管理系統的心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的管理系統的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
管理系統的心得體會(huì )1
我自20xx年6月23日入職至今近4年，在這些年中嚴格要求自己，遵守公司各項規章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，還對公司的各個(gè)部門(mén)的計算機作了全面的了解，熟悉基礎知識，更好的做好本職工作。本崗位目前主要工作內容是對公司計算機、傳真機等硬軟件及其網(wǎng)絡(luò )的管理維護和對維濤系統進(jìn)行維護，現對前期工作做如下總結：
本崗位目前主要有四項主要工作內容：其一，計算機及其網(wǎng)絡(luò )維護管理;其二，公司維濤系統的維護;其三，公司郵箱的監管和電話(huà)的軟硬件故障的處理，還有會(huì )前投影機、電腦的連接、設備的檢查工作�，F對前期工作如下總結和計劃：
一、計算機及其網(wǎng)絡(luò )維護管理方面的工作
工作內容：此項工作主要包括公司計算機硬件的維護、管理，并保證公司計算機及相關(guān)網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品的正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過(guò)程中出現問(wèn)題的解決，防止機器及整個(gè)網(wǎng)絡(luò )被病毒攻擊，以及公司計算機相關(guān)產(chǎn)品，例如打印機，復印機的日常故障維護及共享設置等。
完成情況：本年度此項工作的具體完成情況如下：
(一)、計算機硬件的更換，購置和維護情況
公司電腦硬件近半年總體來(lái)講，出現問(wèn)題頻率較少，每臺機器除了日常的簡(jiǎn)單故障維護之外，硬件方面都做到物盡其用，對一些配置較低的機器進(jìn)行適當的系統優(yōu)化處理。
公司其他電腦配件采購方面基本上都是一些小的電腦配件，例如：優(yōu)盤(pán)、鼠標、鍵盤(pán)等。整體硬件使用情況較好。
(二)、計算機系統及軟件維護
公司目前一共32臺臺式電腦，12臺筆記本在正常使用。由于機器較多，日常出現故障的情況較為常見(jiàn)，主要的電腦故障有：系統故障，網(wǎng)絡(luò )故障，軟件故障等，很多機器由于長(cháng)期使用，導致系統中存在大量垃圾文件和病毒木馬程序，系統文件受到損壞，從而導致系統崩潰，需重裝系統;另外有一些屬網(wǎng)絡(luò )故障，線(xiàn)路問(wèn)題，例如因公司機柜路由器老化而導致連接不到網(wǎng)絡(luò )等情況。
(三)、公司計算機病毒的'維護與防范情況
目前網(wǎng)絡(luò )計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載程序、郵件傳播，為了做好防范措施，公司每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期的要求升級，對發(fā)現病毒的機器及時(shí)的進(jìn)行處理。近一年來(lái)，沒(méi)有出現重大病毒在網(wǎng)內傳播的情況。建議對重要電腦的殺毒軟件行進(jìn)升級，并保證后期正常使用。
二、公司維濤系統的維護
工作內容：協(xié)助客戶(hù)完成每天的銷(xiāo)售數據上傳，遠程幫助重新安裝電腦系統的客戶(hù)恢復維濤系統，對客戶(hù)不懂的地方進(jìn)行指導。
此項工作的具體完成情況如下：
(一)、協(xié)助客戶(hù)完成每天的銷(xiāo)售數據上傳
每天督促客戶(hù)上傳昨天的銷(xiāo)售，保證數據的及時(shí)和準確。
(二)、幫助客戶(hù)了解和明白維濤的具體操作，在電腦的使用過(guò)程中，總會(huì )因為各種原因導致電腦需要重新安裝系統，這就導致公司的銷(xiāo)售系統-維濤，也需要重新安裝，在經(jīng)過(guò)將近4年的使用后，大部分老客戶(hù)都懂得系統的具體操作，只有少部分的新客戶(hù)需要進(jìn)行指導。
三、公公司郵箱的監管和電話(huà)的軟硬件故障的處理，還有會(huì )前投影機、電腦的連接、設備的檢查工作公司郵箱的監管工作：
因電話(huà)前期已經(jīng)調整，辦公室的更換還有老鼠的原因，導致現在部分電話(huà)的線(xiàn)路存在有缺陷，但會(huì )至少保證每人能在自己桌前能打電話(huà)。
會(huì )前投影機、電腦的連接工作：會(huì )前半小時(shí)連接好所需設備，會(huì )后半小時(shí)內收放好電腦、激光筆、投影機等設備。(如果行政部門(mén)需要配合的話(huà))
每周設備檢查：每個(gè)月檢查各部門(mén)計算機、打印設備的使用情況，并在當日做好記錄工作。
系統管理員工作總結
從6月份，公司倡導創(chuàng )建“誠信自律”班組活動(dòng)以來(lái)，我與班組人員一同認真學(xué)習公司創(chuàng )建“誠信自律”班組的有關(guān)內容。經(jīng)過(guò)學(xué)習和內部試運行，我認真編寫(xiě)了硫酸廠(chǎng)生產(chǎn)工段一班“誠信自律”班組申報材料以及班組詳盡的規章制度，通過(guò)一年來(lái)不斷的學(xué)習、改進(jìn)，我們從最開(kāi)始的“毫無(wú)頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺(jué)意識。同時(shí)我還肩負著(zhù)對硫酸廠(chǎng)稿件的審核工作，為提高自己的寫(xiě)作水平，搞好新聞寫(xiě)作，我對公司局域網(wǎng)上刊登的文章進(jìn)行深入學(xué)習，時(shí)刻了解公司工作動(dòng)態(tài)，保證了硫酸廠(chǎng)新聞稿件的針對性、及時(shí)性和真實(shí)性。在廠(chǎng)領(lǐng)導的大力支持下，我堅持正確的宣傳原則，對在生產(chǎn)崗位中涌現出的典型事跡、安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制進(jìn)行了宣傳報導，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風(fēng)貌和工作中取得的優(yōu)秀成績(jì)，為硫酸廠(chǎng)宣傳報道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠(chǎng)稿件負責人，我認真排版校對，在自己負責的范圍內避免稿件的失誤，因表現突出，我在宣傳報道中被評為“硫酸廠(chǎng)宣傳報道先進(jìn)個(gè)人”。
7月1日，我通過(guò)應聘進(jìn)入行政部檔案管理員工作崗位，主要負責公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛(ài)這份工作，入職以來(lái)，我一直希望呈現給大家一個(gè)真誠、理性、執著(zhù)、堅毅的我。平時(shí)我認真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復印等每一項工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時(shí)間內熟悉各項檔案管理的工作，在以后的工作中我會(huì )明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，再接再厲把工作做的更好。
總結一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在以后日子里，我將更加認真學(xué)習，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平。
管理系統的心得體會(huì )2
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的圖書(shū)管理系統開(kāi)發(fā)以來(lái)，忙忙碌碌，我們的系統還是做出來(lái)了，在這次系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中，雖然好多模塊自己不會(huì )做，不過(guò)在我們組長(cháng)的幫助下，還是做出了其效果；同時(shí)也很好的鍛煉了自己�，F在我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
第一，分工與合作。
當我剛拿到課程設計任務(wù)書(shū)時(shí)，我們開(kāi)始想到的是分工，但分工這個(gè)表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上這個(gè)詞里有許多新的內容；首先分工的前提是你要了解這個(gè)組成員的基本的專(zhuān)業(yè)能力，看他適合開(kāi)發(fā)哪個(gè)模塊；其次當分工完成后組員要在開(kāi)發(fā)過(guò)程中相互協(xié)調，做到每個(gè)人開(kāi)發(fā)的模塊都能相互兼容：最后還是要把每個(gè)人做的部分進(jìn)行組織，實(shí)現系統效果。
第二，在這次課程設計中，我主要承擔任務(wù)是進(jìn)行系統的需求分析模塊，系統功能結構設計模塊，設計報告的總體完成模塊；在分工中，這也是我實(shí)際情況出發(fā)的。
