- 相關(guān)推薦
明月學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的明月學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明月學(xué)生作文1
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”腦海里，依舊回蕩著(zhù)這首家喻戶(hù)曉的《水調歌頭》。
夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之間外人未還。
曾經(jīng)這里無(wú)盡繁華，如今，卻蕭瑟得只剩枝頭殘存的落花，皎潔的月照耀著(zhù)這里的草地，慘淡卻又那樣的`純潔。
這片荒蕪，仿佛還有著(zhù)戰火的余溫，那無(wú)盡的潔白如今安慰著(zhù)，撫摸著(zhù)這片大地，盡管寒風(fēng)仍是蕭殺。
夜未央，飄蕩在天際的烏云漸漸散去，十五的月明了，圣潔的光輝，照耀著(zhù)我們的曾經(jīng)。
剛認識妳的時(shí)候，妳和我一樣，都是怕生，但卻唯獨不怕彼此。從剛開(kāi)始沉默，到后來(lái)成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，一直以來(lái)，我們一直牽著(zhù)手，風(fēng)雨同舟。如傾城月色般的友誼，純真，無(wú)邪。
直到有一天，你噙著(zhù)淚，在月光下的草坪上于我道別，還親手把你最心愛(ài)的風(fēng)鈴交予我時(shí)，我才明白這份比月亮還要純潔的友誼，被命運的手生生掐斷。
現如今，我仍在這彷徨，你，卻已經(jīng)在大洋彼岸。記得你說(shuō)過(guò)，要哭躲在角落里哭，要笑就面對這全世界笑，這是你僅有的驕傲。我對你說(shuō)，你要哭，我陪著(zhù)你哭；你想笑，我跟著(zhù)你笑。這，是我只有我有的驕傲。你我都淚濕眼眶，卻又一起不禁莞爾。
這到底是怎樣一種默契？思念故人的情懷，全部已寄于這一輪明月。
落花飛雨碎了清夢(mèng)，細草微風(fēng)亂了漣漪煙波。不管淚水凝結成詩(shī)，還是微笑閃耀如光，我只愿陪你一路經(jīng)過(guò)每一次的驚蟄。霜。降。
月色依舊，眼前仿佛又是華燈初上的小城之景。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”
明月學(xué)生作文2
前天晚上，正在窗前復習的我突然想睡覺(jué)了，抬起頭驚喜地發(fā)現那一輪明月正在我的窗前，她微笑著(zhù)對我，我想到了嫦娥仙子，她當年拋棄一切飛到那一輪明月上，她不寂寞嗎？她不覺(jué)得冷嗎？
那一輪明月，你孤立在空中，沒(méi)有人陪你一起發(fā)光發(fā)亮，沒(méi)有人陪你一起玩耍，你難道不會(huì )寂寞嗎？
此時(shí)的我，就如月亮一般，那么孤獨沒(méi)有人陪我一起復習，也沒(méi)人逗我開(kāi)心，面無(wú)表情地坐著(zhù)，拿著(zhù)早已準備好的復習資料，安靜地坐著(zhù)，安靜的背著(zhù)要背的東西，我想找星星一起，可它是那么的`遙不可及，無(wú)奈中還是安靜的自己復習吧！
抬頭看看月亮，那么明亮，她付出了多少辛苦才獨立在空中而不受群星的打攪呢？她那么驕傲，不接受任何幫助，自己打拼她要的那份成功，我是不是也該如此呢？反而自己復習不會(huì )受到打攪，效果會(huì )更好呢？
想想現在努力的復習中又想想八月十五時(shí)那一輪明月也如現在一樣明亮。我和弟弟拿著(zhù)月餅飛奔在門(mén)外，想邀請嫦娥仙子一起吃，月餅卻半天毫無(wú)動(dòng)靜，她離我們太遠了，她根本取不到，然后又扯一片云彩作為被子安靜地睡了……
