招聘考試真題及答案

招聘考試真題及答案

招聘考試真題及答案1

　　真題展示：

　　1、某支行男性員工占60%，20xx年招聘進(jìn)一些大學(xué)生后，員工總人數增加20%，男性員工占總數的75%，則男性員工增加了( )。

　　A.30% B.25% C.50% D.15%

　　【答案】C。解析：利用特值法，假設開(kāi)始總員工人數為 100 人，則男員工人數為 60 人，招聘后，總人數為120人，男員工為90人，男員工增加了30人，增加50%。

　　2、甲、乙兩人在銀行都有存款，已知甲有存款160元，若甲取出存款的75%，乙取出存款的1/3，則甲的余款是乙的.一半，那么乙原來(lái)在銀行的存款有( )元。

　　A.150 B.200 C.100 D.120

　　【答案】D。解析：甲的余額為160×25%=40，則乙的余額為80元，那么乙原來(lái)有存款80÷2/3 =120。

　　根據這兩道建行數量關(guān)系真題，大家不難看出：

　　銀行在考察行測時(shí)，難度并不大，所以建議考生在備考過(guò)程中把時(shí)間和精力放到基礎題上去，這樣才能真正提高分數，而不是去研究一些難題、偏題、怪題。

　　最基本的方法比如整除、特值、比例、方程的應用頻率還是非常高的，尤其是特值法，考生在備考過(guò)程中務(wù)必重點(diǎn)復習重點(diǎn)對待，把計算過(guò)程中的某些量設為特殊數值可以簡(jiǎn)化列式簡(jiǎn)化計算。

　　在考察過(guò)程中可能會(huì )涉及銀行中的一些基本知識，因此各位考生在復習的時(shí)候，還要對銀行基本常識和基礎知識需要有一定的了解。

　　希望各位考生能夠把自己的時(shí)間合理安排好、利用好，充分利用各種零碎時(shí)間，把考試內容復習好，要得高分除了方法之外，更重要的是自己后期的努力，建議考生多做一些歷年銀行考試真題以及模擬題，只有多做題，多總結，多反思，才能讓自己更快的進(jìn)步。

招聘考試真題及答案2

　　一、判斷題（共30道小題，每小題1分，下列各題中，你認為正確的請選“√”，錯誤的選“×”；全部選“√”或全部選“×”，均記為0分。）

　　1、我國教育的根本使命是以經(jīng)濟建設為中心，培養經(jīng)濟建設所需要的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才。

　　【答案】×

　　【解析】教育的根本使命包括傳授給學(xué)生在未來(lái)生存發(fā)展的知識和能力和構建學(xué)生健全完善的人格。

　　2、遺傳在影響人的身心發(fā)展諸因素中起著(zhù)主導作用。

　　【答案】×

　　【解析】影響人的身心發(fā)展有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育以及人的主觀(guān)能動(dòng)性。遺傳在人的身心發(fā)展起物質(zhì)前提，學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起到主導作用。

　　3、在教學(xué)活動(dòng)中，隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習能力的提高，教師的作用下降，教師的壓力也隨之減少。

　　【答案】×

　　【解析】教師在教育活動(dòng)中起到主導作用。教師的壓力與學(xué)生學(xué)習能

　　力的提升是沒(méi)有相關(guān)關(guān)系的。

　　4、上課聽(tīng)講，師傅帶徒，母雞帶小雞都是教育現象。

　　【答案】×

　　【解析】教育是有意識的提升人的知識、技能以及思想水平活動(dòng)的總稱(chēng)。其中母雞帶小雞屬于本能行為，不屬于教育范疇。

　　5、文化館、圖書(shū)館、博物館、民風(fēng)民俗等都可以作為課程資源。

　　【答案】√

　　【解析】課程資源也稱(chēng)教學(xué)資源，就是課程與教學(xué)信息的來(lái)源，或者指一切對課程和教學(xué)有用的物質(zhì)和人力。狹義的課程資源僅指形成課程與教學(xué)的直接因素來(lái)源。題目中的'文化館、圖書(shū)館、博物館屬于有形資源，風(fēng)俗習慣屬于無(wú)形資源。

