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《青銅葵花》讀后感15篇（必備）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的《青銅葵花》讀后感，希望對大家有所幫助。
《青銅葵花》讀后感1
暑假，我買(mǎi)回了我期待已久的書(shū)——《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》的作者是曹文軒，他那唯美的寫(xiě)作方式使我非常喜歡。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的.地方……
在異常貧苦的生活中，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)，摘了許多大大的南瓜花，做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上； 為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……而葵花也在默默的做著(zhù)一些事情。為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去拼命采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。
生活雖然艱辛、貧苦，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起有說(shuō)有笑，心里惦記著(zhù)眼下的日子，為生活拼命的努力著(zhù)，向往著(zhù)的是以后的好日子。對青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的，因為他們都被對方愛(ài)著(zhù)。
在我們的生活中，也要向青銅、葵花一家一樣，不為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要昂首挺胸，抬著(zhù)頭，笑著(zhù)走過(guò)去，用一種快樂(lè )的心態(tài)去面對眼前的苦難。陽(yáng)光過(guò)后，必會(huì )出現彩虹。
《青銅葵花》讀后感2
葵花是一個(gè)十分懂事、十分孝順的孩子。她的母親在幾年前得病死了，她與爸爸相依為命�？墒怯幸惶�，一個(gè)噩耗傳來(lái)：葵花的爸爸在河里淹死了！于是，她被青銅一家收養了。她便與青銅成為了兄妹。青銅，一個(gè)脾氣古怪的啞巴。他在五歲的時(shí)候發(fā)生了一場(chǎng)大火，他在大火中發(fā)燒了，所以成了啞巴�？墒撬�是用樂(lè )觀(guān)的眼光看待這個(gè)世界。這篇小說(shuō)的后記也引用了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)快樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。文中的主角——青銅與葵花遭遇了火災、水災，甚至是蝗災的摧殘。他們又在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。這兩個(gè)少年的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習的嗎？有的人會(huì )說(shuō)：“現在的科技如此發(fā)達，生活也那么美好，已經(jīng)不會(huì )再次發(fā)生小說(shuō)中所講述的故事了�！比绻闶沁@樣想的'，那你就大錯特錯了！因為我們在報紙上、電視上看見(jiàn)有兒童甚至是成年人會(huì )因某種巨大的壓力而輕生已是家常便飯。不敢直面挫折、害怕困難才是我們的脆弱！
當我看到葵花十分想照一張照片，可是不想讓家里再為她多花錢(qián)，所以在其它同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地拍照時(shí)獨自一人躲在教室里時(shí)，我突然一怔：我的照片放滿(mǎn)了一本厚厚的相冊，書(shū)桌上也全是我的照片我與她真是天壤之別呀。
這就是我最喜歡的一本書(shū)，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡上了這本書(shū)呢？
《青銅葵花》讀后感3
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將葵花召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
本書(shū)是作家曹文軒在20xx年激情奉獻，心愛(ài)備至的小說(shuō)力作，在我看來(lái)，曹文軒的作品就給人一個(gè)感覺(jué)“唯美”。是的，極其唯美�！恫莘孔印啡绱�，這本書(shū)亦是如此。雖然唯美但依然能給人一種強烈的沖擊感，像是在訴說(shuō)什么。舉個(gè)例子，你讀著(zhù)讀著(zhù)，就會(huì )陷進(jìn)去，引人深思。
