社會(huì )調查報告

社會(huì )調查報告精品[15篇]

　　在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的社會(huì )調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會(huì )調查報告1

　�。ㄒ唬┱{查背景

　　隨著(zhù)經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學(xué)生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來(lái)。此刻學(xué)生異常是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用�？墒谴髮W(xué)生沒(méi)有自我獨立的經(jīng)濟來(lái)源，卻進(jìn)行著(zhù)一些不相稱(chēng)的行為。他們的價(jià)值觀(guān)發(fā)生了很大的轉變，享樂(lè )主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出此刻大學(xué)生的生活中。

　�。ǘ�）調查目的

　　要求詳細了解大學(xué)生消費各方面的情景，為大學(xué)生合理消費制定科學(xué)的'管理方案供給依據。

　　1全面摸清大學(xué)生的消費結構與現狀。

　　2全面了解大學(xué)生的消費觀(guān)念與價(jià)值觀(guān)。

　�。ㄈ�）調查對象

　　普遍調查對象為一個(gè)班的全體學(xué)生。

　　抽樣調查對象：因為大學(xué)生的消費不一樣于中學(xué)階段，也不一樣于家庭消費，每個(gè)大學(xué)生都具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調查對象，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買(mǎi)習慣與結構的差異性。為了準確、快速的得出調查結果，此次調查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不一樣分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機抽樣。消費者（學(xué)生）：300名其中住公寓的學(xué)生占50%。

　　重點(diǎn)調查對象（學(xué)生）：30名選取消費高中低典型各10名

　　訪(fǎng)談?wù){查對象（學(xué)生）：12名選取消費高中低典型各4名

　�。ㄋ模┱{查資料與工具：

　　1、調查工具：?jiǎn)?wèn)卷準備（附件）、訪(fǎng)談卡片（見(jiàn)附件）、網(wǎng)絡(luò )、社交媒體、

　　2、調查資料：大學(xué)生的消費結構；大學(xué)生的消費觀(guān)念

　�。ㄎ澹┤藛T安排

　　根據我們的調查方案，在學(xué)校內進(jìn)行本次調研需要的人員安排具體配置如下：

　　參與人員：

　　項目負責人：

　　調查問(wèn)卷與工具準備：2名

　　調查人員：4名

　　資料整理與數據分析：2名

　　調查報告撰寫(xiě)：1-2名

　�。�六）調查方法及具體實(shí)施

　　1、以問(wèn)卷調查為主，具體實(shí)施方法如下：

　　在完成市場(chǎng)調查問(wèn)卷的設計與制作以及調查人員的培訓等相關(guān)工作后，就能夠開(kāi)展具體的問(wèn)卷調查了。把調查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)光開(kāi)始進(jìn)行調查（因為此時(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節儉時(shí)光和成本）。

　　調查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并異常聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的參與、得到正確有效的調查結果。

　　調查過(guò)程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員能夠在當時(shí)收回問(wèn)卷，也能夠第二天收回（這有力于被調查者充分研究，得出更真實(shí)有效的結果）。

　　2、以訪(fǎng)談和社交媒體交流為輔助調查，具體實(shí)施方法如下：

　　由于調查形式的不一樣，對調查者所提出的要求也有所差異。訪(fǎng)談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問(wèn)題。調查者在訪(fǎng)談過(guò)程中應占據主導地位，把握著(zhù)整個(gè)談話(huà)的方向，能夠準確篩選談話(huà)并資料快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調查結果。

　　3、經(jīng)過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)或資料查詢(xún)調查統計資料：

　　調查者查找資料時(shí)應注意其權威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因為其簡(jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫(xiě)人完成。

　�。ㄆ撸┱{查程序及時(shí)光安排

　　調查大致來(lái)說(shuō)可分為準備、實(shí)施、研究、總結四個(gè)階段。

　　1、準備階段：它一般分為界定調研問(wèn)題、設計調研方案、設計調研問(wèn)卷或調研提綱三個(gè)部分。

　　2、實(shí)施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動(dòng)有關(guān)的信息。

社會(huì )調查報告2

　　調研內容：

　　山區社會(huì )民生考察

　　調研地點(diǎn)：

　　XX鎮中心小學(xué)

　　采訪(fǎng)人物：

　　吳校長(cháng)

　　調研目的：

　　了解當地義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境、發(fā)展現狀、發(fā)展困難；

　　教師隊伍建設情況；

　　學(xué)校食堂情況，學(xué)生基本營(yíng)養狀況。

　　調研結果：

　　學(xué)�；�本信息：XX鎮中心小學(xué)始建于1925年，是XX縣歷史最悠久的學(xué)校之一，是一所縣級示范小學(xué)�，F有10個(gè)教學(xué)班，1、2、3、4年級各一個(gè)班，5、6年級各3個(gè)班。學(xué)生共有529人，學(xué)生主要來(lái)自附近的前畈村。其中住宿生278人，學(xué)校一共有12個(gè)寢室，這個(gè)學(xué)校因為有5、6年級所以住校人數較多，而且學(xué)校規定家距離學(xué)校3公里之外必須住校。學(xué)校是天堂寨鎮小學(xué)里規模最大、發(fā)展較為完善的一所全日制完全小學(xué)。

　　學(xué)�；�本辦學(xué)條件：校園占地面積約7600㎡，生均占地面積約14㎡，校舍面積約3690㎡，學(xué)校操場(chǎng)總面積20xx㎡，學(xué)校圖書(shū)館現共有各類(lèi)圖書(shū)2萬(wàn)冊，學(xué)生用計算機臺數12臺。20xx該校實(shí)施了“班班通“工程，10個(gè)教學(xué)班級目前均已經(jīng)開(kāi)通了“班班通”，學(xué)校老師利用現代化的多媒體設備進(jìn)行課堂教學(xué)。每個(gè)教學(xué)班級均配備電風(fēng)扇。

　　教師隊伍建設基本情況：學(xué)校在編教職工22人，主要為扶貧定向老師、當地的特崗教師。其中大專(zhuān)以上學(xué)歷19人，省優(yōu)秀教師1名，小學(xué)高級教師16人。

　　學(xué)校食堂情況，學(xué)生基本營(yíng)養狀況：學(xué)校通過(guò)自己經(jīng)營(yíng)食堂，招聘當地村民后勤保障，確保學(xué)校食堂的進(jìn)貨和衛生安全。學(xué)校每周都會(huì )制定合理搭配的菜譜，在實(shí)際走訪(fǎng)中我們也看到學(xué)校確實(shí)為學(xué)生制定詳細和科學(xué)的菜譜，并且進(jìn)行公示。一葷兩素一湯，米飯免費供應。在走訪(fǎng)學(xué)校學(xué)生中我們得知，如果學(xué)生對學(xué)校飲食不滿(mǎn)意可以直接和學(xué)校校長(cháng)反映。

　　國家目前實(shí)施了學(xué)生營(yíng)養餐工程，每個(gè)農村義務(wù)教育學(xué)校每個(gè)學(xué)生每天早餐補貼三元，當地結合自身實(shí)際，將該補貼用在午餐上，每個(gè)學(xué)生每頓午餐補貼三元，一周（5天）可以獲得15元用餐補助，另外學(xué)生自己每天交2元用餐補貼。通過(guò)個(gè)人和財政的共同出資，確保在校學(xué)生吃的好、吃的安心。同時(shí)我們也通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)和觀(guān)察到，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，當地兒童飲食也越來(lái)越豐富合理和有營(yíng)養，很少存在營(yíng)養不良的情況發(fā)生。

　　學(xué)校發(fā)展現狀、發(fā)展困難：作為一所中心小學(xué)，學(xué)校的硬件水平在當地小學(xué)中已經(jīng)處于前列。而且有縣財政撥款，校園建設發(fā)展很快。但是學(xué)校目前依然面臨著(zhù)經(jīng)費不足、教師短缺等諸多問(wèn)題。因為是縣級財政撥款，財力有限，而且目前是按學(xué)生人數撥款，經(jīng)費本身就存在不足，財政撥款還得主要用在校園基礎設施建設上，所以對于學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習條件的改善投入是不足的；教師工資、福利少。

　　因為村子小、財力不夠，教師編制少，學(xué)校教師配備不齊，平均1個(gè)老師教23個(gè)學(xué)生。老師月工資2500元，除此之外福利很少，幾乎沒(méi)有；當地地處山區，交通不便，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)出行是個(gè)很大的問(wèn)題。我們在走訪(fǎng)中得知有的孩子上學(xué)甚至得走3個(gè)小時(shí)左右，翻越幾個(gè)山頭；此外，對于的學(xué)生補助也有待提高，目前只有營(yíng)養午餐和免學(xué)費兩項工程，一些貧困家庭的孩子還得依靠社會(huì )企業(yè)家和愛(ài)心人士的救助。

　　其它方面：

　　在走訪(fǎng)中我們還了解到當地每三個(gè)孩子里面就有一個(gè)是留守兒童，學(xué)校免費提供電話(huà)供親子交流，同時(shí)開(kāi)展少年宮活動(dòng)，樂(lè )器、書(shū)法、美術(shù)等豐富的課外活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。因為九年義務(wù)教育的實(shí)施當地的輟學(xué)現象已經(jīng)很少見(jiàn)，家長(cháng)們也希望自己的.孩子能接受更好的教育，初中進(jìn)鎮上學(xué)，高中進(jìn)縣城讀書(shū)現象很常見(jiàn)。作為一所鎮中心小學(xué)，該校生源質(zhì)量不錯，高考有一個(gè)清華學(xué)生小學(xué)就讀于該校。

　　就像是和諧美麗的天堂寨，我們希望天堂寨鎮中心小學(xué)伴隨著(zhù)當地經(jīng)濟的發(fā)展，能夠實(shí)現更加長(cháng)遠的發(fā)展。雖然條件艱苦，但是當地辛勤的教育者們依然堅守在這片土地，為山區的教育發(fā)展默默奉獻著(zhù)。向這些無(wú)私的老師們表示敬意，也向關(guān)心這里教育發(fā)展的每一位社會(huì )愛(ài)心人士表示敬意。愿在全社會(huì )的共同努力下天堂寨鎮教育結出累累碩果。

社會(huì )調查報告3

　　自20xx年6月1日“限塑令”實(shí)施以來(lái)，塑料袋在我國的使用得到了明顯抑制。但隨著(zhù)春節的到來(lái)，越來(lái)越多的人們有了這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜“限塑令”限制了塑料袋的使用，卻沒(méi)有限制這些塑料產(chǎn)品的應用。另一個(gè)層面的白色污染正悄然威脅著(zhù)我們的環(huán)境。許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。

　　20xx年1月23日，我們社會(huì )調研小組針對現階段塑料制品使用的問(wèn)題，開(kāi)展了此次活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識。

　　一、研究目的：

　　當今世界科技越來(lái)越發(fā)達，人們的生活也越來(lái)越方便，白色垃圾也越來(lái)越多，甚至影響到到了社會(huì )，破壞了大自然，所以，白色垃圾不得一次次的受到人們的重視。據仔細調查研究表明，煙頭、羊毛織物可存留2年；經(jīng)過(guò)油漆的木板可存留13年；尼龍織物可存留30—40年；皮革可存留50年；易拉罐可存留80—100年；塑料可存留100—200年；玻璃可存留1000年垃圾如此猖狂地破壞大自然，毀壞大自然，我們人類(lèi)怎能袖手旁觀(guān)？然而，令人遺憾的是，廣大市民們對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的家園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決家園白色污染的問(wèn)題，我們對附近的一地方的白色污染進(jìn)行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大市民了解白色污染的危害，提高人們的環(huán)保意識，還我們賴(lài)以生存的家園一片凈土。

　　二、調查過(guò)程：

　　1、我們在家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了213次；中午扔了85次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。

　　2、我們在一家小熟菜店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉熟菜250份左右，每份至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�

　　3、我們分別來(lái)到蔬菜批發(fā)市場(chǎng)、大街等地方，調查發(fā)現，各種顏色的塑料袋使用量都非常大，而市場(chǎng)上的小販和店老板則卻對塑料袋是否會(huì )影響健康很不清楚。

　　4、最后，我們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解了塑料制品對環(huán)境的危害，并收集了相關(guān)資料。

　　三、資料分析

　　“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染|呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨�污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

　　四、調查結果分析：

　　一、什么是造成“白色污染”的主要原因？

　　1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。

　　2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

　　3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。

　　4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

　　二、“白色污染”的危害有哪些？

　　(一)表面危害：

　　散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

　　(二)潛在危害：

　　1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。

　　2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。

　　3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。

　　4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

　　5、使臭氧層變薄。白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

　　五、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”：

　　我們溧陽(yáng)市，雖然每天都有很多名環(huán)衛工人日日夜夜與“白色污染”作著(zhù)斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。因此，我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。

　　防治“白色污染”，首先要解決“視覺(jué)污染”問(wèn)題，使市容、景觀(guān)有明顯改善。這主要是靠宣傳教育，引導市民形成良好的生活習慣；同時(shí)要依法強化管理，促使企業(yè)和個(gè)入對自己產(chǎn)生的'廢舊塑料包裝物妥善收集、處理。防治“白色污染”，更重要的是解決廢舊塑料包裝物對生態(tài)環(huán)境長(cháng)期的、深層次的危害。這主要是通過(guò)制定和實(shí)施有利于回收利用的法規和經(jīng)濟政策，對廢舊塑料包裝物實(shí)施全面回收利用；防治“白色污染”，還應加強研究開(kāi)發(fā)符合實(shí)際的替代（綠色）包裝用品�，F就加速我國防治“白色污染”的進(jìn)程提出以下對策建議：

　　1、加強宣傳教育。

　　防治“白色污染”是一個(gè)系統工程，需要各部門(mén)、各行業(yè)的共同努力，需要全社會(huì )和全體公民的積極參與。要大力開(kāi)展宣傳教育，提高人們對“白色污染”危害的認識，提高全社會(huì )的環(huán)境意識，教育人們養成良好的衛生習憤。在自身嚴格遵守環(huán)保法規的同時(shí)，積極制止身邊的不良行為。

