科技的作文

科技的作文[精品]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的科技的作文7篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

　　當今社會(huì )，是科技技術(shù)高速發(fā)展的社會(huì )。它總能給我們帶來(lái)新的體驗，新的感受，為生活注入新的活力

　　一路走來(lái)，伴隨著(zhù)社會(huì )不斷的進(jìn)步，科技的力量已由工農業(yè)，航空航天技術(shù)逐漸滲透到我們的生活中，學(xué)習中，校園中。在這個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代里，當我們再一次掀開(kāi)校園科技這片書(shū)頁(yè)時(shí)，我們竟是從未有過(guò)的欣慰與驕傲。

　　教室里，從風(fēng)扇到空調，從黑板到電子白板，到投影，到微機，一切無(wú)不注入了科技的活力。

　　微機課上，從理論到實(shí)踐，我們實(shí)現了“觀(guān)”到“做”的飛躍。

　　樓道中，教室里，校園的各個(gè)角落里，監控已經(jīng)起到了至關(guān)重要的作用，上下學(xué)的路上使父母放心，校訊通功不可沒(méi)。

　　一切的一切已經(jīng)提醒著(zhù)我們:這將是一個(gè)屬于信息的時(shí)代，學(xué)習科學(xué)知識已經(jīng)變的至關(guān)重要。

　　一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的，一個(gè)國家不進(jìn)步是沒(méi)落的，一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。只要在不斷的進(jìn)步中，人類(lèi)的生活才可以得到升華。人類(lèi)是渺小的，人類(lèi)是脆弱的，他沒(méi)有龐大的`身軀，沒(méi)有牛似的力氣，沒(méi)有烏龜的硬殼。但上天給予了人類(lèi)一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類(lèi)沒(méi)有坐享其成，而是選擇了不斷進(jìn)步

　　我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時(shí)選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時(shí)有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的。

　　因此，我們應努力做好現在的事，刻苦努力地學(xué)習文化知識，為科技發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步獻出自己的一份力量。

科技的作文 篇2

　　為貫徹崇明縣實(shí)施“科教興縣”戰略綱要，圍繞《上海市科普“十一五”事業(yè)規劃》的工作要求，崇明生態(tài)科技館建設也在緊鑼密鼓地籌備中。當然，這也需要我們學(xué)生為崇明生態(tài)科技館獻出自己的金點(diǎn)子，建成我們所喜歡的場(chǎng)館。

　　所謂的“崇明生態(tài)科技館”，顧名思義就是著(zhù)重于“生態(tài)”和“科技”這兩個(gè)詞語(yǔ)上。

　　我心中的崇明生態(tài)科技館有一個(gè)悅耳的名字，叫做“生命之樹(shù)”。它的外形是一棵巨大蒼翠的梧桐樹(shù)，它象征著(zhù)蓬勃的生命，也詮釋了人類(lèi)與自然和諧融洽的關(guān)系。它可以隨著(zhù)季節變換墻面顏色。夏天，變?yōu)橘p心悅目的碧綠色，冬天則變?yōu)橹藷岬幕鸺t色。在樹(shù)頂上，有一個(gè)個(gè)微小的裝置，可別小看它們呦，它們能在白天收集陽(yáng)光，到了晚上則將太陽(yáng)能源轉化為電能閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)熒光，就像無(wú)數只螢火蟲(chóng)圍繞在樹(shù)頂飛舞，又像璀璨的繁星散發(fā)出迷人的光芒，為這個(gè)場(chǎng)館蒙上了一層神秘的色彩，同時(shí)也為游客們帶來(lái)愉悅的心情。在炎熱夏天里，游人們被太陽(yáng)灼熱的光芒曬了一天，來(lái)到這里，就像到了沙漠中的綠洲一樣，給游人帶來(lái)絲絲清涼；在寒冷的冬天里，游客們經(jīng)歷了刺骨的寒風(fēng)，看到這火焰般的紅色，心中油然升起一股暖流，這個(gè)場(chǎng)館，就像是雪地中的一堆篝火，給人帶來(lái)絲絲溫暖……