然而現在，八月十五的那份童真已不復存在了，一門(mén)心思只在備考中，只想著(zhù)考試了，“嘩，終于背會(huì )了！要去睡了！”隔壁弟弟房間傳出了這句話(huà)。我想我也要加油了，繼續背吧！
“一一啊，快睡吧！明天再接著(zhù)背，太晚了，再不睡身體會(huì )吃不消的！” “哦，媽媽?zhuān)阆人�，我在背�?huì )兒……”
一切都結束在這段對話(huà)中……而我，不一會(huì )兒就倒在了寫(xiě)字臺上，安靜的睡了，那一輪明月也安靜的看著(zhù)我慢慢入睡了……
明月學(xué)生作文3
傍晚時(shí)分，圓月緩緩升起，林里池里，山里海里，城里鄉里，云里霧里，無(wú)不留下足跡。
數束皎潔的月光透過(guò)數層或厚似棉襖，或薄如輕紗的云野，撒向人世間。
待到將至半空，顆顆閃爍著(zhù)的明亮星辰早已恭候多時(shí)。它們既如深邃的眼睛，一乍一現，亦如荷塘里的蓮葉，但愿默默無(wú)聲地陪襯著(zhù)明月。
絲絲微風(fēng)吹動(dòng)飄渺的浮云，一會(huì )兒偷偷蓋住玉盤(pán)的這一側；一會(huì )兒悄悄遮住桂魄的那一側，時(shí)而模糊，時(shí)而清澈。那陰影，究竟是吳剛伐桂的背影，是玉兔搗藥的情形，還是嫦娥啜泣的`身影？無(wú)人知曉，也不知從何知曉。
月圓，是一種滿(mǎn)足，吾珍愛(ài)至極，嗜其如命；月缺，是一種遺憾，吾悲痛欲絕，卻又毫不嫌棄。
“夜光何德，死則又育？厥利維何，而顧兔在腹”？那是由于其有著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的鍥而不舍的精神；那是因為其有著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻的胸襟。
只痛惜，時(shí)光飛逝，一覺(jué)醒來(lái)早已深夜落幕，日出雞啼，犬吠人炊，惟留吾長(cháng)嘆：“
吾想對汝愛(ài)戀的極短詩(shī)篇升華為漫長(cháng)的生活散文；吾想將對汝的思念，寄予散落的星子，但愿那點(diǎn)點(diǎn)的星光能照進(jìn)汝的窗前伴汝好眠；吾想將對你的感情，化作暖暖的陽(yáng)光，期待那灑落的光明能溫暖汝的心房”。
明月學(xué)生作文4
一輪圓月靜靜地懸掛在被夜色拉開(kāi)的帷幕中，她為迷路人照亮前行的路，也為畏懼黑暗的人送來(lái)一絲安全感。
送人玫瑰，手留余香。
人世間最美的表情莫過(guò)于微笑，嘴角一勾，溫暖多少人的胸膛？明眸皓齒的人，微笑起來(lái)給人以幸福；長(cháng)相平凡的人，微笑起來(lái)給人以安心。所以，人不可以不微笑，如果以一張冰冷的面孔對人，哪會(huì )有人敢與你深交？微笑就像一束嬌艷欲滴的玫瑰，也像一輪碧玉的圓月，付出的同時(shí)，自己也有無(wú)與倫比的享受。人是高等動(dòng)物的原因，就是因為他們會(huì )真心的微笑吧。
一方有難，八方支援。
記得那地動(dòng)山搖的一瞬間嗎？房屋到了，夢(mèng)想也破滅了。一張張充滿(mǎn)稚氣的小臉，因為那一場(chǎng)災難，不再微笑了�？蘼曀盒牧逊�，墜入了無(wú)底的深淵……一束光慢慢的敲擊——“咚、咚、咚、咚”堅定而有力，最后終于鑿開(kāi)了一個(gè)小洞，探進(jìn)去，慢慢摸索 ，最后終于照亮了一個(gè)地方，那就是人的心臟！或許他們的太陽(yáng)已經(jīng)消失，但他們背后仍有明晃晃的月光！慢慢的拼湊成大大的.月亮！
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
