中學(xué)生的責任演講稿

中學(xué)生的責任演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的中學(xué)生的責任演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生的責任演講稿1

各位老師，各位同學(xué)大家下午好：

　　我是七（6）班的代表劉振榮，今天我演講的話(huà)題是“盡到一位港僑學(xué)生的責任”。

　　責任是每個(gè)人都必需的，責任會(huì )使我們成熟，也會(huì )讓我們成長(cháng)，責任也會(huì )讓我們走向成功。作為港僑學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也要對學(xué)校負起責任來(lái)，從你一進(jìn)校門(mén)，港僑的學(xué)生就能負起的責任，我為此感到自豪，因為我是一名港僑中學(xué)的學(xué)生。

　　在學(xué)校里，我們就要負起責任，應當從遵守校規做起，不做有損學(xué)校聲望，違反校規的事，要多做有益于學(xué)校的事，在學(xué)校外面也要體現出港僑學(xué)生文明得體的道德品質(zhì)。

　　說(shuō)到責任，當然還要努力學(xué)習文化知識，在考試中去優(yōu)異的成績(jì)，為校爭光，這樣可以體現出港僑學(xué)生的掌握知識的程度，也體現出了港僑實(shí)行生本教育的作用，這也是一種責任。

　　我們還要盡到打掃衛生，清潔校園的責任，我們要好好打掃衛生使我們的家園港僑更加美麗干凈。在學(xué)校里，感恩老師，禮貌用語(yǔ)也是我們身負的.責任，這讓人體會(huì )到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì)。

　　除了在學(xué)校里做港僑學(xué)生的責任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會(huì )上我們要做到文明用禮，有自尊，樂(lè )于助人等等，這此都是我們作為港僑學(xué)生要盡到的責任。

　　責任感不僅是個(gè)人成長(cháng)，成功的必備因素，同時(shí)也是一個(gè)集體，

　　一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，我們應該培養自己的責任意識，提高我們的責任行為，真正做到一個(gè)負責的港僑學(xué)生。希望我們在共同盡職的努力下，把班級，把學(xué)校建造的更加美好！

　　謝謝大家。

中學(xué)生的責任演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》

　　剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人的節日。

　　有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�神，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且�弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)？？這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。

　　這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的.是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現？？，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。

　　我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明

　　的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！

中學(xué)生的責任演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早!老師好!對不起!沒(méi)關(guān)系!請!謝謝……”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的'垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。

　　播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。

　　讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們仁興學(xué)校的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

中學(xué)生的責任演講稿4

敬愛(ài)的的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天我們帶來(lái)的國旗下演講是“敢于負責，勇于擔當”。我們是來(lái)自初一（1）班的陳代瑋、李灝鈺。

　　自古以來(lái)中國傳統文化中就有治國，平天下為準的責任意識與擔當精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對家庭的責任。在“軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄”的情況下，木蘭沒(méi)有畏懼，沒(méi)有害怕，而是學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了對家庭負責；精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責任，在即將國破家亡的情況下，他獨挑大梁，勇于擔當；先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。體現的是范仲淹對人民，對祖國的責任。古人云“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們在日常的學(xué)習生活中，經(jīng)常會(huì )犯下這樣或者那樣的.錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負責，害怕去承擔。

　　有這樣一個(gè)故事，1920年，一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時(shí)，12.5美元可以買(mǎi)125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤，父親沒(méi)有責罵男孩，只是讓男孩對自己說(shuō)：“我要對過(guò)失負責�！笨赡泻⒉�沒(méi)有錢(qián)，父親說(shuō)：“錢(qián)我可以先借給你，但一年后還我�！睆拇�，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。一個(gè)有責任心的人就擁有了至高無(wú)上的的靈魂和堅不可摧的力量。責任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔當的情懷；人生是一種擔當，敢于擔當的人生，書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大，鐫刻著(zhù)燦爛。而這個(gè)男孩，正是美國前任總統：羅納德·威爾遜·里根。

　　門(mén)肯說(shuō)過(guò)：“人一旦受到責任感的驅使，就能傳造出奇跡來(lái)。四川地震發(fā)生時(shí)，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運地逃了出來(lái)。但他想起了他的同學(xué)，他不能一個(gè)人獨自逃生，他轉回來(lái)奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動(dòng)，每每讓人想起都會(huì )經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動(dòng)源自?xún)刃牡钠焚|(zhì)。據報道，教育部已決定保送他上大學(xué)，這樣的人國家定會(huì )重用。