　　這棵“生命之樹(shù)”有40米高，相當于七八層樓房。它分為三層，每層都各具特色。第一層是美輪美奐的“海底世界”，第二層是清新的“自由森林”，而第三層則是分為兩個(gè)空間、最有特色的.“夢(mèng)幻星空”。來(lái)到這里的游客能夠深切感受到從海底到陸地，再到天空那種新鮮而有趣的感覺(jué)，能從中體會(huì )到無(wú)限的樂(lè )趣，同時(shí)也能喚醒人們自覺(jué)保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　走進(jìn)第一層，你一定會(huì )耳目一新。你會(huì )看到如大海般寬廣的碧藍色，四周的墻壁上游動(dòng)著(zhù)幻燈片映出的魚(yú)。在正東面，有一個(gè)長(cháng)3米，寬2米的長(cháng)方形大魚(yú)缸，里面有各種奇形怪狀、五顏六色的珊瑚，許許多多的魚(yú)正優(yōu)哉游哉地游來(lái)游去。在第一層的每個(gè)角落里，都有珊瑚和貝殼飾品點(diǎn)綴。在西北面，有一個(gè)美人魚(yú)的塑像，正向我們微笑。在它旁邊，就是通往第二層的通道。

　　走過(guò)用深藍地磚鋪成的過(guò)道，就來(lái)到了第二層。這時(shí)候，你會(huì )看到截然不同的景色。這一層是像森林般充滿(mǎn)生機的嫩綠色。在這里，輕快的音樂(lè )和各種花香彌漫著(zhù)整層樓，耳邊不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫聲。深吸一口氣，清新的空氣撲鼻而來(lái)，仿佛自己就處在茂密的森林中。在中間是一只展翅的的鴿子，它象征著(zhù)自由與和平。在四周的墻壁上的一個(gè)個(gè)櫥窗里，貼著(zhù)世界上12種頻臨滅絕的動(dòng)物們的資料和圖片。正前面的屏幕上，每隔1個(gè)小時(shí)，就會(huì )播放以人與自然和保護生態(tài)環(huán)境為主題的時(shí)長(cháng)10分鐘的電影。

　　接著(zhù)往北走，你會(huì )看到一扇拱形的門(mén)，這便是通往第三層的通道。當你撩開(kāi)第三層簾子，你會(huì )被眼前那夢(mèng)幻絢麗的景色所迷住。這里的主色調為悠遠、深邃的深藍色。身旁泛著(zhù)七色光芒的泡泡，向你飄來(lái)。在天花板上，懸掛著(zhù)一簇簇由無(wú)數閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒的星形小燈組成的裝飾品。光滑的地板上，搖曳著(zhù)彩色聚光燈的燈光，固體二氧化制成的香味煙霧繚繞著(zhù)，走在這里，仿佛是在星空中漫步。各個(gè)角落里都有“星光花藤”的點(diǎn)綴。所謂的“星光花藤”，就是由仿真花藤加上發(fā)光的星星燈而制成的。通過(guò)懸掛著(zhù)風(fēng)鈴的星形門(mén)，踏著(zhù)繚繞的煙霧，你便來(lái)到了第二個(gè)房間。在正中央，有一座玻璃雕刻的“城堡”，它的名字叫“星云城堡”，它通體晶瑩剔透，經(jīng)過(guò)聚光燈的照射，會(huì )閃現出各種絢麗夢(mèng)幻的顏色。而四周墻壁上，則是利用高科技做出來(lái)的“漫天流星雨”的景色，飄飄欲仙，神奇美麗，仿佛置身于群星璀璨的夜空之中。再往前走，接著(zhù)向左拐，經(jīng)過(guò)一個(gè)古色古香的花板門(mén)，便是一個(gè)露天的陽(yáng)臺，到了夜晚，你可以在這里觀(guān)賞星光燦爛、皓月當空的迷人夜景。這是多么愜意的一件事��！

　　這就是我心中的崇明生態(tài)科技館，它有著(zhù)一種神秘感，散發(fā)著(zhù)獨特的魅力。顯示了崇明在科技發(fā)展方面上了一個(gè)新的臺階，為了我們崇明能更好地發(fā)展，讓我們一起努力吧！