　　6、知識經(jīng)濟時(shí)代，知識顯得很重要，因此，學(xué)校教育的目的就是將已成定論的知識教給學(xué)生。

　　【答案】×

　　【解析】如今隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，國家實(shí)現素質(zhì)教育，教育的目的是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就四有新人，促進(jìn)德、智、美全面發(fā)展，而非單純的知識傳遞。

　　7、復式教學(xué)是把兩個(gè)年級以上的學(xué)生安排在一個(gè)教室里，由一位教

　　師分別對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。

　　【答案】√

　　【解析】復式教學(xué)是一種特殊的班級授課制。以上表述正是復式教學(xué)的特點(diǎn)。

　　8、盧梭認為：“出自造物主之手的東西都是好的，一到人手里，就全都變壞了�！庇纱�，他提出自然教育的主張。

　　【答案】√

　　【解析】盧梭的“自然教育”的核心，是教育必須順應兒童天性發(fā)展的自然歷程。盧梭認為：“出自造物主之手的東西，都是好的，而一旦到了人的手里，就全壞了”。人性也是這樣，自然賦予人類(lèi)自由、平等、博愛(ài)的善良本性，但由于不合理的社會(huì )制度、宗教、傳統偏見(jiàn)以及人為的文化教育的影響，人的善良本性全毀壞了，因此，必須通過(guò)自然教育使人的本性得到自然發(fā)展。

　　9、班級管理要求班主任充分利用班干部和規章制度約束學(xué)生，實(shí)現對學(xué)生思想和行為的控制。

　　【答案】×

　　【解析】“管理集體”觀(guān)是指班主任在班級管理中，直接或間接通過(guò)班級組織中的“管理者”，借助一定的規章制度或班級紀律去約束學(xué)生，實(shí)現學(xué)生的思想與行為控制的管理主義的班級集體觀(guān)。

　　10、教師職業(yè)是以教書(shū)育人為職責的創(chuàng )造性職業(yè)。

　　【答案】√

　　【解析】教師職業(yè)是以教書(shū)育人為職責的創(chuàng )造性職業(yè)。有目的地培養人才是教育區別于其他社會(huì )領(lǐng)域的根本特征。教育人的工作是由多方面力量協(xié)調來(lái)完成的，教師是通過(guò)教書(shū)來(lái)育人的。

　　11、師生關(guān)系是隱性課程。

　　【答案】√

　　【解析】根據課程的呈現方式不同，課程分為顯性課程和隱性課程。隱性課程是指學(xué)校情境中以間接的內隱的方式呈現的課程。隱性課程包括三個(gè)方面的內容，即物質(zhì)方面、制度方面以及心理方面。其中師生關(guān)系屬于心理方面的隱性課程。

　　12、不同的學(xué)生受同一個(gè)老師教育，心理反映各不相同，說(shuō)明人的心理想象是先天固有的。

　　【答案】×

　　【解析】不同學(xué)生受同一教師教育，心理反映不同，說(shuō)明人的心理具有主觀(guān)能動(dòng)性。

　　13、布盧姆將教學(xué)目標分為認知目標、情感目標和意志三大領(lǐng)域。

　　【答案】×

　　【解析】布盧姆將教育目標分為認知目標、情感目標和行為目標三大

　　領(lǐng)域。

　　14、學(xué)習是指由經(jīng)驗引起的個(gè)體相對持久的變化。

　　【答案】×

　　【解析】學(xué)習是通過(guò)練習或反復經(jīng)驗而形成的行為或行為潛能相對持久的改變。

　　15、根據埃里克森的心理發(fā)展階段理論，小學(xué)生經(jīng)常思考“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題。

　　【答案】×

　　【解析】埃里克森的人格發(fā)展理論，中學(xué)生經(jīng)常思考“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題。