　　同學(xué)們，盡管我們每個(gè)人都是社會(huì )微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。什么是責任心？“有一種力量是從你跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì )指引你去做你認為重要的事，并且一定會(huì )竭盡全力�！边@就是責任心。

　　也許對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)擔當的不是一個(gè)家庭，擔當的不是生活的壓力，但是擔當的是自己的天空，自己的夢(mèng)想，我們的未來(lái)。作為家庭的一員，我們也需擔當一份責任，也許只是拿起掃帚承擔一份家務(wù)，這也是一種擔當。

　　有無(wú)擔當精神，是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低，有無(wú)責任心的重要標尺。我們要從勤于擔當、嚴于擔當、善于擔當和精于擔當等方面做起。

　　俗話(huà)說(shuō)，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，努力做到最好。實(shí)踐擔當的精神，提升擔當能力，做到敢擔當，能擔當，會(huì )擔當，善擔當。

　　做人要敢于擔當。人生無(wú)論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當。勇于擔當，生命才會(huì )更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢于擔當，才能贏(yíng)得別人的敬重與關(guān)懷，贏(yíng)得別人的認同與信賴(lài)。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。

中學(xué)生的責任演講稿5

　　常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的正如我校的體育健兒們，能在鎮運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異的成績(jì)就是他們勤奮的結果。今年運動(dòng)會(huì )上，一刻東方的星劃破了長(cháng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號。運動(dòng)健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時(shí)我們的所得。

　　是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�

　　正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的.舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。

　　同學(xué)們，努力學(xué)習，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì )使出類(lèi)拔萃的。

中學(xué)生的責任演講稿6

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　這是一個(gè)古老的話(huà)題�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，“天下興亡，匹夫有責”。這些名言，我們都聽(tīng)了很多，講的都是一個(gè)道理，那就是做一個(gè)有責任心的人。

　　我們時(shí)時(shí)感嘆偉人的偉大，但是，我們要知道，一個(gè)偉人的成功，都是建立在他堅定的信念和永恒的責任心基礎上的。世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見(jiàn)，做有責任心的凡人，那才是我們真正應該效仿的`。在廣州亞運會(huì )期間，有大量的志愿者在默默服務(wù)；在校園里面，老師們在認真的工作；在班里，班干部在默默的為同學(xué)們服務(wù)。責任心并不是抽象的，而是具體的，實(shí)實(shí)在在的。簡(jiǎn)單地說(shuō)：就是做好分內事情，就是責任心。

　　因此，只要我們每個(gè)人能經(jīng)常自覺(jué)地做好自己分內的事情，就是一個(gè)有責任心的人。作為一個(gè)中學(xué)生，我們應該具有怎樣的責任心呢？

　　一、對自己負責。珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生活；努力學(xué)習，立志成材。

　　二、對他人負責。尊重他人，尊敬老師，團結同學(xué)。

　　三、對集體負責。遵紀守法，熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物。

　　四、對家庭負責。理解和體貼父母長(cháng)輩，生活節儉。

　　有一本書(shū)叫《管人的真理》書(shū)中在介紹選人的經(jīng)驗時(shí)，談到在選人的過(guò)程中如果有疑慮的，那就選那些有責任心的人。書(shū)中提到一項心理學(xué)家的調查，其結果是發(fā)現一個(gè)人是外向還是內向，嚴厲還是隨和，開(kāi)放還是保守以及情緒是否穩定，都和一個(gè)人做出的業(yè)績(jì)無(wú)關(guān)，唯一有關(guān)的個(gè)性特征是一個(gè)人是否有責任心。心理學(xué)家發(fā)現，讓人做出成績(jì)的種種特征都最后可以歸結到責任心上面。有責任心的人學(xué)習認真，有責任心的人工作細致，有責任心的人擅長(cháng)計劃，有責任心的人工作努力，有責任心的人堅忍不拔，有責任心的人成就顯著(zhù)。既然如此，那我們就從現在做起時(shí)時(shí)、處處做一個(gè)有責任心的人。讓責任心之苗植于每個(gè)同學(xué)心里，讓這顆心靈之樹(shù)與我們一起成長(cháng)。

　　謝謝大家！

中學(xué)生的責任演講稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我們演講的題目是：責任為愛(ài)擎起一片天。