首先，在系統的需求設計模塊中，我和組長(cháng)認真協(xié)調組織，和代碼開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行認真協(xié)調溝通，根據課程設計任務(wù)書(shū)的要求，結合課本上的圖書(shū)信息管理系統案例和圖書(shū)館借相關(guān)書(shū)籍，在課堂上老師的指導下，完成了我們的圖書(shū)信息管理系統的需求分析；在這個(gè)過(guò)程中給我的感覺(jué)就是人與人之間協(xié)調，交流是很重要的，一個(gè)好的交流，可以給我們的需求分析帶來(lái)事半工倍的效果；其次是完成系統的主要功能模塊設計，在這個(gè)階段中，我和我們組的代碼開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行協(xié)調商量，根據上次系統的需求分析，得到了我們系統的功能結構設計圖；在這個(gè)過(guò)程中，我根據書(shū)上功能結構圖，參考JSp數據庫系統開(kāi)發(fā)中各系統的`功能模塊設計，結合我們的實(shí)際項目，進(jìn)行設計出來(lái)的。雖然在設計過(guò)程中和我們組的成員在想法上有些分歧，但在我們的協(xié)調溝通下，還是順利的解決了。最后是設計報告的總體設計和匯總，根據課程任務(wù)設計書(shū)的要求，把我們組的課程設計報告認真的完成。
第三，就是完成整個(gè)項目過(guò)程中，我也發(fā)現了自己許多不足的地方，首先，就是自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)了，在這次代碼開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我對JAVA語(yǔ)言認識實(shí)在糟糕，并不是我基礎知識差，只是我們給自己的實(shí)踐機會(huì )太少了，沒(méi)有一個(gè)明確的JAVA學(xué)習目標是最主要的，沒(méi)有認真的去付出也是我們學(xué)習失敗的一個(gè)重要因素；這也是在這次系統開(kāi)發(fā)過(guò)程給我的一個(gè)最大體會(huì )；其次人與人之間的溝通，現在的社會(huì )中我們不得不說(shuō)這也是我們立足的一門(mén)學(xué)問(wèn)，看似每個(gè)人都會(huì )，但是實(shí)際上能真正會(huì )交流的人還是不多；舉個(gè)列子，我們成功和一個(gè)人交流，我們最重要的是了解對方，掌握對方的心理，結合對方的特點(diǎn)在和對方進(jìn)行交流，相信我們和這個(gè)人進(jìn)行成功交流就不難了，但是在掌握對方心理不是一件簡(jiǎn)單的事情，這也給我們和人交流的一個(gè)最大的障礙，相信只要我們掌握了對方的心理，人與人之間成功交流就不難了；最后，就是成功需要一個(gè)持之以恒的精神，這也是我的一個(gè)通病，所以我會(huì )努力改變自這方面的不足，向成功邁進(jìn)。
第四，總之，在這次課程設計中，給我的一個(gè)鍛煉就是人與人之間的協(xié)調溝通是很重要的。
管理系統的心得體會(huì )3
在每個(gè)周五的下午，有這么一群人，他們分布在校園的各個(gè)角落，手拿著(zhù)各種的資料，在一起爭得面紅耳赤，而這一切只是為了下午的一次“游戲”。感謝大四能有這樣一門(mén)課讓我們投入全身心的熱情，并從中收獲良多，我相信這些暖暖中午的每一次爭吵都將是我們大學(xué)記憶里的又一個(gè)值得懷念的瞬間。
我想先談?wù)勎覀兊膱F隊，總體來(lái)說(shuō)，我們團隊的五個(gè)人還是比較符合各自的職位，但團隊成員的一些性格弱點(diǎn)和缺點(diǎn)也在運行過(guò)程中顯露了出來(lái)。
首先作為CEO的我，在兩輪的運行中充分暴露了自己的性格弱點(diǎn)。容易妥協(xié)。在決策過(guò)程中往往不能堅持自己的想法，所以在整個(gè)運行過(guò)程中有好幾次都是因為這樣讓我們的經(jīng)營(yíng)陷入被動(dòng)。比如試用行時(shí)，第一年在廣告費的投入方IM面，我們小組產(chǎn)生了很大的分歧，我的想法是只打的廣告，從而把更多的錢(qián)投入生產(chǎn)線(xiàn)的更新，而其他人認為應該多打廣告費以爭取市場(chǎng)老大，所以為了能21M21M穩穩拿到本地市場(chǎng)的老大，我做出了投入廣告費的決策，在我看來(lái)，C29M的投入應該可以拿到市場(chǎng)老大，可沒(méi)想到組投入了的廣告費，不僅奪得本地市場(chǎng)老大地位，更是打亂我們之前在市場(chǎng)老大前提下制定的所有發(fā)展戰略，導致我們在前四年艱難的局面。在正式比賽的第一年,依據各小組在試用行時(shí)的表4M現以及各小組成員的性格特點(diǎn)，我做出了廣告費的建議，但是在小組中又產(chǎn)生的分歧，我不得不又一次權衡大家的建議而改變了廣告費投入。在老師宣布廣4M告費的時(shí)候，充分證明了我決策的正確性，的廣告費就能拿到市場(chǎng)老大。雖然在這次廣告費投入不多，但由于第一年生產(chǎn)線(xiàn)的更新，我們在之后的幾年在廣
告費方面一直是捉襟見(jiàn)肘，沒(méi)有廣告投入就拿不了訂單，那不了訂單收入就更不上，以致所有者權益一直處于低水平。
第二，我想談?wù)勎覀兊纳a(chǎn)和采購總監�？偟膩�(lái)說(shuō)，他們的表現是不錯的，在試用行是出過(guò)一次失誤后就完全掌握了甘特圖的流程及要點(diǎn),之后的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中一直做的比較出色。我認為他們的問(wèn)題應該主要在這個(gè)方面：沒(méi)有為企業(yè)選擇最佳的生產(chǎn)線(xiàn)投資時(shí)點(diǎn)。我認為在投資新生產(chǎn)線(xiàn)是應考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題：一是充分利用生產(chǎn)線(xiàn)，盡量不能讓生產(chǎn)線(xiàn)閑置。這個(gè)問(wèn)題的出現主要集中在第六年，因為在第六年如果產(chǎn)品不能在第四季度下線(xiàn)的話(huà)，一般我們都會(huì )選擇不再在此生產(chǎn)線(xiàn)生產(chǎn)產(chǎn)品，所以生產(chǎn)總監應該結合甘特圖來(lái)建議企業(yè)選擇合適的投資時(shí)點(diǎn)。二是投資當年的固定費用，主要是指維修費、折舊以及可能出現的廠(chǎng)房租金。比如說(shuō)一條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，如果我們在某一年的第四季度投資，在次年的第四季度將會(huì )正7M 6M+IM）,式使用，次年末這條生產(chǎn)線(xiàn)的固定費用是（折舊維修費如果建6M在小廠(chǎng)房的話(huà)兩年還要另外增加的租金費用，而這條生產(chǎn)線(xiàn)在這一年內卻沒(méi)有生產(chǎn)出一個(gè)產(chǎn)品，也就是說(shuō)沒(méi)有任何的毛利來(lái)承擔這條生產(chǎn)線(xiàn)的固定費用，只能由其他產(chǎn)品來(lái)負擔。所以生產(chǎn)和采購他們不僅僅只負責采購材料和更新生產(chǎn)就可以了，應該更多參與到企業(yè)的決策中來(lái)，為決策者提供有用的信息。
第三，營(yíng)銷(xiāo)總監總是猶豫不決，顧慮太多，前怕狼后怕虎，這樣做覺(jué)得有問(wèn)題，那么做又覺(jué)得不合適，團隊中幾乎所有的不同意見(jiàn)都是由她提出來(lái)的�？勺鳛橐粋�(gè)經(jīng)營(yíng)者，我們必須面對紛繁復雜的市場(chǎng)環(huán)境,沒(méi)有什么是沒(méi)有風(fēng)險的，有時(shí)候就要靠一時(shí)的沖動(dòng)來(lái)打開(kāi)被動(dòng)的局面。另外要說(shuō)的一點(diǎn)是，我們一直都是在以產(chǎn)定銷(xiāo)，一個(gè)處于激烈市場(chǎng)競爭中的企業(yè)，這一點(diǎn)是不可取的，而這好像也是所有組Q都出現的問(wèn)題還有就是營(yíng)銷(xiāo)對市場(chǎng)的分析做的還不夠，每一次都是在盲目的開(kāi)市場(chǎng)、研發(fā)產(chǎn)品，并沒(méi)有根據自己團隊的產(chǎn)品來(lái)選擇最優(yōu)的市場(chǎng)組合。在拿到市場(chǎng)老大后也沒(méi)有好的策略來(lái)站穩市場(chǎng)地位，特別是在第二輪中，我們組依次拿到過(guò)國內市場(chǎng)老大，亞洲市場(chǎng)老大，國際市場(chǎng)老大，可最終只站穩了國際市場(chǎng)。
CFO,CEO最后再說(shuō)說(shuō)作為在企業(yè)中地位僅次于的職位，財務(wù)總監的作用是顯而易見(jiàn)的。我們組的財務(wù)總監存在的主要問(wèn)題是在現金預算方面做得不夠準確，總是在前一季度預算次季度的現金需要量，這也是導致我們每年出的廣告費都很緊張的一個(gè)重要原因。另外，她對企業(yè)的分析方面也做的不夠好。
CFe）當然，大家在運營(yíng)過(guò)程中出色的一面也是不容忽視的。會(huì )計基礎知識相當扎實(shí)，每一次都能在老師規定的時(shí)間之前編好報表，為我們爭取到了更多的決策時(shí)間。生產(chǎn)和采購總監的進(jìn)貨和生產(chǎn)做得也非常出色，一直保持了原材料的零庫存和產(chǎn)品年產(chǎn)量的準確預測。營(yíng)銷(xiāo)總監為我們打探了很多其他組的經(jīng)營(yíng)信息，使我們能及時(shí)改變我們的戰術(shù)以適應市場(chǎng)的變化。
