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科技館作文優(yōu)秀(14篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的科技館作文，希望能夠幫助到大家。
科技館作文 篇1
星期五的上午，老師帶我們去科技館參觀(guān)現代科學(xué)展。
到了科技館，我們看到了“神州火箭”，它有長(cháng)長(cháng)的身子，像一位高大的勇士在迎接著(zhù)每一位來(lái)參觀(guān)游人；還有“月球儀”，在它的表面我看到了無(wú)數個(gè)凹凸不平的表層，聽(tīng)了講解員阿姨的講解后，我知道月球儀就是月球模型，它是個(gè)圓球狀，球面繪有赤道、經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)等月面坐標，以及各主要環(huán)形山、山系、輻射紋、“�！钡仍旅嫣卣�。阿姨說(shuō)：我們站在地球上，只能看到月球的一半，月球上沒(méi)有水源，不適合我們人類(lèi)安家居住。
來(lái)到了二樓，我們看了“機器人”的表演，這些“機器人” 可神奇了，它們會(huì )繪畫(huà)、跳舞、還會(huì )給汽車(chē)做美容呢！我還看到了蘭馬雞、金絲猴、老虎、臭鼬和豬獾等陸地上的動(dòng)物的'標本。
參觀(guān)完一樓、二樓后我們來(lái)到了恐龍館。在這里，我認識了：霸王龍、食鳥(niǎo)龍等等。講解員阿姨說(shuō)：恐龍是生活在距今大約2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前的、能以后肢支撐身體直立行走的的一類(lèi)動(dòng)物，支配全球陸地生態(tài)系統超過(guò)1億6千萬(wàn)年之久。大部分恐龍已經(jīng)滅絕，但是恐龍的后代——鳥(niǎo)類(lèi)存活下來(lái)，并繁衍至今�，F在我們只能看到恐龍的骨架了。瞧！眼前不就有一個(gè)龐然大物-----恐龍化石嗎。
之后我們又來(lái)到了科幻電影院，觀(guān)看了一部科幻片《人體內部大冒險》。講的是：我們乘坐一架“小飛船”進(jìn)入一位女患者的“身體”內部，為她“治病”----為她清理病菌。
今天的收獲真不小，通過(guò)參觀(guān)科技館，使我懂得了：努力學(xué)習科學(xué)知識，去探索自然界的奧妙！
科技館作文 篇2
人從古代到現代，從貧窮到富有，從落后到領(lǐng)先，人類(lèi)克服了一個(gè)又一個(gè)困難，發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)致富之路，所以才會(huì )越來(lái)越強大，其中科技是很重要的一項``````
這個(gè)星期四，我們六年級全體師生，來(lái)到了科技館，還沒(méi)到里面，我們就被科技館的外形振到了，四層樓，又高又“胖”，同學(xué)們贊不絕口。
一到科技館內部，哇噻，簡(jiǎn)直是一個(gè)宮殿，船、車(chē)、坦克、飛機。什么都有，讓我眼花繚亂，目不暇接，還有人工制造的臺風(fēng)，泥石流，洪水，只要是在里面出現的，都含有很高的科學(xué)水平。但我覺(jué)得最有趣的還要沒(méi)過(guò)于臺風(fēng)了，那個(gè)臺風(fēng)就是通過(guò)兩個(gè)大風(fēng)扇，而產(chǎn)生的空氣旋渦，風(fēng)越大，旋渦就越強，雖然風(fēng)不是真的，但那風(fēng)吹起來(lái)就和臺風(fēng)的5、6級差不多。
