老人與海讀后感15篇【精】
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的老人與海讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人與海讀后感1
《老人與�！愤@本書(shū)，短短的四十七頁(yè)，卻讓我反復讀了三遍。書(shū)中的老人讓我品味到“人不是為失敗而生的�！薄耙粋�(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”這樣的信念。
小說(shuō)《老人與�！分v述的是：老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他沒(méi)有因此而放棄。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠，出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)了無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，回到港灣時(shí)，槍魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。
老人捕魚(yú)的過(guò)程，幾次因體力不支快要倒下，他總對自己說(shuō)“保持頭腦清醒”、“讓我再試一下”、“人不抱希望是很傻的”……他的樂(lè )觀(guān)精神，讓他不懼怕鯊魚(yú)，不懼怕一次次的失敗。當他喪失了那條大魚(yú)的一半后，他還對自己說(shuō)：“想些開(kāi)心的事，老頭兒，你每一分鐘就離家更近了一點(diǎn)，少了四十磅，船行起來(lái)也輕松些�！崩先四欠N永不放棄的信念深深觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
記得，我大班畢業(yè)典禮時(shí)，要跳一個(gè)《越來(lái)越好》的舞蹈。我心想：老師啊，你千萬(wàn)不要選我啊!也許是老師想讓我有更多的機會(huì )展現自己，偏偏就選中了我。說(shuō)實(shí)在的，我的舞蹈動(dòng)作真的很笨拙，有好幾次都因被老師批評而哭了，真想放棄。但我又想，多練習，我一定能跳得更好。我要證明給老師看，我也是最棒的`。就這樣，老師教的時(shí)候，我格外認真。也許我的節奏沒(méi)別人踩得準，但看著(zhù)我的努力，老師表?yè)P了我，說(shuō)我練得很用功，這使我信心倍增，在畢業(yè)典禮上我表現得相當棒。
可見(jiàn)，只要心中有信念，沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的路;只要堅持，沒(méi)有我們做不成的事;只要樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有什么能讓我們沮喪�！叭瞬皇菫槭《摹边@句話(huà)永遠刻在我的心中。
老人與海讀后感2
《老人與�！烦晒Φ乃茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
我在想海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢? 用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。我們每個(gè)人都不能說(shuō)自己是十全十美的，但當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的'勝利者。單論輸贏(yíng)，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。每一個(gè)人都有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
老人與海讀后感3
在寒假的時(shí)候，有幸拜讀了海明威的《老人與�！纷屛疑钣懈杏|，使我在成長(cháng)和前進(jìn)的道路上勇往直前、披荊斬棘。
《老人與�！纷钭屛覟橹袆�(dòng)的地方是老漁夫的忍耐力、英勇的精神，頑強的生命力。在他遇到比船還大的馬林魚(yú)時(shí)，用堅韌不拔的精神三天三夜的時(shí)間最終擒獲了大馬林魚(yú)，面對兇猛的鯊魚(yú)群，老漁夫沒(méi)有退讓?zhuān)@不僅是身體上的自我挑戰，心理上的自我超越，更是老漁夫勇敢面對自我、面對對手的一種勇敢，也正是這種勇敢，讓老漁夫最終取得了真正的勝利。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，這句話(huà)對我的感悟太深了。我的目標一直很明確：知識改變命運，成長(cháng)和前進(jìn)的.路上總是伴隨著(zhù)荊棘，但如果我們懦弱地把它看作前行得障礙，那它只會(huì )加重步伐；如果把它當作是對自我的一個(gè)挑戰，勇敢地迎強前去，我們會(huì )發(fā)現一切問(wèn)題都能迎刃而解，而我們的行動(dòng)也會(huì )因此而更加充滿(mǎn)意義。
我也迷茫過(guò)，在上學(xué)期我上課不認真聽(tīng)講和同學(xué)說(shuō)話(huà)，作業(yè)馬馬虎虎，幾乎沒(méi)把心思放在學(xué)習上，相比其他拼命學(xué)習的同學(xué)相差太多了，一開(kāi)始我不以為然，認為自己不學(xué)習也很優(yōu)秀，直到考試結束我才知道自己是什么水平，在我對自己感到失望時(shí)，我不禁想起《老人與�！返倪@句話(huà)＂一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打�。⑹堑�，我不能被打敗，我要努力學(xué)習。
我背起行囊重新上路，我要憑智慧與耐力，與未來(lái)做一個(gè)交換，用六年努力換一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )一直走在我選擇的道路上，無(wú)論前方多么坎坷都會(huì )走下去，我相信我的努力和耐力都會(huì )得到回報的，就像那個(gè)敢于與海搏斗的老漁夫一樣，終會(huì )迎來(lái)黎明的曙光。