　　2、統一思想認識，強化管理。

　　按照“以宣傳教育為先導，以強化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產(chǎn)品為補充措施”的防治原則，一是加強對“白色污染”危害性的宣傳，引導和教育市民自覺(jué)防治“白色污染”；二是對大量產(chǎn)生廢舊塑料包裝物的行業(yè)（如鐵路、水運、民航、旅游、飯店、餐飲、零售等），要通過(guò)強化管理，改變無(wú)人負責、無(wú)序堆放、隨意拋棄的現象；三是采取強制措施，從回收集中產(chǎn)生的廢舊塑料包裝物（如一次性泡沫餐盒）入手，逐步提高廢舊塑料包裝物回收利用率；四是加強替代包裝產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、研究，努力減少廢舊塑料包裝物的產(chǎn)生量等。

　　3、法律法規。

　　盡快制定頒布國家防治“白色污染”的有關(guān)法規，明確生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者和消費者回收利

　　用廢舊塑料包裝物的義務(wù)和法律責任。應對塑料包裝物的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、消費等各個(gè)環(huán)節，分別制定具體的控制措施和引導政策，控制不易回收利用的廢舊塑料包裝物的產(chǎn)生量，鼓勵提高廢舊塑料包裝物的回收利用率。

　　4、經(jīng)濟政策。

　　制定適當的經(jīng)濟政策，建立在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下消除“白色污染”的良性運作機制。運用經(jīng)濟手段，鼓勵和促進(jìn)廢舊塑料包裝物的“減量化、資源化、無(wú)害化”，節約和綜合利用資源，防治“白色污染”，保護生態(tài)環(huán)境。

　　通過(guò)本次社會(huì )調查，我也懂得了：我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。針對白色污染，如果全球人人不注重，繼續無(wú)限制濫用塑料制品，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，加大宣傳，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。

　　讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要時(shí)刻做到：

　　1、不亂扔塑料制品，將塑料垃圾放到指定的垃圾箱內；

　　2、要積極參與和宣傳，讓更多人了解白色污染的危害；

　　3、向有關(guān)生產(chǎn)部門(mén)提意見(jiàn)，使包裝盒內盡可能少出現塑料產(chǎn)品；

　　4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

社會(huì )調查報告4

　　一、通化市民存有的社會(huì )道德難題

　　1、自然環(huán)境與環(huán)境衛生難題

　　根據問(wèn)卷調查，大家掌握到環(huán)境衛生與環(huán)境污染問(wèn)題具體表現為：任由小寵物在公共場(chǎng)合隨處大小便、在客運站牌、廣告宣傳宣傳畫(huà)、房屋建筑上亂畫(huà)、隨意吐痰、亂扔臟物、將咬合過(guò)的泡泡糖到處黏附等日常日常生活的不注重清潔衛生的狀況;垃圾分類(lèi)回收推廣、不應用纖薄包裝袋和不環(huán)境保護的一次性餐具、不亂扔蓄電池回收、尊重花草植物等每一個(gè)群眾都有意義的事的環(huán)境保護個(gè)人行為都還沒(méi)獲得充足的高度重視和普及化。由此可見(jiàn)，通化市民自身是十分日常日常生活的清潔衛生難題的(不然也不會(huì )體現這種難題)，但從這兒我發(fā)現一種分歧：通化市民有較強的清潔衛生觀(guān)念，通化市的清潔衛生現況卻非常值得大家焦慮。這是否反映出了這一實(shí)際：大家都了解到清潔衛生的必要性、都是在討厭和斥責不注重清潔衛生的狀況和個(gè)人行為，但在不一樣的時(shí)間和場(chǎng)所，卻很有可能自身也是有違反清潔衛生社會(huì )公德的個(gè)人行為?

　　2、文明出行難題

　　文明出行難題也是通化市民覺(jué)得情況嚴重的社會(huì )道德難題，在其中，搭乘公共性代步工具時(shí)爭奪、擁堵或行人闖紅燈、路人斜穿大馬路或翻過(guò)市政護欄等是反映猶為比較嚴重的難題。

　　3、講文明懂禮貌難題

　　調研數據信息說(shuō)明，通化市民在講文明懂禮貌層面仍需再接再厲，以降低不文明、沒(méi)禮貌的個(gè)人行為。講文明懂禮貌難題具體表現為：做事看熱鬧、搗亂，夏季在公共場(chǎng)合光膀子、把鞋脫掉、吸煙，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，在公共場(chǎng)合爭執、說(shuō)臟話(huà)，在公共場(chǎng)合異性朋友間過(guò)多親密無(wú)間等。

　　二、通化市民最反感的違背社會(huì )道德的個(gè)人行為排列

　　大體上看，通化市民最反感的違背社會(huì )道德的狀況占第一位的依然是隨意吐痰。群眾最反感的各種不良行為排在前二至五位的先后是：小寵物在公共場(chǎng)合隨處大小便后，主人家未予清除;亂扔臟物;搭乘城市公共交通時(shí)爭奪、擁堵;在公共場(chǎng)合異性朋友間過(guò)多親密無(wú)間。

　　三、社會(huì )公德實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì )公德了解的較為

　　在開(kāi)展調研時(shí)，大家發(fā)覺(jué)很多人民群眾自發(fā)性地、積極地向大家體現她們所碰到的違背社會(huì )道德的個(gè)人行為，可是當被問(wèn)到“見(jiàn)到有些人已經(jīng)作出有悖社會(huì )道德的個(gè)人行為時(shí)，您會(huì )如何?”時(shí)，回應結果并不不盡人意。有25.4%的群眾表明會(huì )在沒(méi)有危害本身權益的前提條件下同意勸阻，若要放棄一定的.本身權益，則僅有5%的群眾會(huì )同意勸阻;此外，26.6%的人表明會(huì )隨波逐流，有些人同意時(shí)也同意，沒(méi)有人同意也不左右;33%的人由于怕威脅恐嚇因此不敢說(shuō)話(huà);10%的人覺(jué)得勸阻有悖社會(huì )道德的個(gè)人行為是相關(guān)部門(mén)的事，與自身無(wú)關(guān)緊要。

　　由此可見(jiàn)，大部分吉林省人或是歸屬于“理論上的大兒子，行動(dòng)上的小矮個(gè)”，只說(shuō)不做。依照調研新項目，能夠把通化市民分為三類(lèi)，第一類(lèi)是在確保本身權益狀況下能同意勸阻;第二類(lèi)是可以為了更好地維護保養社會(huì )道德，放棄一定的本身權益;第三類(lèi)是不管不顧個(gè)人得失，同違背社會(huì )道德的個(gè)人行為做斗爭。我們可以清晰的見(jiàn)到，大部分人歸屬于第一類(lèi)，因而，通化市的公民道德基本建設工作中任重道遠。

　　四、違反社會(huì )道德?tīng)顩r造成的緣故

　　違反社會(huì )道德?tīng)顩r時(shí)有造成的緣故歸結為起來(lái)關(guān)鍵有以下幾個(gè)方面：

　　(一)管理方法

　　1、管理方案不健全或標準不科學(xué)。針對違紀行為而言，大家有確立的規章制度來(lái)管理方法、封禁違反規定分子結構，但針對違背社會(huì )公德個(gè)人行為，只是限于社會(huì )輿論斥責，針對一部分不文明現象并無(wú)要求評定這些個(gè)人行為不文明;也有一些有要求的個(gè)人行為，例如嚴禁隨意吐痰，但懲罰幅度還不夠，遂使這種不文明現象無(wú)法得到除根;反過(guò)來(lái)針對亂搭亂建那樣的懲罰對策過(guò)度嚴格，促使這種不文明現象越來(lái)越更為隱敝，不利相關(guān)部門(mén)地依法查處，難題仍無(wú)法得到處理。

　　2、管理方法對策實(shí)行不到位。針對有懲罰對策的，一些工作部門(mén)并不積極主動(dòng)做好本職工作，針對處罰低的違規操作置若罔聞，行政不作為，使管理方法對策變成空中閣樓。

　　3、公共性服務(wù)設施不完善或設計方案時(shí)為使用人考慮到的不全面。

　　(二)品德修養

　　1、社會(huì )公德觀(guān)念不足。有的違反社會(huì )道德的人壓根沒(méi)有意識到自身的個(gè)人行為不是文明行為的，例如大家常常見(jiàn)到許多膀爺在街上隨便行走，很多膀爺原本感覺(jué)光不光膀子是自身的事，與他人無(wú)關(guān)緊要，并沒(méi)有意識到這一個(gè)人行為不是文明行為的。

　　2、對公對私規范不一樣�！胺块g內人間天堂戶(hù)外垃圾站”便是這一點(diǎn)的典型性真實(shí)寫(xiě)照。很多人將自身的家布局得雍容華貴，宛如人間天堂;樓梯道里卻被她們放滿(mǎn)臟物，宛如垃圾站。

　　3、社會(huì )公德個(gè)人行為不可以主動(dòng)化。有些人管控時(shí)要遵循社會(huì )公德，沒(méi)有人看管時(shí)就劣根性曝露，欠缺主動(dòng)的、下意識的社會(huì )公德個(gè)人行為。

　　(三)全部社會(huì )發(fā)展的道德觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)念有偏斜。社會(huì )發(fā)展的道德觀(guān)念有誤，人生價(jià)值觀(guān)過(guò)度嚴重，大家優(yōu)勢以自我為中心，促使社會(huì )道德消除。

　　(四)輿論引導有誤、社會(huì )輿論不足。

　　(五)文化教育的不成功。如今的學(xué)校德育、親子教育都只僅限于書(shū)面形式口頭上文化教育，欠缺社會(huì )道德實(shí)踐活動(dòng)文化教育，因此如今校園內那般的場(chǎng)地，社會(huì )公德實(shí)行狀況也不太好，校園里也充滿(mǎn)了不文明現象。乃至有一些老師、父母自身就沒(méi)有給孩子搞好楷模，本身就會(huì )有很多不道德品質(zhì)。還有一些父母把違背社會(huì )道德、占便宜的錯誤觀(guān)點(diǎn)作為生活哲理傳授給下一代。

　　五、提升社會(huì )公德水準的防范措施

　　社會(huì )道德，是為社會(huì )發(fā)展的全體人員中國公民所認可和一同遵循的職業(yè)道德，是大家在長(cháng)期性的社會(huì )發(fā)展日常生活一同產(chǎn)生的，用于保持公共性日常生活、調整人和人之間、本人與社會(huì )發(fā)展中間關(guān)聯(lián)的一系列規則。在社會(huì )主義社會(huì )社會(huì )發(fā)展，老百姓內部沒(méi)有壓根的利益輸送，社會(huì )道德做為全社會(huì )發(fā)展統一的職業(yè)道德，其實(shí)際意義至關(guān)重要，功效更為普遍。我國現行憲法明文規定，重視社會(huì )道德是公民的義務(wù)。

社會(huì )調查報告5

　　農民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商，對我國城鄉發(fā)展產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。億萬(wàn)農民進(jìn)入城市就業(yè)，不僅緩解了農村就業(yè)壓力，也為城市發(fā)展和方便城市居民生活做出了重要貢獻。農民進(jìn)城既為農村帶回了先進(jìn)的生產(chǎn)生活方式、文化理念、科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗，又為家鄉脫貧致富和實(shí)現農村城鎮化起到了積極的推動(dòng)作用。實(shí)踐證明，億萬(wàn)農民工已成為推進(jìn)城鄉統籌的主力軍。

　　但是，我們也必須看到，伴隨超大規模的農村勞動(dòng)力流動(dòng)，由于認識及相關(guān)政策措施嚴重滯后，農民工領(lǐng)域出現了許多不容忽視的問(wèn)題。通過(guò)調查我深深感到，農民工領(lǐng)域的問(wèn)題堆積如山，已成為全國關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，必須引起高度重視。下面我就從生活狀況，維權進(jìn)程，子女教育三個(gè)方面來(lái)總結自己的調查結果：

　　一． 生活狀況。

　　從我的調查來(lái)看，進(jìn)城農民工的生活狀況非常差。

　　在杭州市郊區，每天早晨在路邊都能看到穿著(zhù)破爛，騎著(zhù)很舊的自行車(chē)去工地的農民工。他們大多都是邊啃著(zhù)饅頭邊滿(mǎn)頭大汗蹬車(chē)，

　　既要趕速度，又要避開(kāi)行人和車(chē)輛。每天中午大概12點(diǎn)半左右就可以看見(jiàn)有很多農民工結伴在包子店門(mén)口買(mǎi)吃的。吃完飯后便在工地上隨便找個(gè)地方午休，所以路邊的布做的類(lèi)似帳篷下面經(jīng)�？吹接修r民工中午頂著(zhù)炎炎烈日休息。但如果要趕活的話(huà)就連烈日下的午休也沒(méi)有了。七月份有段時(shí)間，杭州的日最高氣溫達到近40攝氏度，呆在家里吹著(zhù)空調都還覺(jué)得不夠涼快，那些農民工在工地的艱難日子可想而知。就在高溫的幾天，經(jīng)�？梢钥吹接写笈�的農民工就拿著(zhù)席子睡在路邊（因為屋子里還沒(méi)有路邊的風(fēng)涼快）。

　　據在工地上上班的一位農民工說(shuō)，他的三餐基本都是面食，早晨，中午是饅頭或者包子，晚上就住點(diǎn)面。而他的交通工具則是一輛

　　在大學(xué)工地干活時(shí)撿的大學(xué)生丟棄的自行車(chē)，這輛車(chē)很破，鏈條經(jīng)常掉，有時(shí)上班的路上甚至會(huì )掉好幾次，再加上速度又慢，所以算下來(lái)并不比不行快多少，有時(shí)還為在路上修鏈條而遲到被罰工錢(qián)但他說(shuō)有車(chē)總比沒(méi)有好，所以自己還是一直留著(zhù)這輛車(chē)。

　　網(wǎng)上有這樣的一組數據”農民工在城市打工，大多居住在簡(jiǎn)陋的宿舍里。據調查，有29.19%的農民工居住在集體宿舍里，有20.14%

　　的農民工居住在缺乏廚衛設施的房間里，有7。88%的農民工居住在工作地點(diǎn)，有6.45%的農民居住在臨時(shí)搭建的工棚里，還有12.54%的農民工在城里沒(méi)有住所，只能往返于城郊之間，或回農村居住”而我所知道的農民工住在臨時(shí)工棚的為100%，其余幾乎全為0。