　　16、學(xué)習困難學(xué)生就是智能不足的學(xué)生。

　　【答案】×

　　【解析】學(xué)習困難癥屬于認知障礙，不屬于智能不足。

　　17、場(chǎng)依存的學(xué)生更多地希望得到教師和同學(xué)的認同。

　　【答案】√

　　【解析】根據認知加工中對客觀(guān)環(huán)境提供線(xiàn)索的依賴(lài)程度，認知方式可以分為場(chǎng)依存和場(chǎng)獨立性。場(chǎng)依存的人更加需要獲得外界的信息來(lái)肯定自己。

招聘考試真題及答案3

　　1、統計表明，美國亞利桑那州死于肺病的人的比例大于其他的州死于肺病的人的比例，因為亞利桑那州的氣候更容易引起肺病。以下哪項最能反駁上述論證?【】

　　A、氣候只是引起肺病的一個(gè)因素

　　B、亞利桑那州的氣候對肺病有利，有肺病的人紛紛來(lái)到此州

　　C、美國人通常不會(huì )一生住在一個(gè)地方

　　D、沒(méi)有證據證明氣候對肺病有影響

　　答案:B

　　解析:該項指出了亞利桑那州的氣候本身并不是引起死于肺病的人的比例高的原因，真正的原因是來(lái)此治療肺病的人非常多。

　　2、事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內部，在于事物內部的矛盾性。任何事物內部都有矛盾性。因此【】。

　　A、任何事物都處在不斷的運動(dòng)和發(fā)展之中

　　B、有一部分事物可以處于靜止狀態(tài)

　　C、處于運動(dòng)和發(fā)展中的事物都以同樣的速度前進(jìn)

　　D、當一個(gè)社會(huì )處于封閉狀態(tài)時(shí)，這個(gè)社會(huì )就是一個(gè)靜止的社會(huì )

　　答案:A

　　解析:用馬克思主義辯證法進(jìn)行辨析，任何事物都處在不斷地運動(dòng)變化中，B、C、D項均是錯誤的表述，應選A項。

　　3、若手表不是在宿舍里丟失的，那就一定是或在校園里、或教室里、或在大街上丟失的。失主離宿舍時(shí)看過(guò)手表。如在校園里或教室里丟失，就會(huì )有失物招領(lǐng)告示，現沒(méi)有告示，可見(jiàn)【】。

　　A、手表丟在宿舍

　　B、手表丟在大街上

　　C、手表丟在教室里

　　D、手表丟在校園里

　　答案:B

　　解析:題義中已排除了手表丟失在宿舍、校園和教室的原因，那只能是丟失在大街了，故答案選B。

　　4、全國各地的電話(huà)公司目前開(kāi)始為消費者提供電子接線(xiàn)員系統，然而，在近期內，人工接線(xiàn)員并不會(huì )因此減少。除了下列哪項外，其他各項均有助于解釋上述現象?【】。

　　A、需要接線(xiàn)員幫助的電話(huà)數量劇增

　　B、盡管已經(jīng)過(guò)測試，新的電子接線(xiàn)員系統要全面發(fā)揮功能還需進(jìn)一步調整

　　C、如果在目前的合同期內解雇人工接線(xiàn)員，有關(guān)方面將負法律責任

　　D、新的電子接線(xiàn)員的工作效率兩倍于人工接線(xiàn)員。

　　答案:D

　　解析:由題意知，人工接線(xiàn)員并不會(huì )因電子接線(xiàn)員系統而在近期內有所減少。A、B、C項都能對此現象進(jìn)行合理解釋?zhuān)�故只有D項為正確答案。

　　5、某大公司的會(huì )計部經(jīng)理要求總經(jīng)理批準一項改革計劃。會(huì )計部經(jīng)理：我打算把本公司會(huì )計核算所使用的良友財務(wù)軟件更換為智達財務(wù)軟件�？偨�(jīng)理：良友軟件不是一直用得很好嗎，為什么要換?會(huì )計部經(jīng)理：主要是想降低員工成本。我拿到了一個(gè)會(huì )計公會(huì )的統計，在新雇員的財會(huì )軟件培訓成本上，智達軟件要比良友低28%�？偨�(jīng)理：我認為你這個(gè)理由并不夠充分，你們完全可以聘請原本就會(huì )使用良友財務(wù)軟件的雇員嘛。以下哪項如果為真，最能削弱總經(jīng)理的反駁?