寫(xiě)到青銅與葵花的情，深深的愛(ài)；寫(xiě)到青銅與葵花的事，深深的苦難與歡樂(lè )；寫(xiě)青銅與葵花的景，深深的美。這本書(shū)就是如此，唯美中帶著(zhù)苦難，苦難中帶著(zhù)歡樂(lè )，歡樂(lè )中帶著(zhù)至愛(ài)，至愛(ài)中帶著(zhù)痛苦，痛苦中帶著(zhù)純美。
作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)——摯愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。整個(gè)故事充滿(mǎn)悲憫情懷，但又不失美的感受。同時(shí)，作者也在通過(guò)這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的'。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！边@是曹文軒說(shuō)的。
是啊，我們身處在一個(gè)享樂(lè )主義的時(shí)代，這本書(shū)就是告訴我們：在面對痛苦我們要做的不是逃避，而是迎難而上。我們要的不是享樂(lè )而是樂(lè )觀(guān)，不能一味沉浸在歡樂(lè )之中，而是要通過(guò)痛苦來(lái)磨礪自己，以處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度來(lái)面對苦難，才能成為強者，才能成功。
可見(jiàn)苦難不一定痛苦，但美麗的痛苦卻能讓人更上一層樓。
“曹文軒，用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間�！边@是國際安徒生獎評委會(huì )主席帕奇亞當娜對曹文軒的評價(jià)。所以讓我們多讀讀他的作品，在美與悲憫中找尋真理吧。
《青銅葵花》讀后感4
《青銅葵花》是曹文軒的一本書(shū)，這本書(shū)講述了哥哥青銅與妹妹葵花一家人經(jīng)歷的苦難與幸福。城市女孩葵花來(lái)到青銅家里，一家人經(jīng)歷苦難，也收獲了幸福。然而，12歲時(shí)葵花又被命運召回了城市，從此青銅便常常遙望葵花所在那座城市的方向。下面是青銅葵花讀后感500字五年級精選的匯總，快來(lái)學(xué)習下！
青銅葵花讀后感500字五年級精選一
青銅葵花》是我最喜歡的書(shū)之一，書(shū)中最精彩的故事讓人讀起來(lái)就愛(ài)不釋手。下面由我來(lái)向大家介紹這本書(shū)吧！
這本書(shū)主要以青銅、葵花、嘎魚(yú)和干校，四個(gè)主要人物來(lái)寫(xiě)的：葵花天真，可愛(ài)；青銅是一個(gè)放牛的'啞巴，但他想要保護他的妹妹葵花；嘎魚(yú)是一個(gè)養鵝，養鴨子的淘氣孩子。
葵花的爸爸在一次修壩的過(guò)程中被洪水淹死了沒(méi)有人敢把葵花領(lǐng)養回家，怕委屈了葵花�？o(wú)處可去十分可憐，青銅家善良的收養了她�？ê芟矚g跟在青銅身后，當青銅的小跟班。
有一次青銅的大麥地，遭受了蟲(chóng)災，蝗蟲(chóng)一波一波的來(lái)了，把小麥都給吃光了。轉眼間，金黃的沉甸甸的麥子都被蝗蟲(chóng)吃的精光，麥子只剩下了可憐的兩三粒麥粒。青銅卻忽然想起了蝗蟲(chóng)不能吃水里的魚(yú)蝦，于是青銅帶著(zhù)妹妹葵花去蘆葦地里的湖泊里打漁去了。
那天陰沉沉的仿佛要下雨似的，他們打到了許多的魚(yú)，但是妹妹葵花丟了，她此時(shí)此刻在呢，青銅不知道，他找了半天，腳都流血了，牛卻向一個(gè)方向跑，不久，牛帶著(zhù)葵花出現了，那天，他們好好吃了一頓，但青銅卻忘不了那頓飯。但是好景不長(cháng)，葵花爸爸的朋友來(lái)領(lǐng)養葵花了，青銅追著(zhù)那輛車(chē)跑了好久，青銅竟然喊出了一句話(huà)，葵花，同村的嘎魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，跑著(zhù)說(shuō)青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了……
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。因此，在今后的生活中、學(xué)習中，我要向青銅一樣遇到任何事情，不怕困難，永不退縮，堅持不懈。
《青銅葵花》讀后感5
今天，我和爸爸一起重溫了曹文軒的《青銅葵花》，在讀《青銅葵花》這本書(shū)的過(guò)程中，我的心一直被感動(dòng)著(zhù)。
我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著(zhù)，為了給葵花掙學(xué)費，去油麻地鎮賣(mài)蘆花鞋時(shí)，青銅竟然把自己穿著(zhù)的蘆花鞋也賣(mài)掉了，赤著(zhù)腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的'脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí)，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……為了葵花，青銅無(wú)所畏懼!