光看不行，還要實(shí)際來(lái)體驗一番，我們幾個(gè)人走進(jìn)了臺風(fēng)房，我看著(zhù)那兩個(gè)風(fēng)扇覺(jué)得不怎么樣，后來(lái)才知道東西不可貌象，體驗開(kāi)始了，一級時(shí)就像自然風(fēng)，二級時(shí)也差不多，三級時(shí)就要比前兩級強一些了，有點(diǎn)像小風(fēng)扇的一檔了，風(fēng)的級數還在不停增加，到九級了，這個(gè)時(shí)候利用風(fēng)的.阻力，都可以做邁可爾`杰克遜的60度傾斜了。到十級了我的衣服被風(fēng)吹得擦擦作響，我轉過(guò)頭一看，哇，我旁邊的那位女同學(xué)頭發(fā)都被吹立了起來(lái)，臺風(fēng)體驗完后我們又去體驗了各種各樣的項目，時(shí)間匆匆，不一會(huì )兒就到了5：00我們念念不舍的離開(kāi)了科技館，我望著(zhù)科技館，雖然我們越走越遠，但我的心卻離科技越來(lái)越近。
科技，讓生活變好了，科技讓祖國強大了，我們也應該好好學(xué)習，從學(xué)習中懂得更多知識，這樣才能更多的了解科技。
科技館作文 篇3
今天我們來(lái)到了上�？萍拣^，在那里我領(lǐng)略到了科技的發(fā)達。
首先我們來(lái)到“動(dòng)物世界”，里面有各個(gè)洲的特色動(dòng)物標本。依次參觀(guān)了非洲、亞洲和美洲的各類(lèi)動(dòng)物。在亞洲區我看到了大熊貓、猴子等動(dòng)物，特別引起我注意的是一只長(cháng)著(zhù)咖啡色絨毛的熊，它的雙眼旁邊還有一圈黑色絨毛，身體后面托著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，它的名字叫做浣熊，也就是我們常說(shuō)的小熊貓，在我國主要分布在云南、四川一帶。后來(lái)我來(lái)到觸摸式電腦前仔細查看，發(fā)現全球已經(jīng)有好多動(dòng)物將要瀕臨絕種。我不禁想到：我們真的要好好保護動(dòng)物了！ 接著(zhù)我們又來(lái)到“生物萬(wàn)象”，在熱帶雨林里面綠色望不到邊。
據說(shuō)，地球上熱帶雨林的面積僅占地球陸地面積的7%，卻分布著(zhù)地球上生物物種的70%以上，它能不斷制造出我們生存所需的氧氣。我不禁喊道：“保護熱帶雨林就是保護我們自己” 。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)來(lái)到了“機器人世界”，一進(jìn)門(mén)就看一排機器人在造汽車(chē)。再看里面，有的機器人會(huì )下棋、有的機器人會(huì )射箭，還有的.機器人會(huì )畫(huà)畫(huà)。最令人叫絕的便是我和機器人進(jìn)行互動(dòng)游戲，我表演機器來(lái)回收垃圾，拿到了第10名的成績(jì)，想不到現代科技這么發(fā)達了。 最后我們還參觀(guān)了“信息時(shí)代”、“虛擬實(shí)驗室”、“地殼之迷”、“智慧之光”等等。 眨眼一天時(shí)間就要過(guò)去了，在將要告別上�？萍拣^時(shí)，我不經(jīng)意回頭望了一眼那個(gè)藍色的球體，自言自語(yǔ)道：“這次旅行，不但讓我增長(cháng)了科學(xué)知識，而且讓我懂得了保護自然的重要性”。
科技館作文 篇4
今天是8月28號，暑假即將結束，媽媽為了豐富我的暑期生活帶我去了鹽城科技館。
進(jìn)入科技館首先映入眼簾的是它的序廳。廳堂上空由１６只眼睛組成，這１６只眼睛是現在最先進(jìn)的電子屏幕。俯視整個(gè)建筑，造型猶如一把可以打開(kāi)科技迷宮的鑰匙。
我們又進(jìn)入了 4d 動(dòng)感影院，看了縮減版的《鼠老三進(jìn)城》，隨著(zhù)情節發(fā)展的需要，我們的椅子一會(huì )兒升，一會(huì )兒降，一會(huì )兒振動(dòng)，周?chē)�時(shí)不時(shí)的刮風(fēng)、噴水，讓我們身臨其境，緊張刺激。
