- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 《青銅葵花》讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 讀《青銅葵花》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[通用]青銅葵花讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的青銅葵花讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[通用]青銅葵花讀后感15篇](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d012_5fbf7f0399c20.jpg)
青銅葵花讀后感1
書(shū)，是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。這話(huà)一點(diǎn)兒也不假！有了書(shū)的陪伴，這個(gè)寒假，我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè )！今天，我要和大家分享一本我在寒假里最喜歡的一本書(shū)――《青銅葵花》。
看到《青銅葵花》這個(gè)書(shū)名，你首先聯(lián)想到的是什么呢？我聯(lián)想到了用青銅雕刻出的向日葵！為了證實(shí)我的聯(lián)想對不對，我翻開(kāi)了向往已久的《青銅葵花》走進(jìn)了這個(gè)故事――小小的葵花跟著(zhù)父親從城里來(lái)到了鄉下的干校，但父親來(lái)到這個(gè)美麗的村莊沒(méi)幾天，就意外落水，喪失了生命�？蓱z的葵花變成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒，但在這人不生地不熟的大麥地貧窮的青銅一家收養了可愛(ài)的葵花，還供她上學(xué)，對葵花愛(ài)護至極。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他更是無(wú)微不至地照顧著(zhù)“親妹妹”葵花。但命運是多變的，葵花又被接到了城里，失去妹妹的痛苦使青銅從心底里喊出了那個(gè)名字――葵花！這是青銅變成啞巴后說(shuō)出的第一個(gè)名字，不是爸爸媽媽、奶奶，而是他最疼愛(ài)的――葵花！
看這本書(shū)的過(guò)程中，我幾次都淚如雨下！仿佛它訴說(shuō)的不是一個(gè)故事，訴說(shuō)的是青銅對葵花的愛(ài)，訴說(shuō)的是青銅一家的`善良，訴說(shuō)的是葵花的懂事，訴說(shuō)的是他們的樸實(shí)，訴說(shuō)的是大麥地人的平凡......
這本書(shū)里還詮釋了痛苦與苦難的定義！在生活中，我們認為沒(méi)有買(mǎi)到漂亮的衣服就是痛苦，我們認為被爸爸媽媽打一頓就是痛苦，我們認為一天不吃飯就是苦難，我們認為家里沒(méi)有菜了就是苦難......但我們想過(guò)嗎？有些孩子他們根本就沒(méi)有穿過(guò)漂亮的衣服，他們經(jīng)常幾天幾夜不吃飯，他們的痛苦和苦難呢？我想，真正的定義，你會(huì )在這本書(shū)里找到。
我更為感動(dòng)的是青銅為葵花做的種種事情――他為了葵花的未來(lái)，放棄了自己上學(xué)的機會(huì )；為了讓葵花寫(xiě)作業(yè)，自己去抓螢火蟲(chóng)，做成了南瓜燈；為了讓葵花看馬戲，自己忍著(zhù)炎熱背著(zhù)葵花；為了讓葵花補充營(yíng)養，他在蘆葦蕩里守了三天三夜才抓住了一只鴨......葵花對哥哥和這個(gè)家的愛(ài)也是不言而喻！這一家和一個(gè)素不相識的女孩兒只見(jiàn)的故事足以觸動(dòng)你的心弦。
我挺佩服青銅的！青銅不論干什么事情，首先想到的就是葵花，他會(huì )想：這樣做對葵花好還是對葵花不利。為了妹妹的未來(lái)放棄自己的學(xué)業(yè)又有幾個(gè)人能做到。雖然他在照顧妹妹的過(guò)程中遇到了很多困難，但是他那執著(zhù)的勁兒始終打動(dòng)著(zhù)我們！
現在的我們要珍惜當下的幸福，不要到幸福真正失去了才懂得珍惜！我們要像青銅一家一樣，面對困境擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，幫助別人會(huì )盡自己所能，盡自己所力，付出就是一種愛(ài)！幫助別人會(huì )快樂(lè )自己的！
現在，請你翻開(kāi)《青銅葵花》領(lǐng)略這本書(shū)中的所有感情，所有故事......
青銅葵花讀后感2
與其說(shuō)是親子共讀這本書(shū)，不如說(shuō)找了個(gè)機會(huì )在喧囂的午后安靜的享受著(zhù)這純美文學(xué)的愜意。每當此時(shí)，總是讓我們在疲于奔命中停下腳步，去聆聽(tīng)和感受心靈深處的某種觸動(dòng)。
青銅和葵花應該是我們同時(shí)代或比我們稍長(cháng)一些的人物，在災難降臨時(shí)，沒(méi)有選擇放棄和抱怨，而是單純快樂(lè )的從苦難中發(fā)現了屬于他們的幸福。即便是“壞小子”嘎魚(yú)，依仗著(zhù)家境的“優(yōu)越”，可愛(ài)的使著(zhù)他的小壞點(diǎn)子，讓我不禁懷念那個(gè)沒(méi)有大惡大善的，空氣中沒(méi)有化學(xué)顆粒的年代。
當明晃晃的烈日炙烤著(zhù)大地時(shí)，我們在空調房里進(jìn)行著(zhù)我們的一切活動(dòng)，這是每個(gè)人每天并不奇怪的生活，孩子很少有機會(huì )去感受“汗滴禾下土”的艱辛，他們還嚷嚷著(zhù)“沒(méi)人玩，好無(wú)聊，沒(méi)意思……”。當我們放下堆積案頭的工作，抽出時(shí)間帶孩子去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，或將他們的童心放縱于游樂(lè )場(chǎng)時(shí)，往往因為一個(gè)一兩塊錢(qián)的小玩具沒(méi)有滿(mǎn)足他，生氣、吵鬧是常有的事。我常很無(wú)奈，這些孩子是怎么了？他們?yōu)槭裁锤惺懿坏礁改附o予他們的幸�？鞓�(lè )呢？
我告訴他我小時(shí)候，我的爸爸給我買(mǎi)的第一個(gè)只有九英寸的電風(fēng)扇，我是多么興奮，我每晚在小風(fēng)扇下寫(xiě)作業(yè)覺(jué)得我又快樂(lè )又神氣……
兒子露出一臉的不屑：“我兒子以后用了更高級更涼快的東西，我也會(huì )跟他說(shuō)我小時(shí)候家里只有空調�！毕胂胨f(shuō)的也不無(wú)道理。確實(shí)在我小的時(shí)候父母跟我說(shuō)過(guò)他們種南瓜吃野菜的經(jīng)歷，我也只是無(wú)動(dòng)于衷的`在聽(tīng)故事。時(shí)代的進(jìn)步，對于苦難的理解是不可復制的，每個(gè)年代有它自己的烙印。幼年時(shí)承受的苦難，就像是接種的疫苗，讓他可以坦然笑對成長(cháng)途中遭遇的波波折折。我在感慨我們的孩子太幸福了，為人父母以自己最大的能力為孩子制造快樂(lè )的天堂，又擔憂(yōu)著(zhù)他們缺失了對苦難的理解和承受能力的培養。