我被青銅一家和葵花的感情感動(dòng)著(zhù)，為了讓葵花能上學(xué)，青銅的爸爸媽媽竟然把親生兒子留在家里放牛;為了青銅，葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門(mén)功課都考砸了;為了……
我還被青銅一家人的善良、樂(lè )觀(guān)堅持感動(dòng)著(zhù)，面對失去爸爸而孤苦無(wú)依的葵花，窮困的青銅一家毅然決然地收養了葵花;面對蝗災之后的饑餓，盡管食不裹腹，可青銅一家還是把家那溫馨的一面給了葵花;面對葵花不得不回到城市的現實(shí)，青銅一家盡管有萬(wàn)般不舍，想萬(wàn)般挽留，可他們還是戀戀不舍的將葵花送上了回城的輪船，青銅為了要葵花回來(lái)，竟然說(shuō)話(huà)了，盡管那是一句嘶喊。
和青銅，葵花相比，我感覺(jué)自己真的太幸福了，我不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費，也不必在熒光南瓜燈下寫(xiě)作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著(zhù)五顏六色的衣服，坐在明亮的燈光下寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，在溫暖的家里吃著(zhù)可口的飯菜和各種美味的零食。
感謝青銅葵花，是你們教會(huì )了我面對困難時(shí)要做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的人。
《青銅葵花》讀后感6
這個(gè)暑假，我閱讀了《青銅葵花》，書(shū)中的故事跌宕起伏，人物的命運讓我潸然淚下，更多的是讓我體會(huì )到了人間大愛(ài)。
書(shū)中的人物很多，但我最喜歡的還是葵花和青銅，葵花是一個(gè)城里女孩，青銅是一個(gè)農村男孩。很小的時(shí)候，葵花的媽媽就去世了，七歲那年，她同爸爸來(lái)到大麥地旁邊的五七干校。在一場(chǎng)意外中，葵花的爸爸又去世了，她就被青銅家收養，從此，青銅和葵花成了兄妹。青銅原本活潑可愛(ài)、說(shuō)話(huà)流利，在一場(chǎng)大火中受到驚嚇，得了重病，病愈后卻失去了美妙的聲音，變成了啞巴。為了讓葵花去上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了給葵花掙學(xué)費，青銅竟然把自己穿著(zhù)的蘆花鞋也賣(mài)掉了；為了省下學(xué)費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試考砸了；為了……在葵花十二歲那年，她被命運召回了城市，葵花走后，一直說(shuō)不出話(huà)的青銅卻從嗓子里喊出了“葵花”……
在這本書(shū)里我讀到了“愛(ài)”：因為愛(ài)，葵花和青銅成了兄妹；因為愛(ài)，葵花上了學(xué)快樂(lè )的'去“瘋”；因為愛(ài)，青銅由啞巴變得會(huì )說(shuō)話(huà)了；因為愛(ài)，苦難也開(kāi)始甜蜜……青銅、葵花在愛(ài)里長(cháng)大！
這讓我想到了另一個(gè)人——
我的姑姑有一個(gè)干女兒，我一直叫她姐姐。她媽媽很早就去世了，爸爸又得了癌癥。我姑姑就認了她做干女兒。她很上進(jìn)，也沒(méi)有辜負姑姑和姑父對她的期望，學(xué)什么都用功。我特別喜歡跟她玩兒，她每次都能想出新游戲。因為從小在農村長(cháng)大，她的自理能力很強，炒菜也很好吃。她還很懂事，家務(wù)活都搶著(zhù)干。我爸爸媽媽也都很喜歡她，總是拿我跟她比較，讓我向她學(xué)習。我雖然表面看起來(lái)不以為然，但在心里一直默默的以她為榜樣。
姐姐是不幸的，但她又是幸運的，她也沐浴著(zhù)愛(ài)呢。
讓我們都學(xué)會(huì )愛(ài)、傳播愛(ài)吧，這樣，我們都會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)！世界也會(huì )充滿(mǎn)溫暖的!
