(通用)音樂(lè )的作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )的作文1
讓我憂(yōu)傷，讓我快樂(lè )；讓我忘我，讓我心醉。
有一種美妙的樂(lè )聲始終誘使我去傾聽(tīng)，無(wú)法回避，那就是人類(lèi)創(chuàng )造的音樂(lè )。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望不管怎樣，音樂(lè )的魅力，使我無(wú)法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂(lè )就是進(jìn)入這座城堡的門(mén)，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開(kāi)這扇音樂(lè )之門(mén)。朋友，當你的心靈正被
音樂(lè )徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂(lè )的雨露所洗濯呢？聽(tīng)吧，一支古典音樂(lè )正在你的耳邊縈繞！一段動(dòng)人而美麗的愛(ài)情故事《梁�！�，那優(yōu)美婉轉的.旋律打動(dòng)著(zhù)你的心。你發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。請不必感到驚異，因為這就是音樂(lè )的魅力。聽(tīng)吧，當一首流行音樂(lè )在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè )已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著(zhù)你身上的每一個(gè)細胞！感覺(jué)到了嗎？血液正在燃燒；聽(tīng)到了嗎？心跳正在加劇。當你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著(zhù)音樂(lè )節拍翩翩起舞時(shí)，請不要感到驚奇，因為這就是音樂(lè )的魅力。
一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè )享受；一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè )享受；一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè )享受；一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè )享受。我的世界里什么也沒(méi)有，有的只是音樂(lè )。對我而言，也只有音樂(lè )才能有如此魅力，讓我深深著(zhù)迷。音樂(lè )，讓我憂(yōu)傷，讓我快樂(lè )；音樂(lè )，讓我忘我，讓我心醉。
音樂(lè )，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè )，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè )讓我知道，人世間的各種歡樂(lè )，各種辛酸，各種痛楚；音樂(lè )讓我知道，只要有音樂(lè )，我就不會(huì )孤獨，不會(huì )寂寞。音樂(lè )，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
音樂(lè )的作文2
音樂(lè )，是高山，是流水，是太陽(yáng)，是月亮。是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源。讓音樂(lè )走進(jìn)我們的心靈。
音樂(lè )對我們來(lái)說(shuō)是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時(shí)候會(huì )指引你走出難過(guò)的陰影，讓你找回快樂(lè )之源，走向快樂(lè )。
但我們聽(tīng)見(jiàn)貝多芬的《月光曲》時(shí)，我們的內心會(huì )產(chǎn)生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中，在眼前仿佛看到了一望無(wú)際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地撫摩著(zhù)大海，使大海平靜地睡了。感受當時(shí)的氣氛，我也深深的感受到了貝多芬對音樂(lè )的熱愛(ài)與需求。但我醒來(lái)時(shí)。便會(huì )感受到了一種對自由與夢(mèng)想的追求。