　　今年春天，我國西南地區遭遇了歷史罕見(jiàn)的特大旱災�？吹烬斄训耐恋�、干涸的河床；看到災民們一雙雙渴望水的眼睛、一個(gè)個(gè)尋找水源的背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動(dòng)了。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水，愛(ài)心送旱區”活動(dòng)。一瓶瓶清冽的水，承載著(zhù)我們的愛(ài)，送往旱區，解決了他們的燃眉之急�；仡欓_(kāi)學(xué)初的捐書(shū)活動(dòng)，山區孩子們拿到一本本課外書(shū)，那欣喜的笑臉，讓我們的心里也綻開(kāi)了春天的花朵。

　　這次的旱災，又一次將全國人民的心系在了一起。捐款現場(chǎng)，不時(shí)可以看到這樣的身影：孤獨的拾荒老人，年邁的退休工人，坐著(zhù)輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻出了自己的愛(ài)心，盡了一份應盡的責任。

　　作為一名中學(xué)生，我們如何體現自己的社會(huì )責任感呢？認真聽(tīng)好每一堂課，專(zhuān)心做好每一份作業(yè)，誠實(shí)對待每一次考試，這便是對自己負責任。尊敬老師、孝敬父母、團結同學(xué)，我們的責任意識，可以體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：主動(dòng)為自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、工作、生活的環(huán)境，在他人有困難時(shí)伸出援助之手，用自己的.真誠和寬容對待身邊的每一個(gè)人，這也是為集體的團結和社會(huì )的和諧負責任的一種體現.

　　即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責任心和愛(ài)心，可以盡自己的綿薄之力，將愛(ài)付諸于實(shí)際行動(dòng)中�！扒Ю镏�行，始于足下�！苯裉煳覀冋�在累積知識，培養能力，明天我們將用自己的雙手，創(chuàng )建和諧與美好的社會(huì )！

　　我們堅信，責任可以為愛(ài)擎起一片天空！

中學(xué)生的責任演講稿8

　　美國總統奧巴馬在他的就職演說(shuō)中說(shuō)：“這個(gè)時(shí)代不是逃避責任，而是要擁抱責任�！庇掠诔袚�責任，是每一位出色員工邁向成功的第一準則：一個(gè)富有責任感的員工，不為失敗找理由，因為他敢于承擔責任;不為錯誤找借口，因為他善于承擔責任;不為公司添麻煩，因為他樂(lè )于承擔責任!責任從本質(zhì)上說(shuō)，是一種使命，而且是與生俱來(lái)的，責任具有至高無(wú)上的價(jià)值，在所有價(jià)值中它處于最高位置。人一旦有了責任意識，他在工作中就會(huì )有一種使命感，這種使命感會(huì )自然地轉化為一種動(dòng)力、一種信念，讓他在困難時(shí)能夠堅持，在成功時(shí)保持冷靜，在絕望時(shí)懂得不放棄，因此一個(gè)人無(wú)論他從事什么工作的，只要他熱愛(ài)自己的工作，勇于承擔責任，有強烈的使命感，全身心地投入，他就會(huì )取得成功，獲得尊重。

　　有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。因為在每個(gè)人的生活當中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。每一個(gè)有責任感的人在工作中都應該積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地做事，這樣才能激發(fā)自身的潛能，提高學(xué)習熱情，工作激情和創(chuàng )造力。我們每一個(gè)人都在工作中飾演不同的角色，無(wú)論擔任何種職務(wù)，做什么樣的事情，都不僅對自己，也對他人、對公司負有責任。這就要求我們在工作中，要清醒、明確地認識到自己的職責，發(fā)揮出自己的潛能，努力克服困難完成自己的工作，這會(huì )得到公司對自己的認同，和對自己能力的肯定;

　　責任體現在細節中。細節無(wú)處不在，“做大事而不拘小節”，是許多人一貫的處事態(tài)度。而不拘小節其實(shí)是一種不負責任的'表現。不起眼的細節、不入流的小事往往決定了工作的完美、事業(yè)的成敗，因為我們每個(gè)人所做的工作，都是由一件件小事、一個(gè)個(gè)細節構成的，把每一個(gè)細節考慮周全，把每一件小事做好，最能體現一個(gè)人的責任感。