PlP2在第一次運行過(guò)程中，我們生產(chǎn)和產(chǎn)品，主要目標放在了區域和國內市場(chǎng)。PlP3, PlP3第二次運行時(shí)我們主打和定位于本地和國際市場(chǎng)，則主要在亞洲和國內銷(xiāo)售。通過(guò)這兩年的運行，我認為最佳的組合應該是兩種產(chǎn)品和三個(gè)市場(chǎng)的組合，這種組合的好處在于可以充分利用現金和穩定市場(chǎng)地位。如果產(chǎn)品太多，P3P4在生產(chǎn)過(guò)程中勢必會(huì )加大現金的使用量，特別是成本較高的和產(chǎn)品；再者，市場(chǎng)太多而產(chǎn)能跟不上就會(huì )將我們好不容易拿到的市場(chǎng)老大地位拱手相讓?zhuān)绻艹晒δ玫絻蓚�(gè)市場(chǎng)老大并能將他們維持下去，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )提高的我們的市場(chǎng)競爭力�？蓡�(wèn)題就在于，幾乎所有的小組都很難維持住已經(jīng)到手的市場(chǎng)老大地位，這應該是我們好好反思的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，我們第一輪是太過(guò)激進(jìn)，第二輪又太過(guò)保守，都讓企業(yè)在前三年陷入了被動(dòng)，所有者權益一度降至個(gè)位數。所以如果再運行時(shí),我一定會(huì )花大功夫維持住已有的市場(chǎng)老大地位并爭取更多的市場(chǎng)老大地位，不一味的只是開(kāi)市場(chǎng)。
從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度來(lái)說(shuō)，長(cháng)遠戰略的制定與充分了解競爭對手是至關(guān)重要的。在運行過(guò)程中，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的，即產(chǎn)能和市場(chǎng)或者說(shuō)訂單，怎么樣讓這兩點(diǎn)有效的結合到一起呢？這就需要在運行之前制定的企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展戰略，這會(huì )幫助我們解決以下的問(wèn)題：賣(mài)什么？到哪里賣(mài)？什么時(shí)候賣(mài)？只要對這三個(gè)問(wèn)題有一個(gè)明確和理性的把握,在游戲中獲勝應該不是什么難事。
就戰略和市場(chǎng)的關(guān)系來(lái)說(shuō)，顯然，想要勝出搶市場(chǎng)老大是必須的，如果沒(méi)有市場(chǎng)老大地位即使你銷(xiāo)售量做得再大恐怕大量的廣告投入也會(huì )讓你暗無(wú)天日。但想在所有市場(chǎng)都取得市場(chǎng)老大的地位是很不現實(shí)的,在一開(kāi)始做長(cháng)遠規劃的時(shí)候必須根據市場(chǎng)需求分析，包括價(jià)格及其波動(dòng)等因素，做出合理的取舍，以搶奪一兩個(gè)市場(chǎng)老大地位為主，力爭實(shí)現做大銷(xiāo)售量的同時(shí)減少廣告投放量，而其他市場(chǎng)則作為補充投入一定量的廣告進(jìn)一步增加銷(xiāo)售，這個(gè)情況可視企業(yè)的產(chǎn)能而定。必須指出的一點(diǎn)是，規劃不是一成不變的，在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)中應該根據對手們的部署和自己的'情況及時(shí)做出合理的調整，該爭的時(shí)候要爭，但如果到處跟對手硬碰硬，到最后必然是元氣大傷。另外還要明確生產(chǎn)規模和產(chǎn)能的關(guān)系。生產(chǎn)規模并不等于企業(yè)的產(chǎn)能，因為企業(yè)的產(chǎn)能除了生產(chǎn)規模外還有很重要的一點(diǎn)是企業(yè)的生產(chǎn)資金，沒(méi)有生產(chǎn)資金，再多的生產(chǎn)線(xiàn)也是白搭，而且浪費大量的資源。因此，企業(yè)在什么時(shí)候什么樣的市場(chǎng)條件下保持什么樣的生產(chǎn)規模是很重要的。這也是企
業(yè)在制定長(cháng)遠規劃的時(shí)候需要明確的。
由此，無(wú)論從做市場(chǎng)還是從擴大產(chǎn)能來(lái)看，長(cháng)遠的戰略規劃顯得尤為重要。一味的保守和盲目自信都難以從競爭中勝出。戰略就像一條通往目的地的道路，市場(chǎng)的變化則好像道路上出現的各種意外情況，比如塌方，比如阻塞，或者是路邊偶爾竄出的小動(dòng)物，遇到這些情況后我們應該繞道還是清除障礙亦或者停車(chē)，這些就是戰術(shù)。所以說(shuō)戰略一旦制定就不能輕易改變，但要根據市場(chǎng)做出適當的調整，這種戰術(shù)的變化就是為了更好的完成既定的戰略目標。顯然，我們組在了解對手方面和市場(chǎng)分析方面做得不夠。
團隊的分工必須明確，否則不僅無(wú)法使各部門(mén)工作細分，各自負責到位，還容易CEO使企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現混亂局面。重大的戰略決策問(wèn)題可以通過(guò)群體決策最后由拍板的方式進(jìn)行，但大部分時(shí)候各個(gè)部門(mén)必須明確自己的職責，不可越俎代庖。只有這樣，才能使各部門(mén)發(fā)揮各自所長(cháng)，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)高效運轉。
另外，分工之后的協(xié)作問(wèn)題也是至關(guān)重要的。例如整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)都涉及到財務(wù)預算，如果各部門(mén)各行其是，沒(méi)有與財務(wù)總監進(jìn)行充分的溝通，最后很可能導致資金流出現問(wèn)題使企業(yè)遭受不必要的損失。再如生產(chǎn)部門(mén)和采購部門(mén)的協(xié)作，如果溝通不良直接后果就是導致企業(yè)無(wú)法按計劃進(jìn)行生產(chǎn)，進(jìn)而影響到市場(chǎng)，甚至可能造成違約問(wèn)題，導致一系列生產(chǎn)問(wèn)題，市場(chǎng)問(wèn)題的出現。我們組在第一輪第二年出現的違約情況就是因為這個(gè)原因造成的。還有市場(chǎng)總監與生產(chǎn)及財務(wù)部門(mén)的溝通，每年訂單的選擇應該是選擇對于企業(yè)產(chǎn)能最合理的而不是利潤最大的。如果沒(méi)有做好，很可能會(huì )在開(kāi)發(fā)市場(chǎng)環(huán)節上造成不必要的損失。
總之，分工明確是必須的，但是分工之后，大家更應該注重協(xié)作的必要性。明確的。分工是為了更好的發(fā)揮各部門(mén)所長(cháng)，充分進(jìn)行協(xié)作，這是想要做好一個(gè)團隊必須具備的條件。
管理系統的心得體會(huì )4
通過(guò)這幾周的會(huì )計會(huì )計信息系統理論和上機操作學(xué)習，我了解了會(huì )計信息系統要求和應用步驟方法，提高了電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理能力，加強理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)我在學(xué)習中出現了很多操作上的問(wèn)題，通過(guò)請教老師和同學(xué)最終得到答，收獲很多。以下我就自己出錯的地方，談?wù)剬@門(mén)課程的學(xué)習心得。
第一，運用金蝶KIS軟件建立賬套并進(jìn)行初始化。首先根據建賬向導指引，準確輸入相關(guān)信息后，進(jìn)行賬套初始化。初始化過(guò)程很繁瑣，很容易出錯，需要認真謹慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。在啟用賬套前，要進(jìn)行試算平衡，平衡后才可啟用，并做賬套備份。
第二，錄入固定資產(chǎn)卡片。在進(jìn)行初始化時(shí)，固定資產(chǎn)是通過(guò)錄入固定資產(chǎn)卡片產(chǎn)生相應的期初余額的，所以固定資產(chǎn)卡片錄入的`正確與否直接關(guān)系到初始化的正確性，需要認真對待。按照要求錄入卡片，需注意使用年限，所屬部門(mén)，殘值率以及計提折舊方法的選擇是否正確。在卡片錄入中，特別容易在計提折舊對方科目選擇上出錯，導致生成的憑證不正確。
第三，進(jìn)行賬務(wù)處理。首先是錄入憑證，在錄入憑證時(shí)，應注意會(huì )計科目的選擇，比如應收賬款與應付賬款，僅一字之差，卻相差甚遠，我出現了這樣的問(wèn)題，直接導致后來(lái)的資產(chǎn)負債表出錯。還有應注意，在錄入有關(guān)原材料、在途物資、庫存商品等需要采用數量金額的會(huì )計科目的借貸方金額時(shí)，需先輸入憑證下方數量，在輸入相應金額，系統會(huì )自動(dòng)生成單價(jià)。其次是審核憑證，審核人和制單人不能是同一個(gè)人，可以采用單個(gè)審核和批量審核，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標記后才能審核。然后是過(guò)賬，注意向導提醒，選擇過(guò)賬。需要特別注意的是，當過(guò)完賬發(fā)現憑證出錯時(shí)，應采用沖銷(xiāo)法。我出現了這樣的問(wèn)題，在詢(xún)問(wèn)老師后問(wèn)題得到解決，具體做法是選擇出錯的的憑證，在編輯中選擇沖銷(xiāo)后系統會(huì )自動(dòng)生成紅字沖銷(xiāo)憑證，然后重新錄入一張新的憑證，最后把新生成的憑證審核過(guò)賬。
