我的小制作作文

（集合）我的小制作作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的小制作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小制作作文1

　　我的小制作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。

　　讓我來(lái)給大家介紹一下它是怎么制作的吧。

　　先拿一個(gè)牙膏盒，用剪刀剪成一長(cháng)一短兩段長(cháng)方體。再在每個(gè)長(cháng)方體的側下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長(cháng)方體上各粘上一只白兔子的，一只是兔媽媽?zhuān)�一只是兔寶寶。好像在守衛著(zhù)我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會(huì )給它們每人畫(huà)一個(gè)大蘿卜的。

　　這就是我制作的`鉛筆盒，你們喜歡嗎？如果喜歡，就按照這個(gè)方法來(lái)做一做吧！這可是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小制作喲，對你們來(lái)說(shuō)應該是小菜一碟吧，那，看誰(shuí)做得最好！

我的小制作作文2

　　夏天——一個(gè)花兒爭相開(kāi)放的季節，小院子的花池里更是五彩繽紛，松果菊，玫瑰，月季，石竹爭相開(kāi)放，可我正閑來(lái)無(wú)事，看著(zhù)眼前這一片嬌艷的.花，突然心血來(lái)潮想自己DIY一個(gè)手工花環(huán)，說(shuō)干就干，我先找來(lái)幾片軟一些、長(cháng)一些草，然后摘來(lái)一些石竹和松果菊。

　　可是編花環(huán)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，我思考了半天，終于想好了如何制作花環(huán)。

　　我把兩只草莖按照草莖按照"S"型纏繞起來(lái)，然后再把中間的空隙掏開(kāi)，接著(zhù)，把花插進(jìn)去，最后把兩端扎起來(lái)，一個(gè)花環(huán)就編好了。

　　我把花環(huán)套在了小狗的脖子上，小狗，高興地跑來(lái)跑去，一不小心，花環(huán)散架了。

　　看來(lái)我的花環(huán)還是不夠牢固。

　　我又找到幾根草莖分別在前面和后面加固，再在鏈接點(diǎn)上牢牢實(shí)實(shí)的綁上了幾圈，花環(huán)就牢固了不少。這次我又給小狗套上，不管它怎么跳，花環(huán)都不會(huì )掉了。

　　創(chuàng )新，才會(huì )發(fā)現更多精彩。

我的小制作作文3

　　今天，我決定去姑姑學(xué)校做一幅樹(shù)葉畫(huà)。因為她的學(xué)校有很多樹(shù)葉和花朵。我先去了姑姑的辦公室想了一下，再跑到樓下摘樹(shù)葉。我摘了一朵花和一些花蕾，還有一些漂亮的樹(shù)葉。

　　拿著(zhù)材料回到辦公室開(kāi)始制作。首先，我剪掉了圓形樹(shù)葉的根，把它作為魚(yú)兒的身體貼在了紙上，然后我又剪了兩個(gè)小圓圈作為魚(yú)的'眼睛�，F在只剩尾巴了，我又從一堆材料中找出細長(cháng)的小樹(shù)葉作為魚(yú)兒的尾巴�？粗�(zhù)漂亮的魚(yú)兒，我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，忽然想到魚(yú)兒怎么能沒(méi)有水呢？我又拿著(zhù)畫(huà)筆畫(huà)了一條小河。

　　看著(zhù)剩下的材料我感覺(jué)還能為樹(shù)葉畫(huà)加上點(diǎn)什么，當我看到操場(chǎng)那邊的時(shí)候看到了有人在放風(fēng)箏，于是我再制作出一個(gè)小女孩放風(fēng)箏。經(jīng)過(guò)短暫的一段時(shí)間后一個(gè)小女孩出現在白紙上，她在放著(zhù)風(fēng)箏，河中的魚(yú)兒看著(zhù)小女孩的風(fēng)箏。好像在羨慕在天上飛的風(fēng)箏，魚(yú)兒應該也想飛吧。最后我又用了五個(gè)花瓣做了個(gè)大太陽(yáng)。

　　經(jīng)過(guò)一下午的緊張制作，一副漂亮的樹(shù)葉畫(huà)出現在我的面前�？粗�(zhù)自己的作品，心里非常的開(kāi)心。我明白了付出就有收獲！

我的小制作作文4

　　今天，姐姐教我做了一個(gè)小花盆，它既環(huán)保又簡(jiǎn)便，我非常喜愛(ài)它。

　　首先，我找到一些材料，如剪刀、膠水、小刀、彩紙、瓶子蓋，哦！還少了一個(gè)廢瓶子。找個(gè)瓶子還要挑三揀四的，真麻煩，姐姐笑著(zhù)對我說(shuō)做事不能太急，要有耐心，這樣做出來(lái)的東西才好，我看著(zhù)姐姐在認認真真地找瓶子，還說(shuō)：“瓶子底部要平，表面不能凹凸不平�！迓�(tīng)了他姐姐的話(huà)，我看了看，許多瓶子都不符合，終于我找到了一個(gè)符合的瓶子。