我應該是很早就有了對“苦難、挫折”的需求，希望孩子在苦難和挫折中增強體質(zhì)，增強免疫力，也應了現代人們提出的窮養男孩和挫折教育的理論，以至于暑假未到，我就張羅著(zhù)讓兒子去我單位附近的小店送外賣(mài)。大家質(zhì)問(wèn)我我是不是后媽。在一片嘩然和質(zhì)問(wèn)中計劃擱淺。
我是個(gè)最笨拙的家長(cháng)，看到了孩子的一堆問(wèn)題，卻顯得束手無(wú)策，用天暢媽媽的話(huà)說(shuō)只能是“靜待花開(kāi)”了。但我知道只有苦甜參半的生活才能發(fā)現甜的滋味。
讀完這本書(shū)，好比喝了烏龍茶，入口苦澀，回味卻有絲絲綿甜。
我看了兒子寫(xiě)的讀后感，雖有些夸張和言過(guò)其詞，但總算是第一次沒(méi)有別人的幫助下，自己看到了本中表達的深厚的兄妹感情，也算不易。所以沒(méi)有加工和篡改，原原本本呈現在這，尊重詹同學(xué)的原作了。
青銅葵花讀后感3
這學(xué)期，我女兒班的共讀書(shū)目是《青銅葵花》，我也跟著(zhù)女兒讀起了這本書(shū)。書(shū)中主要寫(xiě)了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(cháng)大。
在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……
葵花所做的一切也是令人感動(dòng)的。她為了省下學(xué)費給奶奶治病，她不顧家人的誤解，不顧老師的失望，沉受著(zhù)巨大的壓力把每個(gè)科目都考砸了，這需要多大的犧牲��！為了讓奶奶能得到好的治療，她不顧辛苦去江南拾銀杏，葵花是多么孝順奶奶��！像她這個(gè)年紀的孩子本來(lái)是在家里無(wú)微不至的享受著(zhù)家人的關(guān)懷的，她為了奶奶卻勇于挑起生活的擔子，這么瘦弱膽小的女孩，只身來(lái)到陌生的他鄉，需要克服多大困難！葵花和奶奶，不是親人勝似親人，一個(gè)普普通通的女孩，卻具有多么令人震顫的靈魂、高尚的品格��！
青銅的奶奶也令我非常感動(dòng)，她很愛(ài)干凈又很簡(jiǎn)樸，特別是對青銅和葵花的關(guān)愛(ài)。奶奶是最能理解青銅的，青銅的大部分時(shí)間都與奶奶度過(guò)，青銅不會(huì )說(shuō)話(huà)，他用手勢與人溝通，奶奶能毫不費力地看懂，哪怕是最細微最復雜的意思。奶奶的手也很巧，織的衣服是全村最好看的。奶奶年輕時(shí)家里很富裕，有一對金耳環(huán)、一個(gè)金戒指和一個(gè)手鐲，可是為了讓水災風(fēng)災后為孩子蓋起茅草屋，她賣(mài)掉了耳環(huán)，這在她耳朵上戴了一輩子的'耳環(huán)；在蝗災過(guò)后為了給孩子燒一頓飯，她又賣(mài)掉了戒指；直到她去世前，她仍然惦記著(zhù)孩子，說(shuō)要把手鐲留給葵花當嫁妝……
青銅和葵花，他們的名字與雕塑緊緊地連在了一起，這是天意，是無(wú)法割斷的情緣�？梢哉f(shuō)他們的生活環(huán)境與我們有著(zhù)天壤之別，而且偏偏又趕上了多災多難的年代，水災、蝗災等災難在本就風(fēng)雨飄搖的一家雪上加霜，但沒(méi)有人放棄，從文章中一段青銅家每天都不斷傳出笑聲可以看出他們非�？鞓�(lè )，苦難沒(méi)有使他們抱怨，反而讓他們更加堅強。
書(shū)中每一個(gè)故事都令人心酸，孩子們的懂事與善解人意，大人們?yōu)榧彝プ龀龅呐蛯⒆拥年P(guān)愛(ài)，當我再遇到困難時(shí)，總會(huì )想起這本書(shū)，正如作者曹文軒在書(shū)的封底所寫(xiě)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。只有堅強地面對一切困難，人生是沒(méi)有痛苦的。
青銅葵花讀后感4
在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿(mǎn)面……
主人公葵花和父親相依為命，父親終生都熱愛(ài)那富有生機、堅貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。他熱愛(ài)的程度已經(jīng)到了給自己的女兒也取名為“葵花”。而他卻殊不知自己為了撈起漂浮在水中的畫(huà)著(zhù)向日葵的畫(huà)紙而結束了自己的生命……葵花成了孤兒。
另一個(gè)主人公青銅的命運也是不幸的，五歲時(shí)候的一場(chǎng)災難讓他失語(yǔ)變成了一個(gè)啞巴。貧瘠的大麥地，無(wú)邊的蘆葦蕩，相依為命的一家人，就這樣存在著(zhù)。
青銅是一位非常偉大的哥哥，雖然他不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是他用無(wú)聲的語(yǔ)言“逼”家人領(lǐng)養了無(wú)家可歸的妹妹葵花，他們的命運就像是葵花爸爸最為滿(mǎn)意的那些作品——用青銅制作成的葵花，永遠閃耀著(zhù)清冷而古樸的光澤，給人無(wú)垠的暖意。暖調的.葵花與冷調的青銅結合在一起，氣韻簡(jiǎn)直無(wú)窮。他渴望坐進(jìn)教室，但是當聽(tīng)到家人說(shuō)只有一個(gè)人能上學(xué)時(shí)，他就毫不猶豫地收起了渴望，把機會(huì )讓給了妹妹；他為了讓妹妹能和別的同學(xué)一樣擁有美麗的照片，在寒冷的冬天，冒著(zhù)風(fēng)雪去橋頭賣(mài)全家一起編織的蘆花鞋，為了多賣(mài)錢(qián)最后連自己腳上的鞋都賣(mài)了，卻高興地光腳踩著(zhù)積雪回家；為了讓妹妹能夠在自己家中安心學(xué)習，而不用去別人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)給妹妹做燈籠；為了讓妹妹在舞臺上更加漂亮，他在冰天雪地里為妹妹做出一條晶瑩美麗的冰項鏈……青銅所表現出的不僅僅是一個(gè)小哥哥對妹妹的關(guān)愛(ài)，更是張顯著(zhù)一種男子漢應有的氣慨。但老天似乎故意捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。想要愉快的分離卻是那么不容易，從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)葵花所在的地方……這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！
愛(ài)的力量，可以使死人復活，使亡靈重生。在生活中就有許許多多的愛(ài)，它們以無(wú)法估量的力量，滋潤著(zhù)每一顆受傷的心靈。制造愛(ài)吧，讓別人的生活更多彩；珍惜愛(ài)吧，讓自己的回憶更甜蜜;化身為愛(ài)吧，讓我們每一個(gè)人，每一個(gè)生命的世界，更加幸福、快樂(lè )，美化這一個(gè)世界，用愛(ài)，融化世界上已凍結的心靈，使這個(gè)完美的世界，更加沒(méi)有缺憾！