然后我們來(lái)到了二樓，二樓的西面是《濕地和海洋》展區，麋鹿、丹頂鶴、獐子等動(dòng)物標本以及模擬的濕地風(fēng)物，惟妙惟肖，讓我們領(lǐng)略了美麗的濕地和灘涂風(fēng)光。最有趣的是只魚(yú)，大大的頭帶著(zhù)一個(gè)小尾巴，許多古老的海洋生物標本不由得令人想起鹽城這塊土地的悠久歷史。
二樓的東面是“穹幕電影”，里面的'座位都是倒著(zhù)的，睡下來(lái)很舒服，只要一抬頭就能看見(jiàn)屏幕。電影開(kāi)始了，它講述了古埃及法老與星星的關(guān)系，我感覺(jué)我在太空里，伸手就可以摸到星星，太陽(yáng)、月亮和行星。
來(lái)到第三層，我們去感受了全息音響室，它給我的最初印象跟普通會(huì )議室沒(méi)有兩樣�？墒钱斎藗冏靡院�，門(mén)一關(guān)，燈一熄，就成了一個(gè)黑咕隆咚的世界。管理員讓大家帶上耳機，我不敢帶，但還能聽(tīng)到桌上的耳機里傳出的聲音。我依稀感覺(jué)到鬼在叫，狼在嚎，閃電不時(shí)閃來(lái)閃去，雷聲隆隆，颶風(fēng)怒吼，大雨傾盆……座位下面在顫動(dòng)……一陣緊張過(guò)后，燈亮了，門(mén)開(kāi)了，除了媽媽坐在我身旁，其他什么都沒(méi)有。在這里，我們體會(huì )到了聽(tīng)覺(jué)對于人的影響。
不知不覺(jué)一天的愉快時(shí)光就過(guò)去了，鹽城科技館之旅便就結束了，我學(xué)到了許多的知識，長(cháng)了不少的見(jiàn)識，感謝媽媽給了我一次與科學(xué)近距離接觸的機會(huì )。
科技館作文 篇5
今天，我們坐車(chē)來(lái)到了鹽城科技館，一進(jìn)大廳，只見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)著(zhù)“歡迎小桔燈師生參觀(guān)本館”十一個(gè)字。
接著(zhù)，我們來(lái)到了二樓的穹幕影院，一進(jìn)入穹幕影院，只見(jiàn)屏幕特別大，前面后面上面都是屏幕，于是我就找了個(gè)位子坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，電影開(kāi)始了，一開(kāi)始還好，不過(guò)到了后面一段我就感到頭暈。我趕快把眼睛閉了起來(lái)，頓時(shí)頭感到不怎暈了。過(guò)了一會(huì )，我們出去了，如果再晚一點(diǎn)，我有可能就會(huì )吐出來(lái)的。（good！風(fēng)趣的'表達）
接下來(lái)，我們玩了濕地與海洋、兒童科技樂(lè )園（水槍滅火、空心鐵球······）4D動(dòng)感影院······
4D動(dòng)感影院，我對它非常感興趣，那里的椅子一會(huì )左一會(huì )右，一會(huì )上，一會(huì )突然下降，一會(huì )前噴水，一會(huì )噴雪，后面一會(huì )兒噴氣，一會(huì )兒噴水蒸氣，把我們大家弄得半死半活，連口水都喝不好。戴上4D眼鏡，只見(jiàn)前面飛來(lái)蝴蝶，捉，捉不到，摸，摸不著(zhù)，多可恨。
到了自由活動(dòng)了，我們全體來(lái)到一樓的游戲機前開(kāi)始玩游戲，只見(jiàn)游戲機不停地把一個(gè)個(gè)一元硬幣吃了下去。我早已瞄準了抓娃娃機這個(gè)機器。我用了一個(gè)硬幣放了進(jìn)去，我瞄準好了一個(gè)露在外面的娃娃，弄著(zhù)搖動(dòng)器，突然，我按下按鈕那個(gè)爪子就下去了，一下子就抓住了，我喊：“哦，抓住了啦�！蔽覐臋C器下的小洞拿到了那個(gè)娃娃。
過(guò)了一會(huì )，老師集合我們，準備打道回府了，可我們意猶未盡呢！
科技館作文 篇6
五月六日下午，我在家中沒(méi)事可干，這時(shí)，正干活的媽媽對我說(shuō)：“這幾天新聞中光說(shuō)科技館的事，要不咱們也去那玩一玩？”我一聽(tīng)，馬上從床上跳起來(lái)，穿上衣服，接了一瓶水，就出發(fā)了。?
