我的拿手好戲作文大全【15篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
我家客廳和餐廳的分隔區，擺著(zhù)一張大書(shū)桌。桌上筆墨紙硯一應俱全。一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著(zhù)幾分宣紙的古味。我習書(shū)法已經(jīng)六年有余，它是我的拿手好戲。
我從五歲開(kāi)始習書(shū)法。首先練的是楷書(shū)，學(xué)習“永”字八法。初入門(mén)的時(shí)候，我寫(xiě)字很快，比較急躁，寫(xiě)得馬虎難看。在老師的諄諄教導下，我漸漸地心平氣和，運筆流暢，字寫(xiě)得端正大方。三年以后我開(kāi)始學(xué)習隸書(shū)。隸書(shū)比楷書(shū)更加靈秀，清新飄逸，我非常喜歡。我反復琢磨，細心臨帖，進(jìn)步很快。也許是跟隸書(shū)有緣吧，老師說(shuō)我的隸書(shū)比楷書(shū)寫(xiě)得更好。有一次，老師帶領(lǐng)我們?yōu)橐粋�(gè)超市開(kāi)張表演書(shū)法，我站在喧鬧的.人群中，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)我的看家本領(lǐng)《惠崇春江晚景》。圍觀(guān)的人們嘖嘖稱(chēng)贊：“這個(gè)小朋友年紀不大，字寫(xiě)得真不錯呀！”我不禁有點(diǎn)得意，心中樂(lè )開(kāi)了懷。
此后，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的緊張，我練字的時(shí)間越來(lái)越少。但是因為對書(shū)法的熱愛(ài)，我依然堅持了下來(lái)。學(xué)隸書(shū)之后是學(xué)行書(shū)。我感覺(jué)行書(shū)有點(diǎn)難，出現了一段瓶頸期。我字寫(xiě)不好時(shí)，就會(huì )生自己的氣，將寫(xiě)好的字扔成紙團。每當這時(shí)，父母就在一旁耐心地勸慰我：“書(shū)法就是不斷練習的過(guò)程，永無(wú)止境。臨幕字帖就是要跟原字越來(lái)越像，沒(méi)有一蹴而就的，只有堅持才能成功”。等我平靜下來(lái)，我又默默地拾起紙團，打開(kāi)看看我剛才哪里寫(xiě)得不好，長(cháng)嘆一聲，繼續練習。
“功夫不負有心人”�，F在我已經(jīng)順利通過(guò)書(shū)法七級的專(zhuān)業(yè)考試，正在向專(zhuān)業(yè)最高級十級進(jìn)軍。每年春節我幫家里寫(xiě)春聯(lián)，也參加了多次書(shū)法比賽而得獎，我的作品還被書(shū)法學(xué)校遴選參展。更重要的是，通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我開(kāi)拓了視野，交到了朋友，體會(huì )到了中華傳統文化的古樸大氣。書(shū)法，讓我熱愛(ài)，讓我癡迷。方正的硯臺，濃黑的墨汁，柔軟的毛筆，將一直跟隨我，成為我生活的一部分。
我的拿手好戲作文2
“乒、乓，乒、乓�！泵慨斅�(tīng)到這樣的聲響，我都會(huì )情不自禁地扭頭觀(guān)看。因為，這聲響我太熟悉了，能發(fā)出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。
我練習乒乓球已經(jīng)好幾年了，每周末我都會(huì )去練習，每次都打得汗流浹背，但是我樂(lè )此不彼，因為很我享受它帶給我的快樂(lè )。這天，乒乓球老師要選出我們這個(gè)年級段里球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機會(huì )終于到了，因為，這可是我的拿手好戲��！
選拔賽開(kāi)始了，因為能進(jìn)入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個(gè)對手就不是等閑之輩。來(lái)來(lái)往往幾個(gè)回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數，但是對方也不示弱，所以來(lái)回十幾個(gè)回合也沒(méi)有分出勝負。不過(guò)，這終究是我的.拿手好戲，當他把球打過(guò)來(lái)時(shí)，我一個(gè)正手扣殺，“啪”！他反應慢了一步?jīng)]接住，就輸掉了比賽。
第一場(chǎng)比賽結束后，我又一路過(guò)關(guān)斬將，擊敗了好幾名對手，來(lái)到了決賽。我最后的對手是一個(gè)大高個(gè)，身體健壯、身材魁梧，一看就是個(gè)高手。我們話(huà)不多說(shuō)，直接開(kāi)始對打。他先發(fā)球，球勢迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來(lái)了一個(gè)“拉球”，又狠狠地把球打了回來(lái)。二十分鐘過(guò)去了，我們也只打了個(gè)14：13的成績(jì)。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發(fā)球了，我先用反手發(fā)球，他把球打回來(lái)時(shí)，我假裝要打他的對角線(xiàn)，可等到他準備接球時(shí)，我又突然變化，手腕一翻，改為直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過(guò)了兩三個(gè)回合，最終我贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
每個(gè)人的拿手好戲，都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經(jīng)過(guò)努力就有了拿手好戲，“得來(lái)全不費工夫”那怎么還能叫“拿手好戲”呢？
我的拿手好戲作文3