歲月維艱，愛(ài)稱(chēng)珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅�；馂氖顾荒茉僬f(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活對自然，心神領(lǐng)會(huì )，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。
從主人公身上，我真切感受到：生命中沒(méi)有挫折，那么人就會(huì )變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折，面對現實(shí)不逃避，才會(huì )變得堅強。
《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(cháng)”。
青銅葵花讀后感5
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花從小沒(méi)了媽媽?zhuān)职忠馔饴渌搽x她而去。青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)住在城市，一個(gè)住在農村，一個(gè)住在干校，一個(gè)住在大麥地。
青銅本是很孤獨，像一只鳥(niǎo)獨自擁有天空的孤獨，一條魚(yú)獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨，一個(gè)女孩出現了。本來(lái)是互不相接的平行線(xiàn)，因為命運，他們在了一起，成了兄妹相稱(chēng)的朋友。
女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無(wú)一絲雜色，目光怯生生。全身如一塊潔白無(wú)瑕的玉。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著(zhù)烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星。
大麥地淳樸的鄉村養育了青銅一家，物質(zhì)的貧瘠并沒(méi)有讓他們的精神匱乏。善良的一家人收留了因爸爸意外墜水而成為孤兒的葵花。這個(gè)仿佛生來(lái)就是大麥地子女的女孩從此成了這個(gè)家庭的一員，年邁的奶奶，善良的爸媽?zhuān)瑫r(shí)刻護著(zhù)自己的哥哥，敦厚的大水牛，家里的'每一員都時(shí)刻呵護著(zhù)這個(gè)初來(lái)乍到的女孩讓她慢慢的走出了喪父之痛。
書(shū)中的每一個(gè)故事都讓人為之動(dòng)容。原本失去語(yǔ)言的青銅是多么渴望上學(xué)，可是他卻把機會(huì )讓給了妹妹，妹妹為了不辜負一家人的期望也是不負眾望，此次考試都是年級第一�；葹牡牡絹�(lái)讓原本并不富裕的村莊如同雪上家霜。家家戶(hù)戶(hù)都陷入了困境，一切都沒(méi)了，一切都是恐懼，只有一番令人傷心的干凈，天依然藍，云依然白，人們心中只有空曠，人們已山窮水盡了。
青銅逮到了一只鴨子，嘎魚(yú)家少了一只鴨子，嘎魚(yú)以為是自家的鴨子，大鬧了一番。后來(lái)，青銅證明了自己的清白;悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢(qián)，這時(shí)，我們一直認為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補補身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲�？ㄒ蝗ゲ环�，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠走了……最終，葵花也要走了，嘎魚(yú)藏著(zhù)她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的映象�？ㄗ吡�，只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，震撼了所有人的心靈。
什么時(shí)代都不缺苦難，但是青銅葵花一家面對苦難態(tài)度精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
“我們應當敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦。歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是即不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì )他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�
青銅葵花讀后感6
《青銅葵花》這一本書(shū)讓我知道了，當哥哥的就應該是這樣的。
在這一本書(shū)中描繪了的大麥地人的質(zhì)樸、善良，特別是青銅一家人。在葵花失去了父親之后，青銅家也是十分的貧窮的，但是他們還是收養了葵花。當他們兩人都已經(jīng)到要上學(xué)的年齡的時(shí)候，青銅的家里付不起兩個(gè)人的學(xué)費，結果他們兩個(gè)人還互相謙讓?zhuān)詈笄嚆~用用一個(gè)善意的謊言——抓鬮，把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花。
青銅為了讓他的妹妹看到馬戲，他讓妹妹騎在他的`肩上，他承受住了妹妹的體重，這一點(diǎn)我也十分的感動(dòng)。還有很多讓人感動(dòng)的事情：為了葵花補營(yíng)養，他在水泊蹲守一整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈……
有的同學(xué)說(shuō)：這本書(shū)是很感人呀,但現實(shí)中根本沒(méi)有這樣美麗的事情，也不會(huì )有這樣好的哥哥。聽(tīng)到這些議論的時(shí)候，我也思考過(guò)，作者想通過(guò)這本書(shū)告訴我們什么？最后，我終于想明白了：只要是善良和希望相伴的人生，就會(huì )有美麗的故事，就是最完美的人生。就算是充滿(mǎn)苦難的生活，一樣可以讓笑聲縈繞在身邊。
葵花的爸爸最喜歡葵花這種植物，因為葵花永遠向著(zhù)陽(yáng)光，永遠充滿(mǎn)了希望。
葵花爸爸最喜歡的作品是青銅葵花，用青銅做材料雕塑的葵花，才是最完美的葵花。就像生活中的青銅和葵花，沒(méi)有了青銅，苦難中的葵花能這樣幸福嗎？善良的青銅使葵花的人生充滿(mǎn)了快樂(lè )和滿(mǎn)足。
因為青銅的付出，葵花也成為了一個(gè)讓人感覺(jué)溫暖的孩子。