老人與海讀后感4
喜愛(ài)那泰然一人游平海，數十天捕魚(yú)的堅守；喜愛(ài)那坦然獨自出深海，捕捉大魚(yú)的果敢；喜愛(ài)那于驚濤駭浪之上，與鯊魚(yú)搏斗的英勇……我，在書(shū)香里，細品《老人與�！返膫髌�。
清晨迎風(fēng)細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與�！啡〈怂鼈�。迷糊的雙眼驀然清晰，它化作和風(fēng)，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經(jīng)垂頭小憩，它仍伴著(zhù)我，深沉的夜色被那抹書(shū)香喚醒。我融于書(shū)中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是思考。曲折的情節，心入書(shū)中，去感受那個(gè)故事。它讓我思考：老人面對旁人的不屑和勸說(shuō)的坦然，老人面對鯊魚(yú)的鎮定和無(wú)畏，老人對理想的全力以赴。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然接受？人該如何對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進(jìn)？又該如何追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰？若選擇了艱難卻美好的后者，我們會(huì )受傷，但也會(huì )成長(cháng)，會(huì )感到欣慰。
它感染我的，是語(yǔ)言�！叭瞬槐Ｍ�，是很傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有希望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個(gè)新的日子，走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！辈诲e，運氣是偶然的，更多時(shí)候，我們應做好充足準備去對待每一天：“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的.，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話(huà)可謂經(jīng)典，又怎能不感染我微顫的心？
它影響我的，是精神。老人的樂(lè )觀(guān)、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著(zhù)細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依然堅守，那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到，人生的意義和價(jià)值在于為信念而執著(zhù)奮斗。
輕輕放下書(shū)，呼吸一口清新空氣，伴著(zhù)淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書(shū)香？
老人與海讀后感5
生活是一艘船，前路是不可能永遠一帆風(fēng)順的，那么我們如何該去面對風(fēng)雨呢？以前，我老當一個(gè)逃兵，可是結果卻不如人意，兩手空空。自從看了《老人與�！泛笪医K于找到了答案。
這部小說(shuō)講述了一個(gè)名為圣地亞哥的孤獨老人，在連續四十天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下，那個(gè)叫馬諾林的男孩被迫離開(kāi)了他到其他船謀生，而老人在第八十五次出海時(shí)終于釣到大馬林魚(yú)，卻在返航時(shí)遭到鯊魚(yú)的襲擊，最終只剩下大馬林魚(yú)的骨頭的故事。
一個(gè)漁夫連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他沒(méi)失去信心，這是一種怎樣的堅持和信念？“霉運”摧毀不了他的意志，大海對于他來(lái)說(shuō)不僅是謀生的地方，更是需要他去征服的對象。盡管困難重重，他卻不曾放棄。鯊魚(yú)的襲擊也摧毀不了他的信心。老人的`堅持使我佩服得五體投地。盡管老人最后帶回來(lái)的只有魚(yú)頭、魚(yú)尾和像白線(xiàn)一樣的脊骨，但是他并不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)永遠打不垮的“硬漢”。
“人可以被毀滅，但絕不能被打敗，人不是為了失敗而生的！”這句話(huà)在我耳邊久久回響著(zhù)。在生活中有很多人正是因為缺乏自信心，缺乏信念與頑強的意志，最后總是辦不好事或者總是出錯。當然，這些人當中也包括我，我也缺乏這種品質(zhì)。我就曾被學(xué)習中遇到的困難打敗過(guò)許多次，每當考試失利時(shí)，看著(zhù)刺眼的大紅叉，想著(zhù)父母老師失望的眼神，都失去過(guò)信心，停滯不前，自暴自棄。如今比照書(shū)中堅強的老漁夫，我遇到的困難與他遇到的困難相比那簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。人生總會(huì )遇到困難與挫折。這或許是上天要給我們豐厚碩果之前對我們意志上的一種磨煉？唯有經(jīng)得住考驗，我們才能享受勝利的果實(shí)，而且還能增強我們的自信心，讓我們學(xué)會(huì )堅持不懈，變得堅韌不拔。
老人與海讀后感6
大海像一只沒(méi)有受傷的野獸，咆哮著(zhù)，像一座大山向小船壓來(lái)。船上的老漢也是為了他的大魚(yú)與大海搏斗著(zhù)，與鯊魚(yú)搏斗著(zhù)。最近，我借閱了《老人與�！�，感到了一個(gè)老人自己堅韌不拔、勇往直前的寶貴文化精神。
這本書(shū)講述了一個(gè)老人釣魚(yú)歲的失敗了很多次的故事，但堅持海，整天在烈日下釣魚(yú)。終于有一天，大魚(yú)上鉤，老人與它搏斗了五天五夜，才拉上了船。但謀事在人，成事在天應該進(jìn)來(lái)的風(fēng)，風(fēng)暴和鯊魚(yú)的日子。最后，老人回岸邊，只剩下骨架的魚(yú)......