第四，編制報表。由于系統自動(dòng)生成的報表中，有些定義不正確，需要認真檢查修改，確保報表正確。最后，在實(shí)際操作過(guò)程中需要特別用心、細心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過(guò)這次學(xué)習，我對會(huì )計工作有了一個(gè)深層次的認識。在這個(gè)過(guò)程中，我存在很多不足，比如：由于不夠細心，在初始化、填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時(shí)，偶爾會(huì )看錯數字，導致計算結果出錯，引起一連串的錯誤。還有就是缺乏耐心，尤其當自己越是急于完成老師布置的任務(wù)時(shí)，越是容易出錯，希望自己經(jīng)過(guò)本次學(xué)習的磨練能有所改進(jìn)。同時(shí)我發(fā)現了自己專(zhuān)業(yè)知識的漏洞，對此也重新回顧了一下會(huì )計知識。做會(huì )計信息系統操作是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)驗教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)過(guò)的基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
管理系統的心得體會(huì )5
這個(gè)學(xué)期新學(xué)了管理信息系統這門(mén)學(xué)科。覺(jué)得受益不淺。
我想先描述一下管理信息系統的基本職能：數據的收集和錄入，負責數據的存貯，負責系統內信息的傳輸，數據的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統自身的管理及維護。后面主要為根據結構化的系統規范來(lái)講主要有系統分析系統設計等等。
眾所周知，管理信息系統是為了適應現代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統科學(xué)、信息科學(xué)和計算機科學(xué)等學(xué)科的基礎上形成的一門(mén)科學(xué)，它研究管理系統中信息處理和決策的整個(gè)過(guò)程，并探討計算機的實(shí)現方法。它是一個(gè)由人、計算機、通信設備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統。管理信息系統可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟效益。所以，管理信息系統是企業(yè)現代化的重要標志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。
信息系統在管理各項事務(wù)中有著(zhù)普遍的應用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統是為管理服務(wù)的，它的開(kāi)發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實(shí)現管理現代化的有效途徑。管理信息系統將管理工作統一化、規范化、現代化，極大地提高了管理的效率，使現代化管理形成統一、高效的系統。過(guò)去傳統的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，然而個(gè)人的能力是有限的，所以管理工作難免會(huì )出現局限性，或帶有個(gè)人的主觀(guān)性和片面性。
而管理信息系統使用系統思想建立起來(lái)的，以計算機為信息處理手段，以現代化通信設備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務(wù)的人機系統，這無(wú)疑是將管理與現代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的.重大舉措。管理信息系統將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發(fā)揮各自的特長(cháng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統，為現代化管理帶來(lái)便捷。
在現代化管理中，計算機管理信息系統已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應用已經(jīng)成為管理現代化的重要標志。在企業(yè)管理現代化中，組織、方法、控制的現代化離不開(kāi)管理手段的現代化。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計算機和網(wǎng)絡(luò )逐漸應用于現代管理之中。面對越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復雜的企業(yè)內外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現管理現代化的必然趨勢。
所以我覺(jué)得學(xué)習管理信息系統是非常必要的，特別是對我們電子商務(wù)的學(xué)生而言。我覺(jué)得平時(shí)上課學(xué)習是不夠的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習題，這樣有利于更好的了解管理信息系統。
最后也要謝謝老師的耐心指導，在今后的學(xué)習中我會(huì )再接再厲，更加的充實(shí)自己！
管理系統的心得體會(huì )6
一、實(shí)驗課程的性質(zhì)、目的
1、實(shí)驗性質(zhì)
本課程為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在大三下學(xué)期的一門(mén)限選課程，本實(shí)驗為該課程的課內實(shí)驗，需要8個(gè)學(xué)時(shí)完成。
2、實(shí)驗目的
通過(guò)學(xué)習用友ERP軟件中供應鏈模塊的使用方法，了解企業(yè)管理信息系統的總體功能結構，掌握軟件的操作方法，熟悉企業(yè)運作的基本流程。
二、實(shí)驗前準備：了解相關(guān)知識
本系統的使用者須掌握和了解以下方面的知識：
1、對現代企業(yè)運行的特點(diǎn)和基本業(yè)務(wù)流程有概括性了解。
2、具備ERP系統相關(guān)背景及ERP供應鏈管理系統基礎理論。
3、具備計算機基礎知識，掌握SQL server數據庫管理和應用的基本方法，能夠使用數據庫實(shí)現對ERP供應鏈系統的管理和設計。
三、實(shí)驗要求
本課程要求學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，加深對ERP的管理思想和管理方法的了解，掌握ERP供應鏈管理系統中的基本設置，熟悉供應鏈系統中帳號的.引入和輸出的方法;掌握采購業(yè)務(wù)，銷(xiāo)售業(yè)務(wù)和庫存管理等相關(guān)業(yè)務(wù)的流程和處理方法，理解相應子系統在ERP供應鏈系統中的作用和相互聯(lián)系，以及個(gè)子系統之間的聯(lián)系和數據傳遞關(guān)系，并能運用所學(xué)的知識對相應的帳務(wù)帳套進(jìn)行處理。
四、實(shí)驗內容
1、采購模塊：了解企業(yè)采購業(yè)務(wù)的標準化處理流程;學(xué)習使用采購模塊的操作方法，包括建立基礎檔案、錄入期初數據、填寫(xiě)請購單、采購單、到貨單、入庫單。
2、庫存模塊：了解企業(yè)庫存管理業(yè)務(wù)的標準化處理流程;學(xué)習使用庫存模塊的操作方法，包括建立基礎檔案、錄入期初數據、填寫(xiě)入庫單、出庫單。
3、銷(xiāo)售模塊：了解企業(yè)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的標準化處理流程;學(xué)習使用銷(xiāo)售模塊的操作方法，包括建立基礎檔案、錄入期初數據、填寫(xiě)銷(xiāo)售訂單、發(fā)貨單、發(fā)票。
五、ERP簡(jiǎn)介
企業(yè)資源計劃或稱(chēng)企業(yè)資源規劃簡(jiǎn)稱(chēng)ERP(Enterprise Resource Planning)，由美國著(zhù)名管理咨詢(xún)公司Gartner Group Inc.于1990年提出來(lái)的，最初被定義為應用軟件，但迅速為全世界商業(yè)企業(yè)所接受，現已經(jīng)發(fā)展成為現代企業(yè)管理理論之一。企業(yè)資源計劃系統，是指建立在資訊技術(shù)基礎上，以系統化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。企業(yè)資源計劃也是實(shí)施企業(yè)流程再造的重要工具之一，是個(gè)屬于大型制造業(yè)所使用的公司資源管理系統。世界500強企業(yè)中有80%的企業(yè)都在用ERP軟件作為其決策的工具和管理日常工作流程，其功效可見(jiàn)一斑。
ERP是先進(jìn)的現代企業(yè)管理模式，主要實(shí)施對象是企業(yè)，目的是將企業(yè)的各個(gè)方面的資源(包括人、財、物、產(chǎn)、供、銷(xiāo)等因素)合理配置，以使之充分發(fā)揮效能，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中全方位地發(fā)揮能量，從而取得最佳經(jīng)濟效益。ERP系統在MRP II的基礎上擴展了管理范圍，提出了新的管理體系結構，把企業(yè)的內部和外部資源有機的結合在了一起。這里充分貫徹了供應鏈的管理思想，將用戶(hù)的需求和企業(yè)內部的制造活動(dòng)以及外部供應商的制造資源一同包括了進(jìn)來(lái)，體現了完全按客戶(hù)需求制造的思想。