但我們站在國旗下，聽(tīng)著(zhù)氣勢宏偉得《中華人民共和國國歌》我們會(huì )立刻嚴肅起來(lái)，摘帽對國旗敬禮，國旗代表我們的祖國，國歌代表我們中華民族的靈魂。中國在不段的發(fā)展，在不斷的加強，并且在零八年實(shí)現自己的夢(mèng)想，在奧運中奪得人冠軍。想到了這些我內心冉冉升起了一種愛(ài)國精神。國家興亡匹夫有責。我身為一名中學(xué)生，要跟家好好努力學(xué)習，為祖國的明天更加美好，奉獻出自己的力量，讓祖國變得更加強盛，繁榮。
當我們做起事情，疲勞時(shí)，放起流行歌曲，周杰倫的青花瓷，我們的`內心會(huì )立刻安靜下來(lái)，感受到時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步靜靜的欣賞，我們全身會(huì )立刻感到輕松，感到自由。當聽(tīng)玩音樂(lè )我們做什么事都會(huì )感到特別有精神，特別有力量做什么事都會(huì )感到事半功倍。
去聽(tīng)，去聽(tīng)，去聽(tīng)音樂(lè )!用神用心聽(tīng)。讓音樂(lè )和靈魂融為一體。去用新感受時(shí)代的潮流在不斷的進(jìn)步，去感受快樂(lè )，去感受自由。
讓音樂(lè )走近你我他的心靈。
音樂(lè )的作文3
我最投入的事莫過(guò)于彈鋼琴了。
打開(kāi)琴蓋，手指輕柔地滑過(guò)黑白交錯的琴鍵，內心巖漿般的熱情就快迸流出來(lái)了，坐上對我來(lái)說(shuō)如寶座般的鋼琴椅，蠢蠢欲動(dòng)的手指已經(jīng)忍不住在琴鍵上跳動(dòng)了！
幼兒園時(shí)，姐姐就拉著(zhù)我小小的手在貼滿(mǎn)彩色貼紙的電子鋼琴上亂彈；小學(xué)一年級時(shí)，媽媽帶著(zhù)我去跟老師學(xué)鋼琴，剛開(kāi)始我覺(jué)得彈琴好難好苦��！老師總說(shuō)我力氣太小、手指太短，而且沒(méi)有貼彩色貼紙的琴鍵，我實(shí)在記不得音在哪呀！但媽媽總是在我身邊陪伴我、督促我，在我遇到挫折時(shí)，她也會(huì )鼓勵我繼續向前進(jìn)。憑著(zhù)這股動(dòng)力，我努力練琴，想辦法突破瓶頸，終于在一次又一次的.考試和比賽中屢屢拿下第一名。
就在我得意之時(shí)，一次的意外的失敗把我打入谷底。初二的某次考試，我充滿(mǎn)信心地彈完整首曲子，但評審卻當場(chǎng)對我的音樂(lè )做出批判：“你上臺只記得使你的手指動(dòng)得飛快，除了炫技，你沒(méi)有真誠，沒(méi)有音樂(lè )的精神，這一切都因為你沒(méi)有真正地投入！”那次，我得了倒數第一名。
之后，我反復思考著(zhù)，但我發(fā)現這根本是莫大的愚蠢！理性的思考對音樂(lè )一點(diǎn)幫助都沒(méi)有。最后，我選擇凈空我的心靈，我閉上眼睛，回想起小時(shí)后敲著(zhù)電子鋼琴的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，琴鍵上的彩色貼紙，媽媽的愛(ài)心鼓勵……原來(lái)音樂(lè )的真誠就在這之中。我深吸一口氣，手指就在琴鍵上緩緩彈起，從輕柔的慢板，忽地急轉至快板，再漸慢到輕快的中板，我想這就像我學(xué)琴的心路歷程吧！曲子彈到最后，心跳沒(méi)有爭名的急促，琴聲透明又有穿透力。彈完一首蕭邦，那心情真是無(wú)以倫比的放松。彈琴的當下，我什么都沒(méi)想，我只是口中輕輕哼著(zhù)旋律，我全神貫注在音符中，投入在音樂(lè )中。
投入，就是以最單純的心，專(zhuān)心的去喜愛(ài)。我用生命彈琴，獲得了滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅！
音樂(lè )的作文4
音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！旯}記
音樂(lè )總是給人帶來(lái)無(wú)限遐想。音樂(lè )時(shí)而安靜，時(shí)而悲傷，時(shí)而煽情，時(shí)而緊張。今天，當我聽(tīng)了鋼琴家李斯特的鋼琴曲《鐘》時(shí)，腦海里浮現出一段段精彩的畫(huà)面。
夜幕像一條無(wú)比寬大的毯子，滿(mǎn)天的星星像是綴在這毯子上的一顆顆晶瑩而閃光的寶石。一位穿著(zhù)破舊黑衣，頭發(fā)十分繚亂，蒙著(zhù)臉的小偷鬼鬼祟祟的來(lái)到一棟別墅前，別墅主人并沒(méi)有仔細的把鎖住而是虛掩著(zhù)的。小偷屏住呼吸，慢慢地把鐵門(mén)拉開(kāi)，左顧右盼，成功潛入別墅。
別墅里，小偷心里暗喜，只要小心翼翼，他就能成功盜取。窗外的月光透過(guò)微風(fēng)吹拂的白色窗簾照了進(jìn)來(lái)，顯得十分幽靜。小偷打探了一下一樓沒(méi)有值錢(qián)的東西，便踮起腳順著(zhù)樓梯慢慢地摸上了2樓。