　　“材料都齊了，我們開(kāi)始做手工吧！″我迫不及待地對姐姐說(shuō)。第一步，先將瓶子平均分成兩半，我想用剪刀切成兩半，可總是失敗。于是，姐姐就用小刀幫我切成了兩半。

　　第二步，將瓶子口邊緣剪上美麗的花邊，“剪個(gè)鋸齒形吧！″姐姐勸我說(shuō)：“鋸齒形會(huì )劃傷手的`，還是剪個(gè)波浪形吧！”我聽(tīng)從了姐姐的話(huà)。

　　第三步，把瓶子上部剪出幾條長(cháng)條兒，連著(zhù)瓶蓋一起，多余剪下來(lái)的就不需要了。

　　第四步，把上邊部分和下面部分貼在一起，“終于做好了�！蔽腋吲d地說(shuō)。姐姐好像又在和我繞圈子，“感覺(jué)好像少了什么�！逦伊⒖谭磻�了過(guò)來(lái)。

　　第四步，當然就是用彩紙剪出美麗的圖形裝飾作品了。

　　“��！一個(gè)完美的作品在我手上誕生了！”我開(kāi)心地大叫了起來(lái)。

我的小制作作文5

　　這是我做的放照片的架子。做這個(gè)小制作需要的.材料的紙皮、剪刀、貼子、羽毛、雙面膠。告訴大家我是怎樣做的吧？首先，拿一張紙皮剪成兩個(gè)橢圓形和一個(gè)圓形。然后，把兩個(gè)橢圓形用雙面膠貼在一起，再用雙面膠把圓形貼在兩個(gè)橢圓形上。最后把羽毛貼在圓形的左邊。把一些漂亮的圖畫(huà)貼上去，我的制作就做成了。

　　看著(zhù)這個(gè)漂亮的架子，我高興地笑了。

我的小制作作文6

　　秋天到了，秋天把火紅色給了楓樹(shù)。秋天把金黃色給了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。

　　今天，媽媽帶我去塘下上學(xué)，到了學(xué)校，我看見(jiàn)老師已經(jīng)給我們準備好了材料。我抬頭一看，原來(lái)我們今天要做的是樹(shù)葉貼畫(huà)。老師說(shuō)：“自己想一個(gè)自己喜歡的'景物或者動(dòng)物�！�

　　我靈機一動(dòng)，心想：我還是做一只可愛(ài)漂亮的孔雀吧。我檢查了一下，剪刀、交代和白紙都帶齊了。我迫不及待地開(kāi)始做了起來(lái)，我先用鴨子爪子似的楓葉當孔雀的頭冠，接著(zhù)用一片不知名的大樹(shù)葉當孔雀的身體，然后用一片片金黃色的銀杏葉當作孔雀的羽毛，還用樹(shù)葉細長(cháng)的葉柄當作孔雀的腳。一只漂亮的孔雀九做好啦！我再用水彩筆畫(huà)了些蝴蝶、小鳥(niǎo)、白云、大數……這些當裝飾，最后老師幫我們用黑色大卡紙當作背景。

　　我做的樹(shù)葉畫(huà)不僅讓我的想象力變豐富，而且還考驗了我的動(dòng)手能力！

我的小制作作文7

　　6月19日隆明洋今天天氣實(shí)在是太熱了。我決定做一把小扇子。（材料：舊紙牌、剪刀、透明膠布和訂書(shū)機。）我先把一張牌用剪刀剪八個(gè)小豎條，再挑八張撲克牌。之后將小豎條用訂書(shū)針固定在撲克牌一邊的中間位置，將八張牌做好后。將它們圍繞一個(gè)中心拼成一個(gè)扇形。之后用訂書(shū)釘固定好，貼上透明膠，防止訂書(shū)針扎手。最后將每張牌交錯的位置訂上訂書(shū)針，將它們牢牢的連在一起。就這樣一把小花扇子做好了。我扇著(zhù)扇子，得意洋洋的來(lái)到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�天氣這么熱，我送你一把扇子�！眿寢尶戳丝凑f(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子�！蔽倚Σ[瞇的`走開(kāi)了。去玩我的事情啰！