在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下，通過(guò)有效的供應鏈管理，控制、優(yōu)化整個(gè)供應鏈的運作，是企業(yè)提高競爭力的有效途徑。用友ERP-U8供應鏈管理以企業(yè)購銷(xiāo)存業(yè)務(wù)活動(dòng)為對象，實(shí)現物流、資金流和信息流的統一管理。
用友ERP-U8供應鏈管理系統主要包括采購管理、銷(xiāo)售管理、庫存管理、存貨核算、GSP質(zhì)量管理幾個(gè)模塊。主要功能在于增加預測的準確性，減少庫存，提高發(fā)貨供貨能力;減少工作流程周期，提高生產(chǎn)效率，降低供應鏈成本;減少總體采購成本，縮短生產(chǎn)周期，加快市場(chǎng)響應速度。同時(shí)，在這些模塊中提供了對采購、銷(xiāo)售等業(yè)務(wù)環(huán)節的控制，以及對庫存資金占用的控制，完成對存貨出入成本的核算，使企業(yè)的管理模式更符合實(shí)際情況，制定出最佳的企業(yè)運營(yíng)方案，實(shí)現管理的高效率、實(shí)時(shí)性、安全性、科學(xué)性。
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隨著(zhù)Internet技術(shù)持續迅猛的發(fā)展，給傳統的辦學(xué)模式提出了新的要求。進(jìn)入新世紀，從世界各國教化信息化的進(jìn)程來(lái)看，不但競爭異樣激烈，而且無(wú)論是在教化信息基礎設施和資源建設上，還是在普及的程度上，中國與西方發(fā)達國家甚至某些發(fā)展中國家相比,都存在著(zhù)較大的差距。新的世紀里，假如中國不能很好地利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺和以較低的成本對推動(dòng)教化信息化缺乏明確的方向，勢必偏離信息化的軌道，進(jìn)而阻礙社會(huì )信息化的進(jìn)程和整個(gè)國民經(jīng)濟的發(fā)展。因此，實(shí)施教化的信息化已經(jīng)刻不待時(shí)、燃眉之急，而其中的學(xué)生學(xué)籍管理是其中一個(gè)不行或缺的環(huán)節。較之傳統的管理方式，筆者開(kāi)發(fā)的學(xué)生學(xué)籍管理系統的優(yōu)勢有：一方面可以動(dòng)態(tài)地管理每個(gè)學(xué)生的信息;另一方面，老師可以在隨意時(shí)間、隨意地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查看學(xué)生信息;另外計算機化的管理的一大特點(diǎn)是查找精確而快速：系統可以在輸入結束后當場(chǎng)給出精確的查詢(xún)結果。
(1)系統開(kāi)發(fā)的目的和意義20世紀末，隨著(zhù)我國安排生育的不斷普及和深化，入校人數正逐步下降，而各個(gè)學(xué)校的規模卻在不斷擴大，校與校之間的合并規模也越來(lái)越大，而此時(shí)計算機在各學(xué)校也起先普及，一些學(xué)校起先將計算機應用到學(xué)生信息的管理中去，為學(xué)生管理信息系統的形成打下了堅實(shí)的基礎。
而此時(shí)的應用計算機的功能還僅限于記錄學(xué)生的基本信息，以供須要時(shí)查詢(xún)，數據庫是比較流行的FoxPro。在新生入校時(shí)將學(xué)生的基本信息記錄輸入FoxPro，并集中報到教務(wù)處，以備查閱。在遇到榮譽(yù)稱(chēng)號、違紀處分等學(xué)生管理工作時(shí)也是如此，所以計算機的功能僅僅是代替了手寫(xiě)工作，并沒(méi)有發(fā)揮其在信息處理方面的優(yōu)點(diǎn)。但是，對于學(xué)生管理工作來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
由于將數據錄入FoxPro的工作是學(xué)校工作人員干脆對FoxPro數據庫的操作，而隨著(zhù)各學(xué)校的合并后的人數的改變導致了管理的困難性，所以一些學(xué)校就自己開(kāi)發(fā)了學(xué)生信息管理系統，這就是最初的學(xué)生管理信息系統。這種初級的學(xué)生管理信息系統的主要功能是：為學(xué)校管理工作人員輸入大量數據供應一個(gè)操作簡(jiǎn)單、運用便利的友好界面;在已有的數據中作簡(jiǎn)潔的查詢(xún)和統計。主要的缺點(diǎn)是：
只是實(shí)現了局部的電子化，但是仍舊運用物理媒體(如軟盤(pán)、光盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等介質(zhì))進(jìn)行傳輸，沒(méi)有發(fā)揮校內網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢;教務(wù)處的數據仍舊須要集中整理，重復工作比較嚴峻;從教務(wù)處到以下各個(gè)年級和班級信息收集和信息反饋耗費了大量的時(shí)間，使得工作效率低下。
初級的學(xué)生管理信息系統雖然使得學(xué)生管理走上了信息化的道路，但是仍舊擺脫不了手工時(shí)代的陰影，校內網(wǎng)的優(yōu)勢并沒(méi)有得到充分的利用，所以這種初級的.學(xué)生管理信息系統還不行能完全滿(mǎn)意教化事業(yè)發(fā)展的需求。學(xué)生學(xué)籍管理系統，旨在探究一種以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的管理模式。這種新的管理模式，為現代管理創(chuàng )建了一種新的環(huán)境，使教務(wù)管理突破時(shí)空限制，實(shí)現管理的網(wǎng)絡(luò )化，提高管理效率和標準化水平。使學(xué)校管理者、老師和學(xué)生可以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行管理與查詢(xún)。這還讓管理者從繁重的工作中解脫出來(lái)，將主要精力轉移到創(chuàng )建性的教學(xué)改革工作中。
(2)系統開(kāi)發(fā)的目標以現代計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為基礎的數字化教學(xué)正朝著(zhù)信息化、網(wǎng)絡(luò )化、現代化的目標邁進(jìn)。如今，國內的大部分學(xué)校都已接入或將要接入互聯(lián)網(wǎng)并建成校內網(wǎng)，各校的硬件設施已經(jīng)比較完善，通過(guò)設計和建設網(wǎng)絡(luò )拓撲架構、網(wǎng)絡(luò )安全系統、數據庫基礎結構、信息共享與管理，從而實(shí)現教化的網(wǎng)絡(luò )化和信息化。與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)相結合的新型學(xué)生學(xué)籍管理模式，對教化、教學(xué)過(guò)程有著(zhù)極為珍貴的特性，可以為新型的辦學(xué)模式供應一個(gè)信息化的平臺。
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用細致的心觀(guān)身邊人 用勤勞的筆記身邊事
——全省機關(guān)事務(wù)管理系統通訊員培訓心得
前期，參加全省機關(guān)事務(wù)管理系統宣傳和信息工作會(huì )議暨通訊員培訓班的學(xué)習，受益匪淺，感觸頗多，讓我對宣傳和信息工作有了更多的了解和更深的思考。
細心觀(guān)察，用心積累。省委辦公廳黨刊處的劉軒明處長(cháng)
告誡大家：在寫(xiě)文前要多觀(guān)察、多積累，找事情的聯(lián)系、找問(wèn)題的本質(zhì)，并能因時(shí)因地因用制宜。這讓我意識到前期觀(guān)察和積累工作的重要性，平時(shí)要做生活的有心人，重注各方面知識的積累，并能有效地轉化成自己的知識，是做好機關(guān)通訊工作的必備條件。
多寫(xiě)多問(wèn)，重在實(shí)踐。想要將自己的觀(guān)察和體會(huì )傳達出去，光靠細致的心是不夠的，這就需要我們有一支勤勞的筆。劉軒明處長(cháng)在課上也提出了勤于練筆、多寫(xiě)多問(wèn)的重要性，他要求我們做到多寫(xiě)多思多練，遇到難題先思考，寫(xiě)文章先易后難，并虛心請教前輩意見(jiàn)，主動(dòng)探索問(wèn)題，多加實(shí)踐。
找出差距，精益求精。通過(guò)這次培訓，我看到了自身很多的.不足，尤其是在代表單位交流宣傳和信息工作做法時(shí)發(fā)現，自己平時(shí)在工作中缺少對文稿寫(xiě)作的學(xué)習，沒(méi)有養成多讀多寫(xiě)多思的好習慣，導致文章選材不夠廣、思想不夠深、措辭不夠準等問(wèn)題。因此，在今后的工作中一定要強化自己的閱讀學(xué)習意識，在每一次的實(shí)踐中去提升自己的文稿寫(xiě)作水平。
用細致的心觀(guān)身邊人，用勤勞的筆記身邊事。從現在起，我將努力按照通訊員標準要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身修養，把獲得的知識和切身的體會(huì )運用到實(shí)際工作中去!