我非常喜歡玩數學(xué)游戲，其中華容道是我的最?lèi)?ài)，也是我的拿手好戲。
在電視上，那些數學(xué)大咖只用35秒就可以完成華容道，讓曹操走出方框。這不僅使現場(chǎng)的觀(guān)眾連連喝彩，也讓我嘆為觀(guān)止。這使我也想去探一探華容道的奧秘，去挑戰一下五虎上將的能力。于是，我買(mǎi)了一個(gè)華容道，每天都依照說(shuō)明書(shū)學(xué)習，很快我就學(xué)會(huì )并掌握了華容道的玩法。
有一次，學(xué)校舉辦華容道比賽，我迫不及待的報名參加，自信的認為冠軍非我莫屬�？伞吧酵庥猩�，人外有人”，在高手云集的賽場(chǎng)上，我只拿到了第三�？磥�(lái)我還需更進(jìn)一步。之后，我買(mǎi)了一個(gè)小版華容道，隨身攜帶，一有時(shí)間就拿出來(lái)?yè)軇?dòng)木塊，投入到當時(shí)的戰局之中。有一次我練習的太投入，地鐵站都坐過(guò)了。慢慢的，我的速度有了很大提高。華容道成了我的拿手好戲，我也被同學(xué)們稱(chēng)為“曹操救星”。
平時(shí)，我的朋友找我解開(kāi)他們的華容道，我都能順利完成，輕松解決。有一天，我們班的.幾位同學(xué)又湊在一起比賽華容道，其中一位同學(xué)遞給我華容道：“快來(lái)救這個(gè)曹操吧，他已經(jīng)好久沒(méi)能脫身了！”我仔細端詳著(zhù)這個(gè)新版華容道，它在排版布局、設計樣式方面都與眾不同。我嘗試著(zhù)撥動(dòng)幾個(gè)木塊，頓時(shí)棋盤(pán)陷入僵局，無(wú)路可走。
我有些慌了，“今日的曹操救星，要成為曹操克星啦！”我的大腦飛速思考，突然靈光一現，“四個(gè)小兵可以自由變化，形狀不一。只要他們護在曹操身邊，移形換步，就能讓曹操脫身�！毕氲酱颂�，我開(kāi)始純熟的操縱起來(lái)，同學(xué)們都湊了過(guò)來(lái)，入神的觀(guān)看著(zhù)。
曹操開(kāi)始變得靈活，士卒們兵分四路，找到了主公，護在他身邊。彈指間，曹操已經(jīng)沖出重圍，到達出口。那一瞬間，我高興的跳了起來(lái)，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)。
正所謂，曹瞞兵敗走華容，正與五將狹路逢。吾來(lái)伸指控大局，放開(kāi)金鎖走蛟龍。這就是我的拿手好戲---華容道！
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如跳舞、書(shū)法、繪畫(huà)等，而我的拿手好戲是唱歌。
一開(kāi)始，我的歌唱的并不好聽(tīng)，就像烏鴉哇哇叫一樣。直到那一天晚上，聽(tīng)電視上的明星唱的歌猶如天籟之音，使我萌生了一個(gè)想法：努力練習唱歌。在以后的歌唱比賽中取得優(yōu)秀的成績(jì)。
從此以后，我每天都在不斷練習，學(xué)校練，家里也練。不過(guò)有些同學(xué)總是嘲笑我：“切，就你這副烏鴉嗓子，還想唱歌�！薄俺牟缓寐�(tīng)也就算了，還想上舞臺。想都別想�！薄蔽一氐郊�，趴在桌子上嗚嗚的`哭了起來(lái)。為什么，為什么就我唱歌不好聽(tīng)。我要不要放棄呢？不行，絕對不行，這是我的夢(mèng)想，我要響著(zhù)我所追求的而奮斗，我要做我自己！我抹了眼淚繼續刻苦練習。
每當我的音跑調了，我總會(huì )反復練上十幾遍；每當練習久了，嗓子很痛時(shí)，我就喝幾口水潤潤嗓子繼續唱。媽媽時(shí)不時(shí)推開(kāi)門(mén)，勸我休息一下，我總會(huì )說(shuō)：“不，我要從現在開(kāi)始努力，一定會(huì )取得成功的！”
漸漸地，我的歌聲變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，音也不跑調了。一天，媽媽急匆匆地打開(kāi)門(mén)，鞋也來(lái)不及換，激動(dòng)地對正在練習的我說(shuō)：“最近縣里舉行了一次歌唱比賽，你�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)高興地一蹦一跳的了。
歌唱比賽轉眼就到，我來(lái)到演出現場(chǎng)。哇，人可真多呀！參賽選手昂首挺胸，十分有信心。我像只無(wú)頭蒼蠅，在人群中穿梭，快到我出場(chǎng)了，我站著(zhù)不動(dòng)，頭上一陣發(fā)熱，冒出層層汗水，心在咚咚咚地跳個(gè)不停，腦子里一片空白。我心想：鎮定鎮定，我能行的！這首歌我不是練了很久了嗎？勇敢點(diǎn)，唱出來(lái)吧！
我大大方方的走上臺，鼓起勇氣，大聲地唱著(zhù)，全場(chǎng)的人時(shí)不時(shí)竊竊私語(yǔ)，不過(guò)我已深深地陶醉在音樂(lè )之中了。一首唱完了，我在一陣又一陣的掌聲中走下臺。結果出來(lái)了，我捧著(zhù)一等獎的證書(shū)，十分激動(dòng)，心久久不能平靜。
唱歌使我快樂(lè )，我——愛(ài)——唱——歌！
我的拿手好戲作文5
在這個(gè)凡事都講究速度，高科技飛行的時(shí)代，我的拿手好戲可不是一般人愿意學(xué)，且耐得住性子堅持學(xué)的——手工縫制玩偶。
何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閑置布料，一針一線(xiàn)地縫制出各種造型。
一次偶然，在手機上邂逅了手工縫制，看著(zhù)一個(gè)個(gè)普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛(ài)，令人心動(dòng)無(wú)比，隨便一樣放在精品店里都價(jià)格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學(xué)習，一可以廢物利用，踐行環(huán)保，二還可以省下一筆不小的玩偶開(kāi)支，何樂(lè )而不為呢？