　　他們生病時(shí)一般能撐則撐，撐不過(guò)去再到藥店買(mǎi)藥吃。并且生病時(shí)大多不到正規醫院去看而只是在普通診所里買(mǎi)點(diǎn)藥。不上正規醫院看病的主要原因一是費用太高，二是沒(méi)有去醫院看病的習慣，三是沒(méi)錢(qián)看病。

　　受工資水平低限制，大部分農民工的月消費幾乎全部用于住宿和食品消費，而每月的文化娛樂(lè )支出很少，主要靠睡覺(jué)、閑聊和看電視打發(fā)工余時(shí)光

　　二． 維權進(jìn)程。

　　“據調查顯示：農民工的月工資均比較低，主要集中在500元至800元之間。其中，每月收入在300元以下的占3.58％，300元至500元的占29.26％，500元至800元的占39.6％，800元以上的占27。90％。

　　調查當中，與用人單位簽訂用工合同的農民工僅占53.70％，沒(méi)有簽訂的占了30.62％，有15.68％的農民工居然不知道什么是勞動(dòng)合同。

　　農民工工作的顯著(zhù)特征是勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)，勞動(dòng)強度大，危險性高。每天工作大多超過(guò)8小時(shí)。在被調查者中，每天工作時(shí)間8小時(shí)以?xún)鹊膬H占13.70％，8小時(shí)至9小時(shí)之間的達到40.30％，9小時(shí)至10小時(shí)之間和10小時(shí)以上的分別占23.48％和22.50％�！�

　　根據調查顯示，農民工的工時(shí)長(cháng)，工薪低，掙得一點(diǎn)錢(qián)很是不容易。但是他們又能否順利地得到自己應的報酬呢？答案是仍有近50%的人拿不到工錢(qián)。我大概問(wèn)了杭州市郊區近80%的工人，他們幾乎全部的人都說(shuō)自己曾經(jīng)無(wú)法順利拿到工資，完工后不經(jīng)過(guò)三至四次到工頭家的“造訪(fǎng)”是絕對要不到錢(qián)的。甚至還要為此和他們撕破臉才能拿到錢(qián)，其中仍有近十分之一的人至今也未拿到錢(qián)。

　　而在遇到這種情況能夠拿起法律的武器維護自己權益的人在我所調查的民工中還沒(méi)有。他們中的大多數只能不斷地去索要，如果遇到工頭逃走的情況，則只能忍氣吞聲了。原因可能并不是因為他們的法律意識淡薄，而是他們不得不考慮的經(jīng)費問(wèn)題以及維權時(shí)間。他們的工資可能就是一萬(wàn)元左右，但打完官司下來(lái)，去掉所有的花銷(xiāo)，就算官司打贏(yíng)了，可能也所剩無(wú)幾了。再加上一般的官司順利的話(huà)打下來(lái)也至少得半年以上，如果遇到被告人逃跑不在的情況，可能還要再拖時(shí)間。所以算下來(lái)，加上訴訟費和中間的.誤工費，即使官司打贏(yíng)，民工們剩下的可能也不多了。另一方面就是司法程序問(wèn)題，需要各種證據。而很多民工在工作之前并沒(méi)有和用人單位簽合同，所以他們之間的雇傭和被雇傭關(guān)系在法律上很難確定。如此看來(lái)，現在維權雖然被喊得很響，但真正算下來(lái)，可能并不是那么的好走。

　　醫療、養老等各種保險在我調查的人群中基本沒(méi)人辦理�？梢�(jiàn)在這件事上，很多單位都是上級喊一種口號，下面依然按照自己愿意的方式辦事。但最終受到利益傷害的依然是弱者—————農民工！

　　三． 農民工子女受教育問(wèn)題。

　　農民工子女的教育問(wèn)題的凸顯，一方面，農民工子女受戶(hù)籍制度限制，難以享受到和城里孩子同等的教育資源；另一方面，由于農民工子女在城市受教育的相關(guān)政策還沒(méi)有充分落實(shí)，仍存在很多障礙，相當一部分農民工把子女留在農村，形成了大規模的留守兒童群體。

　　通過(guò)這次的調查我發(fā)現農民工的現狀任然不容樂(lè )觀(guān)：生活條件差，相關(guān)權益得不到相應的保障，子女教育問(wèn)題解決不了等等。雖然國家近年來(lái)一直都在加大對這個(gè)群體的關(guān)注，也出臺了很多相關(guān)的政策，但在政策的執行上并不是很好。而有的單位還是能從中找到漏洞，從而想盡一切辦法來(lái)回避這些政策的執行。所以政府在出臺相關(guān)政策的同時(shí)更應該關(guān)注這些政策是否被執行，在執行的過(guò)程中又遇到了哪些阻礙，應該怎樣來(lái)解決這些漏洞，從而使這些政策真正起到它的作用。另外他們的法律意識任然很淡薄，雖然一直在強調工作之前要簽訂合同，但因為認識不到合同的重要性所以真正簽的人卻少之又少，因此可以在他們外出之前進(jìn)行相關(guān)的教育。

　　另外還想給農民工點(diǎn)建議：農民工不要將自己定位為只能干苦、臟、累工種的勞動(dòng)力，其實(shí)，農民工通過(guò)參加職業(yè)技能培訓和努力學(xué)習，也能熟練地掌握一門(mén)技術(shù)，成為一名技術(shù)工人。畢竟，干苦力活不能做一輩子。農民工可以借空閑下來(lái)的時(shí)間，參加勞動(dòng)部門(mén)指定的定點(diǎn)就業(yè)再就業(yè)培訓機構舉辦的免費職業(yè)技術(shù)技能培訓和創(chuàng )業(yè)培訓，學(xué)習一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，為今后的就業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎。

　　農民工作為現今社會(huì )的一個(gè)大群體，為社會(huì )的進(jìn)步作出了巨大的貢獻，但在城里的狀況卻不是很好，希望我們全社會(huì )的人都能夠關(guān)注這個(gè)群體，為他們條件的改善顯出自己的一份力量，讓他們感受到來(lái)自全社會(huì )的溫暖。

　　近四成農民工未與單位簽訂任何勞動(dòng)合同或協(xié)議，有一半的農民工拿不到加班補貼，57%的農民工得不到工傷補償，近八成的農民工不能帶薪休假，90%以上的農民工沒(méi)有享受住房補貼和住房公積金，還有八成的女職工無(wú)法享受帶薪休產(chǎn)假制度。

　　權益受保障程度偏低

　　調查表明，51。47%的農民工反映其工作崗位的安全防護措施有一些，但不夠嚴密。勞動(dòng)時(shí)間偏長(cháng)，且一半以上農民工沒(méi)有加班報酬。參加社會(huì )保險率低。74。81%的農民工未參加任何保險，其中，有73。37%、73。77%、84。65%和67。46%的農民工沒(méi)有參加基本養老保險、醫療保險、失業(yè)保險和工傷保險。

　　月消費幾乎全部用于食宿

　　一是農民工生活、衛生條件差。受工資水平低限制，大部分農民工的月消費幾乎全部用于住宿和食品消費，而每月的文化娛樂(lè )支出很少，主要靠睡覺(jué)、閑聊和看電視打發(fā)工余時(shí)光；二是居住環(huán)境質(zhì)量差；三是子女受教育難；四是農民工就業(yè)服務(wù)和職業(yè)技能培訓不到位。垼

社會(huì )調查報告6

　　關(guān)于禁煙的社會(huì )調查報告在大學(xué)以前，對于我自己，總是依賴(lài)于父母，沒(méi)有一點(diǎn)獨立性。

　　上了大學(xué)后，遠離了父母，一時(shí)間有點(diǎn)不知所措，但幸好有了社會(huì )實(shí)踐，使我擺脫了有依賴(lài)性的缺點(diǎn)，重新塑造了一個(gè)獨立、奮發(fā)的我，同時(shí)也讓我對社會(huì )有了一定的認識，對于我在以后的生活工作中有很大的幫助。

　　每次出發(fā)前，我們隊會(huì )在一起討論怎樣才能用最短的時(shí)間獲取最大的收益，們個(gè)人都會(huì )發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，最后確定了計劃，我們就出發(fā)了。

　　可是，在社會(huì )上的確和在校園中不一樣了，由于我們隊作此次實(shí)踐都是以作調查問(wèn)卷的形式，自然就少不了與人搭訕，由于第一次沒(méi)有經(jīng)驗，我找的都是那些在路上過(guò)往的行人，這樣在我每次發(fā)現一個(gè)自認為可以的目標的人，走過(guò)去以后不是被那個(gè)人給拒絕了就是那個(gè)人根本不理你，這樣沒(méi)有一次成功，一次又一次的失敗后，我有些厭倦了，更帶有一絲的生氣，心里想那些人怎么可以這樣呢，人家找你幫個(gè)忙怎么也要表示一下吧。后來(lái)聽(tīng)到我們隊里的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，你試試去找那些在商場(chǎng)門(mén)口坐著(zhù)的人或許會(huì )好一些，我覺(jué)得他說(shuō)的有些道理，便去試試。

　　果然，我說(shuō)明我的來(lái)意，大部分人都很配合我，還給了我很多好的建議，但不乏一些被人冷漠，比如，我看到一位四十多歲的阿姨，我覺(jué)得這個(gè)人很和藹，應該會(huì )成功，那位阿姨也看到了我，但等我還沒(méi)走到阿姨的身邊，那位阿姨便突然把頭轉了過(guò)去，我跟他說(shuō)的話(huà)她也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后我懷著(zhù)沮喪的心情離開(kāi)了，可我的心里很是不平靜，為什么哪位阿姨會(huì )拒絕我呢？這讓我想到了當今社會(huì )上的一些現象，一些人總是會(huì )以推銷(xiāo)產(chǎn)品的名義對人們行騙，導致人們都是很不相信陌生人的話(huà)。其實(shí)想想，那位阿姨的做法也是可以理解的，人總是有一顆防備之心，怪只能怪那些行騙之人。

　　但在調查的過(guò)程中也不乏一些有趣的事，如有有一個(gè)問(wèn)卷是一對夫妻一起做的，做問(wèn)卷的時(shí)候他們的意見(jiàn)總是會(huì )出現分歧，于是妻子就會(huì )給丈夫講述一番，使得他最后不得不放棄自己的意見(jiàn)，然后我就說(shuō)每個(gè)人都可以在問(wèn)卷上發(fā)表自己的見(jiàn)解，他的妻子便沖我笑，我感覺(jué)得出在家里肯定是他的妻子說(shuō)了算，真是有意思的一對夫婦。

　　在此次社會(huì )實(shí)踐中我也學(xué)到了許多東西。首先，是我們的這個(gè)團隊，一個(gè)團隊要想做強做大，那她的每個(gè)成員都必須有團結的意識，而我，也正是學(xué)會(huì )了與團隊成員的合作與溝通：我們每次做調查到底要準備做什么，，怎樣把每次的任務(wù)順利出色的完成，這些都是需要我們成員在一起探討的。其次這次實(shí)踐鍛煉了我的耐性，由于在做調查的過(guò)程中總是會(huì )遇到被人不理的`情形，開(kāi)始的時(shí)候的確會(huì )有一些不適應，但是隨著(zhù)做久了，這種難受的心理也就慢慢消失了，俗話(huà)說(shuō)：“久病成醫”，我漸漸也培養出了自己的堅持不懈的精神，這種精神對我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富，他會(huì )對我的一生都有很大幫助的，我也總結出，做事堅持不懈，你終究會(huì )成功。

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，使我也學(xué)會(huì )了換位思考問(wèn)題。因為在后來(lái)的幾次失敗的過(guò)程中我也對失敗的原因進(jìn)行了分析，如果把被調查的人換做是我，而我又很忙，那么會(huì )怎樣。經(jīng)過(guò)這么一換位，被不屑問(wèn)題很快就被解開(kāi)了，并且這樣做的另一個(gè)好處是可以消除自己先時(shí)的所有煩惱。我又總結出經(jīng)常在做事的時(shí)候換一下位去思考，可有助于做事效率的提高。同時(shí)我的心理承受能力也較以往增強了。 12關(guān)于禁煙的社會(huì )調查報告

　　最重要的是我培養出了以誠待人的最好方式——微笑。與人溝通，微笑必不可少，他是打開(kāi)兩個(gè)人心靈的橋梁，以前未處世的時(shí)候我對人的微笑很少，覺(jué)得有沒(méi)有微笑應該沒(méi)多大的差距，但自從同學(xué)跟我說(shuō)做調研要多使用微笑，我便始終都把微笑放在臉上，結果真的使我做的調查達到了事半功倍。如果在調查結束時(shí)再加上一句“謝謝”那么更證明你有著(zhù)一顆感恩的心，我覺(jué)得雖然這都是一些很微小的細節，但他們的作用確是無(wú)可估量的。

　　總之這次社會(huì )實(shí)踐使我學(xué)到了很多很多，她帶給我的財富是巨大的，感謝你——社會(huì )實(shí)踐！ 共2頁(yè)，當前第2頁(yè)12

社會(huì )調查報告7

　　調查時(shí)間：

　　20xx年5月23日8：30分

　　調查地點(diǎn)

　　xx市xx街

　　調查目的：

　　在街上搜索錯別字，問(wèn)經(jīng)理是故意寫(xiě)錯字還是因為文化低寫(xiě)錯字。

　　調查分析：

　　別看國槐街熱鬧，錯字也不少。

　　調查人：

　　xx

　　剛進(jìn)國槐街，談笑聲吆喝聲便直沖我的耳朵闖來(lái)，大大小小的商店排列得整整齊齊。調查開(kāi)始了，不一會(huì )兒，眼尖的我便在一個(gè)商店招牌上發(fā)現了一個(gè)錯字——“唯衣”（唯一）“不用說(shuō)，這家店一定是服裝店�？墒撬麄円膊荒転榱松�意紅火而私自改我們的漢字文化呀！”我氣憤地想。國槐街的錯字果然很多，還沒(méi)走幾分鐘，便又找到了錯別字，在一座家屬院門(mén)前，我們竟然找到了５個(gè)錯別字，分別是：真復隨時(shí)院。不是多一橫，就是少一橫，真是讓人哭笑不得。

　　漢字是我國人民智慧的結晶，從古代，就有其他國的`使者來(lái)學(xué)習我們的漢字，可是現在，有些人卻亂用漢字，破壞我國的文化，希望政府能夠重視這個(gè)問(wèn)題，更希望故意寫(xiě)錯字的人和白字先生越來(lái)越少。