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這個(gè)學(xué)期新學(xué)了管理信息系統這門(mén)學(xué)科，覺(jué)得受益匪淺。
我想先描述一下管理信息系統的基本職能：數據的收集和錄入，負責數據的存貯，負責系統內信息的傳輸，數據的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統自身的管理及維護。后面主要為根據結構化的系統規范來(lái)講主要有系統分析系統設計等等。
眾所周知，管理信息系統是為了適合現代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統科學(xué)、信息科學(xué)和計算機科學(xué)等學(xué)科的基礎上形成的一門(mén)科學(xué)，它研究管理系統中信息處理和決策的整個(gè)過(guò)程，并探討計算機的實(shí)現方法。它是一個(gè)由人、計算機、通信設備等硬件和軟件組成的，能實(shí)行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統。管理信息系統可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟效益。所以，管理信息系統是企業(yè)現代化的重要標志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。
信息系統在管理各項事務(wù)中有著(zhù)普遍的應用，促動(dòng)了企業(yè)管理工作的.提升。管理信息系統是為管理服務(wù)的，它的開(kāi)發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實(shí)現管理現代化的有效途徑。管理信息系統將管理工作統一化、規范化、現代化，極大地提升了管理的效率，使現代化管理形成統一、高效的系統。過(guò)去傳統的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，不過(guò)個(gè)人的水平是有限的，所以管理工作難免會(huì )出現局限性，或帶有個(gè)人的主觀(guān)性和片面性。而管理信息系統使用系統思想建立起來(lái)的，以計算機為信息處理手段，以現代化通信設備為基本傳輸工具，水平管理決策者提供信息服務(wù)的人機系統，這無(wú)疑是將管理與現代化接軌，以科技提升管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發(fā)揮各自的特長(cháng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統，為現代化管理帶來(lái)便捷。
在企業(yè)管理現代化中，組織、方法、控制的現代化離不開(kāi)管理手段的現代化。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計算機和網(wǎng)絡(luò )逐漸應用于現代管理之中。面對越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復雜的企業(yè)內外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現管理現代化的必然趨勢。
所以我覺(jué)得學(xué)習管理信息系統是非常必要的，特別是對我們電子商務(wù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。我覺(jué)得平時(shí)上課學(xué)習是不夠的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習題，這樣有利于更好的了解管理信息系統。
最后也要謝謝老師的耐心指導，在今后的學(xué)習中我會(huì )再接再厲，更加的充實(shí)自己！
管理系統的心得體會(huì )10
5月20日，本人參加了全省系統安全管理培訓。通過(guò)此次培訓，我更加深入認識到安全的重要性。平安無(wú)事的時(shí)候似乎不起眼，看上去好像與生產(chǎn)、效益沒(méi)什么關(guān)系，無(wú)關(guān)緊要，甚至可有可無(wú)。但在公司發(fā)展戰略上來(lái)看，安全工作可是與效益緊密相連的，甚至影響到公司未的來(lái)發(fā)展，不能以利用事、做表面文章。
目前，生產(chǎn)安全與個(gè)人聯(lián)系越來(lái)越密切，與公司保持穩定發(fā)展和實(shí)現價(jià)值最大化的關(guān)系越來(lái)越密切。我們要切實(shí)加強安全工作管理，從細微入手，強化安全生產(chǎn)監管，加強安全專(zhuān)項整治，落實(shí)安全防范措施，健全安全責任制，堅決查處各類(lèi)安全事故隱患。建立健全各種突發(fā)事件應急機制，提高應急處理的能力。把事故預防措施做到位，不讓事故再牽著(zhù)走，才是我們安全工作的本質(zhì)，才能實(shí)現公司發(fā)展戰略目標。
談?wù)J識。安全無(wú)處不在，在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)系安全問(wèn)題，現在整個(gè)社會(huì )都為了安全建立健全法律法規，如果連一個(gè)安全的生活環(huán)境都沒(méi)有，就更談不上怎么發(fā)展和壯大，談何社會(huì )的進(jìn)步、人們的美好生活。作為煙草行業(yè)，我們要在思想上由“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩钡乃枷胍庾R：一是人員安全，就是要不斷加強對員工的安全教育培訓工作，盡一切辦法提高員工的安全意識，只有從人員上養成良好的安全行為，就能夠控制和避免安全事故的發(fā)生，才能真正實(shí)現行業(yè)的安全運行；二是實(shí)現環(huán)境安全，就是通過(guò)員工在日常工作中要留意觀(guān)察，發(fā)現危害安全的'行為及時(shí)給予制止，；三是實(shí)現管理安全，就是作為管理人員在安全管理上要以身作則，要有高度的責任心，對違反安全規定的人絕不能講情面，必須按規章制度嚴格處理，絕不手軟，要有在安全管理上“嚴就是愛(ài)，松就是害”的思想；只有這樣才能會(huì )實(shí)現本質(zhì)上的安全運行。
增認識。安全工作要求全員參與， “安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的安全操作習慣；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
安全無(wú)小事，細節決定成敗，我們要從小事做起，從細節出發(fā)，堅持安全學(xué)習培訓，不斷提高員工安全意識，要安全、知安全、懂安全、會(huì )安全，自覺(jué)遵守安全法規，從“要我安全”的被動(dòng)局面轉化為“我要安全、我會(huì )安全”的自覺(jué)行動(dòng)。時(shí)刻繃緊安全這根弦，未雨綢繆，樹(shù)立“如履薄冰，如臨深淵”的憂(yōu)患意識，才能實(shí)現以人為本，企業(yè)社會(huì )和諧發(fā)展的目標。
管理系統的心得體會(huì )11
學(xué)生成績(jì)管理系統是一功能十分強大的管理系統，它集各種功用于一身，可以完成教學(xué)中的各種操作，如對學(xué)生的成績(jì)的添加。刪除等。學(xué)生成績(jì)管理系統功能大，程序編寫(xiě)也十分復雜，工作量很大，編寫(xiě)一定要認真。一個(gè)小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。
建立學(xué)生成績(jì)管理系統，采用計算機對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實(shí)現學(xué)生成績(jì)信息管理工作流程的系統化、規范化和自動(dòng)化。
我們這次完成學(xué)生成績(jì)管理系統分三步。
一是對要寫(xiě)成的學(xué)生成績(jì)管理系統做全面的分析，即對學(xué)生成績(jì)管理系統要使用的編寫(xiě)方法，管理功用，運行方式進(jìn)行分析，并作出明確的解決方案。
針對這次的學(xué)生成績(jì)管理系統，它的流程是：以老師和學(xué)生兩種方式進(jìn)入，要有密碼認證。學(xué)生進(jìn)入系統在能查看此學(xué)生的各科目的成績(jì)，平均分，各科最高分和總分。老師進(jìn)入系統也能查看各位學(xué)生的成績(jì)，并能添加，刪除學(xué)生和學(xué)生成績(jì)，對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行總分，平均分的運算。
二是程序的編寫(xiě)。由于學(xué)生成績(jì)管理系統的功能十分強大，程序的編寫(xiě)也十分的復雜，所以我們四人一組，每人完成一部分程序。程序的編寫(xiě)是一項困難的任務(wù)，完成此程序必需運用書(shū)中的大部分知識，而且要有清晰的思路，有較強的語(yǔ)言組織能力。由于四人各完成一部分，所以最后四部分程序要能銜接得十分完整，所以四個(gè)人要在編寫(xiě)自己的程序的基礎上考慮其他人的程序結構。編寫(xiě)程序就是一項十分困難的事，所以一定要細心，不能有一絲的`馬虎，否則會(huì )前功盡棄。
三是程序的檢查和系統的調用。程序寫(xiě)完后并不能保證它一定能運行，所以要對它進(jìn)行調試，發(fā)現其中的弊端，并作出相應的修改，以完善程序，使其邏輯性，運算能力都符合題目要求，使學(xué)生成績(jì)管理系統的運行能力達到課程的目的。
管理系統的心得體會(huì )12
隨著(zhù) Internet 技術(shù)持續迅猛的發(fā)展，給傳統的辦學(xué)模式提出了新的要求。進(jìn) 入新世紀，從世界各國教育信息化的進(jìn)程來(lái)看，不但競爭異常激烈，而且無(wú)論是 在教育信息基礎設施和資源建設上，還是在普及的程度上，中國與西方發(fā)達國家 甚至某些發(fā)展中國家相比,都存在著(zhù)較大的差距。新的世紀里，如果中國不能很 好地利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺和以較低的成本對推動(dòng)教育信息化缺乏明確的方向， 勢必 偏離信息化的軌道，進(jìn)而阻礙社會(huì )信息化的進(jìn)程和整個(gè)國民經(jīng)濟的發(fā)展。因此， 實(shí)施教育的信息化已經(jīng)刻不容緩、迫在眉睫，而其中的學(xué)生學(xué)籍管理是其中一個(gè) 不可或缺的環(huán)節。