我最敬佩的，便是那捕魚(yú)的老人了。在他的身上，我挖掘發(fā)展出了許多都是金子作為一般的品質(zhì)。他那勇往直前，堅韌不拔，不成功不放棄的品質(zhì)，在我的腦海里已經(jīng)留下了一個(gè)深刻的印象。他的勇往直前，更是讓我記憶猶新的'就是他為了提高自己的魚(yú)，敢于進(jìn)行面對這種可怕的自然環(huán)境災難，以及讓人聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)群。他敢于積極面對這些事實(shí)，用他那清澈的眼睛、寬厚的肩膀，與勇敢的心擎起一片屬于天空。當遇到金融風(fēng)暴時(shí)，他與大魚(yú)需要緊緊聯(lián)系依靠我們在一起；可當他們遇到各種鯊魚(yú)時(shí)，他進(jìn)拿起木棒，不顧企業(yè)自身的安危與它們之間搏斗。他的勇往直前深深地感動(dòng)了我。
書(shū)中的老人也讓我想起了為我們中華人民共和國而戰的革命戰士。 秋瑾被釘穿的手指都沉默了，不透露一點(diǎn)信息。 除了她，還有成千上萬(wàn)的革命戰士，他們?yōu)槲覀兊膰腋冻隽艘磺�，他們是多么的勇敢，用自己的鮮血為我們的勝利鋪平了一條血淋淋的道路，他們被刻在我的心里。
我們做任何事情，都要勇敢面對，因為勇氣，是通往成功的黃金之路。
老人與海讀后感7
升旗儀式上的發(fā)言給了我一個(gè)問(wèn)題：“人為什么要奮斗？”在看似牢不可破的困難面前，是什么讓我熬過(guò)了漫漫絕望之夜？顯然，支撐我的不是金錢(qián)和名聲，也不是興趣，因為興趣不足以鼓勵我堅持這么久。那我們?yōu)槭裁匆臣埽?/p>
學(xué)長(cháng)給出了自己的解釋?zhuān)何揖芙^接受。我想超越比我強的人。
《老人與�！方o出了它的答案：證明它存在的意義。
故事很短，像海明威老人一樣簡(jiǎn)單，但每一個(gè)字都很強硬，像老人的錚錚鐵骨，告訴我一個(gè)普通的道理。老人告訴我：人放不下自尊。即使他們處境不好，也不會(huì )借用別人的好處，向別人尋求幫助。"我今天借了兩美元，明天就要當乞丐了."老人用實(shí)際行動(dòng)告訴我：千萬(wàn)不要向困難屈服！老人選擇去深海釣魚(yú)，而不是待在淺灣，這讓他更加渴望證明自己的決心。
有時(shí)候，生活是一條大魚(yú)。如果你不打敗它，它就會(huì )打敗你。當我們的手抽筋，當我們陷入饑餓，當我們失去武器，當我們遇到鯊魚(yú)，我們絕不能忘記人可以被毀滅，但絕不能被打敗。讓我們用身邊的一切做最后的武器，向生命宣戰。人不是為失敗而生的。我們生來(lái)就是為了證明自己的意義，證明人永遠不會(huì )被生活打��！
有人說(shuō)《老人與�！肥潜瘎�。但我不這么認為。雖然老人釣到的魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，但又有什么關(guān)系呢？他證明了自己。我想：只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，努力過(guò)，就沒(méi)什么好后悔的。我們活著(zhù)是為了證明自己。如果我們戰勝自己，我們就會(huì )成功。所以，我寧愿難過(guò)也不后悔，想在開(kāi)心的時(shí)候好好享受。
我覺(jué)得《老人與�！废敫嬖V我的`是要有不服輸的精神。在我的夢(mèng)里，老人夢(mèng)見(jiàn)了獅子。每個(gè)人心中都有一頭獅子，是勇氣、堅韌、努力的體現。讓我們喚醒心中的獅子。
老人與海讀后感8
成功的道路并不擁擠，因為堅持的人不多。
——題記
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)里的知識、風(fēng)景、人情世故都值得細細品味�！独先伺c�！放惆槲掖蟀雮�(gè)寒假，我還是得評價(jià)一下這位“伙伴”。
這本書(shū)主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚(yú)，前84天一無(wú)所獲，第85天，他冒了一個(gè)大險一去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。他發(fā)現一條大馬林魚(yú)，耗時(shí)三天刺死了它，回歸途中遭到五次鯊魚(yú)的襲擊，它用魚(yú)叉、船槳和刀子與鯊魚(yú)斗爭，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于回到港口，但巴林魚(yú)僅剩下五幅巨大的白骨架。
《老人與�！纷钭屛腋袆�(dòng)的地方便是老漁夫的英勇的意志，堅定的決心以及頑強的生命力。他面對著(zhù)一次次失��；一次次絕望，一點(diǎn)也沒(méi)有氣餒；他面對生命的殘忍和摧殘，一點(diǎn)也沒(méi)有因此喪氣；他面對著(zhù)上天對自己的`磨蝕、不公平，沒(méi)有一點(diǎn)怨言……