他把自己在課堂上學(xué)來(lái)的字，用自己獨特的方法，一個(gè)一個(gè)的教給了青銅；她的成績(jì)永遠是班里最好的；為了不讓家人為學(xué)費而發(fā)愁，她故意把成績(jì)考砸；雖然害怕爸爸的打罵，為了哥哥不被責打，主動(dòng)出來(lái)承認錯誤；為了讓奶奶有錢(qián)治病，一個(gè)人跟隨船隊去撿銀杏賣(mài)錢(qián)……
誰(shuí)能說(shuō)這樣的葵花，不是因為青銅潛移默化的影響？
如果說(shuō)是青銅造就了善良的葵花，誰(shuí)能說(shuō)不是葵花改變了啞巴青銅的人生呢？沒(méi)有了葵花，青銅也許一輩子都是一個(gè)平凡的啞巴，或者說(shuō)是一個(gè)有想法但永遠沒(méi)有人知道的啞巴。因為葵花，青銅的本性自然流露，他的善良淋漓盡致地流淌出來(lái)，感動(dòng)我們，震撼我們，讓我們的心柔軟起來(lái)，讓我們的眼淚無(wú)法控制。最后，當失語(yǔ)的青銅終于能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就是因為葵花的離開(kāi)，從他喉嚨里發(fā)出的第一個(gè)聲音也是：“葵——花——”
“血濃于水”的青銅和葵花，造就了彼此的人生，也讓我們相信，善良——
是傳奇。
是永恒。
是人與人之間永遠的主題。
是每一個(gè)平凡的人身上最閃閃發(fā)光的特點(diǎn)。
是眼睛、鼻子一樣自然存在于我們內心的。
是流淌出來(lái)就能書(shū)寫(xiě)美好故事的本性。
——我知道了該怎樣去當哥哥，因為我想有一個(gè)葵花一樣的妹妹。
青銅葵花讀后感7
在一個(gè)叫大麥地的地方，有一個(gè)男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，把失去爸爸媽媽的葵花，接到自己的家中，成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，開(kāi)始了他們艱辛而快樂(lè )的生活。
青銅出生在一個(gè)貧窮的家庭里，一次失火，使他永遠的失去了聲音，但他沒(méi)有對自己灰心，每天過(guò)著(zhù)他自己覺(jué)得快樂(lè )的生活，大麥地的人總覺(jué)得他是一個(gè)不平凡的啞巴，因為他總是能做出大家意想不到的事情；而葵花出生在城市，媽媽早逝，一直由爸爸帶著(zhù)她，爸爸所在的城市代表作品是青銅葵花，作者就是葵花爸爸�？墒亲詮牡酱篼湹嘏赃叺母尚Ｗ∠聸](méi)多久，爸爸也丟下了葵花······村長(cháng)只好在大麥地和干校之間詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人愿意領(lǐng)養葵花，青銅一家都十分喜歡葵花，就將葵花接回家，開(kāi)始了他們的幸福生活。
雖然青銅一家都很喜歡葵花，可畢竟是很大的一筆開(kāi)銷(xiāo)，快開(kāi)學(xué)時(shí)兩個(gè)孩子的學(xué)費就成了問(wèn)題，青銅父母準備給青銅去城里上聾啞學(xué)校的錢(qián)，到底給誰(shuí)呢？葵花也到了上學(xué)的年紀，后來(lái)青銅不忍心妹妹一輩子在田里干活，就說(shuō)誰(shuí)摸到紅杏誰(shuí)就上學(xué)，不許反悔，葵花摸到了，但是，這里面的秘密只有青銅自己知道。于是，葵花每天上學(xué)青銅都上下接送，沒(méi)有讓那些想欺負葵花的`人，有機可乘。
葵花上學(xué)沒(méi)多久，就入冬了，家里眼看著(zhù)過(guò)年，卻沒(méi)錢(qián)給孩子買(mǎi)新衣服，十分對不起兩個(gè)孩子，于是老奶奶了個(gè)出主意，就是全家人齊心協(xié)力，做100雙蘆花鞋，每天讓青銅背去油麻鎮地買(mǎi)，青銅每天就不顧雪有多大，都堅持去鎮上買(mǎi)蘆花鞋，買(mǎi)著(zhù)買(mǎi)著(zhù)，蘆花鞋越來(lái)越少，這天蘆花鞋只剩11雙了，雪又比往常大，家人勸他別買(mǎi)了，留給自己家穿，他不肯，大家也勸不住他，于是就讓他自己穿上1雙去買(mǎi)。青銅到達后，沒(méi)有一人來(lái)買(mǎi)，一個(gè)人打開(kāi)窗戶(hù)，見(jiàn)他站了半天，就讓回去，說(shuō)今天不會(huì )有人來(lái)賣(mài)，可青銅不理會(huì )，依舊站在那里，這時(shí)幾個(gè)人談下風(fēng)聲迎面走來(lái)，看他們的穿著(zhù)，聽(tīng)他們的語(yǔ)言，像是搞藝術(shù)的，看到蘆花鞋如此精致，就全賣(mài)了去。青銅高興地回家了，這時(shí)一個(gè)人來(lái)找他賣(mài)蘆花鞋，青銅兩手一攤表示沒(méi)有，那人失望地離開(kāi)了，青銅覺(jué)得很多不住那人，看了看自己的腳上的蘆花鞋，就拿去給他了，自己光著(zhù)腳在雪地里，那人本想多給他些錢(qián)，可青銅只收了本來(lái)的錢(qián)。
幸福的生活沒(méi)有永遠繼續下，當市長(cháng)看到青銅葵花時(shí)，想起了作者的女兒葵花，把她接到城里來(lái)住，接受最好的教育，而青銅的爸爸媽媽雖然萬(wàn)分不舍，但也要忍痛割?lèi)?ài)，葵花走的那天，爸爸媽媽把青銅支開(kāi)了，青銅回來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了。于是青銅每天都盼望著(zhù)葵花，不吃喝的他，已經(jīng)漸漸消瘦。在他看著(zhù)河的一天，一個(gè)身影乘著(zhù)船，很顯然，她是葵花，青銅心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，他喊著(zhù)：“葵——花”！
多么感人的一本書(shū)，青銅終于說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)出：葵花兩個(gè)字了，雖然不清不楚，但是從青銅嘴里說(shuō)出的，一個(gè)啞巴說(shuō)出來(lái)的。
青銅葵花讀后感8
感動(dòng)是葡萄酒發(fā)出的醉人濃香，是紫水晶閃耀的奪目光芒，是郁金香所擁有的雍容華貴……你可知道，有一種感動(dòng)叫“青銅葵花”？
——題記
《青銅葵花》這本書(shū)，我每每讀它，都會(huì )潸然淚下。因為其中的故事，令人迷戀，感人肺腑，動(dòng)人魂魄。不經(jīng)意間，我已經(jīng)讀過(guò)五六遍，次次心濤澎湃。
為青銅感動(dòng)
對一個(gè)孩子而言，喪失語(yǔ)言能力是多么痛苦。更為不幸的是，青銅作為一個(gè)孩子，還失去了受教育的權利。對一個(gè)普通孩子來(lái)說(shuō)，他也許會(huì )無(wú)可奈何。但是，青銅依然堅強地活著(zhù)。他不折不撓，幫著(zhù)葵花完成一個(gè)個(gè)心愿，不惜犧牲自己。為了讓葵花能看見(jiàn)馬戲，他和一幫壞孩子打架，他不惜幾個(gè)小時(shí)背著(zhù)葵花，他沒(méi)有一句怨言。我為他的無(wú)私、善良而感動(dòng)！
為葵花感動(dòng)