在路上，我心想：科技館是不是很大？有中央空調，有一些實(shí)物，還有一些可以讓你仿佛身臨其境的立體電影院？可過(guò)了一會(huì )，我們來(lái)到了科技館，我們大吃一驚，館內除了一些關(guān)于全國青少年科技創(chuàng )新大賽的展板和一些仿制品外沒(méi)別的.，這對于我這個(gè)去過(guò)六次上海和三次上�？萍拣^的人來(lái)說(shuō)，太差勁了！又一想，既然來(lái)了，不能讓媽媽掃興，也不能浪費了時(shí)間，就認真地觀(guān)看了起來(lái)。
這里大約介紹了三四十個(gè)小發(fā)明，我最喜歡的是海南省�？谑械诹W(xué)六年級的謝夏同學(xué)發(fā)明的加濕型電風(fēng)扇，他是獲得了第xx屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽的二等獎，我一是贊賞他的小制作；二是他在介紹中說(shuō)：“我看到西部的戰士開(kāi)著(zhù)吹干燥風(fēng)的風(fēng)扇，還在往地下潑水……”我想：正當我們在不想一切而在盡情的玩耍時(shí)，他能想到戰士們，我覺(jué)得這一點(diǎn)很可貴。
回家的路上，我想：現在城市發(fā)展很快，如果我們市的科技館再這樣下去就會(huì )落后于我們的社會(huì )還有其它的城市，也會(huì )給我們這個(gè)正在飛速發(fā)展的的經(jīng)濟強市拖后腿！
科技館作文 篇7
今天張老師帶我們到北城中學(xué)參觀(guān)了中國流通動(dòng)技館。
我們乘著(zhù)大巴，在歡聲笑語(yǔ)中來(lái)到了科技館。
首先，我們排著(zhù)隊，井然有序地來(lái)到了“球幕影院”看了一部關(guān)于“恐龍”的微電影�？铸埖臏缃^是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，沖擊力達到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。
接著(zhù)，我玩了”畫(huà)五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看著(zhù)鏡子中五角星的景象，進(jìn)行反向操作，以最少的觸摸次數，完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前，先按動(dòng)按鈕，將計數器清零�！爱�(huà)五角星”主要有三個(gè)目的，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過(guò)鏡面，使圖形和繪畫(huà)圖形動(dòng)作處于反置的狀態(tài)下，參與者繪制這個(gè)圖形的動(dòng)作也同時(shí)處于反置的狀態(tài)下來(lái)完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態(tài)下，指揮自己的大腦以一個(gè)反置的動(dòng)作來(lái)完成繪制這個(gè)圖形的測試。
然后，我玩了“反應測試”。將手放在鱷魚(yú)的舌頭上，當鱷魚(yú)的眼睛亮起紅色光的時(shí)候，立馬將手收回來(lái)�？聪旅娴闹甘�，知道你的反應能力究竟如何。這個(gè)科技展示主要有一個(gè)目的`，測試你的反應能力如何。
“手眼協(xié)調”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽(tīng)話(huà)的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。