遠遠地，小偷聽(tīng)見(jiàn)了別墅主人的呼嚕聲，心想：“別墅主人一定睡得很熟，我手腳麻利點(diǎn)就不會(huì )被發(fā)現！勝利就在眼前�！毙⊥档腵心開(kāi)始緊張起來(lái)，又帶著(zhù)一點(diǎn)興奮。他輕輕地跪在地上，慢慢地爬去別墅主人的床頭柜。每爬一步他就伸頭出來(lái)望望床上沉睡的人，再繼續挪。小偷順利爬到柜子前，現在是關(guān)鍵，拿到錢(qián)財馬上逃！
小偷，望著(zhù)眼前沉睡的人，又順著(zhù)手，看到了柜子上的一千人民幣，慢慢的伸手去拿。突然，床上的人翻了一個(gè)身，小偷嚇得把柜子上的水杯摔下來(lái)了，小偷的心提到了嗓子眼，心開(kāi)始撲通撲通的跳了起來(lái)，滿(mǎn)是緊張。本以為床上的人會(huì )驚醒，但床上的人用手撓了撓臉，便繼續打著(zhù)呼嚕睡。
小偷再次把手伸向柜子上的前。再近一點(diǎn)就拿到了，再近一點(diǎn)，再近……“咔噠”一聲，屋里的燈便全部亮起，小偷驚慌地望了望周?chē)�，別墅主人正驚奇地看著(zhù)他。最終，小偷盜取失敗，被抓捕。
小偷的盜取過(guò)程，就像《鐘》一樣，開(kāi)始是輕快的，接著(zhù)接著(zhù)中潮，高潮開(kāi)始緊張不安起來(lái)。
音樂(lè )陶治情操，帶給我們無(wú)限遐想。
音樂(lè )的作文5
10月16號下午南海學(xué)校的會(huì )議大廳里傳出了一陣陣樂(lè )曲，優(yōu)美的樂(lè )曲聲像一股清泉，輕輕地流進(jìn)了觀(guān)眾的心里。到底是怎么回事呢？原來(lái)是在舉行“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)。
數學(xué)課一下，夏老師就急匆匆地走進(jìn)對我們說(shuō)，今天要舉行“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)。剛說(shuō)完這句話(huà)，全班就沸騰起來(lái)了，大家七嘴八舌的討論了起來(lái)。我心里想：下午就聽(tīng)說(shuō)了要搞活動(dòng)，難不成是真的？大家在走的路上也一直在討論，終于到了。一進(jìn)去就看到里面人潮起伏，臺上的叔叔阿姨們各自手里拿著(zhù)自己的樂(lè )器，我忍不住發(fā)出了驚嘆，這可是只有在電視里才能看到的場(chǎng)面啊1聽(tīng)演奏會(huì )我可是頭一回。也太高大上了吧！我期待極了，心里像揣了一只小兔子一樣，砰砰直跳。
終于在一陣陣的掌聲中音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，演奏的是一位外國叔叔，他長(cháng)得有點(diǎn)像憨豆，指揮的動(dòng)作滑稽可笑，時(shí)而演奏到熱烈之處，還會(huì )蹦下指揮臺，偶爾還會(huì )做些有趣的動(dòng)作，但指揮卻十分準確。全部演奏者的目光都集中在他的身上了。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )中我最喜歡的要數冰雪奇緣的主題歌了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我便忍不住哼唱起來(lái)了。最有趣的是大號的演奏。剛開(kāi)始我們的目光都集中在舞臺上，急切地尋找著(zhù)大號演奏者，不知誰(shuí)喊了一聲：“在這里1”我們都扭頭過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)胖胖的叔叔一邊吹奏一邊走下來(lái)，大號可真是大，擋住了他的臉。
他走著(zhù)走著(zhù)，突然朝一位觀(guān)眾一吹。他還走到了陳羿睿這里，坐在陳奕睿的.座位上演奏，把我們都逗的哈哈大笑。他還躺在舞臺上演奏，真是太有趣了。最后我們一起和指揮叔叔玩了游戲。雖然我們的語(yǔ)言不通，但是音樂(lè )是沒(méi)有國界的。
這次活動(dòng)即增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，也讓我們感受到了音樂(lè )的魅力，我們很感謝演奏的叔叔阿姨們，為我們帶來(lái)了這么美妙的音樂(lè )盛筵。
音樂(lè )的作文6
聆聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )盛宴，不僅可以豐富個(gè)人涵養，還可以對音樂(lè )有更廣的認知。音樂(lè )神童貝多芬說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是比一切智慧，哲學(xué)，更高的啟示�！蔽覀�(gè)人非常認同這句話(huà)，我認為音樂(lè )可以修身養性，讓人忘記煩惱、忘記憂(yōu)愁，使人陶醉在自己幻想中的世界。