　　責任產(chǎn)生忠誠。而忠誠，會(huì )讓你承擔更大的責任。一個(gè)人，只有對他所從事的職業(yè)充滿(mǎn)責任感，他才能對企業(yè)忠誠。忠誠并不僅僅有益于企業(yè)，其最終和最大的受益者是員工自己。你忠誠于你的企業(yè)，老板才會(huì )更加信任你，才會(huì )給你更大的發(fā)展空間。 “人可以不偉大，也可以清貧，但是不可以沒(méi)有責任�！比魏螘r(shí)候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著(zhù)它，就是扛著(zhù)自己生命的追求與信念，扛著(zhù)它，就是扛著(zhù)自己人生的美滿(mǎn)與幸福。最后借用一句古話(huà)來(lái)結束我今天的演講：天地生人，有一人當有一人之業(yè);人生在世，生一日當盡一日之勤。

中學(xué)生的責任演講稿9

老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　有人說(shuō)：尊重別人就是尊重自我;

　　有人說(shuō)：自重者也會(huì )尊重別人;

　　有人說(shuō)：尊人者，人尊之。

　　尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不一樣意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

　　我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都明白要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢?為什么必須要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不能夠直接說(shuō)出心中所想到的一切?

　　其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自我。

　　有句話(huà)叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì )中，你付出一分便會(huì )有一分的回報，不會(huì )多不會(huì )少，總有一天必須實(shí)現。這是規則。規則在大多數時(shí)候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會(huì )在他人心中留下完美印象，隨后他們亦會(huì )如你所做般對待你。

　　不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì )贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡淖鹬啬?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不一樣”來(lái)吸引大眾好奇的`目光罷了。

　　尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說(shuō)人生要積極向上鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自我的人生信條而從客觀(guān)的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。

　　所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自我也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。

　　尊重會(huì )讓人心境愉悅呼吸平順，尊重能夠改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。

　　古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。

　　尊重，并不只是做給別人看的。

中學(xué)生的責任演講稿10

　　從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著(zhù)喜怒哀樂(lè )，向遠方駛去。而現在的我，已不再是那個(gè)懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對無(wú)涯學(xué)海第七年的中學(xué)生，并由衷因此而自豪。

　　如果過(guò)去的都永遠不能回來(lái)，那么我們是不是應該把握即將遠行的現在，塑造一個(gè)美好的未來(lái)？當然是的。因為，我們真的'長(cháng)大了。我認為，我們學(xué)到的知識，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個(gè)天空！我們可以放棄一些娛樂(lè )，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來(lái)奠定堅實(shí)基礎的每一個(gè)機會(huì )。

　　我是中學(xué)生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實(shí)老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師！

　　我是中學(xué)生，我為親愛(ài)的同學(xué)們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動(dòng)著(zhù)多少熱情、期待與友好。為同學(xué)們驕傲，為奮發(fā)向上的動(dòng)力自豪！

　　讓我們珍惜這三年的珍貴時(shí)光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學(xué)生！

　　謝謝！

中學(xué)生的責任演講稿11

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　大家早上好。：

　　今天我國旗下講話(huà)的題目是“做一個(gè)有責任心的人”。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會(huì )托付的使命。責任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。請同學(xué)們想一想，在學(xué)習生活中，你是一個(gè)有責任心的人嗎？你會(huì )主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會(huì )感到內疚并勇敢承擔責任嗎？

　　你最欣賞的人的品質(zhì)是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說(shuō)：責任感。毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏熑巍�，比如說(shuō)“今天是誰(shuí)值日��？”“明天該怎么做？”鮮花承擔著(zhù)裝扮春天的責任，春天承擔著(zhù)復蘇大地的責任，大地承擔著(zhù)繁衍生命的責任，人類(lèi)承擔著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。世間萬(wàn)物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義，才會(huì )對他人有所貢獻。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責任心的人。父母，面對他們，你能說(shuō)自己毫無(wú)責任嗎？青春是什么？青春是虛心學(xué)習、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)�。呵啻菏怯赂颐鎸︼L(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責任嗎？不，我們應該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。

　　當教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧？當別人向你請求幫助時(shí)，你是誠懇地幫忙，還是無(wú)情地拒絕？當你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認真地完成，還是任它拖延？美國有個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。父親借給他12.5美元，讓他對自己的'過(guò)失負責，但要求男孩一年后還錢(qián)。從此，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢(qián)還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國總統的羅納德·里根。他在回憶這件事的時(shí)候說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使他懂得了什么叫責任。