有趣的一天結束了，看著(zhù)路上飛奔的小羊如此快樂(lè )，我的心兒也是那樣美麗，歡樂(lè )……
科技館作文 篇8
上個(gè)星期四，學(xué)校組織我們到東莞科技館參觀(guān)。我們坐在旅游大巴上，一路上，一邊嘰嘰喳喳的猜測著(zhù)科技館的種種有趣，一邊透過(guò)車(chē)窗欣賞著(zhù)公路兩旁漂亮的建筑物。在歡快的氣氛中我們大概走了一個(gè)半小時(shí)，“到了，快看”坐在前面的同學(xué)歡聲叫了起來(lái)。我們不約而同地停止說(shuō)話(huà)，向前面看過(guò)去，一個(gè)巨大的地球儀狀的建筑物聳立在左前方。真是雄偉壯麗呀！在這大地球儀的旁邊豎立著(zhù)一堵大理石墻，上面寫(xiě)著(zhù)“東莞科技博物館”。
我們排著(zhù)隊進(jìn)了展館�！巴廴�！這個(gè)科技館真大��！”我不由得驚嘆道。我們小組先參觀(guān)的是航空館。一進(jìn)門(mén)，映在眼前的是一張桌子，桌子上擺著(zhù)一輛小汽車(chē)，還有一盞燈照著(zhù)，教我們電腦的李老師正在操縱著(zhù)控制桿。我們連忙走過(guò)去，看見(jiàn)邊上的墻上寫(xiě)著(zhù)“光能小汽車(chē)”，我疑惑地問(wèn)： “李老師，這光能汽車(chē)沒(méi)電池也能開(kāi)嗎？”李老師笑著(zhù)回答：“這是利用光作為能源的`汽車(chē)，只有光照著(zhù)它，它就能行駛了�！焙蒙衿鎲�！我趕緊取出寶貝相機把光能小汽車(chē)拍了下來(lái)。
接著(zhù)，我們又來(lái)到了兩架模擬飛行器前，這些模擬飛行器外形很漂亮，聽(tīng)工作人員介紹這時(shí)最新的模擬飛行器。在旁邊還有電視屏幕詳盡介紹的內容，可惜的是我對這些科技產(chǎn)品的了解太少，有點(diǎn)聽(tīng)不明白，也不是很感興趣，如果我爸爸來(lái)就好了，他可是科技和飛行愛(ài)好者。我們還參觀(guān)了其它好多的儀器，也玩了不少的游戲，最終在老師的不斷催促下才依依不舍的離開(kāi)了科技館。
科技館作文 篇9
今天，我們來(lái)到了上�？萍拣^的動(dòng)物世界內。有：冰天雪地的北極，干旱的非洲，南美的雨林，我們重點(diǎn)看了奇形怪狀的蝙蝠洞，五彩繽紛的蝴蝶谷……我最害怕的就是蝙蝠洞，通過(guò)木橋前面就是蝙蝠洞了，我問(wèn)爸爸：“這個(gè)蝙蝠會(huì )吃人嗎？”爸爸不回答，我們繼續向前走，進(jìn)去后，一片黑暗搶先“跑”來(lái)，逼真的蝙蝠群緊跟其后，一只單獨的蝙蝠迎在出口處。一陣恐慌的`感覺(jué)剛剛結束，看見(jiàn)了一座亭子，這使我感到了好奇。進(jìn)去一看，原來(lái)是基因，我看不懂，立馬跑走。還有一座亭子我干脆不看。我覺(jué)得最美麗的還是蝴蝶谷。我與爸爸沖向另一個(gè)洞。我以為是蝙蝠洞，便害怕萬(wàn)分，一進(jìn)去美麗的蝴蝶標本吸引了我的眼球，旁邊有人說(shuō)：“��！蝴蝶的模型！”我抬起頭很美麗的蝴蝶模型也使我贊嘆不已。與我夢(mèng)想最符合的當然是南美雨林，雨林里逼真的毒蛇與許多珍稀動(dòng)物，引來(lái)了我的注意力。我最喜歡大型動(dòng)物世界，一進(jìn)去，看見(jiàn)的全部是逼真的動(dòng)物模型。首先是非洲大草原，這里生機餑餑，只見(jiàn)一直豺狼撲向一只可憐的鳥(niǎo)，還有一幕一只兇猛的獵豹在樹(shù)枝上享受著(zhù)鹿肉大餐。再來(lái)看看我們中國吧！兩只胖乎乎的、可愛(ài)的大熊貓正在竹林里享受著(zhù)它們的美餐呢！