前些日子，我們全家人一起去聆聽(tīng)管樂(lè )團盛大的演出。當天我見(jiàn)識到了有深度的表演，演出者認真的表情，及各種樂(lè )器間的配合更是讓我大開(kāi)眼界，黑管吹完換喇叭，再換其他樂(lè )器，而低音大提琴則是在一旁配樂(lè )，一會(huì )兒生動(dòng)有趣，一會(huì )兒又落寞悲傷，表現的栩栩如生，讓聽(tīng)眾陶醉在他們的樂(lè )聲中。一首接著(zhù)一首，時(shí)間很快的就過(guò)去了，到了結束時(shí)，觀(guān)眾們大喊：“安可！安可！安可！”指揮家因為聽(tīng)眾們的盛情難卻，又一連在表演了三首曲子，讓我們大飽耳福，而且在 最后一首曲子的時(shí)候，還讓我們每個(gè)人手拿螢光棒，在漆黑的室內里，擺動(dòng)雙臂，替演出者們加油，相信看在他們眼里，一定幫他們增加不少信心吧！演出就在大家 爭相搶著(zhù)拍照的吆喝聲中順利且圓滿(mǎn)的結束了！那一天晚上，我們見(jiàn)識到了不凡的演出精神與精采的表演成果，真是讓我們受益良多，而且聽(tīng)說(shuō)有一部分的人完全沒(méi)有管玄樂(lè )的基礎，從上初中后才開(kāi)始訓練的，哇！真是厲害��！如果是我，可能就沒(méi)有這樣的耐力和意志力去練好一樣樂(lè )器，真是令人佩服！
音樂(lè )要學(xué)會(huì )雖然很難，但是要學(xué)會(huì )與別種樂(lè )器互相合奏更是難上加難，必須聆聽(tīng)別人的節奏，在看看何時(shí)輪到自己演奏，所以，我覺(jué)得那天的當天的'表演真的令人大開(kāi)眼界，這一趟豐富又新鮮的旅程，真是讓我有了一次新的體驗，往后，我要多聽(tīng)一些知名的歌曲，豐富我的個(gè)人文化及涵養。
音樂(lè )的作文7
啊，音樂(lè )，你是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，讓盲姑娘們感受到了大海。雖然她們看不見(jiàn)，但美麗的音樂(lè )卻奏出了大海的樂(lè )章，讓盲姑娘感受到了大海的風(fēng)平浪靜，或是波濤洶涌……
啊，音樂(lè )，你是一座金碧輝煌的宮殿，讓人們對你充滿(mǎn)的憧憬與向往。肢體語(yǔ)言融合節奏混聲、和聲、有聲或無(wú)伴奏伴唱，一些并不復雜的旋律，變得富有色彩，極強的感染力，在舞臺上產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)魅力。
啊，音樂(lè )，你是一把柔軟的絨毛，安撫著(zhù)人們受傷的心靈。當你的心靈受到創(chuàng )傷，徘徊在痛苦的煎熬中時(shí)，不妨聽(tīng)一首柔美的樂(lè )曲，你心靈的創(chuàng )傷將會(huì )在音樂(lè )的陪伴下漸漸愈合。
啊，音樂(lè )，你是一道明亮的月光。寧靜的夜空下，皎潔的月光籠罩著(zhù)人們的心靈，驅趕走了我們的煩惱，驅趕走了我們內心的黑暗.在這些星光的夜晚，月光與心靈的交奏中，心間的音樂(lè )會(huì )靜靜地流淌，撥動(dòng)彼此相逢時(shí)月光的琴弦。
啊，音樂(lè )，你是令人迸射出靈感的機器。音樂(lè )響起，靈感與創(chuàng )新意識就會(huì )在無(wú)意中迸射出來(lái)。點(diǎn)燃創(chuàng )新意識的火焰，靈感也會(huì )像火車(chē)輪般由被帶動(dòng)到自發(fā)慣性的運動(dòng)著(zhù)，并挖掘出更多的靈感。
啊，音樂(lè )，你是我生活中最親密的伴侶：當我思念家人時(shí)，一首《給母親的`信》，可以傳遞我至誠的情感；當我獲得成就時(shí)，雄壯的《土耳其進(jìn)行曲》，可以使我產(chǎn)生再獲成就的動(dòng)力；當我看到兒時(shí)的照片時(shí)，一曲《童年的回憶》，喚起我對往事美好的回憶；當我憂(yōu)愁和悲傷時(shí)，《水邊的阿蒂麗娜》就像甘甜的露水，滋潤著(zhù)我的心田。
啊，音樂(lè )，我愛(ài)你！
音樂(lè )的作文8
心靈原本是一張沒(méi)有色彩的白紙，因為有了音樂(lè )，我的心兒灑滿(mǎn)了陽(yáng)光——我期待每一個(gè)有音樂(lè )響起的日子，像期待著(zhù)每一個(gè)微笑的降臨。每當那一串串的音符飄過(guò)耳際，我的心早已與音樂(lè )融為一體。
在音樂(lè )的世界里，我自由倘佯，正如在綠茵茵的原野中騎著(zhù)馬兒奔跑的感覺(jué)一樣歡暢，亦如魚(yú)兒在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑。音樂(lè )不僅需要技術(shù)和技巧，更重要的是它作為一門(mén)藝術(shù)需要新的感受和表現。當你演奏樂(lè )曲或演唱歌曲時(shí)，人們不會(huì )可以你去追求高難度歌曲，而是希望你的歌曲帶來(lái)新的意境并啟迪人們感悟生活。音樂(lè )是心與心交流的一種語(yǔ)言。