《青銅葵花》讀后感7
風(fēng)，在耳邊颯颯，永不泯滅的《青銅葵花》又出現在我的視線(xiàn)當中。我拿起了它，翻開(kāi)，又是倆個(gè)小孩在嬉戲，一抹黃色淡淡的憂(yōu)傷隨之而來(lái)。
翻來(lái)一看，才知道，那是葵花與青銅。他們是曹文軒筆下《青銅葵花》的兩個(gè)主人公�？�，一個(gè)天生聰慧的'孩子，她反應力十分快，每回考試都拿第一。她，又是一個(gè)城里人，卻很孤獨；青銅，他是一個(gè)一貧如洗的農家孩子，整天在放牛。后來(lái)不知什么原因，成了一個(gè)十足的啞巴。
有一天，葵花跟著(zhù)她爸爸來(lái)到了大麥村，她爸爸是一位干校，一位雕塑家，在城市廣場(chǎng)中間雕了‘青銅葵花’�？ㄅc她爸爸在這個(gè)陌生的小村搭了個(gè)房子。
葵花每天在小河邊玩著(zhù)，晚上，爸爸就來(lái)接她。日子就這么過(guò)著(zhù)，一天復一天，一年復一年……突然有一天，在小河邊有一個(gè)‘放牛娃’——青銅。青銅在岸上葵花坐在草坪上，他們倆個(gè)就這么相見(jiàn)了，這一見(jiàn)，心有靈犀。在后來(lái)的每一天，他們都在這個(gè)地方相約相見(jiàn)。
直到有一天，風(fēng)波突起，憂(yōu)郁煩惱都來(lái)了。
他們倆正玩著(zhù)，有一個(gè)人來(lái)找葵花，讓葵花跟他過(guò)去，幼小的葵花拉著(zhù)青銅的手，倆人走著(zhù)走著(zhù)，忽然，看見(jiàn)爸爸躺在地上，葵花頓時(shí)臉色蒼白，原來(lái)，爸爸看見(jiàn)一大群葵花準備上河寫(xiě)生，沒(méi)想到卻失足掉進(jìn)河里溺亡了。于是，葵花就被幾個(gè)阿姨輪流領(lǐng)養。
后來(lái)，大麥地人家準備領(lǐng)養葵花，青銅家也決定領(lǐng)養，可青銅家很窮，沒(méi)幾人相信他們能相信能養好她，因為他家還有個(gè)奶奶�？珊髞�(lái)，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了他們能養好，奶奶還把她的金耳環(huán)、金鏈子賣(mài)了解決糧食問(wèn)題……
但到最后，她爸爸原先的那座城市市長(cháng)覺(jué)得不能委屈她，她爸爸都為城市做了那么大貢獻，他們找人把葵花接了回來(lái)，而且不顧青銅一家人反對……
這真是一本生動(dòng)、有趣、奇妙的書(shū)，怪不得大家都說(shuō)“這是一本比故事書(shū)更值得品讀的小說(shuō)�！�
《青銅葵花》讀后感8
書(shū)中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因為小時(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，便完全失去了說(shuō)話(huà)的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)衫咸鞝斶�覺(jué)得他不夠苦，在她7歲那年，因為一場(chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。他們一個(gè)在農村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒(méi)有父母，他們的經(jīng)歷雖然不一樣，但命運同樣的坎坷是無(wú)法改變的事實(shí)，也許正是這一點(diǎn)，使他們走在了一起，變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過(guò)了親兄妹。讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話(huà)：每一個(gè)時(shí)代的.人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者!