社會(huì )調查報告8

　　學(xué)院：XXX學(xué)院

　　指導教師：

　　學(xué)生：

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年X月X日

　　時(shí)間地點(diǎn)：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉

　　摘要

　　8月23日，全國暑期社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊——東北大學(xué)秦皇島分�！翱萍贾мr”暑期社會(huì )實(shí)踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉開(kāi)展“科技支農”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展科技講座、普及環(huán)保知識（分發(fā)環(huán)�？破罩笇�手冊）、向村民贈送農藥的形式幫助當地農民。 關(guān)鍵詞

　　科技講座 環(huán)�？破罩笇�手冊 贈送農藥

　　正文

　　一、實(shí)地調研背景

　　8月23日，全國暑期社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊——東北大學(xué)秦皇島分�！翱萍贾мr”暑期社會(huì )實(shí)踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉開(kāi)展“科技支農”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　近日，由于受大風(fēng)暴雨影響，河北省秦皇島市盧龍縣受災嚴重，農作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、拉溝、沙壓，受災面積34公頃，成災面積24公頃，絕收面積10公頃，農民遭受了極大的

　　損失。為了積極響應團中央“科技支農”的號召，引導大學(xué)生深入社會(huì )、了解社會(huì )。鑒于之前連續暴雨對盧龍縣陳官屯鄉的影響，鄉里種植作物出現大面積倒伏、枯死現象。東北大學(xué)秦皇島分校專(zhuān)門(mén)組建由該校資源與材料學(xué)院副院長(cháng)何雙雷帶隊，團委副書(shū)記問(wèn)望強，團委教師劉筱慧以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會(huì )實(shí)踐團，同時(shí)實(shí)踐團還邀請了全國北方水稻品種聯(lián)合區域試驗負責人、秦皇島市農業(yè)技術(shù)站站長(cháng)李守訊為農民種植進(jìn)行指導。

　　二、實(shí)踐過(guò)程

　　本次實(shí)踐活動(dòng)共分為科技講座、普及環(huán)保知識（分發(fā)環(huán)�？破罩笇�手冊）、向村民贈送農藥三個(gè)部分。

　　整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)在李站長(cháng)的科技講座中拉開(kāi)序幕。講座伊始，李站長(cháng)向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問(wèn)題并向村民推薦了若干個(gè)品種。隨后，李站長(cháng)分別就“解決草荒問(wèn)題”、“選擇農藥問(wèn)題”、“作物倒伏問(wèn)題”、“防蟲(chóng)防草以及作物的高產(chǎn)問(wèn)題”向村民們進(jìn)行了詳細的講解，并回答了村民提出的一些問(wèn)題。期間，實(shí)踐團成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農藥使用環(huán)境安全技術(shù)導則》《化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導則》《畜禽養殖業(yè)污染防治》等相關(guān)科普知識手冊，為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧、養殖技巧提供幫助。此外，實(shí)踐團成員還在村中張貼科普海報，希望村民能夠通過(guò)科技手段實(shí)現高產(chǎn)。

　　講座過(guò)后，盧龍團縣委書(shū)記曹麗虹等與實(shí)踐團一行人來(lái)到了村中作物倒伏最嚴重的區域進(jìn)行實(shí)地考察和調研。實(shí)踐團成員針對作物中

　　出現的“荒草增長(cháng)、難以消滅”等問(wèn)題給村民提出了合理化建議，同時(shí)幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評。隨后，東北大學(xué)秦皇島分�！翱萍贾мr”暑期社會(huì )實(shí)踐團成員向村民們贈送了農藥，進(jìn)一步加強了村民們作物高產(chǎn)的信念。

　　三、社會(huì )觀(guān)察

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；在接觸社會(huì )中讓我們思考社會(huì )和學(xué)校的不同，讓我們提前了解社會(huì )，也是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識，更有利于我們更快的成長(cháng)。過(guò)程中付出汗水，收獲良多。

　�。ㄒ唬┛萍际寝r業(yè)的第一生產(chǎn)力

　　在此次實(shí)踐當中，我們邀請了全國北方水稻品種聯(lián)合區域試驗負責人、秦皇島市農業(yè)技術(shù)站站長(cháng)李守訊為農民種植進(jìn)行指導。在開(kāi)始的講座當中，講座里座無(wú)虛席，可見(jiàn)農民們對于種植技術(shù)的渴求。

　　中國是一個(gè)農業(yè)大國，農民問(wèn)題始終是中國的根本問(wèn)題。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動(dòng)力中去，為勞動(dòng)者所掌握．才能提高農業(yè)生產(chǎn)率，實(shí)現農業(yè)的適度規模經(jīng)營(yíng)．提高農業(yè)吸收現代技術(shù)的能力，真正實(shí)現農業(yè)的現代化。為此：

　　(1)對農業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力價(jià)值的重新認識；

　　農村問(wèn)題主要是農民問(wèn)題，而農民是農業(yè)生產(chǎn)力的主力軍、首要

　　的因素。只有農民的素質(zhì)提高了，農業(yè)現代化才成為可能。時(shí)下，多數農民不知道如何在商業(yè)化社會(huì )中尋找到適合自己的生存方式的問(wèn)題。即使在推行推廣機械化作業(yè)的過(guò)程中，我們也要看到大規模機械化農業(yè)的局限性，特別是在山區、丘陵地帶，糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終還是在農民手中。農民的價(jià)值得到重視，水利得興，農田得產(chǎn)，因此，重新認識農業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力的價(jià)值，顯得尤為重要。

　　(2)加大農村教育投資、提高農業(yè)勞動(dòng)力的整體素質(zhì)；

　　農村勞動(dòng)力自身的素質(zhì)低下，已成為嚴重阻礙農業(yè)現代化的進(jìn)程的首要因素。因此，加大農村教育投資，提高農業(yè)勞動(dòng)力整體素質(zhì)，迫在眉睫。

　　首先沒(méi)九年義務(wù)教育是農村教育的基礎。鑒于目前大多數農村經(jīng)濟比較落后的概況，應堅持并不斷推進(jìn)費用全免的九年義務(wù)教育，以減輕多數農民的負擔，確保農村所有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎教育，同時(shí)應對升入高中階段學(xué)習的農村學(xué)生實(shí)行學(xué)費減半、升入大學(xué)的農村學(xué)生實(shí)行學(xué)費全免的優(yōu)待，以鼓勵更多的農村學(xué)生積極地升入高中和大學(xué)學(xué)習，從根本上解決農村生源少、素質(zhì)低、上學(xué)困難的.各種問(wèn)題。否則，農村的教育永遠無(wú)法持續發(fā)展，農村勞動(dòng)力的素質(zhì)難以從根本上得到提高。

　　其次，加強對農村勞動(dòng)者的適用技術(shù)培訓，通過(guò)定期或不定期的技術(shù)培訓，或建立農業(yè)科技服務(wù)中心，推廣和普及農業(yè)適用技術(shù)，解決農業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問(wèn)題，達到提到農村勞動(dòng)者綜合素質(zhì)、促進(jìn)勞動(dòng)力有效轉移和農業(yè)發(fā)展的目的。

　　(3)加快農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)進(jìn)程．促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)現代化。

　　以市場(chǎng)為導向，以家庭經(jīng)營(yíng)為基礎，依靠各類(lèi)龍頭企業(yè)和組織的帶動(dòng)，將生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售緊密結合起來(lái)，實(shí)行一體化經(jīng)營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)方式，解決了分散經(jīng)營(yíng)的農戶(hù)適應市場(chǎng)、進(jìn)入市場(chǎng)的問(wèn)題，特別是龍頭企業(yè)具備開(kāi)拓市場(chǎng)、贏(yíng)得市場(chǎng)的能力，一頭連著(zhù)市場(chǎng)，一頭連著(zhù)農戶(hù)，通過(guò)“訂單”、“合同”等形式，把市場(chǎng)信息、適用技術(shù)、管理經(jīng)驗及時(shí)地傳送給農戶(hù)，有效地解決了分散的農戶(hù)經(jīng)營(yíng)和大市場(chǎng)的連接問(wèn)題。

　　在本次實(shí)踐中，我們發(fā)現僅僅是以舉辦講座的形式引入農業(yè)適用技術(shù)，取得非常好的效果。實(shí)踐活動(dòng)結束后，陳官屯鄉張家溝村村民張愛(ài)林向實(shí)踐團反映，這次的“科技支農”活動(dòng)給他的啟發(fā)不小，通過(guò)講座他明白了化肥和菌藥對作物種植的益處，同時(shí)還表示以后在種植作物中要加強自己的科技意識，用科技的力量來(lái)戰勝自然災害。

　�。ǘ�）農業(yè)信息的及時(shí)溝通是農業(yè)發(fā)展的一大法寶

　　在與村民們溝通交流中，他們提到及時(shí)有效的農業(yè)信息的通報在農業(yè)降低損失、增加產(chǎn)量的過(guò)程中起著(zhù)關(guān)鍵的作用。村民們提到，4月份上級農業(yè)主管部門(mén)及時(shí)發(fā)布了玉米螟蟲(chóng)的預警，并發(fā)放了相關(guān)的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準確提供也給農民們選擇下一季種植作物提供參考。同時(shí)，關(guān)于農業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的。

　　僅以施肥為例，闡釋農業(yè)信息所蘊含的新技術(shù)思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內容。

　　過(guò)去，農民施肥憑個(gè)人經(jīng)驗，極易出現缺的成分補不上，不缺的又造成浪費和污染。李守訊告訴我們，測土配方施肥就是先測出土壤中植物生長(cháng)發(fā)育所需的主要營(yíng)養元素的含量，然后依據種植作物所需營(yíng)養特點(diǎn)和肥料釋放規律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法，科學(xué)施用�！斑\用測土配方施肥技術(shù)，不但可以增加土地肥力、提高農作物產(chǎn)量，又能提高化肥利用率和施肥效益。同時(shí)，農作物抗逆性增加，農藥的用量也隨之下降，從而降低了化肥、農藥對農產(chǎn)品及環(huán)境的污染�！�

　　土肥是農業(yè)的基礎，直接關(guān)系到農業(yè)的可持續發(fā)展。自上世紀60年代末70年代初以來(lái)，我國的碳銨用量越來(lái)越高，最高達到畝均50公斤，糧食產(chǎn)量也隨之不斷創(chuàng )下新高�？墒堑胶髞�(lái)，無(wú)論怎樣增加化肥使用量，畝產(chǎn)只能維持這個(gè)水平，土壤卻變得越來(lái)越硬，有的腳都踩不碎，以前土里常見(jiàn)的蚯蚓也不見(jiàn)了蹤影。

　　“過(guò)猶不及�！崩钍赜嵄硎�，這正是土壤貧瘠的信號，單一、過(guò)量使用氮肥導致了土壤有機質(zhì)含量下降。

　　李守訊說(shuō)，化肥污染是面源污染中的一個(gè)重要方面，而測土配方施肥是幫助農民合理的施用肥料，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分），這樣就保證糧食高產(chǎn)的同時(shí)，盡量減少了化肥施用量，減輕了化肥污染。

　　按照土壤養分和農作物品種提供不同的配方施肥，一方面可以減少在化肥方面的投入，節約成本；另一方面可以提高農作物質(zhì)量，減少病蟲(chóng)害，從而減少農藥的使用，使農產(chǎn)品更加安全，同時(shí)還可以防

　　止土壤板結、減少耕地污染。

　　但測土配方施肥技術(shù)的推廣并不像想象的那么容易。李守訊指出，仍有很多地方的農民由于長(cháng)期實(shí)行高投入高產(chǎn)出的生產(chǎn)方式，形成了“施肥越多越好”，“施基肥憑經(jīng)驗、后期追肥看莊稼長(cháng)勢憑感覺(jué)”等觀(guān)念。同時(shí)，土壤地域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬(wàn)別，要讓測土配方施肥技術(shù)的效用真正落地并實(shí)現最大化，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

　�。ㄈ�）深入基層對于大學(xué)生具有重要意義

　　實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(cháng)，但從中的領(lǐng)會(huì )的道理讓我們終生受用，當我們跋涉在鄉間小路上時(shí)，看著(zhù)那一望無(wú)邊的田野，便明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社會(huì )實(shí)踐加深了我們大學(xué)生與社會(huì )底層人民的感情，拉近了與社會(huì )的距離，也讓我們自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

　　學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，

　　體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。

　　我們在村民的身上看到了他們的樸實(shí)和對豐收的渴望。我以后或許也會(huì )有渴望，就想現在的我渴望能夠多接觸社會(huì )，了解社會(huì )一樣。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。

　　這次假期實(shí)踐以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在這其中還幫助了村民解決了實(shí)際的困難，幫助他們戰勝自然災害，積極響應了“科技支農”的號召，也為自己積累了一筆財富。

社會(huì )調查報告9

　　目錄

　　一、社會(huì )實(shí)踐調查報告背景

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì )實(shí)踐調查目的

　�。ǘ�）社會(huì )實(shí)踐調查對象

　　二、社會(huì )實(shí)踐調查報告大綱

　�。ㄒ唬┯^(guān)察、考察、訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現的過(guò)程

　�。ǘ�）問(wèn)題存在的原因

　�。ㄈ�）解決問(wèn)題的措施與思路

　　三、社會(huì )實(shí)踐調查總結報告

　　四、社會(huì )實(shí)踐調查報告結束語(yǔ)

　　一、社會(huì )實(shí)踐調查報告背景

　�。ㄒ唬┥鐣�(huì )實(shí)踐調查目的

　　為了運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計核算的工作流程和管理辦法,加深對會(huì )計工作的認識,將理論聯(lián)系與實(shí)踐,培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力,達到學(xué)以致用的目的,為今后更好地工作打下堅實(shí)的基礎。

　　學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐有機務(wù)實(shí)的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。為此我于20xx年8月31日——20xx年9月29日在曲靖市師宗縣唯珍KTV公司進(jìn)行了實(shí)踐調查。