我的小制作作文8

　　今天，我要用橡皮泥制作一匹小馬。首先用咖啡色的橡皮泥做馬的身子，再用粉色的做了一個(gè)漂亮的馬鞍。然后用橘黃色的橡皮泥捏了一個(gè)可愛(ài)的小朋友，高興地坐在馬背上，他的背上還背了一只五顏六色的包。接著(zhù)，我又做了一片綠色的.草地。最后，我小心翼翼地把馬放到草地上，馬兒美滋滋地吃著(zhù)草，看上去，真是一幅美麗的風(fēng)景。

　　我想把自己精心制作的這匹駿馬送給弟弟玩，因為弟弟屬馬，而且特別喜歡馬。

我的小制作作文9

　　星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著(zhù)做我的小制作。

　　我準備好了剪刀、美工刀、釘書(shū)機、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開(kāi)了。

　　我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來(lái)一個(gè)大倉庫的框架結構就作好了。我的小伙伴費力的把一塊泡木削成門(mén)，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門(mén)，還在上面做了一朵精致的`小花。

　　我發(fā)現這倉庫沒(méi)有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長(cháng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來(lái)一個(gè)硬紙板。量好和門(mén)一樣的尺度，拿起描筆畫(huà)了三個(gè)點(diǎn)，順著(zhù)點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉庫的地板就做好了。

　　一個(gè)真正的倉庫呈現在我們眼前。我仔細的瞧了瞧，覺(jué)得有點(diǎn)單調，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶(hù)。用黃色的膠帶來(lái)裝飾門(mén)窗。一個(gè)守財寶的老爺爺，讓他招財進(jìn)寶。一個(gè)監視器，可以監視小偷和田鼠的一舉一動(dòng)，如有來(lái)犯，立刻報警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準備。還特意裝備了一個(gè)太陽(yáng)能的小風(fēng)扇，調節好室內溫度，防止倉庫內的物資變質(zhì)。

　　我拿起我們精心制作的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺(jué)做的不太好，沒(méi)我想象中那么漂亮。但應該還是挺結實(shí)。有了這次的經(jīng)驗，我一定會(huì )研究出更科學(xué)、更漂亮的小制作。

我的小制作作文10

　　勞技課上，老師讓我們做一樣小東西—小烏龜。

　　要做小烏龜，要準備好剪刀、勞技書(shū)還有小刀。做法是這樣的：先把小烏龜的頭、殼和腳分別用剪刀剪下來(lái)，再用美工刀把小烏龜的山線(xiàn)劃開(kāi)，最后把頭和腳叉進(jìn)去就做好了。

　　回家后，我仔細觀(guān)察我做的小烏龜，它穿著(zhù)一件綠色的格子“外衣”；油光發(fā)亮，像是將軍身上的鎧甲；“外衣”上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像是一個(gè)棋盤(pán)。

　　我把小烏龜放在我的書(shū)桌上，每當我很累的'時(shí)候，它仿佛在對我說(shuō)：“小主人，完成作業(yè)就可以休息了，加油哦！”我想起了“龜兔賽跑”的故事中，小烏龜那種堅持不懈的精神。我愛(ài)我的小制作。

我的小制作作文11

　　說(shuō)起踢毽子，就讓我想到自己動(dòng)手做毽子。做毽子可以用紙，可以用塑料袋，還可以用動(dòng)物的羽毛。我今天要用的是彩色的'塑料袋。除了用這些還要準備剪刀、硬幣和一點(diǎn)點(diǎn)布。

　　開(kāi)始做毽子了，先把塑料袋的底部剪開(kāi)，再把一條邊剪開(kāi)來(lái)，然后就變成長(cháng)方形，接著(zhù)用剪刀把長(cháng)方形剪成兩個(gè)正方形后，把兩個(gè)正方形一個(gè)放在上，一個(gè)放在下，對折，把分開(kāi)的那一面對著(zhù)自己，然后往上一圈一圈地折，直到大約只剩下兩厘米的時(shí)候，用剪刀把對折的地方剪成一小段一小段再打開(kāi)豎著(zhù)放，把一個(gè)硬幣放在上面，把兩邊折到中間后再用一小塊布裹在硬幣的地方，用一根線(xiàn)系在上邊就完成了。

　　媽媽接過(guò)毽子，往空中一拋踢了起來(lái)，此時(shí)的毽子仿佛一只穿著(zhù)彩衣的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，看得我眼花繚亂，羨慕極了。

　　想到再過(guò)幾個(gè)星期就要舉行踢毽子比賽了，所以我要在家里多多練習，既可以增加訓練，又可以增強體質(zhì)。

我的小制作作文12

　　我在網(wǎng)上聽(tīng)了一些很優(yōu)美的古箏曲，便想如果我也能彈古箏就好了。要買(mǎi)一個(gè)那是不可能的，倒不如自己做一個(gè)簡(jiǎn)易古箏。