三年級青銅葵花讀后感8
《青銅葵花》這本書(shū)的題目就有兩重含義：第一重含義是指兩個(gè)孩子青銅和葵花;第二重含義是葵花的爸爸特別喜歡青銅做的葵花雕塑。
其中我最喜歡的是青銅一家人，他們在葵花失去爸爸之后收養了她，給了她愛(ài)，雖然家里很窮，他們還是盡量將家里最好的東西給這個(gè)孩子，使這個(gè)孤兒的心靈得到安慰�？ㄒ彩且粋�(gè)懂事、可愛(ài)的女孩，他知道這個(gè)家很窮，于是她就很懂事的幫家里干活，好好上學(xué)，吃苦耐勞，大家更加的愛(ài)她。
從青銅身上，我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人，不能欺負其他小孩;從青銅媽媽身上，我學(xué)到了做人要富有同情心;從青銅爸爸身上，我學(xué)到了做人要誠實(shí);從青銅奶奶身上，我學(xué)到了做人要堅強;從葵花身上，我學(xué)到了做孩子要懂事。我一定做一個(gè)懂事、堅強、富有同情心、不欺負人的孩子。
《青銅葵花》讀后感9
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當時(shí)陽(yáng)光燦爛，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色的天體……”我含著(zhù)淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如書(shū)名一樣，這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她三歲那年媽媽離開(kāi)了人世，她是隨爸爸來(lái)鄉下的。他們要在這里蓋房、開(kāi)荒種地、挖塘養魚(yú)。但天不遂愿，葵花的爸爸意外去逝，可憐的她傷心極了�？吹竭@里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運，每天依偎在父母身邊，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活�？m然面對突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅強起來(lái)…
老天并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后的葵花被一家好心人收養，一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱(chēng)的朋友，這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂(lè )的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿(mǎn)愛(ài)呀！
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)葵花所在的地方…對葵花的思念，使一直不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想身在遠處的葵花一定會(huì )感受到青銅對她的`思念�！斑@就是思念的力量吧，作者將這苦難寫(xiě)到深刻之至，將愛(ài)也寫(xiě)的如此充滿(mǎn)生機與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應當如何去直面困難。作為一名學(xué)生，我覺(jué)得我們面對困難時(shí)應該學(xué)會(huì )去面對它，去挑戰它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫(xiě)到：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
本書(shū)的作者曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔茄�！只有苦難才能改變人類(lèi)。
《青銅葵花》讀后感10