科技的作文 篇3

　　前幾天，科學(xué)課上，老師要我們大家帶生態(tài)瓶。生態(tài)瓶是什么呢？就是讓非生物和生物組成一個(gè)小小的生態(tài)環(huán)境。

　　我選的是兩條小魚(yú)和幾根水草。我從夜市街買(mǎi)來(lái)兩條活蹦亂跳的小金魚(yú)，把它們養在一個(gè)倒了些自然水的透明的瓶子中，水的上面還飄著(zhù)一條條嫩綠的水草。第二天，我一看，呀！不好！小金魚(yú)怎么死了？我大驚失色，趕忙去問(wèn)媽媽?zhuān)?“媽媽?zhuān)�小金魚(yú)昨天還好好的，今天怎么死了呢？”媽媽聽(tīng)了，想了想，問(wèn)道：“你有沒(méi)有在水里加過(guò)什么呢？”“沒(méi)有，沒(méi)有�！蔽壹泵Υ鸬��！澳且欢ㄊ撬�質(zhì)的`問(wèn)題了�！眿寢尶粗�(zhù)我，又說(shuō)：“你給小金魚(yú)灌的是什么水？”“自來(lái)水��！哦，水質(zhì)問(wèn)題？我只加了水草呀？”我一五一十地回答。媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“小金魚(yú)是不能用自來(lái)水來(lái)養的！自然水對它來(lái)說(shuō)是致命的傷害��！”我好奇地問(wèn)：“為什么呢？”“那就得自己斟酌斟酌啦！”我低下頭，心里想：我一定要找出殺害小金魚(yú)的“元兇”！

　　就這樣，我開(kāi)始了我的實(shí)驗。我拿了我養了好多年的兩條小金魚(yú)，雖然有些不舍，但為了實(shí)驗，我只好忍痛割?lèi)?ài)，犧牲我的小金魚(yú)。我猜想：以前養魚(yú)的時(shí)候，都是用放了好多天的自來(lái)水養，而死的兩條小金魚(yú)卻是用剛放出的自來(lái)水養的，這之間會(huì )不會(huì )有什么關(guān)系呢？為了證實(shí)我的猜測，我決定做對比試驗�？茖W(xué)老師說(shuō)過(guò)：“對比試驗只能改變一個(gè)條件�！蔽揖驼襾�(lái)兩個(gè)基本相同的塑料瓶，一個(gè)裝著(zhù)自來(lái)水，我把它命名為A組，一個(gè)裝著(zhù)放過(guò)多天的自來(lái)水，我把它命名為B組，然后分別把兩條魚(yú)放進(jìn)去，進(jìn)行觀(guān)察。我先讓魚(yú)在水中待一會(huì )兒，過(guò)了五個(gè)小時(shí)，我湊過(guò)去一看，那條放在A(yíng)組里的金魚(yú)已經(jīng)奄奄一息了，而放在B組里的金魚(yú)還是毫發(fā)無(wú)損，活蹦亂跳。這已經(jīng)初步證實(shí)了我的猜測是對的。不過(guò)，為了確保我的實(shí)驗是對的，我決定再放一個(gè)晚上再做結論。第二天一大早，我就去觀(guān)察金魚(yú)，我發(fā)現A組的金魚(yú)已經(jīng)死去了，而B(niǎo)組的，依舊顯得容光煥發(fā)，神采奕奕。我下定結論，高貴的金魚(yú)不適合養在自來(lái)水里。

　　不過(guò)這到底是為什么呢？我去網(wǎng)上查了資料，原來(lái)，自來(lái)水屬人工水源，水質(zhì)比較清潔，含雜質(zhì)少，細菌與有害物質(zhì)少，是可用來(lái)飼養金魚(yú)的。但是自來(lái)水中氯離子含量較高，使用之前必須經(jīng)過(guò)去氯處理。比如說(shuō)把自來(lái)水放上幾天再用，氯離子含量就會(huì )減少，就可以飼養金魚(yú)了。

　　通過(guò)實(shí)驗和資料，我終于知道這是為什么了，也找出了殺害金魚(yú)的元兇。在生活中，科學(xué)無(wú)處不在，只要我們善于發(fā)現，善于實(shí)驗，就能駕馭科學(xué)，打開(kāi)知識的大門(mén)。

科技的作文 篇4

　　我是一個(gè)從農村來(lái)的孩子，面對日新月異的現代高科技心中無(wú)不充滿(mǎn)好奇。于是，一個(gè)愿望在我心中扎根了—---如果能去科技館參觀(guān)一下那就好了！

　　雖然去科技館參觀(guān)只是我心中永遠的一個(gè)夢(mèng)，但是我卻永遠也沒(méi)閑過(guò)，我在心中默默的幻想著(zhù)科技館的樣子，它真是異彩紛呈！