當我看完這本書(shū)，我不禁想到自己�？粗�(zhù)鏡子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質(zhì)，也很想學(xué)習他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開(kāi)完散學(xué)禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著(zhù)，風(fēng)慢慢的吹，樹(shù)枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。
爸爸得知我因成績(jì)而喪氣，非常生氣，他嚴厲的說(shuō)：“你知道你還要讀多少年書(shū)嗎？就一次的失敗就把你弄成這樣，以后怎能辦？難得因為一點(diǎn)小挫折就把你打敗了？”后來(lái)看到《老人與�！分械囊痪湓�(huà)讓我久久不能平靜：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L(fēng)翻盤(pán)，但以此為戒，加倍奮斗可以。所以這一個(gè)寒假我充分安排學(xué)習時(shí)間，買(mǎi)了好幾本文學(xué)著(zhù)作閱讀。
一個(gè)人就算被毀滅，有平凡人沒(méi)有的意志，還是會(huì )有人記��；但被打敗了就什么也沒(méi)有了。弱者才會(huì )一蹶不振，我要逆風(fēng)翻盤(pán)！
老人與海讀后感9
今年暑假，我讀了美國作家海明威的小說(shuō)<老人與海>.讀了這本書(shū)在我心中留下的只有一個(gè)硬漢的形象。我第一次看這本書(shū)，對我的精神影響最大的一句話(huà)是“人可以被打敗，但不可以被打倒”。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的.馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
因為老人堅定執著(zhù)的信念，所以他的執著(zhù)贏(yíng)過(guò)了波塞東的囂張。
轉而想到了自己，從小學(xué)畫(huà)畫(huà)不到一年，放棄了；打乒乓球，摔了一跤就不學(xué)了…。曾經(jīng)許下那么多豪言壯志，就在絕壁前灰飛煙滅。畢竟是年輕啊，好奇而善變。這是對自己的安慰。并不是沒(méi)有堅持過(guò)，但那種枯燥與永無(wú)止境的等待是一枚細針，足以穿破一個(gè)鼓鼓的氣球�？v使老人身處險境，但他的生存信念驅走了死神的垂顧。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏(yíng)得勝利。
老人與海讀后感10
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句至理名言是海明威的著(zhù)作《老人與�！防锏纳５蟻喐缯f(shuō)的。正是這句話(huà)，帶我走進(jìn)了這位偉大的老人頑強的內心世界，在我遭遇困難時(shí)給予我前進(jìn)的勇氣。
這本書(shū)寫(xiě)的是老人圣地亞哥在84次出海之后都是一無(wú)所獲的回來(lái)，他唯一的朋友——男孩馬諾林也被父母安排到另一條已出海的大船上去了�？墒撬换倚�，終于在第85天，他如愿以?xún)數夭兜揭粭l比他的漁船還大的馬林魚(yú)。
看完這本書(shū)之后，我想到了自己在工作和生活當中也要做到遇到麻煩的事的時(shí)候要學(xué)會(huì )堅持，做一個(gè)無(wú)論遇到什么事都不會(huì )輕言放棄的人。財務(wù)工作復雜瑣碎，當工作需要時(shí)還要經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作繁重而艱巨，并且經(jīng)常要面對財務(wù)改革的沖擊，在這個(gè)過(guò)程當中讓自己擁有一顆頑強的心去面對自己所負責的工作。在工作中遇到困難時(shí)以用心、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去挑戰挫折，迎難而上。
人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對失敗的勇氣。面對挫折和磨難，我們付出辛勞的汗水，最終能獲得成功固然是令人高興的.，但是就算到最后沒(méi)有成功又有什么關(guān)系，既然我們努力過(guò)了，就不會(huì )留下遺憾。我們也要向老漁夫學(xué)習，學(xué)著(zhù)堅強，自我應對困難!