是的，人生不可能一帆風(fēng)順，但請記住，有我們在你背后，災難什么的，都統統見(jiàn)鬼去吧，因為我們有強大的力量和戰勝困難的決心！更何況我們還有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情壯志。別因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就輕易哭泣，因為我們不僅有太陽(yáng)，在黑暗中前行時(shí)，也有皎潔的月亮！
風(fēng)平了，浪靜了，一輪圓月緩緩升起，請記住，她是我，送你的一輪圓月。
明月學(xué)生作文5
人所沒(méi)有的，物所沒(méi)有的，人需要的，物需要的。
——題記
自然對人，母子之情。人對自然，不可忽略。
現代社會(huì )，不愁穿，不愁吃，唯獨缺少的就是與自然的和諧。有多少個(gè)人，在吃著(zhù)不該吃的東西從而吃出了病，有多少人因為破壞環(huán)境自己受罪？數不清，也不忍心去數。
李白卻是與自然融合到了一定的程度，舉杯邀月，把酒問(wèn)月，他與月，不是戀人勝過(guò)戀人，不是朋友勝過(guò)朋友，那是一種世俗無(wú)法體會(huì )的情義。
人與自然是離不開(kāi)的，正如李白尋月，我們也一樣，對于時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊卻不被發(fā)現的自然來(lái)說(shuō)，它是宇宙，我們就是小小的塵埃，是微不足道的。自然的包容，是人所沒(méi)有的。它有著(zhù)人所沒(méi)有的`寬容以及知足，人無(wú)，物也無(wú)，人需要，物需要。
正如現在正火爆的iphone6，蘋(píng)果的更新?lián)Q代之快超出你的想象，有多少人為一個(gè)智能板磚獻出自己的腎，有多少人為一個(gè)板磚去徹夜排隊？我們的社會(huì )，已被物質(zhì)包圍，以至于我們走在路邊，“低頭一族”越來(lái)越多，漸漸地，自然被忽略，李白式的“舉杯邀明月”已不復存在。而這種與大自然的親近是我們最需要的。而那些現在被視為珍寶的東西，十年后又有什么用呢？當你遺忘自然并把它摧毀得只剩童年回憶之殤的時(shí)候，什么都是過(guò)眼云煙。
親近自然，會(huì )給你不同的視角；親近自然，會(huì )讓你思考更多；親近自然，會(huì )讓你身心舒適；親近自然，是比你學(xué)習重要卻經(jīng)常被你忽略的東西。
自然，不被物質(zhì)迷惑，不為小事動(dòng)怒，不為紅塵傾心，只靜靜地觀(guān)察，無(wú)言，無(wú)愁，道法自然。
明月學(xué)生作文6
柔和而靜寂的星空讓人向往和欣喜，明凈的月夜更是令人陶醉。每當天空出現一輪明月,我總是愛(ài)趴在窗臺上癡癡地仰著(zhù)頭,托著(zhù)下巴靜靜地凝望著(zhù)皓月。
瞧!月亮像一個(gè)晶瑩的玉盤(pán),高高地掛在天上,撒下縷縷銀光,樓房高山都籠罩在朦朧迷人的輕紗中。有時(shí),圓月恰似一位害羞的`公主,躲在云層里偷看著(zhù)美麗的人間。夜空茫茫,星星眨著(zhù)明亮的眼睛追著(zhù)月兒望,月兒似乎有意在跟星星捉迷藏。有時(shí)一輪皓月又會(huì )露出清秀的圓臉,微笑著(zhù)對人們柔聲細語(yǔ)……我低頭揉揉眼睛,看到池塘里那輪無(wú)瑕的白玉盤(pán)害羞地在水中沐浴著(zhù),她是那樣的純潔。
望著(zhù)夜空,我仿佛依偎在母親的懷抱中,靜聽(tīng)著(zhù)“嫦娥奔月”“吳剛折桂”的故事。在動(dòng)人的故事中我好像展開(kāi)翅膀飛上了月球,嫦娥姐姐急忙走出華麗的月宮,熱情地迎接我。我們一起談古論今，一起和玉兔在丹桂樹(shù)下嬉戲玩�！疫�邀請嫦娥姐姐到我們家做客呢。