《青銅葵花》是曹文軒著(zhù)得純美小說(shuō)之一。這一系列的作品都是以家鄉風(fēng)情為背景，寫(xiě)出了一個(gè)又一個(gè)男女老少之間發(fā)生的故事。這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩之間發(fā)生的故事。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的.朋友。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅寧可在寒冷的冬天賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋；為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默站了一個(gè)晚上；而葵花，在冬天的寒冷里，葵花戴著(zhù)哥哥為她潛心制作的冰項鏈在舞臺上楚楚動(dòng)人；為了哥哥，以最優(yōu)異的成績(jì)報答……青銅一家是大麥地最窮的人家，收養了葵花后，使原本貧窮的青銅家，生活是更加艱難。但是，在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻快樂(lè )地生活著(zhù)，從容堅韌地應對重重難關(guān)。
然而，命運捉弄人，在葵花12歲時(shí)，城市活生生地把兩人分開(kāi)了，這兩個(gè)因為擁有對方而不再寂寞的孩子又一次被推進(jìn)了深深的孤獨與寂寞中。在他們眼中，如果沒(méi)有了彼此，世界將沒(méi)有光明。這種心靈的創(chuàng )傷，是無(wú)法彌補的。最大的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄托的痛。在遙望之際，啞巴多年的青銅第一次喊出了聲“——葵花！”這是什么力量讓青銅嗓子重新通暢起來(lái)呢？原來(lái)，是愛(ài)得力量能讓原本不可能的事情變?yōu)榭赡�，難道在我們的生活中就不需要這種力量嗎？其實(shí)，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。無(wú)論生活多么艱苦，只要同心協(xié)力，互相挽扶，那開(kāi)出的生命之花永遠是耀眼奪目的。
《青銅葵花》讀后感11
她穿著(zhù)橘色的衣裳，雪白雪白的裙子在燦爛的陽(yáng)光下顯得格外耀眼，她就是葵花。
《青銅葵花》這本書(shū)中講的是苦難與關(guān)愛(ài)�？ㄎㄒ坏挠H人掉進(jìn)水中淹死了，好心的青銅一家收養了葵花——盡管他們家很窮�？ㄔ谶@家人的關(guān)愛(ài)之下和苦難中成長(cháng)�？ㄒ驗榘职肿龅那嚆~葵花，被城里的人接走了。青銅的悲傷，日夜渴望著(zhù)他歸來(lái)，甚至都會(huì )說(shuō)話(huà)了。
在這些苦難中，青銅不知為葵花做了多少事情。為她點(diǎn)燈，給她做冰項鏈，為了她能拍照，不惜賣(mài)了自己的蘆花鞋……青銅對葵花的關(guān)愛(ài)數不勝數，而我是否也像青銅這樣關(guān)愛(ài)過(guò)他人呢？
有！弟弟出生后我就對他充滿(mǎn)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，每天放學(xué)我一進(jìn)門(mén)弟弟就開(kāi)始啊嗚啊嗚地叫了起來(lái)，示意我過(guò)去，一到房間里，他就爬到了我的身上，要我抱抱他。一抱起來(lái)，他歡快的`笑聲在我的耳邊徘徊著(zhù)，眼睛瞇成了一條縫，臉蛋紅紅的只有幾顆牙齒的嘴巴張得大大的，腿也不停的蹬呀蹬，看的我心里暖暖的。
我也會(huì )經(jīng)常幫媽媽去給弟弟泡奶，見(jiàn)我來(lái)他又笑了，是那么開(kāi)心，臉上像開(kāi)出了花似的。
弟弟對我越來(lái)越信任，總是在我面前擺出一副“乖乖樣”。比如他在換紙尿褲時(shí)，不知為什么總是會(huì )哇哇大哭，好像受了什么天大的委屈似的，我在另一個(gè)房間里遠遠的就聽(tīng)見(jiàn)了，連作業(yè)都吵得不能寫(xiě)了。我氣呼呼地跑過(guò)去，只見(jiàn)他立刻不哭又朝我笑著(zhù)，可別忘了眼角的淚珠喲，可他卻不為所動(dòng)似的，好像跟他沒(méi)有任何關(guān)系。小弟弟真是太可愛(ài)了。
自從有了小弟弟，我懂得了關(guān)愛(ài)，也讀懂了這本書(shū)。關(guān)愛(ài)更是一種美好。它猶如春天生機勃勃的綠芽，夏天清涼可口的西瓜，秋天嬌艷欲滴的果實(shí)，冬天暖人心扉的火爐，總能帶給人美好與幸福。青銅愛(ài)葵花，祺朔愛(ài)祺帆（哥哥愛(ài)弟弟）。
《青銅葵花》讀后感12