　�。ǘ�）社會(huì )實(shí)踐調查對象

　　唯珍KTV，位于師宗縣最繁華的步行街，交通便捷，營(yíng)業(yè)面積1000平米，設有24間包廂，是目前師宗縣KTV行業(yè)的一支新秀。雖然公司內部人員不多，但單位財務(wù)會(huì )計機構內部工作崗位設置是依據內部控制制度關(guān)于不兼容職務(wù)分離的原則。內部崗位分工是按照“經(jīng)辦、審核、復核、審批”四分離原則確立的，在崗位設置與業(yè)務(wù)分工中堅持相互制約、相互監督的原則。該公司財務(wù)科設有財務(wù)負責人1名，會(huì )計1名，出納1名，保管1名，其主要是核算公司所發(fā)生的經(jīng)濟活動(dòng)，報告該公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，并及時(shí)、準確、完整地記錄、計算、報告財務(wù)收支和業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，為下一步提供真實(shí)、完整地會(huì )計信息。

　　二、社會(huì )實(shí)踐調查報告大綱

　�。ㄒ唬┯^(guān)察、考察、訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現的問(wèn)題

　　我們將單位的財務(wù)人員設置、賬冊設置、預算管理等作為主要調查內容,具體包括為：

　　1、崗位設置狀況,主要針對是否設有會(huì )計、出納、保管。

　　2、人員素質(zhì)情況,主要針對是否有專(zhuān)業(yè)證書(shū)、是否專(zhuān)職、是否遵守財務(wù)人員的職業(yè)道德等。

　　3、賬冊設置情況,主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等賬冊設置是否齊全,記載是否及時(shí),賬賬、賬證、賬實(shí)是否相符。

　　4、主要針對內部財務(wù)制度是否健全。

　　根據以上安排我進(jìn)行了實(shí)踐調查,現將主要情況報告如下:首先,在第一個(gè)周的時(shí)間里,我對公司先進(jìn)的財務(wù)管理理念有了初步的了解。會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作：是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就越顯得重要。會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會(huì )計信息的使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的'數量與質(zhì)量的需求。其次，在第二周的時(shí)間里，我學(xué)習了和了解了公示的有關(guān)會(huì )計制度，對財務(wù)人員的崗位主要職責有了具體的認識。期間所發(fā)現的問(wèn)題如下：

　　1.由于KTV這一類(lèi)娛樂(lè )場(chǎng)所自身的特殊性，工作人員常常會(huì )給予顧客一定的優(yōu)惠或者一些小禮物，這會(huì )使得財務(wù)在后期核算階段時(shí)常出現賬目金額不對等，從而使得財務(wù)數目出現漏洞。這時(shí)工作人員或者財務(wù)多會(huì )自掏腰包來(lái)填補漏洞，來(lái)達到金額對等的目的。

　　2.現階段我國正在向無(wú)現金支付發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò )支付的普及也使得財務(wù)工作存在著(zhù)對賬、查帳難的問(wèn)題，同時(shí)也出現了有人利用網(wǎng)絡(luò )支付進(jìn)行行騙的方式，即結賬付款時(shí)假付款的方式逃避結賬。這些問(wèn)題都使得后期核算工作量急劇增加。

　　3.公司物品折舊損壞的問(wèn)題。KTV在向顧客提供服務(wù)的同時(shí)，物品難免會(huì )發(fā)生損壞或丟失，而通常公司也不能及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題要求賠償，這就導致最后由公司自己承擔這筆費用，會(huì )使得后期會(huì )計核算工作存在著(zhù)錯報、漏報的現象。

　�。ǘ�）問(wèn)題存在的原因

　　出現上述問(wèn)題，究其原因一是對會(huì )計核算制度態(tài)度的不認真，不負責。為了使賬目更好看、對等，強行填補漏洞，違背了會(huì )計的職業(yè)操守。許多財會(huì )人員基于環(huán)境所迫，加之個(gè)人自律性低，向市場(chǎng)提供虛假的財務(wù)報表的現象屢屢發(fā)生。二是由于財會(huì )人員本身的專(zhuān)業(yè)技能不強，誤用會(huì )計原理、原則運用，從而導致工作出現失誤。例如，對規定的會(huì )計科目不設，不應設立的卻亂設，導致資產(chǎn)、負債、所有者權益不真實(shí)等，都是誤用會(huì )計原則的表現。三是由于心理、生理及壓力、情緒和情感影響等諸多因素的影響，導致工作中出現差錯。

　�。ㄈ�）解決問(wèn)題的措施與思路

　　1、為了促進(jìn)公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)展,提高公司的經(jīng)濟效益,規范財務(wù)工作,應該根據國家有關(guān)財務(wù)管理法規制度和公司章程有關(guān)規定,結合公司實(shí)際情況,結合公司實(shí)際情況,嚴格制定一套合理的財務(wù)管理制度。

　　2、公司會(huì )計核算要遵循權責發(fā)生制原則。

　　3、做好財務(wù)管理基礎工作,建立健全的財務(wù)管理制度,認真做好財務(wù)收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作。

　　4、財務(wù)管理是公司經(jīng)營(yíng)管理的主要方面,公司財務(wù)管理中心對財務(wù)管理工作負有組織、實(shí)施、檢查的責任,財務(wù)人員要認真執行《會(huì )計法》，堅決按財務(wù)制度辦事,并嚴守公司秘密。同時(shí)要對財務(wù)人員的培訓加大力度,財會(huì )人員的再教育主要是通過(guò)自學(xué)和每年一次的財政部門(mén)組織的培訓來(lái)完成。致使相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識更新較慢,涉獵不夠廣泛,這也在一定程度上制約著(zhù)會(huì )計工作的發(fā)展。

　　5、加強原始憑證管理,在原來(lái)的工作基礎上,做到更加制度化和規范化。

　　6、做好會(huì )計審核工作,經(jīng)辦財會(huì )人員應認真審核每項業(yè)務(wù)的合法性、真實(shí)性、手續完整性和數據的準確性。編制會(huì )計憑證、報表時(shí),應經(jīng)專(zhuān)人復核,重大事項應由財務(wù)負責人復核。

　　7、建立會(huì )計檔案,包括對會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表和其它會(huì )計數據都應建立檔案、妥善保管,按《會(huì )計檔案管理辦法》的規定進(jìn)行保管和銷(xiāo)毀。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和公司體制改革的不斷深入,該公司的財務(wù)管理制度也應當在保留原有好的做法的基礎上,對在發(fā)展過(guò)程中出現的新領(lǐng)域進(jìn)行不斷修改、補充與完善,以保證公司所需資金的籌集、分配和使用更加暢通、合理、高效。

　　三、社會(huì )實(shí)踐調查總結報告

　　通過(guò)這次調查，雖然時(shí)間不長(cháng),但是收獲頗多。開(kāi)始認為社會(huì )實(shí)踐只是走走過(guò)場(chǎng)形式一下而已,不會(huì )對自己有什么幫助,但事實(shí)上,我有了很深的體會(huì ),感覺(jué)到理論和實(shí)踐之間還是有一定差別的,在實(shí)踐過(guò)程中能主動(dòng)的請教,虛心的學(xué)習,學(xué)會(huì )了日常財務(wù)工作的一般流程、盡量把理論知識融入到實(shí)踐中去,使自己的理論知識更上一個(gè)臺階,而且實(shí)踐技能與水平得到提高。同時(shí)發(fā)現發(fā)現該公司崗位設置,賬冊設置基本齊全,記載及時(shí),基本上做到了賬賬、賬證、賬實(shí)相符。賬務(wù)做到了日清月結。財務(wù)人員均取得了專(zhuān)業(yè)證書(shū),都能夠遵守會(huì )計職業(yè)道德,沒(méi)有發(fā)現提供虛假財務(wù)會(huì )計報告、隱匿或者銷(xiāo)毀會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、財務(wù)會(huì )計報告、貪污、挪用公款、職務(wù)侵占等與會(huì )計職務(wù)有關(guān)的違法行為發(fā)生。而且公司財務(wù)管理制度完善、健全,并制定了各項規章制度。

　　四、社會(huì )實(shí)踐調查報告結束語(yǔ)

　　這次社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校根據教學(xué)計劃的要求安排的,是非常有意義的一次活動(dòng)。為了更好的提高自身綜合能力和業(yè)務(wù)水平,作為學(xué)生應主動(dòng)配合學(xué)校的安排,并積極參與及時(shí)做好社會(huì )實(shí)踐調查報告,并在實(shí)踐活動(dòng)中多發(fā)現成功經(jīng)驗和不足之處,為將來(lái)踏上社會(huì )奠定一定的工作基礎。

社會(huì )調查報告10

　　在放寒假時(shí)期我參加了xx鄉xx村的幾項檢查活動(dòng)，在檢查時(shí)期讓我真切感覺(jué)到耕作的艱辛，收獲的愉悅，在實(shí)踐時(shí)期我主要做了以下的工作。

　　我們檢查了xx村受教育狀況村民中有30%受過(guò)初等教育、 1%遇到過(guò)高等教育。此刻村里只有13個(gè)高中生。此刻少兒的上學(xué)年紀限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開(kāi)始上學(xué)。

　　我們還檢查了農民的生活狀況，據檢查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買(mǎi)一些油鹽、所以大多數家庭每個(gè)月生活費在100元以下。

　　經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與同鄉們的接觸，我深深地感覺(jué)：鄉村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧困地域的人們對教育的盼望越激烈。教育滯后的本源不在于觀(guān)點(diǎn)的落伍而在于經(jīng)濟的落伍。

　　在我們檢查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大多數的家長(cháng)特別希望孩子能上到大學(xué)。我依舊清楚地記得同鄉們樸素的話(huà)語(yǔ)，搞檢查時(shí)，當問(wèn)及孩子們的學(xué)習狀況時(shí)，他們總說(shuō)：我的孩子能像你們相同就好了。其實(shí)我們這么辛俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣(mài)鐵也得上。由此，我們轉過(guò)頭來(lái)想想，一個(gè)地域能否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)權衡嗎？答案能否認的。關(guān)于鄉村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開(kāi)銷(xiāo)所占家庭收入的比重。固然鄉村地域經(jīng)濟落伍，但也正因為落伍，他們比城里人更盼望遇到教育、更盼望個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)！當你看到周家村的同鄉節衣縮食供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當你聽(tīng)到老漢說(shuō)砸鍋賣(mài)鐵也得上的時(shí)候，你還會(huì )說(shuō)他們不重視教育、還在扳著(zhù)指頭數有幾個(gè)失學(xué)少兒?jiǎn)�？！那么，盲目地給老小邊窮地域扣上不重視教育、教育意識薄之類(lèi)的帽子能否是過(guò)于果斷、能否含有某些鄙視成份呢？不是因為我是一個(gè)鄉村的學(xué)生我才說(shuō)這樣的話(huà)，而這是我們檢查的真切狀況，并且在這一方面我以過(guò)親身的體驗。

　　從開(kāi)始檢查到檢查結束，我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感觸、一遍遍的心潮洶涌。在與同鄉們從接觸到磨合再到打成一片，同鄉們對我們無(wú)微不至，待我們如親生子女，我們領(lǐng)會(huì )到同鄉們樸實(shí)的情懷，也感覺(jué)到了鄉村對知識的渴求，對富饒的盼望。面對這份深重的友情，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父同同鄉們做出貢獻�？墒顷P(guān)于有一些想法我不過(guò)想獲得卻力所不及幫助他們，但是當今我們只好在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。

　　從前該村是連鄉村公路都沒(méi)有通，當前，村民們的收入主假如靠養豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們供給了更多的賺錢(qián)時(shí)機，比方，他們能夠種好多的土豆，還能夠養豬，養牛銷(xiāo)售出去。自然，這獲得的全部成績(jì)離不開(kāi)村領(lǐng)導付出的巨大努力和廣大村民的勤勞奮動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)幾日的實(shí)踐，我們發(fā)現該地農民的經(jīng)商意識特別單薄，也許是受傳統觀(guān)點(diǎn)影響太深，其時(shí)，逐漸使他們轉變觀(guān)點(diǎn)對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。

　　xx村的雪災檢查，自20xx年1月在我們檢查完了以上的項目后我還又參加了中旬以來(lái)，連續暴虐的強降雪使我們村遭到了前所未有的冰雪災禍，在我和村委會(huì )的觀(guān)光過(guò)程中他們主假如檢查了，雪災對越冬作物的影響，我村小麥已陸續停止生長(cháng)，進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過(guò)程對我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到當前為止，降雪過(guò)程對我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有益要素為：

　　第一，處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋，減少了凍害發(fā)生；

　　其次，氣溫降低減緩小麥旺長(cháng)的勢頭，有益于改良集體構造，低溫過(guò)程凍死一些晚弱苗，集體構造更趨合理；

　　第三，低溫大雪降低越冬的蟲(chóng)口密度，克制病害延伸，對減少來(lái)年病蟲(chóng)害有益。

　　竹子：當前，此次大雪、暴雪天氣主要對我竹子造成了不利影響，在我村偏高一點(diǎn)的社全部的竹子都壓段了，還有在我村威林寨的一片松樹(shù)林全被壓段，主要危害第一是降雪連續時(shí)間長(cháng)，雪量過(guò)大，竹子和松樹(shù)較高和葉子好多并且柔弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機械損害；其次，因為氣溫較低，樹(shù)木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個(gè)其他社家禽大棚也有坍毀現象。還有一些是連住宅都被雪給壓塌了。

　　對養殖業(yè)的影響：嚴寒天氣使牲口大批失熱，增重速度降落，幼畜、病弱畜、家禽常常經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場(chǎng)場(chǎng)房、圈舍坍毀。在二月一日的一天我和xx到xx村xxx去觀(guān)光那邊的受災狀況，那邊的村民說(shuō)他們家的母豬生下了十四只小豬因為天氣的嚴寒被凍死了十二只，只活了兩只，按今年的物價(jià)他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死，這西損失都很大。經(jīng)過(guò)村委會(huì )檢查后xx村委員會(huì )發(fā)動(dòng)全部的農民實(shí)時(shí)消除各種林木，特別是常綠樹(shù)木、經(jīng)濟果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛，防備壓折造成損失。實(shí)時(shí)辦理斷裂枝干，對完整折斷的'枝干應提早鋸斷削平傷口，涂以保護劑，以防腐化；