這不是遙遠的夢(mèng),“嫦娥一號”探月衛星的發(fā)射成功，我們與嫦娥姐姐的重逢會(huì )指日可待。此時(shí)，我情不自禁地吟起了爺爺寫(xiě)的一首詩(shī)：“秋凈寒宮桂未凋，青娥弄影舞姿嬌。神州一筆書(shū)天幕，便引詩(shī)情上碧霄�！边@是多么令人興奮、鼓舞和美好的事情��！
月兒啊,是你把夜打扮得那么絢麗，是你載著(zhù)我歡樂(lè )的夢(mèng)境，也是你流傳下來(lái)的神奇故事為人間增添了幾許魅力。
我愛(ài)你，我心中的明月！美麗的“嫦娥”！
明月學(xué)生作文7
一天晚上，電燈正在工作，它發(fā)出的光照亮了整個(gè)房間，他不禁得意揚揚地說(shuō)：“我發(fā)出的光多亮��！”
這時(shí)，他看見(jiàn)墻角放著(zhù)一支蠟燭，看見(jiàn)蠟燭那難看的樣子，得意極了，便朝它大喊：“喂！頭上頂著(zhù)根線(xiàn)的家伙！”蠟燭問(wèn)：“什么事��？”電燈說(shuō)：“你這個(gè)難看的`家伙，也不看看我，多好看，而且還對人類(lèi)作了多大的貢獻，而你卻在那兒睡懶覺(jué)，真不像話(huà)！”蠟燭說(shuō)：“你和我用處都是照明，這有什么好夸耀的？”電燈聽(tīng)了，心里很生氣，大聲問(wèn)：“你就有我好看嗎？這個(gè)丑八怪！”蠟燭聽(tīng)了，也懶得和電燈吵了，就不理電燈，在那閉目養神。
電燈見(jiàn)蠟燭不說(shuō)話(huà)，以為它怕了，于是天天都要喊幾句，蠟燭就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。電燈一天又喊：“喂！你這個(gè)丑八怪！”蠟燭實(shí)在忍不住了，便說(shuō)：“你又怎樣了？要是沒(méi)電了，看你怎么高興起來(lái)！”電燈聽(tīng)了蠟燭頂嘴，便更加氣了，大聲說(shuō)：“那你呢？你發(fā)出的光也沒(méi)我強，而且一用一個(gè)晚上就沒(méi)了，你就有我厲害嗎？”蠟燭說(shuō)：“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨木橋，我們井水不犯河水，你究竟要干什么嘛？”電燈一聽(tīng)，便說(shuō)：“你這個(gè)丑八怪，還有資格來(lái)指責我？你遲早會(huì )被主人丟棄的！”蠟燭也不想再吵了。
有一天，天色晚了，電燈又發(fā)出耀眼的光，突然，停電了，房間焰入一片黑暗，一手手把蠟燭點(diǎn)燃了，火苗在上邊跳躍著(zhù)，照亮了整個(gè)房間，電燈見(jiàn)了，慚愧地低下了頭。
第二天，蠟燭消失了，電燈心想：蠟燭默默地為人類(lèi)作貢獻，沒(méi)有一句怨言，也不居功自傲，我應該向它學(xué)習。
明月學(xué)生作文8
明月，是一面鏡子，映出人的真心；明月，是種一種象征，繪出人的悲歡離合；明月，是一位老者，講著(zhù)古老的歷史；明月，更是一本日記，寫(xiě)出我的日日努力……那一輪明月，記下了有那寶貴的一刻。
窗外，月光如陽(yáng)，月華似水。天河上，好像也籠著(zhù)一些若水若月的水月霧，月光向窗內灑滿(mǎn)我的臉龐，亮清了我的視野。我，正沉入白色的“飛雪”之中，猶如題海里一葉扁舟上的掌舵人，一邊默默無(wú)夜言，一邊努力劃槳，躲過(guò)深不測的漩渦，繞邊水底的暗礁，一邊又要凝望遠方，看著(zhù)遙不可及的彼岸。漸漸地，我在船上睡著(zhù)了，敵不可睡神呀！不知船是在水面上圈，還是在美夢(mèng)中掉入漩渦或觸礁擱淺，進(jìn)入了黑暗的'懷抱……