對音樂(lè )的演唱或演奏在于懂得欣賞別人的.音樂(lè )，體味音樂(lè )背后的故事與音樂(lè )家在創(chuàng )作它那一刻的思想感情。我們可以去理解受到生理和心理上多重打擊的音樂(lè )家貝多芬在創(chuàng )作作品時(shí)那種不甘屈服，誓與命運一爭高低的情感，音樂(lè )不比數學(xué)，它沒(méi)有結論。對于任何一段音樂(lè )，每一個(gè)人可以用它獨到的理解和想法，甚至你固有的個(gè)性，你偶然的情緒都會(huì )影響著(zhù)你對音樂(lè )的感受。
我一直把音樂(lè )當成另一種可以交流的語(yǔ)言。有時(shí)我甚至覺(jué)得音樂(lè )就是來(lái)自天堂的符號，它比世界上任何一種語(yǔ)言都要美妙得多。我喜愛(ài)音樂(lè )，深感音樂(lè )的神奇無(wú)處不在，且不說(shuō)那構造復雜的西洋樂(lè )器，一節短竹，一根細弦甚至于一片樹(shù)葉也能演繹出低沉和憂(yōu)愁、歡悅。記得有人說(shuō)過(guò)“人的嗓子就是最好的樂(lè )器”。我喜歡這句話(huà)。的確，那些歌唱家的嗓音仿佛是從云間飄來(lái)，留在你的耳邊揮之不去。
音樂(lè )是心靈最真最善的語(yǔ)言，能給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )，無(wú)間的震撼。
音樂(lè )的作文9
一個(gè)人的世界，孤獨，慢慢消逝在音樂(lè )里——題記
總是沉浸在里面，這醉人的音樂(lè )――
喜歡在如詩(shī)的秋日里靜靜地聽(tīng)。兩耳塞著(zhù)耳機，坐在無(wú)人的階梯上，絲縷的風(fēng)拂過(guò)，任憑枯黃的落葉吹打著(zhù)臉龐，發(fā)絲在飄，似乎是躺在海邊，吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)，聽(tīng)大海在咆哮，波浪在翻滾。
“歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊，夕陽(yáng)賴(lài)著(zhù)不走掛在墻頭舍不得我……”“壯志凌云幾分愁，知己難逢幾人留……”
聽(tīng)著(zhù)《逍遙嘆》，似察覺(jué)一絲悲涼，又感到前所未有的輕松，像把一切煩惱都釋放了出來(lái)。就這樣在自己的世界里沉浸，直到日落……
喜歡在昏黃的傍晚靜靜地聽(tīng)。依然塞著(zhù)耳機，走在幽靜的路上。攤開(kāi)雙手，擁抱天空。外衣隨著(zhù)晚風(fēng)飄起來(lái)，似蝴蝶的翅膀。全身有種冰涼的感覺(jué)。閉上眼，嘴里輕輕哼著(zhù)：“茉莉花隨著(zhù)風(fēng)飄落，回家的路，一個(gè)人走過(guò)……歲月從此擦肩而過(guò)，流星劃過(guò)，什么也不留……”月亮也就出來(lái)了，《月光》，陪伴我走過(guò)剩下的`路……
喜歡在夜深人靜時(shí)靜靜地聽(tīng)。一個(gè)人躺在樹(shù)下，MP4放在旁邊，任它散發(fā)出《輕舞飛揚》如夢(mèng)的音樂(lè )。望著(zhù)夜空，也學(xué)星星眨眼睛。
“輕輕飛舞吧，輕輕飛舞吧，青春隨著(zhù)歌聲在飛揚……”
這音樂(lè )，如詩(shī)如畫(huà)，如秋風(fēng)，如流水，如月光，如夢(mèng)幻，如夜空中柔美的銀河。沉浸在群星中，很久很久……
也喜歡在午后靜靜地彈。一架鋼琴擺在眼前，會(huì )彈出行云流水般的曲子。隨著(zhù)《致愛(ài)麗絲》流暢的旋律撥動(dòng)手指，映著(zhù)絢麗的燈光，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，心也隨著(zhù)它跳動(dòng)、起伏。午后的陽(yáng)光靜靜照耀，這動(dòng)聽(tīng)的旋律也融入心中。
夢(mèng)中，音符閃爍在夜空……
音樂(lè )的作文10
有句俗話(huà)說(shuō)的好：“上有天堂，下有蘇杭�！贝藭r(shí)蘇州和杭州可就是并稱(chēng)為“人間天堂”的呢！這一次，我便有幸來(lái)到了這個(gè)美如詩(shī)畫(huà)的杭州。
聽(tīng)大家說(shuō)杭州最美的旅游景點(diǎn)就就是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂(lè )噴泉。來(lái)到這兒時(shí)已經(jīng)就是晚上了，本來(lái)打算要去觀(guān)西湖的.，可此刻總不能來(lái)個(gè)“夜觀(guān)西湖”吧！那多沒(méi)意思呀！我想了想，拽著(zhù)媽媽?zhuān)瑪D過(guò)“人�！眮�(lái)到音樂(lè )噴泉欄桿邊。其實(shí)音樂(lè )噴泉就是透過(guò)千變萬(wàn)化的造型，結合五顏六色的燈光照明，來(lái)反映音樂(lè )主題及內涵，所以水的變化也就能充分變現了樂(lè )曲。