你讀過(guò)《青銅向日葵》嗎？今天我要和你們談?wù)�，完成這本書(shū)是什么感覺(jué)。這是寒假里我最喜歡的一本書(shū)，是曹文軒寫(xiě)的，非常真實(shí)，非常感人。我忍不住讀了兩遍。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫向日葵青銅之間的故事又啞的女孩。向日葵迷宮當亞伯拉罕銅牌。青銅家庭很貧窮，但很親切。父親去世的溺水事故后向日葵，向日葵失去了父親，青銅家庭收養了她，從向日葵又開(kāi)始了新的生活。
葵花在我眼中是一個(gè)比較懂事的孩子。書(shū)中第36頁(yè)的.最后通過(guò)一段講到葵花自己哄自己可以睡覺(jué)，因為她已經(jīng)知道他們爸爸教育工作人員沒(méi)有學(xué)習時(shí)間陪她，她不哭也不鬧，生怕打擾爸爸，他非常需要體諒爸爸，所以我認為葵花是一個(gè)更加懂事的人能夠在這本書(shū)研究當中我覺(jué)得葵花是一個(gè)很懂事而又會(huì )體諒人的孩子。
我喜歡向日葵，但我也非常欣賞青銅色，因為他可以在冬天，為了想買(mǎi)鞋子取暖，他寧愿脫下他的腳賣(mài)鞋子，赤腳站在雪地里... 我不會(huì )想賣(mài)我的鞋子給任何人。
還有就是一件十分令我感動(dòng)中國印象又非常具有深刻的事情。那是我們一次葵花的奶奶生了這樣一場(chǎng)重病，她為了讓奶奶能在沒(méi)有一個(gè)好的醫院可以治病。她一個(gè)人都是上了船，和大伙到江南采銀杏去賣(mài)，幸好船上工作的人很疼她，給她吃住。那些天，葵花的爸爸、媽媽和青銅文化不斷地進(jìn)行打聽(tīng)葵花的下落。后來(lái)下才知道葵花去了企業(yè)那么遠的地方發(fā)展是為了給奶奶賺治病的錢(qián)。當我能夠看到學(xué)生這一章的時(shí)候，落下了眼淚。因為我覺(jué)得葵花知道了解自己孩子要什么和該做一些什么，她長(cháng)大了，知道作為自己需要多么愛(ài)她的奶奶，多么珍惜他的家人。
我想知道你讀了這本書(shū)后有什么感覺(jué)？
《青銅葵花》讀后感13
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
感受到了作者把苦難寫(xiě)到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動(dòng)。
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……
一對親如親兄妹的青銅和是葵花那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心�？嚯y是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài)，就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。對青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對方的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而葵花在苦難中也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！
為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的.，他們在一起有說(shuō)有笑，心里惦記著(zhù)的是眼下的日子，向往著(zhù)的是以后的好日子。因為他們相信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹�？嚯y是永恒的，我們用不著(zhù)為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周?chē)娜�，以�?lè )觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家！付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)！
《青銅葵花》讀后感14
今天在兒子的“威逼”下讀了《青銅葵花》中的一篇文章《蘆花鞋》，疲憊的我很不情愿拿起書(shū)，感覺(jué)就快睡著(zhù)了。應付地看了幾行，并不是從頭開(kāi)始看，本想應付應付孩子高漲的熱情，也為了不至于打擊他幼小的心靈。但是，看著(zhù)看著(zhù)，不由自主地就翻到第一頁(yè)，從頭認真地讀了起來(lái)。