“快醒醒！一鼓作氣，再而衰，三而竭�！眿寢層么质职盐覐乃瘔�(mèng)中拽起，睡眼惺松的我只能悶悶不樂(lè )地再次拿起“千斤毛重槳”。
又開(kāi)始搖槳了，這時(shí)的我已無(wú)心顧盼遙不可及的彼岸，只想做完就睡，做完就睡……可是，回頭的瞬間，我發(fā)現月光下的媽媽面容竟然如此憔悴，眼角的皺紋、眼中的血絲，月光下越顯蒼白的臉。我愧疚地重新打起十二分的精神，挺直腰板，端正面容，我用雙書(shū)寫(xiě)出自己的決心，用紅本圈定出自己的“傷痕”，用心去記、去背、去寫(xiě)。仿佛正在做一場(chǎng)莊嚴的“月光下的洗禮”。此時(shí)，窗外的月光依舊皎潔，它的堅定點(diǎn)燃了我的內心。
明月，真誠地記錄下我為目標不斷前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一個(gè)又一個(gè)的畫(huà)面記錄下了我和媽媽的共同努力。這些珍貴的回憶早已銘刻在我內心深處的“那一輪明月”中，成為我那“日記”中的一頁(yè)。
明月學(xué)生作文9
冬將至，黑夜早早爬進(jìn)屋子里來(lái)。冷風(fēng)也會(huì )偷偷地在窗子上埋伏，一打開(kāi)窗便會(huì )蜂擁而進(jìn)。
遠處冒出星點(diǎn)，一彎殘月已早早地往樹(shù)梢上掛。地上桂影斑駁，因為有路燈作伴使月光格外純白。
這月牙他不是中秋明月卻使我分外想家。爸媽此時(shí)也許正坐在沙發(fā)上討論我吧。他們在擔心這陰晴不定的天氣是否會(huì )讓我感到不適而病倒，也在憂(yōu)慮我是否過(guò)得快樂(lè )。
一個(gè)人佇立樹(shù)下，仰望夜空，踮起腳尖似乎更靠近那冷峻的月，伸出雙手，它就在我手中，借著(zhù)它的絲絲光亮回到從前。
在月兒如紗一般的光中，我看到媽媽教我追逐月亮，讓我捧著(zhù)月亮在樹(shù)下散步。我捧著(zhù)一盆水興奮地奔跑，水灑了滿(mǎn)地，月亮散了又重新拼起來(lái)，我把月亮攪一攪，月亮晃一晃又對我笑，我的快樂(lè )也隨著(zhù)月亮一點(diǎn)點(diǎn)地拼起來(lái)。童年是一幅完美無(wú)缺的拼圖，滿(mǎn)滿(mǎn)都是幸福，縫里都是愛(ài)。媽媽把愛(ài)寄給月光，月亮灑向了我。
月亮因為記載著(zhù)爸爸的辛勞，總顯得特別匆忙，有時(shí)會(huì )在云間不停穿梭。迎接爸的歸來(lái)總在夜間，看爸爸頭頂著(zhù)月亮遠遠呼喚著(zhù)我的小名。無(wú)論它是圓是缺，月亮依舊守候爸的回歸。它在不斷變換不斷循環(huán)，使時(shí)光飛速地向前逝去。月光依舊會(huì )照亮爸爸慈祥的笑臉，惟一改變的是爸爸頭上儼然由青絲轉為銀發(fā)，那一根根不知何時(shí)抽芽的白發(fā)漸漸占滿(mǎn)爸爸的頭，而我卻總以為是月亮惹的禍。
不是的，是爸在老去，而我已成長(cháng)。月亮見(jiàn)證了爸爸的.辛勞媽媽的愛(ài)。它也希望由我繼續捧著(zhù)它前進(jìn)，不管前方是荊棘還是平坦大道。我不會(huì )害怕不會(huì )擔心，我會(huì )勇敢堅強的地往前走，因為月亮會(huì )照亮我前方的道路。
月兒彎彎，請把我的思念帶回家，請把我上進(jìn)的決心告訴我的家人。當你把月光灑向我家門(mén)前時(shí)，請順便知會(huì )我的家人：我在這里一切都好！
明月學(xué)生作文10
中秋節快要到了，不知為何，我的心情久久不能平靜，總是想起我的家人們，不過(guò)也是，中秋本來(lái)就是團圓的節日，想起家人也無(wú)可厚非。