看完這本書(shū)之后，我想到了自己在工作和生活當中也要做到遇到麻煩的事的時(shí)候要學(xué)會(huì )堅持，做一個(gè)無(wú)論遇到什么事都不會(huì )輕言放棄的人。財務(wù)工作復雜瑣碎，當工作需要時(shí)還要經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作繁重而艱巨，并且經(jīng)常要面對財務(wù)改革的沖擊，在這個(gè)過(guò)程當中讓自己擁有一顆頑強的心去面對自己所負責的工作。在工作中遇到困難時(shí)以用心、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去挑戰挫折，迎難而上。
人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對失敗的勇氣。面對挫折和磨難，我們付出辛勞的汗水，最終能獲得成功固然是令人高興的，但是就算到最后沒(méi)有成功又有什么關(guān)系，既然我們努力過(guò)了，就不會(huì )留下遺憾。我們也要向老漁夫學(xué)習，學(xué)著(zhù)堅強，自我應對困難!
老人與海讀后感11
常言道：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)帶我們徜徉在知識的海洋，書(shū)帶我們領(lǐng)略多彩的世界�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)將給我們不一樣的人生。最近，我正在讀美國作家海明威編寫(xiě)的《老人與�！�，這個(gè)故事特別精彩，也給了我很多感悟。
這個(gè)故事主要講述的`是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)搏斗的故事。在捕殺大馬林魚(yú)時(shí)，他多次受到大馬林魚(yú)的襲擊且全身傷痕累累，桑提亞哥原本可以放棄捕殺，回到安全的捕魚(yú)區域捕捉其他海魚(yú)，但他偏不，他克服重重困難，經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強拼搏，最終捕到了大馬林魚(yú)�；爻掏局�，又五次遭遇鯊魚(yú)的侵襲，他用魚(yú)叉，船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚(yú)的白骨，但他不屈不撓勇敢的精神卻值得我們學(xué)習。
在我們生活中，做任何事情都不會(huì )一直順風(fēng)順水，但有些同學(xué)遇到阻礙總是知難而退，中途放棄，還有一些同學(xué)本打算做某些事，但道聽(tīng)途說(shuō)一些困難，連嘗試都不進(jìn)行，直接放棄。我們應該向桑提亞哥學(xué)習，勇敢面對困難，砥礪前行。
之前，我每次碰到題干很長(cháng)且又難的數學(xué)題時(shí)，想都懶得想，題甚至都沒(méi)讀完，就放棄并告訴媽媽自己不會(huì )做。媽媽給我講題時(shí)，十分生氣。生氣不是因為我水平不夠，而是因為我沒(méi)動(dòng)筋，連思考都沒(méi)進(jìn)行。其實(shí)題干掌握清楚后，難題也就沒(méi)有那么難了。從那以后，我每一次碰到不會(huì )題都會(huì )靜下心來(lái)想一想，把我能想到的都寫(xiě)下來(lái)，從這些條件中找到關(guān)聯(lián)及線(xiàn)索，答案自然就迎刃而解了。
《老人與�！愤@個(gè)故事教會(huì )了我一種精神，一種永不言棄，不屈不撓的精神。
老人與海讀后感12
今天，我讀了海明威的？《老人與�！�，使我的心久久不能平靜。
文章主要記述了一位名叫圣地亞哥的老人在因為連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情形下，去遠離陸地的的海洋中捕魚(yú)。在途中老人用魚(yú)鉤釣住了一條巨大的馬林魚(yú)，但是由于魚(yú)的體型過(guò)于龐大，老人無(wú)法把魚(yú)釣上船來(lái)，但老人并沒(méi)有因此而放棄捕殺這條巨大的馬林魚(yú)，老人機智地與這條巨大的馬林魚(yú)打起了“持久戰”，老人經(jīng)過(guò)了三天三夜耐力與毅力的較量，老人取的了最終的勝利，然而老人也付出了代價(jià)，他的手魚(yú)鉤也已經(jīng)沒(méi)有了，甚至連食物沒(méi)有了，他只剩下了魚(yú)叉和船，還有這條巨大的馬林魚(yú)。在反航的'途中，老人又受到了鯊魚(yú)的襲擊，老人英勇無(wú)謂的反抗，終于他又勝利了，當他回到港口時(shí)，巨大的馬林魚(yú)已經(jīng)只剩下魚(yú)頭和一條光禿禿的脊骨了。