我細細觀(guān)察起來(lái)：水隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)著(zhù)節拍，一上一下，變幻著(zhù)各種圖案：一會(huì )變成蝴蝶，一會(huì )變成高山，一會(huì )變成一根柱子。有時(shí)水柱像一條巨龍擺頭擺尾；有時(shí)像一條鯨魚(yú)在“哧哧”的吐水；有時(shí)像一只大魚(yú)在活蹦亂跳；有時(shí)像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來(lái)，真就是壯觀(guān)極了！
給我印象最深的就是，當《梁�！愤@首歌響起時(shí)，優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩，平靜的水花又活躍起來(lái)，似幾只翩翩起舞的蝴蝶，又似一朵朵浪花隨風(fēng)舞動(dòng)，中間的燈慢慢化成了紅色、藍色。最后歸為平靜。一會(huì )兒，水花又探出小腦袋，上升，變成一座山峰，水花落下去了，此時(shí)成為幾個(gè)漩渦。把人們的目光都吸引住了。不明白什么時(shí)候，一朵朵浪花此起彼伏，這邊剛落下來(lái)那邊又升了上去，繽紛無(wú)比，真的太漂亮了！忽然，浪花轉變形式，圍繞著(zhù)燈光，升起了一個(gè)小型瀑布。最后，所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱，直沖云霄，幻成水珠灑落下來(lái)，為這個(gè)美妙的夜，帶來(lái)一絲生機，帶來(lái)一份氣氛。
哇！真的太美了！我聽(tīng)了一曲還想聽(tīng)，回味無(wú)窮。音樂(lè )噴泉，此時(shí)你真就是杭州一顆璀璨的明珠！
音樂(lè )的作文11
徐行于熙來(lái)攘往的市街，人聲嘈雜隨污煙撲撲拍著(zhù)我頰邊。載著(zhù)砂石的卡車(chē)呼嘯而過(guò)，徒留一片霧濛蓋住我雙眸，覆住我蹦跳的心。駐足于十字路口，或許是那穿梭于車(chē)陣的蝴蝶、或許是腳邊煙蒂旁堅韌的野草，倏地，我步入分叉的小路，毫不猶豫。此時(shí)，風(fēng)兒吹來(lái)的不是人潮味，是青草的鮮味；眼前不是都市塵囂，是如大明湖中，令人動(dòng)容的景致。
轉彎，似如此簡(jiǎn)單，面對的即可是一番不同的風(fēng)味。然而，若心仍拘泥于過(guò)去的桎梏，又何能體會(huì )“柳暗花明又一村”的欣然？過(guò)往，每個(gè)不寧靜的靜寂夜晚，我伏在案前，和周公奮力作戰。屋外的路燈似鼓舞著(zhù)我，其實(shí)已悄悄打著(zhù)盹，一明一滅，更營(yíng)造一個(gè)值得蜷在被窩的氛圍。但，我不能輸，榮譽(yù)心在我內心燃燒，迫使我拉開(kāi)厚重眼簾、挺起疲累身軀，鉆研著(zhù)每字每句、鉆研著(zhù)古人信手拈來(lái)的小品文。我深信，一字不漏背課文、探討詞彙的緣由、了解白紙黑字中的修辭，我便是贏(yíng) 家，我便是首登上金字塔尖端的菁英！
如此孜孜矻矻，雖枯燥、無(wú)味，然“背多分”的堅信不曾在我心中逝去。直至那場(chǎng)音樂(lè )饗宴，我無(wú)意間闔上雙眼，忽見(jiàn)音符躍在我前面。黑暗中，我拋開(kāi)禁錮住我 的課業(yè)繁重、掙脫生活壓力的枷鎖。霎時(shí)，我的情緒竟隨旋律高潮迭起。我看見(jiàn)音樂(lè )家在曠野姿意奔跑、亦看見(jiàn)他伏身在地，拳頭重擊于墻稜，滲出汨汨鮮血。我已融入旋律中，內心的浪不時(shí)觸及礁石，如此澎湃！睜開(kāi)眼，我頓時(shí)明了，唯放下虛榮、任心奔放，使能獲得更多，瞥見(jiàn)最燦爛的彩虹！
從此，每拾起書(shū)本。我看見(jiàn)的不再是工整的標楷體文字，我能望入作者的'心，進(jìn)入他的感情世界，讓我的情緒和其狂喜、悲慟產(chǎn)生共鳴。闔上課本，我相信，我的心添了些知識，我的人生，更有重量。
那場(chǎng)音樂(lè )的洗禮，猶如擾攘中那翩翩飛舞的蝶兒、猶如危險中堅毅不屈的野草，帶領(lǐng)我的腳步、我的心遠離那不該添入生命的累贅，領(lǐng)我轉彎、轉入截然不同的世界。我抬頭望向書(shū)柜，五柳先生向我招手，踩著(zhù)雀躍的小碎步，與他，酣觴至天明……
音樂(lè )的作文12
每一天，當我背著(zhù)書(shū)包，拐出小巷，耳朵里就充斥著(zhù)一個(gè)磁性的聲音“你就是一朵玫瑰，你就是一朵花，你就是我的愛(ài)人，就是我的牽掛�！�。那就是從沿街的一個(gè)衣服店傳出的。星期天，和媽媽一齊去“家樂(lè )�！辟徫�，也常聽(tīng)到“殺，就是為了證明什么，什么的�！�。在家看電視，經(jīng)�？吹皆谧兓媚獪y的燈光下，聽(tīng)到歌手們或脈脈含情地“丁香花”或瘋狂亂舞地“喜唰唰”。此時(shí)流行音樂(lè )無(wú)處不在。