　　我心中的科技館是一個(gè)荷花形狀的，能張能合，張開(kāi)的時(shí)候人就可以進(jìn)去，關(guān)閉了人就進(jìn)不去了。而且外面還有一層光能保護障，只要一靠近就會(huì )灰飛煙滅，以防采用高科技的大盜來(lái)偷東西。

　　這個(gè)科技館凝聚了我們所有地球人的智慧，是一個(gè)人類(lèi)智慧的結晶。因為這是一個(gè)結晶，所以它有一些超出一般想象的功能。比如﹕它能自由穿梭在宇宙空間，能夠回到現在，去到未來(lái)。

　　“轟”一聲巨響映入耳鼓，原來(lái)是科技館啟動(dòng)了，目的地是銀河系。我嚇得閉上了眼睛，當我再次睜開(kāi)眼時(shí)，科技館已經(jīng)抵達了銀河系。我透過(guò)窗戶(hù)向外望去，滿(mǎn)天繁星，我突然感覺(jué)自己好渺小，在宇宙中就像一粒沙子，應該說(shuō)是比沙子還要渺��；這么龐大的科技館像一片葉子，在無(wú)邊無(wú)際的海洋中飄行。眼前的'風(fēng)景飛快地閃過(guò)，看得我實(shí)在是眼花繚亂�！案魑挥慰湍�好,科技館現在在銀河系，我們即將返回地球，請大家站在原地不要動(dòng)，我們會(huì )為您設定好安全系統，請不要隨意走動(dòng)，謝謝！”一剎那間,我們就返回了地球，當科技館接觸到地面的一剎那，我的心都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。

　　科技館降落在地面之后，荷花一般的張開(kāi)來(lái)，出現了許多的大廳和許多的機器人，這些大廳一間一間的排列，秩序井然。這些機器人是導說(shuō)員，為來(lái)到這里的人介紹各種高科技產(chǎn)品。我首先參觀(guān)了一個(gè)科技醫務(wù)室。我向里面望去，發(fā)現里面什么都沒(méi)有，有的只是兩顆小藥丸�！斑@是藥丸機器人，一個(gè)是外科醫生，一個(gè)是內科醫生,他們的治療速度十分的驚人,無(wú)論你患的是什么病，都能治好！”剛好，我一上科技館就感覺(jué)有些不適,聽(tīng)他這么一說(shuō)，我就走到機器人跟前。只見(jiàn)一個(gè)醫生迎面向我走來(lái)，在我的眼前晃悠了幾下，我立馬就感覺(jué)到神清氣爽，真如菩薩的神掌�？磥�(lái)這“醫生”的醫術(shù)真不是瞎忽悠的。

　　接下來(lái)去哪里呢？哦，去實(shí)踐室吧！我來(lái)到實(shí)踐室里,陡然突發(fā)奇想,準備做一個(gè)智能電燈。這個(gè)電燈能夠按照主人的需求完事。我先給電燈裝上竹絲，然后裝上一些小零件，再裝上玻璃，最后裝上一個(gè)智能感應器。不過(guò)，要想按照主人的需求完事，還應輸入它主人的相關(guān)信息。

　　雖然這只是我的夢(mèng)幻之旅，但是我相信，在不久的將來(lái)，這些遐想終究會(huì )演變成現實(shí)！成為人類(lèi)史上一個(gè)偉大的奇跡！

科技的作文 篇5

　　寒假終于到了，我來(lái)到外婆家。淘氣的妹妹一直纏著(zhù)我，要我去陪她去散步。我沒(méi)辦法，只能陪她玩。去哪呢？對了就去農業(yè)科技示范園走走。

　　我牽著(zhù)妹妹很快,我們就來(lái)到農業(yè)科技示范園基地,這兒搭著(zhù)許多白色的大棚,一陣風(fēng)吹過(guò)，數不清的大棚仿佛是海上起伏的波濤。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到農 業(yè)科技示范園的中心——蘑菇亭。它不僅有著(zhù)蘑菇般美麗的身姿，還為人們提供著(zhù)許許多多的方便：炎熱的夏天農民伯伯在田里干活，覺(jué)得很累,可以在蘑菇亭里休 息；如果下雨，農民伯伯還可以在這兒避雨。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，一陣陣花香撲鼻而來(lái)。咦？這大冬天的哪來(lái)的花香呢？原來(lái)是從大棚里傳來(lái)的。我們走進(jìn)大棚，一看：只見(jiàn)里面種著(zhù)許許多多的花兒：有紫色 的丁香花，粉紅色的牡丹，素白的茉莉花······最吸引我的是那一株株令人眼花繚亂，目不暇接的菊花。瞧，有紅的，白的紫的，黃的……最引人注目的當數 紅色，因為菊花的紅各有不同，粉菊紅的鮮，直須菊紅的艷，龍須菊紅的雅。而花瓣上的小水珠，像是一顆顆快樂(lè )的小珍珠在歡跳著(zhù)。