葵花是一個(gè)誠實(shí)、善良、純真、可愛(ài)的小女孩。她在苦難中學(xué)會(huì )了堅強，苦難使她更加勤奮，更加懂事�？嚯y讓她學(xué)會(huì )了克制欲望。對大麥地的孩子們來(lái)說(shuō)，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的`葵花盡管內心十分渴望照張照片，但是為了不讓家里為她再花錢(qián)，她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí)，悄悄地躲在一旁。當讀到這里時(shí)，我的內心震顫了：現在的孩子哪里會(huì )有這種感覺(jué)，照片對于我們來(lái)說(shuō)都不算個(gè)事情，但是對于葵花來(lái)說(shuō)，能夠照一張照片，那是多么不可能的事情��！與葵花相比，我們的孩子是多么的幸福��！
《蘆花鞋》讓我們看到了葵花的善良，更讓我們看到了青銅的淳樸和厚道。為了妹妹能上學(xué)，在抓鬮時(shí)“作弊”把自己手里的紅色杏子換成了綠色，在全家人的支持下，把上學(xué)的機會(huì )拱手讓給了爸媽領(lǐng)養的妹妹。為了妹妹上學(xué)、放學(xué)路上不害怕，他每天按時(shí)接送，為了讓妹妹能夠像其他小朋友一樣擁有一張屬于自己的照片，他冒著(zhù)大雪賣(mài)完蘆花鞋后，連自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了，光腳踩在雪地上走在回家的路上。讀后一種敬仰之情油然而生，一個(gè)十幾歲的聾啞小男孩，他能做到的已經(jīng)超過(guò)他這個(gè)年齡應該承擔的部分了，他盡全力了。
葵花讓我們知道了，我們現在的生活是多么的幸福，青銅讓我們明白了我們現在是多么的自私、沒(méi)有擔當，讓我們慚愧。生活中就應該多一些青銅這樣的孩子，我們的世界將會(huì )變的更加美好。在我們現在的現實(shí)生活中也存在青銅和葵花一樣的孩子們，讓我們在心里默默地祝福這些“青銅”和“葵花”過(guò)得好一點(diǎn)。
《青銅葵花》讀后感15
今天我讀完了《青銅葵花》。我發(fā)現了一個(gè)巧合，就是兩個(gè)主人公一個(gè)叫青銅一個(gè)叫葵花，葵花的爸爸又喜歡用青銅做葵花，我覺(jué)得這就是這本書(shū)的奇妙之處。
故事大概是這樣的�？ǖ陌职质俏迤吒尚５�，所以葵花跟著(zhù)爸爸一起來(lái)到了大麥地，但是她爸爸在一次劃著(zhù)船看向日葵的時(shí)候船沉了，他也溺水身亡，因此我覺(jué)得又傷心又可惜，之后葵花就被青銅家收留了。我覺(jué)得青銅家很熱心。雖然他們家特別窮，卻沒(méi)有窮著(zhù)葵花，反而把葵花養的很好。青銅在一次火災中喪失了說(shuō)話(huà)的能力，然而青銅卻非常疼愛(ài)葵花，雖然家里窮，沒(méi)有銀項鏈，但是有青銅動(dòng)手做的冰項鏈，雖然沒(méi)有棉鞋，但是有青銅家人一起合力做了又溫暖又舒適的蘆花鞋，這些都讓葵花感受到了家庭的溫暖，因此葵花在青銅家過(guò)的`特別幸福。
有一天，葵花以前生活的城市的市長(cháng)，看到了青銅葵花，想起了葵花，要把她接走。我本以為葵花在青銅家生活的很好，不會(huì )離開(kāi)，可是令我意外的是，她最后還是被市長(cháng)接回了她以前的城市。之所以我很傷心，不過(guò)轉念一想，她被接走也是一件好事。因為她可以上更好的小學(xué)，而且市長(cháng)答應了葵花，可以隨時(shí)回青銅家探親。令我傷心的還有，就是青銅的奶奶和他家的牛死了，這頭牛是他家唯一的一頭牛，是他們從小養到大的牛，就像青銅的家人一樣，所以牛去世也是一個(gè)慘痛的消息。好在也有一個(gè)好消息，那就是青銅又會(huì )說(shuō)話(huà)了！
我覺(jué)得這本書(shū)故事的發(fā)展經(jīng)常出乎我的意料之外，同時(shí)又寫(xiě)的特別生動(dòng)，讓我的感情可以跟著(zhù)劇情的發(fā)展隨之變化起伏，總之，這是一本特別細膩的書(shū)。
看完了這本書(shū)，我又想起來(lái)了喪失了家人的孤兒。我想到了可以給他們捐錢(qián)，給他們捐書(shū)，讓他們也感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)，就跟葵花在青銅家感受的溫暖一樣。
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