看見(jiàn)月亮升起，種種感嘆涌上心頭。中秋之夜，當然要一家人坐在一起賞月。細想一下，雖然我們一家人生活在一起，查是在晚飯后的時(shí)間，卻甚少?lài)谝黄鹆奶�。因為爸爸和媽媽晚飯后都�?huì )去散步。
一家人樂(lè )融融地圍坐在一起，吃著(zhù)水果和月餅，妹妹突然對“嫦娥奔月”的.故事產(chǎn)生興趣，叫我給她講嫦娥和玉兔的故事。我便把自己知道的全都告訴了她，雖然爸爸媽媽對這故事略有所聞，但他們也很認真地聽(tīng)我講。
不知道為什么，我對今夜的月特別留戀。此時(shí)此刻，我又想起了過(guò)世不久的爺爺來(lái)。我第一次真正感受到“每逢佳節倍思親”的思親情懷，自小對我寵愛(ài)有加的爺爺，已經(jīng)離開(kāi)我們，我再也不能偎依在爺爺身邊，聽(tīng)他講那過(guò)去艱苦的游擊戰爭。也許，爺爺在月亮的那邊也在望著(zhù)我，思念著(zhù)我。也許爺爺就在月亮的那頭保佑著(zhù)我們。我只能對著(zhù)月亮幻想著(zhù)爺爺在我身邊，再一次感受爺爺音容笑貌。想到爺爺再也不能回到我身邊，我不覺(jué)落淚了。為了減少自己的傷感，我只能這樣安慰自己：爺爺大概在月亮的另一邊和奶奶團聚吧。
看著(zhù)天空中那些明亮的星星，我又想到了我們親愛(ài)的邊防戰士。在這中秋佳節，他們大概還在堅守崗位，始終沒(méi)有回家和親人團聚。為了國家和人民的安全，他們一定會(huì )“犧牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)人�！彼麄冎荒馨阉监l思家思親人的情感寄托于明月。
我的思緒回到了現在，抬頭望那明月，嘆道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
明月學(xué)生作文11
十月三日上午，我和我的舅舅去了明月山。在明月山的山腳下，我們坐纜車(chē)爬上山頂。坐纜車(chē)的時(shí)候，我仿佛在做夢(mèng)一樣，就像駕駛著(zhù)時(shí)光穿梭機穿梭于云霧之中。穿過(guò)云層，我們就到了山頂。在山下時(shí)，天空還是陰云密布，看不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光，到了山頂，我們仿佛到了另一個(gè)世界，山頂晴空萬(wàn)里。低頭往下看，腳下是一片云海。
當天晚上我們全家住在了山頂，傍晚的時(shí)候，我們看了日落。太陽(yáng)下山的那一刻，天空就像被人灑下了紅墨水，所有云彩被染成紅色。第二天凌晨，天還沒(méi)亮，我們就來(lái)到了望月亭，等待太陽(yáng)的出來(lái)。太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)，地平線(xiàn)出現了一道紅光。隨著(zhù)太陽(yáng)緩緩升起，望月亭的所有人不約而同地呼喊著(zhù)“好漂亮，好漂亮~~~”。一道道金光，就像是五彩的'花朵，光芒萬(wàn)丈。慢慢地，天空出現了一個(gè)大火球，紅彤彤的，就像一個(gè)咸蛋黃。在陽(yáng)光的照射下，腳下的云彩就像是一片金色的海洋。
看完日出，我們又去游覽山頂的棧道。棧道依山而建，鑲嵌在懸崖峭壁之上，蜿蜒曲折。走在棧道上，我們的腳下是萬(wàn)丈深淵，讓人心驚膽戰！但是眼前的景象確實(shí)美不勝收。巨大的山谷，奇形怪狀的山石，還有一條條的瀑布，有如大自然的鬼斧神工，是在太美了。
兩天的行程結束了，我們打道回府。到了家里，我整個(gè)人筋疲力盡，感覺(jué)快要散架了。但是，回想起兩天來(lái)見(jiàn)到的美景，仍然感覺(jué)意猶未盡，期待舅舅下次再帶我去旅游！
明月學(xué)生作文12