　　一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(cháng)而干涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生�！币驗樨熑挝覀儽仨氃谀婢持袙暝�，只有掙扎才會(huì )使山窮水盡變得柳暗花明，責任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責任時(shí)，責任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。國家興亡，匹夫有責。做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承擔起自己應該承擔的責任�？赡苡型瑢W(xué)會(huì )說(shuō)：“責任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，“責任”并不像你所說(shuō)的那么難。我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習用品。在課堂上遵守紀律、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考，認真完成每一次作業(yè)，不懂就問(wèn)。課間不追逐打鬧等等就是對自己負責。在家尊敬老人、聽(tīng)父母的話(huà)、替父母長(cháng)輩做事、主動(dòng)承擔洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對家庭負責。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負責；我們遵守學(xué)校紀律、認真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級，維護班級的榮譽(yù)，就是對班集體負責；我們平時(shí)勤儉節約、不亂花錢(qián)，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻財物給他人是對學(xué)校和社會(huì )負責。責任心，不是遙不可及，它就體現在我們日常的學(xué)習生活中。有了這種責任意識，長(cháng)大了才會(huì )對自己的工作崗位負責，對工作單位負責，對社會(huì )負責。責任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責任心的人！

中學(xué)生的責任演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好!

　　我是來(lái)自xx班的劉xx，非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺上，我演講的主題是：90后的責任與擔當。

　　有人說(shuō)，90后成長(cháng)在蜜罐中，是貪圖享樂(lè )、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說(shuō)是"垮掉的一代"。也確實(shí)有道理，你看!早上起床時(shí)，媽媽喊破喉嚨仍無(wú)濟于事者，有之;衣來(lái)伸手飯來(lái)張口者，有之;稍稍遇到點(diǎn)挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學(xué)可能還會(huì )因為父母不能滿(mǎn)足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學(xué)還會(huì )因趕潮流而互相攀比。這些不良現象可能或多或少的存在于我們的生活之中，但我們90后從未忘記過(guò)我們的責任和使命，我們要通過(guò)刻苦學(xué)習、頑強拼搏，成為社會(huì )主義建設事業(yè)的中流砥柱。

　　林肯曾說(shuō)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心，人所能負的`責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是肩負重任敢于擔當的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來(lái)的接班人，我們應該好好學(xué)習、掌握本領(lǐng)，用知識來(lái)武裝我們的頭腦，努力把自己培養成一個(gè)德才兼備的人，一個(gè)隨時(shí)準備著(zhù)為祖國、為人民奉獻一切的青年。長(cháng)大了才能擔負起祖國未來(lái)沉甸甸的責任!在不同的歷史時(shí)期，這份責任雖然有所不同，但其本質(zhì)是相通的。清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的曠達胸襟。同學(xué)們，我們只有像這些偉人一樣以天下為己任，切實(shí)地對自己、對他人、對社會(huì )、對國家，盡到了自己的責任，真正把自己做明白，才有顏面立足于這天地之間，才能無(wú)愧于我們的這一條生命!

　　想到這些，我們不能再做嬌生慣養的"小皇帝"了。同學(xué)們，將溺愛(ài)拒之門(mén)外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學(xué)習，面對生活，我們也許會(huì )迷茫，也許會(huì )膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來(lái)爺爺"為中華之崛起而讀書(shū)"的偉大志向嗎?還記得思想家梁?jiǎn)⒊�的�?huà)嗎?他說(shuō)："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。"

　　同學(xué)們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是肩負重任敢于擔當的90后!從今以后，我們要讓那些瞧不起我們的人看看，我們肩負起了我們應當承擔的責任!在為自己的夢(mèng)想追逐。我們的地盤(pán)、我們做主，我們的責任、我們擔當。同學(xué)們，為了今天的這份責任和擔當，為將來(lái)我們能更好地為我們的祖國和人民做出的貢獻!讓我們在學(xué)海中盡情遨游，在風(fēng)雨中披荊斬棘鍛煉成長(cháng);為了明天的那份責任和擔當，讓今天的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

中學(xué)生的責任演講稿13

　　我的家鄉鹽池縣城是一座古老而文明的縣城。我們的學(xué)�！�—縣城第五中學(xué)就坐落在鹽池的西門(mén)邊上。

　　無(wú)論你走在街上，走進(jìn)學(xué)校，都能看到綠色的垃圾箱。這是為了美化我們這個(gè)城市而專(zhuān)門(mén)設置的，可是我們常常見(jiàn)到有些同學(xué)吃完了水果、方便面等小零食，都把果皮、塑料袋等垃圾順手往地下一扔，管都不管，甚至有些同學(xué)認為，扔就扔了，反正大街上有那么多清潔工，他（她）撿起來(lái)不就完了——————