葵花克服害怕，獨自一人跑到江南撿銀杏，是為了賺錢(qián)給奶奶治��；葵花想方法教啞巴哥哥識字，是為了讓哥哥被人看起；葵花故意把成績(jì)考差，拍照不參加，放學(xué)后就去采蘆葦花，都是為了省錢(qián)給貧困的家……她顧及奶奶，盡管自己愛(ài)學(xué)習，但為了奶奶而放棄學(xué)習，她真孝順。我為他顧及他人而感動(dòng)！
為嘎魚(yú)感動(dòng)
原本恃強凌弱的嘎魚(yú)，常自以為是，嫉妒心強。剛開(kāi)始，我認為他是一個(gè)壞孩子。后來(lái)，我的看法改變了，因為嘎魚(yú)經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，他變成了一個(gè)富有愛(ài)心、堅強謙虛的孩子！青銅奶奶病了后，他送去一只鴨；青銅和葵花遇到危險時(shí)，他挺身而出，幫他們放哨、遞食物……我為他變得友善而感動(dòng)！
為奶奶感動(dòng)
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，她為了減輕家里的負擔，獨自偷偷地去采摘棉花。她因為長(cháng)期起早貪黑地干活，并忍著(zhù)疾病的折磨，最終倒下了，再也沒(méi)能站起來(lái)。她是誰(shuí)呢？是青銅的奶奶。讓我們細想一番：世上誰(shuí)的`奶奶比得上青銅的奶奶呢？她起早貪黑地干活，把家治理得井井有條。更為重要的是，發(fā)洪水時(shí)，家里無(wú)糧揭不開(kāi)鍋，奶奶硬是忍痛割?lèi)?ài)，把自己珍藏了一輩子的金銀首飾全部拿出來(lái)?yè)Q了糧食，誰(shuí)又做得到呢？每當讀到這里，我便熱淚盈眶，對奶奶的敬佩之情油然而生！
為一群“青銅葵花”感動(dòng)
嚴冬，我購物路過(guò)時(shí)看見(jiàn)，一個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的老人，倒在路邊。我心里立即產(chǎn)生了要過(guò)去幫他的念頭，因為我剛在家讀過(guò)《青銅葵花》，心中有這樣的想法：我們每一個(gè)人要像青銅與葵花一樣，善待周?chē)娜��？墒�，我又擔心媽媽怪我多管閑事，不能及時(shí)買(mǎi)好東西。正當我遲疑不決時(shí)，我看到兩個(gè)人走向那個(gè)老人，將他喚醒，給了他一些食物和錢(qián)財。這時(shí)，又有幾個(gè)人向老人走了過(guò)去。我也不管三七二十一，跑了過(guò)去，把手中的錢(qián)給了老人。這時(shí)，我注意到一個(gè)細節——他失去了雙腿！我不由得一陣心酸，眼前變得模糊，我似乎看見(jiàn)一群“青銅葵花”正在老人的周?chē)?/p>
是的，付出就是愛(ài)，痛苦中的付出是最純潔的、最真誠的感動(dòng)，這種感動(dòng)叫“青銅葵花”！
青銅葵花讀后感9
看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書(shū)之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會(huì )永遠不離開(kāi)你，一直陪伴著(zhù)你，守護著(zhù)你！
在一個(gè)人的一生中痛苦是無(wú)法避免的，沒(méi)有一個(gè)人的人生路是平平穩穩的，或多或少都會(huì )遇到一些坎坷。當苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措，不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(cháng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(cháng)，就不能不與這些苦難結伴而行。就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂(lè )觀(guān)向上，克服困難的精神，讓人感覺(jué)他們似乎生活得很快樂(lè )，那是精神上的美。不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看��；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè )地生活著(zhù)。
這本書(shū)表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著(zhù)感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤著(zhù)每一位讀者的眼睛、震撼著(zhù)每一位讀者的心靈。
青銅家遇到了許多苦難，但苦難中參雜美。假如我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對于我們生命的價(jià)值，忽視我們在面對苦難的風(fēng)度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，那么，青銅一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，他們從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解，愛(ài)的氣氛緊緊地包圍著(zhù)他們�？ú⒉皇撬麄兊挠H人，但不是親人卻勝似親人的'溫情讓我感動(dòng)�？吹阶詈笠粋�(gè)自然段，我的淚水泉涌而出�？ㄒ匠鞘腥チ�，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅無(wú)意中大聲喊了一聲：“葵花——”。
作者說(shuō)，《青銅葵花》它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。我覺(jué)得人的一生可能都在尋找自己心中的快樂(lè )。羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦有何嘗不值得贊頌！
通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì )多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
青銅葵花讀后感10
在這個(gè)假期我看了一本書(shū)，叫《青銅葵花》。
這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)叫葵花的城市女孩和爸爸一起來(lái)到鄉下，不久，爸爸意外去世了。他被村一個(gè)叫青銅的啞巴男孩一家收養，他們生活的很艱難，但是很幸福。在葵花12歲那年，他被接回了城市。青銅就每天都在蘆葦蕩旁等著(zhù)她。當葵花回來(lái)的那一天，青銅用盡平生力氣，竟然大喊出了一聲：“葵花！”