　　這里的菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千---，有的像彬彬有禮的.紳士，有的像羞羞答答的少女，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的像蛟龍的爪子，有的像水中激起的浪花，真是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)!菊花在那碧綠的葉子的映襯下，更顯得美麗。

　　接著(zhù)，我們又參觀(guān)了電腦控制室，別看這一臺臺小電腦，給這些花澆水，施肥，除草全靠它，真神奇。

　　回到家，我向村長(cháng)姨丈問(wèn)起了農業(yè)科技示范園，姨丈那可高興了，因為從這里培育出的新品種花草樹(shù)木使全村人均收入增加了一成。真厲害，不虧為農業(yè)科技示范園。

　　農業(yè)科技示范園可真先進(jìn)！

科技的作文 篇6

　　今天，媽媽、表姐和我一起去遠近聞名的廣西科技館參觀(guān)、游玩。

　　科技館的外表像一個(gè)巨大的麥比烏斯條中間夾著(zhù)一顆閃閃發(fā)光的珍珠，樣子十分獨特。邁入科技館的第一步，我們看見(jiàn)了許多名人的頭像：有愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人、張衡等。售票處人山人海，表姐看到這種場(chǎng)景，就問(wèn)我：“表妹，這里真有那么好玩嗎?如果真的很好玩，我希望下次來(lái)南寧還能再來(lái)這里玩�！蔽艺f(shuō)：“當然啦，要不然怎么會(huì )有這么多人來(lái)這里玩呢?”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，門(mén)票終于買(mǎi)好了，我們便乘著(zhù)電梯登上了2樓——常普科技展覽。

　　首先第一個(gè)游戲叫做“隱形人”。我叫表姐站在小屋前，然后自己就“隱身”不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)頭，表姐看見(jiàn)了，驚訝地張大了嘴巴，我得意地望了望表姐，說(shuō)道：“想知道答案嗎?自己看看旁邊的說(shuō)明書(shū)吧!”表姐仔細地看了看說(shuō)明書(shū)，頓時(shí)恍然大悟，說(shuō)道：“噢，原來(lái)如此啊!”我對表姐說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)‘衣柜’的四周都鋪滿(mǎn)了鏡子，墻壁是黑白格子的，你從小屋的后面鉆進(jìn)去，然后再探出頭來(lái)，這樣，別人就看不見(jiàn)你的`身體，便以為你是一個(gè)名副其實(shí)的‘隱形人’了!”。

　　第二個(gè)就是好玩的“虛擬游漓江”了。我和表姐站在木筏上，擺動(dòng)著(zhù)船漿。要左拐了!表姐連忙地擺起了船漿，我看著(zhù)她手忙腳亂的樣子，情不自禁的笑了起來(lái)�！霸愀�，要撞上石頭啦!”我不禁尖叫起來(lái)�！罢媸翘�好笑了，我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這么有趣的游戲!”表姐邊說(shuō)邊哈哈大笑起來(lái)。

　　玩累了，那就去水上樂(lè )園里的“水豎琴”聽(tīng)聽(tīng)美妙無(wú)比的音樂(lè )吧!你只要用手指撥弄“水豎琴”的“線(xiàn)”，就能聽(tīng)到美妙的音符。怎么樣，好玩吧?

　　體驗完令人驚訝的“隱形人”、好玩的“虛擬游漓江”和聲音動(dòng)聽(tīng)的“水豎琴”，我們還玩了很多小游戲，來(lái)到“建筑工地”一塊磚頭一塊磚頭的搭房子，當“小小工程師”;“游”進(jìn)“水上樂(lè )園”，騎上“水龍骨車(chē)”、和小伙伴一起比賽“劃船”，一起和水來(lái)個(gè)親密接觸吧;進(jìn)入“昆蟲(chóng)生態(tài)世界”用蜻蜓、鳥(niǎo)、魚(yú)的眼睛看世界;進(jìn)入令人頭昏眼花的“時(shí)光隧道”，體驗太空漫步的感受;挑戰“障礙跑道”，突破重重危機;一起玩“虛擬足球”，和電腦來(lái)個(gè)大挑戰;一起“破門(mén)而入”，欣賞奇幻的“夢(mèng)境”;毫不猶豫，立刻按下按紐，一起欣賞會(huì )變色的“轉盤(pán)”;登上四樓，一起去聆聽(tīng)“機器人樂(lè )隊”演奏的“茉莉花”、“小城故事”、“友誼地久天長(cháng)”;拿起油槍?zhuān)�一起�?lái)當“小小加油員”，給汽車(chē)加加油;手握小槍?zhuān)�一起“點(diǎn)燃火炬”，爭當“小小奧運火炬手”……