　　再如，有些同學(xué)在假期里拿著(zhù)彈弓、單噴槍等危險的器械掏鳥(niǎo)窩、捅蜂窩、打路燈、甚至用玩具槍打過(guò)往的行人等等，這些都是錯誤的行為。

　　其實(shí)，大家應該知道，公共衛生是靠我們大家來(lái)維護的，不單單是清潔工的任務(wù)，而是我們每一個(gè)人的責任。大家可以想一想，如果我們大家不保護自己的家園，單靠幾名清潔工是無(wú)法保護我們生活和學(xué)習的環(huán)境。我們應該彎下腰來(lái)，每個(gè)人撿起一塊垃圾。我們共同來(lái)保護環(huán)境，我們的校園、我們的`街道將會(huì )變得像花園一樣美麗。

　　如果我們再不保護我們的家園——地球，說(shuō)不定哪天我們人類(lèi)會(huì )像恐龍滅絕那樣可怕的消失。

　　因此，我希望大家和我一起來(lái)為我們創(chuàng )造一個(gè)美好的家園。從現在做起，從身邊做起，做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生。

　　作一名守紀律講道德的中學(xué)生，國旗下講話(huà)

中學(xué)生的責任演講稿14

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我講話(huà)的題目是——青春更是一種責任

　　青春——對于大家來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)。但是，細細思考，到底什么才是 “青春”？ 有人說(shuō)，青春就是那道明媚的憂(yōu)傷。因為它明媚，所以我們可以隨心的玩樂(lè )，享受著(zhù)它的流逝；因為它憂(yōu)傷，所以生活里的頹廢和學(xué)習里的消極，都有了正當的理由。而我要說(shuō)，青春意味我們要兌現曾經(jīng)的承諾，青春意味著(zhù)我們自己要對自己負責，青春承載著(zhù)一個(gè)民族的`希望。真正的青春是一種拼搏、一種責任、一種擔當。

　　責任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。杭州長(cháng)運司機吳斌，在他駕駛大客車(chē)途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，被迎面飛來(lái)的鐵片擊碎擋風(fēng)玻璃后刺入腹部，導致其整個(gè)肝臟破裂、多根肋骨折斷。雖劇痛難忍，但吳斌仍完成了全套保障安全的動(dòng)作——靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈，叮囑乘客注意安全等。24名乘客無(wú)一受傷，但吳斌經(jīng)搶救無(wú)效，6月1日凌晨離世。他只是一名平凡的公交車(chē)駕駛員，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。因為他在生命的最后時(shí)刻所做的一切，都只為 “責任”兩個(gè)字。

　　我們是青春的主角，我們是祖國未來(lái)的脊梁，但我們還記得我們的責任嗎？

　　演講比賽、國旗下講話(huà)、國學(xué)朗誦這些提高綜合素質(zhì)的活動(dòng)，每每有同學(xué)往后縮，認為只要考試成績(jì)好就行了。

　　當我們責怪中國的學(xué)校讓學(xué)生在教室內呆的時(shí)間過(guò)長(cháng)，只顧學(xué)習不重視身心健康時(shí)，請問(wèn)你在體育課上的表現如何？我們的廣播操是盡量堅持呢還是盡量請假？我們在做操時(shí)是否只是比比劃劃？

　　當我們痛恨社會(huì )，鋪張浪費，痛恨有些官二代、富二代道德淪喪、生活頹廢時(shí)，請問(wèn)，我們自己的人生追求是什么？你能理解學(xué)校不讓我們吃零食的良苦用心嗎？垃圾桶里有你丟棄的雞蛋、饅頭嗎？你將來(lái)事業(yè)成功了能保持樸素低調的生活，勇于為國家承擔責任嗎？

　　當我們責怪中國教育不重視學(xué)生個(gè)性培養和文明禮儀教育的時(shí)候，請問(wèn)，你的內務(wù)變成習慣了嗎？七中垃圾道中掏出的東西里面有你的嗎？你達到七中學(xué)生的文明素養要求了嗎？

　　當我們抱怨教育制度枯燥、鄙視那些幾何證明題、化學(xué)方程式、物理應用題的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們連這些都不懂的話(huà)，我們這個(gè)國家還怎么發(fā)展呢？人們在為中國的揚眉吐氣而自豪時(shí)，我們在做什么？