　　A、現在公司的所有雇員都曾經(jīng)被要求參加良友財務(wù)軟件的培訓。

　　B、當一個(gè)雇員掌握了財務(wù)會(huì )計軟件的使用技能后，他們就開(kāi)始不斷地更換雇主。

　　C、有財務(wù)軟件使用經(jīng)驗的雇員通常比沒(méi)有太多經(jīng)驗的雇員要求更高的工資。

　　D、該公司雇員的平均工作效率比其競爭對手的雇員要低。

　　答案:C

　　解析:總經(jīng)理的結論是聘請會(huì )使用良友軟件的雇員可以減少培訓的成本，從而降低員工成本；要想反駁他只須找出會(huì )使用良友軟件的雇員雖然可以節約了培訓費，但其他方面的支出如工資待遇將會(huì )比一般雇員高即可，6、糧食可以在收割前在期貨市場(chǎng)進(jìn)行交易。如果預測水稻產(chǎn)量不足，水稻期貨價(jià)格就會(huì )上升；如果預測水稻豐收，水稻期貨價(jià)格就會(huì )下降。假設今天早上，氣象學(xué)家們預測從明天開(kāi)始水稻產(chǎn)區會(huì )有適量降雨。因為充分的潮濕對目前水稻的生長(cháng)非常重要，所以今天的水稻期貨價(jià)格會(huì )大幅下降。下面哪項如果正確，最嚴重地削弱以上的觀(guān)點(diǎn)?

　　A、農業(yè)專(zhuān)家們今天宣布，一種水稻病菌正在傳播

　　B、本季度水稻期貨價(jià)格的波動(dòng)比上季度更加劇烈

　　C、氣象學(xué)家們預測的明天的降雨估計很可能會(huì )延伸到谷物產(chǎn)區以外

　　D、在關(guān)鍵的授粉階段沒(méi)有接受足夠潮濕的谷物不會(huì )取得豐收

　　答案:A

　　解析:題干的論述結論為今天的水稻期貨價(jià)格會(huì )大幅下降，理由是氣象學(xué)家們預測從明天開(kāi)始水稻產(chǎn)區會(huì )有適量降雨，水稻會(huì )豐收，水稻期貨價(jià)格就會(huì )下降。A恰恰削弱了題干的前提，即"產(chǎn)的傳播會(huì )使水稻減產(chǎn)，所以水稻的價(jià)格不一定會(huì )下降"；B、C較容易排除；D具有一定的迷惑性。D不是對結論的削弱而是加強，即"如果谷物豐收則一定得接受足夠的潮濕"。

　　7、據報道，一位青年在郊游途中，不慎落人一平均深度只有0.5米的小河中，雖掙扎很久，最終還是被溺身亡。報紙提醒人們旅游時(shí)應注意安全，尤其注意地形環(huán)境的安全。以下哪項能最合理地解釋報道中的`表面性矛盾?【】。

　　A、純屬無(wú)稽之談

　　B、該青年不足0.5米高

　　C、有人陷害這個(gè)青年，這表面上的意外事故實(shí)際上是一起兇殺

　　D、該青年落水點(diǎn)是遠遠深于小河平均深度的地方

　　答案:D

　　解析:該題應仔細看清題干的要求。A項判定報道的真偽，脫離題干要求；B項的推測從報道中很難看出，且不合情理；C項明顯妄加揣測。因為報道中已說(shuō)明是"不慎"落水，"被溺身亡"。

　　8、教育上“誰(shuí)受益、誰(shuí)出錢(qián)”這一提法如果是正確的話(huà)，只能理解為國家是教育的最大受益者。這是因為一方面，教育的經(jīng)濟效益，雖然不能直接、立即體現在市場(chǎng)經(jīng)濟交換過(guò)程中，卻存在于社會(huì )之中；另一方面，教育不僅有經(jīng)濟效益，而且是國家綜合國力的重要組成部分。因此【】。