然而就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄凱歌，雖然老人失敗了，但是那僅僅是力量與肉體的失敗，老人的信心和希望始終未曾破滅。
由此我想到了自己騎車(chē)的一次經(jīng)歷。開(kāi)始，我剛騎上車(chē)，車(chē)頭歪歪扭扭，車(chē)一下子就倒了，我把車(chē)扶起來(lái)再騎上去，剛騎兩步，連人帶車(chē)一起摔了下去。我站起來(lái)拍拍身上的塵土，扶起倒下的車(chē)，又騎了上去。這時(shí)前面來(lái)了一個(gè)人，我一慌張，趕緊轉動(dòng)車(chē)頭，連人帶車(chē)重重的摔了下去。這時(shí)只感覺(jué)右腿痛得鉆心，起來(lái)一看，右膝蓋鮮血直流，回家我將傷口處理了一下，想了想摔倒的原因，仔細想過(guò)后，我知道了騎車(chē)要保持身體平衡。我又試了試騎車(chē)，這一次我終于學(xué)會(huì )了。
這篇文章告訴了我：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是絕不能被打敗”。老人這種硬漢精神將永遠刻在我的心中。
老人與海讀后感13
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！痹谧x完海明威的得意之作？老人與海？后，這句話(huà)久久縈繞于我的耳邊引我深思。
這部小說(shuō)的可貴之處在于作者能夠在如此簡(jiǎn)短的篇幅中，完美的表達他想揭示的主題：人在同自然斗爭的過(guò)程中無(wú)法逃避失敗的命運，但面對失敗，我們仍然要不失尊嚴勇敢地面對，決不妥協(xié)。這樣一個(gè)情節極為簡(jiǎn)單的故事，作者卻構思長(cháng)達十幾年，終于塑造了一位真正的硬漢形象——桑提亞哥。他是一位勇敢頑強而又十分倔強的老人，他連續八十四天捕魚(yú)無(wú)獲卻依舊不肯放棄，在第八十五天早上毫不遲疑地孤身再次出海，終于在遠海處他發(fā)現了一條大馬林魚(yú)，他同它周旋了三天兩夜終于將其制服，歸途中又和前來(lái)?yè)屖炒篑R林魚(yú)的鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，歷盡千辛萬(wàn)苦雖然只帶回一副巨大的魚(yú)骨架，但他并沒(méi)有氣餒，也因此贏(yíng)得了所有人的掌聲。
小說(shuō)中，桑提亞哥曾提到過(guò)馬林魚(yú)是一件沒(méi)有別的什么比它“更大，更好看，更沉著(zhù)，更崇高”的東西，是人類(lèi)的“朋友”，在殺死馬林魚(yú)的時(shí)候，老人說(shuō)：“魚(yú)兒，我愛(ài)你，也非常尊敬你，但今天我必須把你殺死�！比伺c自然不再是傳統意義上的勢不兩立的`狀態(tài)，人是尊貴的，自然也同樣尊貴。正是這種高貴者之間的決斗，使主人公不再是一個(gè)貪婪的向大自然索取者的形象，而是體現了純粹而高貴的斗爭精神。老人的失敗也因此轉化為寓言意義上的勝利，小說(shuō)結尾的點(diǎn)睛之筆也給桑提亞哥的硬漢形象注入了獨有的樂(lè )觀(guān)因素，老人并沒(méi)有同其它許多人物形象一樣帶著(zhù)悲壯的神色走向必然的失敗，而是在遭受了那么多的磨難之后，仍滿(mǎn)懷信心地繼續戰斗。
主人公桑提亞哥向神圣的自然領(lǐng)域進(jìn)軍可以視為對神圣的某種侵略，但他又是淳樸、誠篤，熱愛(ài)自然的圣人，因此他又不得不令我們敬佩和贊賞。
老人與海讀后感14
《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍@得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎，這本書(shū)的確是一本好書(shū)。
它講述了一個(gè)老人出海捕魚(yú)，但直到第八十五天才在遠海中捕到了一條大馬林魚(yú)，與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚(yú)的圍攻，筋疲力盡的他，在一無(wú)幫手二無(wú)武器的情況下，仍不服輸，最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著(zhù)頑強的意志勝利返航，而拖回的.卻是光禿禿的大馬林魚(yú)的骨架……
老人這個(gè)形象告訴我們：不管做什么事都要堅持、努力、執著(zhù)，哪怕面對的是失敗……