在這個(gè)故事中，我印象最深刻的就是這一幕�？ū粠У接吐榈卮蹇诘拇蠡睒�(shù)下，大家都喜歡她�？沙鲇诟鞣N原因，沒(méi)一家愿意收養她。青銅一家也特別喜歡她，可是他們實(shí)在是太窮了，他們怕委屈了這姑娘，于是回家了。這時(shí)，村里最富的一戶(hù)人家嘎魚(yú)家想要收養葵花，可一直沒(méi)有下決定。青銅回了家后，他爬到了一條小河中間處理的一根水泥柱上，飯也不吃。爸爸媽媽叫他下來(lái)，他也不下來(lái)。這時(shí)，奶奶來(lái)到水泥柱下，對青銅說(shuō)：“你爸爸是一家之主 ，你的心里話(huà)去跟你爸說(shuō)�？禳c(diǎn)下來(lái)吧，馬上她就要被領(lǐng)養走了�！鼻嚆~爬下了水泥柱 ，找到爸爸，用手比劃著(zhù):“我以后好好干活，一定好好干活!我喜歡她做我妹妹，非常非常喜歡�！彼难劬锖�(zhù)淚水。于是青銅一家人來(lái)到了大槐樹(shù)下。青銅的爸爸問(wèn)：“這孩子，已有人領(lǐng)了嗎?”蹲在地上的嘎魚(yú)的'爸爸聽(tīng)到了，但卻無(wú)動(dòng)于衷。他不可能想到青銅家要領(lǐng)養葵花：他們家拿什么養活這閨女?大麥地村，誰(shuí)也沒(méi)有這個(gè)力量與他爭。他看也不看青銅一家。青銅的爸爸毫不含糊地說(shuō)道：“這閨女，我們家要了!”嘎魚(yú)的爸爸抬頭看了一眼青銅的爸爸：“你們家要了?”“我們家要!”青銅一家說(shuō)。村長(cháng)也不知如何是好。這時(shí)，有人就出主意：“既然是這樣，就讓孩子自己選擇吧�！北娙硕加X(jué)得這是好主意�？ㄕ酒鹕韥�(lái)。這時(shí)，老槐樹(shù)下一片寂靜，誰(shuí)都不吭一聲，靜靜地看著(zhù)葵花，看她往哪一家走。
東邊站著(zhù)青銅一家，西邊站著(zhù)嘎魚(yú)一家�？ㄏ蛭鬟呑呷�，走了幾步，突然停住。向嘎魚(yú)一家人表示感謝，然后轉過(guò)身去往東邊走了。奶奶朝葵花張開(kāi)了雙臂。在奶奶的眼里，挎著(zhù)小包袱向她慢慢走過(guò)來(lái)的小閨女，就是她的嫡親孫女。就這樣青銅一家收養了葵花。
青銅一家人的親情 ，是建立在血緣關(guān)系上的 。青銅和葵花他們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但也很親。青銅和葵花的親情是超越血緣關(guān)系的一種表現。這種超越血緣關(guān)系的親，是建立在善上面的。青銅用自己的善包容著(zhù)葵花。
這種善不僅出現在青銅葵花身上，更體現在我們的生活中。如今新冠病毒肆虐，醫護人員們沖在前線(xiàn)保護著(zhù)我們。我們之間沒(méi)有血緣關(guān)系，是善，讓我們在困境之中。不再生疏，一起奮斗！
世上有一種感情叫善，他使原本生疏的人們，離不開(kāi)彼此。
青銅葵花讀后感11
在暑假里，我看了一本曹文軒的長(cháng)篇著(zhù)名小說(shuō)《青銅葵花》。
這本書(shū)講了一個(gè)小男孩青銅和一個(gè)小女孩葵花的故事，在一個(gè)機緣，她們成為了兄妹。
我看完這本書(shū)以后，最喜歡的一處是蝗災過(guò)后的地方。在蝗災過(guò)后，大麥地所有的莊稼被吃的干干凈凈，本來(lái)大家的糧食都是剛剛好吃到莊稼成熟的時(shí)候，現在，糧食基本上都是一粒一粒數著(zhù)下鍋。直到有一天，妹妹葵花在門(mén)口摔了一跤，頭磕破了，青銅下定決心要去抓一只野鴨給妹妹和家人補一補。
于是，青銅拿了一張漁網(wǎng)，去河里抓野鴨了。在抓野鴨的過(guò)程中，青銅用盡了所有的力氣才抓到了一只公鴨。
后來(lái)，嘎魚(yú)一家找上門(mén)來(lái)，說(shuō)青銅一家偷了她們家的雞，然后大吵了一架，后來(lái)，青銅去河邊把嘎魚(yú)家丟失的鴨子抓回來(lái)了，讓嘎魚(yú)家的人知道青銅家是不會(huì )撒謊的。
2青銅葵花續寫(xiě)600字
葵花走時(shí)，青銅大聲喊出的那兩個(gè)字讓嘎魚(yú)聽(tīng)的清清楚楚。嘎魚(yú)跑遍了整個(gè)村子，邊跑邊喊：“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！”聽(tīng)到了這些話(huà)的人們紛紛打開(kāi)了家門(mén)，詢(xún)問(wèn)嘎魚(yú)青銅的下落。不一會(huì )，人們便聚集在青銅在的地方。青銅正在哭泣，眼淚一滴一滴的往下流著(zhù)，仿佛是下了一場(chǎng)小雨，雨中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)兩個(gè)聲音很小，但十分清晰的“葵花”二字。人們被這場(chǎng)景震撼了，他們的眼眶在不知不覺(jué)中濕潤了，而這場(chǎng)小雨也一直下到了第二天早上。
從那以后，人們便十分關(guān)注青銅：他們開(kāi)始教他說(shuō)話(huà)，一字一字十分認真的教著(zhù)，還常常把自己掙的錢(qián)拿出來(lái)一點(diǎn)資助青銅上學(xué)。日子一天一天的過(guò)去，青銅能說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的話(huà)了，但他說(shuō)得最清楚的，就是“葵花”�，F在，青銅已經(jīng)能跟正常孩子一樣上普通的鄉村學(xué)校了，同學(xué)們都對他十分友善，并沒(méi)有因為他曾經(jīng)不會(huì )說(shuō)話(huà)而嘲笑或是孤立他。青銅也慢慢的適應了學(xué)校的集體生活，他仿佛忘掉了自己過(guò)去，但是，他唯一沒(méi)有忘記的，是那個(gè)住在他心靈深處的女孩。有時(shí)，青銅會(huì )坐在大草垛上，望著(zhù)葵花走時(shí)的.方向，他好像又看見(jiàn)了葵花用她甜美的笑容沖他招手；有時(shí)，青銅會(huì )坐在老榆樹(shù)下，眺望著(zhù)遠處的大麥地，他感覺(jué)葵花就坐在他的身旁，用白嫩的小手指著(zhù)遠處的大麥地，說(shuō)：“哥哥，你看那邊的大麥地，我們去那里玩吧！”有時(shí)，青銅會(huì )騎在老牛背上，在河對岸走著(zhù)，看向他對面的老榆樹(shù)，他便會(huì )想起葵花曾經(jīng)坐在那里，注視著(zhù)他；有時(shí)，青銅還會(huì )躺在葵花田里，摘下一朵葵花，抱在懷里，聞著(zhù)葵花淡淡的香氣，沉沉的睡去。
過(guò)了幾年，青銅被保送到了城里的學(xué)校上學(xué)�？粗�(zhù)一座座青銅做的葵花雕像，青銅笑了，那笑容在陽(yáng)光的照耀下顯得格外燦爛，因為他知道，葵花一定在這個(gè)城市的每個(gè)地方，等著(zhù)他。
青銅葵花讀后感12
“不幸是生活的調味劑，苦難是人生的墊腳石�！薄肚嚆~葵花》這本書(shū)，是我最喜歡的書(shū)。這本書(shū)十分神奇，它并沒(méi)有那么多華麗的語(yǔ)句，一字一句卻散發(fā)著(zhù)一股淡淡的哀傷與寧靜。