比如做個(gè)小兔子，首先你要準備材料，有剪刀（裁布專(zhuān)用的）、長(cháng)筒的棉質(zhì)舊襪子，紐扣、棉花和針線(xiàn)。畫(huà)圖形，剪裁，縫制，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個(gè)步驟，是不是很簡(jiǎn)單？
就是這么簡(jiǎn)單的步驟，過(guò)程可是相當艱辛的.，看似簡(jiǎn)單的縫制，不是圖形繪的大小不合適，就是縫制出來(lái)的針線(xiàn)不僅沒(méi)有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話(huà)說(shuō)就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至于練習過(guò)程中的戳到手指頭，那已經(jīng)是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線(xiàn)了，你以為你坐在那已經(jīng)“地老天荒”了，可是一看手中的布，半邊還沒(méi)縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線(xiàn)的密度稍稍變化一點(diǎn)，出來(lái)的效果必定是“狗牙”無(wú)疑了。
當然在我看來(lái)，最最艱難的還是來(lái)自身邊人和自我的懷疑：學(xué)習那么緊，那么累，難得的時(shí)間你搗鼓個(gè)針線(xiàn)，即耗時(shí)，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個(gè)人這么說(shuō)，兩個(gè)人這么看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請問(wèn)你能堅持不懷疑自己?jiǎn)幔?/p>
謝天謝地，總算是學(xué)到了一點(diǎn)精髓，現在的我也是能基本出師啦！
我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什么禮物也不要，就是要我為她縫制一個(gè)兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著(zhù)“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來(lái)了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個(gè)大包子�？粗�(zhù)她那表情走勢，估計連她的頭發(fā)也快要豎起來(lái)了。類(lèi)似于堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，寵辱不驚啦！
玩偶對于我來(lái)說(shuō)，更大的意義在于自己多了一個(gè)拿手的本領(lǐng)，多了一份消遣的樂(lè )趣，其中樂(lè )趣，只有自己才能體會(huì )哦！
我的拿手好戲作文6
說(shuō)起我的拿手好戲，可能有不少人知道，沒(méi)錯，那就是畫(huà)畫(huà)。
五歲時(shí)，媽媽把我帶到了一個(gè)繪畫(huà)班。她笑盈盈地指著(zhù)墻上的畫(huà)問(wèn)我：“想不想也畫(huà)漂亮的畫(huà)，然后貼在上面?”我當時(shí)只是一個(gè)天真無(wú)邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都沒(méi)想就說(shuō)了一聲“好!”就這樣，我成了這個(gè)繪畫(huà)班的一名學(xué)生。
唉，開(kāi)頭的一個(gè)學(xué)期，我的處境可謂是“屢戰屢敗”。跟我一起學(xué)畫(huà)的人，早就不用老師輔導了，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話(huà)，那個(gè)慘不忍睹哦。但是第二個(gè)學(xué)期，我的打型技術(shù)突飛猛進(jìn)，涂色也大大長(cháng)進(jìn)，有好幾次畫(huà)出的畫(huà)都被老師貼在墻上，這都歸功于那時(shí)我在家苦練的結果呀!
學(xué)完水粉后，我們精明的老師發(fā)覺(jué)了我對黑白線(xiàn)條的'敏感，于是讓我跳級學(xué)鋼筆素寫(xiě)。我第一次畫(huà)鋼筆素寫(xiě)時(shí)，三下兩下就好了，而且完全可以以假亂真。從此，我畫(huà)鋼筆畫(huà)得心應手，從來(lái)沒(méi)有過(guò)誤差，頂多四小時(shí)完成。有一幅畫(huà)還被一位經(jīng)驗很足的評委給予高度評價(jià)，這讓我的父母引以為豪。
一次，我畫(huà)了一只翠鳥(niǎo)，爸爸看了贊不絕口，可突然指著(zhù)鳥(niǎo)的爪子大笑。我不解地問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎?”
他說(shuō)：“這鳥(niǎo)的爪子雖然做出抓東西的姿勢，但爪子上啥都沒(méi)有，是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”
是呀，缺了樹(shù)枝!我剛要去拿畫(huà)樹(shù)的書(shū)時(shí)，爸爸又說(shuō)：“不看書(shū)就畫(huà)不出來(lái)了吧?”
哼，門(mén)縫里看人!我立刻放棄了拿書(shū)，然后心里想著(zhù)樹(shù)枝的模樣，提筆即畫(huà)，一氣呵成。
爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了!看來(lái)我小瞧你了�！蔽铱此切姆诜臉幼�，不禁感到心滿(mǎn)意足。
這就是我的拿手好戲。能畫(huà)出那么難的畫(huà)，并非我有什么天賦，而是我勤學(xué)苦練的結果，所以“世上無(wú)難事，只要肯攀登”嘛!相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)某個(gè)領(lǐng)域的高手!每個(gè)人都能成為成功人士!
