過(guò)程，會(huì )影響我們的學(xué)習、生活，在不知不覺(jué)間瓦解我們的斗志和抱負，使人不求上進(jìn)、不思進(jìn)取，整天沉迷于手機而無(wú)所事事，而當你意識到危險的時(shí)候，卻已經(jīng)無(wú)力抵抗！

　　全民“微時(shí)代”，我們應當抵制誘惑，有所識別，有所選擇，手機只是工具，工具而已！

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