聽(tīng)我這么說(shuō)，似乎我對流行音樂(lè )了解甚多吧。但實(shí)際上，讓我感興趣的流行歌手只有SHE和超級女生。先說(shuō)SHE吧，她們美麗，率真。能唱自我所想，唱自我所愛(ài)。每次到音像店，我總要看看她們出了什么新專(zhuān)集。有時(shí)也有要買(mǎi)她們專(zhuān)集的沖動(dòng)。但我那研究電腦的爸爸總就是說(shuō)：“這些歌曲從網(wǎng)上就能下載，購買(mǎi)就是一種浪費”。作為乖乖女的我只好“臣服”。但爸爸也沒(méi)有食言，他真的為我下載她們的許多經(jīng)典歌曲，加上班上同學(xué)的“支持”，“Super Star”“不想長(cháng)大”等都成了我生活中不可缺少的伙伴。
再說(shuō)超級女生吧，在舞臺上她們一個(gè)個(gè)都就是那么的`自信，盡力展現出自我最美麗的一面，在PK臺上，她們焦慮等待，淘汰時(shí)的悲哀落淚，勝利時(shí)的歡呼雀躍，活脫脫的“酸酸甜甜就就是我”。
至于其他的歌曲，我也不就是都不會(huì )，但能夠唱完整的唯一一首流行歌曲就就是“東方之珠”，因為這首歌出此刻我的音樂(lè )書(shū)上。其他歌曲多數就是從各處撿到的一些最朗朗上口的“精華”，但多數只就是記得曲調，不知歌詞。但這已經(jīng)足夠，因為，網(wǎng)絡(luò )上到處都就是同一旋律不一樣版本的歌曲。
或許某一天，看我情緒如何，我也能夠編出我自我最喜愛(ài)的歌。正如歌詞所唱的那樣：想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。
音樂(lè )的作文13
每個(gè)人都有自己喜歡的音樂(lè )，有的人喜歡古老的曲調、有的人喜歡流行音樂(lè )、有的人喜歡激情的搖滾，雖然喜歡的音樂(lè )風(fēng)格有所不同，但被一首好歌感動(dòng)的心情卻是相同的。我也有自己珍愛(ài)的歌，其中我最喜歡的歌曲就是周杰倫的“稻香”。
周杰倫填詞作曲的“稻香”，是一首嘻哈民謠，開(kāi)頭第一段就唱著(zhù)：“對這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什么人要這么的脆弱墮落”，周杰倫直率有力的藉著(zhù)富節奏感的音調發(fā)問(wèn)著(zhù)，這有如當頭棒喝，令我不禁反問(wèn)自己是不是早以抱怨代替了感激。
“請你打開(kāi)電視看看，多少人為生命在努力勇敢的`走下去，我們是不是該知足珍惜一切，就算沒(méi)有擁有”，當電視里播放著(zhù)被埋在土堆里十幾個(gè)小時(shí)的人被救出的畫(huà) 面，或是災民們努力重建家園的景象，原始的求生能力，是人類(lèi)最珍貴的力量，生命正發(fā)出強大的訊號，每個(gè)人都應該聽(tīng)聽(tīng)心里的聲音，知足珍惜眼前的一切，周 杰倫唱出了這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，卻也是最容易被蒙蔽忽略的道理：知足。
最后周杰倫帶我們乘坐音樂(lè )的翅膀，回到鄉下，打赤腳在田里奔跑，偷摘水果的玩樂(lè )嬉戲聲回蕩在天地，這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年記憶，恐怕是現在很多都市小孩所沒(méi)有 的，安親班取代了田地，而蟲(chóng)鳴讓位給喇叭聲，現代化的世界侵襲了淳樸的世界，越來(lái)越多的抱怨讓大家忘記了最初的美好。
音樂(lè )可以安撫人心，每當聽(tīng)見(jiàn)“稻香”，就會(huì )讓我有繼續向前走的動(dòng)力，不會(huì )失敗了就輕言放棄。這首歌讓我懂得什么叫做知足常樂(lè )，改掉以往愛(ài)抱怨的壞習慣，周杰倫用簡(jiǎn)單的曲調，道出了有趣的童年回憶，也令我領(lǐng)會(huì )了單純最美的道理。
音樂(lè )的作文14
總覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè )是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì )我們堅強，向日葵欣然生長(cháng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當我一遇到困難或挫折，我總會(huì )時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因為它闡述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達成功的彼岸，這是一種多么執著(zhù)的精神��！是多么頑強，多么令人心生崇拜。而我也會(huì )從中意識到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅強，樂(lè )觀(guān)，努力一點(diǎn)就可以戰勝的`事��！正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因為我堅信：失敗乃成功之母，失敗都是對成功者的考驗，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì )取得成功。