這本書(shū)書(shū)名十分新穎，是用男女主人公的名字組合而成的，卻又不使人感到別扭，反而有一種純樸、傷情的感覺(jué)。書(shū)中講述了一個(gè)偶然機緣，讓原本生活在城市中的女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們倆一起生活，一起長(cháng)大�？墒�，好景不長(cháng)，命運又將葵花召回了她的城市。從此，青銅經(jīng)常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市……
通讀全文，的確很值得流淚。作者把大麥地也描繪的十分淳樸，可謂是點(diǎn)睛之筆。我很喜歡其中的一段：“夜晚的大河，平靜地流淌著(zhù)。月亮掛在天空，水面上猶如灑滿(mǎn)了細碎的銀子。幾只停泊水上過(guò)夜的漁船，晃動(dòng)著(zhù)漁火。你看著(zhù)那漁火，看著(zhù)看著(zhù)，漁火不再晃動(dòng)，卻覺(jué)得天與地、蘆蕩與大河在晃動(dòng)。大麥地的夏夜，很夢(mèng)幻�！本笆敲赖�，事也一定是美的。當讀到葵花為了節省家里的錢(qián)而放棄了一次照相的機會(huì )，當讀到青銅為了讓葵花看到馬戲團表演而讓她騎在自己肩上，當讀到奶奶為了讓青銅和葵花住上房子而賣(mài)掉了自己的`耳環(huán)時(shí)，我的眼淚便無(wú)聲落下。
事是美的，那人一定是美麗的。這書(shū)的神奇之處，便在于那純真的人。一般的作者寫(xiě)作時(shí)，常用邪惡反襯善良，猜疑襯托真誠，霸道襯托淳樸，而本書(shū)中的人物卻沒(méi)有絕對的善與惡，所有人物都有聲無(wú)聲的表達著(zhù)善良美好的品格，將善良、真誠、純樸表達的淋漓盡致。比如嘎魚(yú)，一開(kāi)始我以為他是一個(gè)身心頑劣的壞孩子，但漸漸的發(fā)現，我錯了。青銅奶奶住院時(shí)，他十分誠懇地送來(lái)了兩只鴨給奶奶補身子。當城里的人想把葵花帶回去時(shí)，他幫助他們躲了起來(lái)。他本質(zhì)也是很善良，可能就是有些貪玩，有些不善言行而已。
讓我印象深刻的人是青銅，他雖然是個(gè)啞巴，卻十分勇敢頑強，有著(zhù)敢于面對一切的勇氣，他也十分愛(ài)自己的妹妹葵花，因為青銅家貧窮，只能讓一人上學(xué)，為了讓葵花上學(xué)，他親自泯滅了自己曾經(jīng)想上學(xué)的夢(mèng)想；為了葵花的安全，他每天親自接送她上學(xué)；為了讓葵花成為大麥地最快樂(lè )、最漂亮的女孩，他又親手做了一條冰項鏈送給葵花。文末的那一聲撕心裂肺的“葵花”，則像一顆璀璨的流星劃破了天際，給人以心靈上的震憾。
在生活中，人們總想沉浸在快樂(lè )之中，永遠逃避悲傷，但這本書(shū)的哀傷貫穿了此書(shū)的始末，這確實(shí)讓我著(zhù)迷�？粗�(zhù)青銅和葵花的孝順懂事，這無(wú)疑給我們這些城市里的還未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的孩子們打響了警鐘。大麥地的人們經(jīng)歷過(guò)水災、煌災，卻仍頑強的活了下來(lái)，那是一種怎樣的大麥地精神呢？
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！边@是作者曹文軒的話(huà)，雖然青銅一家貧窮，卻因為有著(zhù)濃濃的愛(ài)，才支撐他們度過(guò)難關(guān)。因此，我懂得了：愛(ài)，是可以驅散一切陰霾的微笑。
青銅葵花讀后感13
今天讀完了女兒最喜歡的一本書(shū)《青銅葵花》。感受了書(shū)中所描述的大愛(ài)大苦，也終于明白女兒為什么如此喜歡這本書(shū)！
大麥地，那個(gè)偏遠窮苦，周?chē)鷿M(mǎn)是一眼望不到邊的蘆葦蕩的村莊，人們過(guò)的日子是清苦的，常常會(huì )為填不飽肚子甚至沒(méi)有房子住而發(fā)愁、奔波！但人們卻都在努力的生活，相親相愛(ài)，互相扶持，樂(lè )觀(guān)、堅韌的面對苦難！而如今的我們，享受著(zhù)美衣美食，卻總在抱怨生活的刁難，命運的'不公！其實(shí)，就像大麥地人必須要面對火災、水災、蝗災一樣，苦難也隨時(shí)會(huì )降臨在我們身邊，就像剛剛發(fā)生的九寨溝地震！就像每天都會(huì )發(fā)生的車(chē)禍……相比之下，我們的自怨自哀，不奮不爭，何其慚愧！
大麥地人淳樸、善良、講義氣，他們會(huì )將毫無(wú)血緣的葵花視如己出，愛(ài)她勝過(guò)愛(ài)自己的孩子！他們會(huì )在葵花失蹤時(shí)，集眾人之力到處幫忙尋找，他們會(huì )在城里人要接走葵花時(shí)，一起集匯到村委會(huì )替青銅家人說(shuō)話(huà)！一起留下葵花！他們也會(huì )為了葵花有個(gè)更好的未來(lái)而含淚送別葵花！這份大愛(ài)是多么難得！
更為可愛(ài)的是這對苦難中長(cháng)大的兄妹！一個(gè)因發(fā)燒而成了啞巴的青銅，一個(gè)父母雙亡的遺孤葵花。雖不是親兄妹，但勝過(guò)世間所有的親兄妹�？习炎约盒男哪钅畹纳蠈W(xué)機會(huì )利用一個(gè)做了弊的游戲讓給不肯接受的妹妹，每天牽著(zhù)牛接送妹妹上下學(xué)；為了讓妹妹能站在石磙看馬戲而和前來(lái)?yè)屖薜谋茸约捍謮言S多的男孩決斗，失敗后一直讓妹妹坐在自己肩膀上看馬戲而自己卻一眼都看不到熱得中暑的哥哥；替妹妹認錯替妹妹挨打的哥哥；為了讓饑餓的妹妹補充營(yíng)養自己餓暈了還堅持蹲守大半天捉到野鴨給妹妹燉湯喝的哥哥；怕?lián)煦y杏半夜坐船回來(lái)走夜路害怕而夜夜提著(zhù)紙燈籠等在碼頭的哥哥；妹妹被城里人領(lǐng)走后每天不吃不喝坐在大草垛上眺望妹妹的哥哥……這樣的青銅哥哥才是哥哥呢！而妹妹葵花每天像個(gè)小尾巴粘著(zhù)哥哥；在上學(xué)后努力學(xué)習考到門(mén)門(mén)功課第一，回家后認真教哥哥識字；借別人家油燈寫(xiě)作業(yè)還要寫(xiě)到最好被老師表?yè)P；為了給家里省錢(qián)絕口不提想照相，想故意考壞事而省下學(xué)費給奶奶治��；為給奶奶治病孤身一人去江南撿銀杏賺錢(qián)的乖巧懂事的葵花！這一對兄妹，哪個(gè)不讓人憐愛(ài)？哪個(gè)不讓人動(dòng)容？
在這本書(shū)里，我看到了大麥地人們的真、善、美！在那樣貧窮的日子里，在那樣艱難的守望里，他們傳遞給人的卻是真真實(shí)實(shí)的溫暖與幸福！在我讀這本書(shū)的過(guò)程中，常常會(huì )讀到哽咽，感動(dòng)于書(shū)中人與人之間的那份愛(ài)而淚如泉涌！每次都得放下書(shū)平復許久才能繼續讀！我想，這本書(shū)我只讀一次，書(shū)中感人的一幕幕畫(huà)面這一生便都不會(huì )再忘記！
愿所有讀過(guò)此書(shū)的人，心中都能擁有一份面對困苦的堅韌，都能珍愛(ài)和家人朋友相處的美好時(shí)光！愿我們都能做到：心中有愛(ài)，歲月不老！
青銅葵花讀后感14
最近我讀了曹文軒的純美小說(shuō)系列，有八本書(shū)分別是:草房子、細米、根鳥(niǎo)、山羊不吃天堂草、紅瓦黑瓦、野風(fēng)車(chē)、青銅葵花、狗牙雨。其中長(cháng)篇小說(shuō)青銅葵花最令我震撼!