短暫的自然世界室內行結束了，我和爸爸高高興興地回家了。
科技館作文 篇10
在我們回重慶的那天上午，哥哥帶我去參觀(guān)成都的“四川科技館”。下了車(chē)，我被震住了，一座巨型建筑展現在眼前。他與北京人民大會(huì )堂的外貌差不多，前面有8根大柱撐著(zhù)，整個(gè)建筑在陽(yáng)光的照耀下顯得非常雄偉而美麗。
在科技館前的廣場(chǎng)上，人山人海的游人，大人帶著(zhù)小孩兒，在蜂涌的人群中徘徊。售票口前站著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，等候著(zhù)買(mǎi)到入場(chǎng)門(mén)票。哥哥去排隊買(mǎi)票，我在廣場(chǎng)上等待了近半小時(shí)，終于把入場(chǎng)門(mén)票拿到了我的手中。
進(jìn)入科技館，首先參觀(guān)的'是航空展廳。展廳內布滿(mǎn)了全世界各國的飛機模型，還有真正的戰斗機實(shí)物，模擬巨型航空飛機等。這個(gè)巨型航空飛機很好玩，可以在上面去感受太空感覺(jué)，體會(huì )一下宇航員的失重體驗剌激�？上У氖�，我進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候沒(méi)買(mǎi)票，沒(méi)能如愿。
沿著(zhù)扶梯，我們進(jìn)入到信息技術(shù)展廳。這里非常好玩，也是我最喜歡的一個(gè)展廳，主要是展示信息技術(shù)在生活、工作、學(xué)習、商業(yè)、科學(xué)軍事等領(lǐng)域的廣泛應用。我首先去了未來(lái)網(wǎng)吧，玩了很久的游戲，又開(kāi)了一會(huì )賽車(chē)。賽車(chē)非常好玩兒，可以漂移，時(shí)速可達300公里。接著(zhù)進(jìn)入到汽車(chē)模擬室，可以坐在真的汽車(chē)里操作駕車(chē)過(guò)程，感受駕車(chē)的感覺(jué)，不過(guò)不是在路上行車(chē)，而是在車(chē)前方一個(gè)電子屏上看著(zhù)模擬車(chē)道行駛，讓我感受到了開(kāi)車(chē)的樂(lè )趣。
光學(xué)科技展廳也很神奇，里面有“萬(wàn)丈深淵”、“看得見(jiàn)，摸不著(zhù)”、“隱身人”等等，都是利用光學(xué)原理而制作的，只有身臨其境才能感受到它的神妙和樂(lè )趣。
科技館里還有很多展廳，如聲學(xué)、數學(xué)、核能、生態(tài)與環(huán)境、機器人、青少年科技展廳等等，我就不一一地介紹了，以后大家如果有機會(huì )去成都，一定要去科技館參觀(guān)哦！
科技館作文 篇11
我非常向往科技館，所以一放假我就和爸爸媽媽提議去上�？萍拣^，可是上海不是想去就去的，去的次數也就屈指可數�，F在海門(mén)建了一個(gè)科技館，只要預約就可以去了，我開(kāi)心的無(wú)法用語(yǔ)言表達。
今天我就跟隨我的姑姑和我的弟弟來(lái)到科技館參觀(guān)，進(jìn)了大廳，奪人眼球的是一塊塊玻璃，上面像電視一樣播放著(zhù)花的圖片。踩上去就會(huì )泛出另一種花的圖案。進(jìn)去，第一個(gè)主題是海洋，里面有模擬劃船的一艘較大的模型，船旁邊有一個(gè)機器，上面對準某個(gè)地方就會(huì )出現一些解釋?zhuān)�有三個(gè)旁邊有一件類(lèi)似于潛水艇的小屋。里面有兩個(gè)潛望鏡，一個(gè)是播放海洋知識的，另一個(gè)是玩“捕魚(yú)”游戲的。這讓我學(xué)到了很多。