“快樂(lè )不假，你懂得呀，還有什么會(huì )放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè )就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫(xiě)照，快樂(lè )其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn)，只是你沒(méi)有細細體會(huì )，當你細細品嘗時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)快樂(lè )是一件多么美好的事情，快樂(lè )竟是那么輕而易舉。
音樂(lè )富予我頑強的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶……一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。
音樂(lè )就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。
音樂(lè )就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。
音樂(lè )就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。
音樂(lè )就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。
音樂(lè )的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。
音樂(lè )的作文15
一場(chǎng)精彩的音樂(lè )會(huì )，給人帶來(lái)視覺(jué)盛宴，也會(huì )給人帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受。這周二，我們學(xué)校就舉辦了一場(chǎng)精妙絕倫的音樂(lè )盛會(huì )——
隨著(zhù)一首又一首的曲子演奏后，音樂(lè )會(huì )迎來(lái)了高潮，《TEQVILA(龍舌蘭)》的節奏一響起，我就感到一種力量在心中潛滋暗長(cháng)，看著(zhù)指揮手因音樂(lè )的旋律而身體輕輕搖動(dòng)著(zhù)，他的手勢一會(huì )朝向左邊，一會(huì )朝向右邊，那手勢十分灑脫，突然他轉過(guò)身來(lái)與我們互動(dòng)，我一時(shí)有些反應不過(guò)來(lái)，再看大家，也都像愣住了的木偶，過(guò)了幾秒后，才如夢(mèng)初醒地喊了句：“TEQVILA!”漸漸地，我悄悄閉上了眼睛，自己仿佛置身于一個(gè)花園中，鳥(niǎo)兒在歡樂(lè )地啼叫，花兒在陽(yáng)光的照耀下像是鍍了層金。微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了花草，花草在風(fēng)中翩翩起舞，宛若樂(lè )手們陶醉時(shí)，閉上了眼睛，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏而舞動(dòng)的身影，那場(chǎng)景，讓人陶醉其中，音樂(lè )時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，像是嬌羞的少女在風(fēng)中起舞；又時(shí)而高亢激昂，像是喚醒大家心中的激情般，讓人不自覺(jué)地感到快樂(lè )。觀(guān)眾們的眼神緊緊地盯著(zhù)舞臺，身體也在輕輕地搖晃著(zhù)，那上揚的嘴角在告訴大家一個(gè)訊息：這首歌為人帶來(lái)了好心情。我仍然沉醉在這首歌歡樂(lè )地氛圍中，好似一個(gè)姑娘在舞臺上跳著(zhù)優(yōu)美的.芭蕾，又似乎一個(gè)男孩在熱情地跳著(zhù)街舞，一靜一動(dòng)，卻又是那么和諧。樂(lè )手們拉出的每一個(gè)音符都是那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。在臺上此時(shí)散發(fā)光彩時(shí)的他們，他們那因為音樂(lè )的熏陶而變得快樂(lè )的臉龐，每個(gè)人的動(dòng)作都是不約而同的晃著(zhù)腦，手指嫻熟地拉著(zhù)琴弦，那入迷的模樣深深地烙印在我心中，因為努力，所以此刻光芒四射的人是他們！
一曲終了，大家都熱烈地鼓掌，掌聲在劇院內經(jīng)久不息，我也賣(mài)力地為他們鼓掌，真棒！
這真是場(chǎng)盛宴——我們的身心都得到了藝術(shù)的滋養。
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