　　在科學(xué)學(xué)具里正好就有一套古箏材料。我把它拿出來(lái)。這個(gè)簡(jiǎn)易古箏包括琴架、“琴弦”、琴的幾個(gè)面和琴弦架。

　　我打算不看學(xué)具中的做法，自己來(lái)做——我畢竟看過(guò)古箏。

　　我拿來(lái)剪刀，把琴的面都剪下來(lái)，用膠水粘在一起，安上琴架，成了一個(gè)琴身。接下來(lái)就難了。

　　我套上一根橡皮筋，它一下就被橡皮筋的接力拉扁了。我又想：怎么回去了呢？這該怎么辦呢？恰巧這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在往衣服里補棉花，便問(wèn)：“能給我一點(diǎn)兒?jiǎn)�？”媽媽立刻抓起一點(diǎn)兒遞給我。

　　我把棉花塞進(jìn)琴身里。

　　做好之后，我把皮筋再次纏上，把琴弦架安好，一臺琴就做好了！

　　后來(lái)，我發(fā)現琴弦的'聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦繃得越緊，發(fā)出的聲音也就越高。

　　原來(lái)作品中有這么多奧妙呀！

我的小制作作文13

　　今天，老師叫我們自己做一個(gè)小制作。我回到家想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：做什么呢？忽然我眼睛一亮，看見(jiàn)了花盆，那還是用橡皮泥做個(gè)花盆吧！

　　我先用綠色橡皮泥做個(gè)花盆吧！，再用淺綠色的橡皮泥做花的葉子和根，最后用粉紅色的.橡皮泥做花芯和花瓣，一個(gè)花盆就做好了，我看著(zhù)我做的花盆心里真開(kāi)心。

　　第二天，我拿著(zhù)我做好的花盆去上學(xué)。上課的時(shí)候老師還表?yè)P了我，她是這么說(shuō)的：“聶婷婷做的小制作真不錯�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里甜滋姿的。

我的小制作作文14

　　我做過(guò)很多小制作，如同天上的星星一般多，可我最喜歡的小制作就是—個(gè)不倒翁。

　　記得那是我九歲那年夏日里的一天，我突發(fā)奇想要制作一個(gè)不倒翁。我開(kāi)始準備制作不倒翁的材料，有裝滿(mǎn)水的杯子、筷子、彩泥、大頭針、雞蛋。

　　我先將準備好的雞蛋用大頭針扎了一個(gè)像小拇指大小的洞，然后用筷子將雞蛋攪拌均勻，將雞蛋黃倒了出來(lái)。我把里面的碎渣清洗干凈，這時(shí)就只剩下一個(gè)空空的蛋殼了。我拿著(zhù)準備好的`材料來(lái)到樓下，把空空的蛋殼裝些沙子，我又將準備好的彩泥給不倒翁做了一頂彩色的小帽子。我左看看右看看，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么，哦！差點(diǎn)忘了，我還要給它畫(huà)上眼鏡、鼻子和嘴巴……就這樣一筆一筆將不倒翁畫(huà)好了，這個(gè)不倒翁顯得更加活潑可愛(ài)了。

　　我輕輕地把它摁倒了，可它又起來(lái)了，反復幾個(gè)同樣的動(dòng)作，怎么也摁不到它。小不倒翁好像看出我生氣的樣子，仿佛在嘲笑我說(shuō)：“呵呵，你是摁不倒我的，小笨蛋�！蔽液苌鷼獾匕训皻だ锏纳匙拥沽顺鰜�(lái)，一下子就把不倒翁摁倒了，它怎么也起不來(lái)了�？匆�(jiàn)它可憐的樣子，好像在對它的小主人求饒：“小主人，放我一馬吧！”看到它既可憐又可愛(ài)的樣子，我又把沙子裝了進(jìn)去，它又恢復了那種活靈活現的神韻。

　　我非常喜歡這個(gè)不倒翁，估計它早已把我這個(gè)小主人給忘記嘍。

我的小制作作文15

　　美術(shù)課上，陳教師教我們做了一個(gè)筆筒，主要是變廢為寶。

　　要用喝過(guò)的塑料瓶、剪刀、卡紙和膠帶。說(shuō)干就干。首先，要把塑料瓶剪開(kāi)。接著(zhù)，用剪刀把卡紙剪成小動(dòng)物的'形狀。然后，用膠帶把剛才剪成小動(dòng)物的卡紙粘在塑料瓶的邊上。緊后，往里面裝幾枝鉛筆。這個(gè)筆筒就大功告成了。

　　我的心情像喝了蜜一樣甜，是一個(gè)瓶子給我了啟發(fā)。以后我要做一個(gè)多動(dòng)手、心靈手巧的孩子。

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