我的拿手好戲作文7
學(xué)會(huì )生存是走上社會(huì )必要的一項本領(lǐng)，而防騙也是一種生存的我本領(lǐng)。社會(huì )之上，人心險惡。你不是神，不知道對方到底是好人還是壞人，不能看透別人的心。所以，你唯有能做的、必須做的就是對陌生人加以防范，特別是只停留一時(shí)的小攤子。
我清清楚楚的記得那天的晚上，燈光閃閃，我和小姑姑同騎一輛車(chē)在回家的路上。夏季，正是炎熱之時(shí)，西瓜清涼解暑。此時(shí)，路邊正好停著(zhù)一輛大卡車(chē)，卡車(chē)上擺著(zhù)許許多多的西瓜。小姑姑立刻停下車(chē)來(lái)，挑好西瓜付錢(qián)之時(shí)……
我們挑好西瓜，稱(chēng)斤以后，小姑姑拿出一張五十元錢(qián)來(lái)遞給賣(mài)西瓜的人。誰(shuí)知，不到幾秒，那人又將錢(qián)遞了回來(lái)，指著(zhù)錢(qián)的破口處說(shuō)：“這錢(qián)破的'，我不要，我不要�！毙」霉靡汇�，明顯是沒(méi)想到竟會(huì )是如此，轉而又拿出一張五十。那人還是不要，接過(guò)來(lái)一看，又有一個(gè)小洞。小姑姑無(wú)奈，從錢(qián)包里拿出一張一百遞了過(guò)去，他們看看說(shuō)道：“這錢(qián)是假的，還是那張五十好了�！毙」霉媒舆^(guò)錢(qián)來(lái)，看了看大鈔尾號。那車(chē)此時(shí)已經(jīng)收攤了，似乎就等小姑姑付錢(qián)要走了，小姑姑連忙追上去大喊：“這不是我那張，我就要我那張！”那人或許是見(jiàn)城管在一旁，不敢直接開(kāi)走，只好還了小姑姑那張百元大鈔。結了西瓜錢(qián)，我們略有不甘的走了，就這么放走這樣一個(gè)賣(mài)西瓜的“賊”？太便宜他了，哼哼！現在想來(lái)，當時(shí)確實(shí)是有很多疑點(diǎn)，也幸好小姑姑給錢(qián)時(shí)鬼使神差的記下了尾號。以那兩人收攤的架勢來(lái)看，怕是把錢(qián)掉了包，然后要走吧？而且那兩張五十塊的紙鈔，破的也甚是離奇。那兩個(gè)小口雖不是在同一個(gè)地方，但破的小口幾乎沒(méi)什么區別！如今這種騙子真是越來(lái)越多了……
我想，防騙絕對是一種必要的生存技巧！不然，早晚你口袋里的大鈔通通都會(huì )變成假鈔，大家都需要加倍小心，特別是那些路邊攤的。他們收了錢(qián)就走了，你如何找得到？交警城保不能時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心那些街邊擺攤的是否是騙子，所以我們需要自己加倍小心！
我的拿手好戲作文8
每一個(gè)人都有拿手好戲，我也不例外。別人都是吹拉彈唱，而我的拿手好戲就是——擺盤(pán)。
要說(shuō)這項技藝，我可是一學(xué)便會(huì )，擺盤(pán)更是出神入化，這就成了我的拿手好戲。
在一個(gè)晴朗的一天，我與父母去一家自助餐廳吃飯。剛踏進(jìn)門(mén)的那一刻起，我就暗暗地想：是時(shí)候展示我真正的技術(shù)了。
一走進(jìn)去，我便拿起一個(gè)盤(pán)子，開(kāi)始了我的“藝術(shù)創(chuàng )作”。我先去蔬菜區，拿了一根黃瓜，之后用小刀把它雕成了一個(gè)小水桶，里面裝了一些果汁和果凍，又拿起一把勺子放在盤(pán)子上，最后擺上小番茄，用果醬裝飾了一番，一個(gè)精美的"藝術(shù)品"就這樣完成了。我把它端回餐桌，又飛快地轉回了孩子們的取餐區，嘴里不停念叨著(zhù)：“快啊!不然就搶光了!”終于到了，那里一個(gè)人也沒(méi)有，我的心中暗暗竊喜。我拿了一些魚(yú)丸，把它們一分為二，然后又拿了許多牙簽，把它們插到魚(yú)丸上。之后，又拿薯條插在牙簽上，把薯片與番茄醬鋪底變成了"森林”與“海"。我再用香腸搭了“一座橋”，上面再鋪些薯片碎就變成了小型的“小橋流水圖”了。
當然，光有菜與飲品，也要有主食。這不，我又來(lái)到主食區，弄了幾碗面條，再分別灑上蔥花和醬汁，用小番茄做點(diǎn)綴，用綠葉菜鋪墊小番茄，就變成了“荷花水塘圖”了。外觀(guān)美極了!讓人一見(jiàn)便生愛(ài)慕之心。
我回到餐桌旁，爸爸媽媽吃驚地盯著(zhù)我的擺盤(pán)看著(zhù)，一見(jiàn)到我，便開(kāi)始夸："這是你做的?太棒了!"我們都不忍心吃了�！蔽业男睦飿�(lè )開(kāi)了花。餐廳經(jīng)理正好路過(guò)，看到盤(pán)內的情景，頓時(shí)目瞪口呆，結巴著(zhù)說(shuō)："這……是您……您的孩子做的?”我的父母點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)理一下回過(guò)神來(lái)，只說(shuō)了一句：“先別吃!”就扭頭離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，他帶來(lái)了一位戴著(zhù)廚師帽的人，我想那一定是位大廚。指著(zhù)我的.擺盤(pán)說(shuō)："你好好看看，你連一個(gè)小孩子都不如。"那個(gè)廚師瞪大眼睛看著(zhù)，一副吃驚的樣子。我早已心花怒放，暗暗自喜。這就是我的拿手好戲，你喜歡我的拿手好戲嗎?