較之傳統的管理方式，筆者開(kāi)發(fā)的學(xué)生學(xué)籍管理系統的優(yōu)勢有：一方面可以 動(dòng)態(tài)地管理每個(gè)學(xué)生的信息;另一方面，教師可以在任意時(shí)間、任意地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng) 絡(luò )查看學(xué)生信息;另外計算機化的管理的一大特點(diǎn)是查找準確而迅速：系統可以 在輸入結束后當場(chǎng)給出準確的查詢(xún)結果。
(1)系統開(kāi)發(fā)的目的和意義 20 世紀末，隨著(zhù)我國計劃生育的不斷普及和深入，入校人數正逐步下降， 而各個(gè)學(xué)校的規模卻在不斷擴大，校與校之間的合并規模也越來(lái)越大，而此時(shí)計 算機在各學(xué)校也開(kāi)始普及，一些學(xué)校開(kāi)始將計算機應用到學(xué)生信息的管理中去， 為學(xué)生管理信息系統的形成打下了堅實(shí)的基礎。
而此時(shí)的應用計算機的功能還僅 限于記錄學(xué)生的基本信息，以供需要時(shí)查詢(xún)，數據庫是比較流行的 FoxPro。在新 生入校時(shí)將學(xué)生的基本信息記錄輸入 FoxPro，并集中報到教務(wù)處，以備查閱。在 遇到榮譽(yù)稱(chēng)號、違紀處分等學(xué)生管理工作時(shí)也是如此，所以計算機的功能僅僅是 代替了手寫(xiě)工作，并沒(méi)有發(fā)揮其在信息處理方面的優(yōu)點(diǎn)。但是，對于學(xué)生管理工 作來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
由于將數據錄入 FoxPro 的工作是學(xué)校工作人員直接對 FoxPro 數據庫的操作， 而隨著(zhù)各學(xué)校的合并后的人數的變化導致了管理的.復雜性， 所以一些學(xué)校就自己 開(kāi)發(fā)了學(xué)生信息管理系統，這就是最初的學(xué)生管理信息系統。這種初級的學(xué)生管 理信息系統的主要功能是：為學(xué)校管理工作人員輸入大量數據提供一個(gè)操作簡(jiǎn) 單、 使用方便的友好界面; 在已有的數據中作簡(jiǎn)單的查詢(xún)和統計。
主要的缺點(diǎn)是：
只是實(shí)現了局部的電子化，但是仍然使用物理媒體(如軟盤(pán)、光盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等 介質(zhì))進(jìn)行傳輸，沒(méi)有發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢;教務(wù)處的數據仍然需要集中整理， 重復工作比較嚴重; 從教務(wù)處到以下各個(gè)年級和班級信息收集和信息反饋耗費了 大量的時(shí)間，使得工作效率低下。
初級的學(xué)生管理信息系統雖然使得學(xué)生管理走上了信息化的道路， 但是仍然 擺脫不了手工時(shí)代的陰影，校園網(wǎng)的優(yōu)勢并沒(méi)有得到充分的利用，所以這種初級 的學(xué)生管理信息系統還不可能完全滿(mǎn)足教育事業(yè)發(fā)展的需求。
學(xué)生學(xué)籍管理系統，旨在探索一種以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的管理模式。這種新的管 理模式，為現代管理創(chuàng )造了一種新的環(huán)境，使教務(wù)管理突破時(shí)空限制，實(shí)現管理 的網(wǎng)絡(luò )化，提高管理效率和標準化水平。使學(xué)校管理者、教師和學(xué)生可以在任何 時(shí)候、任何地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行管理與查詢(xún)。這還讓管理者從繁重的工作中解脫出 來(lái)，將主要精力轉移到創(chuàng )造性的教學(xué)改革工作中。
(2)系統開(kāi)發(fā)的目標 以現代計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為基礎的數字化教學(xué)正朝著(zhù)信息化、網(wǎng)絡(luò )化、 現代化的目標邁進(jìn)。如今，國內的大部分學(xué)校都已接入或將要接入互聯(lián)網(wǎng)并建成 校園網(wǎng)，各校的硬件設施已經(jīng)比較完善，通過(guò)設計和建設網(wǎng)絡(luò )拓撲架構、網(wǎng)絡(luò )安 全系統、數據庫基礎結構、信息共享與管理，從而實(shí)現教育的網(wǎng)絡(luò )化和信息化。
與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)相結合的新型學(xué)生學(xué)籍管理模式，對教育、教學(xué)過(guò)程有著(zhù)極為寶貴的 特性，可以為新型的辦學(xué)模式提供一個(gè)信息化的平臺。
管理系統的心得體會(huì )13
對于管理信息系統這門(mén)學(xué)科，我并不能說(shuō)是了解地很透徹，只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，工作中雖然也接觸內部各式的系統和流程，但總體來(lái)說(shuō)照舊沒(méi)有真正學(xué)會(huì )執行。所以，我就先介紹一下管理信息系統的理論學(xué)問(wèn)和基本學(xué)問(wèn)，好讓自己真正地理解和駕馭。
系統是由處于肯定的環(huán)境中相互聯(lián)系和相互作用的、若干組成部分結合而成的，為達到整體目的而存在的集合。信息系統是一個(gè)人造系統，它由人、硬件、軟件和數據資源組成，目的是剛好、正確的收集、加工、存儲、傳遞和供應信息，實(shí)現組織中各項活動(dòng)的管理、調解和限制。
而管理信息系統是對一個(gè)組織（單位、企業(yè)或部門(mén)）的信息進(jìn)行全面管理的人和計算機相結合的系統，它綜合運用計算機技術(shù)、信息技術(shù)、管理技術(shù)和決策技術(shù)，與現代化的管理思想、方法和手段結合起來(lái)，協(xié)助管理人員進(jìn)行管理和決策。我們四周存在著(zhù)各種各樣的管理信息系統，例如：銀行業(yè)務(wù)系統（存取款業(yè)務(wù)、轉賬業(yè)務(wù)、統計分析）、訂票系統（賣(mài)票、統計）、超市管理系統（面對顧客的銷(xiāo)售、存貨管理、銷(xiāo)售統計）、圖書(shū)館管理系統（借還書(shū)管理、書(shū)目查詢(xún)、統計分析）等等。
管理信息系統猶如會(huì )計、財務(wù)、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)、人力資源管理一樣，對企業(yè)經(jīng)營(yíng)勝利具有重要作用，是影響管理效率、職員生產(chǎn)率和心情、顧客服務(wù)和滿(mǎn)足的重要因素，為成千上萬(wàn)的人供應了特別重要、改變、挑戰性職業(yè)的機會(huì )。
基于對管理信息系統的基本了解，我想先描述一下管理信息系統的基本職能：數據的收集和錄入，負責數據的'存貯，負責系統內信息的傳輸，數據的加工，模型的建立、求解、應用和修改，輸出信息，向各管理層供應信息，支持決策，管理信息系統自身的管理及維護等等。
而管理信息系統在管理現代化中的作用，也是老師所提出的，即：
�。�1）管理信息系統是企業(yè)現代化的重要標記，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。
�。�2）管理信息系統在管理各項事務(wù)中有著(zhù)普遍的應用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升,實(shí)現管理現代化的有效途徑。管理信息系統將管理工作統一化、規范化、現代化，極大地提高了管理的效率，使現代化管理形成統一、高效的系統。管理信息系統使系統思想建立起來(lái)，以計算機為信息處理手段，以現代化通信設備為基本傳輸工具，實(shí)力管理決策者供應信息服務(wù)的人機系統，這無(wú)疑是將管理與現代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統將大量困難的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發(fā)揮各自的特長(cháng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統，為現代化管理帶來(lái)便捷。（3）在現代化管理中，計算機管理信息系統已經(jīng)成為企業(yè)管理不行缺少的幫手，它的廣泛應用已經(jīng)成為管理現代化的重要標記。面對越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越困難的企業(yè)內外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、好用的管理信息系統，為企業(yè)管理決策和限制供應保障，這是實(shí)現管理現代化的必定趨勢。
�。�4）管理信息系統在管理現代化中起著(zhù)舉足重輕的作用。它不僅是實(shí)現管理現代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現代化的進(jìn)程。
所以說(shuō)管理信息系統在管理現代化中起著(zhù)舉足重輕的作用，它不僅是實(shí)現管理現代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現代化的進(jìn)程。
經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習與結合工作實(shí)踐的體會(huì )，我對管理信息系統也有了深刻的了解，管理信息系統是一門(mén)基礎課程，因此它的概念多，理論性較強。所以老師在介紹中會(huì )有意穿插介紹管理信息系統的應用以及與多學(xué)科交叉聯(lián)系，來(lái)提高我們學(xué)習的主動(dòng)性。對基本概念、尚在探討的理論，會(huì )先從直觀(guān)意義或詳細實(shí)例直觀(guān)說(shuō)明著(zhù)手，常常舉案例來(lái)讓我們易于理解。課程的內容由計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)、信息處理技術(shù)等組成。我從中理解和相識到了MIS的重要性，當今社會(huì )正在由傳統工業(yè)化社會(huì )向將來(lái)的信息化社會(huì )過(guò)渡，計算機軟硬件技術(shù)、通訊技術(shù)以及信息處理技術(shù)已經(jīng)為這個(gè)過(guò)渡供應了一切必要的技術(shù)基礎，信息和信息系統的概念已經(jīng)深化到了社會(huì )的各個(gè)行業(yè)和每個(gè)角落。管理信息系統在這種狀況下得到了高度的重視和更快的發(fā)展。隨之而來(lái)就是探討與開(kāi)發(fā)的起點(diǎn)在不斷提高，現今MIS的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐中遇到的很多重大問(wèn)題已經(jīng)表明，這些問(wèn)題不僅是技術(shù)問(wèn)題，而且是理論問(wèn)題，至少是技術(shù)方面的理論問(wèn)題。因此，無(wú)論我們今后從事理論探討，還是應用開(kāi)發(fā)者是技術(shù)管理工作，都應當打下堅實(shí)的理論基礎，以適應學(xué)科快速發(fā)展和學(xué)問(wèn)更新的須要。那么我們該怎么樣更好的學(xué)習它？首先應獲得以下幾方面的學(xué)問(wèn)和實(shí)力：l．駕馭信息管理和信息系統的基本理論基本學(xué)問(wèn)；