　　對已扯破未斷的枝干，不宜輕易鋸掉，宜先用繩子吊起或支撐起，恢還原狀，受傷處涂以保護劑并綁牢，促其愈合恢復生長(cháng)。同時(shí)要實(shí)時(shí)施肥、恢復樹(shù)勢；樹(shù)體傷口多易惹起病蟲(chóng)害，應增強病蟲(chóng)害的防治。林地、果園地的田間積水也要趕快清除，防止澇漬和凍害。在這一次受災挽救過(guò)程中xx村會(huì )的書(shū)記他是我們全村的楷模，他和村民們吃住在一同，奮戰在一同。在抗災一線(xiàn)，他忘餐廢寢，以身作則，帶頭苦干；在辦公室，他徹夜達旦，運籌決勝，不知疲備，在他的身上表現了一名領(lǐng)導干部敢于戰天斗地的勇氣與氣魄，他忘我工作的精神深深感染和激勵了農民的斗志，在他的率領(lǐng)和指揮下，參加抗災的廣大農民群團結一心，萬(wàn)眾一心，獲得了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅戰的成功。他不單是我的偶像并且仍是我學(xué)習的楷模。我們經(jīng)過(guò)大學(xué)學(xué)習后，要想趕快的成為現代化建設的實(shí)用人材，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習時(shí)期，踴躍參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識社會(huì )，認識自己的社會(huì )地點(diǎn)，明確自己的使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱忱，調整和完美自己的知識構造，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應此后的工作做必定準備。這是我參加此次社會(huì )實(shí)踐的目的之一。

社會(huì )調查報告11

　　調查內容：

　　廣州市大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度、對自我的認識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調查結果如下：

　　一、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度

　　學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意與否主要取決于能否擇己所愛(ài)，該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫助自己找到好的又喜歡的工作。調查發(fā)現，有21.0%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)較滿(mǎn)意，有66.6%的大學(xué)生不清楚，有10.0%的大學(xué)生比較不滿(mǎn)意，有2.4%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)非常不滿(mǎn)意，各專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度沒(méi)有顯著(zhù)差異。

　　對專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的直接表現是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時(shí)對專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導致只有21.0%的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì )需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個(gè)同學(xué)對考古學(xué)很有興趣，但社會(huì )需求相對比較少，此時(shí)可能會(huì )產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現實(shí)出現落差，從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊，勢必會(huì )影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)最新20xx年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告最新20xx年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告。

　　二、對自我認識程度

　　自我認識包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規劃的重要內容之一。在調查中發(fā)現，只有6.7%的被調查者對自己有比較清楚的認識，而52.3%的被調查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調查者完全不了解自己；而不同年級不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對自我認識沒(méi)有顯著(zhù)性差異。這說(shuō)明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現自身問(wèn)題，促進(jìn)自身發(fā)展。那么，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問(wèn)題。

　　職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實(shí)現可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發(fā)現自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。

　　三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度

　　對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。在調查中發(fā)現，只有14.5%的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒(méi)顯著(zhù)性差異，而不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著(zhù)性差異，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調查中了解，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少，只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低，同學(xué)們大都表示對未來(lái)工作的擔心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現。

　　造成這種狀況的'原因可能來(lái)自于兩個(gè)方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書(shū)，缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠。調查中，發(fā)現有73.5%的學(xué)生認為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規劃指導。

　　四、職業(yè)期望狀況

　　影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩定性因素(城市位置與社會(huì )地位)，內在價(jià)值因素(發(fā)展空間和興趣愛(ài)好)，外在價(jià)值因素(薪水高低)。在調查中，被調查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛(ài)好、社會(huì )地位按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見(jiàn)下圖)，發(fā)展空間、興趣愛(ài)好成了大多數被調查者的首選，接下來(lái)依次才是薪水高低、城市位置、社會(huì )地位，男女生沒(méi)有顯著(zhù)的差異。在調查中還發(fā)現被調查者中有83.3%的被試認為“前途”比“錢(qián)途”更為重要，60.3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結果表明，多數大學(xué)生更注重工作的內在價(jià)值。

　　從上述四個(gè)方面的分析表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規劃呈現一下特點(diǎn)：

　　(一)多數大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低；

　　(二)廣州市大學(xué)生對職業(yè)生涯的規劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數人沒(méi)有明確目標；

　　(三)廣州市大學(xué)生對社會(huì )人才的需求了解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；(四)廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛(ài)好。

　　因此，我們認為，根據上述特點(diǎn)，學(xué)校應該加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃的指導，大學(xué)生應該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃，為未來(lái)做好充分準備最新20xx年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告社會(huì )實(shí)踐報告。

　　結論和建議

　　從調查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現為：

　　1、對就業(yè)形勢的關(guān)注比較少

　　2、個(gè)人能力存在缺陷，自我認識不足，缺少實(shí)戰經(jīng)驗是致命因素，沒(méi)有準確的目標

　　3、大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。

　�。ㄒ唬�、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導體系

　　就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要，就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱(chēng)問(wèn)題，通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據這些信息接受職業(yè)指導，幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導機構等形成一個(gè)完整的信息系統。

　�。ǘ�）、大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念

　　首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀(guān)念，當前全社會(huì )就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現就業(yè)需求于勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮和農村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難，因此大學(xué)生要消除“眼高手低，有業(yè)不就”的思想。要樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān)，調整自己過(guò)高的不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng )業(yè)，其次，轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)，后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉變到行行出狀元“干一行，愛(ài)一行，干好一行”的敬業(yè)觀(guān)念上來(lái)，最后認清自身的素質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相互適應的，適合自己的用人單位，畢業(yè)應當給自己做出正確的評價(jià)，自我評價(jià)要全面，客觀(guān)，既要看到自己的長(cháng)處，又要看到自己的短處，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià)，又要對其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，既要考慮全面的整體素質(zhì)，又要考慮其中占主導地位的重要因素。

　�。ㄈ�）、大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì )活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì )實(shí)踐，社團的下鄉活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì )，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會(huì )生活，了解現在社會(huì )需要什么樣的人才，積累一些社會(huì )經(jīng)驗，豐富自己的閱歷，這些都是將來(lái)找工作的資本，會(huì )使自己的人生更順利。

社會(huì )調查報告12

　　一、調查背景：

　　當前的消費市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著(zhù)不同于社會(huì )其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問(wèn)題，如沒(méi)有形成完整的穩定的消費觀(guān)念，普遍還存在儲蓄觀(guān)念淡薄和盲目攀比心理的消費問(wèn)題等。

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，當代大學(xué)生的消費水平正逐年提高，越來(lái)越多的家庭感到供養一個(gè)大學(xué)生的壓力，很多人說(shuō)，大學(xué)生的消費水平基本可以趕超白領(lǐng)。那么，大學(xué)生的高消費到底源于何處呢？為什么大學(xué)生的花費會(huì )如此巨大呢？

　　本次的調查對象多為大二的學(xué)生，雖然反映出的問(wèn)題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調查數據的整體來(lái)看，大多數同學(xué)的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會(huì )越來(lái)越大呢？我們分析，可能是社會(huì )整體消費水平的提高，物價(jià)上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響大學(xué)生生活費用重要因素。

　　根據調查結果顯示，雖然目前社會(huì )經(jīng)濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學(xué)生的消費水平還是比較低的，增長(cháng)不是很快。31%的大學(xué)生月生活費還限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有7.1%的大學(xué)生每月的生活費在1000~1200元以上，在1200以上的只有2.4%。從此項數據顯示，大學(xué)生的基本消費結構還是十分正常的。

　　首先，我們發(fā)現大多數大學(xué)生對家長(cháng)的依賴(lài)性很強，獨立意識較弱，他們的生活費來(lái)源大都僅僅來(lái)自于家庭(81%)，只有極少數的學(xué)生會(huì )通過(guò)自己做兼職打工(7.1%)來(lái)減輕家庭的負擔。這一方面說(shuō)明了我們的大學(xué)生獨立性差，責任感弱，生存能力低下，不會(huì )體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問(wèn)題，對于中和素質(zhì)和人格培養的忽視。被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數據還說(shuō)明了一點(diǎn)，這種情況是當代中國大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì )因素我們無(wú)法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數學(xué)生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，而是為了要增長(cháng)個(gè)人的閱歷和社會(huì )經(jīng)驗，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見(jiàn)一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟獨立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯�？墒�，換個(gè)角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個(gè)突破口，需培養和加強。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理財與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力�！�

　　消費層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費中的另一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。據有關(guān)資料顯示，武漢大學(xué)生中其中年消費最高的達到28500元，而年消費最低的只有2100元。大學(xué)生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來(lái)源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多，構成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、手機和娛樂(lè )等方面的消費上。在我們的調查中也體現出了大學(xué)生消費的兩極分化，不過(guò)高消費的人還是少數的，僅2.4%的被調查者每月生活費在1200以上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂(lè )、交際、通訊、衣著(zhù)等方面比較節儉，學(xué)習方面的花銷(xiāo)也會(huì )適當減少。

　　研究了各個(gè)方面的支出金額后，我們發(fā)現學(xué)生們花費最多的事在飲食方面，通訊費用和娛樂(lè )費用跟以往調查顯示的`結果相比有增長(cháng)的趨勢，花費在學(xué)習方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數據可看出，飲食方面支出居于250——400的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。

　　總體來(lái)說(shuō)上大學(xué)生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過(guò)度的趨勢了(這點(diǎn)由我們日益增多的娛樂(lè )、通訊支出，潛在戀愛(ài)支出就可以看出)�；ㄙM在學(xué)習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代大學(xué)生的學(xué)習心態(tài)不是很積極，學(xué)習欲望不是很強烈，經(jīng)歷過(guò)多的放在娛樂(lè )和校園生活的其他方面了。學(xué)校和社會(huì )可以對大學(xué)生進(jìn)行適當的引導，多買(mǎi)書(shū)，多讀書(shū)，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值。

　　人際交往費用的增長(cháng)，說(shuō)明學(xué)生越來(lái)越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂(yōu)慮的地方。更進(jìn)一步的思考綜合以上的數據我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們正逐漸成長(cháng)為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才。在大學(xué)讀書(shū)的我們，目前基本上還沒(méi)有能自主負擔所有生活開(kāi)銷(xiāo)的能力，所以，在花錢(qián)購物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒(méi)有必要的開(kāi)銷(xiāo)都應逐一免去，在大學(xué)期間養成良好的理財習慣。

　　建議同學(xué)們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹(shù)立適應時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)；多把心思放在學(xué)習上；購物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見(jiàn)另外要學(xué)會(huì )理財，制定每月的開(kāi)銷(xiāo)計劃，進(jìn)行消費記帳也是大有幫助的。理財其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進(jìn)而提高財富效能，如何去規劃、管理自己的生活能力。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，與之相適應的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具，極大地豐富和方便了人們的生活。但是，正如其他任何技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò )也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò )作為一種新的技術(shù)手段，綜合了以往語(yǔ)音、視頻和數據業(yè)務(wù)，為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，在帶給人們方便和新穎的同時(shí)，也直接影響到了人們的生活方式，行為習慣和價(jià)值觀(guān)念，這種影響是兩面性的。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò )使用者的主體，研究他們使用網(wǎng)絡(luò )的情況，有助于找出網(wǎng)絡(luò )使用中存在的問(wèn)題，并由此形成解決辦法和指導大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )，使網(wǎng)絡(luò )這個(gè)新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會(huì )，使人們的生活更加穩定和諧。

　　二、方法與步驟介紹

　　(一)調查方法的介紹

　　本次調查采用網(wǎng)上問(wèn)卷調查的方式，在問(wèn)卷網(wǎng)上設計好問(wèn)卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學(xué)，邀請他們參與問(wèn)卷調查。

　　(二)調查對象的介紹

　　由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們能夠邀請到的主要也是大學(xué)生，因此該問(wèn)卷設計的調查對象為大學(xué)生，我們將對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析總結。

　　(三)分析方法的介紹

　　我們對調查結果采用圖表進(jìn)行統計，根據調查得到的結果，結合網(wǎng)上的文獻資料，分析當前大學(xué)生的上網(wǎng)情況，得出相關(guān)結論，提出意見(jiàn)建議。

　　三、資料介紹與分析

　　(一)調查背景

　　目前全國在校大學(xué)生超兩千萬(wàn)人，作為民族未來(lái)的棟梁，大學(xué)生的發(fā)展狀況對整個(gè)國家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò )作為大學(xué)生生活的重要組成部分，深刻影響到大學(xué)生的方方面面。對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調查，能夠對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )的情況有充分的了解，在此基礎上進(jìn)行分析研究，能夠更好的總結當前大學(xué)生的生活狀況，提出切實(shí)有效的意見(jiàn)建議。網(wǎng)絡(luò )的即時(shí)性和多樣性給大學(xué)生帶來(lái)豐富的信息，使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生們可以獲取新聞資訊，結交新老朋友，觀(guān)看電視電影，進(jìn)行評論討論，開(kāi)展網(wǎng)上購物，娛樂(lè )放松自己，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò )已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現實(shí)世界的所有事情都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )完成。

　　網(wǎng)絡(luò )給大學(xué)生的生活帶來(lái)極大便利，豐富了大學(xué)生的眼界，為大學(xué)生提供更多的機會(huì )。但不可否認的是，網(wǎng)絡(luò )也給大學(xué)生帶來(lái)許多消極的問(wèn)題。沉迷游戲，荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話(huà)題，為游戲動(dòng)輒花費上萬(wàn)元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡(luò )上的暴力等不健康內容也影響了大學(xué)生的身心健康，甚至造成了現實(shí)中的行為混亂。對大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行規范引導已刻不容緩。

　　當今世界東西方文化交融加快，文化對立沖突也明顯加劇。西方文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò )不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活，如何在開(kāi)放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統文化也成為重要的研究?jì)热�。同時(shí)境內外反華勢力通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行反華宣傳，煽動(dòng)國內暴力事件更加不容忽視。大學(xué)生必須保持警惕，堅決抵制通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行反動(dòng)行為。

　　隨著(zhù)社會(huì )變遷的加劇，社會(huì )沖突不斷涌現，越來(lái)越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò )作為情緒的宣泄口。由于網(wǎng)絡(luò )身份的不確定性，加上部分人責任意識淡薄，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人，批評政府，散播謠言，這些都成為了社會(huì )的不穩定因素。大學(xué)生作為民族外來(lái)的希望，在面對這些問(wèn)題時(shí)必須保持清醒的頭腦，維護社會(huì )穩定。通過(guò)這次的問(wèn)卷調查，我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )使用情況，得出合理結論，提出有效的建議，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　(二)調查問(wèn)卷統計結果與分析