我的拿手好戲作文9
“三百六十行，行行出狀元�！庇械耐瑢W(xué)琴彈得行云流水，有的同學(xué)歌唱得婉轉動(dòng)聽(tīng)，有的同學(xué)字寫(xiě)得入木三分。而我則是一個(gè)心靈手巧的孩子，我的拿著(zhù)手好戲是捏彩泥。
看，技藝嫻熟的我，在短短的幾分鐘就能捏出各種各樣、栩栩如生的作品，張牙舞爪的大螃蟹，紅白相間的毛毛蟲(chóng)，大腹便便的豬八戒……
我的同學(xué)要過(guò)生日了，我準備大顯身手，送他一個(gè)小泥人，說(shuō)干就干，我熟練地從塑料袋里拿出肉色的橡皮泥放在手心，用手輕輕的揉搓，使它變得柔軟。然后把它團成一個(gè)圓溜溜的球，用手指輕輕的壓一壓，這便是泥人的頭了。接下來(lái)就該做小泥人的'身子了，照著(zhù)前面的方法，把橡皮泥弄搓成一個(gè)球，把小球放在桌子上滾一滾。滾出柱子形以后，再根據身體的高矮胖瘦調整一下柱子的粗細、長(cháng)短。然后小心翼翼地在頂端按一按，按出一個(gè)不大不小的坑，用牙簽將頭和身子連接起來(lái)。身子做完了，最重要的就是做四肢啦，把剩下的泥分成四段，分別做成手和腳，搓成四根柱子對接上去，對接的時(shí)候可以把泥抹一抹，讓四肢和軀體自然地銜接在一起。壓扁水滴形的紅色泥做帽子，泥人帶上帽子，可愛(ài)極了。最考技術(shù)的是雕刻五官，而對于現在的我來(lái)說(shuō)，也只是小菜一碟，我以迅雷不及掩耳之勢刻出了小泥人笑瞇瞇的眼和笑呵呵的嘴，大功告成了！哇，同學(xué)們個(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的眼光，老師也對我豎起了大拇指,朋友興奮地接過(guò)禮物，連聲稱(chēng)贊：“哇，做得真好！這是我收到的最珍貴的禮物！”我看著(zhù)自己精雕細刻的作品，滿(mǎn)意地笑了！看到朋友的笑臉，我心想，看來(lái)我的拿手好戲是很受歡迎的，我自豪極了！
回想著(zhù)開(kāi)始做彩泥時(shí)的笨手笨腳，做的泥人不是沒(méi)有歪著(zhù)嘴巴，就是斜著(zhù)身子，現在靈活自如地捏泥人的我簡(jiǎn)直判若兩人，我發(fā)現捏彩泥成為我的拿手好戲，需要的是業(yè)精于勤的毅力，我想只要有毅力，我們就可以實(shí)現自己想做的許多事。
我的拿手好戲作文10
修長(cháng)的手指在潔白的琴鍵上滑動(dòng)，一串串時(shí)而連貫，時(shí)而停頓的音符從鋼琴中飛出來(lái)。悅耳的音樂(lè )布滿(mǎn)整間屋子，是祝英臺初遇梁山伯的羞澀，是揭開(kāi)身份的如釋重負，更是相戀的甜美結局。一曲終了，一個(gè)唯美的愛(ài)情故事畫(huà)上了句號。我放下了手，滿(mǎn)足地笑了。此刻的我，鋼琴已學(xué)有所成，參加過(guò)一些表演和比賽，但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。
小時(shí)候的我，就愛(ài)瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次，我發(fā)脾氣不想彈琴，可無(wú)奈自己被媽媽一直盯著(zhù)不能下來(lái)。媽媽看見(jiàn)我一直在踢腿，便兇神惡煞地問(wèn)我：“你干什么？再不彈就把你扔出去！我花那么多錢(qián)給你上鋼琴課，你還不領(lǐng)情！那我的錢(qián)還不如丟水里呢！”我挺起胸，瞪著(zhù)眼睛：“你丟呀。我才不想上課呢！”媽媽暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了門(mén)外。那時(shí)是晚上，周?chē)岷谝黄�，鴉雀無(wú)聲，我雙腿發(fā)軟——媽媽不會(huì )真不要我了吧！
我拼盡了全身地力氣拍門(mén)、撞門(mén)，也無(wú)濟于事。當我只剩一絲力氣時(shí)，門(mén)開(kāi)了。媽媽惡狠狠地看著(zhù)我。那場(chǎng)景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著(zhù)一只弱小無(wú)助地小兔子。媽媽厲聲問(wèn)道：“你還彈嗎？”我噙著(zhù)眼淚，嘟著(zhù)嘴，無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門(mén)。我耷拉著(zhù)腦袋。雖不情愿，但無(wú)計可施。心里想：哼！我就不好好彈，看你怎么辦？
再一次被媽媽拎著(zhù)上了鋼琴，音樂(lè )又響了起來(lái)。彈著(zhù)彈著(zhù)，我發(fā)現自己好像沒(méi)有那么討厭彈琴了，感覺(jué)聽(tīng)自己的琴聲是一種享受，不再是一種負擔，更多的是自信、自豪。慢慢地，我開(kāi)始轉變了對鋼琴的態(tài)度，不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高，高到了同年的我無(wú)法想象的.高度。
彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年，它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個(gè)只知道瘋玩的小女孩成長(cháng)成了一位成熟穩重的女生，它自始至終陪伴著(zhù)我。無(wú)論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我始終不畏困難，勇往直前！六年級楊櫻琦
我的拿手好戲作文11
你看！在講臺上高聲朗誦的人是誰(shuí)？答對了，那個(gè)人就是我。在臺下準備的人那都是通過(guò)了復賽后的選手，可厲害了！但是再厲害也比不過(guò)我厲害。
說(shuō)起朗誦，那可是我的拿手好戲，但是這怎么可能是平白無(wú)故獲獎的呢？那都是我在家里練習的結果，說(shuō)起練習朗誦的.那段時(shí)光，真是甜蜜與心酸交織的歲月。
兩年前，我上三年級。那一天，老師說(shuō)要在班級里選兩個(gè)人去參加朗誦比賽，讓我們趕緊回家練一練，這時(shí)，喜歡朗誦的我，早已暗下決心，一定要去參加比賽，還要得第一�；丶抑�，爸爸媽媽陪我選文章，陪我練習�！靶▲B(niǎo)銀符，銀符小鳥(niǎo)……”我的聲調常常念錯了，把“音”念成了“銀”，所以我就重點(diǎn)練習“音符”這兩個(gè)字。媽媽念一遍，我也跟著(zhù)念一遍，還把自己關(guān)在房間里面練，“音符，銀……音符”念得我口干舌燥，喝口水繼續練，念得我嘴都起了泡，還把嘴磨破了。。但是我不把這個(gè)字念好，我誓不罷休，繼續念“音符，音符……”不會(huì )錯了，太好了！“有感情，口齒清晰，可以啦！你每天多練幾遍就可以去參加選拔了�！卑职挚隙ǖ卣f(shuō)，到了班級選拔的那一天，我果然選上朗讀比賽了。太好了，這算是過(guò)了初賽的第一關(guān)。
我一路過(guò)五關(guān)斬六將，成功到了決賽，我決定選用在班級里過(guò)過(guò)關(guān)的“小鳥(niǎo)音符”這首詩(shī)。到了朗誦比賽的決賽，我調整好狀態(tài)“3。2。1開(kāi)始”�！靶▲B(niǎo)音符，音符小鳥(niǎo)�！痹谖枧_上，我鎮定自若，目視前方，有感情地朗讀著(zhù)，這時(shí)整個(gè)賽場(chǎng)十分安靜，大家都在全神貫注地聆聽(tīng)。。到了裁判打分時(shí)，我的心怦怦直跳，10個(gè)裁判手里各10分“10分，10分還是10分……”最終我以98分的優(yōu)異成績(jì)從眾多選手中脫穎而出，摘得了本次朗誦比賽的佳冠。
同學(xué)們知道后，為我歡呼，為我雀躍，向我投來(lái)了崇拜的目光。那時(shí)，我心中的自豪之情油然而生。俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功。成功的背后是努力。我愛(ài)朗誦。它不但是我引以為傲的拿手好戲，更是歷練我毅力的一座小山。
我的拿手好戲作文12
屋內琴聲悠揚，時(shí)而沉沉凄涼，時(shí)而激越昂揚。一曲臨終，裊裊余音，令人沉醉，委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩流淌。每個(gè)周末，我都會(huì )背起黑色的琴盒，向熟悉的地方走去……
我從五歲就開(kāi)始學(xué)小提琴，現在有六年多了，琴也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也換了至少五把�，F在陪伴我的，是姥爺姥姥那年送給我的生日禮物，對我來(lái)說(shuō)很珍貴，我很喜歡。這把琴，音色柔美渾厚，上面被汗水雕出的點(diǎn)點(diǎn)黃斑，敘述著(zhù)它陪伴我每天的練琴時(shí)光，優(yōu)美的弧線(xiàn)使其共鳴良好，發(fā)音洪亮，用手輕拂，似乎就能感覺(jué)到它的'喜怒哀樂(lè )。
學(xué)小提琴，那可不是一件容易事。因為長(cháng)時(shí)間在琴弦上摩擦，我的指頭肚上已經(jīng)起了硬繭，左手食指指根也被磨出了水泡，有老師和媽媽的鼓勵，就是這樣，也沒(méi)能影響我好好練琴的決心。但是，我也有害怕的曲子，那就是《梁�！�。
《梁�！房梢哉f(shuō)是小提琴的代表，許多人開(kāi)始接觸小提琴就是因為這首人人皆知的名曲。我初學(xué)時(shí)，也是被這優(yōu)美的曲調所吸引。然而，從最初枯燥的音階練習，到后來(lái)的每一首國內外曲子，從厭煩練琴到現在每天不練琴會(huì )覺(jué)得少了點(diǎn)什么，一直堅持到現在，媽媽經(jīng)常鼓勵我，跟我說(shuō)：“將來(lái)的我一定會(huì )感謝現在堅持的我�！�
《梁�！返碾y點(diǎn)在于——長(cháng)而復雜！當我開(kāi)始練這首曲子的時(shí)候，抑郁到說(shuō)不出話(huà)。他的譜子有整整七頁(yè)��！還要背過(guò)！天哪！要知道，單首曲子四五頁(yè)已經(jīng)足夠長(cháng)了！我也想過(guò)放棄，但學(xué)了這么多年，放棄的話(huà)太可惜了。于是，有老師和媽媽的鼓勵，我發(fā)奮苦練，通過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，終于練出成效了，當我聽(tīng)到從自己手中流出的音符，激動(dòng)不已。宛轉悠揚的琴聲回蕩在房間得每一個(gè)角落，梁山伯與祝英臺仿佛就在我眼前，祝英臺女扮男裝，遇見(jiàn)了書(shū)生梁山伯，兩人的感情深似海，又不得不分離，最終化成了蝴蝶比翼雙飛……
小提琴的聲音可以讓人沉靜下來(lái)，多變而優(yōu)美的音色是它的魅力之一。同時(shí)，我也會(huì )更加努力，把小提琴的美發(fā)揮到極致。
不怕路長(cháng)，只怕心懶，琴路漫漫，長(cháng)夜無(wú)邊。我一定會(huì )讓我的拿手好戲更加優(yōu)秀，更加完美。
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫(huà)卡通畫(huà)。
四年級時(shí)，因為爸爸媽媽的逼迫，我來(lái)到了畫(huà)室。說(shuō)起來(lái)畫(huà)室也不大，里面卻擺滿(mǎn)了各式各樣、五彩繽紛的畫(huà)作，漂亮極了！有水粉畫(huà)的小動(dòng)物，有國畫(huà)的山水圖，還有彩鉛畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)我一下子就看上角落的幾幅卡通畫(huà)，并下定決心要好好學(xué)。
畫(huà)畫(huà)看起來(lái)容易，學(xué)起來(lái)難。在老師的教導下，我學(xué)習打稿、涂色、描線(xiàn)有時(shí)候為了畫(huà)好一個(gè)卡通人物，還要找好久對應顏色的顏料呢！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的集訓，我終于畫(huà)得有模有樣，一揮手就能成畫(huà)，人人都夸好看。
1天，去接幼兒園的弟弟放學(xué)時(shí)，竟然讓我秀了秀我的拿手好戲。
這天下午，下課鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，只見(jiàn)弟弟一手拿著(zhù)白紙，一手拿著(zhù)各色的畫(huà)筆向我奔來(lái)，高興地說(shuō)“姐姐，你來(lái)啦！幫我畫(huà)幅小兔子吧！”
這還不簡(jiǎn)單，我拿起畫(huà)筆，這邊一條線(xiàn)，那邊一個(gè)圓，一只小兔子就出來(lái)了，旁邊的.小朋友鼓掌叫好，家長(cháng)們也連連稱(chēng)贊。
小朋友們都排成一隊，拿著(zhù)白紙讓我畫(huà)幅畫(huà)。藍天、白云、小狗、小貓、草地、小花各種各樣的卡通畫(huà)從我手下出現。
可是
一個(gè)小女孩跑來(lái)遞給我一張紙“姐姐，給我畫(huà)幅小豬佩奇吧�！蔽蚁攵紱](méi)想，大手一揮，畫(huà)上一個(gè)頭。咦？大事不好！我居然拿錯顏色啦！小豬佩奇的頭居然變成紫色的啦！這該怎么辦？小女孩一看，大哭起來(lái)：“哇小豬佩奇哪有紫色的呀？”生氣得直跺腳。我連忙思考起來(lái)，終于，我突發(fā)奇想：“要不然就這樣將錯就錯吧，讓它當一只不一樣的小豬佩奇！”于是我安慰小女孩：“你看，不只有粉色的小豬佩奇，紫色的也很可愛(ài)哦！”小女孩半信半疑。
接著(zhù)我便用紫色的彩筆畫(huà)上耳朵、手、尾巴嘿！紫色的小豬佩奇也不錯嘛！小女孩破涕而笑，她接過(guò)畫(huà)，開(kāi)心地又蹦又跳，還大叫道：“真好看，真好看！”邊上的小朋友高興地遞來(lái)紙張：“我也要！”邊上的大人也贊不絕口：“真棒呀！”、“這小姑娘畫(huà)得真好”、“這畫(huà)真好看”
這就是我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文14
有的人彈鋼琴行云流水；有的人畫(huà)畫(huà)栩栩如生；有的人寫(xiě)文章入木三分他們的拿手好戲可算得上是八仙過(guò)海---各顯神通。不過(guò)我的拿手好戲與他們不同制作礦石標本。