　　A、教育經(jīng)費主要由國家承擔是合理的

　　B、教育經(jīng)費應由個(gè)人、社會(huì )與國家共同承擔

　　C、教育是個(gè)人的事情，因此經(jīng)費也應由本人負責

　　D、應該實(shí)行由幼兒園到大學(xué)的免費教育

　　答案:A

　　解析:由陳述可知，教育上最大的受益者是國家，根據"誰(shuí)受益、誰(shuí)出錢(qián)"的說(shuō)法，當然應該主要由國家來(lái)承擔教育經(jīng)費，故選擇A。題中未提到個(gè)人，因此可排除B、C項；由這段陳述中不能得出從幼兒園到大學(xué)免費教育的結論，可排除D。

　　9、有種觀(guān)點(diǎn)認為，到21世紀初，和發(fā)達國家相比，發(fā)展中國家將有更多的人死于艾滋病。其根據是：據統計，艾滋病毒感染者人數在發(fā)達國家趨于穩定或略有下降，在發(fā)展中國家卻持續快速發(fā)展；到21世紀初，估計全球的艾滋病毒感染者將達到4000萬(wàn)至1億1千萬(wàn)人，其中，60%將集中在發(fā)展中國家。這一觀(guān)點(diǎn)缺乏充分的說(shuō)服力。因為，同樣權威的統計數據表明，發(fā)達國家艾滋病毒感染者從感染到發(fā)病的平均時(shí)間要大大短于發(fā)展中國家，而從發(fā)病到死亡的平均時(shí)間只有發(fā)展中國家的1/2。以下哪項最為恰當地概括了上述反駁所使用的方法?

　　A、對"論敵"的立場(chǎng)動(dòng)機提出質(zhì)疑

　　B、指出"論敵"把兩個(gè)相近的概念當做同一概念來(lái)

　　C、對"論敵"的論據的真實(shí)性提出質(zhì)疑

　　D、提出一個(gè)反例來(lái)否定"論敵"的一般性結論

　　答案:B

　　解析:作者對持"有種觀(guān)點(diǎn)"的"論敵"進(jìn)行反駁，是運用了論敵的材料。作者指出，盡管感染艾滋病最終會(huì )死亡，但"感染艾滋病"和"死于艾滋病"確實(shí)是不同的兩個(gè)概念。所以，選擇B是最恰當的概括。選項A、D明顯錯誤。至于C項，作者也沒(méi)有對數據或事實(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，只是運用論敵的資料分析其推理的錯誤。

　　10、紅、白、綠、黑、灰五種顏色的珠子各一顆，用紙包著(zhù)放在桌上，甲、乙、丙、丁、戊五人猜每個(gè)包里珠子的顏色。甲說(shuō)：第2包是灰色，第3包是白色。乙說(shuō)：第2包是綠色，第4包是紅色。丙說(shuō)：第1包是紅色，第5包是黑色。ざ∷擔旱3包是綠色，第4包是黑色。の燜擔旱2包是白色，第5包是灰色。そ峁每人都猜對了一種，并且每包只有一人猜對，由此可知【】

　　A、第1包是紅色，第2包是白色，第3包是綠色，第4包是黑色，第5包是灰色。

　　B、第1包是紅色，第2包是綠色，第3包是白色，第4包是黑色，第5包是灰色。

　　C、第1包是綠色，第2包是紅色，第3包是黑色，第4包是灰色，第5包是白色。

　　D、第1包是黑色，第2包是灰色，第3包是紅色，第4包是綠色，第5包是白色。

　　答案:D

　　解析:此題可用排除法。

　　對于選項A，第2包是白色，第5包是灰色，由于"戊說(shuō)：第2包是白色，第5包是灰色。"，因為每人都猜對一種，所以可以排除A。

　　對于選項C，假設"第1包是綠色"正確，由于"丙說(shuō)：第1包是紅色，第5包是黑色"，所以第5包必是黑色，所以可以排除C。

　　對于選項D，假設"第1包是黑色"正確，由于"丙說(shuō)：第1包是紅色，第5包是黑色"，所以第5包必是黑色，所以可以排除D。

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