這部小說(shuō)講的是一個(gè)叫青銅的啞男孩和一個(gè)叫葵花的女孩之間發(fā)生的故事。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方……
根據這本書(shū)的介紹，青銅的家庭本不富裕。因為葵花的.爸爸溺水，干校把葵花送到了大麥地，想讓葵花在大麥地生活。她本可以到蓋著(zhù)瓦房的嘎魚(yú)家去，但她選擇了只有小草棚的青銅一家。既然不富裕又為什么要領(lǐng)養葵花呢?青銅不已經(jīng)是他們愛(ài)的累贅了嗎?是什么力量驅使著(zhù)他們養活青銅和葵花兩兄妹。是一家人對葵花的愛(ài)和信心，他們愛(ài)葵花不讓她受罪受苦，堅信葵花能成才成為他們的驕傲，也是對自己的勉勵，咬咬牙挺一挺這一年就過(guò)去了。
哥哥青銅也很愛(ài)妹妹從文章中的各處都可見(jiàn)一斑，比如: 快要過(guò)年了，葵花要到學(xué)校排練節目，穿著(zhù)奶奶給她做的花衣服，穿起來(lái)很漂亮，老師想要是葵花脖子上有一條銀項鏈，那就完美極了。劉老師看見(jiàn)有幾個(gè)女孩子帶著(zhù)銀項鏈，就對一個(gè)女孩子說(shuō)：“晚上文藝表演能不能把銀項鏈借給葵花戴？”她答應了，可沒(méi)過(guò)多久她就改變主意了。蘭子把項鏈的經(jīng)過(guò)告訴了葵花的媽媽?zhuān)m子的話(huà)被青銅聽(tīng)見(jiàn)了。他偶然發(fā)現屋檐上有一排排冰棱，便用嘴巴吹出一個(gè)個(gè)洞，再用線(xiàn)連起來(lái)，他吹的嘴巴都紅了，終于做好了。在葵花就要演出的時(shí)候，青銅把冰項鏈戴在了妹妹的脖子上�？ㄔ谘莩雠_上十分耀眼。
這本書(shū)里有很多的地方寫(xiě)到了男孩與女孩生活所遭受到的苦難，就像這一處：在狂風(fēng)的襲擊中，男孩和女孩家的屋頂被掀掉了，大雨沖進(jìn)家門(mén)，家里的被子、書(shū)包、衣服等全都被水洗禮了，隨時(shí)可能有生命的危險。而在這暴風(fēng)雨結束后，葵花還惦記著(zhù)家里的書(shū)包，便要冒著(zhù)風(fēng)雨回家去拿�！蔽覀儜攲W(xué)習葵花，因為她是一個(gè)學(xué)習刻苦的女孩子。當我讀到“奶奶生病了，葵花寧可退學(xué)，也要讓奶奶去治病”的時(shí)候，我哭了因為葵花為了一為無(wú)任何血緣關(guān)系的人放棄她的學(xué)業(yè)
后記這樣寫(xiě)道:我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)伸展偉大的心魂。這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。
這也大概是我的感想。
青銅葵花讀后感15
讀書(shū)是一件很有趣的事。如果你愛(ài)上了讀書(shū)，你會(huì )覺(jué)得人生多了一件非常有趣的事。就例如xx爺爺說(shuō)的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不能一日不讀�！边@個(gè)暑假，我讀了一本非常有意義的書(shū)，書(shū)名《青銅葵花》，它的作者是曹文軒，其中有一個(gè)片段令我十分難忘。
青銅是一個(gè)啞巴，葵花是一個(gè)從城里來(lái)的女孩子。因為一場(chǎng)意外，她和青銅變成了兄妹。由于青銅家的條件一直不大好，只能供一個(gè)孩子上學(xué)。雖然青銅已經(jīng)過(guò)了上學(xué)的年齡，可他內心卻無(wú)比地想上學(xué)，但是葵花已經(jīng)到了上學(xué)年齡，作為哥哥，青銅對著(zhù)父母說(shuō)：“我可以再等一等，葵花可不能耽誤了�！笨ㄔ陂T(mén)口聽(tīng)到了這一切，一直非常努力，學(xué)習，成績(jì)名列前茅。在春節的`演唱會(huì )上，葵花被選上當主持人。在排練的過(guò)程中，葵花的老師一直感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，在最后一次排練的時(shí)候，老師大聲叫到：“缺了一條項鏈！”可是葵花根本沒(méi)有項鏈，她自己內心知道家里的條件也是買(mǎi)不起項鏈的。于是她就問(wèn)班上的同學(xué)借，她的同學(xué)答應了。在表演那天，那個(gè)同學(xué)說(shuō)道“我媽媽不讓我借給任何人�！彼滩蛔×�，她告訴了哥哥，哥哥在冰天雪地里幫她找到了一條冰項鏈。這條項鏈讓葵花成為了舞臺上最亮那顆星。
讀到這里，我潛然淚下，心中涌起了一股暖流。這時(shí)多么偉大的愛(ài)，不是親兄妹，勝似親兄妹，不是親人，勝似親人�？ǚ浅Ｕ湎蠈W(xué)的機會(huì )，學(xué)習非�？炭��？ㄉ蠈W(xué)之后，每天都在朋友家寫(xiě)完作業(yè)回來(lái)，再教青銅拼音和怎樣書(shū)寫(xiě)漢字。老師經(jīng)常表?yè)P葵花寫(xiě)的作業(yè)都非常認真，每天青銅都來(lái)接葵花，怕葵花被嘎子（養鴨子的富人家）欺負�？m然是個(gè)孤兒，從小遭受了許多苦難，但是青銅一家讓她感受到了家庭的溫暖，親人的愛(ài)護，讓她坦然而茁壯地成長(cháng)。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我認識到親人之間要互相關(guān)愛(ài)。記得有一次，我剛把下午要上課的作業(yè)寫(xiě)完，就去床上休息了。表妹一個(gè)人來(lái)到我的桌上，以為桌上的本子可以玩，就一張張撕了下來(lái)，接著(zhù)再從我桌上拿出她最喜歡的水彩筆在紙上畫(huà)了好多圓圈。她畫(huà)完后，把這些紙都折成了一個(gè)個(gè)無(wú)法形容的東西。當我休息完，來(lái)到桌前拿作業(yè)本時(shí)，發(fā)現我的作業(yè)被她這個(gè)貪玩的孩子當成了廢紙，此時(shí)的我已經(jīng)耐不住性子了，直接走到隔壁房間訓了她一頓并揍了她。
我想到青銅對葵花那么好，這時(shí)我覺(jué)得我這個(gè)當姐姐的慚愧不已，在以后的生活中我會(huì )像青銅一樣對待我的表妹。
通過(guò)看這本書(shū)，我覺(jué)得青銅一家是那么的淳樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每個(gè)人都像青銅一家那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì )多么美好��！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是充實(shí)的，幸福的。
青銅和葵花的感情是最美好的，雖然這本書(shū)的結局讓人傷心，即使結局不美好，但是這本書(shū)告訴了我們到底什么是親情，這本書(shū)是我人生中看過(guò)的最美好的一本書(shū)。
【青銅葵花讀后感】相關(guān)文章：
《青銅葵花》有感03-24
《青銅葵花》的讀書(shū)筆記01-22
《青銅葵花》讀書(shū)筆記08-19
青銅葵花讀書(shū)筆記11-06
青銅葵花的讀書(shū)筆記03-11
《青銅葵花》有感 15篇03-24
《青銅葵花》有感 (15篇)03-24
《青銅葵花》有感300字04-29
《青銅葵花》有感(15篇)04-27
美麗的痛苦——《青銅葵花》有感04-28