這個(gè)拿手好戲的練成可真讓我費盡了心思。當時(shí)的'我十分喜歡礦石，成天就喜歡把大塊大塊的石頭往家里搬。后來(lái)，爸爸買(mǎi)了一本礦石書(shū)，讓我按照書(shū)上的方法制作標本。
剛開(kāi)始練十分的辛苦，不是砸傷了手指就是砸壞了礦石，但對礦石的熱愛(ài)讓我堅持了下來(lái)。功夫不負有心人，現在我十五分鐘就可以做好一份標本。
有一次，我正在輔導班上課，突然感覺(jué)有人拍了我一下。我回頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)張逸杉�！吧妒隆�？我疑惑地問(wèn)他，“學(xué)校同學(xué)送了我一塊礦石，但上面廢石太多。聽(tīng)說(shuō)你會(huì )做礦石標本，想讓你幫個(gè)忙，行不？張逸杉期盼的問(wèn)道，“當然可以！”我興奮不已，這正是夢(mèng)寐以求的事，還可以在同學(xué)面前露一手。
我們約定放學(xué)后到我家會(huì )合。我到家后，趕緊拿出制作工具，又根據我對礦石的記憶，在書(shū)上找到了這種礦石的解說(shuō)。隨后，我戴上手套和護目鏡，滿(mǎn)心歡喜的迎接張逸杉的到來(lái)。
張逸杉如約而至，遞上了礦石。我仔細觀(guān)察這塊礦石，眉頭一皺：裂紋太多，嚴重影響標本的制作。不過(guò)，我還是想出了解決方案。并立刻開(kāi)始動(dòng)手制做。我先用錘子敲掉一些廢石，隨后確定有沒(méi)有新的裂紋后。往礦石上狠狠地砸了一錘，“啊，你干什么”？張逸杉驚呼起來(lái)。但隨后，他卻平靜了下來(lái)，因為礦石標本完好無(wú)損的躺在廢石中。
“厲害��！你是怎么做到的？“張逸杉一臉好奇的問(wèn)�！斑@塊礦石硬度比錘子高，與其浪費時(shí)間，還不如一錘定音�！蔽乙荒樧园恋卣f(shuō)�！澳阏嫘小�。張逸杉為我豎起了大拇指，喜滋滋地抱著(zhù)礦石標本回家去了。
這個(gè)拿手好戲的練成讓我明白了一個(gè)道理：只要自己喜歡并堅持做下去，萬(wàn)事皆能成功。
我的拿手好戲作文15
我雖不是十八般武藝樣樣精通，但三百六十行，行行出狀元，我也有一樣拿得出手的本事——炒蛋炒飯。
一天，媽媽做蛋炒飯給我吃，看著(zhù)媽媽那嫻熟的手法，我的手也不自覺(jué)得跟著(zhù)鏟子動(dòng)
起來(lái)。我真想學(xué)一學(xué)！于是，我立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。古人言：萬(wàn)事開(kāi)頭難。起初，我擼起袖子倒油、做飯，笨拙地拿起鏟子東炒一下，西翻一下。弄得飯爛到處到是。鏟子與鍋好像合伙戲弄我，怎么也不聽(tīng)我的話(huà)，我心急火燎地剛把蛋倒進(jìn)去，油就炸開(kāi)了鍋�！爸ㄖā庇投急牡皆钆_上去了！嚇得我都不敢翻炒。拿鏟子炒幾下，濕漉漉的飯粒成了一團漿糊，連我自己也不敢吃自己炒的飯，我心里納悶：媽媽炒起來(lái)得心應手，到我手上怎么不行了呢？
可我并不甘心，因為我深知，練就拿手好戲非一日之功。我向媽媽拜師學(xué)藝，按圖索驥。
一次，兩次，那幾天天天做蛋炒飯。晚上躺在床上還在想炒飯的技巧。經(jīng)過(guò)不斷地切磋磨合，我的手與鏟子仿佛融為一體，炒起飯來(lái)得心應手，運用自如，十分嫻熟。我終于取到了“真經(jīng)”！這天，我打算在家人面前好好露一手我的拿手好戲。我一擼袖子，系上圍裙，像一個(gè)大廚師一樣來(lái)到灶臺前。一切準備就緒，我深吸了一口氣。開(kāi)火！熱鍋！我把油瓶高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！庇椭比胧降貨_向鍋底。大火把油燒熱，火速放入米飯，用鏟子拌勻快速翻炒。這時(shí)家里人都被這濃香撲鼻的味道吸引過(guò)來(lái)了，紛紛來(lái)看我的表演。大家伸長(cháng)了脖子，瞪圓了眼睛，看我這大廚如何展現身手。又聽(tīng)“哧啦”一聲響，我將蛋液放進(jìn)那吱吱作響的油鍋，那聲音仿佛美妙的交響曲，我渾身都是使不完的`勁。接著(zhù)放配料火腿片，放調料，最后灑上一把香蔥，那吱吱的響聲中，一碗熱氣騰騰的蛋炒飯上桌了。
大家紛紛品嘗我的蛋炒飯，贊不絕口。爸爸媽媽都說(shuō)我是蛋炒飯界的行家高手。
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，也許有時(shí)會(huì )大放異彩，有時(shí)會(huì )尷尬收場(chǎng)，但是自己的拿手好戲一定會(huì )讓自己驕傲滿(mǎn)滿(mǎn)。
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