鄉村的風(fēng)景是那么的美好，卻又不同于城市的風(fēng)光。一望無(wú)際的田野使人心曠神怡；風(fēng)兒徐徐吹來(lái)，夾著(zhù)野花和泥土的芳香；還有那怡人的稻香與蟋蟀的熱情問(wèn)候。啊，這便是秋天了！從我懂事起，魂縈夢(mèng)繞的常是秋天的.月，秋天的雨……
秋天里，天格外高，格外藍，仿佛透明一般。我常雙手支頰，癡癡地想，如果能透過(guò)藍看看天外的世界是什么樣子的，那該是多么有趣��！月亮如水洗過(guò)一般，無(wú)依無(wú)托地浮在空中，幾顆星星散落在蒼穹，寂靜的村莊黑乎乎的，那高高聳起的是一片樹(shù)林。漫步在這樹(shù)林里，讓人心曠神怡，流連忘返。
兒時(shí)的夢(mèng)常和月聯(lián)系在一起，夢(mèng)中的月也總是格外的神秘。哥哥告訴我，月是以靜為美的。有月的夜晚也是玩耍的好時(shí)光，小伙伴們聚在月下，喊著(zhù)鬧著(zhù)，月姑姑看得見(jiàn)嗎？聽(tīng)得見(jiàn)嗎？啊，她看見(jiàn)了！聽(tīng)見(jiàn)了！“瞧，她在跟我走呢！”“不，在跟我走，她不明明在我頭上面嗎？”“誰(shuí)說(shuō)的，她在我頭上嘛，我走她也走，我停她也停�！卑�，月姑姑她有分身術(shù)，她在我們每個(gè)人的頭上面……
慢慢地我長(cháng)大了，再也不相信“小猴子的瓢掉進(jìn)了天上，將月亮砸碎了”的故事，也知道月宮中并沒(méi)有嫦娥和吳剛，西王母的靈丹妙藥更失去了它的魅力。但我卻更離不開(kāi)月了，每逢明月高懸之夜，我總睡不著(zhù)，常會(huì )深夜起床，佇立于窗前，看幾眼西沉的明月。月是美好的，她把圣潔的月光賜給人間。
哦，家鄉的明月，我多么想你的柔；哦，圣潔的明月，我多么想你的美。
明月學(xué)生作文13
明月山讓我陶醉循著(zhù)潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。
青山，白霧，翠竹。
我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著(zhù)山，山依著(zhù)霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著(zhù)風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周?chē)�，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼�？床灰�(jiàn)山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著(zhù)。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。
裸石，流水，人群。
稀落的人群，跨過(guò)裸露著(zhù)的河床，跨過(guò)滑溜的卵石，隨著(zhù)流水潺潺、搖曳的小樹(shù)，給這寂寞的山林帶來(lái)了無(wú)限生機；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來(lái)了一番城市的喧鬧
叢林，紅旗，小道。
五彩繽紛的大旗，隱約閃現于郁郁蔥蔥的'樹(shù)林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語(yǔ)，從隊伍的前頭，一直溜到隊伍的后頭，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的豪情，滿(mǎn)腔的希望與滿(mǎn)腹的寄托。近了，更近了……?