2．駕馭管理信息系統的分析方法、設計方法和實(shí)現技術(shù)；
3．具有信息組織、分析探討、傳播與開(kāi)發(fā)利用的基本實(shí)力；
4．具有綜合運用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析和解決問(wèn)題的基本實(shí)力；5．了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．駕馭文獻檢索、資料查詢(xún)、收集的基本方法，具有肯定的科研和實(shí)際工作實(shí)力。通俗地講，就是從信息中發(fā)掘財寶。
那么管理信息系統這門(mén)課對我們有著(zhù)怎樣的影響？現代社會(huì )正是信息化社會(huì )，大量紛繁的信息如何管理并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的探討重點(diǎn)。與計算機結合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和好用。隨著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)規模的現代化，對信息管理的要求越來(lái)越劇烈。管理信息系統在管理現代化中起著(zhù)舉足重輕的作用。它不僅是實(shí)現管理現代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現代化的進(jìn)程。
管理系統的心得體會(huì )14
這個(gè)教室我們以前來(lái)是上VB的，那是大二的時(shí)候，我們開(kāi)始慢慢變得懶散，沒(méi)有大一時(shí)候的心勁，上課總是敷衍了事，想著(zhù)不掛科就行，所以那門(mén)課也就馬馬虎虎了。然而時(shí)隔一年左右的今天，上機做管理信息系統，我才覺(jué)得書(shū)到用時(shí)方恨少，以前老師教的程序代碼，我統統不記得，沒(méi)有一點(diǎn)記憶，雖然你不要求我們做代碼，只是讓我們順利的完成作業(yè)就行，那如果以后再遇到相似的情況，我們該怎么辦呢？我陷入沉思，我們是為了作業(yè)而做作業(yè)，還是為了掌握知識去完成作業(yè)。我們要是為了掌握知識去完成作業(yè)，而我們僅限于形式，是什么原因這樣？我找過(guò)很多因素，自己當然是不逃避的，因為自己的行為時(shí)由自己的意識決定的，而自己不能克制自己錯誤的行為，只能還是自己的問(wèn)題，而環(huán)境又是人意識的來(lái)源，俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。而我的環(huán)境告訴我一切都在敷衍了事。雖然有自清者獨善其身，而我卻不是那位，在敷衍的世界，我們懶散、墮落已成為我們生活學(xué)習的標準，當你跨出這個(gè)標準，有人會(huì )調侃你不合群，你想改變這一切，而正義的力量又顯得微不足道。你想魚(yú)與熊掌兼得，而現實(shí)只讓你選擇一個(gè)，你不知如何抉擇，又陷入沉思，對一個(gè)在經(jīng)歷了N多次現實(shí)教育的人來(lái)說(shuō)，讓他艱難的逆境而上還是墮落的順流勢下，得到的結果又不相上下，人在墮落的本性下會(huì )選擇后者。明知道這是不可為而為之，卻不能控制自己。
很久都沒(méi)有審視過(guò)自己了，是沒(méi)有時(shí)間，還是沒(méi)有機會(huì )，還是找不到合適的心 境，一切只能是虛掩罷了！內心曾經(jīng)有很多勸告自己的'警示良言，但事情過(guò)后，就顯得蒼白無(wú)力，是不能，還是不想？一切都充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，毫無(wú)頭緒，直至這次的作業(yè)，我才找到一個(gè)切入口，審視自己一直以來(lái)身行！我想通過(guò)這種形式提醒自己，也要鞭策自己，不要再迷失自我。
寫(xiě)了很多都沒(méi)有切入正題，有點(diǎn)抱歉，望老師見(jiàn)諒！但我覺(jué)得這是我心里想表 達的東西，沒(méi)有任何虛掩粉飾。
想談?wù)勥@次作業(yè)，這次實(shí)踐作業(yè)終于要接近尾聲了，說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)麻煩，但在這次作業(yè)過(guò)程中，總結出了很多實(shí)際操作過(guò)程中非常有用的東西。
首先、我們知道，隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，系統化的信息管理在以后的工作與學(xué)習中要扮演著(zhù)越來(lái)越重要的作用，那到底什么事管理信息系統？在做這次實(shí)踐報告前，我覺(jué)得管理信息系統就是數據庫加上一個(gè)可操性強的界面，這太注重與技術(shù)方面，把信息以及系統的設計過(guò)程忽略了。
其次、課本上有很多東西看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作不一定就很順利。像數據流程圖、功能結構圖、系統流程圖這些東西以前總認為用VIS0做起來(lái)肯定是相當的簡(jiǎn)單，但實(shí)際并不是這樣，第一次用VISO還是在大二的上學(xué)期，一年時(shí)間過(guò)去了，再也沒(méi)碰過(guò)，這次用相當的生疏。
第三、我個(gè)人認為這次工資管理信息系統的設計是一次全面的了解系統設計過(guò)程的一個(gè)過(guò)程，并沒(méi)有多少編程以及數據處理的練習，這是我人為的不足之處。
第四、在系統設計過(guò)程中，開(kāi)始大部分是主觀(guān)的想象，并沒(méi)有做系統設計的流程圖、系統功能圖、數據庫存儲設計、數據邊設計等工作，而是直接進(jìn)入實(shí)際操作，在系統完成后在開(kāi)始進(jìn)行剛才的一系列設計。這是這次實(shí)踐操作過(guò)程中違背原則的地方。在以后的工作中因該把這個(gè)流程倒置過(guò)來(lái)，先進(jìn)行系統設計工作，在進(jìn)行實(shí)際的實(shí)施。
第五、無(wú)論學(xué)習什么，都因該有著(zhù)一個(gè)不斷進(jìn)行在學(xué)習提高的過(guò)程。SQL在以后的學(xué)習中還將不斷的使用，做完這次系統，再把SQL回顧一次。
其次、“磨刀不誤砍柴工”，做任何事情前一定要做好準備工作。這次的訂書(shū)管理信息系統我重復的做了四遍，在機房的時(shí)候VB安裝有問(wèn)題，兩節課做了三遍都沒(méi)法存儲，有點(diǎn)悲呀！
總之，通過(guò)這次管理信息系統設計的實(shí)踐，我們再次回顧了以前的所學(xué)的知識，鍛煉了在即發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。還加深了對管理信息系統這門(mén)課程的認識。
管理系統的心得體會(huì )15
近段時(shí)間，完成了老師支配的作業(yè)，用代碼開(kāi)發(fā)設計一個(gè)學(xué)生檔案信息管理系統。該系統是基于結構體數組的學(xué)生學(xué)籍管理系統。能夠實(shí)現對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行錄入，修改，刪除，查詢(xún)和輸出等基本操作。
首先構造框架：基于系統流程圖和系統功能結構圖，設計構建系統的整個(gè)框架。先聲明一個(gè)structdate類(lèi)型，它代表誕生日期，包括3個(gè)成員：month(月)，day(日)，year(年)。然后在聲明structstumessage類(lèi)型時(shí)，將成員birthday指定為structDate類(lèi)型。已聲明的類(lèi)型structDate與其他類(lèi)型一樣可以用來(lái)聲明成員的類(lèi)型。然后定義結構體數組，構建main函數。利用結構體數組，采納結構化程序設計的思想，設計多個(gè)函數，分別完成六大主攻能模板，從而實(shí)現系統的每項功能操作。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的課程實(shí)訓，完成了對學(xué)籍管理系統代碼的設計，收獲頗多。也明白了自己在C語(yǔ)言上存在的一些問(wèn)題，尤其在用C語(yǔ)言編程方面存在的缺點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)課程實(shí)訓使我明白做一個(gè)完整的系統要用到我們學(xué)到的.許多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)完整的系統包含的C語(yǔ)言學(xué)問(wèn)許多，要有好強的綜合運用實(shí)力才能開(kāi)發(fā)一個(gè)完整的系統。在程序操作過(guò)程中要有耐性，更要細心。同時(shí)，也體會(huì )到學(xué)軟件專(zhuān)業(yè)要有好強的動(dòng)手實(shí)力，而實(shí)訓操作完成小系統熬煉了我的動(dòng)手實(shí)力，今后，在動(dòng)手操作方面要加強，終歸熟能生巧，練多了才能提高自己的編寫(xiě)程序的實(shí)力。終歸，對于軟件專(zhuān)業(yè)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，起初的編程還屬于閱歷編程，靠自己的學(xué)習及動(dòng)手操作獲得閱歷，以便為今后開(kāi)發(fā)出新的程序打下基礎。
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