　　要閉館了，我們要離開(kāi)科技館了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的有一些依依不舍。走出門(mén)口，我情不自禁地再回頭望了望科技館�！霸僖�(jiàn)!”我對科技館說(shuō)。

科技的作文 篇7

　　當書(shū)信被電子郵件取代，當腳力被各種交通工具代勞，當傳統文化在瀕臨滅絕的邊緣苦苦掙扎：處在科技發(fā)展日新月異的今天，我們又該何去何從？科技為上，傳統靠邊？還是傳

　　統為要，科技為輔？

　　在如今紛繁蕪雜的大環(huán)境下，科技與傳統文化不可偏廢。傳統文化是我們的根，我們的魂；科技是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，讓人享受舒適生活：積極發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚

　　傳統文化已成為我們的必然選擇。

　　1840戰爭以來(lái)，中國人便對西方現代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅船利炮轟開(kāi)了中國國門(mén)，打碎了天朝上國的美夢(mèng)，也在國人心中種下了恐懼而又歆羨的種子�？萍紡妵�也被無(wú)數國家奉為圭臬�？萍及詸嘣诿绹�等西方國家身上體現得淋漓盡致，現代科技的優(yōu)

　　勢展露無(wú)遺。

　　但我們就該為此放棄傳統文化？中國傳統講究仁義禮智信，中國文化具有兼容并包性，源遠流長(cháng)，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復興，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的根本保障。雖然，傳統文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現。但，我們不能否認傳統文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著(zhù)中華民族的和諧與穩定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機。五千年的積淀造就的是

　　傳統文化的強大生命力。

　　社會(huì )轉型期的`今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機�？萍假x予傳統文化科學(xué)特性和創(chuàng )造力�？萍际堑谝簧�產(chǎn)力也是經(jīng)濟發(fā)展的強大驅動(dòng)力，而科技發(fā)展中形成的科技精神，包括科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)價(jià)值觀(guān)念等，深刻的影響著(zhù)人們的生活方式，影響著(zhù)傳統文化。在科技條件下，傳統優(yōu)秀文化經(jīng)過(guò)現代科技的陶冶和兼容，具有了新的創(chuàng )造活力，它既蘊含了現代科技的新成果，又指導著(zhù)現代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng )新和發(fā)展，永葆生機和活力。發(fā)揮科技優(yōu)勢，改造傳統文化，

　　是保持傳統文化生機的不二法門(mén)。

　　同時(shí)，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引著(zhù)具有民族特色的現代科技的發(fā)展與走向。先進(jìn)科技的發(fā)展為人們創(chuàng )造了巨大的財富，也帶來(lái)了一系列的社會(huì )問(wèn)題�，F代建筑的發(fā)展并隨著(zhù)鄰里人情的冷漠，交通工具的進(jìn)步伴隨著(zhù)健康的，電子文檔的的發(fā)明也不可避免地產(chǎn)生書(shū)寫(xiě)能力的退化。而這些問(wèn)題的解決需要也只能依靠傳統文化。英國著(zhù)名的哲學(xué)家湯恩比博士在上個(gè)世紀70年代就提出了令舉世深思的論點(diǎn)：“挽救二十一世紀的社會(huì )問(wèn)題，唯有中國的孔孟學(xué)說(shuō)和大乘佛法�！倍�七十多位諾貝爾獎獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀人類(lèi)的生存問(wèn)題，必須去20xx多年前的孔子學(xué)說(shuō)中汲取智慧。弘揚傳統文化，解決科技發(fā)展帶

　　來(lái)的各種問(wèn)題，也指引著(zhù)科技的發(fā)展。

　　充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚傳統文化，讓傳統文化和現代科技在碰撞交融中永葆生機與活力。

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