　　本次網(wǎng)上調查共獲得答卷55份，下面將對問(wèn)卷的調查結果進(jìn)行詳細的統計分析，以便最終得出正確結論并提出可行建議。

　　網(wǎng)絡(luò )道德問(wèn)題現在已成為困擾社會(huì )的重要問(wèn)題，從上表中我們也可以看到，不少大學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有充分清醒的認識，或者說(shuō)認識還不夠。網(wǎng)絡(luò )雖是虛擬的世界，但卻不應缺乏監管。政府應不斷完善監管制度，大學(xué)生也應該嚴守道德紅線(xiàn)，對自己在網(wǎng)上的行為負責。

　　四、結論與討論網(wǎng)絡(luò )的正面影響：

　　1、為大學(xué)生提供了一種學(xué)習的新渠道。在國內高等教育資源短缺的情況下，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習自己感興趣的課程，還可以和學(xué)校的老師直接交流，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國就可以學(xué)習國外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗。另外，在現如今這個(gè)新知識呈爆炸性增長(cháng)的時(shí)代，知識的更新速度越來(lái)越快，學(xué)習已經(jīng)不是一件一勞永逸的事，而網(wǎng)絡(luò )信息的及時(shí)性正好適應了這個(gè)發(fā)展過(guò)程。一個(gè)人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學(xué)習，才能適應社會(huì )的變遷和時(shí)代的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò )在此過(guò)程中起的作用不言而喻。

　　2、豐富了大學(xué)生的社會(huì )生活。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )的應用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會(huì )生活的各個(gè)方面和各個(gè)階段。沒(méi)上大學(xué)之前，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解學(xué)校的基本信息，包括學(xué)校的各個(gè)學(xué)院、各個(gè)專(zhuān)業(yè)的背景和發(fā)展方向，然后選擇自己感興趣的、適合自己的專(zhuān)業(yè)；上大學(xué)之后，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )結交朋友、認識新同學(xué)，閑暇時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)購、看電影、聽(tīng)音樂(lè )和玩游戲打發(fā)時(shí)間，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )組織各種形式的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)；到了畢業(yè)季，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種站，選擇合適的學(xué)校繼續深造可以說(shuō)，大學(xué)生的社會(huì )生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。

　　3、有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。網(wǎng)絡(luò )的包容性使不同生活背景，不同生活經(jīng)歷，處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。通過(guò)這種交流，可以使人了解各種不同的思維方式，學(xué)會(huì )從不同的角度看待問(wèn)題，有助于創(chuàng )新性思維的形成。網(wǎng)絡(luò )的多樣性使人能夠見(jiàn)識到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物，可以開(kāi)拓人的視野，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望，這是一個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在。

　　4、滿(mǎn)足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要。由于多數大學(xué)生是獨生子女，獨立性較強，一旦與父母缺乏有效的溝通，與父母之間存在隔閡，就可能會(huì )導致心理障礙，網(wǎng)絡(luò )自由開(kāi)放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺與人溝通，相互傾訴，渴望被理解。這在一定程度上使大學(xué)生的不滿(mǎn)情緒得到了宣泄，有益于家庭和社會(huì )的和諧。

　　網(wǎng)絡(luò )的負面影響：

　　1、網(wǎng)絡(luò )上的信息量太過(guò)龐大，過(guò)多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛龐帝說(shuō)：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒(méi)有重量的比特�！本W(wǎng)絡(luò )世界包羅萬(wàn)象，充斥著(zhù)各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級數不斷增長(cháng)。一方面，大量的信息使人應接不暇，大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識廣博”，只能走觀(guān)花般瀏覽大量信息，而忽略了思考這一過(guò)程，而且不斷變化的信息使人的注意力無(wú)法集中，形成一種“快餐化”文化，這與我國思想文化的博大精深背道而馳；另一方面，這些信息中存在著(zhù)大量垃圾信息，一些色情、暴力的信息經(jīng)常會(huì )出現，這對大學(xué)生的身心造成了嚴重的傷害，尤其是在這價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)形成的重要時(shí)期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。

　　2、網(wǎng)絡(luò )的超時(shí)空特性擴大了大學(xué)生的交往面，但是網(wǎng)絡(luò )的虛擬化導致了這些人社會(huì )化的不足。網(wǎng)絡(luò )可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體、互動(dòng)性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷，ICQ新奇、及時(shí)，聊天室輕松愉快，BBS的討論自由、廣泛，大學(xué)生通過(guò)這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來(lái)往，互相幫助，互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)提供各種類(lèi)型的交友服務(wù)，大學(xué)生可以根據個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習的需要交到自己想交的朋友因此，很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬的世界，與現實(shí)世界缺乏互動(dòng)和交流，導致他們的自我意識太強，對社會(huì )持一種冷漠態(tài)度，這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。

　　3、由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生大量學(xué)習和思考的時(shí)間，很多人荒廢了自己的學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和網(wǎng)絡(luò )交友，掛科和不能畢業(yè)的現象層出不窮。在調查的樣本中，由27%認為上網(wǎng)影響到了自己的學(xué)業(yè)。

社會(huì )調查報告13

　　白駒過(guò)隙，一轉眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，這也就意味著(zhù)再等到新學(xué)期開(kāi)始我們就是學(xué)長(cháng)學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已，準備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而現在已然是一名大學(xué)生一年有余了（當然，如果按開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年），弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì )兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì )覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì )感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧！

　　坦白說(shuō)，本打算在暑假里到工廠(chǎng)找一份臨時(shí)工作的，遺憾的是并沒(méi)有找到，附近的工廠(chǎng)里都沒(méi)有熟人，廠(chǎng)子里似乎也不缺人，遠的工廠(chǎng)里就更不可能找到活干了（也許是不夠遠，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)都在外地打工，而沒(méi)有回家，由此不免感到有些慚愧）。倒是在一開(kāi)始找了一份在飯店端盤(pán)子什么的工作，不過(guò)離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來(lái)讓我給推辭掉了，因為那樣一來(lái)幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒(méi)有找到任何工作。 一天接到高中同學(xué)打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開(kāi)學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見(jiàn)面都不太可能，更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì )了，遂決定參加聚會(huì )。

　　事實(shí)證明，我的決定是非常正確的，聚會(huì )那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候，大家無(wú)話(huà)不說(shuō)，最讓我受益匪淺的是，有兩個(gè)同學(xué)大一一年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì )上闖蕩的能力，此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補習班，收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生，保守估計一個(gè)暑假下來(lái)凈賺幾千元。其間，“社會(huì )”一詞必然成為話(huà)題的重中之重，彼此交流闖蕩社會(huì )的經(jīng)驗、趣聞，以及個(gè)人對社會(huì )的認識，一頓飯的工夫，我覺(jué)得自己的思想已經(jīng)相當落后了，自己對社會(huì )的認識恐怕多半是紙上談兵吧！因此，我自是沉默而少言，有同學(xué)禁不住問(wèn)我這個(gè)暑假沒(méi)出去打工？我如實(shí)訴說(shuō)，不想同學(xué)竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說(shuō)在社會(huì )上不會(huì )交際是不行的！最后，一同學(xué)說(shuō)暑假有很多商場(chǎng)都在搞活動(dòng)，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說(shuō)可以幫我問(wèn)問(wèn)她那要不要人。我欣然說(shuō)好！不幾天同學(xué)打來(lái)電話(huà)叫我去他姨在的那家超市工作，同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊。 到那兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng)，也是順應國家號召家電下鄉的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢(xún)員的身份。具體細節，在下文中會(huì )有詳細說(shuō)明。

　　那是一個(gè)有點(diǎn)陰早晨，給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個(gè)參加工作的同學(xué)會(huì )面，然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨，我們都很有禮貌的稱(chēng)她為姨。隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個(gè)會(huì )議室，讓我們在這先休息休息，過(guò)會(huì )兒會(huì )有人來(lái)告訴我們具體的工作流程等。是時(shí)，會(huì )議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后，來(lái)了一個(gè)二十五六歲的男子，進(jìn)門(mén)后他做了一個(gè)極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現在由他正是為我們培訓。 他發(fā)給我們一人一張活動(dòng)宣傳傳單，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來(lái)：“我們這次搞的這個(gè)活動(dòng)叫做‘家電下鄉，以舊換新’，什么意思呢？就是說(shuō)，你們看著(zhù)那張傳單，你看那個(gè)電視是不是標有兩個(gè)價(jià)，一個(gè)是原價(jià)，另一個(gè)是以舊換新價(jià)。什么叫以舊換新呢？怎么個(gè)換發(fā)呢？傳單上說(shuō)的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說(shuō)是不是？！”在座的有人點(diǎn)頭，有人說(shuō)是，還有人在莫名的偷笑。那人接著(zhù)半開(kāi)玩笑似地說(shuō)道“認真聽(tīng)��！這可不跟你們上課一樣，上課走個(gè)神一般不會(huì )有什么嚴重后果，是吧？但是在這，一會(huì )沒(méi)聽(tīng)明白給我走人�！蔽覀兌夹α�。笑后想想，他說(shuō)的很在理，等到真正參加工作時(shí)，如果態(tài)度不認真負責，那么結果很可能就是失去這份工作！ 那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋?zhuān)�不僅臉上的表情豐富，肢體語(yǔ)言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說(shuō)的任何一個(gè)字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現金，當然這現金不能兌換，只能用于買(mǎi)傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當然手電筒是不行的�！蔽覀冇质且魂嚉g笑，漸漸佩服起他的幽默來(lái)，“這家電呢，不論它壞沒(méi)壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來(lái)?yè)Q。當然有人會(huì )問(wèn)，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢(qián)？對！大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，舊家電值不多少錢(qián)，關(guān)鍵是國家補貼那13%。不同價(jià)位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多？”我看了一下，的確是。

　　培訓臨近結束，那人說(shuō)道“大家都明白了吧？不懂的抓緊問(wèn)……一次機會(huì )，兩次機會(huì )，好，沒(méi)機會(huì )啦！”我們只是笑，聽(tīng)他講的那么細，誰(shuí)還會(huì )不懂呢？看見(jiàn)我們都懂了，他接著(zhù)說(shuō)“好�？磥�(lái)大家動(dòng)明白了，那現在我給你們分派一下任務(wù)和地點(diǎn)，咱們還有幾個(gè)分店，總店這邊就留兩個(gè)人。一會(huì )呢，你們每人拿一摞這個(gè)傳單，到時(shí)有人向你們咨詢(xún)時(shí)發(fā)給他一張，再一個(gè)，不咨詢(xún)的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢(xún)了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時(shí)候在超市門(mén)口外邊搭一個(gè)帳篷，你們就在那個(gè)帳篷里，有人就會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)你們了�！敝�后，他給我們分了工作地點(diǎn)，我很幸運的留在總店。

　　其實(shí)，在以前我曾見(jiàn)過(guò)這種活動(dòng)，所以這次培訓效果還是比較顯著(zhù)的，沒(méi)用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺(jué)的在心里做著(zhù)各種各樣的.實(shí)景模擬，甚至在想到時(shí)要不要說(shuō)普通話(huà)。想歸想，還是要付諸實(shí)踐才行。半個(gè)小時(shí)后，我已坐在帳篷里當起了“咨詢(xún)員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著(zhù)一個(gè)牌子，上寫(xiě)著(zhù)“咨詢(xún)處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉 以舊換新”�？粗�(zhù)感覺(jué)著(zhù)這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作，不想卻是分開(kāi)的，超市有兩個(gè)入口，可謂前后門(mén)，所以一個(gè)門(mén)口搭了一頂帳篷。不過(guò)，自己干就自己干，沒(méi)什么大不了的。

　　我的第一個(gè)服務(wù)的對象是一位老大爺，他說(shuō)一口地地道道的本地話(huà)，受他影響我怎么也說(shuō)不出普通話(huà)來(lái)了。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問(wèn)，問(wèn)得很是仔細，我并沒(méi)有感到厭煩，反而覺(jué)得能把我知道到表達出來(lái)，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候，老大爺的身后旁邊又都聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽(tīng)我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著(zhù)這么多人說(shuō)這么多的話(huà)過(guò)呀！我想這就是社會(huì )，這就是生活吧，與人打交道，沒(méi)什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統統告訴人們，看見(jiàn)他們帶著(zhù)一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！

　　“以舊換新”的活動(dòng)只持續了四五天，之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷(xiāo)活動(dòng)，工作方法大同小異，都是在一直跟人說(shuō)話(huà)都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會(huì )感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。

　　這十幾天的時(shí)間都處在跟人說(shuō)話(huà)的狀態(tài)，漸漸認識到說(shuō)話(huà)也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說(shuō)話(huà)上下大力氣，要循序漸進(jìn)，語(yǔ)氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺(jué)。顧客是上帝，這話(huà)沒(méi)錯，一定要微笑待人，決不能板著(zhù)一張臉，尤其是不能帶著(zhù)情緒上班，這是工作的大忌。社會(huì )是人的社會(huì )，在社會(huì )上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說(shuō)話(huà)，所有的一切且都是從零開(kāi)始的，人和人都是從不認識到認識的，試著(zhù)讓自己去接受他人，同時(shí)也讓別人樂(lè )于接受你。予人玫瑰，手有余香。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。真的，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì )發(fā)現你所學(xué)到的要比從書(shū)本上或者從別人那里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深刻很多倍，通過(guò)實(shí)踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實(shí)踐與認識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了，就沒(méi)必要贅述，我想強調的是，通過(guò)親自實(shí)踐你會(huì )更加明白實(shí)踐與認識的關(guān)系的！

　　總而言之，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認識和適應社會(huì )生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來(lái)以后走出校門(mén)，走向社會(huì )打下牢固的基礎！

社會(huì )調查報告14

　　開(kāi)頭：

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，中國特色社會(huì )主義的總體布局，逐漸由社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設三位一體發(fā)展為社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )建設四位一體。和諧社會(huì )在社會(huì )發(fā)展中的地位日益明顯，為了更清楚個(gè)人對于和諧社會(huì )的認識以及對其內涵的理解程度，特意在一家清真飯店對其顧客進(jìn)行了現場(chǎng)調查，內容具體如下。

　　結尾：

　　在和諧社會(huì )的構建過(guò)程中，總會(huì )遇到各種各樣的困難，例如在社區中，越來(lái)越疏遠的鄰里關(guān)系，在工作學(xué)習生活中越來(lái)越淡漠的人文關(guān)懷，等等都不利于構建和諧社會(huì )。因此，在構建和諧社會(huì )的過(guò)程中每個(gè)人都應該積極與人相處，在生活中多多關(guān)懷他人，幫助他人，共同為建設和諧社會(huì )獻上綿薄之力。