　　當我們在課堂上昏昏欲睡時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，那些上不起學(xué)的孩子在看著(zhù)你，看著(zhù)你們讓這個(gè)國家更加富強，看著(zhù)你們讓他們也能進(jìn)得了學(xué)堂。

　　當我們沉迷于魔幻的網(wǎng)游中時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，別人正在為他們民族的富強而孜孜不倦地學(xué)習？為什么你的業(yè)余愛(ài)好就是那些虛擬的游戲？

　　當我們和同學(xué)打架斗嘴的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，在南海，我們正因為領(lǐng)土問(wèn)題，和外族相持不下？如果叫我們同學(xué)畫(huà)一張中國地圖，你能畫(huà)完整嗎？你會(huì )畫(huà)出嗎？你知道黃巖島在哪里嗎？如果連我們都不在乎，誰(shuí)來(lái)在乎國家的領(lǐng)土完整？

　　同學(xué)們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。下周日將是父親節，巍巍父愛(ài)，教會(huì )了我們關(guān)愛(ài)與責任。愿大家行動(dòng)起來(lái)：發(fā)奮苦讀，讓母親臉上多一絲笑容；努力學(xué)習，讓父親頭上少一根白發(fā)！青春不僅是音樂(lè )與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應該是一種責任！

　　謝謝大家，我的講話(huà)結束了。

中學(xué)生的責任演講稿15

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《做一名合格的中學(xué)生》。

　　青年是祖國的未來(lái)、民族的希望。作為當代中學(xué)生，我們理應目光遠大，抬頭走路，胸懷祖國，爭做高素質(zhì)人才。那么，如何做一名合格的中學(xué)生呢？我的看法是——

　　首先，我們要爭做理想遠大、信念堅定的宏志中學(xué)生。毛澤東說(shuō)過(guò)：“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”。拿破侖也說(shuō)過(guò)“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言告訴我們，做人應該有信仰、有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動(dòng)力。美好的前程來(lái)自于自強、自立、自信的品格。面對“山重水復”，唯有勇往直前，義無(wú)反顧。想成就一番事業(yè)，就要敢于干大事，攬難事。立下志向，樹(shù)個(gè)目標，人生才有方向。心在那里，路就在那里；心有多寬，舞臺就有多大。有了志向，才有做人的本領(lǐng)、氣魄和膽略。所以，我們應該經(jīng)常反躬自問(wèn)：我的志向在哪里，我對自己充滿(mǎn)信心了嗎？

　　其次，我們要爭做品德高尚、富有教養的文明中學(xué)生。中國是一個(gè)講究修身養性、崇尚道德的民族。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是亙古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家之寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，而大事業(yè)的成功則要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教養的人。所謂有教養，就是應該知深淺、明禮儀、懂高低，識

　　輕重；就是應該講文明、循規則、守道義。有教養的人做事，不以術(shù)而以德，不以謀而以道，不以權而以禮。有教養的人，個(gè)人獨處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們應該加強品德修養，埋頭讀書(shū)，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明中學(xué)生。

　　第三，我們要爭做知識豐富、勤奮刻苦的優(yōu)秀中學(xué)生。樹(shù)美的是綠葉，人美的是知識。知識是力量，知識是幸福，知識可以改變人生，知識可以改變世界。但是天才在于勤奮，聰明在于學(xué)習。我們正處在學(xué)習文化知識的黃金時(shí)期，更應該刻苦鉆研，摸索有效的學(xué)習方法。新世紀的`文盲不再是不識字的人，而是不會(huì )學(xué)習的人。從上學(xué)期學(xué)校就開(kāi)始有意識地培養我們的學(xué)習習慣和學(xué)習能力。老師在課堂上鼓勵我們自學(xué)、質(zhì)疑、自擬試卷、建錯題集、當小老師走上講臺授課，指導我們開(kāi)展小組合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )研究性學(xué)習等，我們一定要聽(tīng)從老師的教導，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不辜負學(xué)校的良苦用心。

　　江山代有才人出，各領(lǐng)《風(fēng)》《騷》數百年。國家需要我們努力學(xué)習科學(xué)文化知識，時(shí)代需要我們大膽探索創(chuàng )新。因此，我們要以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣，努力學(xué)習知識、增強本領(lǐng)、提升品格，做一名合格的中學(xué)生，為未來(lái)打下堅實(shí)基礎。

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