再往里走是一個(gè)水的主題，有青蛙?chē)娝�、壓力球、舞�?dòng)的水珠等。還有一個(gè)瀑布打印機。就是在機器里輸入字，然后瀑布就會(huì )按你打的字，和打字順序往下掉水簾�！芭�，打印出來(lái)了�！钡艿苋粲兴嫉腵說(shuō)。
三樓是智能與人體。里面有開(kāi)賽車(chē)、機器人畫(huà)畫(huà)、鏡子迷宮、拉自己上樓。其中讓我記憶新猶是開(kāi)賽車(chē)。我想：“開(kāi)車(chē)這么簡(jiǎn)單，怎么可能出錯呢，我肯定不像他們一樣逆行、闖紅燈�！蔽易孕诺亻_(kāi)了起來(lái)，突然“砰”的一聲，撞上燈桿上了，沒(méi)事，小事而已！我繼續開(kāi)了下去，我沒(méi)闖過(guò)紅燈，可紅燈過(guò)后我轉了個(gè)彎，上面顯示我已逆行，原來(lái)是彎轉太大了。我的臉紅了，這兒是直線(xiàn)，這么壓過(guò)去肯定扣分，只好開(kāi)到前面掉頭。我終于看見(jiàn)了一個(gè)可掉頭的標志，心里一激動(dòng)，“嘩”油門(mén)踩到最底，來(lái)不及轉“呀！開(kāi)草坪上了！”人仰車(chē)翻。Over！這讓我體會(huì )到了開(kāi)車(chē)的不易，我以后坐在車(chē)上絕不影響爸爸媽媽開(kāi)車(chē)！
科技館真好玩。
科技館作文 篇12
今天我們去科技館了你們知道一個(gè)圓形然后一個(gè)小圓圈，用手彈不管你彈到哪各邊上，那個(gè)小圓圈就會(huì )到指定的那個(gè)地方。因為這是那些科學(xué)家用一定的角度，用幾何實(shí)驗很多次完成的。
后面還有一個(gè)最神奇的，兩個(gè)小球一個(gè)是直著(zhù)的.，另一個(gè)是弧線(xiàn)的，你們猜哪一個(gè)會(huì )先落下去，工作人員問(wèn)我們，我的第一感覺(jué)直線(xiàn)路程短，弧線(xiàn)路程長(cháng)，一定是直線(xiàn)的。工作人員把兩個(gè)球同時(shí)放到兩個(gè)路程的出發(fā)點(diǎn)，然后用控制器把倆球控制住。最后一拉開(kāi)關(guān)，小球刺溜一下滑了下去，竟讓是哪個(gè)弧線(xiàn)的先劃了下去。這個(gè)太令我驚訝了�？稍�。我看不懂呀。
最后一個(gè)我進(jìn)去看的是球幕影院，這個(gè)球幕影院是最有趣的。我進(jìn)去只看見(jiàn)一片黑暗，工作人員讓我們坐好。我們找了一個(gè)靠邊的位置坐了下去，這個(gè)電影是關(guān)于恐龍滅絕的。電影開(kāi)始了，一些翼龍在天空自由自在飛翔，一些六角龍在河邊喝著(zhù)清澈的河水，有的龍寶寶在吃著(zhù)恐龍媽媽的奶水。這個(gè)時(shí)候一個(gè)小行星從宇宙里落了下來(lái)。
那些恐龍們還什么也不知道呢。還各自干著(zhù)自己喜歡的事情呢。，當行星落地的時(shí)候恐龍們還毫不知情，氣流在地球表“走”動(dòng)。被氣流走過(guò)的地方全都著(zhù)了火，然后走過(guò)的地方全部變黑。六角龍突然從空中飛起。我感覺(jué)就像要落我身上一樣。最慘的就是翼龍，直接就變成灰了。
我們出來(lái)了。這些事情感覺(jué)就像我們在現場(chǎng)一樣。時(shí)間爺爺走了我們回到了校園。
通過(guò)這次參觀(guān)我知道了，科學(xué)非常有趣還可以帶領(lǐng)我們去我請的知識海洋。
科技館作文 篇13