　　正文：

　　社會(huì )主義和諧社會(huì )是我黨孜孜以求的一種社會(huì )理想，也是我們民眾所向往的一種理想。自古以來(lái)和諧就是我們中華民族的向往，因為在和諧的前提下我們的經(jīng)濟能夠穩定發(fā)展，我們的國家才能不斷被繁榮富強。然而我們現在的社會(huì )并沒(méi)有達到和諧，時(shí)不時(shí)的我們就會(huì )接收到種種冰冷的現實(shí)讓我們意識到這社會(huì )依舊存在諸多問(wèn)題，我們建設夢(mèng)想中期待的“烏托邦”仍然任重而道遠。我們這次調查就是為了解大學(xué)生對于和諧社會(huì )的理解和對現在社會(huì )現象的看法出發(fā)展開(kāi)的。我們調查小組在十一月十號對我校南陽(yáng)理工學(xué)院和南陽(yáng)師范學(xué)院（三十份）學(xué)生進(jìn)行了調查，總計發(fā)放200份問(wèn)卷并全部回收，其中有效問(wèn)卷192份通過(guò)此次的調查也對當代大學(xué)生對和諧社會(huì )的認識有了一定的了解。

　　一大學(xué)生對對構建和諧社會(huì )的看法

　　什么是社會(huì )主義和諧？社會(huì )和諧了我們的社會(huì )是否會(huì )更安寧，我們的民族精神是否更加影響深遠？

　　在我們的調查結果中顯示有31.3%的同學(xué)認為當今的社會(huì )是一個(gè)的混亂的社會(huì )，有29.7%的同學(xué)則認為現在的社會(huì )已經(jīng)淪落為腐敗的社會(huì )！而認為當前社會(huì )和諧的只占有12.5%|。對于這個(gè)結果我不知道是同學(xué)們大都憤青還是出于對社會(huì )的不滿(mǎn)和抱怨，不過(guò)從這個(gè)結果表明社會(huì )的一些負面現象的沖擊已經(jīng)讓我們大學(xué)生對社會(huì )多多少少產(chǎn)生了質(zhì)疑，之所以會(huì )質(zhì)疑也許還是來(lái)自與社會(huì )不良風(fēng)氣，缺少公平等引起的。那么我們要建設和諧社會(huì )究竟要從哪方面入手呢？有47.3%的認為實(shí)現社會(huì )階層之間的和諧才是構建和諧社會(huì )的關(guān)鍵，階層之間沒(méi)有差別，沒(méi)有不公平，資源共享。有29.7%的認為要從調整社會(huì )結構入手來(lái)建設和諧社會(huì )，社會(huì )想要和諧我們的政治，經(jīng)濟、文化，等各個(gè)領(lǐng)域都要實(shí)現和諧。還有10.9%的同學(xué)認為制度要創(chuàng )新以此來(lái)實(shí)現社會(huì )和諧，腐朽的制度應當廢除，新的充滿(mǎn)活力的制度替代老舊的制度。從這些結果看到大多學(xué)生也都認為單一的從某個(gè)方面的改善來(lái)構建和諧社會(huì )是行不通的，畢竟這個(gè)社會(huì )包含的是方方面面的內容，我們要構建和諧社會(huì )還是要在宏觀(guān)的把握，各個(gè)方面都無(wú)法偏廢！

　　二大學(xué)生對社會(huì )公平及公民道德的看法

　　實(shí)現社會(huì )公平是建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的必備條件之一，可以說(shuō)沒(méi)有社會(huì )公平就不會(huì )存在和諧社會(huì )，公平是衡量社會(huì )文明進(jìn)步的重要尺度，維護社會(huì )公平涉及廣大人民根本利益。然而現在區域發(fā)展不平衡，貧富差距加大的現象越發(fā)嚴重！已經(jīng)影響到了社會(huì )公平，有56.3%的同學(xué)認為現在各階層的收入差距過(guò)大，只有4.7%的同學(xué)認為現在的階層收入差距不大。我國的經(jīng)濟目前正高速的發(fā)展，而階層收入的差距也在逐漸拉大！階層收入差距的加大導致社會(huì )階層矛盾的激化也給社會(huì )帶來(lái)不穩定的因素。

　　民意反映渠道的暢通也是反映社會(huì )公平的一個(gè)方面，有44.8%的同學(xué)認為目前的民意反映渠道并不暢通,而健全的民意反映渠道是聯(lián)系人民與政府之間的橋梁，能夠正確的了解政策的實(shí)施效果。在社會(huì )公平方面另一個(gè)重要的內容就是法律公正，在調查中當問(wèn)到如果法律不公正時(shí)你會(huì )怎么做是有62.5%的選擇在守法的同時(shí)反映意見(jiàn)，爭取修改法律，只有8.3%的認為既然不公正就不在遵守！還有13.5%的人選擇不好的法律也是法也同樣會(huì )遵守。由此可見(jiàn)公民首先認可法律在社會(huì )中的重要性，而在遵守法律的同時(shí)也希望能夠得到公正的法律。依法治國是實(shí)現社會(huì )長(cháng)久治安的重要保障，而法律的公平就是維護社會(huì )和諧的保障，因此完善民意反映渠道，保證法律的公正就是在促進(jìn)社會(huì )的和諧。

　　前不久的小悅悅事件引起了廣泛關(guān)注，從而又對我們的公民道德進(jìn)行一番質(zhì)問(wèn)。對于小悅悅事件的原因有50%的同學(xué)認為是由于社會(huì )信任度的危機，有42.2%的同學(xué)認為是社會(huì )道德的淪喪，說(shuō)小悅悅家長(cháng)沒(méi)能進(jìn)到責任的占6.25%。我們突然覺(jué)得這個(gè)社會(huì )貌似越來(lái)越冷漠，見(jiàn)義勇為，幫助他人的傳統美德正在被漸漸淡忘。當在問(wèn)及對愛(ài)心捐款活動(dòng)的看法時(shí)有也只有38.5%的同學(xué)覺(jué)得應該積極的獻愛(ài)心，選擇量力而行的占44.3%，還有覺(jué)得是一種形式和欺騙手段的分別占了10.9%，6.25%，由此可見(jiàn)人們在選擇之前大多數人還是會(huì )考慮事情的本身對自己的影響，社會(huì )信任危機的存在也毫不留情的證實(shí)我國公民道德建設方面依舊存在許多問(wèn)題，拜金主義，享樂(lè )主義，個(gè)人極端主義等都在影響著(zhù)這個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣，因此加強公民道德將設是一項緊迫的任務(wù)，通過(guò)以德治國和依法治國相結合來(lái)來(lái)構建與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的社會(huì )道德體系，對弘揚民族精神形成良好風(fēng)氣有重要意義。

　　三大學(xué)生對構建和諧社會(huì )面臨的壓力的看法

　　中共十六大（20xx年11月8日至14日）報告第一次將“社會(huì )更加和諧”作為重要目標提出，經(jīng)過(guò)近十年建設的社會(huì )是否正在趨于和諧呢？在我們的調查中的數據顯示有47.9%的同學(xué)認為現在還不是和諧社會(huì )，有20.8%的則不清楚社會(huì )的現狀，只有6.77%的同學(xué)認為現在已經(jīng)是和諧社會(huì )！可見(jiàn)社會(huì )和諧的景象并沒(méi)有沒(méi)有深入人心，和諧的建設依舊面臨壓力。在構建和諧面臨的最大壓力中同學(xué)們有47.9%的認為是由于就業(yè)和社會(huì )保障的壓力，有47.3%的則認為是由于文化多元化帶來(lái)的，有14%的認為是由于日益惡化的環(huán)境，只有9.9%的認為是社會(huì )治安的問(wèn)題�，F在社會(huì )就業(yè)壓力過(guò)大已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，許多大學(xué)生畢業(yè)就面臨著(zhù)失業(yè)！一方面是由于我國的經(jīng)濟結構沒(méi)有轉型吸收不了由于連年擴招而“批量生產(chǎn)”出的大學(xué)生，也由于高等教育的弊端使得畢業(yè)生只有空洞的理論卻不能聯(lián)系實(shí)際應用，所以大多學(xué)生并不滿(mǎn)足企業(yè)的要求。至于高等教育有44.3%的同學(xué)認為是沒(méi)有解決應試教育的弊端，有29.7%的覺(jué)得教育方式并不合適，也有15.1%的`是感到?jīng)]有良好的師資力量和設備。百年大計，教育為本，如果我們的高等教育不能改進(jìn)使之適合現在科技突飛猛進(jìn)，技術(shù)日新月異的時(shí)代那么我們受教育的所學(xué)、所見(jiàn)轉眼便會(huì )落伍與時(shí)代！因此高等教育改革依舊是項艱巨的任務(wù)。

　　和諧社會(huì )的一個(gè)重要表現是社會(huì )保障制度的成熟，城市的社保體系相對農村較為成熟，有45,3%的同學(xué)認為農村合作醫療在解決農民看病難的效果上作用一般，有26%的則認為基本不能解決。只有5.2%的認為能夠較好的解決！社會(huì )保障制度是直接體現社會(huì )公平的一個(gè)方面，關(guān)乎民眾的切身利益，因此社會(huì )保障制度必須盡快完善，它不僅是社會(huì )穩定的需要還是社會(huì )和諧的直接體現。

　　我國這幾年發(fā)展高速的同時(shí)給環(huán)境帶來(lái)很多壓力，江河污染、土地沙漠化，在利用環(huán)境資源的同時(shí)并沒(méi)有做到到位的保護。調查中有49.5%的同學(xué)對當地政府環(huán)境保護工作并不滿(mǎn)意！對其滿(mǎn)意的只有3.64%。和諧的發(fā)展必然是可持續的發(fā)展，對環(huán)境的愛(ài)護才是持久利用的的前提。

　　四大學(xué)生對不和諧因素原因及經(jīng)濟發(fā)展看法

　　在構建和諧社會(huì )時(shí)面臨的諸多問(wèn)題的原因有32.3%的同學(xué)認為是源于社會(huì )道德因素，有35.9%的認為是由社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制還不完善，有16.7%的認為是國家政策的因素。我國自計劃經(jīng)濟轉型為市場(chǎng)經(jīng)濟之后我國的經(jīng)濟得到了快速的發(fā)展，但我們的經(jīng)濟體制依舊存在經(jīng)濟結構不合理、分配關(guān)系尚未理順、農民收入增長(cháng)緩慢、就業(yè)矛盾突出等問(wèn)題，終究其原因還是由于我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )生產(chǎn)力還不能滿(mǎn)人民日益增長(cháng)的物質(zhì)與文化需要。不發(fā)達的生產(chǎn)力與不完善的經(jīng)濟體制使得社會(huì )產(chǎn)生種種不和諧的因素。因此經(jīng)濟的發(fā)展是社會(huì )穩定的基石，社會(huì )生產(chǎn)力是社會(huì )和諧的保障。對于和諧社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展情況有48.4%的同學(xué)認為將會(huì )是穩定協(xié)調的發(fā)展，也有19.8%的同學(xué)認為將會(huì )持續高速發(fā)展，而不管經(jīng)濟會(huì )是怎樣發(fā)展，它必然能夠滿(mǎn)足公民的物質(zhì)需求，解決就業(yè)、社會(huì )保障、社會(huì )公平等系問(wèn)題。因此經(jīng)濟的發(fā)展生產(chǎn)力的提高是社會(huì )和諧的前提！

　　五和諧社會(huì )建設之路

　　盡管建設和諧社會(huì )面臨著(zhù)諸多壓力，不和諧的因素依舊存在，但是我們仍然滿(mǎn)懷期望，希望這個(gè)社會(huì )更加和諧、更加美好！也希望當今的大學(xué)生們能夠繼承建設和諧社會(huì )的艱巨任務(wù)。為和諧社會(huì )的建設做出一份貢獻！

社會(huì )調查報告15

　　社會(huì )調查報告內容

　　題目：社會(huì )調查報告題目可分為兩類(lèi)：

　　1。單行標題。只有一個(gè)正題，直接寫(xiě)明調查的事項、對象、范圍。如《關(guān)于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調查與思考》。

　　2。雙行標題。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說(shuō)明調查對象和調查內容。如《感情越拉越近——對江蘇省“三下鄉”活動(dòng)的調查》。

　　前言：社會(huì )調查報告的前言一般包括三點(diǎn)內容：調查研究的緣由和目的——調查什么。解決什么問(wèn)題；調查對象、范圍，調查的經(jīng)過(guò)——時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程及調查方法。

　　正文：正文是社會(huì )調查報告分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的部分。包括兩部分內容：一是對調查對象進(jìn)行敘述。真實(shí)準確地列舉調查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數據。二是進(jìn)行分析論證。對資料進(jìn)行客觀(guān)的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀(guān)點(diǎn)，或證實(shí)一種觀(guān)點(diǎn)，或推翻一種觀(guān)點(diǎn)。這部分的寫(xiě)作既要防止單純羅列材料，也要防止過(guò)多的`議論和說(shuō)理。

　　社會(huì )調查報告的正文部分常見(jiàn)的結構方式有四種：

　　1、縱式結構。即根據事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò )，材料的內部邏輯關(guān)系敘述事實(shí)，由事人理，分析研究，最后推導出結論。這種結構各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會(huì )眉目不清，條理紊亂。

　　2、橫式結構。即根據材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說(shuō)明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。

　　3、對比式結構。這是一種特殊的橫向結構。適合于先進(jìn)與后進(jìn)，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。

　　4、縱橫交叉式結構。就是將縱橫兩種結構結合起來(lái)使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說(shuō)明問(wèn)題。

　　結語(yǔ)：社會(huì )調查報告的結語(yǔ)，這部分可長(cháng)可短可無(wú)，其內容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代社會(huì )調查報告中未能解決而又須引起注意的問(wèn)題；有時(shí)提出繼續調查的希望和建議�？傊�，應視其具體情況而定。

　　附錄：有的社會(huì )調查報告還有附錄部分。內容包括：部分原始資料、少數典型個(gè)案資料、調查統計圖表的詮釋和說(shuō)明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說(shuō)明的問(wèn)題或情況。

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