細雨，涼風(fēng)，飛瀑。
終于，我們看見(jiàn)一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹(shù)叢上。白霧繚繞著(zhù)……終于，看見(jiàn)了刻在石板上的云谷二字，深深的。
走下去，來(lái)到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺(jué)。當陣陣涼風(fēng)使人覺(jué)察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。
它親吻著(zhù)我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。
我舉起了相機，把這永恒的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。
明月學(xué)生作文14
中秋的月亮像一輪圓圓的玉盤(pán)，高高地懸掛在空中，照亮人們回家的道路，俗話(huà)說(shuō)："每逢佳節倍思親"，中秋佳節，家人歡聚一堂，欣賞這一輪皎潔的明月。
我一進(jìn)家門(mén)，便看見(jiàn)大人們忙碌的身影。媽媽在準備茶點(diǎn)，爸爸在做他的拿手好菜，而奶奶在擺放碗碟，我也加入其中，仔細地清洗著(zhù)水果。天漸漸黑了，星星不知從哪兒冒出來(lái)了，向我們眨眼睛，似乎告訴我們：月亮姐姐已經(jīng)來(lái)了。餐桌上放著(zhù)美味的飯菜，我們一邊吃飯，一邊談笑風(fēng)生，好不熱鬧！就連生病的爺爺坐在桌前也是滿(mǎn)臉笑容，一家人歡聚的時(shí)光，總是那么的溫馨美好。
吃過(guò)晚飯，我們一家人邊看電視，邊聊天賞月，今年的中秋適逢國慶，電視機里正播放著(zhù)升國旗的場(chǎng)面，天安門(mén)前莊嚴肅目的五星紅旗冉冉生起時(shí)，大家全神貫注地向國旗敬禮，這是多么振奮人心，令人心潮澎湃的時(shí)刻��！這不由讓我想到紅軍兩萬(wàn)五千里長(cháng)征的不易；想到三十萬(wàn)南京大屠殺的悲慘；"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"，我們能坐在這欣賞如此皎潔的圓月，都是一代又一代紅軍前赴后繼用鮮血、生命換來(lái)的，耳畔突然響起"共產(chǎn)兒童團歌，"原來(lái)是弟弟在哼唱，"將來(lái)的`主人必定是我們……"是呀，為了我們幸福的生活，多少人付出生命的代價(jià)，又有多少人能如此悠閑地賞月？去過(guò)"紅井"，看過(guò)"葉坪"，"吃水不忘挖井人"，一張張紅軍的記憶仿佛烙印在我的心里。
我抬起頭看著(zhù)天空那一輪明月，我暗下決心：為了明天的月亮更加璀璨，為了將來(lái)的孩子更加幸福，我應當時(shí)刻準備著(zhù)，為了明天的幸福生活而不懈努力著(zhù)！
明月學(xué)生作文15
在我的記憶中，似乎沒(méi)有比那個(gè)明月之夜更難忘的的`一個(gè)夜晚。
“救命！救命！”從小溪邊傳來(lái)的一陣呼救聲打破了家鄉月夜的沉寂。突然，全村每家每戶(hù)都不約而同的亮起燈，村長(cháng)帶著(zhù)一群人往小溪邊趕去。
當村長(cháng)一群人到達小溪邊時(shí)，他們別被眼前的一幕驚呆了：一群狼正撕咬著(zhù)一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒，一位婦女癱在一旁，不知所措。這時(shí)，不知是誰(shuí)叫來(lái)了救援隊和醫護人員，當他們趕到時(shí)，也被嚇呆了，但他們沒(méi)有像人們一樣束手無(wú)策：救援人員先拉開(kāi)警戒線(xiàn)，趕走狼群，等待醫護人員施救。醫護人員正在一旁聯(lián)系醫院，讓醫院做好急救準備，一旁在現場(chǎng)給嬰兒包扎。正當嬰兒要被抬到救護車(chē)上時(shí)，“狼王”帶著(zhù)一群猛狼來(lái)“復仇”了。
狼群不斷向人們逼近，人們只能后退。
人們已經(jīng)不能后退了！一個(gè)救援人員沖上去照著(zhù)“狼王”的臉就是一拳，“狼王”憤怒了，人群沸騰了，一場(chǎng)“人狼大站”爆發(fā)了。
人群和狼群混在一起。
人群沒(méi)有戰略，受傷人數不斷增加，狼群占了上風(fēng)。
就在這千鈞一發(fā)之際，人們意識到，不能再單獨“作戰”！人們迅速改變戰略，不再是單獨“作戰”，而是團體“作戰”。
人群和狼群僵持著(zhù)。
是誰(shuí)干脆地喊了一嗓子，人群和狼群游混在一起。但這次狼群逐漸在走下風(fēng)。
狼群意識到自己處于下風(fēng)，于是一個(gè)個(gè)都灰溜溜的跑了。人們勝利了！
在人群的歡呼聲中，傷者和嬰兒被送往醫院。
隨著(zhù)河面的平靜，祥和的村莊又沉沉地入睡了，一切又恢復了平靜。
【明月學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中秋明月作文10-08
明月優(yōu)秀作文03-02
關(guān)于明月的作文01-09
心中的明月作文06-01
關(guān)于明月及中秋的作文11-14
送你輪明月作文05-16
中秋賞明月作文11-03
那輪明月作文06-04
中秋明月作文[熱門(mén)]07-07
關(guān)于明月及中秋的作文3篇11-14