記得三年級時(shí)，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂(lè )學(xué)院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個(gè)月時(shí)間。我內心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個(gè)小時(shí)……以前，我覺(jué)得練琴好玩，沒(méi)想到會(huì )這么艱巨。練了幾天后，我累到極點(diǎn)，整天在家欲哭無(wú)淚……這時(shí)，我讀了《老人與�！�，內心一震，不禁質(zhì)問(wèn)自己：書(shū)里的老人八十四天打不到魚(yú)，仍不肯返航;打到魚(yú)后，與鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，雖然魚(yú)在歸途中被吃光，可他仍把魚(yú)骨頭拖回岸邊!-------你只是考鋼琴十級，這點(diǎn)困難都克服不了?我幡然醒悟，改過(guò)自新。在此以后的一個(gè)多月，我專(zhuān)心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復琢磨……盡管我的手指隱隱作痛，但我通過(guò)吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時(shí)，媽媽心痛極了。
在考級當天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地步入了考場(chǎng)，琴彈行云流水，譜也倒背如流!最終，我花了兩個(gè)月的時(shí)間，就考出了十級……今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持到底。
《老人與�！肥且槐竞脮�(shū)，它鼓起了我的斗志。你們也趕緊去看看吧!
老人與海讀后感15
做一個(gè)有韌勁的人
——讀《老人與�！酚懈�
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚(yú)的故事。老人接連84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他并不灰心喪氣，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚(yú)。卻又因為這條大馬林魚(yú)與一群鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫，更是一條硬漢。他孤獨、背運、貧窮、年老，但他樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌。在與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的搏斗中，他忍受著(zhù)饑餓、傷痛，竭盡全力。從他身上，我看到了不屈不撓的硬漢精神。
小說(shuō)中，我最喜歡的一句話(huà)就是老人說(shuō)的話(huà)：“可是一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅一個(gè)人，可就是打不垮他�！�
這句話(huà)使我不由得想起了我自己。
進(jìn)入八年級后，學(xué)習任務(wù)加重，我又比較貪玩，導致成績(jì)不穩定，忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔心。而我總覺(jué)得自己年齡小，再玩一會(huì )兒也不會(huì )怎樣。和我同齡的孩子都念七年級，我現在已經(jīng)不錯了。我沾沾自喜于自己的小聰明�？墒侨怂悴蝗缣焖�，我的月考成績(jì)、中段成績(jì)越來(lái)越不如意，爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越少，我在盡量減少與爸媽的接觸的.同時(shí)，也在不停的思考：是我不夠聰明嗎?好像不是這個(gè)原因。那是我不夠努力嗎?是我不夠踏實(shí)嗎?是我不夠進(jìn)取嗎?……
一連串的問(wèn)題使我的心越來(lái)越焦慮不安。有一天，媽媽對我說(shuō)她給我找了一本書(shū)，我急忙拿來(lái)一看，是《老人與�！�。我一口氣讀完后，終于明白了媽媽的苦心。我缺少的，就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什么樣的困難挫折，都要堅持下去，決不放棄。我的改變從里到外，我不再于課下與同學(xué)瘋跑打鬧，也不再與搞怪的同學(xué)結伴游玩，我開(kāi)始靜下心來(lái)，專(zhuān)注的做作業(yè)，認真的思考問(wèn)題，積極的閱讀課外名著(zhù)，做筆記。
老人的這句話(huà)，促使我不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
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