星期五，我們一家去上海玩。我們是坐動(dòng)車(chē)到上海的,我們到酒店放好行李后就先到了上�？萍拣^去玩了，里面真的好大呀，第一層樓主題是智慧之光，我好奇的走進(jìn)去，發(fā)現里面有很多好玩的東西：天上水就是一只超大的水籠頭懸在空中，但是水就是不斷的流出來(lái)，好神奇哦！影像合成就是兩個(gè)坐在一起，然后透過(guò)特殊的玻璃片把他們的影像合成在一起，還的許許多多神奇的'東西呢，真是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。
我們后來(lái)又去了二樓，主題是動(dòng)物世界，里面有許多動(dòng)物的標本，有豹子、老虎、獅子、犀牛、北極熊等，還按地區分了類(lèi)，有亞洲的、非洲的、美洲的，我在里面還學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識，真是好玩。二樓的旁邊還有個(gè)地方叫蜘蛛谷，一聽(tīng)名字就知道是有很多蜘蛛的地方，有點(diǎn)可怕哦，里面還有很多關(guān)于蜘蛛的知識呢，告訴我們蜘蛛是如何捕食如何織網(wǎng)的。
接著(zhù)我們又去了三樓，三樓的主題是人體秘密。就是告訴我們很多人體知識的地方，食物是怎么消化的，我們吃什么才有營(yíng)養等。四樓就好玩了，叫太空之地，那里向我們介紹了人造衛星和火箭的知識，我知道了火箭是怎么起飛的了。我們還在那里看了精彩的太空電影，叫《生命的起源》，這個(gè)電影講了地球是怎么產(chǎn)生的，什么是行星、銀河系，電影是圍成一圈的，感覺(jué)好像真的一樣，太神奇了。上�？萍拣^真是讓人增長(cháng)知識��！
科技館作文 篇14
科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)。于是學(xué)校組織我們去參觀(guān)科技展覽，讓我們近距離的接觸科學(xué)，感受科學(xué)的魅力，提高我們對科學(xué)的認識。
我走進(jìn)大廳一看，這里可真大呀！我都不知道從哪看起，每一個(gè)地方我都充滿(mǎn)了好奇，我仿佛感到了知識的大門(mén)正向我們打開(kāi)。
最引人注目的是那些各種各樣、千奇百怪的科技作品和畫(huà)卷、手抄報等都給我留下了深刻的印象，這次科技展，也讓我明白只有想不到，沒(méi)有做不到�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不由覺(jué)得自己太渺小，太幼稚了。我自認為平時(shí)也讀了不少的書(shū)，知道的東西很多了�？刹恢揽茖W(xué)是這么神奇。
知識的海洋真是太大了，我懂的知識太少了，只不過(guò)是大海里的一滴小水珠。難道我要僅僅滿(mǎn)足于這一滴水珠嗎？不，我要擁有整片知識的海洋！我們不能坐井底之蛙，不能驕傲自滿(mǎn)，外面的世界還很大！
回到了教室，心想：這可真是特別的一天，一個(gè)跨越新世紀的一天！科學(xué)帶給了我們種種方便，參觀(guān)了科技館，使我學(xué)到了許多，讓我發(fā)現了科學(xué)的`神奇和人類(lèi)的偉大，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后也用科學(xué)去創(chuàng )造更多為人類(lèi)有用的科學(xué)儀器，這真是一堂別開(kāi)生面的科學(xué)課呀！
我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了，新鮮的空氣就在前頭。來(lái)吧，讓我們好好學(xué)習，招手迎接未來(lái)吧！
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